pjbp3 sug avaliacao bimestral 3 - Editora do Brasil S/A. · 9 Assinale a coluna de acordo com a...
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JimboêProjeto
Português
Avaliação3o bimestre
3o ano
Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao terceiro bimestre escolar ou
às Unidades 5 e 6 do Livro do Aluno.
Texto 1
1 Você sabia que as crianças indígenas brincam muito e aprendem com as brincadei-ras? Leia o texto a seguir para conhecer uma das brincadeiras indígenas e, depois, faça o que se pede.
Jogo de gaviãoTodas as crianças, meninos e meninas, formam uma grande fila, cada um
agarrando o corpo do colega da frente com as mãos. A brincadeira pode come-çar com a criança mais alta do grupo representando o gavião. Este se posta à frente da fila e grita: “Piu”. Esse som representa a chamada do Gavião que quer dizer “Estou com fome”.
O primeiro jogador da fila estende a perna direita e depois a esquerda para frente e pergunta: quer isso? O gavião responde negativamente, repetindo a brincadeira com cada jogador até chegar à última criança. A esta o gavião diz sim e parte para sua perseguição correndo para qualquer lado da fila. Os demais jogadores tentam impedir que o gavião pegue o último da fila, contorcendo a “corrente” para a esquerda e para a direita. Nesse momento, os menores acabam caindo no chão, criando um grande alvoroço. Se o gavião não conseguir atin-gir o seu objetivo, volta a seu posto para fazer uma nova tentativa.
Quando conseguir pegar a pre-sa, leva-a para um lugar escolhido como seu ninho, prosseguindo o jogo até que o último da fila tenha sido pego.
Disponível em: <http://educandocomamor10.blogspot.com.br/2008/04/brincadeiras-
indgenas.html>. Acesso em: ago. 2014.
Rona
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1
NOME: TURMA:
ESCOLA:
PROFESSOR: DATA:
Português
Avaliação
a) O texto que você leu ensina uma das brincadeiras indígenas. Com base nessa afirmação podemos dizer que o texto é:
• narrativo. • instrucional. • poético.b) Escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas em relação ao texto.
A brincadeira dos indígenas está relacionada à cultura deles.
Durante a brincadeira não há divisão entre meninos e meninas.
A perseguição da presa na brincadeira imita a perseguição das presas pelos animais.
Os adultos participam da brincadeira.
Durante a brincadeira há muita algazarra, como em qualquer brincadeira infantil.
2 Organize os substantivos a seguir escrevendo-os na coluna adequada.
jogadores mãos colega menino criança
Daniel chão Mariana Luana Carlos
fila Brasil Maceió lua
Substantivos comuns Substantivos próprios
2
3 Complete o diagrama a seguir.
1.
2.
3.
4.
5.
4 Para cada palavra, escreva outras duas da mesma família.
a) enxugar
b) cheirar
c) chuva
4
2
1
5
3
Ilust
raçõ
es: R
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do B
arat
a
3
Texto 2
5 Leia a tirinha para responder às questões.
© M
auric
io d
e So
usa
Edito
ra L
tda.
a) O personagem da tirinha é um menino que vive na cidade? Como você sabe?
b) A maneira como o menino fala é igual à maneira como você fala ou é diferente? Justifique.
c) O pé do menino estava doendo porque ia chover ou há outra explicação para a dor que ele estava sentindo?
6 Na tirinha anterior, a maneira de o personagem falar não está errada, ele está ape-nas usando uma variante regional. Essa maneira de falar é comum em algumas localidades. Relacione as palavras à sua variante.a) voltarb) melhorouc) sinald) melhor
• sinar • mior • vortá • miorô
4
Texto 3
7 Leia a tirinha e faça o que se pede.
a) No primeiro quadrinho a personagem está:
• falando.
• pensando.
• gritando.
b) No último quadrinho, as palavras “Chomp! Chomp!” estão representando:
• o som da menina andando.
• o som da menina comendo.
• o som da menina espirrando.
8 Marque a opção em que a classificação do substantivo está incorreta.
Palavra Classificação
a) árvores substantivo feminino plural
b) telefone substantivo masculino singular
c) apontador substantivo masculino plural
d) dia substantivo feminino singular
© M
auric
io d
e So
usa
Edito
ra L
tda.
5
9 Assinale a coluna de acordo com a classificação de cada palavra quanto ao grau.
Normal Grau aumentativo Grau diminutivo
casarão
minhoca
galinha
menininha
irmão
10 Escolha as palavras nos parênteses para completar as frases.a) O menino seu presente no mês de .
(abril / abriu)b) Como ele era provocou um -entendido
entre os colegas. (mal / mau)
Texto 311 Reescreva a tirinha a seguir contando o que acontece em cada quadrinho. Não se
esqueça de que antes das falas dos personagens deve haver travessão.
© M
auric
io d
e So
usa
Edito
ra L
tda.
6
1. a) Instrucional.
b) A brincadeira dos indígenas está relacionada à cultura deles. V
Durante a brincadeira não há divisão entre meninos e meninas. V
A perseguição da presa na brincadeira imita a perseguição das presas pelos animais.
V
Os adultos participam da brincadeira. FDurante a brincadeira há muita algazarra, como em qualquer brincadeira infantil.
V
2. Substantivos comuns Substantivos própriosjogadores criança
DanielMarianaLuana
CarlosBrasil
Maceió
mãos chãocolega filamenino lua
3. 4
2 C
1 C H U R R A S C O
H I 5
A X P
M 3 C H A V E
I I
N X
É E
7
GabaritoPortuguês
4. Sugestões de resposta:
a) enxugar enxugador enxuto
b) cheirar cheiroso cheiro
c) chuva chuvoso chuvarada
5. a) Não, ele é um menino que vive no campo. As roupas que veste e a maneira como fala indicam que ele vive na zona rural.
b) Resposta pessoal. Professor, a resposta dependerá da cidade onde vive o aluno.
c) Há outra explicação: a botina (sapato/bota) dele está provocando a dor.
6. a) voltar
b) melhorou
c) sinal
d) melhor
• sinar
• mior
• vortá
• miorô
7. a) Pensando.
b) O som da menina comendo.
8. Item c. O correto é substantivo masculino singular.
9. Normal Grau aumentativo Grau diminutivocasarão xminhoca xgalinha x
menininha xirmão x
10. a) abriu/abril b) mau/mal
11. Resposta pessoal. Sugestão: Chico Bento pede ao pai que não conte mais histórias antes dele dormir. O pai responde, perplexo: – Pru que, fio? E Chico responde que ele sempre dorme antes de saber o final das histórias.
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