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PLANEJAMENTO SEMANAL – PROFESSORA KATE OLIVEIRA

4º ANO – 23 A 27 DE MARÇO

Querido(a) aluno(a)

Como está? Desejo que você e sua família estejam muito bem!

Estou enviando novas atividades para serem desenvolvidas durante a semana. Elas

estão seguindo a quantidade de aulas semanal, de cada disciplina.

As atividades são de matérias que já estudamos, então será tranquilo de resolvê-las.

FAÇA cada uma delas com atenção, organização e capricho.

Em caso de dúvidas, consulte o livro ou o caderno: está tudo lá! Não deixe as

tarefas acumularem, FAÇA um pouco a cada dia!

Vai dar tudo certo! Deus te abençoe. Beijos, Kate Oliveira

DISCIPLINAS ATIVIDADES

MATEMÁTICA

AULAS 1 E 2 : LIVRO PÁGINAS 141 A 144 LIVRO PÁGINAS 145 A 148 AULA 3 : LIVRO PÁGINAS 149 A 153 AULA 4 E 5: MAT4.012 - ATIVIDADE CONTEXTUALIZA DA MAT4.013 - SITUAÇÕES PROBLEMA MAT4.014 SITUAÇÕES PROBLEMA MAT4.015 - DESAFIOS

CIÊNCIAS

AULA 1 : CIE4.005 – OS EFEITOS DA QUARENTENA AULA 2: LER O CAPÍTULO 2 DO LIVRO, REALÇANDO AS PARTES QUE CONSIDERAR MAIS RELEVANTES. (NÃO É PARA FAZER AS ATIVIDADES!)

OS EFEITOS DA QUARENTENA

A população dos países atingidos pelo COVID-19 estão sendo orientadas a

permanecerem reclusas em seus lares, a fim de evitar a transmissão do vírus.

Esta medida, um pouco impopular, mas extremamente necessária, tem

apresentado um lado positivo: a diminuição da poluição e consequentemente, a

melhora da qualidade do ar e da qualidade de vida dos habitantes.

Emissões de

dióxido de nitrogênio (NO₂)

que caíram com a

pandemia de COVID-19

voltam a aumentar na

China ! As medidas de

quarentena para viabilizar

o distanciamento social

são medidas necessárias

para conter a propagação

da pandemia de COVID-

19, mas essa medida é

sem precedentes de várias

maneiras - resultando em

alguns efeitos colaterais

surpreendentes.

Principalmente na China,

que é o centro industrial

mais importante do mundo

e um importante contribuinte na emissão de gases de efeito estufa, como o dióxido de

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CIÊNCIAS

ENSINO FUNDAMENTAL I TÍTULO: PROJETO CORONAVÍRUS

4º ANO A – CIE4.005 ( ) SALA ( ) CASA

PROFESSORA: KATE OLIVEIRA DATA: ____/____/2020

NOME:

nitrogênio (NO₂), um dos principais poluentes do ar, intimamente ligado à produção das

fábrica e aos veículos. À medida que a indústria e o transporte pararam durante a

pandemia, as emissões de NO₂ sofreram um drástico declínio.

. As emissões de NO₂ em torno da província de Hubei, o epicentro original do

vírus, juntamente com Wuhan, caíram acentuadamente à medida que as fábricas eram

forçadas a fechar suas portas. Além disso, houve efeitos mensuráveis no declínio de

outros tipos de emissão devido à queda no uso de carvão durante o mesmo período,

em comparação aos anos anteriores. Mas nas últimas semanas, a China conseguiu

achatar a curva de seu total de casos de COVID-19. Como resultado, o governo está

começando a diminuir as restrições - e as atividades sociais e econômicas estão

começando a se recuperar. Com a retomada regular da cadeia de eventos, as

emissões de NO₂ estão voltando a seus níveis pré-pandêmicos.

TEXTO ADAPTADO DO INSTAGRAM @GEOGRAFIAGERAL

IMAGEM DE VENEZA, NA ITÁLIA, RETIRADA DO INSTAGRAM @NADUVIDAEMBARQUE

1-O que você tem achado do confinamento em sua casa? Quais atividades você e sua

família têm desenvolvido neste tempo? RESPONDA.

2-Em seu caderno, ESCREVA um texto, de no mínimo 15 linhas, contendo suas

expectativas a respeito do que a quarentena produzirá de positivo no planeta, em

nosso país, em nossa cidade e, principalmente, no comportamento das pessoas,

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MATEMÁTICA

ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE: FIXAÇÃO CONTEXTUALIZADA

4º ANO A – MAT4.012 ( ) SALA ( ) CASA

PROFESSORA: KATE OLIVEIRA DATA: ____/____/2020

NOME:

Havia uma cidade tão tão tão distante, habitada por um povo corajoso e gentil.

