Plano Anual Actividades outubro 2011-12 - Cópia
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Plano Anual de Actividades 2011/2012
Plano Anual de Actividades2011/2012
1
Plano Anual de Actividades 2011/2012
OBJECTIVOS PEA – 2011/2012
PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE CIDADANIA
1. CLIMA E AMBIENTE ESCOLAR
1.1. Desenvolver estruturas e processos de gestão de qualidade, participativa, potenciando a comunicação (plataformas Web) e urna cultura colaborativa;
1.2. Envolver todos os actores escolares na inventariação dos problemas e na partilha de responsabilidades na sua resolução através de estratégias motivadoras e assertivas;
1.3. Criar um bom clima social, académico e organizacional, promovendo a melhoria da qualidade e de identificação de modelos de referência;
1.4. Melhorar os dispositivos existentes para a divulgação da informação e comunicação na comunidade escolar.
1.5. Promover a integração pelas artes/ expressões: música, dança, teatro, expressão plástica… 1.6. Promover o embelezamento, melhoria e manutenção dos edifícios escolares e zonas verdes.
2. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA
2.1. Optimizar a Acção Educativa: redução do insucesso e abandono, de forma a atingir as metas até 2015 e promover a diminuição do absentismo;
2.2. Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; 2.3. Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de
desenvolvimento;2.4. Optimizar mecanismos de forma a que a idade cronológica dos alunos coincida o mais
possível com o ano de escolaridade que frequentam;
2
Plano Anual de Actividades 2011/2012
3. DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
3.1. Valorizar os procedimentos de desenvolvimento do currículo do que os produtos finais – real efectivação da avaliação contínua;
3.2. Construir um projecto curricular integrado, significativo e adequado às necessidades dos alunos, privilegiando actividades/eventos que promovam o reconhecimento dos alunos do Agrupamentos;
3.3. Individualizar percursos de formação, diversificando as ofertas educativas – ensino articulado e CEFs.
4. GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS
4.1. Gerir racionalmente os Recursos Humanos4.2. Optimizar o Desempenho de Funções de Coordenação (responsabilização/ envolvimento/ das
chefias intermédias);
5. GESTÃO DOS RECURSOS MATERIAIS, DOS ESPAÇOS, DO TEMPO
5.1. Gerir racionalmente os Equipamentos e Materiais – inventariação de todos os materiais e equipamentos – redução dos custos em papel e outros materiais;
5.2. Melhorar a qualidade dos Espaços, humanizando-os; 5.3. Adaptar funcionalmente os Espaços rentabilizando-os; 5.4. Gerir racionalmente o tempo.
6. GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA
6.1. Gerir racionalmente o Orçamento;
3
Plano Anual de Actividades 2011/2012
6.2. Angariar e Gerar Recursos Financeiros.
7. APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
7.1. DIMENSÃO PESSOAL DA FORMAÇÃO
7.1.1. Favorecer o desenvolvimento progressivo de sentimentos de autoconfiança e melhor auto-estima. 7.1.2. Promover a criação de situações que favoreçam o conhecimento de si próprio e um relacionamento
positivo com os outros, no apreço pelos valores da Justiça, da Verdade, da Solidariedade e de Tolerância.
7.1.3. Criar condições que permitam apoiar carências individualizadas e detectar e estimular aptidões específicas e a precocidade.
7.1.4. Proporcionar, em colaboração com os parceiros educativos, situações de ensino/aprendizagem formais e não formais que fomentem a expressão de interesses e aptidões nos diversos domínios da formação.
7.1.5. Incentivar o reconhecimento pelo valor social do trabalho e promover o sentido de entreajuda e cooperação.
7.1.6. Estimular a integração de culturas diferentes.
7.2- DIMENSÃO DAS AQUISIÇÕES BÁSICAS E INTELECTUAIS FUNDAMENTAIS
7.2.1. Fomentar aprendizagens significativas promovendo: 7.2.1.1. O domínio progressivo dos meios de expressão e comunicação (verbais e não verbais);
7.2.1.2. O conhecimento dos valores da língua, história e cultura portuguesas;
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Plano Anual de Actividades 2011/2012
7.2.1.3. A valorização da língua portuguesa: reconhecimento de que a língua portuguesa é um veículo de transmissão e criação de cultura nacional, de abertura a outras culturas e de realização pessoal e que é um veículo imprescindível à aprendizagem e à aquisição das necessárias competências linguísticas e comunicativas.
7.2.2. Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos/competências básicas sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e a análise crítica dos fenómenos naturais, sociais e culturais.
7.2.3. Incentivar a aquisição de conhecimentos/competências para seleccionar, interpretar e organizar informação.
7.2.4. Fomentar o desenvolvimento de aptidões técnicas e manuais na resolução de problemas.7.2.5. Estimular o conhecimento tecnológico e informático, promovendo a utilização das novas tecnologias
da informação e comunicação numa perspectiva de integração multidisciplinar e de optimização das aprendizagens.
7.2.6. Promover a informação e orientação escolar/profissional, em colaboração com as famílias e outras estruturas de apoio.
7.3. DIMENSÃO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA
7.3.1. Implementar comportamentos cívicos contribuindo para a construção da identidade e para o desenvolvimento da consciência cívica. 7.3.1.1. Premiar a criação de actividades/eventos e trabalhos inovadores; 7.3.1.2. Promover debates que envolvam a comunidade educativa.
7.3.2. Promover uma Educação em função de Valores Universais de Cidadania e Protecção do Meio Ambiente.
7.3.3. Promover o desenvolvimento de atitudes e hábitos de trabalho autónomo e em grupo.
7.4. PRESTAÇÃO DE APOIO À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, INCLUINDO AQUELES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
7.4.1. Contribuir para uma formação integral dos alunos (diversificação de estratégias, métodos, procedimentos por parte dos professores);
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Plano Anual de Actividades 2011/2012
Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento;
7.4.2. Implementar a articulação de conteúdos curriculares entre os diferentes ciclos de escolaridade dentro do Agrupamento (disponibilidade/participação/iniciativa, assim como métodos e estratégias por parte dos professores);
7.4.3. Pugnar por uma efectiva igualdade de oportunidades individualizando percursos de formação e diversificando as ofertas educativas.
7.5. PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO
7.5.1. Promover o sucesso educativo (tendencialmente para 100%)
Incremento da Qualidade do Sucesso
Taxa de transição ao 1º ciclo de 98%; Taxas de transição no 2º ciclo de 90%; Taxas de transição no 3º ciclo de 90%; Taxas de 80% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática para o 2º ciclo; Taxas de 80% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática para o 3º ciclo; Atingir os 25 % de alunos sem níveis negativos (2º e 3º ciclos) – Novos Bons Alunos; Atingir entre 5 % e 10% de alunos com níveis iguais ou superiores a 4 (2º e 3º ciclos); Melhorar o raciocínio lógico - dedutivo e o domínio da Língua Portuguesa dos alunos; Propiciar aprendizagens significativas (curriculares, novas tecnologias, cívicas e relacionadas
com a saúde);
Continuar a promover estratégias para que, cada vez mais se concretize a aproximação da idade cronológica dos alunos, com o ano de escolaridade que frequentam, numa perspectiva de optimização das estratégias que visem o sucesso;
Promover o conhecimento e o gosto pela cultura portuguesa, nas suas diversas vertentes.
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Plano Anual de Actividades 2011/2012
7.6. REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR (tendencialmente para 0%)
7.6.1. Promover e cooperar com CEF e outros percursos escolares alternativos (reforço da disponibilidade e iniciativa dos professores);
7.6.2. Reforçar a responsabilização dos Encarregados de Educação (estratégias, métodos, actividades diversificadas por parte dos professores e directores de turma);
7.6.3. Promover e reforçar os contactos com as entidades externas (CPCJ, Segurança Social, Autarquia, Centro de Saúde...).
8. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
8.1. Promover uma avaliação adequada ao serviço do sucesso das aprendizagens; Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento;
8.2. Diversificar modalidades e instrumentos de avaliação.
Premiar a participação em actividades/ projectos inovadores e criativos que visem uma melhor
visão/ compreensão do mundo e da vida (para além da cultura académica e curricular).
9. PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
9.1. Co-responsabilizar a família no percurso escolar dos alunos;
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Plano Anual de Actividades 2011/2012
9.2. Promover a participação voluntária dos pais, potenciando a sua adesão a programas de envolvimento na escola;9.3. Melhorar a comunicação com as famílias;
9.4. Potenciar acções dirigidas aos pais, visando a sua intervenção no acompanhamento do percurso escolar dos alunos.
10.PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO INTER-INSTITUCIONAL
10.1. Potenciar uma política de negociação e concertação educativa com todos os actores sociais intervenientes no processo educativo, visando uma adequada intervenção comunitária;
10.2. Reforçar a relação com outras instituições:- Com o Instituto Superior de Ciências Educativas: estágio de educadoras de infância no Jardim de Infância Maria Lamas;- Com a Universidade Nova: supervisão de estágio de professores de Educação Musical; - Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Acompanhante de Acção Educativa”: Associação de Moradores do Bairro das
Patameiras (IPSS); Centro Infantil de Odivelas e Jardim de Infância Maria Lamas.- Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Empregado Comercial”: Pingo-Doce/Loja do Cidadão
OUTROS PARCEIROS- Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1/ JI Maria Lamas;- Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1 Rainha Santa;- Confederação das Associações de Pais do Concelho de Odivelas; - Presidente da Assembleia Municipal de Odivelas;- Presidente da Câmara Municipal de Odivelas;- Presidente da Junta de Freguesia de Odivelas;- Conservatório de Música D. Dinis; - Biblioteca Municipal D. Dinis;- Escola Secundária de Odivelas;- Espaço Pessoa;
- Escoteiros de Odivelas Rua Alberto Monteiro - Igreja Paroquial de Odivelas - Universidade Lusófona (estágios curriculares de psicologia);- FCUL- CRIE ;- ISPA – Instituto Superior de Psicologia Aplicada;- Escola Superior de Educação João de Deus – (seminário de estágio 1º ciclo Maria Lamas);
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Plano Anual de Actividades 2011/2012
- CENFORES – Loures ;- Municipália (Malaposta) ;- EPIS- Escola Secundária Profissional e Agrícola – Carvalhais Mirandela- - Ministério Público
10.3. Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural do território local;10.4. Promover a melhoria da qualidade da escola enquanto prestadora de um serviço social público.
11. PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE
11.1. Promover uma política de formação centrada no Agrupamento obedecendo a uma lógica contextual, adaptativa, organizacional e orientada para a mudança;
11.2. Potenciar uma formação contínua na tripla perspectiva: aumento de competências instrumentais, produção de projectos de mudança/inovação e gestão de conflitos;
11.3. Desenvolver a profissionalidade, melhorando a qualidade do desempenho;11.4. Estimular e premiar a inovação, a criatividade; e o VOLUNTARIADO11.5. Promover a avaliação do pessoal docente e não docente nas perspectivas científica/pedagógica e
organizacional.
12. PROMOÇÃO DA AVALIAÇÃO INTERNA
12.1. Potenciar uma cultura de avaliação;12.2. Promover a qualidade da educação, para além da cultura meramente académica e curricular; 12.3. Promover auto-conhecimento e desenvolvimento organizacional;12.4. Desenvolver um sistema de informação actualizada sobre o Agrupamento.
9
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Escolas 1º CEB e JI
NºSECTOR
ÁREADEPARTAMENTO
ACTIVIDADEDINAMIZADORESRESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO
Numeração De acordo com o OBJECTIVO
doPEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO ORÇAMENTA
L(OBRIGATÓRI
O)
1
Projeto“Cultura
em Movimen
to”
Estudo
do Meio
Língua Portuguesa
Formação Cívica
Expressões
Área de Projeto
Recepção aos alunos 1º dia de aulas - setembro
1.11.31.55.2
7.1.17.1.27.1.47.1.57.1.6
7.2.1.17.2.1.27.2.57.3.17.5.19.19.29.39.4
10.1
Formação Civica:- Identificar a escola como um espaço de crescimento;- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Manifestar respeito por outros povos e culturas;- Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social;Estudo do Meio:- Reconhecer e valorizar o património cultural próximo;- Conhecer factos históricos que se relacionam com os feriados nacionais e seu significado;- Reconhecer símbolos nacionais: bandeira e hino nacional;Expressões:-Pintar livremente;- Desenvolver a criatividade e a expressividade;
Todos os alunos RS/ML/JI
RS – 1500€ML - 500€JI - 1330€
Comemoração do São Martinho /AECS 11 de novembro Todos os alunos RS/ML/JI
Comemoração do Natal Última semana do 1º Período
Todos os alunos RS/ML/JI
Ida ao Cinema/ Teatro/AECS dezembro Turmas 1º Ano ML
Comemoração do Carnaval /AECS 17 de fevereiro Todos os alunos RS
Carnaval – Baile e Exposição de Máscaras
17 de fevereiro Todos os alunos ML/JI
Visita de Estudo ao Museu da Criança A marcar Turmas 1º 2º Ano RSTurmas 1º Ano ML e JI
Visita ao Convento de Mafra/Palácio de Queluz
A marcar Turmas 4º Ano RS/ML
Visita a Fragata e Navio Escola Sagres A marcar Turmas 4º Ano RS
Visita de Estudo ao Museu da Música outubro Turmas 3º Ano ML
Visita de Estudo ao Museu dos Coches 2º Período Turmas 3º Ano ML
10
Plano Anual de Actividades 2011/2012
10.210.310.4
- Fazer composições com fim comunicativo usando a palavra e a imagem;-Entoar canções/hino;-Despertar o gosto pelos vários géneros musicais;Língua Portuguesa:- Desenvolver as competências da leitura e da escrita;-Ouvir ler histórias e livros;
Atualização do Blogue da Escola Ao longo do ano Todos os alunos RS
Atualização dos Blogues de Turmas Ao longo do ano Todas as turmasML/JI
Jornal “O Trovador” Ao longo do ano Todos os alunos Rs/ML/JI
Comemoração do Dia Mundial da Criança
1 de junho Todos os alunos RS/ML/JI
Festa Final de Ano 15 de junho Turmas 4º Ano RS/ML
Passeio Final de Ano junho Todos os alunos ML/JI
NºSECTOR
ÁREADEPARTAMENTO
ACTIVIDADEDINAMIZADORESRESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO
Numeração De acordo com o OBJECTIVO
doPEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO ORÇAMENTA
L(OBRIGATÓRI
O)
2
Projeto da
Ciência
Formação Cívica
Estudo do
Meio
Área de
Projecto
Língua Portuguesa
Expressões
Visita de Estudo ao Planetário A marcar1.46.2
7.1.17.1.27.1.47.1.5
7.2.1.17.2.27.2.37.2.5
7.3.1.17.3.27.3.37.4.17.4.27.5.19.1
Formação Cívica:- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Desenvolver competências sociais;- Desenvolver o espírito crítico;Estudo do Meio:- Observar e identificar algumas plantas e animais mais comuns existentes no meio próximo;-Observar para compreender o funcionamento do Sistema Solar;- Realizar experiências para compreender fenómenos científicos;Área de Projecto:- Desenvolver hábitos de trabalho e competências de pesquisa;- Promover a interdisciplinaridade entre os conteúdos programáticos e as TIC;
Turmas 3º Ano RS
JI – 50€ML – 200€
RS – 300€
Visita de Estudo ao Planetário 2º Período Turmas 3º e 4ºAno ML
Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais
A marcar Turmas 2º Ano RS
Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais
A marcar Turmas 1º Ano RS
Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade
A marcar Turmas 3º Ano RS
Projeto “Do Urbano ao Rural” Ao longo do ano Todos os alunos RS/ML/JI
Projeto “O Zelador da Escola”em parceria com a Junta de Freguesia de Odivelas
Ao longo do ano Turmas 4º Ano RS/MLTurma 3ºA - RS
Dia da Ciência 28 de Outubro23 de Março31 de Maio
Todos os alunos RS
Projeto “Ciência a Brincar” Ao longo do ano Todos os alunos ML/JI
11
Plano Anual de Actividades 2011/2012
10.110.210.310.4
Língua Portuguesa:- Produzir textos;- Desenvolver a escrita criativa;-Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral;
Projeto “Grão a Grão” Ao longo do ano Professores e Alunos ML
Visita ao Museu das Telecomunicações 2º Período Turmas 2º Ano ML
