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Planejamento Anual – 2014

Atividades

Atividade 1 – ProlegômenosData Início da atividade 03/03/2014 Data Fim da atividade 02/04/2014

Descrição/JustificativaEste evento, anteriormente conhecido como “Recepção aos Calouros”, visa promoveruma apresentação do curso de filosofia para aqueles que estão iniciando a suagraduação. Nesse evento, os graduandos terão conhecimento de algumas entidadesacadêmicas e como elas funcionam, como por exemplo: o Departamento e o Colegiadode filosofia, os grupos de pesquisa, o Centro Acadêmico, e além destes, o Programa deEducação Tutorial, o PIBIC e PIBID. A atividade vem se mostrando muito produtiva nosentido de informar e familiarizar o estudante às estruturas que sustentam o curso logono início de seu primeiro semestre na faculdade.

ObjetivosAuxiliar os novos estudantes que estão ingressando na graduação de filosofia a superaruma dificuldade comum que diz respeito à adaptação no ambiente universitário. Essaatividade procura auxiliar nesta adaptação fornecendo informações básicas acerca dofuncionamento da universidade e divulgando os grupos de estudos e programas que ocurso de filosofia da UFBA possui.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será dividida em dois momentos, no primeiro haverá uma palestra com oProf. Dr. Marco Aurélio, que pretende introduzir os novos graduandos ao modoparticular de pesquisar e estudar na graduação de filosofia. No segundo momento, osprofessores do departamento de filosofia se apresentarão em conjunto expondo seusrespectivos grupos de pesquisa, havendo ainda uma apresentação das principaisinstâncias que fazem parte da graduação pelos seus representantes, a saber, Colegiadode Filosofia, Departamento de Filosofia, Programa de Pós-graduação, CentroAcadêmico, PIBID, PIBIC e PET.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.

Quais os resultados que se espera da atividade?

a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.

Promover uma divulgação do Programa de Educação Tutorial, salientando suaimportância no cenário da educação superior, e também o grupo PET-Filosofia e suaatuação na universidade; promover uma maior integração entre os novos estudantes e ocorpo docente; estimular os ingressantes a atuarem dentro da faculdade, produzindo eparticipando das atividades promovidas pela mesma; facilitar a adaptação do novoestudante ao ambiente acadêmico.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Introduzir os petianos na organização de eventos acadêmicos de pequeno-médio porte epromover um contato maior dos membros do grupo com os novos estudantes.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada internamente, sendo verificado se houve alguma falha durantea organização que comprometesse o bom andamento do evento, para que, deste modo,nas edições posteriores estas sejam evitadas.

Atividade 2 – Produto Interno CultoData Início da atividade 07/07/2014 Data Fim da atividade 08/12/2014

Descrição/JustificativaÉ comum, apesar de ser contraditório, que a formação universitária da graduação defilosofia não coloque em evidência a produção filosófica originariamente brasileira.Neste sentido, o PET-Filosofia UFBA propõe duas atividades que permitam familiarizaros graduandos com a produção intelectual do Brasil. A primeira, com um enfoque maisgeral, é a atividade “Teoria Brasil”. A segunda, tendo como foco a produção dosprofessores da Faculdade de Filosofia da UFBA, é a atividade “Produto Interno Culto”.Deste modo, ao mesmo tempo em que se valoriza e divulga os livros publicados pelosdocentes do Departamento de filosofia da UFBA, contribui-se também para umaformação mais completa dos discentes.

ObjetivosPromover uma discussão direta entre docente e discente acerca do conteúdo de umaobra que fora publicada por esse professor e contribuir com a formação acadêmica dosgraduandos de filosofia da UFBA.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)No decorrer do ano de 2014 serão organizadas mesas-redondas entre os professores quepublicarem obras e os discentes de filosofia.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.

Espera-se conseguir uma valorização e divulgação da produção intelectual doDepartamento de Filosofia UFBA e estimular a construção de uma graduação maiscompleta em relação aos discentes.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Possibilitar que o petiano acrescente produções intelectuais elaboradas na sua própriacomunidade acadêmica à sua formação, possibilitando ainda o diálogo direto com osprofessores que produziram tais obras, ao mesmo tempo em que o familiariza com aorganização de eventos acadêmicos de pequeno-médio porte.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação desta atividade é feita com os membros do grupo, procurando encontrar asfalhas na organização e realização da atividade, de modo que estas possam sercorrigidas.

Atividade 3 – Filosofia na EscolaData Início da atividade 30/06/2014 Data Fim da atividade 19/09/2014

Descrição/JustificativaNa atividade “Filosofia na Escola”, que será realizada em parceria com duas instituiçõespúblicas do ensino médio, os membros do PET-Filosofia, especificamente aqueles queestejam cursando o 4º semestre em diante, terão a oportunidade de ministrar aulas para oensino médio da rede pública de ensino, sendo estas acompanhadas pelo professor darespectiva escola. Nesta atividade, realizada desde o ano de 2009, os membros PET-Filosofia aplicarão os conhecimentos pedagógicos e científicos adquiridos em outroseventos (como as atividades “Oficina de Lógica” e “Filosofia e Ensino”), de modo queas atividades estejam integradas em um pertencimento próprio e mútuo.

ObjetivosEsta atividade tem como objetivo contribuir para a compreensão da Filosofia como umcomponente fundamental na formação dos jovens e adultos do ensino médio, além decontribuir na formação do estudante de filosofia, ao passo que este tem a oportunidadede ministrar aulas no ensino médio, estando, dessa forma, inserido na dinâmica erealidade do ensino de filosofia nas escolas da rede pública.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Esta atividade será realizada em parceria com o PIBID-Filosofia UFBA, como ocorreuno ano de 2013, e acontecerá no segundo semestre deste ano. Os bolsistasacompanharão as aulas de filosofia durante dois meses, juntamente com os bolsistasPIBID, no intuito de se ambientar na didática e temas debatidos pelos professores. Apóso acompanhamento haverá uma exposição, por parte dos membros do PET-Filosofia,dos temas propostos pelos professores e no último dia de aula, será exibido um filmepara todas as turmas que participarem da atividade, e logo após a exibição, o grupoPET-Filosofia irá mediar um debate com os alunos dos colégios.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Contribuir para o fortalecimento da relação entre o ensino médio e o ensino superior pormeio do diálogo e da participação ativa entre as partes envolvidas, a fim de que possamconstruir o saber juntos.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Propiciar aos membros do PET-Filosofia a experiência do ensino de filosofia no ensinomédio, uma vez que esta é uma das carreiras mais comuns daqueles que se graduam emfilosofia.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Serão utilizados dois métodos para avaliar a atividade: o primeiro é uma consulta feitapor meio de formulário aos estudantes do ensino médio das turmas onde foremministradas as aulas; o segundo é feito entre os membros do grupo e os respectivosprofessores das escolas parceiras, buscando encontrar os procedimentos e métodos quenão foram satisfatórios.

