Plano Anual de Atividades

1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CARDOSO LOPES

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR

PROPOSTAS DO DEPARTAMENTO/ GRUPO: Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos ANO LETIVO 2012/ 2013

Problemas

prioritários

(1)

Objetivos do PEA Atividades Objetivos da Actividade Público alvo Dinamizadores Data

Desmotivação dos alunos / falta de expectativas

Promover o sucesso escolar Promover a educação intercultural Desenvolver as literacias Mobilizar recursos para a consolidação das aprendizagens consideradas básicas, nomeadamente em Língua Portuguesa,

1. Explorar o Mundo na BE

(visitas guiadas na Biblioteca; “A Biblioteca vai à sala de aula”; desafios na Biblioteca.)

2. Contos e Recontos – Hora

do conto 3. Contador de Histórias 4. Oficinas de leitura e escrita –

concursos de escrita

Formar utilizadores Contribuir para a

interiorização de regras de conduta social/ habituação ao espaço

Celebrar o Mês internacional da Biblioteca Escolar

Motivar para a leitura Melhorar as competências

da leitura e escrita Desenvolver a criatividade Desenvolver o gosto pelo

património literário Estimular a leitura para

recreação

Alunos do

5.º e 7.º anos; alunos dos restantes anos ; professores Todos os alunos (2º ciclo, prioritariamen-te)

Equipa da Biblioteca


Animadoras

Equipa da

1.º

período

Início em Outubro

1.º Período

2

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CARDOSO LOPES

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR

PROPOSTAS DO DEPARTAMENTO/ GRUPO: Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos ANO LETIVO 2012/ 2013

Problemas

prioritários

(1)

Objetivos do PEA Atividades Objetivos da Actividade Público alvo Dinamizadores Data

Desmotivação dos alunos / falta de expectativas

Promover o sucesso escolar Promover a educação intercultural Desenvolver as literacias Mobilizar recursos para a consolidação das aprendizagens consideradas básicas, nomeadamente em Língua Portuguesa,

1. Explorar o Mundo na BE

(visitas guiadas na Biblioteca; “A Biblioteca vai à sala de aula”; desafios na Biblioteca.)

2. Contos e Recontos – Hora

do conto 3. Contador de Histórias 4. Oficinas de leitura e escrita –

concursos de escrita

Formar utilizadores Contribuir para a

interiorização de regras de conduta social/ habituação ao espaço

Celebrar o Mês internacional da Biblioteca Escolar

Motivar para a leitura Melhorar as competências

da leitura e escrita Desenvolver a criatividade Desenvolver o gosto pelo

património literário Estimular a leitura para

recreação

Alunos do

5.º e 7.º anos; alunos dos restantes anos ; professores Todos os alunos (2º ciclo, prioritariamen-te)



Animadoras

Equipa da

1.º

período

Início em Outubro

1.º Período

3

Desmotivação/ Sentimento de impotência por parte dos professores Inadequação da oferta curricular aos interesses/ necessidades dos alunos

Matemática e T.I.C. Implementação de situações de aprendizagem diversificadas e activas na perseguição das várias dimensões do saber

5. História do Dia e/ ou da

Semana; outras histórias (divulgação e compilação); colaboração no jornal do Agrupamento

6. Elaboração de listas temáticas e bibliográficas “A Aventura de Descobrir”

7. Atendimento e apoio aos

alunos em trabalho orientado: - leitura/ estudo/ pesquisa - utilização dos suportes multimédia

8. Sessões tutoriais sobre

Literacia da informação e tecnológica

9. Apoio à implementação do

Plano Nacional de Leitura e suas orientações; Concurso Nacional de Leitura

Integrar aprendizagens Motivar para a leitura Desenvolver literacias Motivar para a leitura Alargar o conhecimento

sobre poetas Aumentar a auto-

-estima dos alunos Facilitar a localização de

informação Divulgar o fundo

documental Apoiar o desenvolvimento

curricular Facilitar a consecução de

projectos de trabalho Responder a

necessidades Fomentar a investigação Treinar competências de

informação

Todos os alunos (articular

com professores em turmas especificas)

Comunidade Educativa

Comunidade educativa

Alunos Professores Todos os alunos

Biblioteca Professores






PTE

Ao longo do ano

Ao longo do ano

Ao longo do ano

Ao longo do ano

Ao longo do ano/

1.º Período

4

10. Organização e tratamento

da documentação

11. Reuniões de trabalho com departamentos e docentes: tutoriais, listas bibliográficas, elaboração de guião de pesquisa, etc

12. Saber mais sobre… “ A

Aventura de Descobrir” – concurso de pesquisa – temas relacionados com conteúdos curriculares; operacionalização do Diigo da BE

13. Promoção e apoio à

concretização de projectos pedagógicos/ clubes – O parlamento dos Jovens, Ler em Vários Sotaques, Clube de Jornalismo, etc.