Visita ao Jardim Zoológico Abril/Maio Turmas 1º Ano ML
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃ
O
Numeração
De acordo com
o OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE
PROPOSTA
PUBLICO
ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO
)
3
Projeto“Segurança,Desporto e Saúde”
Estudodo
Meio
Formação Cívica
Expressões
Áreade
Projecto
Exercícios de Evacuação e Simulacro/AECS
Ao longo do Ano
1.11.21.41.5
7.1.17.1.27.1.47.1.57.4.17.5.19.29.3
10.1
Língua Portuguesa:- Desenvolver as competências da leitura e da escrita;-Produzir textos;Formação Cívica/Estudo do Meio/ Área de Projecto:- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Conhecer e aplicar forma de harmonização de conflitos: diálogo, consenso e votação;- Identificar regras de proteção e respeito pelo corpo de cada um;-Conhecer e aplicar normas de actuação em caso de incêndios e sismos;-Utilizar as TIC;- Identificar alguns cuidados na utilização de transportes públicos;
Todos os alunos RS/Ml/JI
ML – 100€RS- 100€
Actividades desportivas promovidas pela CMO/AECS
Ao longo do Ano Todos os alunos
RS/ML/JIProjeto Saúde Oral – em parceria com o Centro de Saúde
Ao longo do Ano Todos os alunos
RS/ML/JIProjeto “Ser Seguro” Ao longo do Ano Turmas 4º
Ano RS2º Encontro entre Escolas 3º Período Turmas 4ºano
RS/MLTorneio de Futsal Ao longo do ano Todos os
alunos do 1ºciclo ML
Rastreio com CMO Ao longo do ano Todos os
12
Plano Anual de Actividades 2011/2012
10.210.4
- Conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária;-Desenvolver competências sociais;Expressões:- Desenvolver a criatividade e a expressividade;
alunos do JI
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃ
O
Numeração
De acordo com
o OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE
PROPOSTA
PUBLICO
ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
4
PM (Plano da Matemáti
ca)
Matemática
Expressões
Formação Cívica
Áreade
Projecto
Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos
Ao longo do ano
1.13.15.1
7.1.17.1.4
7.3.1.17.3.37.4.17.4.27.5.19.1
Matemática:- Promover a curiosidade e o gosto por aprender;- Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação;- Desenvolver a capacidade de utilizar a matemática em situações do quotidiano;- Estimular o gosto pela matemática através de actividades lúdica;- Fomentar atitudes de trabalho cooperativo;- Produzir materiais didácticos para a aquisição de competências.Expressões/Formação Cívica/Área de Projecto- Desenvolver hábitos de trabalho de grupo;
Todos os alunos RS
ML – 300€RS – 400 €
Concurso de Desafios MatemáticosAo longo do ano Todos os
alunos RS
Concurso “Canguru Matemático Sem Fronteiras”
3º Período Alunos 4º Ano RS/ML
Exposição na BECRE dos trabalhos de Matemática realizados ao longo do ano
Ao longo do ano Todos os alunos RS
13
Plano Anual de Actividades 2011/2012
9.29.310.210.4
- Fomentar o espírito de tolerância e de comunicação;- Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta;
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃ
O
Numeração
De acordo com
o OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE
PROPOSTA
PUBLICO
ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
Semana da Leitura Ao longo do ano Língua Portuguesa:- Experimentar múltiplas situações que
Todos os alunos RS
14
Plano Anual de Actividades 2011/2012
5
PNL
Língua Portuguesa
Formação Cívica
Expressões
1.15.1
7.1.17.1.4
7.2.1.17.2.1.37.2.37.2.5
7.3.1.17.3.37.4.17.5.19.29.3
10.210.4
despertem e desenvolvam o gosto pela leitura e pela escrita;- Explorar livros do Plano Nacional de Leitura;- Ouvir ler histórias;- Contar e recontar histórias;- Explorar guiões de leitura;-Conhecer e explorar diferentes tipos de texto;-Desenvolver a escrita criativa;- Melhorar as competências da leitura e da escrita;Formação Cívica/Expressões/Área de Projecto- Desenvolver hábitos de trabalho de grupo;- Fomentar atitudes de trabalho cooperativo;- Fomentar o espírito de tolerância e de comunicação;- Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta;- Utilizar as TIC.
ML – 300€RS- 400€
Concurso”Bom Português” Ao longo do ano Todos os alunos RS
Feira do Livro/ Encontro com um escritor
Ao longo do ano Todos os alunos RS
Trabalhos diversificados tendo por base os livros do PNL
Ao longo do ano Todos os alunos RS
“Bem escrever” concurso ortográfico
Ao longo do ano 2º,3º e 4º anos ML
O Livro “Andarilho” Ao longo do ano ML/JIActividades de articulação com a BE/CRE
Ao longo do ano RS/ML/JI
NºSECTOR
ÁREAACTIVIDADES
CALENDARIZAÇÃ
OPUBLICO ALVO
OBJECTIVOS
PEOBJECTIVOS DISCIPLINA ORÇAMENTO
6AEC
(ActividadesDe
Enriquecimento
Curricular)-
Rainha
Formação Cívica
Expressões musicais,
actividades lúdico-
expressivas, Inglês e
Actividade Física e
Desportiva
Recepção aos alunos13 de Setembro
Todos os alunos RS/ML
1.11.33.1
Formação Cívica:- Identificar a escola como um espaço de crescimento;- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Manifestar respeito por outros povos e culturas;- Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social.
Expressões:- Pintar livremente;- Desenvolver a criatividade e a expressividade;- Entoar canções;- Despertar o gosto pelos vários géneros musicais;- Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu
Comemoração do Dia das Bruxas - Halloween
outubroTodos os alunos
de Inglês – RS/ML
Visita ao Museu da Música novembro
Alunos do 3º ano ML
Comemoração do São Martinhonovembro Todos os alunos
RS/ML
Comemoração do Natal“Troca de postais entre escolas”
dezembro Todos os alunos de inglês RS/ML
15
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Santae
Maria Lamas
Áreade
Projecto/Estudo do
Meio
Apoio ao Estudo
Matemática
7.2.1.17.2.1.37.2.35.25.3
7.1.17.1.47.5.19.19.29.3
10.110.210.4
objectivo.-
Estudo do Meio/ Área de Projecto:-Identificar regras de protecção e respeito pelo corpo de cada um;- Conhecer e aplicar normas de actuação em caso de incêndios e sismos;- Promover a interdisciplinaridade entre os conteúdos programáticos e as TIC;- Divulgar actividades realizadas pelas turmas, escola e comunidade escolar.
Matemática:- Promover a curiosidade e o gosto por aprender;- Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação;- Estimular o gosto pela matemática através de actividades lúdicas;- Fomentar atitudes de trabalho cooperativo;- Produzir materiais didácticos para a aquisição de competências.
Festa de Natal“Dança”
dezembroTodos os alunos
de AFD RS
Participação na Festa de Natal do Agrupamento
“Dança”dezembro
Alguns alunos do JI e 4º ano
ML
Comemoração do Carnaval“Máscaras”
fevereiroTodos os alunos
RS/ML
Comemoração do dia do Pai e do dia da Mãe
março / maioTodos os alunos
de inglês RS/ML
Comemoração da Páscoa abrilTodos os alunos
de inglês RS/ML
Jogos tradicionais A definirTodos os alunos
de AFD RS/ML
Comemoração da Páscoa“Concurso de ovos”
abrilAlunos do 1º e
2º anosRS
Comemoração do Dia do Ambiente
“árvore ecológica”junho
Todos os alunos de inglês RS/ML
Comemoração do Dia da Criança
“Jogo do bingo”junho
Todos os alunos de inglês RS/ML
Torneio de futsal 3º períodoTodos os alunos
de AFD RS
Torneio de futsal 3º período2 equipas de cada escola
RS/ML
Percurso pedestre 3º períodoAlunos do 3º
ano RS/ML
Peça de teatro Final de anoTodos os alunos
de inglês RS/ML
Troca de trabalhos Ao Longo do ano
Alunos de ALE e ensino da
música RS/ML
Articulação com o projecto “Do urbano ao rural” – canções Ao longo do ano
Todos os alunos de inglês
16
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Língua Portuguesa
alusivas ao tema RS/MLContribuição para os blogs de
escola Ao longo do anoTodos os alunos
RS/ML
Simulacros Ao longo do anoTodos os alunos
RS/ML
Actividades desportivas promovidas pela CMO
Ao longo do ano Todos os alunos RS/ML
Orquestra de latasAo longo do ano
Alunos De ALE e Ensino da
MúsicaRS/ML
Ensino de flautaAo longo do ano
Alunos 3º 4 º ano
RS/ML
7Compone
nte de Apoio a Familia (C.A.F.) Maria Lamas
Expressões
Integração e regras SetembroTodos os alunos
C.A.F.
