Planificação do trabalho a desenvolver no...

Ano Letivo 2016/2017

Encarregados de Educação

Agrupamento de Escolas de Porto de Mós – Conteúdos e aulas previstas/ out-2016

Planificação do trabalho a desenvolver no _5_º_A_

Grelha de conteúdos/aulas previstas

Português Período Aulas Previstas

LEITURA E ESCRITA Texto Literário: Narrativo e Narrativo/Descritivo Texto Não Literário: notícia; entrevista; texto de opinião e outros.

ORALIDADE Apresentação oral Interpretação de título Expressão de opinião Observação e interpretação de imagem Partilha de experiências Pesquisa e apresentação oral Interpretação de assunto Expressão de sentimentos Audição de texto Exposição de factos e opiniões Apresentação de argumentos Discussão de provérbios Narração de fábula Antecipação de assunto Descrição de imagem

GRAMÁTICA Pontuação Parágrafo / período Ordenação alfabética Tipos e polaridade de frase Divisão silábica Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica e ao número de sílabas Translineação Som e grafia das palavras Acentuação Classe de palavras: Verbo; Nome; Adjetivo; Preposição; Quantificador e Determinante Tempos e modos verbais – futuro, presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo e infinitivo. Verbo principal e verbo auxiliar Funções sintáticas – sujeito, predicado, vocativo, complemento direto e complemento indireto Processos de formação de palavras

EDUCAÇÃO LITERÁRIA Texto narrativo (Lendas, Fábulas e outros) Recursos Expressivos: Personificação; Enumeração; Onomatopeia e Comparação OBRAS DE LEITURA INTEGRAL

Virginia Woolf; A viúva e o papagaio A Fada Oriana – Sophia de Mello Breyner Andresen

1º 72

LEITURA E ESCRITA Texto Literário: Poético e Dramático Texto Não Literário: Informativo; de Opinião; Roteiro, Sumário; Receita e outros

ORALIDADE Apresentação de definição Audição de poema Interpretação Expressão de opinião Construção de argumentação

Tomada de notas Apresentação de argumentos Descrição de imagem

2º 76

4

Ano letivo 2016/2017


Agrupamento de Escolas de Porto de Mós - Conteúdos e aulas previstas / out-2016 Pág. 2 de 14

Antecipação do assunto Memorização e recitação de poema

Audição de texto Reconto Produção de enunciados breves Discussão Apresentação de factos e de opiniões Explicação e exposição de ideias

GRAMÁTICA Classes de palavras: Verbo; Nome; Adjetivo; Preposição; Quantificador; Determinante; Pronome; Advérbios Adjacência verbal do pronome pessoal. Tempos e modos verbais – futuro, presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo e infinitivo. Processo de formação de palavras Família de palavras. Antónimos e sinónimos Funções sintáticas – sujeito, predicado, vocativo, complemento direto e complemento indireto.

EDUCAÇÃO LITERÁRIA Texto Poético Texto Dramático Texto Narrativo Recursos Expressivos: Personificação; Enumeração; Onomatopeia e Comparação

OBRAS DE LEITURA INTEGRAL

Manuel António Pina; O pássaro da cabeça Ilse Losa; O príncipe nabo

LEITURA E ESCRITA Texto Literário: Narrativo; Narrativo/Descrito e Texto Poético Texto Não Literário: Carta; Textos de enciclopédia; Dicionário; Notícia; Entrevista; Roteiros, Sumários; Texto publicitário

ORALIDADE Descrição de imagem Audição de texto Tomada de notas Expressão de opinião Diálogo/discussão Narração de uma história Discussão Apresentação oral Formulação de perguntas Visionamento de filme Apresentação oral Narração oral GRAMÁTICA

Classes de palavras: Verbo; Nome; Adjetivo; Preposição; Quantificador; Determinante; Pronome; Advérbios Tempos e modos verbais – futuro, presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo e infinitivo. Adjacência verbal do pronome pessoal. Processo de formação de palavras Família de palavras. Antónimos e sinónimos Funções sintáticas – sujeito, predicado, vocativo, complemento direto e complemento indireto.

