Plano Anual de Atividades do Agrupamento -...

2014|15

Plano Anual de Atividades do Agrupamento|1

Índice

INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................. 6

Enquadramento legal e definição ............................................................................................................. 6

Projeto Educativo TEIP- Plano de Melhoria .............................................................................................. 6

Princípios fundamentais ............................................................................................................................ 8

Organização e estruturação ...................................................................................................................... 9

Procedimentos ......................................................................................................................................... 10

FUNCIONAMENTO DO AGRUPAMENTO ................................................................................................. 11

Oferta Formativa ..................................................................................................................................... 11

Atividades letivas ..................................................................................................................................... 11

Horário de funcionamento das escolas do Agrupamento ...................................................................... 12

Períodos letivos .................................................................................................................................... 12

Interrupção de atividades letivas ......................................................................................................... 13

Calendário de Provas Finais do 1.º e 2.º Ciclos .................................................................................... 13

Provas de Equivalência à Frequência dos 1.º e 2.º Ciclos .................................................................... 13

Calendário de Provas Finais do 3º Ciclo ............................................................................................... 14

Provas de Equivalência à Frequência do 3.º Ciclo ................................................................................ 14

Calendário das reuniões: órgãos de administração e gestão ............................................................... 14

Calendário das reuniões: estruturas de orientação educativa ............................................................ 15

Calendário das reuniões: equipas e projetos ....................................................................................... 15

Plano de formação e de atualização ....................................................................................................... 16

Horários das turmas ............................................................................................................................. 16

Horários de atendimento ..................................................................................................................... 17

Educadoras/Professores titulares: 1ºciclo – São Lourenço .................................................................. 17

Educadoras/Professores titulares: 1ºciclo – Vila d´Este 1 .................................................................... 17

Professores titulares: 1ºciclo – Balteiro ............................................................................................... 17

Diretores de Turma: 2ºCiclo ................................................................................................................. 18

Diretores de Turma: 3ºCiclo ................................................................................................................. 18

Cursos Vocacionais ............................................................................................................................... 18

Clubes/|Projetos Distribuição dos 20´ .................................................................................................... 19

Departamento de Línguas .................................................................................................................... 19

Departamento de Ciências Sociais ....................................................................................................... 19

Departamento de Ciências Exatas e Experimentais ............................................................................. 19

Departamento de Expressões .............................................................................................................. 19

2014|15


Desporto Escolar ...................................................................................................................................... 20

Visitas de Estudo ...................................................................................................................................... 20

Atividades ................................................................................................................................................ 20

Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens ......................................................................... 21

Eixo de ação 2 - prevenção do abandono, absentismo e indisciplina ............................................... 47

Eixo de ação 3 - gestão e organização ................................................................................................. 57

Eixo de ação 4 - relação escola-famílias-comunidade e parcerias ..................................................... 63

Avaliação do Plano anual de Atividades ................................................................................................. 69

2014|15


Índice -Lista de atividades

1 Dia Mundial da música 21

2 Dia Mundial da alimentação 21|22|23

3 Campanha “Papel por alimentos” 23 4 Mês Internacional das bibliotecas escolares 23

5 Halloween 24

6 Concurso de Verbos 24

7 Hora do Conto Feira do Livro 24|27

8 Magusto 25

9 Dia Nacional do Não Fumador 25

10 Visita de estudo 26|32|33|38|39|47

11 Dia da luta contra a sida 27

12 Natal 27|28|29

13 Corta mato-fase escola 29

14 PES - Ed. Sexual 30

15 Provas de aferição de matemática 30

16 St Valentine’s Day 30

17 Ação- Palestra 31

18 Exposições sobre Tabelas Periódicas 31

19 Dia da Literatura 33

20 Testes intermédios do GAVE 34

21 Pesquisa orientada na Biblioteca Escolar 34

22 Dia da Árvore e do Ambiente 34|40

23 Desportos coletivos Torneios 35|47|68

24 Semana da Leitura 35

25 Dia do livro 35

26 Livro – Imagem 36

27 Concurso de vocabulário 36

28 Contos de roda 36

29 Olimpíadas de Química-Júnior 37

30 Dia Mundial da Criança 40|50|51|52

31 Olimpíadas das Ciências Sociais 40

32 Cálculo Mental 41

33 Resolução de problemas 41

34 Campeonato de Hex 41

35 Clube do Teatro 42

36 Ateliê de Expressão Dramática 43

37 Clube do conto 43

38 Clube de Poesia 44

2014|15


39 Jornal Online 44

40 Biblioterapia 44

41 Aprendo ao meu ritmo 45

42 Todos juntos em Português 45

43 Diferenciar para Integrar 45

44 Oficina Aberta 46

45 Olimpíadas de Português 46

46 PES-Saúde Sexual 46

47 Dia dos Leprosos 47

48 Mega sprint-fase turma 48

49 Mega sprint-fase distrital 48

50 Bíblia Games 49

51 Corta mato fase distrital 49

52 Cesta de Páscoa 49

53 Prova de Prevenção Rodoviária 50

54 Clube dos cavaquinhos 53

55 Plano Tecnológico 53

56 Gabinete de Apoio Disciplinar GAD 53

57 Concurso de Talentos 54

58 A Hora da Disney 54

59 Oficina de Artes Cênicas 54

60 Eventos Musicais 55

61 XIII Encontro de Alunos 55

62 Torneio de Futebol 55

63 Animação Espaços 56

64 Gabinete de Apoio ao Aluno 56

65 Reunião de Professores 57|58

66 Reunião/Receção Enc. Educação 57

67 Receção aos alunos 57

68 Reuniões informais 58

69 Reuniões de Departamento/Grupo 58

70 Avaliação interna 59

71 Avaliação de desempenho 59

72 Supervisão pedagógica 59

73 Monitorização 60

74 Conselho Geral - comunidade educativa 60

75 Formação 61

76 Plano Tecnológico 61

77 Gestão melhorada com Escola mais informada 62

78 Avaliação do PAAA 62

79 PES-Saúde Oral 63

2014|15


80 Postais de Natal- E.E. 63

81 Feira de Artesanato 63

82 Reis e janeiras Trovas e cantares 64

83 Cortejo carnavalesco 64

84 Conhecer mais para amar Dia do Pai 65

85 Feira de Artesanato 65

86 Pirilampo Mágico 66

87 Conhecer mais para amar -Dia do Mãe 66

88 Dia da Saúde na escola - Feirinha 66

89 Festa - 50 anos da escola 67

90 Festa final de ano 67

91 Festa de pré-escolar 67

92 Colónia balnear 68

93 Gabinete de apoio à família 68

2014|15


INTRODUÇÃO

Enquadramento legal e definição

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento, mais adiante designado por PAAA, é um

dos instrumentos do exercício da autonomia de todos os agrupamentos (n.º 1, art.º 9º do Dec.

Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, com a redação dada pelo Dec. Lei n.º 137/2012, de 2 de julho)

que contextualiza as diversas atividades a desenvolver ao longo do ano letivo e operacionaliza

o Projeto Educativo TEIP, documentos que definem a orientação concetual da atuação

pedagógica do Agrupamento, tanto na sua componente curricular como em todas as outras

atividades de complemento e enriquecimento curriculares ou extra curricular.

Projeto Educativo TEIP- Plano de Melhoria

O Plano de Melhoria visa aperfeiçoar o desempenho da organização, com reflexos

diretos nos resultados académicos dos alunos. Neste sentido é concretizado em

atividades/ações diversificadas contratualizadas com o Ministério da Educação e outras que

também se inserem nos quatro domínios, todas com objetivos educacionais que visam a

promoção do desenvolvimento global e sucesso do aluno:

Eixo 1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

▪ Trocar para Progredir

▪ Plano Tecnológico

▪ Matinv`este

▪ Aprendo ao Meu Ritmo

▪ PES

▪ Todos Juntos em Português

▪ Melhor Inglês

▪ Diferenciar para Integrar

▪ Biblioteca Escolar

2014|15


Eixo 2 – Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

▪ Visitas de Estudo

▪ Clube dos Cavaquinhos

▪ Desporto Escolar

▪ Gabinete de Apoio ao Aluno

▪ Gabinete de Acompanhamento Disciplinar

▪ Animação de Espaços e Acompanhamento ao Aluno

▪ Cursos vocacionais

Eixo 3 – Organização e gestão

▪ Supervisão Pedagógica

▪ Articulação Curricular

▪ Monitorização e Avaliação

Eixo 4 – Relação escola-família, comunidades e parcerias

▪ Gabinete de Apoio à Família

▪ Parcerias:

∙ Câmara Municipal de Vila Nova de Gaia

∙ Junta de freguesia de Vilar de Andorinho

∙ APPACDM de Madre Deus

∙ CERCI Gaia

∙ Centro de Reabilitação da Granja

∙ Faculdade de Psicologia do Porto

∙ Instituto Piaget

∙ Fundação Manuel Leão

∙ Instituto de Reinserção Social

∙ Comissão de Proteção de Crianças e Jovens em Risco

∙ PSP de Oliveira do Douro

∙ Proteção Civil/ Bombeiros Sapadores de Gaia

∙ Escolhas

2014|15


∙ Rede Social de Junta de Freguesia

∙ UMAR

∙ Centro de Dia Salvador e Ana Caetano

Princípios fundamentais

O presente PAAA inscreve-se, à semelhança dos anos letivos anteriores, nos seguintes

princípios fundamentais:

▪ Promoção de uma política educativa de qualidade;

▪ Desenvolvimento de atividades que possam contribuir para a melhoria do sucesso

educativo dos alunos (aprendizagens formais, não formais e informais);

▪ Planificação de atividades / projetos para cada ano letivo;

▪ Adequação aos conteúdos programáticos de cada nível de ensino de acordo com o

Currículo Nacional;

▪ Operacionalização das competências gerais definidas na Lei de Bases do Sistema

Educativo (LBSE);

▪ Reforço do trabalho colaborativo entre os docentes de diferentes níveis de ensino,

grupos disciplinares e Departamentos com vista à concretização da

interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade;

▪ Desenvolvimento de ações de interação e abertura do Agrupamento aos pais e à

comunidade;

▪ Planos de formação de docentes e demais agentes educativos;

▪ Promoção de uma dinâmica educativa, tendo como uma das estruturas aglutinadoras,

as bibliotecas escolares;

▪ Promoção de parcerias institucionais.

2014|15


Organização e estruturação

O presente Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas Vila d’Este visa

concretizar as metas e finalidades do Projeto Educativo TEIP fazendo eco dos pressupostos

que lhe estão subjacentes, numa criteriosa ponderação na seleção das atividades, objetivos,

destinatários e dinamizadores, as formas de organização e recursos disponíveis para as

implementar, apresentando também o que se pretende oferecer aos alunos e agentes

educativos com vista ao reforço das aprendizagens relevantes e diversificadas.

Este PAAA está estruturado tendo por base as propostas apresentadas pela comunidade

educativa.

Assim, pretende ser não só um documento do planeamento e operacionalização do

trabalho a desenvolver, mas também o reflexo de uma dinâmica de articulação vertical e

horizontal com missão formativa do nosso Agrupamento, através da realização de projetos e

atividades que vão ao encontro das necessidades e interesses da comunidade educativa num

assumir de responsabilidades de todos intervenientes da comunidade educativa na vida

escolar.

Está ainda subjacente a este Plano Anual de Atividades o plano de Melhoria, suportado

no Projeto Educativo TEIP “Intervir para Progredir VI”, organizado com base nos eixos

estruturantes de intervenção como a promoção do sucesso; combate ao abandono e à

indisciplina, violência e comportamentos de risco, apoio à família e à saúde.

O Plano de Atividades do Agrupamento aqui apresentado resulta ainda da valorização

da prática de trabalho colaborativo e responsabilidade dos diversos departamentos

curriculares com base nas orientações definidas e recursos existentes, tendo como objetivo a

melhoria dos resultados dos alunos na avaliação interna e externa sem esquecer o seu

desenvolvimento global. Traduz um fortalecimento de uma cultura institucional de avaliação e

aperfeiçoamento contínuos, para uma educação de qualidade que se enriquece com novas

atividades que visam o desenvolvimento global dos alunos e melhoram os saberes escolares,

centrando o Agrupamento na rota do crescimento e interesses, dando resposta às

expectativas pessoais dos alunos e das suas famílias.

Constitui-se também como estratégia acrescida de trabalho a desenvolver numa

perspetiva de melhoria das oportunidades de aprendizagem dos alunos, claramente definidas

nos respetivos Projetos de Trabalho de Turma.

2014|15


O PAAA como documento dinâmico tem hipótese de atualização de acordo com as

normas descritas no Regimento Interno do PAAA, com base nos resultados da monitorização

periódica prevista em cada período, permitindo as adaptações necessárias em função do

interesse do Agrupamento de acordo com as urgentes conveniências que o momento por

vezes exige.

É um documento reformulável ao longo do ano, que permite integrar mais atividades,

desde que apresentadas pelos seus proponentes, de acordo com o Regimento Interno do

P.A.A.A. e aprovadas em Conselho Pedagógico.

Procedimentos

Na preparação de cada atividade devem ter-se em consideração os procedimentos

descritos no artigo.nº6 e 7º do Regimento Interno do P.A.A.A:

▪ Preparação em trabalho colaborativo das atividades

▪ Execução da atividade

▪ Monitorização

▪ Relatório de execução de atividades

▪ Avaliação

2014|15


FUNCIONAMENTO DO AGRUPAMENTO

Oferta Formativa

Pré- Escolar 1º Ciclo 2º ciclo 3º ciclo Vocacionais

Salas/Turmas 5 19 10 15 3

Nº de crianças/ alunos 110 401 229 342 68

A oferta dos cursos vocacionais surge na sequência de uma auscultação aos interesses e

necessidades fundamentais dos alunos realizada pelos Serviços de Psicologia em articulação

com necessidades do contexto em que nos inserimos.

O Decreto-lei n.º 139/2012, de 5 de julho, define, entre outros princípios, a diversidade

da oferta formativa do nível básico de educação, na qual se incluem os cursos vocacionais que

posteriormente foram regulamentados pela portaria n.º 292/2012, de 26 de Setembro.

