Planificação Anual Espanhol7º Ano

7/21/2019 Planificao Anual Espanhol7 Ano

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FAZENDAS DE ALMEIRIM

Eb 2,3 de Fazendas de Almeirim

PLANIFICAO ANUAL7Ano

Primeiro Perodo tempos letivos: 7C 27; 7D - 29

Competncias Contedos Estratgias/Atividades Materiais AvaliaoLexicais Funcionais Gramaticais

Adquirir as competncias bsicas paraque seja possvel a compreenso eproduo de textos orais e escritosadequados ao desenvolvimentolingustico, psicolgico e social doaluno.

. Desenvolver a competncia discursivapara, desta forma, favorecer a

compreenso de enunciados.. Criar estratgias pessoais decomunicao para superardificuldades de comunicao eaprendizagem.

. Promover a capacidade de iniciativa,o sentido de responsabilidade e deautonomia.

. Ser capaz de analisar e argumentar,tendo em conta as opinies doscompanheiros.

. Consolidar e alargar competnciasde comunicao produzidas em

diferentes contextos da LnguaEspanhola.

. Aumentar e desenvolver o espritocrtico, a confiana, a autonomia,atitudes de sociabilidade, detolerncia e de cooperao.

. Desenvolver a capacidade deiniciativa, o poder de deciso e osentido de responsabilidade.

0.Para empezar

Cumprimentos

Despedidas

Alfabeto

Nmeros at 100

Objetos da aula

Cumprimentar

Despedir-se

Soletrar

Pedir ecompreenderinformao daaula

Apresentar-se

Pronomes pessoais desujeito

Tratamento t/usted

Interrogativos: quin;cmo, qu

Presente doindicativo: ser ellamarse

Negao com no

Estratgias:Ativar um conjunto demecanismos para que oaluno possa:

- formular hipteses a partirde conhecimentos prviosda situao de

comunicao;- deduzir conhecimentosno aprendidos atravs deenunciados sobre temasconhecidos;

- identificar dificuldades etentar solucion-las ;

- utilizar estratgias parainferir o significado depalavras desconhecidas apartir do seu contexto;

- contrastar o significado dealgumas palavras do

portugus com o espanhol;- avaliar a capacidade decompreenso deenunciados.

Atividades:

Realizao de atividadesque permitem desenvolver

Manual: Nuevos Amigos,

. Livro de exercciosdo manual.

. Cds.

. Dicionrios.

.. Caderno dosalunos.

. Fichas elaboradaspela docente.

. Revistas.

. Jornais.

. Materialaudiovisual.

. Mapas.

. Postais.

. Computador.

. Internet.

. Fotografias.

. Imagens.

. Quadro.

. Outros.

A avaliaodever visar:

- atividades queestejamadequadas idade e queestimulem o

interesse, amotivao e acapacidade deaprendizagem eque estejam deacordo com osinteresses e asnecessidades dosalunos;

-tarefas quecontemplem osdistintos ritmos deaprendizagem.

. Tipos deavaliao:

- Diagnstica:verificao do nvelde conhecimentosdos alunos.

- Formativa:confirmao daaplicao de

1.Pases yfamosos

Pases e cidades

Nacionalidades

Profisses

Pedir e darinformaopessoal

Falar denacionalidades e

lnguasFalar deprofisses

Identificarpessoas

Interrogativos: cmo;de donde; cantos;qu

Presente doindicativo: hablar, ser,

comer, vivir, tenerConcordancia degnero e nmero(substantivos eadjetivos)

Artigos indefinidos: un,una, unos, unas


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. Conhecer e aprofundar aspetossocioculturais dos povos de expressoespanhola, nomeadamente arealidade em que vivem atravs detemas do programa e da prpria

realidade dos alunos.. Conhecer a diversidade lingustica ecultural, assim como os costumes doMundo Hispnico, refletindo sobre asvantagens que proporciona oconhecimento da lngua espanhola.

. Inferir o conhecimento explcito dalngua espanhola atravs do contrastecom a lngua portuguesa.

. Saber utilizar o dicionrio bilingue.

. Ter interesse pela informao atual.