EDUCAÇÃO LITERÁRIA Texto Poético Texto Narrativo

3º 48

4




Texto Narrativo / Descritivo Recursos Expressivos: Personificação; Enumeração; Onomatopeia e Comparação

OBRAS DE LEITURA INTEGRAL

Alves Redol; A vida mágica da Sementinha

Inglês Período Aulas Previstas

Domínio intercultural* – identificar alguns estrangeirismos de origem inglesa; reconhecer símbolos nacionais; identificar alguns elementos da família real inglesa e países de expressão inglesa (Reino Unido, USA, Canadá, Austrália…) Conteúdos Lexicais Saudações, identificação pessoal (nome, idade, morada, telefone), dias da semana e

meses do ano, países e nacionalidades, alfabeto, cores, família, numerais cardinais (1-31), objetos e cores.

Conteúdos gramaticais

verbo “to be” e respetivas formas abreviadas, pronomes pessoais (sujeito), determinantes possessivos, Interrogativos (how, what, how old, where, who), determinantes artigos definidos, indefinidos e demonstrativos.

* ao longo do ano

1º 38

Conteúdos lexicais

Corpo humano, vestuário, casa (divisões e mobiliário), descrição física, comida, bebidas, escola (disciplinas e objetos da sala de aula e), animais.

Conteúdos gramaticais preposições de lugar, caso possessivo, plural dos nomes, verbos “there to be” e “to have got” e respetivas formas abreviadas, conectores (and, but, or), how many e whose, quantificadores (some, any) e numerais ordinais.

2º 37

Conteúdos lexicais

Horas, numerais cardinais (30-100), gostos e preferências, desportos, refeições, rotina diária.

Conteúdos gramaticais

what time/ when, preposições de tempo (at, after, before, on, in, from, to), presente do verbo “to like” e dos verbos relacionados com a rotina diária.

3º 22

História e Geografia de Portugal Período Aulas Previstas

TEMA A – Península Ibérica: dos primeiros povos à formação

de Portugal (século XII) A1 - Ambiente natural e primeiros povos

A Península Ibérica na Europa e no Mundo

Características naturais da Península Ibérica

Os recursos humanos e fixação humana A2- Os Romanos na Península Ibérica

A conquista romana e a resistência dos povos Ibéricos

A Península Ibérica Romanizada

O Cristianismo e a Era Cristã A3- Os Muçulmanos na Península Ibérica

A ocupação muçulmana

Cristãos e Muçulmanos no período da Reconquista A herança muçulmana

1º 36

A4- A formação do reino de Portugal

O alargamento do território para sul

TEMA B – Do século XIII à União Ibérica e Restauração

(século XVII) B1–Portugal no século XIII

Portugal no século XIII

2º 39

4




O Reino de Portugal e Algarve

A vida quotidiana B2 - A Revolução de 1383-1385

A morte de D. Fernando e problema da sucessão

As movimentações populares e os grupos em confronto

A resistência e a invasão castelhana A consolidação da independência B3- Portugal nos séculos XV e XVI

De Portugal às ilhas Atlânticas e ao Cabo da Boa Esperança

A chegada à Índia e ao Brasil

A vida urbana no século XVI:

B4- Da União Ibérica à Restauração

A morte de D. Sebastião e a sucessão ao trono

O domínio filipino e os levantamentos populares A revolta do 1.º de Dezembro de 1640 e a Guerra da Restauração

3º 24

Matemática Período Aulas Previstas

Números naturais 1

Domínios:

Números e Operações (NO)/ Álgebra (ALG)

-Adição – propriedades;

-Subtração – Identidade fundamental da subtração;

-Expressões numéricas (+, -);

-Multiplicação – propriedades;

-Expressões numéricas (+, -, x);

-Propriedade distributiva da multiplicação;

-Divisão;

-Expressões numéricas (+, -, x, :);

-Divisão Inteira;

-Divisores. Propriedades;

-Critérios de divisibilidade;

-Relações da divisibilidade com a divisão inteira;

- Máximo divisor comum;

-Algoritmo de Euclides;

-Mínimo múltiplo comum; -Relação entre o máximo divisor comum e o mínimo múltiplo comum.