Atividade 4 – Semana de Artes, Ciênciase Tecnologia (ACTA)Data Início da atividade A definir Data Fim da atividade A definir

Descrição/JustificativaAgora em sua quarta edição, a Semana de Artes, Ciência e Tecnologia (ACTA)reafirma-se como um grandioso evento que tem como objetivo unir a comunidadeacadêmica (discentes e docentes de todas as graduações) para uma exposição doconteúdo produzido durante o ano, bem como criar um espaço para apresentaçõesartísticas e culturais voltadas para todos os discentes, docentes, funcionários e asociedade em geral. Representada pelas pró-reitorias, é a própria Universidade Federalda Bahia que organiza este evento, sendo que a data prevista para a sua realização esteano ainda não foi divulgada.

ObjetivosTendo em vista que a UFBA é a maior instituição de ensino da Bahia e também aprincipal produtora de pesquisa do Estado, a proposta da Semana de Artes, Ciência eTecnologia é dar visibilidade a todos os tipos de produção acadêmica e criar umambiente propício ao diálogo e troca de conhecimento. Desta maneira, o Programa deEducação Tutorial, incluindo o PET-Filosofia, ganha espaço para apresentar e divulgarsuas atividades realizadas com a comunidade da graduação, assim como os trabalhos depesquisa realizados por seus membros.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)

A atividade será realizada em conjunto com outros grupos PET da UFBA e encontra-seem fase de planejamento.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Propiciar o diálogo entre as diversas instâncias do conhecimento, bem como permitiruma maior visibilidade a todas as produções acadêmicas, em especial ao Programa deEducação Tutorial, tanto nas suas respectivas comunidades de graduação quanto naUniversidade como um todo.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Promover o contato dos membros do PET-Filosofia com temas e produções acadêmicasdistintas das que são produzidas no curso de filosofia, assim como promover a interaçãocom outros grupos PET da UFBA.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação desta atividade é feita com os membros do grupo, procurando encontrar asfalhas na organização e realização da atividade, de modo que estas possam seraprimoradas.

Atividade 5 – Filosofia e EnsinoData Início da atividade 16/05/2014 Data Fim da atividade 19/09/2014

Descrição/JustificativaCom a continuidade da atividade “Filosofia na Escola”, esta que tem como foco aexperiência de docência no ensino médio, perpetua-se a necessidade de promover oestudo desta prática no intuito de fomentar um enriquecimento teórico acerca dadocência de filosofia no ensino médio, tanto para os petianos quanto para aqueles quemembros da graduação que também desejarem participar dos encontros. Neste ano, osencontros ocorrerão mensalmente e estuda-se uma parceria com o ProgramaInstitucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), grupo que desenvolve trabalhosespecificamente voltados à docência no ensino médio. Voltando-se para a práticapedagógica e do ensino de filosofia no Brasil, a atividade “Filosofia e Ensino” visaabarcar eixos indispensáveis para o estudante de filosofia, a saber, pesquisa e ensino.

ObjetivosA atividade “Filosofia e Ensino” têm como objetivo principal auxiliar na preparação dosgraduandos em filosofia para a docência, sobretudo, no ensino médio. De uma maneirageral, a formação em filosofia conduz ao magistério, seja este exercido no ensino médioou no ensino superior. Ao lançar-se na pesquisa sobre a prática pedagógica, o PET-Filosofia busca ainda o aperfeiçoamento da formação dos estudantes do ensino superior,

o que em longo prazo poderá influenciar na qualidade da docência de filosofia no ensinomédio e em geral.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Por meio de encontros mensais, esta preparação ocorrerá em duas etapas que serepetirão a cada encontro: o estudo de materiais acerca do ensino de filosofia e aposterior discussão acerca dos temas estudados. Objetivando um enriquecimentoteórico, pretende-se utilizar como material de estudo desde artigos acadêmicos a textose vídeos acerca da didática em sala de aula.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Com a pesquisa sobre a prática pedagógica e o aperfeiçoamento da formação dosestudantes do ensino superior, espera-se uma elevação em longo prazo da qualidade dadocência de filosofia no ensino médio, assim como promover um enriquecimento noaprendizado dos alunos de filosofia das escolas participantes da atividade “Filosofia naEscola”.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Aperfeiçoar as competências exigidas para a docência, bem como fomentar a pesquisa ea discussão em volta das práticas pedagógicas do ensino da filosofia no âmbito daescola secundarista.


Atividade 6 – MinicursosData Início da atividade 06/06/2014 Data Fim da atividade 07/11/2014

Descrição/JustificativaDocentes e pesquisadores do Brasil, e eventualmente de outros países, ligados à área deFilosofia, são convidados a expor temas geralmente ligados à sua especialização e àssuas pesquisas atuais, suscitando o interesse em perscrutar, indagar minuciosamente einvestigar à medida que são problematizados e expostos pontos nevrálgicos dopensamento de filósofos. A realização de minicursos, colóquios e conferênciaspossibilitam ao estudante de Filosofia ter contato com uma gama muito ampla de temase autores que por vezes não são discutidos em sala de aula. Além disso, a participaçãonestas atividades estimula e prepara o graduando para aprofundar-se na Filosofia,familiarizando-o com o rigor na busca por pontos essenciais presentes no pensamentofilosófico.