1.11.33.1
7.2.1.17.2.1.37.2.35.25.3
7.1.17.1.47.5.19.19.2
Formação Cívica:- Identificar a escola como um espaço de crescimento;- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Manifestar respeito por outros povos e culturas;- Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social.
Objectivos Globais:- Pintar livremente;- Desenvolver a criatividade e a expressividade;- Entoar canções;- Despertar o gosto pelos vários géneros musicais;- Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objectivo.•Compreender a necessidade de segurança e respeito;•Partilhar experiências;•Diálogos em pequeno e grande grupo;•Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade fina;•Conhecer diferentes formas de utilizar os materiais;•Descontracção e cooperação;•Trabalhar o corpo e desenvolver a expressão corporal•Compreender e aceitar regras em jogos;•Explorar o imaginário;• Proporcionar situações de exploração do espaço;•Fomentar a leitura e o diálogo;
Outono e comemoração do Dia das Bruxas - Halloween
OutubroTodos os alunos
C.A.F.
Comemoração do São MartinhoNovembro Todos os alunos
C.A.F
Comemoração do Natal DezembroTodos os alunos
C.A.F.
Inverno e dia de reis JaneiroTodos os alunos
C.A.F.
Comemoração do Carnaval e S. Valentim
Fevereiro e MarçoTodos os alunos
C.A.F.
Comemoração do dia do Pai e da Primavera
MarçoTodos os alunos
do C.A.F.
Comemoração do dia do Pai e do dia da Mãe
Março/ MaioTodos os alunos
ML
Páscoa AbrilTodos os alunos
C.A.F.
Comemoração do dia da MãeMaio Todos os alunos
do C.A:F
17
Plano Anual de Actividades 2011/2012
9.310.110.210.4
•Conhecer, partilhar, consciencializar e promover costumes, tradições, valores e atitudes;•Promover novas formas de comunicação;•Sensibilizar para os afectos, o respeito e a amizade;•Utilizar a dança como forma de expressão dramática;•Criar condições favoráveis para um melhor sucesso sócio afectivo e escolar das crianças•Levar a criança a explorar diversos materiais de expressão plástica;•Promover tradições;•Valorizar a importância da figura paternal;•Desenvolver a imaginação e as capacidades de expressão;•Interiorizar e compreender as transformações que ocorrem na natureza;•Trabalhar o espírito de equipa;•Incentivar a actividade lúdica;•Contribuir para o desenvolvimento de laços afectivos•Sensibilizar para práticas de respeito pelo meio ambiente;•Promover momentos de aprendizagem e de contacto com o método experimental;•Proporcionar vivências em contextos mais alargados•Proporcionar momentos de alegria e convívio que marquem o fim de uma etapa escolar;•Proporcionar actividades sensoriais em ambiente de praia;•Desenvolver a capacidade de observação
Dia da criança, dia Mundial do Ambiente e Santos Populares
JunhoTodos os alunos
C.A.F.
Verão, dia da amizade Festa de final do ano (finalistas)
Julho Todos os alunos C.A.F.
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos dos Pombais
1 Departamento de Línguas
Nº SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
18
Plano Anual de Actividades 2011/2012
do
PEA
(OBRIGATÓRIO)
LÍNGUA INGLESA
HALLOWEEN
CHRISTMAS
VALENTINE’S
EASTER
GRUPO DE INGLÊS
31 de OUTUBRO
Última semana do 1º Período
14 de FEVEREIRO
Última semana de aulas do 2º Período
7.1/7.2
MOTIVAR OS ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA;
SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA AS COMEMORAÇÕES E DATAS FESTIVAS DOS PAÍSES DE LÍNGUA INGLESA..
5º 6º 7º 8º 9º ANOS
15 Euros
FRANCÊS Elaboração de Postais – Natal(sala de aula)
Dia dos Namorados Mensagens(sala de aula)
Dia do PaiPostais, mensagens(sala de aula)
“ La chandeleur”
Dia da MãeElaboração e pesquisa de poemas(sala de aula)
1º Período
2º Período(Fevereiro)
2º Período(Março)
2º Período
3º Período(Maio)
Ao longo do ano lectivo
7.1/7.3
7.1 /7.2/7.3
Motivar para a importância de datas festivas e para a escrita de mensagens referentes às situações.
Incentivar a amizade.
Promover o intercâmbio cultural. Escrever com correcção.
Promover o intercâmbio cultural. Comparar tradição e gastronomia entre Portugal
e França.
Conhecer e trocar experiências de culturas diferentes.
Motivar os alunos para o gosto e
3º Ciclo
3º Ciclo
3º Ciclo
3º Ciclo
3º Ciclo
3º ciclo
19
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Concurso”Leitura expressiva”
GRUPO DE FRANCÊS
aperfeiçoamento da leitura em Francês.
LÍNGUA PORTUGUESA
Ação de Formação “Acordo Ortográfico”
Concurso ” Bom Português”
Semana da Leitura
Ida ao Teatro“Auto da Barca do Inferno”
Ida ao Teatro“Falar verdade a mentir”
GRUPO DE L.. P.
Setembro
Ao longo do ano
2º Período
3º Período
3º Período
7.2/7.3
Motivar os alunos para o uso correcto daL. Portuguesa.
Motivar os alunos para a leitura.
Promover o gosto pelo teatro e pelo estudo da obra.
Promover o gosto pelo teatro e pelo estudo da obra.
Professores e funcionários
Todos os alunos
Todos os alunos
Alunos do 9º Ano
Alunos do 8º Ano
20
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Coord
en
ação d
e D
T
Participação nas reuniões do
Conselho Pedagógico;
Ao longo do Ano Letivo
7.2.57.3.17.4.27.5.1
Apresentar os membros do Conselho de Diretores de Turma;
Promover a troca de experiências e a cooperação entre todos os professores que integram o Conselho
de DT;
Docentes, Alunos,
Comunidade Educativa
5 Euros
Apoio aos novos Diretores de Turma Ao longo do Ano Letivo
7.3.17.4.27.5.17.1.27.6.2
Informar do funcionamento da Coordenação dos Diretores de Turma;
Assegurar a articulação das atividades entre os docentes;
Docentes, Alunos,
Comunidade Educativa
20 Euros
Preparação das reuniões de
Conselho de TurmaAo longo do Ano Letivo
3.27.1.17.1.37.2.610.2
Cooperar com outras estruturas de orientação educativa e com serviços especializados e com a Direção Executiva na elaboração de propostas de
estratégias que visem a diminuição do insucesso e abandono escolares;
Docentes, Alunos,
Comunidade Educativa
10 Euros
Reuniões do Conselho de
Diretores de TurmaAo longo do Ano Letivo
5.37.4.27.5.17.6.2
Rentabilizar a orientação letiva e a coordenação das atividades das turmas; Divulgar os procedimentos
necessários ao adequado desenvolvimento das competências dos DTS;
Docentes, Alunos,
Comunidade Educativa
25 Euros
Elaboração do relatório anual da Coordenação de
Diretores de Turma
Final do Ano Letivo
9.19.29.3
10.110.212.4
Promover iniciativas que visem o sucesso escolar e previnam o absentismo; Apreciar e submeter ao Conselho Pedagógico propostas do Conselho de
Diretores de Turma.
Docentes, Alunos,
Comunidade Educativa
10 Euros
21
Plano Anual de Actividades 2011/2012
2 Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO
Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
1
E.M
.R.C
.
Visita de estudo ao Badoka Park
2º Período
7.1.17.1.27.4.17.4.3
Apreciar produções da natureza e da beleza amorosa de Deus.