No nosso Agrupamento as componentes de formação integram Artes, Multimédia e

Restauração, sendo uma turma de segundo ciclo e duas para o terceiro.

Atividades letivas

Conforme o Despacho nº8651/2014, de 03 de Julho, o calendário escolar constitui-se,

assim, como elemento indispensável à planificação das atividades a desenvolver por cada um

dos estabelecimentos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, incluindo a

educação especial, tendo em vista a execução do seu projeto educativo e do seu plano anual

de atividades.

De acordo com os anexos I e II do Despacho n.º 8651/2014, publicado no Diário da

República, 2.ª série, n.º 126, de 3 de julho de 2014.

(in Projeto Curricular e Projeto Educativo do Agrupamento, turmas, página do Agrupamento

www.aeviladeste.com/ e dossiês de Departamento).

http://www.aeviladeste.com/

2014|15


Horário de funcionamento das escolas do Agrupamento

Espaços/serviços Manhã Tarde Interrupção

Início Termo Início Termo Início Termo

Pré-Escolar 9h30 12h00 13h30 15h00 12h00 13h30

1º ciclo 9h00 16h00 14h00 15h30 10h30 11h00

12h30 14h00

2º e 3º ciclos 8h30 13h30 13h45 17h00 - -

Secretaria Escola sede

9h00 - - 17h00 - -

AEC- Pré e 1º ciclo

- - 15h30 17h30 - -

CAF Pré- e 1º ciclo

7h30 9h00 16h00 19h30 - -

Períodos letivos

Níveis

1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO


Pré-Escolar 11 a 15 de

setembro 2014 3 de julho

1º CEB 11 a 15 de

setembro 2014 16 de dezembro

2014 5 de janeiro 2015

20 de março 2015

7 de abril 12 de junho de 2015 para os alunos dos 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos.

2º e 3º CEB 11 a 15de

setembro 2014 16 de dezembro

2014 5 de janeiro 2015

20 de março 2015

7 de abril

5 de junho de 2015 para os alunos dos 9.º

Entre 5 e 12 de junho de 2015, para os alunos do 6.º ano. 8 de junho de 2015 para os alunos dos 4.º e 6.ºanos que venham a ter acompanhamento extraordinário.

Cursos Vocacionais

15 de setembro 2014

2014|15


Interrupção de atividades letivas

NATAL CARNAVAL PÁSCOA


Pré-escolar 17│dez 2014 2│jan 2015 16│fev 2015 18│fev 2015 23│mar 2015 6│abr 2015

1º CEB 17│dez 2014 2│jan 2015 16│fev 2015 18│fev 2015 23│mar 2015 6│abr 2015

2º e 3º 16│dez 2014 5│jan 2015 16│fev 2015 18│fev 2015 23│mar 2015 6│abr 2015

Calendário de Provas Finais do 1.º e 2.º Ciclos

1ª FASE 2ª FASE

18│maio 19 │maio 20 │ maio 21 │ maio 13 │ julho 15 │ julho

segunda terça quarta quinta sexta quarta

1.º Ciclo Português (41)


1.º Ciclo Matemática (42)




2.º Ciclo PLNM (43) (44)

1.º Ciclo PLNM

(43) (44)


2.º Ciclo

Português (61) 2.º Ciclo

Matemática (62)

2.º Ciclo PLNM

(63) (64)

Afixação de pautas da 1.ª Fase: 16 de junho de 2015

Período de Acompanhamento Extraordinário: 18 de junho a 8 de julho de 2015

Afixação dos resultados dos processos de reapreciação das provas da 1.ª Fase: 9 de julho de 2015

Afixação de pautas da 2.ª Fase: 27 de julho de 2015

Afixação dos resultados dos processos de reapreciação das provas da 2.ª Fase: 20 de agosto de 2015

Provas de Equivalência à Frequência dos 1.º e 2.º Ciclos

1.ª Fase: 12 a 21 de maio de 2015

2.ª Fase: 13 a 17 de julho de 2015

Afixação de pautas da 1.ª Fase: até 16 de junho de 2015

Afixação dos resultados dos processos de reapreciação das provas da 1.ª Fase: 9 de julho de 2015

Afixação de pautas da 2.ª Fase: até 27 de julho de 2015


2014|15


Calendário de Provas Finais do 3º Ciclo

1.ª CHAMADA 2.ª CHAMADA

15│ junho 17│ junho 19│ junho 23│ junho 25│ junho 17│ julho

segunda quarta sexta terça quinta sexta







Afixação de pautas da 1.ª Chamada: 9 de julho de 2015

Afixação dos resultados dos processos de reapreciação das provas da 1.ª Chamada: 4 de agosto 2015

Afixação de pautas da 2.ª Chamada (exceto PLNM): 15 de julho de 2015

Afixação de pautas da 2.ª Chamada de PLNM: 4 de agosto de 2015

Afixação dos resultados dos processos de reapreciação das provas da 2.ªChamada: 20 de agosto 2015

Provas de Equivalência à Frequência do 3.º Ciclo do Ensino Básico

Provas de Equivalência à Frequência do 3.º Ciclo

1.ª Fase: 15 a 24 de junho de 2015

2.ª Fase: 1 a 7 de setembro de 2015

Afixação de pautas da 1.ª Fase: até 9 de julho de 2015


Afixação de pautas da 2.ª Fase: até 14 de setembro de 2015

Afixação dos resultados dos processos de reapreciação das provas da 2.ª Fase: 2 de outubro de 2015

Calendário das reuniões: órgãos de administração e gestão

REUNIÕES CALENDARIZAÇÃO DATA

Conselho Geral 1ª por período Conforme calendário

Conselho Pedagógico Mensal Conforme calendário

Conselho Administrativo Mensal Conforme calendário

2014|15


Calendário das reuniões: estruturas de orientação educativa

REUNIÕES CALENDARIZAÇÃO DATA

Pré-Escolar Mensal Conforme calendário | Final de período

1º Ciclo Mensal Conforme calendário | Final de período

Departamentos Curriculares Conforme calendário Conforme calendário | Final de período

Conselho de Diretores de Turma Conforme calendário Conforme calendário

Conselhos de docentes Conforme calendário Conforme calendário

Conselhos de Turma 1 ou 2 por período Início do ano | Momentos de avaliação

Calendário das reuniões: equipas e projetos

REUNIÕES CALENDARIZAÇÃO

Coordenação de Projetos 1 vez por período (mínimo)

Equipa de avaliação interna Conforme calendário

Comissão de avaliação de desempenho Conforme calendário

Clubes 1 vez por período (mínimo)

Equipa da Biblioteca Escolar 2ª vez por período (mínimo)

Desporto Escolar 1 vez por mês (mínimo)

PES Reunião dependente das entidades exteriores

TEIP 1 vez por mês (mínimo)

Educação Especial 1 vez por mês (mínimo)

Projetos de departamento Reunião de departamento

2014|15


Plano de formação e de atualização

Decreto-Lei n.º 22/2014 de 11 de fevereiro

O sucesso do Agrupamento depende, em grande parte, da qualidade do seu

desenvolvimento organizativo e das suas práticas pedagógicas, estando estas fortemente

ligadas aos percursos formativos dos docentes e à visão que cada um tem da escola, pelo que

o Plano de Formação tem um papel fundamental no desenvolvimento profissional dos seus

professores.

A formação profissional é assim um processo integral e contínuo de aprendizagem ao

longo da vida, em que os docentes e não docentes em função da evolução da sociedade e da

necessidade de atualizar e aprofundar conhecimentos e competências, se preparam para o

exercício da sua atividade profissional e para a melhoria do seu desempenho.

A realização de formação com acreditação em contexto da escola e em articulação com

o Centro de Formação de Gaia Nascente vêm permitir de novo dar uma resposta mais

adequada às necessidades de formação e aos objetivos do Projeto Educativo TEIP.

As outras ações de formação a levar a cabo na escola têm o apoio das parcerias como

PSP, Câmara Municipal, Proteção Civil, Centro de Saúde, Junta de Freguesia, UMAR, entre

outras.

Cronograma

Formação de docentes e outros profissionais de educação

Políticas Educativas e de Formação contra a Violência e

Delinquência Juvenil 14|nov 14|dez 15|jan 14|dez 15|fev 15|mar 15|set 15|out 15|nov 15|dez

TIC maio [pós laboral]

Horários das turmas

in www.aeviladeste.com/

http://www.aeviladeste.com/

2014|15


Diretores de Turma: 2ºCiclo

ATENDIMENTO E.E.

ATENDIMENTO E.E.

TURMA NOME DIA HORA

TURMA NOME DIA HORA

5ºA Umbelina Alves 4ª feira 11:00h |11:45h

6ºA Cristina Pinho 5ª feira 12:00h |12:45h

5ºB Odete Boaventura 5ª feira 12:00h |12:45h

6ºB Eunice Maia 5ª feira 15:30h |16:15h

5ºC Florinda Ferreira 3ª feira 10:15h |11:00h

6ºC Natália Cruz 6ª feira 10:15h |11:00h

5ºD Paula Oliveira 6ª feira 14:30h |15:15h

6ºD Nuno Santos 3ª feira 12:45h |13:30h

5ºE Vitalina Afonso 4ª feira 12:45h |13:30h

6ºE Clara Silva 5ª feira 09:15h |10:00h

Diretores de Turma: 3ºCiclo

ATENDIMENTO E.E.

ATENDIMENTO E.E.

TURMA NOME DIA HORA

TURMA NOME DIA HORA

7ºA Teresa Gabriel 4ª feira 12:00h |12:45h

8ºA Ilda Viana 5ª feira 11:00h |11:45h

7ºB Amélia Almeida 6ª feira 09:15h |10:00h

8ºB Natália Gonçalves 2ª feira 14:30h |15:15h

7ºC Luísa Magalhães 3ª feira 14:30h |15:15h

8ºC Cristina Sousa 5ª feira 09:15h |10:00h

7ºD Joana Poças 6ª feira 12:00h |12:45h

8ºD Irene Simões 4ª feira 13:45h |14:30h

7ºE Sofia Santos 2ª feira 10:15h |11:00h

8ºE Olga Castro 3ª feira 13:45h |14:30h

7ºF Carla Aragão 2ª feira 09:15h |10:00h

ATENDIMENTO EE

TURMA NOME DIA HORA

9ºA Ana Mendonça 2ª feira 11:00h |11:45h

9ºB Fátima Milheiro 4ª feira 10:15h |11:00h

9ºC Luísa Moreira 3ª feira 10:15h |11:00h

9ºD Eurico Rocha 5ª feira 10:15h |11:00h

Cursos Vocacionais

ATENDIMENTO E.E.

TURMA NOME DIA HORA

V2 Edgar Ribeiro 6ª feira 12:45h |13:30h

V3.1 Carla Aragão 2ª feira 08:30h |09:15h

V3.2 António Mota 2ª feira 12:45h |13:30h

2014|15


Clubes/|Projetos Distribuição dos 20´

Os vinte minutos semanais que restam no horário dos docentes serão utilizados para

promover com alunos, atividades diversificadas cujos objetivos principais serão desenvolver

competências em diferentes áreas curriculares, promover a disciplina e evitar o abandono

escolar.

Departamento de Línguas

ATIVIDADE NOME 40’ (=45’ quinzenal

Dia /Hora

Biblioteca – Biblioterapia Belmira Paiva X 2ª feira 12.45

Speaking (9ºs anos)( Key for Schools) Luísa Cabral Rodrigues

X 2ª |5ª feira 15.30 Maria Luísa Moreira

Ateliê de Expressão Dramática Odete Boaventura X 3ª feira 12.00

Clube de Teatro Fátima Milheiro X 3ª feira 13.45

Clube de Poesia Eugénia Machado X 4ª feira 13.45

Clube de Contos Ana Maria Mendonça X 6ª feira

09.15

Jornal online Carla Maria Aragão X 12.00

Departamento de Ciências Sociais

ATIVIDADE NOME 40’ (=45’ semanal)

Dia /Hora

A Hora da Disney

Luísa Magalhães

X 2ª feira 14.30|15:15

Ilda Viana

Eurico Rocha 4ª feira 12.00|12:45

Departamento de Ciências Exatas e Experimentais

ATIVIDADE NOME 20’ 40’ (=45’ quinzenal

Dia /Hora

Departamento de Expressões

ATIVIDADE NOME 40’ (=45’ quinzenal

90’ (mensal)

Dia /Hora

Oficina aberta Maria Antónia X 5ª feira 11.00

Oficina de Artes Cênica

António Mota

X 2ª feira 10.15 Eulália Pereira

Fernanda Silva

2014|15


Desporto Escolar

MODALIDADES PROF. RESPONSÁVEL DIA HORÁRIO

Esgrima Teresa Cabral

Segunda 08:30 | 09:15

Terça 08:30 | 09:15

Quarta 12:00 | 13:30

Quinta 10:15 | 11:45

Natação

Joana Poças

Segunda 12:00 | 13:30

Terça 09:15 | 10:00

Quarta 14:30 | 17:00

Nuno Teixeira Terça 10:15 | 11:45

Quarta 10:15 | 11:00

Corridas e Perícias com Patins

Paula Coimbra

Terça 14:30 | 17:00

Quarta 16:15 | 17:00

Quinta 12:00 | 13:30

Badminton Eugénio Mano Terça 14:30 | 15:45

Atividade Interna Nuno Teixeira Sexta 12:00 | 12:45

Visitas de Estudo

[in: Regulamento Interno]

As visitas de estudo são mais uma estratégia de promoção do sucesso, onde a

aprendizagem ocorre em situação, num contexto real.

Visita de estudo é qualquer atividade de importância pedagógica, de âmbito disciplinar ou

interdisciplinar, realizada fora do espaço da Escola, que preveja o recurso a transporte e

ocupe mais de um período horário.