ObjetivosProvocar no corpo discente e na comunidade em geral um espírito investigativo visandoum mergulho mais profundo nos textos filosóficos e uma posterior autonomia naprodução filosófica.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Após uma análise das disciplinas especiais oferecidas em cada semestre, professores dedistintas universidades serão convidados a exporem, sob a forma de palestras,problemáticas filosóficas que não serão vistas em sala de aula, de modo que sejaestimulado o estudo destes temas de modo independente após o contato inicialpromovido pelo professor convidado.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Ao promover o contato dos discentes com temas que não serão estudados em sala deaula e deste modo estimular um estudo independente e autônomo, procura-sepossibilitar aos docentes e pesquisadores uma formação mais completa, contribuindoassim, em longo prazo, com uma elevação da qualidade do ensino, tanto superior quantomédio.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Possibilitar que o discente se aproxime de temas filosóficos diversos e das pesquisasque são desenvolvidas atualmente, ao mesmo tempo em que o estimula à iniciação apesquisa e o familiariza com a organização de eventos acadêmicos de pequeno porte.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Com o decorrer da realização dos minicursos procura-se consultar os participantesacerca da qualidade das discussões fomentadas e da diversidade de problemáticasabordadas, almejando sempre promover debates que enriqueçam a formação daquelesque participarem.

Atividade 7 – Teoria BrasilData Início da atividade 13/05/2014 Data Fim da atividade 08/08/2014

Descrição/JustificativaA atividade “Teoria Brasil” é um projeto de pesquisa, ensino e extensão universitáriaque pretende por em evidência, à medida que propõe debates, as obras e os respectivosautores que formularam interpretações originais no Brasil e sobre o Brasil. A discussãoacerca da questão nacional tem configurado a tradição filosófica clássica em diversospaíses. Porém, no caso do Brasil, esta discussão, ainda que compreendesse pensadoresda maior relevância, esteve fora do âmbito filosófico. É por conta disto que o projeto

“Teoria Brasil” se dispõe a trazer esse debate de enorme relevância para o centro dacomunidade filosófica.

Objetivos“Apreender nosso tempo em conceito”, para Hegel era esse o propósito da filosofia. Noentanto, os esforços da filosofia no Brasil têm se voltado, no geral, para a compreensãodo pensamento que vai além de suas fronteiras. Um ponto positivo, se não resultasse emum ciclo que gira no quase esquecimento da produção filosófica brasileira e na falta deestímulo para o estudo desta. Com esta atividade, pretende-se estimular os discentes e opúblico em geral a conhecerem as produções intelectuais, juntamente com seusrespectivos autores, do Brasil e, sobretudo, sobre o Brasil.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Em parceria com os professores do departamento de filosofia da UFBA, pretende-seiniciar os eventos desta atividade no ano de 2014 com palestras ministradas pelo Prof.Dr. Mauro Castelo Branco após a exibição do documentário “Escuadrones de la muerte– La escuela francesa” e do filme “A Batalha de Argel”, que serão exibidosrespectivamente nos dias 27/05, 28/05 e 04/06. Pretende-se ainda dar continuidade àatividade no início do segundo semestre, sendo previsto outro evento para o mês deagosto.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Por em evidência o Brasil e a produção intelectual brasileira como objeto de discussão eestudo sistemático. Contribuir para despertar o interesse em torno desta importantetemática, tanto entre os jovens estudantes da graduação e da pós-graduação, quanto noconjunto do meio acadêmico e no público em geral.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Possibilitar que o discente acrescente à sua formação acadêmica produções intelectuaisgenuinamente brasileiras, assim como familiarizá-lo com a organização de eventosacadêmicos de pequeno-médio porte.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Assim como ocorre na realização dos minicursos, os participantes serão consultados eserá feita uma reunião entre os membros do grupo para que sejam expostas as falhas naorganização e realização do evento, buscando corrigi-las para as edições futuras.

Atividade 8 – Ciclo de Cinema eContemporaneidade

Data Início da atividade 24/04/2014 Data Fim da atividade 16/10/2014

Descrição/JustificativaA atividade “Ciclo de Cinema e Contemporaneidade” consiste em promover umadiscussão de algum tema contemporâneo, através de um professor convidado, que possaser iniciada e enriquecida com a exibição de um filme. Nesta atividade o cinema é umforte aliado para estimular o pensamento crítico-reflexivo, conceitual e filosófico. Pode-se desse modo, trabalhar ideias e conceitos filosóficos de forma mais acessível, podendoabarcar assim, não só os estudiosos e especialistas no assunto, mas toda comunidadeinserida nesta dinâmica. Com isso, acredita-se que o “Ciclo de Cinema” possa ajudar,não a formar filósofos ou doutos, mas propiciar uma alternativa para formação decidadãos mais ativos e conscientes.

ObjetivosO objetivo desta atividade é estabelecer uma relação entre filosofia e cinema, de umaforma ampla e acessível, estimulando a capacidade reflexiva na medida em que se faz ouso de elementos da arte cinematográfica para introduzir um debate acadêmico,contribuindo assim para a formação dos bolsistas do grupo e dos participantes em geral.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O grupo PET-Filosofia convidará professores para ministrarem palestras a partir de umtema que permita um diálogo pertinente acerca das questões mais relevantes dopensamento contemporâneo, a partir do cinema. Os professores convidados farãopalestras que suscitem o pensamento reflexivo e um novo olhar sobre temas sociais econceitos morais da nossa época. Serão resgatados filmes que, dentro da especificidadecinematográfica, propiciem uma reflexão conceitual-filosófica. Para o ano de 2014,estão previstas quatro edições do evento, divididas em duas por semestre, conforme asseguintes datas: 24 de Abril, 15 de Maio, 18 de Setembro e 16 de Outubro.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Envolver a comunidade como um todo, a saber, estudantes, professores e demaisinteressados na prática de pensar e rediscutir filosoficamente conceitos e valores sociais,construindo uma comunidade mais ativa e estudantes conectados com ainterdisciplinaridade.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.O debate filosófico não se encerra na sala de aula ou na academia. Com o “Ciclo deCinema” pretende-se aproximar o discente de discussões ricas que podem surgir a partirde elementos mais populares, como é o caso do cinema, seja em sua expressão artística,comercial ou mobilizadora. Do mesmo modo, pretende-se pôr o petiano em contato coma organização de eventos que ultrapassem os muros da universidade, construindoatividades de extensão.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Assim como ocorre na realização dos minicursos, os participantes serão consultados eserá feita uma reunião entre os membros do grupo para que sejam expostas as falhas naorganização e realização do evento, buscando corrigi-las para as edições futuras.

