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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 16 GRUPO 1 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected] SEMANA DE 10 A 14 DE AGOSTO 2020 SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL NOME:________________________________________________ PROFESSORA: ALESSANDRA DE SOUZA SETÚVAL 1
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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 16 GRUPO 1Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]
SEMANA DE 10 A 14 DE AGOSTO 2020
SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL
NOME:________________________________________________
PROFESSORA: ALESSANDRA DE SOUZA SETÚVAL
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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 16 GRUPO 1Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]
PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEISSala de Recurso Multifuncional – 10 a 14 de Agosto 2020Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de conhecimentos.
As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas especificidades.
Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica, raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas, encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma, existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.
Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.
Contamos com a vossa colaboração.
As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.
Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.
2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: explicação e dúvidas serão no whtasApp.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRAACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
MatemáticaFiguras geométricasSequência numérica
Língua Portuguesa- Leitura pelo aluno com o apoio dos pais. – interpretação texto: A fada Sofia
ArteFolclore Saci
Língua Portuguesasílabas e sinais de pontuação
MatemáticaSequência numérica e adições
InglêsAnimais em Inglês
MatemáticaSequência numéricaTabuada ilustrada
Ed. FísicaCoordenação Motora
Língua PortuguesaInterpretação de texto: anúncio.
Jogo das sílabas.Precisa do auxílio dos responsáveis.
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SEGUNDA-FEIRA MATEMÁTICA
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TERÇA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA
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TERÇA-FEIRA ARTE
NOME: ................................................................................ ...... ANO ........... DESCRIÇAO: MÊS FOLCLÓRICO
ESTE É O SACI
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TERÇA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA
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EXEMPLO: O homem não cortou a árvore.
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QUARTA-FEIRA MATEMÁTICA
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QUARTA-FEIRA INGLÊS
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NAME:............................................................................ ......... ANO.......
Descrição da atividade: NESTA ATIVIDADE O ALUNO DEVE OBSERVAR OS DESENHOS E PINTAR SOMENTE O ANIMAL QUE TEM O SEU NOME EM DESTAQUE.
1. PINTE O ANIMAL DE ACORDO COM SEU NOME EM INGLÊS INDICADO.
QUINTA-FEIRA MATEMÁTICA
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DOG
CAT
HORSE
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QUINTA-FEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR OCTÁVIO
NOME:___________________________________ ________ ANO_______
COORDENAÇÃO MOTORA
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SEXTA-FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA
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JOGO DAS SÍLABAS: PASSAR FITA TRANSPARENTE LARGA E RECORTAR. Brinque bastante! Este jogo deve ficar em casa. POR FAVOR, TIRAR UMA FOTO JOGANDO E ENVIAR.
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