Atividades

As atividades abaixo apresentadas refletem a dinâmica do Agrupamento para atingir os

objetivos do Projeto Educativo e Plano de Melhoria. São resultantes de um trabalho

colaborativo de planificação conjunta, onde todos os departamentos apresentam propostas

que servem de reforço e são entendidas como boas práticas pedagógicas

2014|15


Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

setembro-outubro Fragilidades:

Insucesso: baixas competências ao nível da expressão oral, escrita, raciocínio lógico dedutivo, cálculo mental, desconhecimento e pouco espírito crítico sobre a realidade passada e presente, problemas de literacia da informação, tomada de decisões, monitorização, noção de espaço e futuro sustentado;

Poucas vivências sociais de aprendizagem em contexto real.

ATI

VID

AD

E

OBJETIVOS META BREVE DESCRIÇÃO PÚBLICO

ALVO

DATA

Horário/Horas

RECURSOS MONITORIZAÇÃO

Humanos -Materiais Logísticos

Responsáveis Instrumentos Indicadores

Calendarização

Dia

Mu

nd

ial d

a m

úsi

ca Desenvolver o gosto pela

música; Conhecer diferentes estilos musicais;

Participação de todos os alunos do 2º e 3º ciclo

Visionamento do concerto da banda filarmónica de Berlim e dos Scorpions

Alunos do 2º e

3º ciclo

29/09/2014

a

03/10/2014

Humanos

Prof. do grupo 250 – Educação Musical

Materiais Videoprojetor DVD

Logísticos Sala de aula

Prof. do grupo 250 Educação Musical

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.

Até 5 dias após a sua realização.

Dia

Mu

nd

ial d

a al

imen

taçã

o

Reconhecer a simbologia e o significado da cor.

Distinguir a importância da cor na construção do sentido das mensagens.

Dominar atividades coordenadas e interligadas, para a realização de um objetivo

Participação de todos os alunos do 6ºE, da disciplina de EV

Observação de diferentes tipos de alimentos. Seleção e exploração dos recursos

disponíveis

Alunos do 6ºE,

5 outubro Humanos

Prof: Eulália

Alunos: do 6ºE,

Prof: Eulália

Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Discutir bons Hábitos alimentares/ alimentação equilibrada Incentivar os alunos a ter bons hábitos alimentares

Envolver 90%

dos alunos de

6º ano na

atividade

Distribuição de uma peça de fruta;

Elaboração de um Cocas com questões sobre uma alimentação saudável.

Alunos do

6ºano

16 de outubro Humanos

Docentes de Ciências

Materiais

Peça de fruta,

Papel

Prof: Glória

Ribeiro

Instrumentos: Relatório da atividade Ficha de avaliação Indicadores Nº de alunos participantes na atividade


2014|15


outubro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas


Humanos -Materiais Logísticos Responsáveis Instrumentos Indicadores

Calendarização

Dia

Mu

nd

ial d

a al

imen

taçã

o

Reconhecer a importância de praticar uma alimentação equilibrada; Reconhecer as consequências de uma alimentação desequilibrada; Sensibilizar para a adoção de estilos de vida saudáveis

Envolver 90%

dos alunos de

6º ano na

atividade

Atividades - PES em colaboração

com a docente de Ciências do 6º

Ano, em cada uma das turmas;

Atividades dinamizadas pela

enfermeira Júlia, em colaboração

com a coordenadora PES , no

polivalente.

6ºA-8:30

6ºB-10:15

6ºc-9:15

6ºE-13:45

6ºD-15:30

De 15 a 17 de

outubro

Humanos

Prof: Vitalina-Coord.PES

Prof: Glória do 6º Ano de CN

Enfermeira Júlia

Materiais 1 maçã por aluno Valor aprox: Autocarro +/- 20€ 1 fotocópia por aluno do jogo

Prof: Vitalina

Instrumentos: Relatório de atividade.

Indicadores: Nº de participantes

Relatório de final do 1º período

Descobrir o valor nutricional dos alimentos e a sua importância para a saúde;

Contribuir para uma alimentação equilibrada promovendo um maior consumo de legumes e fruta;

Promover hábitos de alimentação saudáveis

Dramatização da história “ O velho,

o rapaz e o burro”, no polivalente

da escola.

Alunos do Pré-

escolar e 1º

ciclo de S.

Lourenço

Dia 16 de outubro Humanos

Corpo docente 1º ciclo e J.I.

Materiais Adereços- Custo zero

Logísticos Polivalente

Beatriz Mota

Glória

Azevedo

Sandra Costa

Patrícia Ribeiro

Instrumentos: Relatório da atividade Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Palestras sobre a importância de uma alimentação variada e saudável.

Visionamento de um filme alusivo à

temática

Alunos do 1º

ciclo de Balteiro

Humanos

Professores da escola

Materiais Videoprojetor e computador


Corpo Docente

Preparação, confeção, elaboração e

posterior consumo de uma sopa e

uma pizza gigante.

Alunos do Pré-

escolar e 1º

ciclo de Vila

d’Este

Humanos

Corpo docente e assistentes operacionais

Materiais Alimentos trazidos pelos alunos

Logísticos Cozinha da escola

Ana Alves

Mª Lima

Emília Borges

2014|15


outubro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas



Calendarização

Dia

Mu

nd

ial d

a al

imen

taçã

o

Promover hábitos de alimentação saudáveis Dar a conhecer os hábitos alimentares Da comunidade

Divulgação nas 3 BE e blogue

Afixação de resultados do questionário sobre hábitos alimentares Quiz sobre alimentos Distribuição de brochura

Comunidade

Escolar

17 de outubro Equipa da Biblioteca Escolar

Sala de aula

Biblioteca

Escolar

Formulário Até 5 dias após o seu término.

Cam

pan

ha

“Pap

el p

or

alim

ento

s”

Sensibilizar para a importância do papel de cada pessoa na sociedade e no mundo. Fomentar a reciclagem de papel envolta em contornos ambientais e de solidariedade.

Recolher 500 Kg de papel.

Divulgação da campanha “Papel por alimentos” do Banco Alimentar contra a Fome. Criação, na escola, de um ponto de recolha de papel

Comunidade escolar

Divulgação da Campanha e início da recolha – Semana de 13 a 17 de outubro de 2014 (Comemoração do Dia Mundial da Alimentação)

Humanos Prof. de Ciências Naturais de 3º ciclo Materiais Impressão de cartazes de divulgação e monitorização da campanha +/- 15€ Caixas para recolha de papel

Balança para o papel Logísticos Espaço para recolha de papel (junto PBX)

Prof. de Ciências Naturais de 3º ciclo

Instrumentos: Registo da pesagem do papel recolhido e Relatório de atividade. Indicadores: Quantidade de papel recolhido (kg)

Até 5 dias após o seu término.

Mê

s In

tern

acio

nal

das

bib

liote

cas

esc

ola

res

Reforçar a visibilidade das bibliotecas escolares

Consciencializar a população escolar acerca do valor das BE nas aprendizagens.

Envolvência de 90% dos utilizadores

Bibliopaper Caça ao erro

Concurso: “A minha biblioteca, um

mapa de ideias!” ( desenho /texto)

Hora do conto:

5º ano

6º,7º,8º , 9º e

vocs

Utilizadores

/interessados

Pré- Escolar 1º

ciclo

Ao longo de outubro

Equipa da biblioteca escolar Professora bibliotecária

BE

Formulário Nº de participantes


2014|15


outubro-novembro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas



Calendarização

Hal

low

een

Compreender a importância das diversas culturas anglo-saxónicas Aquisição de vocabulário inerente aos temas.

Reforçar o contacto com falantes nativos.

Participação de todos os alunos do 3º Ciclo e cursos Vocacionais.

Observação de filmes relacionados com a festividade; Realização de fichas de trabalho inerentes ao tema.

Alunos do 3º

Ciclo e Cursos

Vocacionais.

Final de outubro de 2014

Humanos

Professoras Luísa Rodrigues, Carla Aragão e Luísa Moreira.

Materiais Computador, projetor, filmes e fotocópias

Professoras do 3º Ciclo

Instrumentos: Ficha Formativa; Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Grau de satisfação.


Co

ncu

rso

de

Ver

bo

s Aplicar conhecimentos adquiridos; Desenvolver o domínio da gramática; Melhorar a expressão escrita

Participação de todos os alunos do 3º ciclo e vocacional 3.1 e 3.2

Apresentação em power point de questões de escolha múltipla

Cada aluno responde individualmente na sua folha de respostas

Alunos do 3º

ciclo e

vocacional 3.1

e 3.2

nov. 2014

Humanos

Professores de Português do 3º ciclo

Materiais Fotocópias/ prémios



Instrumentos: Folha de respostas Indicadores: Avaliação dos resultados

Ho

ra d

o c

on

to

Feir

a d

o L

ivro

Desenvolver competências de leitura e literacia

Hora do conto para todos as crianças do pre escolar e 1º ciclo

Horas do conto: Gaspar, o dedo diferente O burro de buridan Não tem graça

Escolas E.B. 1 /

J.I) (45

minutos de

cada

turma/sala

novembro

(a definir)

Contadora de Histórias

Ana Esteves “Arte em movimento”

Professores titulares 1º ciclo e educadoras

BE

BE Instrumentos: Folha branca Indicadores: Nº de desenhos

2014|15


novembro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas



Calendarização

Mag

ust

o

Divulgar e promover o convívio, a cultura popular, preservando as tradições. Promover a ligação entre atividades curriculares e de complemento curricular. Socializar, promovendo momentos felizes e o convívio

Todas as crianças do pré-escolar e do 1º Ciclo.

Recuperação de uma tradição popular: danças e cantares à volta da fogueira onde serão assadas as castanhas.

Crianças do Pré-escolar e alunos do 1º ciclo

11 de novembro Humanos Comunidade escolar Materiais Castanhas (fornecidas pelos Enc. Edu.) Sumo (20€) Caruma (sem custo) Logísticos Recreio

Rui Gomes Irene Cláudia Vítor Cardoso


Até 5 dias após a sua realização

Dia

Nac

ion

al d

o N

ão F

um

ad

or

Promover hábitos de vida

saudável

Reconhecer as consequências do tabagismo

Participação de 50% da comunidade escolar: alunos, professores e funcionários

Atividades dinamizadas pela enfermeira Júlia em parceria com a coordenadora PES

Comunidade

escolar:

alunos,

professores e

funcionários

17 de novembro

Manhã

Humanos Prof de CN do 8ºAno Enfermeira Júlia Materiais Projetor Folhas de papel/ Garrafas de plástico/ Algodão (Construção do simulador) Logísticos Polivalente

Prof: Vitalina

Enfermeira Júlia

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes

Relatório de

final do1º

período

Participação de 80% dos alunos inscritos em EMRC

Caminhada/Convívio Alunos

inscritos em

EMRC

17 de novembro

Tarde

Humanos

Prof. Eleutério Gomes

Materiais Recicláveis Logísticos Recreio da escola

Prof. Eleutério

Gomes

Instrumento: Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.

8 dias após a realização da atividade

2014|15


novembro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:


Poucas vivências sociais de aprendizagem em contexto real

ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Vis

itas

de

Est

ud

o

Compreender a importância da: engenharia, máquina e tempo; Reconhecer o papel e a influência do

património histórico da localidade. [in Regulamento Interno]

Participação de 90% dos alunos do 8ºB. Participação de 90% dos alunos do curso vocacional multimédia

Museu da Imprensa Observação de diferentes processos tipográficos e tecnológicos (Gutenberg e outros). Experiências/workshops

com antigas técnicas de

impressão.

Alunos do 8ºB.

20 de novembro de 2014

Manhã 4h (aguarda marcação)

Humanos

Prof: Mª Antónia

Materiais Valor aprox: Autocarro +/- 150€ Entrada 2€X20 alunos. = 40€ Logísticos Autocarro Museu da Imprensa

Prof: Mª Antónia

Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação

Relatório de

final do1º

período

Estimular o interesse pelos conteúdos programáticos. Estimular o gosto pela aprendizagem lúdica, .Proporcionar momentos de convívio. Fomentar o espírito de grupo

Alunos do

curso

vocacional

Final de novembro de 2014

Manhã/tarde 4h (aguarda marcação)

Prof: António Mota

Colocar o aluno face a uma aprendizagem de forma lúdica, estimulando o seu interesse pelos conteúdos programáticos. Estimular o gosto pelo conhecimento. Proporcionar momentos de convívio. Fomentar o espírito de grupo.

Participação de 80% alunos do 9º ano

Museu Militar e ao Museu das Telecomunicações Observação: da preservação da história militar; da evolução de diferentes meios de comunicações. Experiência:

contactos com elementos do exército;

workshops

Alunos do 9º

ano

*data a confirmar com os museus

Humanos

Prof. De História e Geografia

Materiais Valor aprox: Autocarro

Entrada Não definido (dependendo do nº de alunos) Logísticos Autocarro

Prof. Eurico Rocha



2014|15


novembro-dezembro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Ho

ra d

o C

on

to

Feir

a d

o L

ivro

Estimular o prazer de ler

Desenvolver competências de reconto

Chamar a atenção para a importância do livro

Todas as turmas do pré-escolar e 1º ciclo

Hora do conto turmas do pré-escolar e 1º ciclo

27 novembro 4 e 5 de dezembro

Humanos

Ana Esteves

(contadora de

histórias)

Materiais Projetor

PB Trabalhos realizados pelos alunos

Dia

da

luta

co

ntr

a a

sid

a

Prevenir hábitos de saúde sexual

Promover hábitos de higiene e de

vida saudável

Participação de todos os alunos do 8º Ano

Comemoração do Dia Mundial da

Luta contra a SIDA-1 Dezembro

Atividades dinamizadas pela enfermeira Júlia em parceria com a coordenadora PES, professores de CN 8ºAno, em sala de aula, entre 1 e 5 Dezembro

Alunos do8º

Ano

Entre 1 e 5

dezembro

(a confirmar com a enfermeira)

Humanos

Prof de CN do 8ºAno

Enfermeira Júlia

Materiais Projetor

Alunos

Prof: Vitalina

Enfermeira Júlia

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes

Relatório de

final do1º

período

Nat

al

Contribuir para o embelezamento da escola no contexto da época natalícia, visando a estética e a criatividade.

Participação de todos os alunos do 6ºE, da disciplina de EV

Construção de estrelas

tridimensional, utilizando formas

geométricas para a decoração

Alunos do:

do 6ºE, 3ciclo, Curso

vocacional

artes..