Atividade 9 – Pesquisas IndividuaisData Início da atividade 01/01/2014 Data Fim da atividade 31/12/2014

Descrição/JustificativaOs graduandos de filosofia devem desenvolver pesquisas individuais orientadas quepodem resultar em trabalhos a serem apresentados em encontros e congressos. Estaatividade então busca estimular os membros do grupo a iniciarem suas pesquisas ebusca acompanhá-las à medida que promove a exposição das mesmas através daatividade “Encontro de Pesquisas”. Nem todos os petianos participam desta atividade,pois há tolerância para com os membros que estudem em semestres iniciais, tendo emvista que estes devem dispor de alguns semestres para conhecer as possibilidades depesquisa em nossa graduação e escolher seu tema e orientador.

ObjetivosEsta atividade tem como objetivo estimular e exortar os bolsistas à produção acadêmica,sua exposição, discussão e crítica, uma vez que a prática da pesquisa se constitui umelemento sem o qual o conhecimento filosófico ganharia um caráter apenas manualesco,enciclopédico e não crítico.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Haverá um acompanhamento individual realizado pelo tutor do grupo e, à medida queas pesquisas forem evoluindo, os membros do grupo serão convidados a apresentaremperiodicamente o andamento das mesmas em encontros realizadas na sala do PET-Filosofia, especificamente na atividade “Encontro de Pesquisa”.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.A pesquisa é um elemento central da formação acadêmica em Filosofia, seja ela voltadapara o bacharelado ou licenciatura. Estimular então que os membros do grupo PETdesde cedo busquem se familiarizar com a atividade de pesquisa é estimular que osdiscentes da graduação de Filosofia construam uma formação completa, contribuindopara uma elevação da qualidade da graduação como um todo e, por conseguinte, dosbacharéis e licenciados.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Domínio das técnicas corretas de exegese do texto filosófico, suscitando assim, asespecificidades do rigor que o trabalho em filosofia requer, possibilitando

posteriormente a publicação de Artigos em periódicos especializados e apresentação detrabalhos em colóquios e seminários acadêmicos.


Atividade 10 – Introdução à pesquisafilosófica Data Início da atividade 07/04/2014 Data Fim da atividade 21/11/2014

Descrição/JustificativaIntrodução à Pesquisa Filosófica configura-se como uma atividade nova a ser executadano ano letivo de 2014. Em virtude da grande dificuldade que os estudantes de filosofiano decorrer da graduação têm com relação à elaboração de seu primeiro trabalho e/ouensaio filosófico, a atividade "Introdução À Pesquisa Filosófica", uma vez idealizadapelos próprios estudantes bolsistas, é proposta como uma solução.

ObjetivoSuprir as necessidades básicas de pesquisa e produção de texto que o iniciante tem,como a escolha e delimitação do tema, e os aspectos formais de um ensaio científico-filosófico.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A proposta inicial é de um encontro ao mês com um Professor do Departamento doCurso de Filosofia, totalizando três encontros. No primeiro, o Professor ministrará umapalestra cujo tema verse sobre a Pesquisa Filosófica e apresentará os aspectos formaisde como fazer uma pesquisa em filosofia, a fim de que, no segundo encontro, osestudantes tragam um esboço do que têm produzido até o momento e o Professor/Tutoranalisará os trabalhos, fazendo as devidas correções, para que no terceiro encontro oestudante possa apresentá-lo e, se for de seu interesse, publicá-lo.

Marque quais objetivos do PET (portaria nº 976) estão mais vinculados a estaatividade.

Quais os resultados que se espera da atividade?a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Espera-se que o fruto da atividade traga melhorias para a qualidade das pesquisasindividuas, como também do curso e, consequentemente, para a educação, uma vez queo futuro profissional de filosofia com habilitação em licenciatura tem o ensino como seuobjeto de trabalho.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.

Espera-se que a atividade ajude os graduandos solucionando suas dúvidas durante aexecução da pesquisa, como também ajudá-los a compreender o que representa aatividade de pesquisa na área filosófica, a fim de que, posteriormente, o fruto dotrabalho possa ser publicado e/ou investido no Trabalho de Conclusão de Curso.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo?A avaliação da atividade se dará pelos resultados obtidos com a atividade, a participaçãodos petianos e dos demais estudantes da graduação, a produção textual consequente daatividade e a publicação do que tem sido produzido pelos alunos.

Atividade 11 - Boletim Informativo doPET-FilosofiaData início da atividade 14/04/2014 Data fim da atividade 15/12/2014

Descrição/JustificativaInicialmente, o Boletim é pensado com a proposta de ter uma edição a cada dois meses,no qual exporemos as atividades a serem realizadas nos meses seguintes, os eventos queo Grupo participará, os que acontecerão na faculdade ou fora dela, mas que sejam decaráter filosófico, a fim de despertar a curiosidade dos interessados pela filosofia, bemcomo dos estudantes da graduação, como também as chamadas de editais parasubmissão de artigos em revistas, e um concurso para seleção de pequenos textos,crônicas ou poemas de alunos da graduação a serem incorporados no Boletim.

ObjetivosRealizar a divulgação das atividades do PET-Filosofia UFBA e do curso de Filosofiapara a comunidade acadêmica e a comunidade externa à Universidade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia): A atividade é realizada tendo como base o planejamento anual do grupo, os eventos dagraduação e as notícias relacionadas ao curso de Filosofia. A proposta é de realizarmosuma edição a cada dois meses expondo as atividades que serão trabalhadasposteriormente.

Marque quais objetivos do PET (portaria nº 976) estão mais vinculados a estaatividade


a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Divulgar as atividades que estão sendo desenvolvidas no PET-Filosofia UFBA,objetivando atrair público, e consequentemente, boa participação nos eventosorganizados pelo grupo, bem como espera-se que o boletim cumpra a sua finalidade eleve informações àqueles que se demonstram interessados pela filosofia, e deste modoaumentar a participação destes na discussão filosófica.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Oportunizar aos petianos a experiência de trabalhar com a confecção de editoriais eprodução de textos. Além de propiciar um espaço em que os petianos, e demais alunosda graduação, possam publicar textos de autoria própria.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo?Avaliar em grupo se houve sucesso ou não da atividade, se ela conseguiu, ou não,alcançar o objetivo que pretende. E, em caso negativo, rever os problemas e tentar saná-los.