Nessa cidade haviam:

126.359 - crianças

458.781 - mulheres

215.728 - homens

359.987 - idosos

1-ESCREVA por extenso cada numeral acima.

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2-OBSERVE o algarismo em negrito e ARREDONDE para a ordem exata mais

próxima.

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3- Quantos habitantes existe na cidade? CALCULE.

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4-REGISTRE a quantidade de habitantes da cidade no retângulo abaixo.

a)ESCREVA por extenso

b)DECOMPONHA de duas maneiras diferentes.

c) Antecessor: ___________________ Sucessor: ____________________

d)DÊ o valor absoluto e relativo de cada algarismo.

O Parque Aloha, chegou na cidade para alegria da criançada.

5-OBSERVE a tabela de preços do ingresso.

INGRESSOS VALOR

INTEIRA (ADULTO) R$ 20,00

MEIA ENTRADA

(CRIANÇA ATÉ 12

ANOS)

R$ 10,00

TEEN (ADOLESCENTES

DE 12 A 16 ANOS) R$ 15,00

EXCURSÃO (ESCOLAS) R$ 7,00

A escola Céu Azul, organizou uma excursão para o parque.

Do 1º ano foram, 30 alunos. 36 alunos, do 2º ano. 40 alunos do 3º ano. Do 4º ano, 28

alunos e 34 alunos do 5º ano.

a)Quantos alunos foram ao parque e diversões?

b)Qual valor a escola pagou ao parque pelos ingressos dos alunos?

c) Foram alugados quatro ônibus para a excursão. Quantas crianças foram em cada

ônibus?

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6- No final de semana a família Sampaio foi ao parque. Foram 4 adultos, 6 crianças, 3

adolescentes. Quanto eles pagaram pelo ingressos? CALCULE.

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7- O brinquedo mais disputado do parque era a roda gigante.

Cada vez que ela era acionada a brincadeira durava 5 minutos.

a)A cada 1 minuto, ela dava 4 voltas. Quantas voltas ela dava em 5 minutos.

Certo dia, a roda gigante foi acionada 56 vezes.

a) Quantas voltas ela deu nesse dia?

b) Na roda gigante cabem 18 pessoas por vez. Quantas pessoas ela carregou neste

dia?

c) Em cada cabine cabem três pessoas. Quantas cabines há na roda gigante?

Cada acionamento dura 5 minutos. Entre um acionamento e outro, há um intervalo

de sete minutos para que as pessoas desçam e as outras subam no brinquedo.

MARQUE o horário de cada acionamento do brinquedo:

1º ACIONAMENTO:

2º ACIONAMENTO:

3º ACIONAMENTO:

4º ACIONAMENTO:

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MATEMÁTICA

ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE: SITUAÇÕES PROBLEMA

4º ANO A – MAT4.013 ( ) SALA ( ) CASA

PROFESSORA: KATE OLIVEIRA DATA: ____/____/2020

NOME:

1) VEJA a distância da cidade de São Paulo a estas cidades:

Distância em Km

Rio de Janeiro 429

Vitória 882

Curitiba 408

Porto Alegre 1109

Belo Horizonte 586

Ribeirão Preto 319

Santos 72

Ouro Preto 662

Brasília 2157

Salvador 1962

Em relação a São Paulo, com os dados da tabela, responda:

a) Qual cidade fica mais longe?

b) Qual fica mais perto?

c) Qual fica a menos de 100 quilômetros?

d) Quais ficam a mais de 500 quilômetros e menos de1000 quilômetros?

e) Qual fica a mais de 2000 quilômetros?

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2) COPIE os números pares desta tabela?

3) OBSERVE os números

1345 2000 3435 2112 1863 5000 3176 2345 1009

a) Quais são ímpares? Por quê?

b) Qual é o sucessor de 4999?

c) Qual é o antecessor de 1010?

d) Qual destes números é o maior?

e) Qual é o menor?

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4) Quem vem antes?

a) _______←1100 b) _______←1329 c) _______←1111

d) _______← 1001 e) _______← 1900 f) ________←1380

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5) ESCREVA estes números com algarismos:

a) dois mil e trezentos e nove ____________________________________________

b) mil e oito __________________________________________________________

c) três mil e dez ______________________________________________________

d) mil duzentos e seis __________________________________________________

e) dois mil novecentos e treze ___________________________________________

f) três mil e cinco _____________________________________________________

g) dois mil reais _______________________________________________________

h) setenta e oito centavos _______________________________________________

i) MCCXXX __________________________________________________________

j) DL ________________________________________________________________

6) Dona Simone é dona de uma loja de roupas.