Alunos do 5º ano
0€
2
Visita de Estudo – “mundo a Afectividade” – Aveiro
2º Período
7.1.17.1.27.2.37.3.27.4.17.4.3
Promover o aluno para um trabalho sobre a afectividade e os sentimentos.
Alunos do 6º e 7º anos
0€
3 Visita de Estudo a Salamanca
2º Período
7.1.27.1.57.2.27.2.37.3.27.4.17.43
Apreciar a beleza de Deus na natureza, o convivo entre os alunos, sensibilizar o aluno para as produções estéticas do universo.
Alunos do 8º e 9ºanos
0€
4
E.M
.R.C
. Acantonamento
2º Período7.1.27.1.57.2.27.3.27.4.17.4.3
Sensibilizar os alunos para o relacionamento com os outros baseado nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a interculturalidade e diversidade como factor de enriquecimento mútuo.
Alunos do 7º e 8ºanos
0€
7.1.2 0€
22
Plano Anual de Actividades 2011/2012
5
Visita de estudo Fátima (Encontro Nacional)
2º Período 7.1.57.2.27.3.27.4.17.4.3
Convívio com outros alunos da discilpina de EMRC de todo o país. 2º e 3º ciclos
6
HIS
TÓ
RIA
E G
EO
GR
AFIA
DE P
OR
TU
GA
L Visita de estudo ao Castelo de S.Jorge
2º Período 7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3
Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 5º Ano
Alunos do 5º Ano
0€
7
Visita de estudo ao Palácio e Convento de Mafra
2º Período7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3
Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 6º Ano
Alunos do 6º Ano
0€
8
GEO
GR
AFIA
EH
ISTÓ
RIA
Visita de estudo a S. Martinho do Porto, Sítio da Nazaré e Óbidos
2º Período7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3
Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 7º Ano
Alunos do 7º Ano
0€
9Visita de estudo a Lisboa (Castelo de S. Jorge, Baixa Pombalina e Belém)
2º Período7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.3.2
Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 8º Ano
Alunos do 8º Ano
0€
23
Plano Anual de Actividades 2011/2012
7.3.37.4.17.4.27.4.3
Visita de estudo à Barragem de Alqueva, Nova Aldeia da Luz e Monsaraz
2º Período7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3
Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 9º Ano
Alunos do 9º Ano
0€
Fátima RebeloSalomé Moniz
ESPAÇO GEO+ Ao longo do ano 7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.2.57.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3
Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição
Alunos do 3º Ciclo
20€
Amélia SantosLurdes VazFernanda
Silva
As Dúvidas da História
Ao longo do ano 7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3
Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição
Alunos dos 2º e 3º Ciclos
20€
Fernanda Silva
Fátima Rebelo
Projecto Criar Ao longo do ano 7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.2
Promover o sucesso educativo e o gosto pela escola.
Alunos dos 2º e 3º Ciclos
20€
24
Plano Anual de Actividades 2011/2012
7.4.3Fátima Rebelo
Soledade Pardal
Salomé Moniz
O QIM no Ensino--aprendizagem da
Geografia
Ao longo do ano 7.1.17.1.2
7.2.1.27.2.27.2.37.2.57.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3
Promover o sucesso educativo criando recursos educativos que propiciem aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição
Professoras de Geografia/
Alunos 3º Ciclo
0€
25
Plano Anual de Actividades 2011/2012
3 - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO
Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
C.N. + C.F.Q. + BECRE
- “Semana da Ciência e da Saúde”
A definir
7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.
Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela CiênciaAdquirir uma compreensão sobre as questões científicas e tecnológicas
Alunos do 2º e 3º ciclos
100 €
Ciências Físico-
Químicas
- “Olimpíadas da Química Júnior”
A definir pela Sociedade
Portuguesa de Química
7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.
Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela CiênciaAdquirir uma compreensão sobre as questões científicas e tecnológicas
8º/9º anos 50 €
26
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Ciências Físico-
Químicas
-“Olimpíadas da Física”
A definir pela Sociedade
Portuguesa de Física
7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.
Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela CiênciaAdquirir uma compreensão sobre as questões científicas e tecnológicas
9º ano
50 €
Ciências Naturais
Olimpíadas do Ambiente
Adelaide Sedas
1º e/ou 2º períodos7.3.1
7.3.2
Incentivar a aquisição de conhecimentos (7.2.3)
Implementar comportamentos cívicos contribuindo para a construção da identidade e para o desenvolvimento da consciência cívica;
Promover uma Educação em função de valores Universais de Cidadania e protecção do Meio Ambiente
Todos os alunos do 3º ciclo
0 €
27
Plano Anual de Actividades 2011/2012
PM
II
PM
II
Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos
Ao longo do ano lectivo
2.1; 3.2; 7.1.1; 7.1.3; 7.1.47.1.5; 7.4.1; 7.4.2;
7.5.1
-Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade.-Estimular a curiosidade, a criatividade, o gosto pela descoberta e o desenvolvimento do raciocínio lógico.-Promover a ocupação dos tempos livres com actividades lúdicas relacionadas com a Matemática.- Motivar para a aprendizagem da Matemática tornando-a dinâmica e atractiva.-Proporcionar aos alunos a possibilidade de participar em competições nacionais, nomeadamente no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos.- Promover a competição saudável entre
Alunos dos três ciclos
28
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Exposição “História da Matemática” Ao longo do ano lectivo
2.1; 3.2; 7.1.3; 7.1.4;
7.1.5; 7.2.3; 7.3.3; 7.4.1;
7.4.2;7.5.1
- Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta.- Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade.- Desenvolver a cultura matemática dos alunos.- Promover a articulação entre os três ciclos, uma vez que a História da Matemática é um tema que é transversal aos ciclos.
Alunos dos três ciclos
Escolas do 1.º ciclo: - Colas : 3,95€ X 20
= 79€- Cartolinas: 0,55€
X 20 = 11€
Escola EB2,3Pombais:Cartolinas: 0,55€ X
10 = 5,5€
Concurso de Desafios Matemáticos
Ao longo do ano lectivo
2.1; 3.2; 7.1.1; 7.1.3; 7.1.4;7.1.5; 7.2.4; 7.3.3; 7.4.1;
7.4.2;7.5.1
-Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade.-Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico.-Promover a ocupação dos tempos livres com actividades lúdicas relacionadas com a Matemática.- Motivar para a aprendizagem da Matemática tornando-a dinâmica e atractiva.- Promover a competição saudável entre os alunos.-Desenvolver a capacidade de resolução de problemas, do raciocínio e da comunicação matemática.
Alunos dos três ciclos
Escolas do 1.º ciclo: Fotocópias:299,50
€.
Escola EB2,3Pombais:Fotocópias: 10€
Clube de Matemática Longo do ano
2.1; 7.1.1; 7.1.2; 7.1.4;
7.1.5; 7.1.6; 7.2.37.2.4; 7.2.5;
7.3.3; 7.4.1; 7.5.1
. Promover a curiosidade e o gosto de aprender.
. Desenvolver hábitos de trabalho de grupo.
. Fomentar o espírito de tolerância e cooperação.
. Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação.. Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemática, no mundo real.. Promover o sucesso à disciplina de Matemática.
Alunos do 2º e 3º ciclos
____________
Concurso – Canguru Matemático sem Fronteiras
2.º Período 7.1.1.; 7.1.3.; 7.1.4.; 7.2.3.;
7.3.3.;7.4.1.;7.5.
. Estimular o gosto e o estudo pela Matemática;- Tentar que os alunos experimentem resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora;- Promover a competição saudável entre os alunos;- Desenvolver a capacidade de resolução de problemas e de raciocínio matemático.
Alunos dos três ciclos
20,00€
29
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Dinamização de disciplinas no Moodle Ao longo do ano lectivo
2.1; 7.1.4 ;7.2.5; 7.3.3;7.4.1; 7.5.1
Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico;
Proporcionar aos alunos outros contextos para a aprendizagem da Matemática;
Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta;
Estimular a utilização das técnicas de pesquisa e de trabalho com recurso às TIC;
Estimular o gosto pela disciplina de Matemática, permitindo que os alunos descubram o lado lúdico da mesma.
Alunos do 8.º ano ____________
Escola Básica do 2º e 3º Ciclos dos Pombais
4 - Departamento de Expressões
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO
Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
1
E.V.T.
