Plano Anual de Atividades - ebicm.edu.azores.gov.pt · das Furnas com atividades lúdicas de...

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Plano Anual de Atividades

2016/2017

EBI Canto da Maia

1

Departamento do pré-escolar

Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e

materiais Custos

Atividade ecológica

promovida pela Ecoteca

- Manifesta curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa. - Divulgação da espécie de morcego endémica do arquipélago; - Sensibiliza para a importância da sua preservação para o equilíbrio dos ecossistemas. - Revela gosto e interesse em novas aprendizagens.

fevereiro

março

- Alunos; - Educadoras de Infância; - Assistentes Operacionais; - Monitores da Ecoteca.

História Musical

A Galinha Verde

- Utiliza a voz falada segundo diversas possibilidades expressivas relacionadas com a altura, a intensidade e o ritmo da palavra; - Utiliza a percussão corporal e instrumentos musicais diversos para marcar a pulsação, a divisão de canções e de obras musicais; - A criança sincroniza o movimento do corpo com a intensidade de uma canção de forma coordenada, utilizando o corpo no espaço, no tempo e com diferenças dinâmicas; - Comenta os espetáculos a que assiste, recorrendo a vocabulário adequado e específico e expressando uma interpretação pessoal;

maio - Auxiliares de ação educativa - Crianças; - Educadoras de Infância; - Grupo de Teatro Infantil Vamos Fazer de Conta Bombeiro

Custo do técnico de som/luz 200 euros Transporte de cenários da Nordela - Sede do Orfeão Edmundo Machado Oliveira para o Auditório Luís de Camões e do Auditório Luís de Camões para Sede do Orfeão Edmundo Machado Oliveira

Departamento do 1º ciclo

EB1/JI Santa Clara

2


materiais Custos

“Dia Mundial da Música”

Aula de iniciação musical Pré-Escola

Mini concerto da Banda Militar da ZMA 1.º Ciclo

(todas as turmas à exceção da turma 30)

-Valoriza a Música. -Desenvolve capacidades vocais e rítmicas. -Participa de forma interativa na atividade, estimulando o gosto pela música, como veículo de comunicação e socialização.

03 de outubro

06 de outubro

Alunos Pais/ Enc. Educação

Educadoras de Infância Docente do Conservatório de

Ponta Delgada Docentes do Primeiro Ciclo Elementos da Banda Militar Assistentes Operacionais

30€

“Hábitos de Vida Saudável” Horta Pedagógica

1.º Ciclo (Turmas 31, 32, 33 e 40) Semana da Alimentação

(Dia Mundial da Alimentação) Distribuição de Panfletos Pré-Escolar e 1.º Ciclo

Exposição de esculturas com alimentos

Pré-Escolar Roda dos Alimentos em 3D

Pré-Escolar e 1.º Ciclo Prova de diferentes tipos de

fruta Pré-Escolar

Palestra dinamizada por um dentista

Pré-Escolar Palestra dinamizada por uma

nutricionista Pré-Escolar

Confeção e degustação de pão caseiro

1.º Ciclo (3.º ano)

Confeção e degustação de pratos saudáveis.


Visita ao hipermercado

-Desenvolve hábitos de alimentação saudável. -Conhece e cultiva diferentes produtos hortícolas. -Reconhece que a sobrevivência e o bem-estar humano dependem de hábitos individuais de alimentação equilibrada, de higiene, de atividade física e de regras de segurança e de prevenção. -Participa na exposição de esculturas de alimentos. -Compreende que os alimentos se podem dividir em grupos, consoante as caraterísticas que possuem. -Conhece a importância da fruta na alimentação e na manutenção da saúde. -Adquire hábitos de higiene oral e alimentar. -Participa na palestra de sensibilização dinamizada por uma nutricionista, sobre os cuidados de higiene alimentar, a roda dos alimentos e os hábitos alimentares saudáveis. -Conhece e participa nas diferentes fases de confeção do pão caseiro.