Números racionais não negativos 2 Domínios:

Números e Operações (NO5)/ Álgebra (ALG5)

-Número racional

-Fração;

-Fração decimal;

- Comparação com a unidade. Numerais mistos.

-Frações equivalentes.

1º 76

4




-Simplificação de frações.

-Comparação e ordenação.

-Redução de frações ao mesmo denominador.

-Adição e subtração.

-Adição e subtração com numerais mistos.

-Adição. Propriedades. -Número racional como parte de um operador.

Números racionais não negativos 2 Domínios:

Números e Operações (NO)/ Álgebra (ALG)

-Percentagens.

-Aplicar percentagens.

-Calcular percentagens.

-Arredondamentos. Regras. -Valores aproximados por defeito e por excesso.

-Multiplicação

-Multiplicação. Propriedades

-Inverso de um número racional positivo.

-Divisão.

-Expressões numéricas.

Figuras no Plano 3 Domínio:

Geometria e Medida (GM)

-Retas, semirretas e segmentos de reta;

-Retas concorrentes.

-Retas paralelas.

-Ângulos.

-Construção de ângulos geometricamente iguais.

-Comparação de ângulos.

-Soma de ângulos.

-Medição da amplitude de um ângulo.

-Construção de ângulos

-Conversão de unidades de medida de amplitude de ângulos.

-Adição e subtração de medidas de amplitude de ângulos.

-Bissetriz de um ângulo e sua construção.

-Relaçõesentre ângulos.

-Semirretas diretamente paralelas.

-Semirretas inversamente paralelas.

-Ângulos correspondentes.

-Relações entre ângulos.

-Ângulos de lados paralelos. Ângulos de lados perpendiculares.

-Polígonos.

-Triângulos. Classificação de triângulos.

2º 76

4




-Propriedades dos triângulos.

-Relações entre os comprimentos dos lados de um triângulo.

-Desigualdade triangular.

-Construção de triângulos.

-Critérios de igualdade de triângulos.

-Construções geométricas -Quadriláteros. Paralelogramos

Áreas 4

Domínio:

Geometria e Medida (GM)

-Polígonos regulares e irregulares. Perímetro (revisão).

-Figuras planas equivalentes (revisão).

-Medição de áreas. Unidades de área (revisão).

-Área do retângulo e área do quadrado.

-Área do paralelogramo.

-Área do triângulo.

-Áreas de figuras por decomposição.

-Área e perímetro.

Representação e interpretação de dados 5 Domínio:

Organização e tratamento de dados (OTD)

-Referencial cartesiano

-Frequência absoluta. Tabelas.

-Frequência relativa. Tabelas.

-Gráfico de barras.

-Gráfico de linha.

-Diagrama de pontos (revisão).

-Diagrama de caule-e-folhas (revisão). -Média.

3º 50

Ciências Naturais Período Aulas Previstas

Domínio - A água, o ar, as rochas e o solo – materiais terrestres.

A. A Terra, um planeta especial.

A1. Um planeta com vida

A2. Ambientes terrestres e ambientes aquáticos

A3. A biosfera

A4. Habitats em Portugal

A5. A destruição dos habitats

1º 38

4




A6. A conservação da Natureza

Subdomínio - A importância das rochas e do solo na manutenção da vida

B. O solo, suporte de vida.

B1. Constituição e funções do solo

B2. Propriedades do solo

B3. Formação do solo

B4. Agricultura e conservação do solo

B5. A ciência e a tecnologia na agricultura

C. Rochas e minerais.

C1. Rochas e minerais

C2. Grupos de rochas

C3. Minerais, constituintes das rochas C4. Aplicações das rochas e minerais

Subdomínio - A importância da água para os seres vivos

D. A água e os seres vivos.

D1. Circulação da água na Terra

D2. A água doce

D3. Propriedades da água

D4. Importância da água para os seres vivos D5. Composição da água e saúde

E. A água e a atividade humana.

E1. Tipos de água

E2. O consumo de água em Portugal

E3. A sustentabilidade da água

E4. Poluição da água E5. Tratamento da água

Subdomínio - A importância do ar para os seres vivos F. A atmosfera e os seres vivos.