Atividade 12 – Encontros de PesquisasData Início da atividade 13/03/2014 Data Fim da atividade 28/11/2014

Descrição/JustificativaEm virtude da importância que o grupo atribui a esta atividade, que já está em seuquinto ano de realização, foi decidida a permanência desta atividade. Este ano serárealizada uma vez por semestre, tendo como objetivo proporcionar ao bolsista aoportunidade de apresentar, periodicamente, os resultados parciais de sua pesquisaindividual, que no mais das vezes resulta no seu trabalho monográfico ao final do curso.Esse tipo de atividade possibilita ainda um espaço para que o bolsista possa desenvolvero hábito e as técnicas necessárias para falar em público, que doravante se constituirácomo uma competência extremamente significativa da atividade do futuro profissionalem filosofia.

ObjetivosEsta atividade visa constituir e proporcionar um espaço sumamente importante paraestimular e exortar nos bolsistas a produção acadêmica e a exposição da mesma àdiscussão e à crítica, uma vez que a prática da pesquisa constitui um elemento sem oqual o conhecimento filosófico teria um caráter apenas manualesco, enciclopédico e nãocrítico.

Como a atividade será realizada? (Metodologia) Serão Realizados dois Seminários por semestre com exposição oral dos alunos tratandodo objeto de suas pesquisas em desenvolvimento, contando com a participação deprofessores e alunos no debate.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Há muito tempo que o saber filosófico escolar brasileiro deixou de ser um meroconhecimento passivo da história da filosofia e de seus respectivos pensadores. Aprática da pesquisa, por seu turno, estimula o seu conhecimento crítico, o único que écapaz de engendrar novos conhecimentos no terreno próprio da filosofia, contribuindo t

para o debate e ânimo da natureza do próprio filosofar, bem como promover a elevaçãoda qualidade da graduação em filosofia na UFBA.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Promover o hábito e o aprendizado das técnicas necessárias à apresentação oral,fomentar o interesse pela investigação filosófica, assim como oferecer um ambientefavorável ao aperfeiçoamento das pesquisas individuais, já que estas serão submetidas adebate e crítica do público.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Após cada seminário haverá um debate para discussão em torno da apresentaçãoenvolvendo o tema, o objeto, os avanços e as lacunas da mesma, bem como serãoavaliados os pontos diversos da atividade.

Atividade 13 - Seminário de Pesquisa daGraduação em Filosofia da UFBAData Início da atividade 13/10/2014 Data Fim da atividade 17/10/2014

Descrição/JustificativaO “Seminário da Graduação” tem como principal finalidade a criação de um espaçoonde os alunos da graduação em filosofia possam apresentar suas respectivas pesquisasindividuais, as quais serão submetidas a debates e críticas, fomentando, deste modo, oamadurecimento das pesquisas em questão, que posteriormente poderão sertransformadas em trabalhos de conclusão de curso. A parceria entre PET-Filosofia e oCentro Acadêmico de Filosofia na promoção deste evento se mostra fundamental para odesempenho e aperfeiçoamento gradual da atividade, tanto no âmbito da divisão dasobrigações, como na organização da infraestrutura. Este ano, mais uma vez o grupoorganizará em conjunto o VIII Seminário de Pesquisa da Graduação em Filosofia,mantendo a produção de certificados para os ouvintes e para aqueles que apresentaremcomunicações.

ObjetivosEste evento pretende favorecer um ambiente de reflexão e debate acerca daquilo quevem se desenvolvendo no campo da Filosofia, por meio dos trabalhos apresentados,bem como promover um espaço livre para o debate de ideias com outras áreas doconhecimento como a História, as Ciências Sociais, a Literatura, etc.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O VIII Seminário de Pesquisa da Graduação em Filosofia da UFBA ocorrerá no mês deoutubro, nos dias 13 a 17, nos turnos matutino e vespertino. Na abertura e noencerramento do evento serão ministradas palestras por professores do Departamento deFilosofia da UFBA e de outras Universidades, os quais enfatizarão temas atuaisrelativos ao pensamento filosófico. Nos demais momentos haverá comunicações de 20minutos por estudantes previamente inscritos e que possuírem seus trabalhos aprovados.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.A atividade contribui para o reconhecimento da produção de pesquisa em Filosofia naUFBA e demais instituições de ensino superior. Indo além, ao proporcionar à graduaçãoa organização de comunicações e palestras, o grupo PET-Filosofia fomenta ainda mais aprodução dos alunos ao propiciar um espaço onde todos possam apresentar suaspesquisas individuais. Uma atividade como esta, portanto, fornece a oportunidade paraque os bolsistas do PET-Filosofia, demais estudantes e professores possam apresentar oque vem produzindo para um público mais amplo, possibilitando assim uma formaçãode qualidade elevada ao tecer ensino, pesquisa e extensão em uma só atividade.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Propiciar um ambiente enriquecedor para a formação acadêmica dos petianos, nosentido que estes tem a oportunidade de apresentar suas pesquisas individuais,submetendo-as às considerações do público, a participação nos debates e palestrasoferecidas, bem como aprimorar as competências necessárias na organização de eventosacadêmicos de médio-grande porte.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação desta atividade será feita em conjunto pelos membros do PET-Filosofia e doCentro Acadêmico, procurando encontrar as falhas na organização e realização daatividade, de modo que estas possam ser aprimoradas,

Atividade 14 – Biblioteca/ Arquivo Data Início da atividade 01/01/2014 Data Fim da atividade 31/12/2014

Descrição/JustificativaA biblioteca e o arquivo funcionarão como meios de organização do acervoinformacional do grupo PET- Filosofia UFBA, tanto a informação de caráter intelectuale acadêmico, organizada na biblioteca, como os documentos institucionais gerados pelasatividades do PET, organizados no arquivo. A Biblioteca conterá, além dos livros donosso acervo, textos doados por bolsistas, petianos egressos, alunos e professores,manuais de Filosofia, revistas com publicações acadêmicas da graduação e pós-graduação dos vários cursos de Filosofia do país, e vídeos das palestras em formato devídeo-conferência organizadas pelo grupo. O arquivo será composto por todos osdocumentos gerados pelo grupo que possam descrever de maneira precisa a trajetóriadas ações do PET.