Ao longo ano letivo

10 a 14 de outubro

Alunos

Professores

Câmara Municipal de Ponta Delgada

Serviços Agrários

Educadoras de Infância

Assistentes operacionais

Alunos

Nutricionista

Dentista

Bens alimentares

Pais/ Enc. Educação

Alunos

50€

3

Continente 1.º Ciclo

(Turma 36)

-Reconhece a importância de uma alimentação saudável. -Revela capacidades sensoriais: olfativas, gustativas, táteis e visuais. -Reflete sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo atual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial.

17 de outubro

Professora Assistente Operacional

Sem custos

“Dia das Bruxas”

Lanche/convívio no Royal Garden Hotel Pré-Escolar

-Participa nas festividades alusivas ao tema. -Participa no desfile de fantasias. -Revela gosto por histórias. -Desenvolve as capacidades musicais através de canções e lengalengas. -Utiliza vocabulário adequado a diferentes temas e situações.

30 de outubro

Alunos


Educadoras de Infância

Assistentes Operacionais

Rececionista do Royal Garden Hotel

Sem custos

“Simulação de sismo”

1.º Ciclo

-Conhece os procedimentos de evacuação em situação de emergência. -Aplica regras de segurança em caso de sismo.

novembro

Alunos

Professores


Sem custos

“Natal”

Presépio Movimentado Visita de Estudo

Casa da Cultura da Ribeira Grande

1.º Ciclo (Todas as turmas do 1.º e 2.º

anos)

Visita ao Presépio de Santa Clara

Pré-Escolar e 1.º Ciclo (Turmas 35, 37, 38 e 41)

-Reconhece a importância da quadra natalícia. -Conhece as tradições e costumes do Natal (presépio movimentado e tradicional). -Conhece o mecanismo de funcionamento do presépio movimentado. -Participa em atividades que interliguem a escola/família e valorizem o clima de escola, incentivando a participação de todos os elementos da comunidade educativa. -Canta canções e ouve histórias sobre esta época temática.

dezembro

Alunos


Educadoras/ Professores


Pessoal afeto à instituição

Autocarro da Câmara

Sem custos

4

Espetáculo de Natal Pré-Escolar e 1.º Ciclo

-Convive com os diferentes elementos da comunidade educativa. -Participa em atividades de grupo. -Usa corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio. -Realiza atividades de forma autónoma, responsável e criativa. -Coopera com os outros em tarefas e projetos comuns.

Alunos


Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição

50€

“Aeroporto João Paulo II”

Pré-Escolar/ 1.º Ciclo (Turmas 26, 27, 28, 32, 33 e

34)

-Experiencia todo o circuito de uma viagem desde o check-in até à simulação da descolagem. -Visualiza e familiariza-se com uma interior de um avião. -Assiste a uma simulação de um incêndio a ser extinto pelos bombeiros do aeroporto.

Data a definir durante o 1º Período


Educadoras de Infância Assistentes Operacionais Bombeiros do Aeroporto

Relações Públicas do Aeroporto

Autocarro da Câmara 40€

“Visita ao Observatório Vulcanológico e Geotérmico

dos Açores”

1.º Ciclo (Turmas 38, 39, 40 e 41)

-Observa minerais (rochas), relacionados com o vulcanismo ou com atividades hidrotermais. -Reconhece a utilidade das rochas. -Observa um cone vulcânico. -Observa uma coleção de fósseis. -Escreve pequenos textos informativos, a partir de ajudas que identifiquem a introdução ao tópico, desenvolvimento do tópico com factos e pormenores, e a conclusão.

1.º Período

Alunos

Professores


Monitores do observatório


“Visita ao Forte de São Brás” 1.º Ciclo

(Turmas 35, 37,38, 39, 40 e 41) “Visita ao Palácio de

Santana” 1.º Ciclo

-Pesquisa sobre o passado de uma instituição local. -Recorre a fontes orais e documentais para a reconstituição do passado da instituição.