F1. Funções da atmosfera terrestre

F2. Composição e propriedades do ar

F3. Poluição do ar F4. A qualidade do ar

Domínio - A água, o ar, as rochas e o solo – materiais terrestres.

A. A Terra, um planeta especial.

A1. Um planeta com vida

A2. Ambientes terrestres e ambientes aquáticos

A3. A biosfera

A4. Habitats em Portugal

A5. A destruição dos habitats

A6. A conservação da Natureza

2º 36

4




Subdomínio - A importância das rochas e do solo na manutenção da vida

G5. Locomoção nos animais

H. Regimes alimentares dos animais.

H1. Tipos de regimes alimentares

H2. Obtenção de alimento – adaptações corporais

H3. Obtenção de alimento – comportamentos

I. Reprodução dos animais.

I1. Ciclo de vida dos animais

I2. Tipos de reprodução

I3. Rituais de acasalamento

I4. Desenvolvimento dos embriões

I5. As metamorfoses

J. Influência dos fatores abióticos nos animais.

J1. Os fatores abióticos e a sobrevivência dos animais

J2. Influência da água nos animais

J3. Influência da temperatura nos animais

J4. Influência da luz nos animais

J5. Hibernação, estivação e migração

K. Proteção da biodiversidade animal.

K1. A biodiversidade animal

K2. Biodiversidade animal em Portugal

K3. Influência da atividade humana na biodiversidade animal K4. Proteção da biodiversidade animal

Subdomínio - Diversidade nas plantas

L. Influência dos fatores abióticos nas plantas.

L1. Os fatores abióticos e a sobrevivência das plantas

L2. Influência da luz nas plantas

L3. Influência da água nas plantas

L4. Influência da temperatura nas plantas

M. Proteção da biodiversidade vegetal.

M1. A biodiversidade vegetal

M2. Biodiversidade vegetal em Portugal

M3. Influência da atividd humana na biodiversidade vegetal M4. Proteção da biodiversidade vegetal

Domínio - Unidade na diversidade de seres vivos.

Subdomínio - Célula – unidade básica de vida

N. A descoberta do mundo “invisível”.

N1. A evolução do microscópio

3º 23

4




N2. O microscópio ótico composto

N3. Observação ao microscópio

N4. O microscópio eletrónico

0. A célula, unidade básica da vida.

O1. A célula

O2. Observação microscópica de células

O3. Células animais e células vegetais

O4. Seres unicelulares e seres pluricelulares

O5. Organização das células nos seres vivos

Subdomínio - Diversidade a partir da unidade/níveis de organização hierárquica

P. A classificação dos seres vivos. P1. A espécie P2. Formas de classificar os seres vivos P3. Grupos taxonómicos

P4. Identificar animais e plantas

Educação Musical Período Aulas Previstas

TIMBRE

• Meio ambiente, vocal, corporal e instrumental

• Instrumentos de percussão: peles, madeiras e metais • Vocal • Corporal • Identificar e distinguir fontes sonoras pelo seu timbre • Reconhecer visualmente e auditivamente os instrumentos de percussão • Realizar prática vocal em grupo • Executar diversos timbres corporais • Improvisar e compor com timbres corporais • Loto Sonoro 1; À descoberta do timbre • «Vais conseguir» • À descoberta dos instrumentos de percussão • «Funky style» • Loto Sonoro 2 • Canções de Natal: «Corre caballito», «Que sejas feliz, é Natal!», «Borboleta pequenina» • Canções 100% Natal

RITMO

• Pulsação

• Semínima e pausa de semínima • Compasso quaternário • Colcheia • Identificar a pulsação na música • Identificar, representar e executar figuras rítmicas e respetivas pausas • Ler e reproduzir frases rítmicas • Identificar compassos • «Don’t you worry child» • «Não faço questão» • «Uptown funk» 4

ALTURA • Altura definida e indefinida • Agudo e grave

1º 25

4




• Pauta musical • Clave • Notas Dó (agudo) e Lá

• Distinguir sons e instrumentos de altura definida e indefinida • Reconhecer auditivamente sons de diferentes alturas • Identificar e representar notação musical na pauta • Identificar a flauta de bisel e suas características • Executar notas musicais na flauta • À descoberta da altura e à descoberta da flauta de bisel • «Lado a lado»