Exposições temporárias de trabalhos realizados pelos alunos.
Ao longo do ano lectivo.
7.17.2
Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos. Toda a comunidade escolar.
0 €
30
Plano Anual de Actividades 2011/2012
2 Comemorações de épocas festivas.
Ao longo do ano lectivo.
7.17.2
Sensibilizar os alunos para a importância das épocas festivas.
Toda a comunidade escolar.
0 €
1 Artes Visuais
Convite a profissional no âmbito das artes visuais para uma aula (caso possível um por área artística)
1º período 7.27.2.47.2.5
Experiência de aprendizagem permitindo conhecer os diversos âmbitos de trabalho relacionadas com atividades artísticas das artes visuais e suas problemáticas/especificidades (valores/atitudes, vocabulário específico
9ºA e 9ºB 2,5€(oferta de um café/chá/sumo
bolo/pão)
2 Artes Visuais Visita a Museu 2º período 37
10
Compreender a cultura através da representação de formas e de objetos artísticos, relacionando-os com os seus contextos.Vivenciar acontecimentos artísticos em contacto direto
9ºA e 9ºB(valor pago aos
alunos com SASE A
e B)
3
Artes Visuais Visita a Museu 1º período37
10
Compreender a cultura através da representação de formas e de objetos artísticos, relacionando-os com os seus contextos.Vivenciar acontecimentos artísticos em contacto direto
5ºC5ºD6ºF
?(valor pago aos
alunos com SASE A e B)
Artes VisuaisExposição
de trabalhos
1º período2º período3º período
No final de unidades mais significativas e de
acordo com a planificação
5.2637
Conceber projetos e organizar com funcionalidade e equilíbrio os espaços tridimensionais
5º6º 0,00 €
GRUPO DISCIPLINAR Educação Física/ Clube Desporto Escolar ANO LECTIVO 2011_/2012
31
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO
Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
1
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Corta-Mato de EscolaHelena Coimbra 13 Dezembro
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;
7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.Criar nos alunos um sentimento de pertença em relação à escola
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo
45 E – Prémios150E - Alimentação
2
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio dos Jogos Pré-Desportivos
Lídia SantosJoana Faria
15 Dezembro
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;
7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.Criar nos alunos um sentimento de pertença em relação à escola
Alunos do 4º e 5º ano
30 E – Prémios100E - Alimentação
3
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Corta-Mato EAE Lisboa Oriental – Fase EAEHelena Coimbra
Fevereiro
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;
7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.Criar nos alunos um sentimento de pertença em relação à escola
Alunos apurados no corta-mato de escola
Transporte - 140EAlimentação - 50 E
4
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Acção de formação de árbitros de BasquetebolJoana Faria
15 de Fevereiro
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;
7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Valorização da função de arbitragem e secretariadoAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurança.
Alunos do 3º Ciclo
5 Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3Fase EscolaJoana Faria
17 de Fevereiro 1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;
7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo
Alimentação - 50 E
32
Plano Anual de Actividades 2011/2012
de segurança.
6
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3 Fase LocalJoana Faria
Fevereiro/Março
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;
7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.
Alunos apurados na Fase Escola
Transporte - 140EAlimentação - 50 E
7
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio Nestum RugbyFase EscolaRicardo LançaFrancisco Esteves
2 de Março
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;
7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo
Alimentação - 50 E
8
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio Mega-Sprinter/ Salto - Fase EscolaHelena CoimbraFrancisco Esteves
14 Março
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;
10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo
30 E – Prémios
9
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Acção de formação de árbitros e juízes de FutsalRicardo LançaJoana Faria
21 de Março
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Valorização da função de arbitragem e secretariadoAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurança.
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo
10
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio de FutebolRicardo LançaJoana Faria 22 de Março
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo
30 E – PrémiosAlimentação - 50 E
11
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio Mega –Sprinter/Salto Fase Fase EAE Lisboa OrientalHelena CoimbraFrancisco Esteves
Abril1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.Proporcionar a realização de actividades inter-escolas
Alunos apurados na Fase Escola
Transporte - 140EAlimentação - 50 E
12 Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3Fase Pré – RegionalJoana Faria
Abril 1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo apurados na Fase EAE
Transporte - 140EAlimentação - 50 E
33
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Proporcionar a realização de actividades inter-escolas
13
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Torneio de VoleibolLídia Santos 8 Junho
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclos
Alimentação - 50 E
14
Educação Física/ Clube Desporto Escolar
ABC DesportivoLídia SantosJoana Faria
13 Junho1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.
Alunos do 4º ano
Alimentação - 150 E
15Educação Física/ Clube Desporto Escolar
Aplicação da Bateria de testes Fitnessgram
Outubro/ Março e Junho
1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2
Avaliar e controlar a aptidão físicaTodos os alunos do 2º e 3º Ciclo
16
Clube do Desporto Escolar: Actividade Externa – Grupos/Equipa
Actividade Externa do Clube do Desporto Escolar – Grupos/Equipa- Desportos :Gímnicos;Helena Coimbra- Actividades Rítmicas Expressivas: Lídia Santos- Basquetebol: Francisco Esteves- Corfebol; Joana Faria
Ao longo ano lectivoSetembro a Junho
Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.Proporcionar a realização de actividades inter-escolas
Alunos inscritos nos Grupos/Equipa do 2º e 3º Ciclos
700 E
Total Orçamento: 1675 E
Educação Musical/Música
Nº SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
34
Plano Anual de Actividades 2011/2012
do
PEA
(OBRIGATÓRIO)
1Educação
Musical - 2ºcicloRecepção aos alunos de 5º ano
De acordo com calendário escolar
1.2, 1.3, 1.5, 1.6
2.1, 3.1, 3.2, 7.1, 7.2, 7.3, 7.5, 8.1, 8.2
∗ Promoção de uma cultura de escola
inclusiva;
Promoção do sucesso educativo e
incremento da qualidade do sucesso
Promover o conhecimento e o gosto pela
cultura, nas suas diversas vertentes
Melhorar o Clima e Ambiente Escolar;
Alunos do 5º ano Sem custos
2 Música – 3º cicloConcerto de Santa Cecília, padroeira dos músicos
A definir na semana de 21 a 25 de Novembro
Escola Sem custos
3 Educação Musical - 2ºciclo
Actividades de Natal Última semana do 1º período
Escola/Agrupamento
Sem custos
4 Música – 3º ciclo Comemoração do Dia da Liberdade
A definir na semana de 213a 27 de Abril
Escola Sem custos
5 Educação Musical - 2ºciclo e Música – 3º ciclo
Festa Encerramento “Clássicos do cinema Português”
Final do ano lectivo Agrupamento Sem custos
6 Orquestra de Bombos
Apresentações Ao longo do ano lectivo
Agrupamento Sem custos
NºSECTOR
ÁREA
ACTIVIDADES
ORGANIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO
Numeração de
acordo com o
OBJECTIVO
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIA)
CLUBEArt AttackMargarida Parente
Castelo assombrado(e/ou Concursos)
1º periodo (caso seja possível fazer
coincidir com Halloween)
5.25.37.17.27.39.2
Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, através da exploração do seu carácter lúdico e experimentalEstimular a inovação e a criatividadeDesenvolver a criatividade e expressividade.Desenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e
2º 3 3º ciclos 10,00 €
35
Plano Anual de Actividades 2011/2012
cooperaçãoFormar cidadãos activos e responsáveis.
Janela portuguesa(e/ou Concursos)
2º Período(Exposição no fim
do 3º Período)
5.37.17.27.39.2
10.2
Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, através da exploração do seu carácter lúdico e experimentalEstimular a inovação e a criatividadeDesenvolvimento da criatividade e da expressividade.Reconhecer e valorizar o património histórico e culturalDesenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e
cooperaçãoFormar cidadãos activos e responsáveis.
2º 3 3º ciclos 2,50 €
Gárgula(e/ou Concursos)
3º período(Exposição para o fim do ano a ficar
até meados de Outubro 2011)
5.37.17.27.39.2
Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, através da exploração do seu carácter lúdico e experimentalDesenvolver os conhecimentos e capacidades técnicas dos alunos participantesReconhecer e valorizar o património histórico e culturalDesenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e
cooperaçãoFormar cidadãos activos e responsáveis.