4.º ano – 1.º Período Duas turmas do 3.º ano – 2.º

Período Uma turma do 3.º ano – 3.º

Período

Alunos Professores

Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição

Sem custos

5

(Turmas 35, 36, 37, 38, 39, 40 e 41)

-Escreve pequenos textos informativos a partir de ajudas que identifiquem a introdução ao tópico, desenvolvimento do tópico com factos e pormenores, e a conclusão.

“Viver o Entrudo” Dia dos Amigos

Proteger o nosso Planeta (Oceanos) com

materiais reciclados Pré-Escolar

Dia das Amigas Proteger o nosso Planeta (Florestas) com materiais

reciclados Pré-Escolar

Confeção de malassadas Pré-Escolar

Assistir e/ou participar no Desfile de Carnaval

Pré-Escolar e 1.º Ciclo

-Desenvolve a criatividade, a imaginação e sentido estético. -Interage com todos os elementos da comunidade escolar. -Está sensibilizado(a) para questões relacionadas com a preservação do Meio Ambiente. -Conhece um doce tradicional dos Açores (malassadas). -Participa na confeção das malassadas -Desenvolve o sentido de observação. -Vive o espirito carnavalesco. -Conhece festas e tradições.

3 de fevereiro

10 de fevereiro

24 de fevereiro

24 de fevereiro


Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais

25€

(verba atribuída pelo ANIMA)

“Dia do Pai”

Confeção de “sanduíches” pelos pais e filhos (as)

Pré-Escolar

Aula de “Circuito Funcional” Pré-Escolar

Lanche convívio Pré-Escolar

-Valoriza a família e os afetos. -Participa com o pai na confeção de, sanduíches com criatividade. -Participa com o pai na sessão de “Circuito Funcional”. -Interage com o pai nas várias atividades de sala. -Participa com o pai no lanche convívio.

20 de março


Educadoras Assistentes Operacionais

Sem custos

“Visita ao Hipermercado Modelo” 1.º Ciclo (2.º ano)

-Identifica algumas profissões e serviços. -Contacta com a comunidade envolvente. -Conhece e pratica normas básicas de segurança (na rua).

março

Alunos Professores


Sem custos

“Visita à Tipografia EGA” (Empresa Gráfica Açoriana

Lda.) “Visita à Plano A”

- Conhece as etapas da elaboração de um livro. - Desenvolve o gosto pela escrita.

março

Alunos Professores


Sem custos

6

1.º Ciclo (Turmas 31, 38, 39, 40 e 41)

“Páscoa” Pré-Escolar e 1.º Ciclo

-Conhece costumes e tradições da Região.

março Alunos

Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais

Sem custos

“Dia da Árvore” Pré-Escolar e 1.º Ciclo

-Reconhece a necessidade da conservação da Floresta. -Identifica os principais elementos do meio físico e natural, analisar e compreende as suas caraterísticas mais relevantes e o modo como se organizam e interagem, tendo em vista a evolução das ideias pessoais na compreensão do meio envolvente. -Refloresta o espaço exterior e interior da escola. -Sensibiliza para boas praticas ambientais.

março

Alunos



Comunidade educativa

Serviços Agrários

Sem custos

“Visita à Expolab” Pré-Escolar e 1.º Ciclo

(2.º ano)

-Realiza experiências do mundo da ciência. -Cria o gosto pelo conhecimento científico, como forma de aprendizagem e através da sua curiosidade natural.

Data a definir durante o 2º Período

Alunos Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição


“Visita ao Observatório Astronómico de Santana”


(3.º e 4.º anos)

-Manifesta curiosidade pelo mundo que o rodeia, formulando questões sobre o que observa. -Revela gosto e interesse em novas aprendizagens. -Reconhece diferentes formas de representação da Terra. -Identifica sequências de ciclos de vida de diferentes fenómenos que estão relacionados com a sua vida diária (ex: a noite e o dia; as estações do ano; os estados de tempo). -Adquire maior conhecimento sobre a Terra, os planetas do

2.º Período

Alunos Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Monitores do observatório


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Sistema Solar, as constelações e alguns cometas. -Reconhece a existência de diferentes astros e de que a Terra faz parte do Sistema Solar. -Conhece a posição da Terra no espaço, relativamente a outros corpos celestes. -Observa num modelo o sistema solar. -Constata a forma da Terra através de fotografias, ilustrações.