DINÂMICA

• Piano, Mezzo forte e Forte

• Identificar auditivamente a dinâmica e diversas intensidades musicais • Identificar e representar graficamente a intensidade dos sons • Executar peças musicais com dinâmica • À descoberta da dinâmica; «Manhattan beach»

FORMA • Elementos repetitivos e contrastantes • Introdução • Identificar auditivamente elementos repetitivos e contrastantes • Interpretar peças musicais com diferentes organizações / formas musicais. • Identificar a introdução • «Sunday bloody Sunday»

•Timbre Instrumental

• Vocal • Instrumentos da orquestra: cordas, sopros de madeira, sopros de metal e percussão • Identificar auditivamente e visualmente os instrumentos de percussão • Realizar prática vocal em grupo • Identificar os instrumentos da orquestra, relacionando-os com a sua família tímbrica • Identificar auditivamente os instrumentos da orquestra • Loto Sonoro 3 • «Pó de arroz» • À descoberta da orquestra

RITMO • Adagio, moderato e presto • Compasso binário • Ostinato rítmico • Mínima e pausa de mínima • Identificar andamentos • Reproduzir ostinatos rítmicos com colcheias e em diferentes andamentos • Identificar e executar a mínima e a pausa de mínima • Identificar e executar em compasso binário • À descoberta dos andamentos • «É melhor não duvidar»

ALTURA • Notas Sol, Mi, Ré e Dó • Escala Pentatónica • Identificar e representar notação musical na pauta • Executar notas musicais na flauta • Reproduzir melodias na flauta • Identificar auditivamente a escala pentatónica • Executar a escala pentatónica na flauta

2º 24

4




• «Solitário» • «Mikado» • «Remix» • «Dominó» • «Chinatown»

DINÂMICA • Crescendo e Diminuendo • Volume sonoro • Decibel • Piano, Mezzo forte e Forte • Identificar e representar graficamente a intensidade dos sons • Interpretar na flauta peças musicais com dinâmica • Identificar a unidade de medida da intensidade do som • Identificar as consequências de excesso de volume sonoro • «Rondó para violino e orquestra» • À descoberta do volume sonoro • «Yankee doodle»

FORMA • Forma binária • Forma ternária • Interlúdio e Coda • Identificar e executar diferentes organizações / formas musicais • Identificar o interlúdio e a coda • «Tempo é dinheiro» • «Dias assim» 4

TIMBRE • Instrumental • Identificar visualmente e auditivamente os instrumentos da orquestra • Loto Sonoro 4 • Loto Sonoro 5

RITMO • Semibreve • Accelerando e Ritardando • Compasso ternário • Ponto de aumentação • Ligadura de prolongação • Identificar, representar e executar figuras rítmicas e respetivas pausas • Ler e reproduzir frases rítmicas • Identificar diferentes andamentos na música • Identificar e executar em diferentes compassos e sua alternância • Reconhecer e executar o contratempo • Executar notas com ponto de aumentação e ligaduras de prolongação • «Adventure of a lifetime» • «Hello, Dolly» • «If you don’t know me by now»

ALTURA • Notas Fá e Si

• Escala Diatónica de Dó Maior • Pausa de colcheia • Contratempo • Melodia e harmonia • Textura fina e densa • Identificar e representar notação musical e escalas na pauta • Reproduzir melodias na flauta • Executar a escala diatónica de Dó Maior na flauta • Identificar auditivamente melodia e harmonia • Identificar auditivamente textura densa e fina • «The river of dreams»

3º 16

4




• O Fado; «Canta-se o fado»

• «Em contra o Dó»

• À descoberta da melodia e da harmonia

• À descoberta da textura

DINÂMICA

• Piano, Mezzo forte e Forte

• Crescendo e Diminuendo • Identificar e representar graficamente a intensidade dos sons • Identificar auditivamente a dinâmica e diferentes intensidades • Interpretar peças musicais com dinâmica • «Cânone em Ré Maior» • «Cold day in hell» • «Legends, Op. 59» 5