1ª,2ª

Semanas de dezembro

Humanos

Prof: Eulália

Alunos: do 6ºE,

Prof: Eulália

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos


2014|15


dezembro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:

Desvalorização da escola como pilar de desenvolvimento global;

Reincidência nas ocorrências de indisciplina;

Falta de expectativas face à escola e face ao seu futuro.

ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Nat

al

Estimular o prazer de ler

Desenvolver competências de reconto

Chamar a atenção para a importância do livro

Todas as turmas de 7º ano

Hora do conto 7º ano horário a definir Humanos

Prof. Eugénia

Materiais Projetor Logísticos Auditório

Prof. Eugénia Instrumentos: Formulário Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Desenvolver o espírito de Natal, de partilha, solidariedade, fraternidade e fortalecer laços e relações entre todos os membros da comunidade educativa. Estimular o gosto pelas diferentes áreas de expressão.

Participação de todos os alunos

O Circo vem à escola Alunos da E.B.

1 de Balteiro

16 de dezembro Humanos


Corpo Docente

de Balteiro



Apresentação de números

artísticos pelos alunos de todas as

turmas do estabelecimento.

Humanos


Materiais Palco, adereços, sistema de som, Logísticos Recinto recreio/polivalente

Márcia Delgado

Clara Lobo

Fernanda Almeida

Dominar a comunicação como um processo de narrativa visual. Incentivar a imaginação e a criatividade

Participação de todos os alunos dos 5º e 6º ano da disciplina de EV

Execução de postais de Natal

Desenho de imagens/elementos

alusivos à época natalícia

Alunos do 5º e

6º ano

1ª e 2º semana de dezembro

Humanos

Prof: Silvéria

Materiais Papeis, cola, cartolinas, materiais reciclveis, lápis, lápis de cor, marcadores Logísticos Placard

Prof: Silvéria

Instrumentos: Registos gráficos Relatório de atividade. Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos;


2014|15


dezembro-janeiro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Nat

al

Valorizar o património cultural, literário e social; Articular com a biblioteca escolar; Motivar os alunos para o contexto escolar


Mensagens de Natal Pesquisa de textos de autores de língua portuguesa alusivos ao Natal Seleção e leitura à turma Registo em pequenos cartões Exposição na sala de aula

Alunos do 3º ciclo e vocacional 3.1 e 3.2

Dez. 2014

Humanos Professores de Português do 3º ciclo Materiais Cartolinas



Instrumentos: Cartões elaborados pelos alunos Indicadores: Cumprimento dos objetivos; Grau de participação


Fomentar o convívio social; Desenvolver a musicalidade dos alunos;

Participação de um grupo de 20 a 30 alunos do 2º e 3º ciclo

Interpretação vocal e instrumental de melodias de natal e janeiras

Alunos do 2º e

3º ciclo 15 e 16 de dezembro de 2014

De 5 a 9 de janeiro de 2015

Humanos

Prof: do grupo 250 – Educação Musical

Grupo de 20 a 30 alunos do 2º e 3º ciclo

Materiais Instrumentos musicais Leitor de CD’s Logísticos Espaço escolar

Prof. do grupo 250 – Educação Musical



Co

rta

mat

o-f

ase

esc

ola

Aplicar conteúdos adquiridos nas

aulas de Educação Física;

Dinamizar a comunidade escolar;

Promover o Fair- Play e a ética

desportiva.

Selecionar os alunos sexo/escalão com melhores resultados para a fase distrital

Situação competitiva em corrida de resistência

Participação de

todos os alunos

da escola

16 de dezembro Humanos

Professores de Educação Física;

Alunos

Materiais Cronómetros; sinalizadores; apitos. Logísticos Espaço exterior da escola e campo de jogos.

Professores e

auxiliares de educação

Instrumentos: Grelhas de registo Relatório de atividade. Fotografias Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação


2014|15


janeiro-fevereiro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:


Poucas vivências sociais de aprendizagem em contexto real .

ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

PES

- E

d. S

exu

al

Promover a saúde sexual e e reprodutiva, nomeadamente a prevenção da gravidez não desejada e das IST Promover o respeito à diferença do outro: seus valores, orientação sexual e as suas características físicas

Participação de todos os alunos do agrupamento

Desenvolvimento de atividades no

âmbito da educação sexual ,

constantes nas capas com

planificação das atividades, em

sala de aula- OC- com DT ou

professor titular.

Alunos do

agrupamento

Durante os meses de jan ou fev

(conforme

disponibilidade dos

DT ou prof: titular)

Humanos

DT (2º e 3ºciclos) ou

prof: titular (1ºciclo).

Materiais Capas com planificação das atividades

Prof: Vitalina

Prof :Irene

simões 9º

DT

DT/ prof :titular

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de adesão.

Atas dos Conselhos de turma do 3º período

Pro

vas

de

afer

ição

de

mat

em

átic

a

Aferir o desempenho dos alunos na disciplina de matemática

40% dos alunos

com uma

classificação de

pelo menos três

Aplicação de uma prova comum a

todas as turmas do mesmo ano de

escolaridade

Correção da prova

Análise dos resultados com o

envolvimento dos alunos

Alunos do 7º e

8ºs anos

Semana de 2 a 6 de

fevereiro

Humanos Docentes do grupo 500 Materiais Fotocópias Logísticos Salas de aula

Prof Ana

Afonso

Instrumentos: Relatório final Indicadores: Resultados obtidos pelos alunos


St V

alen

tin

e’s

Day

Compreender a importância das diversas culturas anglo-saxónicas Aquisição de vocabulário inerente aos temas Reforçar o contacto com falantes nativos.

Participação de todos os alunos do 3º Ciclo e cursos Vocacionais

Observação de filmes relacionados com a festividade; Realização de fichas de trabalho inerentes ao tema

Alunos do 3º

Ciclo e Cursos

Vocacionais

14 de fevereiro de 2015

Humanos

Professoras Luísa Rodrigues, Carla Aragão e Luísa Moreira.

Materiais Computador, projetor, filmes e fotocópias

Professoras de Inglês do 3º Ciclo

Instrumentos: Ficha Formativa; Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Grau de satisfação


2014|15


fevereiro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Açã

o-

Pal

estr

a

Alertar e consciencializar para as

ferramentas da comunicação, de

acordo com as situações e as regras

de conduta e de funcionamento de

cada ambiente digital.

Envolver 90%

dos alunos do

7º e 8º ano

Palestra realizada pelo Agente da

Escola Segura e interação com os

alunos.

Alunos do 7º e

8º anos

De 9 a 13 de

fevereiro

Horário a combinar

com o Agente da

Escola Segura

Humanos

Prof: Olga Castro

Agente da Escola Segura

Materiais Computador e projetor

Prof: Olga

Castro

Instrumentos: Relatório de atividade.

Indicadores: Nº de participantes

Até 5 dias após

a sua

realização.

Exp

osi

ções

so

bre

Ta

bel

as P

erió

dic

as

Motivar os alunos para o estudo da Tabela Periódica

Aprofundar aprendizagens: símbolo químico cientistas elementos

Envolver 80%

dos alunos do

9º ano na

atividade

Trabalho de pesquisa sobre tabelas

periódicas

Construção de tabelas periódicas

Exposição à comunidade educativa

do trabalho desenvolvido

Partilha de documentos

Alunos do 9º

ano de

escolaridade.

19 e 20 de fevereiro

Humanos

Docentes de FQ

Materiais Diversos à escolha dos alunos

Profª Victória

Cavadas

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de adesão

Até 5 dias após

a sua

realização.

2014|15


janeiro-fevereiro Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Vis

ita

de

estu

do

Consolidar os conhecimentos adquiridos sobre o texto dramático; Ligar a escola ao mundo real; Desenvolver o espírito crítico

Participação de todos os alunos do 9º ano e turma do curso vocacional 3.1

Ida a Perafita ao Teatro : Visionamento da peça Auto da Barca do Inferno (a aguardar confirmação) Regresso à escola em transporte alugado para o efeito

Alunos do 9º

ano e curso

vocacional 3.1

29 de janeiro

(a aguardar confirmação da companhia de teatro)

Humanos

Prof: Fátima Milheiro , Ana Mendonça e,DTs do 9º ano e do curso vocacional 3.1

Materiais Valor aprox: 10€ (transporte e entrada)

Logísticos Autocarro Auditório de Perafita

Prof: Fátima Milheiro e Ana Mendonça

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação


Mobilizar saberes; Participar na vida cívica de forma livre, responsável, solidária e crítica; Sensibilizar para a importância das Ciências Sociais humana,

Participação de 60% dos alunos dos Cursos Vocacionais do 2º e 3º ciclos.

Deslocação ao Porto (Museu Militar; Fundação de Serralves…) participação conjunta de alunos e professores numa atividade pedagógica, cultural e lúdica ao nível das Artes, Multimédia e Restauração.

Momentos de observação e convívio.

Alunos dos

cursos

vocacionais do

2º e 3º ciclos

20 fevereiro Humanos

Prof. Dos Cursos Vocacionais

Materiais Autocarro

Logísticos Autocarro

Prof. António Mota


Até 8 dias após a realização da atividade

Colocar o aluno face a uma aprendizagem direta e real, estimulando o seu interesse pelos conteúdos programáticos e conhecimento da cultura. Proporcionar momentos de convívio.

Participação de 80% os alunos do 7º ano

Deslocação Parque Biológico Observação da fauna e flora Experiência: descoberta da natureza em qualquer estação do ano

Alunos do 7º ano

2º período

(tarde) a confirmar com o parque

Humanos

Prof. de Geografia

Materiais Autocarro

Logísticos Autocarro

Prof. Teresa Gabriel

Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


2014|15


fevereiro-março Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Vis

itas

de

estu

do

Mobilizar saberes; Participar na vida cívica de forma livre, responsável, solidária e crítica; Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns.

Participação de 60% dos alunos dos Cursos Vocacionais do 2º e 3º ciclos.

Proporcionar um dia de convívio e alegria aos Alunos.

Sensibilizar para a importância das Ciências Sociais na formação humana, cívica e cultural dos jovens, que têm de enfrentar uma sociedade cada vez mais competitiva e exigente.

Promover a participação conjunta de alunos e professores numa atividade pedagógica, cultural e lúdica.

Alunos dos

cursos

vocacionais

do 2º e 3º

ciclos

20 de fevereiro Humanos

Prof. Dos Cursos Vocacionais

Materiais Valor aprox: Autocarro Logísticos Autocarro

Prof. António

Mota

Instrumento Relatório de atividade. Indicadores Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Estimular o gosto pelas diferentes áreas de expressão.

Promover vivências/ contacto com diferentes formas de expressão artística.

Desenvolver

hábitos

culturais e

promover a

literacia.

Ida ao - Teatro Plano 6

As educadoras, assistentes e os

alunos do jardim-de-infância

deslocam-se à exponor para assistir

a uma peça de teatro

Crianças do

Pré-escolar de

S. Lourenço

26 de fevereiro

Humanos

Docentes e discentes J.I.

Atores do teatro

Materiais Entradas (7,5€) Transporte (180€) em consulta

Logísticos Autocarro Exponor

Glória Azevedo

Beatriz Mota

Instrumentos Relatório da atividade Indicadores Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Dia

da

Lite

ratu

ra Motivar os alunos para a

importância da leitura e escrita; Desenvolver a criatividade; Valorizar as atividades extracurriculares como complemento das a importância da escola

Participação de 5 alunos por turma

Seleção de textos de um autor ( a

decidir) para as atividades: Caça ao

Erro – Caligrafia – Ditado – Leitura

Seleção de uma imagem para a

atividade: Expressão Escrita

Correção e avaliação dos diferentes

trabalhos

Alunos do 3º

ciclo e

vocacional 3.1

e 3.2

19 /20 de fev

Manhã ou tarde

(2 tempos)

Humanos


Materiais Cartolinas/ folhas A4/ fotocópias/ prémios

Logísticos Salas de aula/ auditório/ biblioteca


Instrumentos: Folhas de respostas Indicadores: Avaliação dos trabalhos e atribuição para o melhor de cada atividade por ano Grau de participação

Até 7 dias após a realização da atividade.

2014|15


março Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Test

es in

term

édio

s d

o G

AV

E

Aferir o desempenho dos alunos matemática Preparar os alunos para as provas de exame nacional

30% dos alunos

com uma

classificação de

pelo menos três

Preparação dos alunos para provas nacionais de matemática Aplicação do teste intermédio proposto pelo Gave Correção do teste Análise dos resultados com o envolvimento dos alunos

Alunos de 9º

ano

11 de março

Humanos Docentes do grupo 500 Materiais Fotocópias Logísticos Salas de aula

Prof Amélia

Lima

Instrumentos: Relatório final Indicadores: Resultados obtidos pelos alunos

Até 10 dias após

a sua realização

Pes

qu

isa

ori

enta

da

na

Bib

liote

ca E

sco

lar

Caracterizar alguns episódios sísmicos da história do território nacional, com base em pesquisa orientada.

Atingir mais de

50% de sucesso

na avaliação da

pesquisa

realizada.

Realização de uma pesquisa

orientada na Biblioteca Escolar

Alunos do 7º

ano

De 9 a 13 de março

de acordo com o

horário da turma no

tempo letivo de

Ciências Naturais

(aguardar

disponibilidade da

Biblioteca Escolar)

Humanos

Prof. Sílvia.do 7ºF Equipa da biblioteca escolar

Materiais Fotocópias 1 página /aluno

Logísticos Biblioteca Escolar (computadores, acesso à internet; livros para consulta)

Prof. Sílvia

Ferreira

Instrumentos: Avaliação da pesquisa realizada Relatório de atividade. Indicadores: Resultados da avaliação Cumprimento de prazos/objetivos;

Até 15 dias após

a sua realização.

Dia

da

Árv

ore

e

do

Am

bie

nte

Promover a ligação entre atividades curriculares e de complemento curricular Intervir junto dos alunos para a necessidade de melhor comportamento no ambiente

Participação de todos os alunos

Palestra sobre o ambiente Alunos da

escola EB 1 de

Balteiro

20 de março Humanos

Jorge Moreira

Corpo Docente de Balteiro



2014|15


março- abril Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Des

po

rto

s co

leti

vos

Torn

eio

s Aplicar conteúdos adquiridos nas




desportiva.