2.Familia yAmigos

Relaesfamiliares

Horrios e datas

Partes do corpo

Adjetivos dedescrio fsica

Dias da semana

Meses do ano

Falsos amigos

Falar da famlia edos amigos

Falar de horriose datas

Descrever aspessoas

Propor umencontro

Presente do

indicativo: entrar,terminar, llegar,quedar

Conjunes y e o

Preposies a; en;con

Artigos definidos

Ser, tener e llevar

Os possessivos

Os demosntrativos:este, esta, estos, estas

as quatro competncias:Ouvir, Falar, Ler e Escrever:

- exerccios de produo ecompreenso orais eescritos;

- leitura de vriasmodalidades de textos;

- resoluo de exerccios domanual e de alguns criadospela docente;;

- exerccios de deduo designificados;

- busca de significados nodicionrio;

- construo de textos livres;

- atividades ldicas;

- audio de CDs;

- utilizao de acetatos evdeos;

- discusso sobre contedossocioculturais estudados naaula;

- procura, recolha etratamento de informaoem portais eletrnicos;

- dramatizao e simulaode situaes comunicativasquotidianas;

- traduo de vocabulrio ede frases;

-visualizao de trechoscinematogrficos;

- Exerccios de aplicaogramatical.

-apresentaes orais

conhecimentosadquiridos esuperao depossveis erros.

- Sumativa:avaliaoquantitativa.

- Contnua:observao diretade trabalhosrealizados na aula.

- Final: avaliaofeita no final decada perodo e

ano letivo.


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Segundo Perodo - tempos letivos: 7C -29; 7D - 31



. Desenvolver a competncia discursivapara, desta forma, favorecer acompreenso de enunciados.

. Criar estratgias pessoais decomunicao para superardificuldades de comunicao eaprendizagem.

. Promover a capacidade de iniciativa,o sentido de responsabilidade e deautonomia.


. Consolidar e alargar competnciasde comunicao produzidas emdiferentes contextos da LnguaEspanhola.



. Conhecer e aprofundar aspectosscioculturais dos povos de expressoespanhola, nomeadamente arealidade em que vivem atravs detemas do programa e da prpriarealidade dos alunos.

3.Desayunos ymeriendas

Comidas ebebidas

Nmeros at1000 000

Cores e sabores

Falsos amigos

Falar dasrefeies do dia

Fazer pedidosnum bar ourestaurante

Expressar gostose prefernciassobre comidas ebebidas

Presente doindicativo: desayunar,merendar, preferir,poner

Verbos gustar eencantar

Pronomes decomplementoindireto

Tambin/tampoco

Intensificadores:mucho, bastante,nada

Oraes adversativascom pero

Estratgias:Activar um conjunto demecanismos para que oaluno possa:

- formular hipteses a partirde conhecimentos prviosda situao decomunicao;

- deduzir conhecimentosno aprendidos atravs deenunciados sobre temasconhecidos;



- contrastar o significado dealgumas palavras doportugus com o espanhol;

- avaliar a capacidade decompreenso deenunciados.

Actividades:

Realizao de actividadesque permitem desenvolveras quatro competncias:Ouvir, Falar, Ler e Escrever:


- leitura de vrias

Manual: Nuevos Amigos


. Cds.

. Dicionrios.



. Revistas.

. Jornais.


. Mapas.

. Postais.

. Computador.

. Internet.

. Fotografias.

. Imagens.

. Quadro.

. Outros.


- actividades queestejamadequadas idade e queestimulem ointeresse, amotivao e acapacidade deaprendizagem eque estejam deacordo com osinteresses e asnecessidades dosalunos;


. Tipos deavaliao:

- Diagnstica:verificao do nvelde conhecimentos

dos alunos.- Formativa:confirmao daaplicao deconhecimentosadquiridos esuperao depossveis erros.

- Sumativa:avaliao

4.Casas y cosas

Aesquotidianas

Partes da casa

Falar de aesquotidianas

Descrever umacasa

Presente doindicativo: estudiar,ver, ir, ler, estar

Verbos reflexivos:levantarse, ducharse

Pronomes reflexivos

Artigos contrados: al,del

Marcadorestemporais: ahora,luego, despus

Marcadoresespaciais: al lado de,


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. Conhecer a diversidade lingustica ecultural, assim como os costumes doMundo Hispnico, refletindo sobre asvantagens que proporciona oconhecimento da lngua espanhola.

. Inferir o conhecimento explcito dalngua espanhola atravs do contrastecom a lngua portuguesa.

. Saber utilizar o dicionrio bilingue.

. Ter interesse pela informao atual.