“Visita aos Bombeiros de Ponta” Delgada

1.º Ciclo

(Turmas 32, 33, 34 e 36)

-Contacta e recolhe dados sobre os serviços prestados pela instituição, através de simulações. -Reconhece a colaboração e contribuição dos bombeiros para a nossa segurança. -Conhece e identifica normas de segurança.

2.º Período

Alunos

Professores



“Visita ao porto de pesca/lota de Ponta Delgada”


- Reconhece a pesca e a indústria como atividades económicas em Portugal. -Faz o levantamento das principais espécies capturadas na região. -Identifica os principais produtos da indústria de conservas.

abril

Alunos Professores

Assistentes Operacionais Funcionários da lota/ fábrica

Sem custos

“Pernoita no Centro de Monitorização e Investigação das Furnas com atividades lúdicas de exploração do

Património Natural da Área de Paisagem Protegida das

Furnas”

1.º Ciclo (Turma 41)

-Conhece os trabalhos realizados no âmbito do Plano de Ordenamento da Bacia Hidrográfica das Furnas e os objetivos do Centro de Monitorização e Investigação das Furnas. -Desenvolve o gosto pela preservação do Património Natural local, com enfoque para as espécies naturais e

6 e 7 de maio

Alunos Professor

Pais/ Enc. Educação Monitores da Ecoteca de S. Miguel/ Parque Natural de S.

Miguel


8

endémicas em presença, nomeadamente o morcego-dos-Açores.

“Visita ao Ecoparque da Ilha de São Miguel”


-Identifica e participa em formas de promoção do Ambiente. -Identifica e observa alguns fatores que contribuem para a degradação do meio próximo (lixeiras). -Conhece as funções de um Ecoparque e as suas várias estruturas.

maio

Alunos Professores

Assistentes Operacionais Monitores do Centro

Sem custos

“Marcha do Coração” Atividade de promoção da

saúde, com desfile das turmas até às Portas da Cidade

1.º Ciclo (3.º e 4.º ano)

-Percebe a necessidade de sensibilizar os cidadãos para a problemática das doenças cardiovasculares. -Conhece a importância de hábitos de vida saudável.

maio


Professores titulares e de EFM Assistentes Operacionais

Sem custos

“Comemorações do dia do Espírito Santo”

Pré-Escolar e 1.º Ciclo (Todas as turmas do Pré-

escolar e algumas do 1.º Ciclo)

-Conhece as tradições culturais locais. -Participa nas atividades desenvolvidas no âmbito das tradições de Espírito Santo.

maio

Alunos Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Comunidade educativa

Sem custos

“Dia da Mãe” Confeção de “gelatina criativa”

pelas mães e filhos (as) Pré-Escolar

Elaboração / Exposição de Telas

Pré-Escolar Aula de zumba

Pré-Escolar Lanche Convívio

Pré-Escolar

-Valoriza a família e os afetos. -Interage com a mãe nas várias atividades de sala. -Participa com a mãe na elaboração de uma tela, com criatividade. -Participa com a mãe na aula de “zumba”. -Participa com a mãe no lanche convívio.

maio

Alunos Educadoras

Assistentes Operacionais Mães

Sem custos

“Passeio ao Campo de São Francisco”


(do 2.º ano)

-Conhece o local da festa mais importante da localidade. -Observa a arquitetura: igreja e coreto. -Conhece as normas e modos de comportamentos seguros a adotar na rua.

maio

Alunos



Sem custos

“Dia Mundial da Criança” -Valoriza e identifica atitudes, 01 de junho Alunos Sem custos

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valores e princípios indutores de uma nova ética para o exercício da cidadania. -Associa-se a eventos que promovem a participação de todos os elementos da Comunidade Educativa. -Participa em eventos festivos, convivendo com os colegas em espírito de camaradagem. -Conhece os direitos da criança.