ObjetivosPretende, entre outras coisas, salvaguardar a memória do grupo PET filosofia, bemcomo contribuir para a pesquisa de estudantes que queiram utilizar do nosso acervo parafins de estudo. A biblioteca possui também um acervo de livros sobre filosofia queserve como empréstimos aos alunos da graduação e aos próprios membros do PET.

Como a atividade será realizada? (Metodologia) O arquivo e a biblioteca serão organizados durante o ano letivo de 2014 no sentido degarantir o acesso a toda informação disponível no PET, e as obras literárias tanto para osbolsistas como para os graduandos interessados em interagir com o grupo.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Melhorar o acesso à informação disponível no acervo do PET-Filosofia; Organizar oacervo documental para fins históricos e de consolidação do Programa de EducaçãoTutorial na FFCH – UFBA; Ampliar e enriquecer o nosso acervo bibliográfico;

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Contribuir na formação acadêmica dos petianos, e dos demais graduandos, tendo emvista o acervo bibliográfico disponível, e consequentemente a longo-prazo obter umamelhoria na qualidade da formação de profissionais em filosofia na UFBA.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.

Organizar a informação é essencial para o bom andamento de trabalhos acadêmicos detodo o tipo. A biblioteca servirá de banco de dados do acervo que já possuímos etambém como meio de garantir a entrada de novos materiais ao nosso acervo. OArquivo terá um sentido mais histórico de preservação da memória do nosso grupo que,apesar de novo, já possui muitas atividades realizadas e que precisam ser lembradas emprol da consolidação institucional do grupo. Ao final do ano será feito um relatório paraanalisarmos o andamento da biblioteca e ver se os objetivos foram alcançados.

Atividade 15 - XVII Encontro Nacionalde Pesquisa na Graduação em Filosofiada USP Data Início da atividade 07/04/2014 Data Fim da atividade 11/04/2014

Descrição/JustificativaA USP realiza anualmente o Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia,com participação aberta a todo estudante de graduação que esteja desenvolvendopesquisa sob a orientação regular de um professor. No ano de 2014 este Encontro, queocorrerá entre os dias 07 e 11 de Abril, realizará a sua 17ª edição. Essa atividadepossibilitará que os bolsistas do PET-Filosofia da UFBA tenham a oportunidade deapresentar textos acadêmicos à comunidade científica nacional, reunida na Universidadede São Paulo, possibilitando, assim, uma experiência acadêmica valiosa.

ObjetivosO evento proporcionará maior interação dos bolsistas de filosofia da UFBA comestudantes de filosofia de outros estados, além de resultar em ganho de experiênciaprofissional na apresentação de pesquisas de cunho especificamente acadêmico.Contribuindo assim, para o desenvolvimento profissional do estudante de filosofia, sejaele futuro pesquisador ou professor, e para seu amadurecimento pessoal.

Como a atividade será realizada? (Metodologia) Essa atividade é realizada pelo departamento de filosofia da USP. Os bolsistas farão asinscrições de seus trabalhos e dependerão da aprovação dos organizadores do eventopara apresentarem as suas respectivas comunicações.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Elevar a qualidade da graduação em filosofia na UFBA ao proporcionar que graduandospossam compartilhar experiências e apresentar seus trabalhos em outros ambientesacadêmicos.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.A atividade proporcionará o desenvolvimento de competências nos bolsistas no que dizrespeito ao desenvolvimento da sua pesquisa individual ao submetê-la a uma análisecrítica, podendo futuramente publicar seu trabalho desenvolvido.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Após cada seminário haverá uma avaliação conjunta e uma discussão acerca do evento edo trabalho apresentado, tratando do seu o objeto, dos avanços da sua pesquisa epossíveis críticas do grupo.

Atividade 16 – Grupos de Leitura,Estudos e Pesquisa.Data Início da atividade 02/01/2014 Data Fim da atividade 23/12/2014

Descrição/JustificativaÉ sugerida enfaticamente a participação em um grupo de estudos aos participantes doPET-Filosofia, tendo em vista que o estudo se trata de uma etapa imprescindível dapesquisa, a condição de realização de uma pesquisa autêntica, ou seja, de uma pesquisaque não incorra em repetição por desconhecimento do trabalho já produzido em suaespecificidade. Logo, o grupo não só apoia os estudos desenvolvidos pelos grupos depesquisa, como também convida os estudantes da graduação em Filosofia a participardos mesmos e a adentrar a pesquisa filosófica.

ObjetivosProporcionar ao membro do PET a permanência nos grupos de estudos, para oaperfeiçoamento de suas pesquisas e a integração entre professores e alunos emdiferentes níveis de estudo.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Os grupos de Leitura, Estudos ou Pesquisa se caracterizam por acontecerem emencontros semanais ou quinzenais, onde alunos da graduação e/ou da pós-graduaçãoreúnem-se junto a um professor especialista no referido estudo a ser conduzido. Astemáticas passíveis de escolha estão em consonância com as pesquisas realizadas pelopróprio corpo docente do Departamento de Filosofia da Universidade.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica,científica, tecnológica e acadêmica. Assim como desenvolver atividades acadêmicas empadrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial denatureza coletiva e interdisciplinar, no intuito de formar profissionais de elevadaqualidade e conscientes de sua função social.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Contribuir para o aprimoramento das pesquisas individuais dos bolsistas, no sentido emque estimula o estudo aprofundado e rigoroso dos mais variados pensamentosfilosóficos, bem como o amadurecimento pessoal dos petianos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Há uma avaliação individual por parte de cada bolsista, analisando a sua área deinteresse e como está sendo a sua produtividade no grupo de pesquisa frequentado.