Mveis e objetos

Falsos amigos

Localizar objetosde casa

encima de, debajode, enfrente de

Contraste hay/est(n)

Contrastehaber/tener

modalidades de textos;

- resoluo de exerccios domanual e de alguns criadospela docente;;

- exerccios de deduo designificados;

- busca de significados nodicionrio;

- construo de textos livres;

- atividades ldicas;

- audio de CDs;

- utilizao de acetatos evdeos;

- discusso sobre contedossocioculturais estudados na

aula;- procura, recolha etratamento de informaoem portais eletrnicos;

- dramatizao e simulaode situaes comunicativasquotidianas;

- traduo de vocabulrio ede frases;

-visualizao de trechoscinematogrficos;

- Exerccios de aplicao

gramatical.-apresentaes orais

quantitativa.

- Contnua:observao diretade trabalhosrealizados na aula.

- Final: avaliaofeita no final decada perodo e

ano letivo.

5. Perros y gatos

Animaisdomsticos eselvagens

Adjetivos decarter

Adjetivos deaspeto

Falsos amigos

Expressar posse

Descreveranimais

Fazer

comparaesExpressarnecessidadepessoal

Possessivos econstruespossessivas

Funo detica doartigo definido

Presente doindicativo: querer,cuidar, limpiar, dar

Comparao deigualdade

Perfrases deobrigao

Contrastemuy/mucho

6. Libros yordenadores

Aesquotidianas

Gostos

O computador

Vocabulriomultimdia

Falar de aesem curso

Falar de estudose tempo livre

Narrar feitosquotidianos

Falar deaparelhoseletrnicos

Perfrase estar +gerndio

Contrasteestar+gerndio/presente

Presente doindicativo: hacer, salir,venir, jugar

Ir a/venir de

Marcadorestemporais defrequncia


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Terceiro Perodo - tempos letivos: 7C - 27; 7D - 31



. Desenvolver a competncia discursivapara, desta forma, favorecer acompreenso de enunciados.

. Criar estratgias pessoais decomunicao para superardificuldades de comunicao eaprendizagem.

. Promover a capacidade de ini ciativa,o sentido de responsabilidade e deautonomia.


. Consolidar e alargar competnciasde comunicao produzidas emdiferentes contextos da LnguaEspanhola.



. Conhecer e aprofundar aspetossocioculturais dos povos de expressoespanhola, nomeadamente arealidade em que vivem atravs detemas do programa e da prpria

7. Calles y PlazasLugares dacidade

Adjetivosqualificativos

Estabelecimentospblicos

Nmeros ordinais

Falsos amigos

Pedir ajuda parachegar a umlugar

Dar indicaespara chegar aum lugar

Agradecer

Descrever elocalizar lugares

Presente doindicativo: seguir,coger, girar, cruzar,poder

Imperativo afirmativode 2 pessoa

Poder + infinitivo

Advrbios de lugar

Contraste ser/estar

Estratgias:Ativar um conjunto demecanismos para que oaluno possa:

- formular hipteses a partirde conhecimentos prviosda situao decomunicao;

- deduzir conhecimentosno aprendidos atravs deenunciados sobre temasconhecidos;



- contrastar o significado dealgumas palavras doportugus com o espanhol;

- avaliar a capacidade decompreenso deenunciados.

Atividades:

Realizao de atividadesque permitem desenvolveras quatro competncias:Ouvir, Falar, Ler e Escrever:


Manual: Nuevos Amigos


. Cds.

. Dicionrios.



. Revistas.

. Jornais.


. Mapas.

. Postais.

. Computador.

. Internet.

. Fotografias.

. Imagens.

. Quadro.

. Outros.


- atividades queestejamadequadas idade e queestimulem ointeresse, amotivao e acapacidade deaprendizagem eque estejam deacordo com osinteresses e asnecessidades dosalunos;


. Tipos deavaliao:

- Diagnstica:verificao do nvelde conhecimentos

dos alunos.- Formativa:confirmao daaplicao deconhecimentosadquiridos esuperao depossveis erros.

- Sumativa:

8. Comedia yterror

Gneroscinematogrficos

Personagens,lugares e aesde fico

Sentimentos esensaes

Falsos amigos

Falar de filmes edos seusargumentos

Expressarsentimentos

Falar de

experinciasvividas

Contrastarpreferncias

Verbos compronomes decomplementoindireto

Estruturasexclamativas

Quantificadores:mucho, poco, nada

Introduo aoPretrito Perfecto

Marcadorestemporais

Oraescomparativas


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