Comunidade educativa

“Passeio ao Jardim António Borges”


-Cria o gosto pela Natureza. -Reconhece a importância da preservação do Ambiente.

junho Alunos

Professores Assistentes Operacionais

Sem custos

“Articulação com o 1.º Ciclo”

Pré-Escolar

-Familiariza-se com a figura do professor do 1.º Ciclo. -Familiariza-se com algumas atividades, desenvolvidas num dia letivo. -Familiariza-se com algumas regras de sala de aula. -Valoriza o Jardim de Infância e o 1.º Ciclo como etapas de grande importância para a vida. -Desenvolve o espírito de amizade e partilha. -Desenvolve a criatividade, a imaginação e a capacidade de atenção e memorização. -Participa em jogos lúdicos. -Conhece novos materiais pedagógicos.

junho

Alunos



Sem custos

“Piquenique ao Pinhal da Paz”

Pré-Escolar

-Cumpre regras de proteção ao meio ambiente e de respeito pela ecologia. -Cumpre regras de segurança solicitadas pelo adulto. -Participa em convívios em espaços naturais e lúdicos.

junho Alunos

Educadoras Assistentes Operacionais

Autocarro da Câmara 40 €

“Encerramento do Ano Letivo”

-Identifica e participa em formas de promoção do ambiente. -Contacta com a Natureza.

Data a definir

Alunos Professores



10

Passeio de final de ano nas Sete Cidades


Festa de Finalistas

Pré-escolar e 1.º Ciclo (4.º ano)

-Reconhece aglomerados populacionais: aldeia. -Adquire hábitos de colaboração e articulação entre a família, a criança e a comunidade. -Convive com todos os elementos da Comunidade Educativa.

durante o 3º Período

junho

Alunos Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Comunidade educativa

Sem custos

“Fábrica de Lacticínios Bel Portugal

Ribeira Grande”

1.º Ciclo (Turmas 35, 37, 38, 39, 40 e 41)

-Identifica as matérias-primas usadas neste tipo de indústria. -Identifica a mão-de-obra e a maquinaria utilizada. -Identifica para onde vão e como vão os produtos finais.

3.º Período

Alunos Professores

Assistentes Operacionais Funcionários da fábrica


“Educação Literária”

Visita à Biblioteca Pública e Arquivo Regional de Ponta

Delgada e/ou Biblioteca Escolar – Emanuel Botelho

1.º Ciclo (Turmas 29, 30, 31, 36 e 39)

-Conhece regras de funcionamento de uma biblioteca. -Desenvolve o gosto pela leitura e escrita. -Lê textos diversos. -Lê e ouve ler obras de literatura para a infância. -Compreende o essencial dos textos lidos e escutados. -Comenta os textos lidos e ouvidos. -Apropria-se de novos vocábulos. -Planifica a escrita de textos.

Ano longo do ano letivo

Alunos Professores


Sem custos

EB1/JI Professor Doutor Alexandre Linhares Furtado


materiais Custos

Abertura do ano letivo “ProSucesso”

-Conhecer a comunidade e todo o espaço escolar. -Levar o aluno a refletir e a decidir criteriosamente sobre si, sobre o que se passa à sua volta e sobre a sua relação com os outros e com o Mundo, para

14 setembro

Alunos Docentes

Assistentes Operacionais Encarregados

Educação

Sem custos

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o tornar um cidadão informado, crítico, responsável, preocupado com o outro, participativo e, assim, promotor de uma maior sustentabilidade social.