Atividade 17 – Oficina de LógicaData Início da atividade 25/03/2014 Data Fim da atividade 06/11/2014

Descrição/JustificativaPor meio de acompanhamentos coordenados pelos bolsistas do PET, monitores delógica e professores da área, a atividade proporciona apoio aos estudantes da graduaçãono curso de lógica. O apoio consiste na elaboração de listas de exercícios que os alunosdevem responder, e recebê-las de volta com as devidas correções dos coordenadores. Háainda o acompanhamento feito pelos coordenadores após as aulas de lógica, para quepossíveis dúvidas sejam esclarecidas, facilitando, deste modo, o entendimento doestudante. Desse modo a atividade estimula e prepara os graduandos bolsistas do PET eos monitores colaboradores que não fazem parte do programa à docência, acrescenta

experiências didáticas, e contribui com uma melhor formação para os estudantes delógica da graduação, visto que esta é uma das disciplinas onde há mais dificuldades deaprendizado.

ObjetivosA realização dessa atividade visa incentivar e iniciar os graduandos bolsistas do PET àdocência, promover e aprimorar a compreensão da temática trabalhada, diminuir asdificuldades no estudo e consequentemente melhorar os resultados na disciplina,principalmente para aqueles que estão iniciando o curso.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)As oficinas serão promovidas todas as terças, quartas e quintas-feiras. Nas terças equintas-feiras: após a aula das disciplinas de lógica um grupo de monitores realizará aOficina com os alunos da disciplina, cujo foco estará nas atividades de monitoria. Nasquartas-feiras: a Oficina atenderá, além dos alunos do curso de lógica, os demaisestudantes da universidade que apresentarem interesse no tema.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Aumentar o conhecimento dos estudantes acerca do tema, favorecer a aprendizagem ereduzir o número de reprovações semestrais nas disciplinas de lógica, além depossibilitar diálogos e aprendizados que superem os interesses apenas acadêmicos.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Permitir uma maior interação entre os bolsistas do PET-Filosofia com os estudantes dagraduação e com os professores/coordenadores envolvidos na atividade, aprimorar ashabilidades didáticas dos bolsistas por meio das experiências de ensino e ampliar ocontato dos bolsistas com o tema proposto no curso de lógica.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo?Uma sessão será promovida com os alunos participantes da Oficina e com osprofessores responsáveis pela coordenação e organização. Na sessão serão expostas asconsiderações feitas pelos membros organizadores da Oficina conjuntamente com olevantamento de aspectos positivos e negativos da atividade.

Atividade 18 – Como se Faz FilosofiaData Início da atividade 20/05/2014 Data Fim da atividade 13/11/2014

Descrição/JustificativaA atividade ocorrerá em conjunto com a atividade “Introdução à Pesquisa Filosófica”,em forma de palestras ministradas por pesquisadores em filosofia, que, através das suasexposições, contribuem com as suas experiências de trabalho e oferecem a sua forma de

fazer filosofia. Visto que a pesquisa acadêmica em filosofia é uma exigência para aconclusão da graduação, tanto para o bacharelado como para a licenciatura, a atividadesurge como uma oportunidade para os estudantes dialogarem com pessoas que possuamuma experiência em pesquisar filosofia, diante da exigência de se obter uma pesquisa dequalidade.

ObjetivosIncentivar o graduando a iniciar a sua própria pesquisa acadêmica, conhecer asdificuldades e distintas práticas envolvidas de cada pesquisador participante daatividade, apresentar as ferramentas e metodologias para se iniciar e desenvolver apesquisa filosófica, e, suprir lacunas do currículo com temas, autores e problemastípicos da filosofia.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)As palestras em conjunto com a atividade “Introdução à Pesquisa Filosófica”acontecerão uma vez a cada três meses, enquanto que podem ocorrer palestrasministradas fora desse período planejado em função de convites feitos aos professoresdo Departamento de Filosofia da UFBA ou de outras instituições. Através de oficinas deprodução de artigos filosóficos e palestras semestrais abertas ao público geral, arealização da atividade se inicia ao assistir a palestra de um pesquisador e termina naapresentação da pesquisa do estudante.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, paraa Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados,publicações, etc.Possibilitar aos estudantes de filosofia, o conhecimento dos diversos modos de como sepesquisa em filosofia em conjunto com um diálogo sobre o fazer filosófico e, incentivaros estudantes de filosofia a iniciar suas pesquisas acadêmicas.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Conhecer diversas formas de se pesquisar em filosofia e as dificuldades envolvidas,ampliar a experiência em temas, autores e problemas que envolvem o pensamentofilosófico. Aproximar os bolsistas do professor palestrante permitindo que se acresçamas relações e os contatos, possibilitando, desta maneira, novos eventos de interessefilosófico.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação será feita através de mesas redondas que ocorrerão após cada evento, haveráa exposição oral dos bolsistas sobre os pontos negativos e positivos que ocorreramdurante a organização e realização do evento com vista numa melhoria progressiva.

Atividade 19 - ENAPET, ENEPET EEBAPET

ENAPET: Data Início da atividade: 28/07/2014 Data fim da atividade: 02/08/2014.ENEPET: Data Início da atividade: 05/06/2014 Data fim da atividade: 08/06/2014.EBAPET: Data Início da atividade: 22/08/2014 Data fim da atividade: 11/11/2014

Descrição/JustificativaA cada ano acontecem os encontros dos grupos PETs no âmbito nacional (ENAPET),regional (ENEPET) e Estadual (EBAPET), no intuito de promover grupos de estudos,seminários, mesas redondas, assembleias, exposições de atividades desenvolvidas pelosdiversos grupos e outras ações pertinentes ao campo de atuação do programa. Em taisencontros acontecem ainda estudos e discussões sobre políticas públicas, formaçãocidadão, temas ligados ao ensino e novas tecnologias, incentivando principalmente odebate sobre ensino, pesquisa e extensão, de forma multidisciplinar.