2º 3 3º ciclos 2,50 €
Nº SECTOR ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO Numeração
De acordo com o
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
36
Plano Anual de Actividades 2011/2012
ÁREA
DEPARTAMENTO
OBJECTIVO
do
PEA
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
1
Educação Especial
Actividades de desenvolvimento
de aptidão motora.
Ao longo do ano letivo
7.4.17.4.2
Desenvolver a motricidade fina e óculo-manual;
Realizar jogos e atividades lúdicas que permitam o desenvolvimento das aptidões
motoras; Possibilitar o desenvolvimento das
atividades motoras e capacidades físicas. Proporcionar através de um melhor
desempenho das suas potencialidades motoras, a sociabilização, bem-estar,
aumento da auto-estima e da qualidade de vida.
Alunos com Necessidades
Educativas Especiais, em particular os
que apresentam dificuldades
motoras. (alunos com
Paralisia Cerebral,
Deficiências Motoras,
dificuldades de motricidade
global ou motricidade
fina…)
0 €
2Educação Especial
Actividades para promoção de
aptidões sociais.Ao longo do ano letivo
1.31.5
7.3.110.3
Fomentar o contato com entidades
exteriores;
Motivar os alunos para diferentes formas
de expressão (artística, dramática);
Promover o convívio e a inclusão social;
Saber ouvir o outro em vários contextos;
Realizar actividades funcionais e úteis para
o seu futuro;
Desenvolver o interesse pelo diferente;
Incutir nos alunos o gosto pela participação
Alunos com Necessidades
Educativas Especiais, em particular os
que apresentam
dificuldades de socialização. (alunos do Espetro de Autismo,
problemas emocionais, deficiências mentais…)
0€
37
Plano Anual de Actividades 2011/2012
nas atividades da comunidade/localidade.
3Educação Especial
Capacitação para um melhor
relacionamento interpessoal e integração na comunidade
socioeducativa.
Ao longo do ano letivo
1.31.5
7.1.57.3.2
Promover entre os alunos atitudes que favoreçam a qualidade dos
relacionamentos interpessoais;
Desenvolver atividades que permitam um relacionamento saudável e integrado entre
os alunos; Fomentar nos alunos valores e atitudes de
respeito, cooperação e responsabilidade para com os professores, colegas, assistentes operacionais e toda a
comunidade escolar.
Todos os alunos com
Necessidades Educativas Especiais
0€
4
Educação Especial
Exposição de trabalhos no final do ano lectivo na
BECRE.
Junho de 20121.5
7.1.1
Desenvolver o interesse pelo diferente
e a criatividade;
Estimular a imaginação e a
criatividade;
Tornar visível o trabalho realizado
pelos alunos com NEE perante a
comunidade escolar de modo que
estes se sintam valorizados.
Todos os alunos com
Necessidades Educativas Especiais
0€
5Educação Especial
Convívio entre alunos de NEE e
restante
Ao longo do ano letivo 1.5
7.3.3
7.4.1
Participar em atividades de convívio, festas e visitas de estudo promovidas
pela escola.
Todos os alunos com
Necessidades Educativas Especiais e
0€
38
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Comunidade Educativa.
restante comunidade educativa
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMEN
TO
ACTIVIDADES
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDAR
IZAÇÃO
Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTAPUBLICO
ALVO
PREVISÃO
ORÇAMEN
TAL
(OBRIGAT
ÓRIO)
SPO -Apoio em
OEP 1- Apoio às turmas de CEF
Psicóloga em parceria com os DT’s
Ao longo do ano
7.1.17.1.47.2.67.6.17.6.2
- Apoiar a nível psicológico/psicopedagógico;
- Promover o desenvolvimento pessoal, social e vocacional.
3 Turmas - tipo 2 e 3 ---------
2- Actividades de Orientação de Carreira
Psicóloga em parceria com os DT’s
Ao longo do ano
7.1.17.1.27.1.47.2.6
- Informar sobre as oportunidades escolares e profissionais;
- Desenvolver o auto-conhecimento;
- Facilitar a construção do projecto vocacional;
- Aprofundar e consolidar a escolha vocacional.
Turmas do 9º ano
--------------
3- Apoio nas matrículas Psicóloga 3º período 7.2.6
- Facultar informações actualizadas aos DT’s dos 9º anos e dar apoio pontual no período das matrículas.
Turmas do 9º ano -----------
4 - Orientação Vocacional e Encaminhamento para
3º período 7.2.67.6.17.6.2
- Facilitar a integração escolar e promover o sucesso escolar;
Alunos do 2º e 3º ciclos
------------
39
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Cursos de Dupla Certificação
Psicóloga em articulação com
10. - Adequar o perfil de interesses e competências dos alunos em função de uma formação vocacional mais adequada a eles.
SPO - Apoiopsicolog
ico e psicopedagog
ico
1- Atendimentos individuais, acompanhamentos e/ou encaminhamentos a alunos
Psicóloga em articulação com o técnico do SEI
Ao longo do ano
7.1.17.1.27.1.37.1.47.2.37.2.47.4.17.4.37.6.310.
- Facilitar o desenvolvimento global dos jovens, tendo em conta o contexto psicopedagógico, sócio-afectivo, familiar, cultural e económico dos mesmos. - Procurar dar respostas às problemáticas apresentadas ao SPO, em colaboração com os DT’s, a família e outros agentes educativos de forma a minimizar os problemas destes alunos.
Alunos do Agrupament
o
-------------
40
Plano Anual de Actividades 2011/2012
2 - Projecto " Eu e os Outros " com a participação dos professores de Formação Cívica e / ou DT's
Psicóloga e DT’s que queiram aplicar o programa de promoção de competências ( a psicóloga vai dar apoio ao professor na aplicação )
2º período
7.1.17.1.27.1.37.1.6
- Desenvolver competências pessoais e sociais
- Prevenir comportamentos de risco na adolescência
1 Turma do 7º e 8º anos
-----------
3 - Colaboração com o Núcleo de Educação Especial e com outros professores / técnicos
Psicóloga em parceria com as professoras do NEE e outros tecnicos
Ao longo do ano
7.1.37.1.47.4.17.4.27.4.3
- Detectar e avaliar alunos referenciados como possíveis NEE’s de modo a promover a sua inclusão e sucesso educativo.
Alunos referenciado
s como possíveis
NEE's-----------
41
Plano Anual de Actividades 2011/2012
4- Apoio à turma do PCA -
Psicóloga em parceria com o Conselho de Turma e o NEE
Ao longo do ano
7.1.17.1.27.1.37.1.47.2.37.2.47.4.17.4.3
- Facilitar a integração escolar e promover o sucesso escolar;
- Apoiar a nível psicológico/psicopedagógico;
Turma do PCA - 5º ano
------------
5 - Articulação com outros serviços especializados ou instituições
Psicóloga em colaboração com os DT’s e a Direcção
Ao longo do ano 7.6.3
- Proceder a encaminhamentos para entidades de apoio psicológico, social e de reabilitação e formação profissional
Alunos do Agrupament
o---------
6 - Pareceres sobre retenção repetida
Psicóloga em parceria com os DT’s e Conselhos de Turmas
3º período
7.5.17.6.17.6.27.6.3
- Ponderar as vantagens e desvantagens da retenção, na integração escolar e sócio- profissional
Alunos do 2º e 3º anos
----------
42
Plano Anual de Actividades 2011/2012
SPO -Apoio à
comunidade escolar
1- Projecto " O jovem e o futuro "
Psicóloga em parceria com a coordenadora da biblioteca , DT’s , NEE , professores e pais
Ao longo do ano
1.49.19.29.39.410.11.2
- Possibilitar a divulgação de informações sobre áreas profissionais, cursos e entidades formadoras, através de encontros com profissionais,formadores e formandos, e/ou então através do blogue, Moodle…
- Sensibilizar e desenvolver temas importantes que promovam a integração escolar e sócio -profissional dos jovens
- Promover o envolvimento dos pais na vida escolar
Alunos do 3º ciclo
/ docentes / pais e EE e
outros
---------
43
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Biblioteca José Fanha
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO
Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
1
Domínio A - Apoio ao desenvolvimento curricularVisitas guiadas das turmas do JI/1º Ciclo/5º Ano à BE/CRE com formação de utilizadores.