Dia do Animal

- Educar para a cidadania e valores. -Participar em projetos ou atividades comuns em prol da defesa dos animais.

outubro

Alunos Docentes


Educação

Sem custos

Dia Mundial da Alimentação

-Participar em projetos ou atividades comuns em prol da melhoria da qualidade de vida. -Favorecer a aprendizagem integrada de saberes, numa perspetiva interdisciplinar e transdisciplinar. - Reconhecer que a sobrevivência e o bem-estar humano dependem de hábitos individuais de alimentação equilibrada, de higiene, de atividade física e de regras de segurança e de prevenção; - Refletir sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo atual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial; - Promover hábitos de vida saudáveis. Sensibilizar para a necessidade de conhecer e respeitar os princípios para uma alimentação saudável; - Promover Valores e Comportamentos de Cidadania Ativa; - Sensibilizar para a

outubro

Alunos Docentes


Educação

Sem custos

12

necessidade dos princípios básicos de uma alimentação saudável; - Desenvolver o espírito crítico; - Promover a observação das mutações da Natureza nesta época de Outono e frutos típicos; - Prevenir excessos/ erros alimentares; - Sensibilizar as famílias diretamente e através dos seus educandos.

“Ludoverde” Ação desenvolvida em parceria

com a Direção Regional de Serviços Florestais

- Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água.

Ao longo do 1º período

Alunos Docentes

Monitores da Direção Regional de Serviços

Florestais

Sem custos

“Pão por Deus”

- Educar para a cidadania e valores; -Participar em projetos ou atividades comuns em prol da defesa do património cultural. -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. -Convocar conhecimentos sobre os contextos de integração açoriana para perspetivar o

outubro

Alunos Docentes


Educação

Sem custos

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lugar de Açores no Mundo. -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local. -Compreender as exigências da ação humana em termos de responsabilidade e de respeito pelos princípios éticos.

São Martinho

- Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Recolher, trabalhar e divulgar a cultura popular ligada a esta época do ano: lendas, provérbios, canções e costumes.

novembro

Alunos Docentes


Educação

Sem custos

Dia Internacional Eco - Escolas

- Sensibilizar para a importância da preservação ambiental. - Desenvolver a consciência ecológica; - Promover a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). - Participar de forma útil e interventiva na comunidade.

Novembro Data a agendar

Alunos Docentes

Assistentes Operacionais Comunidade

Sem custos

Cerimónia de Entrega do Prémio Galardão Bandeira

Verde 2015/2016

-Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito


Alunos Docentes


Material de desgaste no valor de 50 euros

14

educativo, cultural, desportivo e recreativo. -Dinamizar atividades de complemento curricular em espaços educativos diferenciados. -Promover a capacidade de análise de problemas baseados na cultura científica, educando para a cidadania. -Educar para a cidadania e valores. -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. -Divulgar boas práticas ambientais.

Construção de um adereço de Natal” com materiais

reciclados

(Ação desenvolvida pela Associação a Partilha)

-Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do ambiente; -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização.

dezembro Alunos 1º Ciclo

Docentes Funcionária da Partilha

Sem custos

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-Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. - Sensibilizar para questões ambientais. -Incentivar o uso de material reciclado.

Edição do Jornal Escolar “O Mágico”

-Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação. -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural.

dezembro

Alunos Docentes


1 Resma de Papel A3 1 Tinteiro HP 21

“Eco – árvore” e

“Presépios reciclados”

-Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do

ao longo dezembro

Alunos Encarregados de Educação

Docentes Assistentes Operacionais


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ambiente. -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. -Sensibilizar para questões ambientais; - Promover a quadra natalícia adotando materiais “amigos do ambiente”. -Incentivar o uso de material reciclado. -Encorajar ações, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações.

Distribuição de postais de Natal pelas ruas da freguesia

-Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento. -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caracterização dos ritmos e tendências de

dezembro (manhã)

Alunos Docentes

Assistentes Operacionais Sem custos

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evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. -Educar para a cidadania e valores.

“Convívio de Natal”

- Desenvolver a criatividade, a imaginação e sentido estético. -Interagir com todos os elementos da comunidade escolar. - Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos atuar de acordo com as normas, regras e critérios da atuação pertinente, de convivência, de responsabilização e sentido ético das ações definidas pela comunidade escolar nos seus vários contextos, a começar pela sala de aula. - Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local.