FORMA

• Forma rondó

• Forma binária • Identificar diferentes organizações/formas musicais • Interpretar peças musicais com diferentes formas musicais • «Gimme hope, Jo’anna» • «Rolling in the deep»

Educação Física Período Aulas Previstas

Fit Escola: Avaliação Diagnóstica Jogos Pré-Desportivos: Jogo do Mata, Bola ao Capitão, Jogo dos Passes e “Tag Rugby” Ginástica: Rolamentos, apoios invertidos e elementos de ligação Atletismo: Resistência, Lançamento do Peso, Salto em Comprimento e Velocidade Basquetebol: Passe de Peito, Passe Picado, Drible, Lançamentos e Jogo 3X3 Jogos de Raquetas: Badminton

1º 41

Atletismo: Resistência e Velocidade Ginástica: Saltos de Minitrampolim Futsal: passe e receção de bola, condução de bola, drible, finta, cabeceamento e remate com a parte interior do pé. Jogo 5X5

2º 38

Atletismo: Salto em altura Ginástica: Saltos no plinto e boque Voleibol: Passe por cima com as duas mãos, manchete e serviço

3º 23

Educação Visual Período Aulas Previstas

MATERIAIS BÁSICOS DE DESENHO - Suportes Físicos;

- Materiais riscadores e técnicas; - Materiais de desenho rigoroso; - Desenho técnico e traçado rigoroso.

1º 24

ELEMENTOS CONSTITUINTES DA FORMA - Geometria: Do Ponto ao Volume;

- Traçados Geométricos; - Elementos da Forma; - Representação como elemento de registo.

2º 26

4




Educação Tecnológica Período Aulas Previstas

TECNOLOGIA E OBJETO TÉCNICO - O papel da tecnologia; - A relevância do objeto técnico.

MEDIÇÕES - Instrumentos de medição; - O rigor dos instrumentos.

1º 24

COMUNICAÇÃO TECNOLÓGICA

- Vocabulário tecnológico;

- Informação gráfica.

2º 26

FONTES DE ENERGIA

- Principais fontes de energia;

- Tipos de Energia;

- Operadores eléctricos.

3º 16

Educação Moral Religiosa Católica Período Aulas Previstas

Unidade Letiva 1 Viver Juntos:

- Mudança de ciclo letivo - Os regulamentos - Valores essenciais para a convivência - A Bíblia

Unidade Letiva 2 • Advento e Natal:

- O Advento: tempo de esperança - Maria, a mãe de Jesus - Jesus: um marco na história da humanidade

- Construção de uma sociedade mais justa

1º 13

Unidade Letiva 3

A Família, Comunidade de Amor: - A Família de Nazaré - Tipologias de famílias - Funções dos membros da família - Função humanizadora da família - Condições de vida favoráveis à família - Valores para a vivência da vida familiar

2º 12

Unidade Letiva 4 Construir a Fraternidade:

- Significado da palavra Fraternidade - Os grupos onde me insiro ( a família, a escola, os amigos, a paróquia…) - Textos bíblicos sobre a relação da amizade e fraternidade

3º 7

COMUNICAÇÃO E NARRATIVA VISUAL

- Códigos na comunicação;

- Narrativa Visual.

3º 16

4




Formação Integral do Aluno Período Aulas Previstas

o Assuntos relativos à Direção de Turma: eleição do delegado e

subdelegado de turma, pontualidade, assiduidade, comportamento, aproveitamento, planos de acompanhamento pedagógico, aulas de apoio, atividades, projetos…;

o Cidadania/ direitos e deveres dos alunos na escola / sociedade /

relações interpessoais;

o Experiências vividas e preocupações sentidas pelos alunos / questões relativas à sua participação, individual e coletiva, na vida da turma, da escola e da comunidade;

o Regulamento Interno / Estatuto do aluno;

o Temas adequados às necessidades da turma;

o Plano de Evacuação da Escola em caso de emergência;

o Educação Sexual;

o Projeto Literacia Digital

o Informações relativas às Provas de Aferição de HGP, Matemática/

Ciências Naturais NOTA: Os conteúdos acima referidos serão abordados ao longo do ano, sempre que oportuno.

1º 12

2º 13

3º 7

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