Aumentar índices de

leitura Apoiar acção dos

professores Melhorar a recuperação

de informação Responder às

necessidades e interesses dos utilizadores

Divulgar o acervo Conhecer os programas Apoiar o desenvolvimento

do currículo Treinar competências de

informação Mobilizar recursos da

biblioteca Apoiar a acção dos

docentes no treino das competências de



Coordenado-res de Departamen-to, represen-tantes de disciplina, outros professores Alunos Alunos,



Equipa da Biblioteca e

Departamentos


Professores das

Ao longo do ano

Ao longo do ano

Novem-bro a Junho

Ao longo do ano

5

Falta de acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar Falta de dinâmicas de intervenção

Divulgar junto dos E.E. o trabalho que se desenvolve na escola Promover o sucesso escolar Fomentar o trabalho cooperativo/ interdisciplinar

14. Pais na BE – recepção

inicial e uma sessão de formação

15. Participação ativa no Jornal

da Escola 16. Dinamização do blogue da

biblioteca, da disciplina no Moodle e do Facebook; edição de conteúdos para o sítio da BE (página da escola).

17. Escritor do Mês 18. Semana da Leitura

19. Outros eventos e concursos de leitura: pontos de leitura; Tops de leitura/ leitores,

informação Treinar competências de

informação Aumentar a auto-

-estima dos alunos Alargar os horizontes

científicos e culturais Desenvolver a

consciência cívica Abrir a BE ao exterior Motivar os pais para a

importância da leitura

Divulgar as actividades da

biblioteca Aumentar a auto-

-estima dos alunos Motivar para a leitura Divulgar as actividades da

biblioteca Fornecer recursos Desenvolver a capacidade

comunicativa em língua portuguesa

professores interessados Pais e EE´s Comunidade Educativa Alunos Comunidade Educativa

várias áreas


SPO

Equipa da BE

Equipa da BE PTE

Equipa da BE SPO

1.º período /

2.º

período

1 ou 2 vezes

por período

Ao longo do ano

Inicio em Outubro

Ao longo do ano

Março

6

Indisciplina / Relações interpessoais desajustadas

Aumentar o grau de participação dos docentes na vida escolar Dinamizar actividades que promovam a participação dos alunos Dinamizar actividades que harmonizem o clima de escola Valorizar as acções e os comportamentos positivos de todos os intervenientes

passaporte de Leitura; ”Correntes de Leitura” - bolsa de livros/ comunidade de leitores; Concurso Nacional de Leitura, Ler é Radical, Ler 2 a 2, Ler em Vários sotaques; exposição “A vida dá que pensar” e “Origem e evolução das bibliotecas”

20. Feiras do Livro

21. Encontro com:

- escritor (es) - ilustrador -profissionais/ personalidades (área da leitura, área da língua portuguesa; livreiro)

22. Comemoração de Efemérides: Dia dos Direitos Humanos; Aniversário do Patrono da Escola; Dia da Mulher ; 25 de Abril,; Dia da Europa e 10 de Junho; Centenário da República

Promover a ajuda interpares

e a auto-estima Contribuir para a formação

de cidadãos activos e participativos

Formar utilizadores

Desenvolver a fluência de

leitura Aumentar índices de leitura Incentivar a leitura

domiciliária Desenvolver a capacidade

comunicativa em língua portuguesa

Promover o contacto com os livros

Motivar para a frequência de bibliotecas

Alargar os horizontes científicos e culturais

Valorizar a língua portuguesa

Promover a criatividade e o sentido estético

Alunos Professores Comunidade Educativa Turmas a seleccionar; professores Comunidade Educativa

Equipa da BE Profs. De Língua

Portuguesa Departamentos

Equipa da BE e Departamento de Ciências Sociais

e Humanas

Equipa da BE

Ao longo do ano

Nov/ Dez Semana

da Leitura

Outubro/ Semana

da Leitura

/ …

Ao longo do ano

Ao longo do ano

7

23. Biblioteca fora de portas: parcerias e apoio às BE do 1.º ciclo

24. Operacionalização do MABE – Domínio D. Gestão da biblioteca escolar

Rentabilizar o trabalho

conjunto Reforçar a ligação com a

comunidade Prestar serviços de

biblioteca no agrupamento

Avaliar os serviços para

os melhorar

Professora Bibliotecária e

equipa

Problemas prioritários do agrupamento (1) 1º - Desmotivação dos alunos / falta de expectativas.

2º - Falta de acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar.

3º - Desmotivação/ Sentimento de impotência por parte dos professores.

4º - Inadequação da oferta curricular aos interesses /necessidades dos alunos.

5º - Indisciplina / Relações interpessoais desajustadas.

6º - Insuficiência / degradação de recursos físicos e materiais.

7º - Hábitos de higiene e cuidados de saúde desajustados.

8º - Falta de dinâmicas de intervenção por parte da gestão / dos docentes.

9º - Necessidade de linhas orientadoras da acção educativa para todo o agrupamento;

10º- Carências económico-sociais da população escolar.

Plano Anual de Atividades

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