Objetivos Um dos principais objetivos dos encontros é fortalecer o programa pela criação oumanutenção de um espaço de debates e discussões no nível local, regional e nacional.Para os petianos, em especial, tais encontros representam oportunidades de participaçãoem debates permanentes e amplos, envolvendo a comunidade acadêmica e a sociedade,favorecendo uma integração maior entre os grupos PET, possibilitando diversas trocasde experiências e conhecimentos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Através de assembleias coordenadas por um tutor de grupo PET, ou até mesmo porpetianos, onde são discutidos diversos temas e questões que visam o aperfeiçoamentodo programa como um todo, buscando sempre integrar nas atividades dos petianos astrês principais características dos grupos PET, a indissociabilidade entre; pesquisa,ensino e extensão. É um espaço que possibilita que cada grupo PET compartilhe suasexperiências através da apresentação de banners, cartazes, jornais, etc, fomentado odiálogo e a troca de informações entre os mesmos.



a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso,Instituição, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dosresultados, publicações, etcTroca de experiências entre os diversos grupos PET; divulgação dos trabalhosdesenvolvidos pelo grupo PET-Filosofia UFBA; maiores esclarecimentos acerca daestrutura e funcionamento do Programa de Educação Tutorial; fomentar o diálogo entreas diferentes realidades vividas; promover uma articulação mais qualificada, no sentidode incitar discussões acerca das demandas e problemas específicos, vindos do cotidianode cada grupo.

b) Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências,conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.Desenvolver nos bolsistas as capacidades de apresentação em público; Estimulá-los aparticipar ativamente nas discussões acerca no Programa de Educação Tutorial, nointuito de pensar soluções para os problemas que o programa enfrenta; Promover o

diálogo e a troca de experiências entre os bolsistas do PET-Filosofia e os demais gruposdo país.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Os integrantes do grupo, que participaram da atividade, relatam suas experiências naatividade, através de um relatório para o grupo, onde é passado para os demaisintegrantes os assuntos debatidos e quais decisões foram tomadas nas assembleias daatividade e fazem uma avaliação, do quanto a atividade contribuiu para sua formaçãocomo petiano.

Atividade 20 – Módulo de Estudos eAprofundamento


Descrição/Justificativa

O “Módulo de Estudos e Aprofundamento”, que se encontra no sétimo ano consecutivode realização, se trata de um estudo aprofundado acerca de alguma temática filosóficapreviamente escolhida. Tendo em vista que o currículo da graduação não consegueabarcar a amplidão do pensamento filosófico, esta atividade busca suprir as lacunas queaí podem ocorrer, e desta maneira proporcionar uma graduação de qualidade elevadapara os participantes desta atividade. Durante os anos de 2013/2014, a atividade está soba coordenação do Prof. Dr. Wilson Gomes do departamento de comunicação da UFBA,tendo como temática “A esfera pública em Habermas”.

Objetivos

É uma atividade que busca proporcionar aos membros do PET-Filosofia e demaisinteressados uma maior completude na formação acadêmica. Bem como fomentar aautonomia da pesquisa e o desenvolvimento da capacidade de trabalho em grupo.


Após ter sido organizada uma aula inaugural tratando da temática escolhida, proferidapelo professor convidado, acontecerá em 2014 a continuidade das reuniões quinzenaisnas quais será feita uma discussão referente à leitura da bibliografia indicada peloprofessor, além da análise, discussão e leituras coletivas da mesma. Ao final, os

participantes da atividade deverão apresentar os resultados de seus respectivos estudos,por meio de uma comunicação oral ou escrita, que serão submetidos a críticas e debates.


a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso,Instituição, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dosresultados, publicações, etc.

Suprir lacunas que ocorram eventualmente no currículo da graduação em filosofia;Desenvolver a experiência do estudo orientado diretamente por um especialista,envolvendo leitura, interpretação, produção de texto e comunicação oral e aapresentação e debate acerca das produções oriundas desta edição do Módulo.


Promover o desenvolvimento individual e coletivo no que tange à pesquisa e aosestudos acadêmicos; Desenvolver a capacidade de apresentação em público daspesquisas individuais oriundas do trabalho desenvolvido coletivamente; Elevação daqualidade da formação acadêmica em filosofia.


O resultado das leituras e discussões será apresentado ao final do ano em comunicaçõesindividuais de cada participante da atividade, sendo que estas são avaliadas peloprofessor convidado, além das críticas e consideração do público, e com isso poderá serfeito uma análise do desenvolvimento e do resultado desta atividade pela avaliação dosresultados apresentados.

Atividade 21 – Mural e Site


Descrição/Justificativa

Em funcionamento desde 2008, o mural e o site do grupo (www.petfilosofia.ufba.br) sãoferramentas que possibilitam a divulgação de eventos e atividades ligadas ao PET-Filosofia, além de disponibilizar informações acerca do Programa de Educação Tutorial.É de fundamental importância divulgar para a comunidade acadêmica as atividadesrealizadas pelo grupo PET-Filosofia e seus respectivos integrantes, buscando sempreuma maior integração entre os mesmos. Portanto, fica evidente a necessidade demanutenção do sítio, tendo em vista que ele se caracteriza como uma das ferramentasmais eficazes de divulgação.

Objetivos:

Pretende-se realizar a manutenção do site e do mural, tendo em vista que este possibilitauma maior propagação de informações acerca dos trabalhos realizados pelo grupo e pelaFaculdade para a comunidade acadêmica. Além dessa divulgação, a seção de acervos demonografias do curso de filosofia, que se encontra hospedada no site, terá a ampliaçãodo seu conteúdo com a efetivação e otimização desse acervo, fazendo com que o sitesirva também como fonte de pesquisa de trabalhos monográficos.


Através de atualizações semanais e pontuais quando necessárias de notícias, divulgaçãode eventos e tudo o mais que o grupo entender como pertinente do âmbito filosófico.Além da inclusão contínua de monografias na nova seção de acervo do grupo.


a) Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso,Instituição, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dosresultados, publicações, etc.

Divulgar de forma mais eficaz o Programa de Educação Tutorial, e em especial, o grupoPET-Filosofia UFBA e suas respectivas atividades, visando sempre uma maiorintegração com a comunidade acadêmica; Possibilitar o acesso ao acervo demonografias do curso de filosofia da UFBA, bem como sua dinamização e expansão.


http://www.petfilosofia.ufba.br/

Desenvolver no petiano a habilidade de estar em um processo contínuo de atualizaçõese utilização mais efetiva e produtiva das redes sociais, sites e blogs.


Ao fim do ano, observar através de análise interna do grupo a abrangência e a inserçãoda página do grupo e do site em relação aos alunos e demais interessados em assuntosreferentes à filosofia.

Planejamento Anual - Programa de Educação Tutorial · Planejamento Anual – 2014 Atividades...

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