Apurar a melhor equipa/turma por sexo/ano escolaridade

Basquetebol

Organização de torneios interturmas nas seguintes modalidades: Futebol e Basquetebol.

2ºCiclo –

3ºCiclo

Participação de

grupos de

alunos por

ano/turma

20 de março

Torneio de Futebol

Humanos

Professores de Educação Física; Alunos.

Materiais Cronómetros; sinalizadores; bolas; coletes; apitos. Logísticos Pista de atletismo e caixa de saltos.

Professores Instrumentos: Relatório de atividade. Fotografias Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Sem

ana

da

Leit

ura

Desenvolver competências ao nível da expressão oral e escrita

Envolvimento de todas as turmas do Agrupamento

Concurso “ Eu li, eu sei!”

Quiz da leitura

Encontro com escritores:

Mafalda Moutinho

João Pedro Mésseder

Concurso de Leitura

Alunos do

Agrupamento

16 e-20 de março

2 aulas de português para cada turma

1h 1º ciclo e pré-escolar

Humanos

Professores de

português

Auditório

Professores titulares de turma educadores

Biblioteca

Escolar

Formulário Ficha de avaliação : Grau de satisfação

Dia

do

livr

o

Promover o gosto pela leitura; Desenvolver competências na área da literacia Proporcionar novas vivências

Participação de todos as crianças

Construção de histórias/ livros com a colaboração da família

Hora do conto com dramatização

Apresentação da escritora Isabel Fernandes com dinamização de uma história

Crianças do J.I. 22 de abril Humanos

Educadoras

Funcionárias

Escritora Isabel Fernandes

Educadoras do

J.I. de Vila D’Este

Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade. Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação

2014|15


abril Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Livr

o -

Imag

em Desenvolver a literacia visual

Participação de todos os alunos do 6ºE, 3ciclo, Curso vocacionais artes.

A partir da criação de imagens criar narrativas sem palavras. Compilar os trabalhos dos alunos num livro

Alunos do:

do 6ºE, 3ciclo, Curso

vocacional

artes..

22 de abril

Humanos

Prof: Eulália

Materiais Valor aprox: Logísticos

Alunos: do 6ºE, 3ciclo, Curso vocacional artes

Prof: Eulália

Prof: Mª Antónia

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Grau de satisfação.


Co

ncu

rso

de

voca

bu

lári

o

Aplicar conhecimentos adquiridos; Alargar o vocabulário Melhorar a expressão escrita e a interpretação



Cada aluno responde individualmente na sua folha de respostas

Alunos do 3º

ciclo e

vocacional 3.1

e 3.2

abril.

Humanos


Materiais Fotocópias/ prémios





Co

nto

s d

e r

od

a

Ler para apreciar textos literários; Promover o gosto pela leitura;

Desenvolver a oralidade e a literacia

Dramatização de contos na eira

Crianças do Pré-

escolar e alunos

do 1º ciclo da

EB 1 de S.

Lourenço

24 de abril Humanos


Materiais Fardos de palha Livros, adereços Logísticos Polivalente

Patrícia Ribeiro Cármen Nazareth Sandra Costa



2014|15


abril-maio Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Olim

pía

das

de

Qu

ímic

a-Jú

nio

r

Despertar o interesse pelo estudo e ensino da Química. Proporcionar a aproximação entre as Escolas Básicas e Secundárias e as Universidades e Institutos Superiores. Divulgar a Química como ciência Cativar vocações

Envolver 3 alunos do 9º ano por seleção

Seleção de alunos através de uma prova de escola.

Alunos do 9º ano de escolaridade

A decidir pela Sociedade Portuguesa Química (num sábado de Abril)

Humanos Prof Victória Cavadas Materiais Despesas de deslocação

Profª Victória Cavadas

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes no concurso


2014|15


maio Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Vis

itas

de

Estu

do

Caracterizar ambientes geológicos passados, através de uma atividade prática de campo. Associar as intervenções do ser

humano aos impactes nos

processos geológicos (atmosfera,

hidrosfera e litosfera).

Atingir mais de

50% de sucesso

na avaliação do

caderno de

campo dos

alunos.

Deslocação e visita guiada ao

Centro de Interpretação Geológica

de Canelas – Arouca (Museu e

unidade de transformação da

Pedreira do Valério)

Alunos do

7ºano

Entre 18 e 21 de

maio

a aguardar

confirmação do

museu

Manhã/Tarde

(aguarda

marcação)

Humanos Prof. Sílvia Ferreira Prof. de CN do 7ºF Professores Acompanhantes

Materiais Valor aprox: Autocarro +/- 200€/autocarro Entrada 4€/aluno Fotocópias/caderno de campo/aluno

Logísticos Autocarro- Centro de Interpretação Geológica de Canelas – Arouca-

Prof. Sílvia

Ferreira

Prof.de CN do

7ºF

Instrumentos Avaliação do caderno de campo Relatório de atividade. Indicadores Resultados da avaliação Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.

Até 15 dias

após a sua

realização.

Usar os conceitos de estrutura, de funcionamento e de equilíbrio dos ecossistemas numa atividade prática de campo. Resumir a importância da promoção da recolha, do tratamento e da gestão sustentável de resíduos. Propor medidas de redução de riscos e de minimização de danos relativos à contaminação da água

Atingir mais de 50% de sucesso na avaliação do caderno de campo dos alunos.

Deslocação e visita ao Parque de Dunas da Aguda Deslocação e visita guiada ao aterro sanitário de Sermonde.

Alunos do 8ºano

Entre 18e 21 de maio a aguardar confirmação Manhã/Tarde (aguarda marcação)

Humanos Prof. Cristina Sousa e Prof. Irene Simões Professores Acompanhantes

Materiais Valor aprox. Autocarro +/- 150€/autocarro Entrada: possivelmente gratuito Fotocópias, caderno de campo/aluno

Logísticos Autocarro Parque de Dunas da Aguda Aterro sanitário de Sermonde

Prof. Cristina Sousa Prof .Irene Simões

Instrumentos: Avaliação do caderno de campo Relatório de atividade. Indicadores: Resultados da avaliação Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


2014|15


maio -junho Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Vis

itas

de

Estu

do

Colocar o aluno face a uma aprendizagem direta e real, estimulando o seu interesse pelos conteúdos programáticos. Estimular o gosto pelo conhecimento do património. Proporcionar momentos de convívio e interação com o património ambiental.

Participação de 80% os alunos do 8º ano

Deslocação Roteiro ao Porto Barroco Observação do conhecimento artístico da Arte Barroca Experiência: contato com as manifestações artísticas.

Alunos do

8º ano

maio

Uma parte do dia a decidir

Humanos

Prof. de História

Materiais Autocarro Logísticos Autocarro

Prof. Ilda Viana



Colocar o aluno face a uma aprendizagem direta e real, estimulando o seu interesse pelos conteúdos programáticos.

Participação de todos os alunos.

Local a definir

Alunos do 1º Ciclo e Pré-escolar

9 de junho

Humanos

Materiais Logísticos

Corpo

docente 1º

ciclo e J.I.


2014|15


junho Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Dia

Mu

nd

ial d

a C

rian

ça Fomentar o convívio saudável

através da participação em atividades lúdicas

Participação dos alunos de 5º ano de ET

Execução de vira ventos para

comemorar o Dia Mundial da

Criança

Alunos do 5º

ano de ET

1 de junho Humanos

Profs: Eunice e Silvéria

Materiais Papel de cavalinho A3, materiais riscadores, tesoura, guache, pinceis, palhinhas Logísticos Espaços colectivos/escola

Alunos Profs: Eunice e Silvéria

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação


Dia

da

Árv

ore

e d

o

Am

bie

nte

Reconhecer a importância das plantas na manutenção da vida; Sensibilizar para atitudes de proteção ambiental;

Envolver 90% dos alunos do 5º ano na atividade

Envio de mensagens alusivas ao dia mundial do ambiente, elaboradas nas aulas de ciências dentro de balões (cinco por turma). Estes serão lançados todos ao mesmo tempo no recreio da escola.

Comunidade escolar

Semana de 2 a 5 de junho. Lançamento dos balões: dia 5 de Junho

Humanos Docentes de Ciências Materiais Cartolina, balões, botija de Hélio

Prof: Vitalina Afonso

Instrumentos: Relatório da atividade Ficha de avaliação Indicadores Nº de alunos participantes na atividade.


Olim

pía

das

das

Ciê

nci

as S

oci

ais

Motivar os alunos para o estudo e importância da História e da Geografia na formação humana cívica e cultural. Promover a participação conjunta de alunos e professores Fomentar o trabalho colaborativo

Participação de 3 alunos os alunos do 2º e 3º ciclos, por turma.

Concurso lúdico/didático das disciplinas do departamento

Alunos do 2º e

3º ciclos

11 de junho Humanos

Prof. do departamento

Materiais Suporte informático

Logísticos Auditório da escola

Prof. Luísa

Magalhães



2014|15


Ao longo do 1º, 2º e 3º período Eixo de ação 1 -apoio à melhoria das aprendizagens

Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Cál

culo

Men

tal

Desenvolver o cálculo mental

40% dos alunos envolvidos, apresentarem uma evolução positiva entre a avaliação diagnóstica e a ultima prova aplicada

Construção e aplicação de uma prova mensal com 25 questões a cada ano/turma. Correção e classificação das provas. Preenchimento e envio das grelhas com os resultados.

Alunos dos 2º

e 3º ciclos com

dificuldades ao

nível do

cálculo

Segunda semana de

cada mês

Humanos Prof de Matemática Materiais Fichas com 25 questões Logísticos Sala de aula e biblioteca

Prof. Sofia

Santos

Instrumentos: Grelha de registos Indicadores Número de respostas corretas

No final de cada

período letivo

Res

olu

ção

de

pro

ble

mas

Desenvolver o raciocínio matemático e o treino na seleção de estratégias adequadas

média de 30%

dos alunos uma

resultados

positivos

Proposta de resolução de um problema a cada turma. Correção e classificação do problema Preenchimento e envio das grelhas com os resultados

Alunos do 2º

ciclo Segunda semana de

Novembro,

Fevereiro e Maio

Humanos

Professores de matemática

Materiais

Fotocópias

Prof: Filipa

Ribeiro

Prof. Ana

Afonso

Instrumentos: Grelha de registos Indicadores Nível de desempenho dos alunos

No final de cada

período letivo

Cam

peo

nat

o d

e H

ex

Desenvolver o raciocínio lógico e

o treino na escolha de estratégias

adequadas

Envolver 20 %

dos alunos do

2º ciclo na

atividade

Docentes de matemática disponibilizam 3 tempos semanais, para o treino dos alunos. Seleção dos três alunos com melhores resultados nos treinos, para a participação no torneio final. Apuramento dos vencedores

Alunos do

2ºciclo

Treinos:

Todas as semanas

Torneiro do Hex: na

última semana do 2º

Período

Humanos

Docentes do grupo 230

Materiais:

Tabuleiros do hex e

respetivas peças; prémios,

diplomas de participação

Prof: Noémia

Silva

Instrumentos: Relatório da atividade Registo de presenças Indicadores Nº de alunos participantes na atividade

Envolver 32 dos alunos do 3º ciclo no torneio

Apresentação da atividade e sensibilização dos alunos para o treino do jogo; Seleção de dois alunos efetivos e de um suplente, por turma; Participação num torneio; Apuramento do vencedor.

Alunos do 3º Ciclo

18 de março: 13:30 h

Humanos Docentes do grupo 500 Materiais Tabuleiros e peças para jogar; cartazes para divulgação; prémios; Logísticos Laboratório de Matemática

Prof. Ana

Afonso

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes no torneio

2014|15



Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Clu

be

do

Tea

tro

Desenvolver o gosto pela

leitura

Melhorar a expressão oral

Desenvolver a criatividade e

imaginação

Aplicar conhecimentos adquiridos Valorizar o património cultural, literário e social; Articular com a biblioteca escolar; e outras áreas disciplinares Motivar os alunos para o contexto escolar Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da escola

Frequência da sala de estudo Participação de alunos de vários níveis de ensino Promoção do estudo do texto dramático.com apoio noutros tipos de texto Desenvolvimento do gosto pelo teatro e a partir deste pela escola Dramatização ao grande público (comunidade escolar)

Pesquisa de textos diversificados Leitura e escrita de textos Seleção de textos para dramatização Utilização do corpo e da voz para

expressar ideias e sentimentos.

Improvisação a partir de

situações concretas, de

instruções, de materiais, de

histórias, de criações.

Promoção de encontros com profissionais do teatro (atividades opcionais)

Ensaios de peças teatrais Encenação de pequenas peças

Alunos do

2ºciclo

3º ciclo(10

alunos

motivados

para o teatro)

Durante todo o ano,

quinzenalmente

terça feira, das 13:45 às 14:30

Humanos

Professora de Português do 3º ciclo Fátima Milheiro

Materiais Livros Fotocópias

Folhas A4

Prémios Logísticos Sala de estudo

Professora de Português do 3º ciclo Fátima Milheiro

Instrumentos: Folha de registo de presenças Relatório de atividade Indicadores: Avaliação dos resultados Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação

Final de cada período Dia da realização da mega atividade Concurso de talentos

2014|15



Fragilidades:


Poucas vivências sociais de aprendizagem em contexto real .

ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Ate

liê d

e Ex

pre

ssão

D

ram

átic

a

Desenvolver competências de expressão individual Promover a interação de grupo Praticar técnicas de animação de leitura (metas curriculares)

Melhoria de desempenho escolar dos alunos envolvidos

Execução de jogos dramáticos

e animação de leitura

Técnicas de animação de leitura

10 alunos

inscritos de

2º e 3º ciclos

Durante todo o ano

Quinzenalmente às terças das 12h às 12h45m

Sala de aula Prof. Odete Boaventura

Ficha de registo Ao final de cada período

Clu

be

do

co

nto

Desenvolver o gosto pela leitura de textos narrativos;

Melhorar a expressão oral; Alargar o vocabulário; Articular com a biblioteca escolar; Valorizar o património cultural, literário e social; Consolidar os conhecimentos adquiridos sobre o texto narrativo;

Promoção do estudo do texto narrativo

Leitura, interpretação e escrita de textos narrativos

Exposição dos melhores contos elaborados pelos alunos

Melhoria das aprendizagens ao nível do texto narrativo

Pesquisa de contos de autores de língua portuguesa

Seleção e análise dos textos Escrita de contos pelos alunos Leitura expressiva/dramatizada dos contos

Alunos do 2º

e 3º ciclo (10

alunos)

Durante todo o ano

Quinzenalmente às 4ª feiras, das 13:45 às 14:30

Humanos

Professora Eugénia Machado

Materiais Livros Fotocópias Folhas A4 Prémios Logísticos Biblioteca e auditório

Professora Eugénia Machado


Uma semana após a realização da atividade

2014|15



Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Clu

be

de

Po

esi

a

Desenvolver o gosto pela leitura de poesia; Desenvolver capacidades de audiência e partilha; Divulgar a poesia; Melhorar a expressão oral; Desenvolver o espírito crítico; Valorizar o património, cultural, literário e social; Motivar os alunos para a importância da poesia;

Participação de alunos do 2º, 3º ciclo e vocacional 3.1 e 3.2

Pesquisa de poemas de autores de língua portuguesa

Seleção e leitura de poemas Declamar ao público textos poéticos Registo em pequenos cartões Articulação com a BE

Alunos do 2º,

3º ciclo e

vocacional 3.1

e 3.2

((10 alunos )

Durante todo o ano,

quinzenalmente,

6ª feira, das 09:15 às 10:00

Humanos

Professora Ana Mendonça

Materiais Fotocópias/ prémios Folhas A4 Livros

Logísticos Sala de estudo

Professora Ana Mendonça


Final de cada período Dia da realização da mega atividade Concurso de talentos

Jorn

al O

nlin

e

Divulgar atividades, clubes e projetos realizados na escola.

Atualização de conteúdos sempre que se justifique

Atualização de conteúdos, divulgação de atividades realizadas na escola.

Alunos inscritos A definir Humanos: Prof Carla Aragão

Materiais/ Logísticos: computadores / Sala de TIC

Carla Aragão Blogue Ao longo do ano

Bib

liote

rap

ia

Desenvolver a socialização de alunos NEE Promover a autonomia Desenvolver a expressão oral e escrita

10 alunos Elaboração de um plano de trabalho para cada aluno Apoio nas atividades básicas de gestão corrente da PB

10 alunos NEE 1 vez por semana Biblioteca PB Trabalhos dos alunos Final de cada período

2014|15



Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Ap

ren

do

ao

meu

ritm

o

Desenvolver competências ao nível da compreensão e expressão oral e escrita

Sucesso dos alunos

Apoio individualizado/ pequeno

grupo a Português para os alunos

com dificuldades de aprendizagem

na leitura e na escrita

Alunos

sinalizados

A definir Humanos:

Patrícia Ribeiro

Logísticos:

Sala

Prof. Assessoria

Logísticos:

Sala

Patrícia Ribeiro

Relatório periódico (reflexão dos docentes titulares de turma e de assessoria; tratamento estatístico do resultado académico dos alunos)

Tod

os

jun

tos

em

Po

rtu

guês

Desenvolver e melhorar

competências ao nível da

expressão oral e escrita

Sucesso dos alunos

Apoio a Português a alunos do 2º e

3º ciclo em pequeno grupo, dentro

e/ou fora do contexto sala de aula

em regime de assessoria ao

docente da disciplina

Alunos

sinalizados

A definir Humanos:

Professores assessores

Logísticos:

Sala

Eugénia

Machado

Relatório de cada docente que faz a assessoria

Final de cada período

Dif

eren

ciar

par

a

Inte

grar

Promover competências nas

áreas das TIC

Construção e utilização de atividades digitais para promoção de aprendizagens dos alunos

Alunos NEE A definir Humanos:

Profs José Luís e EE

2014|15



Fragilidades:



ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Ofi

cin

a A

ber

ta

Desenvolver a sensibilidade, perceção, criatividade, autoestima, concentração e capacidade de transformação.

Participação de 8 alunos

Dinamizar atividades Alunos Quinzenalmente ao longo do ano letivo

Humanos Prof Mº Antónia Materiais Variados| de acordo com a atividade. Logísticos Biblioteca

Prof :Mº Antónia

Instrumentos: Relatório de atividade. Fotografias Indicadores: Nº de participantes;

Última semana de cada período

Olim

pía

das

de

Po

rtu

guês

Motivar os alunos para a leitura e escrita; Desenvolver o domínio da leitura e escrita Aplicar conhecimentos adquiridos

Participação de todos os alunos do 3º ciclo e vocaciona 3.1 e 3.2


1ª fase: todos os alunos

2ª fase: os melhores 20 alunos de cada ano

3ª fase ( final) : os 5 melhores de cada ano e atribuição do 1º prémio

Alunos do 3º

ciclo e

vocacional 3.1

e 3.2

Um dia( a definir) da última semana de cada período

Humanos


Materiais Fotocópias/ prémios Logísticos Salas de aula




PES

-Saú

de

Sexu

al Promover a saúde sexual e e

reprodutiva, nomeadamente a prevenção da gravidez não desejada e das IST Promover o respeito à diferença na orientação sexual / suas características físicas

Participação de todos os alunos do agrupamento

Desenvolvimento de atividades no

âmbito da educação sexual ,

constantes nas capas com

planificação das atividades, em

sala de aula- OC- com DT ou

professor titular.

Alunos do

agrupamento

Durante os meses

de Janeiro e

Fevereiro

(conforme

disponibilidade dos

DT ou prof: titular)

Humanos

DT (2º e 3ºciclos) ou

prof: titular (1ºciclo).

Materiais Capas com planificação das atividades

Prof.: Vitalina

Prof.: Irene

simões

(coordenadora

dos DT)

DT/ prof.: titular

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de adesão.

Atas dos Conselhos de turma do 3º período

2014|15


Eixo de ação 2 - prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

janeiro-fevereiro-março Fragilidades:



Falta de expectativas face à escola e face ao seu futuro

ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Dia

do

s Le

pro

sos Sensibilizar para a

solidariedade e partilha dos valores humanos.

Participação de 80% dos alunos inscritos em EMRC

Peditório para os Amigos de Raoul Follereau

Alunos inscritos

em EMRC

26 de janeiro Humanos


Materiais Recicláveis

Logísticos Recreio da escola




Vis

itas

de

Estu

do

Estimular o gosto pelas diferentes formas de expressão Promover vivências e contactar com outras formas de expressão artística Possibilitar o contacto com a arte cinematográfica.

Todas as crianças/alunos

Ida ao Cinema

Os alunos irão de camioneta para o cinema

Visionamento do filme

Reconto em grupo

Expressão plástica a partir do filme

Alunos da

Escola e do J.I.

de S. Lourenço


Docentes e discentes da escola

Entradas (4€ cada) Transporte (150€) Logísticos Autocarro e cinema

Beatriz Mota

Glória Azevedo

Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Grau de satisfação


Des

po

rto

s co

leti

vos

Torn

eio

Aplicar conteúdos adquiridos

nas aulas de Educação Física;

Dinamizar a comunidade

escolar;


desportiva.



Participação de

grupos de

alunos por

ano/turma

20 março

2ºCiclo – Basquetebol

3ºCiclo – Futebol

Humanos

Profs. Educação Física; Alunos.

Materiais Cronómetros; bolas; sinalizadores; coletes; apitos. Logísticos Pista de atletismo e caixa de saltos.

Professores de Ed.

Física

Instrumentos: Relatório de atividade. Fotografias Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


2014|15


Ao longo do 1º e 2º período Eixo de ação 2 -prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Meg

a sp

rin

t-fa

se

turm

a

Aplicar conteúdos adquiridos nas aulas de Educação Física; Dinamizar a comunidade escolar; Promover o Fair- Play e a ética desportiva.

Selecionar os alunos com melhores resultados por prova

Situação competitiva nas diferentes modalidades do atletismo: -velocidade (40 metros) -resistência (1000 metros) -salto em comprimento

Participação de todos os alunos da escola

Ao longo do 1º período

Humanos Profs. de Ed. Física; Alunos.

Materiais Cronómetros; sinalizadores; rodo; fita métrica; apitos.

Logísticos Pista de atletismo e caixa de saltos

Grupo de professores de Educação Física

Instrumentos: Grelhas de registo Relatório de atividade. Fotografias Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos;


Meg

a sp

rin

t-fa

se

dis

trit

al




desportiva;

Promover o convívio com alunos

de outras escolas.

Selecionar os alunos com melhores resultados por prova e escalão/sexo para fase nacional

Situação competitiva nas diferentes modalidades do atletismo:

-velocidade (40 metros)

-resistência (1000 metros)

-salto em comprimento

Participação de

todos os alunos

apurados na

fase escola

Data a ser definida para o 2º período

Humanos

Professores de Educação Física;

Alunos.

Materiais Cronómetros; sinalizadores; rodo; fita métrica; apitos. Logísticos Pista de atletismo e caixa de saltos.

Professores de Ed.

Física

Instrumentos: Relatório de atividade. Fotografias Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


2014|15


março- abril Eixo de ação 2 -prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Bíb

lia G

ames

Envolver todos os Alunos inscritos na disciplina. Dar a conhecer a Bíblia. Criar uma dinâmica ativa de trabalho para os Alunos do 8º e 9º Anos, dinamizadores do Bíblia Games. Envolver os Alunos mais novos numa dinâmica de aprendizagem lúdica e atrativa. Fomentar o espírito de grupo e a partilha dos valores

Participação de 80% dos alunos inscritos em EMRC do 8º e 9º anos

Jogos tradicionais com um inquérito prévio, em que se utiliza o Novo Testamento.

Alunos indo 8º

e 9º anos

Durante uma manhã da última semana de aulas do 2º período letivo

Humanos


Materiais Recicláveis

Logísticos Recreio da escola




Co

rta

mat

o f

ase

d

istr

ital

Aplicar conteúdos adquiridos nas aulas de Educação Física; Promover o convívio com alunos de outras escolas. Promover o Fair- Play e a ética desportiva; Dinamizar a comunidade escolar;

Participação com os inscritos

Situação competitiva em corrida de resistência

Alunos sexo/escalão com melhores resultados para a fase nacional (exceção a alunos do escalão de infantis A e

Participação de

todos os alunos

selecionados

na fase escola

Data a ser definida para o 2º período

Humanos

Professores de Educação Física

Alunos

Materiais Autocarro Logísticos Espaço a definir pelo CAE

Professores

de Ed. Física

Instrumentos: Fotografias Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação


Ce

sta

de

Pás

coa

Desenvolver o conhecimento das

tradições de Páscoa

Participação de 80% dos alunos

Execução de uma cesta de

páscoa e divulgar junto da

comunidade

Alunos do:

do 6ºE,

abril Humanos

Prof.: Eulália

Prof: Eulália

Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade.


2014|15


maio-junho Eixo de ação 2 -prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Pro

va d

e P

reve

nçã

o

Ro

do

viár

ia

Sensibilizar os alunos mais novos para educação rodoviária; Criar hábitos de circulação segura na rodovia com bicicleta; Promover a utilização da bicicleta.

Selecionar os alunos com melhores resultados por prova e escalão/sexo para fase nacional

Realização de um circuito no campo de jogos em que estará simulado uma situação real de ruas com sinais de trânsito.

Os alunos participam em grupos /turma

Participação de

equipas por

turma de

alunos dos 5º e

6º anos

23 de maio

(a confirmar )

Humanos


Materiais Cronómetros; apitos sinalizadores; sinais de trânsito; fita sinalizadora, Logísticos Campo de jogos

Professores Instrumentos: Relatório de atividade. Fotografias Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Dia

Mu

nd

ial d

a C

rian

ça Dinamizar a atividade desportiva

na escola; Complementar a atividade curricular com a atividade desportiva Promover estilos de vida saudável e combater o sedentarismo e a obesidade.

Dia do Desporto Proporcionar aos alunos condições de convívio e trocas de experiencias desportivas através da participação em torneios internos

Corta – mato; final do torneio de futebol; visita de um desportista profissional à escola

EB 1 de Vila

d’Este

1 de junho Humanos


Materiais Fita separadora; balizas, coletes e bola Logísticos Recinto recreio/polivalente

Pedro Silva

Ricardo Meireles



2014|15


junho Eixo de ação 2 -prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Dia

Mu

nd

ial d

a C

rian

ça

Desenvolver nas crianças o interesse pelos seus direitos Estimular condutas assertivas. Proporcionar momentos de convívio, camaradagem e confraternização entre os diferentes níveis de ensino e intervenientes na ação educativa.

Participação de todas as turmas

Churrasco convívio

Organização do espaço de convívio no exterior para realização de um churrasco.

Alunos 1º ciclo

de S. Lourenço

1 de junho

Humanos

Corpo docente 1º ciclo e J.I. e funcionárias da gertal

Materiais Mesas, cadeiras, utensílios cozinha Sumos (20€) Alimentação a fornecer pela gertal

Logísticos Espaço recreio, cozinha

Vítor Cardoso Patrícia Ribeiro Dª Telma



Desenvolver nas crianças o interesse pelos seus direitos e dos outros. Promover um relacionamento positivo entre os alunos.


Visita ao parque biológico de Gaia

Alunos da

escola EB1 de

Balteiro

1 de junho

Humanos


Materiais

Autocarro

Logísticos

Espaço recreio, cozinha

Corpo Docente EB1

de Balteiro

Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Proporcionar momentos de convívio, camaradagem e confraternização entre os diferentes níveis de ensino e intervenientes na ação educativa.


Churrasco convívio Atividade a definir /Organização do espaço de convívio no exterior para realização de um churrasco.