Setembro / Ao longo do ano 7.27.3
7.4.1
Formar utilizadores da BE responsáveis Alunos e docentes das turmas
Colaboração com as estruturas pedagógicas da escola para articulação de actividades
Ao longo do Ano
7.2 7.310.4
Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos
Docentes e Direcção
Desenvolvimento de actividades em articulação com as áreas curriculares não disciplinares que permitam o desenvolvimento das várias literacias
Ao longo do Ano
7.2 7.3
7.4.110.4
Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos
Disponibilização de materiais de apoio aos utilizadores na pesquisa e utilização da informação
Ao longo do Ano
7.2 7.3
7.4.110.4
Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos
Atendimento e apoio aos utilizadores: - na consulta/recolha/tratamento da informação- na utilização dos equipamentos
Ao longo do Ano 7.1.17.1.27.2 7.3
7.4.110.4
Apoiar os alunos na aquisição de competências
44
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Acompanhamento e apoio de grupos/turmas/ alunos em trabalho orientado na BE/CRE e na realização de actividades de estudo, recuperação, enriquecimento ou ocupação de tempos livres
Ao longo do Ano
7.1.17.1.27.2 7.3
7.4.110.4
Apoiar os alunos na aquisição de competências
Participação com os professores em actividades de sala de aula, sempre que solicitada.
Ao longo do Ano
7.2 7.310.4
Colaboração com os docentes na melhoria do ensino-aprendizagem
Cooperação com os professores na pesquisa e selecção de recursos digitais e online adequados a temáticas diversas de âmbito curricular ou associadas a determinado projecto.
Ao longo do Ano
7.2 7.3
7.4.110.4
Colaboração com os docentes na melhoria do ensino-aprendizagem
Domíno B - Leitura e literacias
Empréstimo interno e domiciliário
Ao longo do Ano
7.2 7.310.49.2
Promoção do livro e da leitura
Concurso “O melhor leitor” Ao longo do Ano 7.5.1 Promoção do livro e da leitura 50€
Sugestões de leitura/guias de leitura
Ao longo do Ano7.5.1 Promoção do livro e da leitura
“Um mês, um escritor/um artista (pintor, músico,...)/ Cientista/Matemático/Figura histórica”
Ao longo do Ano
7.5.1 Promoção do livro e da leitura 10€
Dinamização do Plano Nacional de leitura
Ao longo do Ano7.4.17.5.1
Promoção do livro e da leitura
Feira do livro - 21 de Novembro a 9 de
Dezembro7.5.19.2
Promoção do livro e da leitura
Feira do livro usado Ao longo do ano 7.5.1 Promoção do livro e da leituraSemana da leitura Abril 7.5.1 Promoção do livro e da leitura 50€Encontro com escritor(es) A determinar 7.5.1 Promoção do livro e da leitura 150€
Concursos, passatempos, actividades interactivas com os utilizadores que desafiem
Ao longo do Ano 7.1.17.1.27.4.1
Promoção do livro e da leitura
45
Plano Anual de Actividades 2011/2012
a sua curiosidade acerca de um livro ou outro assunto.
7.5.1
Concursos de Leitura Expressiva de Língua Portuguesa, Francesa e Inglesa
A determinar (21-24 de Março)
7.4.17.5.1
Desenvolvimento das competências de leitura 100€
Concurso Multidisciplinar: "Na Ponta da Língua"
Final de cada período7.4.17.5.1
Desenvolvimento de competências várias curriculares e de partilha, colaboração e saber estar perante uma plateia
150€
Domínio C - Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade Comemoração de datas (Painéis/e Exposições / concursos / passatempos):
Datas assinaladas e outras propostas pelos professores e
alunos
7.4.17.5.1
Desenvolvimento de competências várias 25€
Mês Internacional das Bibliotecas
Outubro10.310.4
Promover o uso da BE/CRE 15€
Exposições Temáticas em colaboração com os vários Departamentos
Ao longo do Ano7.2
7.4.1Promoção do trabalho dos alunos
Colaboração com o JI/ EB1 Rainha Santa e EB1 Maria Lamas
Ao longo do Ano7.5.110.4
Desenvolvimento do trabalho colaborativo e de parceria no sucesso educativo dos alunos
Disponibilização de materiais de apoio à leitura e pesquisa da informação
Ao longo do Ano7.5.1 Apoio e colaboração à aquisição de competências
dos alunos
Projecto: "A BE na procura de saber" actividade com as Escolas do 1º Ciclo
Ao longo do Ano7.4.17.5.1
Desenvolvimento do trabalho colaborativo e de parceria no sucesso educativo dos alunos
20€
Colaboração com a Biblioteca Municipal
Ao longo do Ano10.2 Desenvolvimento de parcerias que promovam o
sucesso educativo dos alunosDifusão da informação Ao longo do Ano Divulgação/explicitação das actividades promovidas pela Biblioteca
Ao longo do Ano10.310.4
Promoção da informação das actividades da BE 25€
Divulgação de sites, concursos, projectos de interesse pedagógico-didáctico
Ao longo do Ano
7.4.17.5.1
Promover a informação que coadjuve o sucesso educativo dos alunos
Divulgação de novas aquisições
Ao longo do Ano10.4 Informar os utilizadores do fundo documental
adicionado à colecção15€
Manutenção do blogue da BE
Ao longo do Ano 10.310.4
Informar toda a comunidade escolar das actividades promovidas e realizadas na BE
46
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Domínio D - Organização / GestãoElaboração do plano de actividades
Julho / Setembro
Formação dos colaboradores docentes e alunos
Ao longo do Ano7.1.510.4
Desenvolver competências de funcionamento da BE nos colaboradores
Actividades de formação de utilizadores com turmas/grupos/ alunos e docentes
Ao longo do Ano
7.1.27.1.5
Desenvolver competências de utilizadores responsáveis e assíduos da BE
25€
Organização permanente do fundo documental
Ao longo do Ano10.4 Assegurar o bom funcionamento da BE
Gestão do fundo documental: selecção, registo, etiquetagem e carimbagem;
Ao longo do Ano
10.4 Assegurar o bom funcionamento da BE 25€
Início da informatização do acervo documental no Bibliobase
Ao longo do Ano10.4 Produzir o catálogo
Recolha de sugestões para aquisição de documentos de acordo com os interesses dos alunos e em respeito pelas suas necessidades
Ao longo do Ano
7.5.110.4
Aquisição de obras que vão de encontro às necessidades pedagógicas e de lazer dos utilizadores
Optimização da sinalética da Biblioteca
Ao longo do Ano10.4 Assegurar o bom funcionamento da BE 50€
Aquisição de obras de apoio à implementação do Plano Nacional de Leitura (se for atribuída verba)
Ao longo do Ano
7.5.1 Promoção do livro e da leitura ?
Aquisição de novas obras 500€Avaliação Ao longo do AnoLevantamentos estatísticos para determinação de: - Índices de leitura domiciliária- Índices de consulta e utilização dos diferentes recursos
Ao longo do Ano 10.310.4
Promoção da avaliação da BE
Aplicação dos questionários do domínio a avaliar
Ao longo do Ano 10.310.4
Promoção da avaliação da BE 25€
Actividades realizadas Ao longo do Ano 10.310.4
Promoção da avaliação da BE
47
Plano Anual de Actividades 2011/2012
Relatórios de actividades Ao longo do Ano10.310.4
Promoção da avaliação da BE
Relatório final de actividades
Junho10.310.4
Promoção da avaliação da BE
Relatório de Auto-Avaliação da BE
Junho10.310.4
Promoção da avaliação da BE
Total Orçamento 1 235€
CEF- Empregado Comercial
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO
Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
1
48
Plano Anual de Actividades 2011/2012
49
Plano Anual de Actividades 2011/2012
50
Plano Anual de Actividades 2011/2012
DINAMIZADORES
RESPONS
CEF – AUXILIAR DE ACÇÃO EDUCATIVA
Nº
SECTOR
ÁREA
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADE
DINAMIZADORES
RESPONSÁVEIS
CALENDARIZAÇÃO
Numeração
De acordo com o
OBJECTIVO
do
PEA
METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO
PREVISÃO
ORÇAMENTAL
(OBRIGATÓRIO)
1
51
Plano Anual de Actividades 2011/2012
52
Plano Anual de Actividades 2011/2012
53