Tamanho

Tipo de roupa

P M G TOTAL

Pijamas 20 80 105

Saias 25 45 90

Camisetas 125 158 393

Calças 125 140 109

a) CALCULE a quantidade de peças que há na loja e COMPLETE a tabela.

b) OBSERVE o tamanho das roupas e responda:

* Há quantas peças de roupa tamanho P?

* Quantas peças tamanho M?

* Carlos comprou 9 pacotes com camisetas G. Quantas camisetas ele comprou?

* Número de camisetas P e M

* Total de pijamas

* Das 393 camisetas que Dona Simone tinha, ela vendeu 185 num final de semana.

Quantas camisetas sobraram?

7) OBSERVE este número

255 000

a) Quantas ordens há nele?

b) Que algarismo representa a centena de milhar?

c) Qual representa a dezena de milhar?

d) Que algarismo representa a unidade de milhar?

e) Quantas unidades tem esse número?

f) Quantas dezenas tem esse número?

g) Qual é o valor relativo do 2?

h) Qual o valor absoluto do número circulado?

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8) PREENCHA as lacunas das frases com os números que as tornam verdadeiras.

a) Uma bicicleta tem 2 rodas . Dez bicicletas têm ______ rodas.

b) Um cachorro tem 4 patas. Quatro cachorros têm ______ patas.

c) Uma formiga tem 6 patas. Seis formigas têm ______ patas.

d) Um envelope tem 3 figurinhas. Dez envelopes têm _____ figurinhas.

e) Um polvo tem 8 tentáculos. Oito polvos têm ______ tentáculos.

f) Uma caixinha tem 10 disquetes. Dez caixinhas têm _______ disquetes.

g) Uma caixa de ovo tem 12 ovos. Cinco caixas têm ______ ovos.

h) Um estojo tem 24 lápis. Dois estojos têm _____ lápis.

i) Um quinzena tem ______ dias. Três quinzenas têm _______ dias.

j) Uma caixa tem 6 latas de cerveja. Quatro caixas têm _______ latas de cerveja.

l) Um caixote tem 5 caixas de uva. Cinco caixotes têm _____ caixas de uva.

1-RESOLVA:

a) Numa campanha, conseguimos arrecadar 4.830 camisas, 2.670 calças e 1.516

vestidos. Quantas peças de roupa arrecadamos?

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b) Uma doceira fez 570 brigadeiros, 350 surpresas de uva e 440 olhos-de-sogra.

Quantos doces ela fez?

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c) Manoel comprou no mercado 2 centos de laranjas, 1 cento e meio de abacaxis e 5

dúzias de bananas. Quantas frutas Manoel comprou?

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d) No dia das crianças, papai distribuiu 370 bonecas, 480 carrinhos e 890 bolas.

Quantos brinquedos papai distribuiu?

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e) Carmen fez uma cortina com 3 metros de tecido. Quantos metros serão necessários

para fazer 100 cortinas iguais?

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f) Romeu comprou 8 caixas com 250 canetas cada uma. Quantas canetas havia ao

todo nas caixas?

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g) Se eu comprasse 8 caixas de chocolate com 42 chocolates em cada uma, quantos

chocolates compraria ao todo?

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MATEMÁTICA

ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE: SITUAÇÕES PROBLEMA

4º ANO A – MAT4.014 ( ) SALA ( ) CASA

PROFESSORA: KATE OLIVEIRA DATA: ____/____/2020

NOME:

h) Um saco tem 500 limões. Quantos limões há em 8 sacos?

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i) Para a festa de aniversário de Paulinho, mamãe fez 35 saquinhos de brindes. Em

cada saquinho colocou 5 brindes. Quantos brindes mamãe distribuiu?

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2- REALIZE as multiplicações:

a) 45.679 b) 45 67 c) 679 d) 67 x 8 x 2 x 6 x 4

e) 5.679 f) 679 g) 4567 h) 679

x 4 x 3 x 7 x 5

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MATEMÁTICA

ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE: DESAFIOS

4º ANO A – MAT4.015 ( ) SALA ( ) CASA

PROFESSORA: KATE OLIVEIRA DATA: ____/____/2020

NOME:

QUAL é o número que:

a) adicionado ao sucessor de 1480 é igual a 2000?

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b) subtraído de 950 é igual ao antecessor de 480?

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c) multiplicado por 3 é igual à terça parte de 270?

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d) dividido por 4 é igual à diferença entre 41 e 24?

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e) é 100 vezes maior que o resultado da divisão de 480 por 16 ?

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f) adicionado ao quíntuplo de 18 é igual à terça parte de 270 ?

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g) subtraído do quádruplo de 5 é igual à terça parte de 75?

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h) adicionado ao número 250 é igual a soma 739?

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i) É o resultado da adição de 98 com 35 e também de 35 com 98 ?