Alunos 1º ciclo

de S. Lourenço

1 de junho

Humanos

Corpo docente 1º ciclo e J.I. e funcionárias da gertal

Materiais Mesas, cadeiras, utensílios cozinha Sumos (20€)

Alimentação a fornecer pela gertal Logísticos Espaço /recreio /Cozinha

Vítor Cardoso Patrícia Ribeiro Dª Telma



2014|15


junho Eixo de ação 2 -prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Dia

Mu

nd

ial d

a C

rian

ça Dinamizar a atividade desportiva

na escola; Complementar a atividade curricular com a atividade desportiva extracurricular de acordo com as motivações dos alunos; Promover estilos de vida saudável Proporcionar condições e incentivar os alunos para o desporto Proporcionar aos alunos condições de convívio desportivo

Participação de 100% dos alunos da Escola

Dia do Desporto

Corta – mato; final do torneio de futebol; visita de um desportista profissional à escola

EB 1 de Vila

d’Este

1 de junho Humanos

Corpo docente 1º ciclo e J.I.- E.B. 1 de Vila d’Este

Materiais Fita separadora; balizas, coletes e bola Logísticos Recinto recreio/polivalente

Pedro Silva

Ricardo

Meireles



2014|15


Ao longo do 1º, 2º e 3º período Eixo de ação 2 -prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Clu

be

do

s ca

vaq

uin

ho

s

Promover competências musicais Envolver os alunos nas atividades da escola Estimular a ocupação saudável de tempos livres

Ter 20 alunos inscritos

Participação em atividades da

escola

Representação da Escola em

eventos culturais e recreativos

Alunos

inscritos do 1º,

2º ou 3º ciclo

Horário semanal para ensaios

A definir

Cavaquinhos da escola, sala ou auditório

Professora Fernanda Silva

Instrumento: Registo de alunos participantes; Indicadores: Nº de representações


Pla

no

Tec

no

lógi

co Proceder à manutenção da boa

funcionalidade do parque informático. Fornecer Formação nas áreas das novas tecnologias:

Apoio na escola sede 20 professores

Manutenção da boa funcionalidade do parque informático. Ação de formação para docentes creditada para desenvolvimento de competências na área das TIC

Equipamentos

dos orgãos de

gestão,

serviços e salas

Professores

Horário a definir

José Luís Ferreira Materiais de desgaste Ferramentas Pinceis Fios Sala TIC- Computadores

José Luís Ferreira

Instrumento: Registos Ficha de avaliação da Ação


Gab

inet

e d

e A

po

io

Dis

cip

linar

GA

D

Prevenir comportamentos de risco Apoiar alunos com problemas de comportamento Diminuir as taxas de reincidência em comportamentos disruptivos

Diminuir as taxas de faltas disciplinares

Gabinete com professor disponível para apoio

Alunos com

problemas de

indisciplina

Calendário afixado Professores destacados Gabinete de Apoio Disciplinares (GAD)

Joana Poças Folha de Registos Registos das ocorrências


2014|15



Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Co

ncu

rso

de

Tale

nto

s Desenvolver a criatividade; Valorizar as diferentes formas de expressão; Envolver a comunidade educativa

a participar em projetos da escola.

Participação de 50 alunos na fase final. Participação de 500 elementos da comunidade escolar.

Apresentação de expressões artísticas dos alunos em diferentes domínios:

∙ dança;

∙ música;

∙ expressão plástica;

∙ outros.

Comunidade

escolar com

principal

incidência nos

alunos do

agrupamento

Pós laboral

2º Período Arranque do projeto.

Inicio fevereiro;

Fase de seleção:

março, abril e maio.

Humanos

Profs. do Departamento de Expressões.

Materiais

Valor aprox: 500€ Logísticos

Sala multiusos;

Palco e recreio.

Coordenadora

de Departamento

Instrumento: Registo de alunos participantes; Registo da tipologia dos bilhetes (alunos e outros). Indicadores: Contagem de bilhetes

8 dias após a realização da atividade.

A H

ora

da

Dis

ney

Desenvolver pensamento crítico e responsável Proporcionar novas situações de aprendizagens e desenvolver capacidades de ser e estar com os outros Proporcionar aos alunos um momento entretenimento Desenvolver o espírito de solidariedade, de cidadania e de comunidade na escola. Desenvolver a criatividade, socialização, partilha.

10 Alunos Observação: Leituras/ Escrita explorando as diferentes vertentes Experiência:

Reconhecimento de diversas personagens despertando o interesse e formando um vínculo afetivo em torno do mundo da imaginação;

workshops

Alunos do 2º e

3º ciclos Ao longo do ano letivo:

2ªfeira - semanal

Humanos

Profs. Ilda Viana e Luísa Magalhães

Materiais Material de desenho, de pintura e de escrita. Logísticos A definir

Profs. Ilda

Viana e Luísa

Magalhães

Instrumentos: Inscrições Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Ofi

cin

a d

e A

rte

s C

ên

icas

Proporcionar aos alunos a

aquisição e conhecimento de

saberes das diferentes áreas das

artes visuais.

Desenvolver conhecimentos já

adquiridos em áreas afins,

relacionando-as aos diversos

modos de projetar.

90% dos alunos dos cursos vocacionais

Criar cenários, figurinos, adereços, outros.

Alunos dos

cursos

vocacionais

Ao longo do ano letivo:

2ªfeira- mensal

Humanos

Profs. Eulália, Fernanda Silva e António Mota

Materiais Material de acordo com o projeto realizar Logísticos Sala

Profs. Eulália, Fernanda Silva e António Mota

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes;


2014|15



Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Even

tos

Mu

sica

is Proporcionar a educação pela

arte; Fomentar o hábito de assistir a eventos culturais. Estimular a

Participação de todos os alunos do 2º e 3º ciclo

Deslocação a um espetáculo musical

Alunos do 2º e

3º ciclo Final do 1º período

Humanos

Prof: do grupo 250 – Educação Musical

Diretores de turma

Materiais Entrada Logísticos Autocarros

Prof. do grupo de Educação Musical



XII

I En

con

tro

de

Alu

no

s

Fomentar o espírito de grupo e a partilha dos valores humanos.

Participação de 80% de alunos os alunos do 6º ano inscritos em EMRC

Convívio distrital dos alunos de EMRC

Alunos de

EMRC

Maio

(dia a definir pelo SDEIE)

Humanos

Prof. de EMRC

Materiais Autocarro Logísticos Autocarro

Prof. de EMRC



Torn

eio

de

Fu

teb

ol Dinamizar a atividade desportiva

na escola; Complementar a atividade curricular com a atividade desportiva e motivações dos alunos; Promover estilos de vida saudável e combater o sedentarismo e a obesidade.

Participação de representantes de todas as turmas

Cada turma é representada por uma equipa mista, onde todos jogarão num modelo de playoff entre si.

Alunos EB 1 de

Vila d’Este

26 de maio Humanos


Materiais balizas, coletes e bola Logísticos Recinto desportivo no recreio

Pedro Silva

Ricardo

Meireles



2014|15



Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

An

imaç

ão E

spaç

os

Desenvolver competências

pessoais e sociais nas crianças,

Estimular o trabalho em equipa e

ao mesmo tempo proporcionar

divertimento.

Alunos do 1º ciclo Animação de pátio Ao longo do ano letivo

Humanos

Animadora Mediadora

Logísticos Recreio

Gab

inet

e d

e A

po

io a

o A

lun

o Melhorar o número de medidas

disciplinares por aluno. Melhorar a taxa de interrupção precoce do percurso escolar Melhorar a taxa de absentismo.

0.18 p/aluno 0,54% 5,50%

Atendimento individual a alunos para gestão comportamental e consultadoria às famílias nas competências parentais; Orientação vocacional e encaminhamento para modalidades formativas condizentes com o perfil dos alunos;

Acompanhamento regular às famílias e alunos no sentido de minimizar o absentismo.

Comunidade

escolar

Ao longo do ano letivo

Técnica de Educação Social e Psicóloga

Andreia Alves e Manuela Costa

Grelha de Monitorização da Ação

Trimestral

2014|15


Eixo de ação 3 - gestão e organização

setembro Fragilidades:

Pouco acompanhamento regular dos pais na vida escolar dos filhos;

Alunos com problemas ao nível de cuidados primários e Saúde Escolar;

Número de parcerias insuficientes

ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Reu

niã

o d

e

Pro

fess

ore

s

Divulgar/reforçar as linhas

orientadoras da ação educativa

da escola;

Apresentar estratégias a levar

a cabo para combater “pontos

fracos” do ano letivo anterior;

Proporcionar momentos de

encontro informal.

Mais uniformização nos procedimentos Conhecimento dos 100% dos professores Promoção do trabalho colaborativo Cumprimento do normativo

Reunião geral: 2º e 3º ciclos Pré-escolar, 1ºciclo e Educação Especial

Professores Setembro 11:00 h 14:30 h

Humanos

Docentes Logísticos Auditório

Direção Registos de presenças Avaliação periódica

No final de cada período Conselhos de turma

Reu

niã

o/R

ece

ção

Enc.

Ed

uca

ção

Fomentar a participação dos Encarregados de Educação no processo Ensino-aprendizagem dos seus educandos.

Iniciar/continuidade à relação escola família

Dar a conhecer a escola e seu funcionamento

Encarregados

de Educação

Pré-escolar 12 de Setembro

1º Ciclo 15 de setembro

Humanos

Diretora


Materiais Auditório Sala de aula/atividades Logísticos Escola e Jardim




Rec

eçã

o a

os

alu

no

s

Promover a integração das

crianças e alunos;

Fomentar a empatia entre os

diversos intervenientes.

Integrar de uma forma positiva a criança

Dar a conhecer a escola e seu funcionamento

Crianças do

Pré-escolar

e alunos do

1º ciclo

2º; 3º, e cursos vocacionais 15de setembro

Humanos

Diretora


Materiais Sala de aula/atividades Logísticos Escola e Jardim




2014|15


Ao longo do 1º, 2º e 3º período Eixo de ação 3 - gestão e organização

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Reu

niõ

es

de

Pro

fess

ore

s

Planear, divulgar, partilhar,

monitorizar e refletir sobre

dinâmicas desenvolvidas

100% dos professores Cumprimento do normativo

Reuniões

Professores


Humanos

Docentes Logísticos Auditório

Direção Atas Registos de presenças Avaliação periódica

No final de cada período Conselhos de turma

Reu

niõ

es

info

rmai

s

Promover uma oferta educativa de qualidade e rigor. Garantir aos professores informações atualizadas. Harmonizar a ação dos professores. Promover o trabalho colaborativo. Partilhar experiências e práticas.

Partilhar experiências e práticas. Professores

do

Departamen

to


Humanos

Docentes Logísticos Sala de aula

Professores Documentos partilhados


Reu

niõ

es

de

Dep

arta

men

to/G

rup

o

Definir práticas de trabalho colaborativo Elaborar documentos Uniformizar, procedimentos, documentos e critérios. Elaborar documentos de gestão de prática letiva para cada disciplina e ano Monitorizar as classificações

Planificações, avaliações diagnósticas, avaliações de finais de período.

Critérios de avaliação

Inventário do material

Professores

do Grupo

Ao longo do ano letivo Final do ano

Humanos

Docentes Logísticos Sala

Subcoordenador e

coordenadora

s

Instrumento: Atas Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.

Ao longo do ano letivo e final do ano

2014|15



Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Ava

liaçã

o

inte

rna

Ava

liaçã

o d

e d

ese

mp

enh

o

Valorizar a atividade letiva Incentivar o desenvolvimento profissional. Reconhecer e premiar o mérito e

as boas práticas

Sup

ervi

são

ped

agó

gica

Uniformização de critérios Docentes Reunião da equipa 1 vez por período

2014|15



Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Mo

nit

ori

zaçã

o Promover a qualidade educativa.

Melhorar o impacto das medidas

implementadas

Gerir com competência, isenção,

responsabilidade e autonomia.

Co

nse

lho

Ge

ral

co

mu

nid

ade

ed

uca

tiva

Promover e incentivar o relacionamento com a Comunidade Educativa. Criar um espaço de informação e partilha na página do Agrupamento. Divulgar a atividade do Conselho geral. Definir, acompanhar, apreciar e aprovar, linhas orientadoras da atividade e avaliação do funcionamento do agrupamento. DL 137/2012, 2 jul. que Republica o DL 75/2008, 22 abril

100% da comunidade educativa com informação e espaço atualizado para partilha de informações.

A ata será impressa e arquivada, em dossier próprio, pelo presidente do conselho geral, no prazo máximo de oito dias úteis contados a partir da data da reunião em que for lida e aprovada, A minuta, em formato de boletim informativo, deve ser fotocopiada e afixada em locais apropriados para o efeito, ou, em sua vez, enviado por email um resumo em formato de boletim informativo, a todos os coordenadores de estabelecimento / diretora do agrupamento, que depois fará chegar o seu conteúdo, pelo forma que entender mais conveniente

Comunidade

Educativa

Ao longo do ano letivo o Conselho Geral reúne, em sessões plenárias, a) Ordinariamente,

uma vez por trimestre letivo.

b) .Extraordinariam

ente, sempre que convocado para o efeito.

Presidente do Conselho Geral

Conselheiros

Espaço na página da Escola

Fátima

Milheiro Grau de satisfação

Atas Dossiê do Conselho Geral


2014|15



Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Form

ação

Ação TIC Promover o desenvolvimento de competências tecnológicas junto do pessoal docente.

Atribuição de acreditação a 20 docentes na área das TIC

Ação prática creditada para desenvolvimento de competências na área das TIC, a promover pelo Centro de Formação Gaia-Nascente,

Professores Ao longo do mês de Maio (horário pós-laboral)

Humanos Professores Responsável Pedagógico pelo PTE Prof. José Luís Ferreira Logísticos Sala TIC Manuais de formação

Responsável Técnico pelo PTE Prof. José Luís Ferreira

Instrumentos: Registo das presenças dos docentes nas ações desenvolvidas. Indicadores: Nº de certificações de acreditação de docentes na área das TIC.

Desenvolver um Programa de

Prevenção Primária de Violência

Estudar os níveis de violência

Acompanhar e testar as turmas

envolvidas

Fazer intervenção direta

Divulgar os resultados

Identificação de assuntos e comportamentos agressivos Mudança de comportamentos

Ações sobre Indisciplina Alunos (anos e turmas a definir)

De setembro de 2014 a dezembro de 2015

Voluntário e colaboradores da UMAR da UMAR Diretora do Agrupamento

Diretora e a UMAR

Documentos a criar

Final de 2016

Famílias

Professores e outros profissionais da educação

10 sessões

Pla

no

Tec

no

lógi

co

Prevenir a disfuncionalidade dos

recursos tecnológicos existentes

na escola, para que possam ser

utilizados frequentemente no

processo de ensino e de

aprendizagem dos alunos e

contribuir para o seu sucesso

escolar.

82% de funcionalidade do equipamento informático (intervenção

dentro das 48

horas úteis, a

partir do

momento da sua

comunicação ou

deteção

Manutenção da boa

funcionalidade do parque

informático.

Alunos

Docentes

Não docentes

Técnico pelo PTE

(10 tempos de

45min semanais).

A desenvolver semanalmente ao longo de todo o ano letivo

Humanos

Responsável Técnico pelo

PTE

Prof. José Luís Ferreira

Logísticos

Equipamento informático

Prof. José Luís

Ferreira

Instrumentos: Registo das intervenções consideradas eficientes. Relatório trimestral da atividade. Indicadores: Número das intervenções consideradas eficientes

2014|15



Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Ge

stão

mel

ho

rad

a co

m E

sco

la m

ais

info

rmad

a

Facilitar a partilha de informação entre todos os membros da comunidade educativa Atualizar do correio eletrónico Minimizar custos. Promover a utilização dos recursos informáticos na prática educativa Criar disciplinas/espaços na plataforma Moodle Utilizar as ferramentas do Moodle na implementação de estratégias pedagógicas Criar instrumentos de uniformização de procedimentos

Utilização da plataforma em todos os documentos de gestão Eliminação de 100% de folhas em papel para o corpo das atas e convocatórias Informações atualizadas para 100% dos docentes

Dinamização da página web do Agrupamento. Dinamização do correio eletrónico institucional Dinamização da plataforma “Moodle” Documentos de gestão acessíveis facilmente

Comunidade

Escolar

Ao longo do ano letivo Direção

Diretora

Questionários Grau de satisfação


Ava

liaçã

o d

o P

AA

A Refletir sobre as estratégias e as

práticas pedagógicas utilizadas

Sucesso escolar Análise e reflexão conjunta das

atividades realizadas

Corpo docente

Final de cada atividade/mensal/período

Humanos

Corpo docente departamentos 1º ciclo e J.I.

Materiais Doc. Próprio do agrupamento Logísticos Escolas


Equipa do PAAA

Instrumentos: Relatório periódico Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


2014|15


Eixo de ação 4 - relação escola-famílias-comunidade e parcerias

dezembro-janeiro Fragilidades:



Número de parcerias insuficientes.

ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

PES

-Saú

de

Ora

l

Promover hábitos de higiene orais; Promover a Saúde Oral de Crianças e Jovens.

Cheques dentista Participação de todos os alunos nascidos nos anos de referência e respetivos enc. de educação do agrupamento

Inscrição e distribuição do “cheque dentista” para os alunos nascidos em 2001, 2004 e 2007, do Ministério de Saúde

Alunos do agrupamento nascidos em 2001, 2004 e 2007

(a definir pelo centro de saúde/ Ministério de Saúde)

Humanos Prof Vitalina -Secretaria Materiais Fichas de inscrição Cheques dentista Envelopes (1/turma)

Alunos Enc. de educação Prof: Vitalina

Instrumentos: Relatório de atividade. Indicadores: Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de adesão

Relatório de final do1º período

Po

stai

s d

e N

atal

- E.

E. Desenvolver o espírito de

Natal, de partilha, solidariedade, fraternidade e fortalecer laços e relações Estimular o gosto pelas diferentes áreas de expressão.

Envolvimento de todos os pais Participação ativa dos encarregados de educação na vida escolar dos educandos

Os encarregados de educação elaborarão, em casa, postais alusivos ao tema que posteriormente servirão para ornamentar a escola.

Comunidade

educativa de

Balteiro e Vila

d’Este

Duas semanas de

dezembro

Humanos


Márcia Delgado

Clara Lobo

Fernanda Almeida



Feir

a d

e A

rte

san

ato

Desenvolver o espírito de partilha e solidariedade, fortalecer laços e relações interpessoais Desenvolver nos alunos a capacidade criativa, de trabalho de grupo, o gosto estético e a imaginação.


Os alunos elaboraram trabalhos com a comunidade escolar, que neste dia serão expostos e adquiridos pelos visitantes.

Comunidade

educativa de S.

Lourenço

16 dezembro Humanos

Comunidade escolar

Materiais Reutilizáveis e outros Logísticos Polivalente




2014|15


janeiro-fevereiro Eixo de ação 4 - relação escola-famílias-comunidade e parcerias

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Rei

s e

jan

eira

s Tr

ova

s e

can

tare

s

Pesquisar, recolher e aprender

canções tradicionais dos

reis/janeiras;

Promover relações de convívio

com a comunidade envolvente,

preservando as tradições.

Promover os

valores de

referência

tradicionais e

culturais.

Docentes e crianças irão pelas ruas da comunidade cantando e tocando canções alusivas.

Crianças do Pré-

escolar Alunos

do 1º ciclo

Comunidade

9 de janeiro Humanos

Comunidade escolar

Materiais Instrumentos musicais Logísticos Ruas do bairro

Sandra Costa

Beatriz Mota



Vítor Cardoso

Corpo docente de Balteiro

Fernanda Afonso

Maria João Lima

Co

rte

jo c

arn

aval

esco

Promover o convívio entre a comunidade educativa; Promover a ligação entre atividades curriculares e de complemento curricular; Aprender a adotar condutas assertivas.

Criar momentos de partilha e boa disposição entre a comunidade escolar

Alunos, docentes e discentes desfilam pelo bairro mascarados, interagindo com a comunidade.

No fim do cortejo a escola é aberta à comunidade para apresentação de uma dança.

Crianças do Pré-

escolar e alunos

do 1º ciclo

13 de fevereiro Humanos

Comunidade escolar

Materiais Trajes e adereços carnavalescos Logísticos Ruas da urbanização, escola



2014|15


março- abril Eixo de ação 4 -relação escola-famílias-comunidade e parcerias

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Co

nh

ece

r m

ais

par

a am

ar

Dia

do

Pai

Desenvolver laços de afeto com a figura paterna e materna Construir um presente para dar ao pai e à mãe desenvolver o gosto pela partilha.

Participação de todas as crianças

Momentos de reflexão, histórias, conversas e registos sobre a figura paterna.

Nestes dias as crianças levarão um presente feito por elas, para dar ao pai e à mãe respetivamente.

Crianças e Pais

dos J.I.

Dia do pai 19 de março

Humanas

Comunidade escolar

Materiais

A definir de acordo com o PTG

Logísticos Jardim Infância

Os custos serão suportados pelos donativos

Beatriz Mota

Glória Azevedo

Instrumentos: Relatório da atividade Indicadores: Participação das crianças e Trabalhos concluídos


Márcia Delgado

Mª João Lima

Paula Mota

Feir

a d

e A

rte

san

ato

Desenvolver o espírito de partilha e solidariedade, fortalecer laços educativa. Desenvolver nos alunos a capacidade criativa, de trabalho de grupo, o gosto estético e a imaginação.


Os alunos elaboraram trabalhos com a comunidade escolar, que neste dia serão expostos e adquiridos pelos visitantes.

Comunidade

educativa de

Vila d’Este


Comunidade escolar

Materiais

Reutilizáveis e outros

Logísticos

Polivalente

Márcia Delgado

Mª João Lima

Paula Mota

Instrumentos: Relatório da atividade Indicadores: Participação das crianças Trabalhos concluídos


2014|15


maio-junho Eixo de ação 4 -relação escola-famílias-comunidade e parcerias

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Pir

ilam

po

Mág

ico

Desenvolver os valores da

solidariedade

Adesão dos alunos

Campanha do Pirilampo Mágico Comunidade

Educativa

maio Grupo de alunos da CERCI

Grupo de EMRC Direção

Nº de vendas Até 5 dias após a sua realização

Co

nh

ece

r m

ais

par

a

amar

-D

ia d

o M

ãe Desenvolver laços de

afeto com a figura paterna e materna Construir um presente para dar ao pai e à mãe desenvolver o gosto pela partilha.

Participação de todas as crianças

Momentos de reflexão, histórias, conversas e registos sobre a figura materna. Nestes dias as crianças levarão um presente feito por elas, para dar à mãe .

Crianças e Pais

dos J.I.

2 de maio Dia da mãe

Humanas

Comunidade escolar

Materiais

A definir de acordo com o PTG

Logísticos Jardim Infância

Beatriz Mota

Glória Azevedo

Instrumentos: Relatório da atividade Indicadores: Participação das crianças e trabalhos concluídos


Dia

da

Saú

de

na

esco

la -

Fei

rin

ha

Sensibilizar a comunidade para cuidados a ter com a sua saúde; Promover o convívio entre a comunidade educativa

Participação de todos os alunos e visita de 40% dos pais

Palestras e rastreios efetuados pelos enfermeiros do CHVNG.

Venda de produtos oferecidos pelos encarregados de educação ou construídos pelos alunos.

Comunidade

escolar de

Balteiro

11 de junho Humanos

Professores e funcionários da escola

Enfermeiros do CHVNG

Corpo Docente Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


2014|15


junho Eixo de ação 4 -relação escola-famílias-comunidade e parcerias Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Fest

a -

50 a

no

s

da

esco

la

Proporcionar momentos de convívio, camaradagem e entre os diferentes níveis de ensino e intervenientes na ação educativa. Celebrar as aprendizagens conquistadas ao longo do ano letivo.

Participação de todos os alunos e de 40% dos pais

Celebrar cinquentenário da escola com a comunidade escolar.

Lanche convívio.

Comunidade

escolar de

Balteiro

12 de junho Humanos

Professores e funcionários da escola

Associação de pais

Corpo Docente Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação.


Fest

a fi

nal

de

ano

Promover a ligação entre as atividades curriculares e as e complemento curricular. Proporcionar momentos de convívio, camaradagem e confraternização entre os diferentes níveis de ensino e intervenientes na ação educativa.

Celebrar as aprendizagens conquistadas ao longo do ano letivo.

Cada turma irá apresentar um número trabalhado em articulação curricular, subordinado a um tema previamente definido.

Comunidade escolar

12 de junho Humanos

Docentes, assistentes operacionais e alunos da escola

Materiais Palco, adereços, sistema de som, Logísticos Recinto recreio/polivalente

Vítor Cardoso

Rui Gomes

Carmen Nazareth



Corpo docente de

Balteiro

Ana Paula

Elisabete Morais

Aurora Reis

Fest

a d

e p

ré-

esco

lar

Proporcionar momentos de

convívio, camaradagem e

confraternização entre

intervenientes na ação educativa.

Promover o processo de transição para o 1º ciclo

Celebrar as aprendizagens conquistadas ao longo do ano letivo.

Cada turma irá apresentar um número trabalhado em articulação curricular.

Entrega de certificados e diplomas a todas as crianças

Comunidade

escolar do J.I.

de Vila D’Este

17 de junho

Humanos

Educadores Funcionários do Jardim de Infância

Educadoras de

Infância de Vila D’Este

Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos; Grau de satisfação


2014|15


março-junho e ao longo do ano letivo Eixo de ação 4 -relação escola-famílias-comunidade e parcerias

Fragilidades:




ATI

VID

AD

E


ALVO

DATA

Horário/Horas




Calendarização

Co

lón

ia b

aln

ear

Proporcionar contacto com a natureza, sensibilizando para os cuidados a ter com o sol. Propiciar vivências que conduzam a conhecimentos sobre a sinalética das praias e o estado do mar.

Criar hábitos saudáveis e

proporcionar momentos

de convívio

Os alunos são

transportados de

autocarro para a praia

da sãozinha desfrutando

de uma boa prática

balnear

Crianças do EPE Dias 15, 16, 17,

18, e 19 de

junho

Humanos

Docentes, discentes e enc. edu. Do J.I.

Materiais Autocarro (900€) Gelados (50); Protetor solar (40€); Barraca (25€); Brinquedos, Tapaventos, camisolas e chapéus da escola sem custos Logísticos Praia da sãozinha

Glória Azevedo

Beatriz Mota



Des

po

rto

s co

leti

vos

Torn

eio

s





desportiva.



Participação de

grupos de

alunos por

ano/turma

20 de março

2ºCiclo – Basquetebol

3ºCiclo Futebol

5 junho

9ºano-Basquetebol

6º ano– Futebol

12 junho

7º e 8ºAnos Basquetebol

5º Ano - Futebol

Humanos


Materiais Cronómetros; sinalizadores; bolas; coletes; apitos. Logísticos Pista de atletismo e caixa de saltos.

Professores Instrumentos: Relatório de atividade. Fotografias Indicadores: Nº de participantes; Cumprimento de prazos/objetivos;


Gab

inet

e d

e

apo

io à

fam

ília

Promover a aproximação da escola

à família e meio envolvente

Estimular o envolvimento (família e comunidade) na educação das crianças e jovens

Cobrir 80% Horários para receção a

pais sob sugestão de DT

e professores titulares,

Alunos ou

famílias

sinalizados

Horário afixado Psicólogo

Educador(a) social

Folhas de registo Final de cada período

2014|15


Avaliação do Plano anual de Atividades

A avaliação das atividades propostas e concretizadas no Agrupamento é fundamental

para que se consiga aferir da sua importância no contributo para o cumprimento das metas e

objetivos definidos no Projeto Educativo e como estratégia de qualidade no processo ensino

aprendizagem.

De acordo com o Regimento Interno, a equipa coordenadora do P.A.A.A. elabora

relatórios periódicos e final sobre a concretização do P.A.A.A., apreciados em conselho

pedagógico e submetido à avaliação por parte do conselho geral.

No quadro da autoavaliação do Agrupamento Escolas Vila d’Este, compete à comissão de

avaliação interna o desenvolvimento de mecanismos que aprofundem a avaliação das

atividades desenvolvidas.

Plano Anual de Atividades do Agrupamento -...

Documents

Transcript of Plano Anual de Atividades do Agrupamento -...