Dezembro

Alunos

Docentes Assistentes

Operacionais Encarregados

Educação




- Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o


Alunos Docentes


Florestais

Sem custos

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conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água.

Implementação do Projeto de Educação Psicossexual “Uma Aventura no Arquipélago da

Eulândia”

- Educar para a cidadania e valores. - Levar o aluno a expressar opiniões e sentimentos pessoais; Comunicar acerca de temas relacionados com a sexualidade; Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo; Envolver-se nas atividades escolares; Atuar de modo assertivo nas diversas interações sociais (com familiares, amigos, colegas e desconhecidos); Adequar as várias formas de contacto físico aos diferentes contextos de sociabilidade; Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.

Ao longo do 2º período Alunos

Docentes


Viver o Carnaval

“Corso”

-Desenvolver a criatividade, a imaginação e sentido estético. -Interagir com todos os elementos da comunidade escolar. -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos atuar de acordo com as normas, regras e critérios da atuação pertinente, de convivência, de responsabilização e sentido ético das ações definidas pela comunidade escolar nos seus vários contextos, a começar pela sala de aula.

fevereiro

Alunos Docentes


Educação

Material de desgaste no valor de

150 euros

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-Contribuir para a valorização do património cultural, articulando conhecimentos históricos, culturais e científicos; -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local.



Final do 2º período Alunos

Docentes 1 Resma de Papel A3

1 Tinteiro HP 21

“Celebração da Palavra” “Romaria”

-Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural; -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de

Abril

Alunos Docentes


Pároco da freguesia

Material de desgaste no valor

de 150 euros

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festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local.



- Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água.

Ao longo do 3º Período

Alunos Docentes


Florestais

Sem custos

Implementação do Projeto de Educação Psicossexual “Uma Aventura no Arquipélago da

Eulândia”

- Educar para a cidadania e valores. - Levar o aluno a expressar opiniões e sentimentos pessoais. - Comunicar acerca de temas relacionados com a sexualidade. - Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo; -Envolver-se nas atividades escolares; - Atuar de modo assertivo nas diversas interações sociais (com familiares, amigos, colegas e desconhecidos); - Adequar as várias formas de contacto físico aos diferentes contextos de sociabilidade. - Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio,

Ao longo do 3º Período Alunos

Docentes


21

quando necessário.

Dia Mundial da Criança

-Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação.

junho

Alunos Docentes


Sem custos

“Passos Ecológicos”

-Promover no aluno a apropriação de capacidades, o desenvolvimento de atitudes e valores de modo a que se possa relacionar harmoniosamente com a cultura física e desportiva regional, adotando estilos de vida saudáveis. -Conhecer hábitos promotores de uma vida saudável. -Educar para a cidadania e valores. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações. -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. -Desenvolver atitudes de práxis reflexiva e responsável perante os problemas dos contextos social e ambiental, da escala local à global, como premissas

junho

Alunos Docentes


Sem custos

22

para o DS.



Final do 3º período Alunos

Docentes

1 Resma de Papel A3 1 Tinteiro HP 21

Elaboração de um brinquedo com material reciclado

(Ação desenvolvida pela Associação a Partilha)

Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do ambiente; -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução

junho Alunos 1º Ciclo

Docentes Funcionárias da Partilha

Sem custos

23

das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. - Sensibilizar para questões ambientais. -Incentivar o uso de material reciclado.

Atividades Desportivas

-Promover no aluno a apropriação de capacidades, o desenvolvimento de atitudes e valores de modo a que se possa relacionar harmoniosamente com a cultura física e desportiva regional, adotando estilos de vida saudáveis. -Conhecer hábitos promotores de uma vida saudável. -Educar para a cidadania e valores; -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações. - Situar-se socialmente no grupo de pertença reconhecendo a sua identidade pessoal e cultural; - Praticar jogos infantis, cumprindo as suas regras, selecionando e realizando com intencionalidade e oportunidade as ações caraterísticas desses jogos; -Realizar percursos que integrem várias destrezas.

junho

Alunos Docentes


Docentes de Educação Física

Sem custos

Encerramento do Ano Letivo:

Exposição de trabalhos

-Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de

junho Alunos

Docentes Assistentes

Material de desgaste no valor de

150 euros

24

elaborados pelos alunos integrados no Programa Eco-

Escola

Concurso Eco- código

Exposição de trabalhos relacionados com o Projeto de Educação Psicossexual “Uma Aventura no Arquipélago da Eulândia” desenvolvidos ao

longo do ano letivo

recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo, cultural e recreativo. -Dinamizar atividades conducentes ao sucesso, que permitam a formação integral do aluno. -Encorajar ações, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações; -Educar para a cidadania e valores; -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário; -Promover nos alunos a capacidade de análise de problemas baseados na cultura científica, educando para a cidadania; - Levar o aluno a expressar opiniões e sentimentos pessoais. - Comunicar acerca de temas relacionados com a sexualidade. - Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo. - Envolver-se nas atividades escolares; - Atuar de modo assertivo nas diversas interações sociais (com

Operacionais Comunidade

25

familiares, amigos, colegas e desconhecidos); - Adequar as várias formas de contacto físico aos diferentes contextos de sociabilidade. - Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.

EB1/JI Cecília Meireles

Designação da atividade

Competências

Calendarização

Recursos humanos e materiais

Custos

Abertura do ano letivo ___

Receção

aos alunos e encarregados de

educação

-Promover um espaço de acolhimento aos alunos e encarregados de educação, fomentando a relação entre escola e família; - Apresentar o pessoal docente e não docente da escola; -Veicular informações sobre o funcionamento do núcleo escolar e dinâmicas da Unidade Orgânica; - Apresentar o Dia ProSucesso e suas linhas orientadoras; - Eleger um representante dos encarregados de educação por turma; - Facultar documentação específica para preenchimento, tomadas de conhecimento e legalização de procedimentos.

14 de setembro

- Todos os docentes do núcleo escolar (titulares de turma, de áreas específicas e apoios); - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Encarregados de Educação e/ou pais dos alunos; - Alunos (Pré e 1.ºCiclo); - Documentação específica; - Computador, projetor, tela, powerpoint para apresentação.

Sem custos

26

Visitas de estudo à GRUTA DO CARVÃO

- Proporcionar o contacto com o tema das cavidades vulcânicas dos Açores; - Conhecer diferentes fenómenos de vulcanismo, geodiversidade e biodiversidade da ilha de São Miguel; -Reconhecer a importância da defesa e proteção deste património; - Sensibilizar para a importância turística, didática e científica do local.

Datas a definir ao longo do 1º período

(Uma turma de cada vez)

- Professor de Ed. Física - Professores titulares das turmas do 1º ciclo - Alunos das turmas:

1º64, 1º65, 2º66, 2º67,3º68, 4º69, 4º70, TPCA71, TPCA 72

- Autocarro alugado

49,92€

(cada deslo-cação)

Projeto Ciência Divertida nas

Escolas

- Reconhecer a presença da Ciência em vários domínios da vida quotidiana; -Realizar experiências orientadas com alguns materiais e objetos de uso corrente; - Manusear objetos em situações concretas; - Contactar com materiais e técnicas científicas específicas, não existentes no núcleo escolar, facultadas pela instituição colaboradora.


(Uma sessão por mês em

cada turma)

- Monitores da Tetrapi - Material específico facultado pela instituição colaboradora

- Professores titulares e alunos das turmas 3º 68, 4º69, 4º70 e TPCA 72

Sem custos

Marcha do Coração

- Participar em atividades de coesão da Unidade Orgânica; - Sensibilizar para a importância de boas práticas de alimentação e exercício físico, como prevenção de doenças cardiovasculares.

7 de outubro

- Professores titulares de turma e alunos do 1º ciclo (à exceção da turma TPCA 71)

- Assistentes operacionais - Autocarro da organização

Sem custos

Comemoração do Dia da

Alimentação

- Contactar com os alimentos, confecionando uma sopa; - Sensibilizar e reforçar para a importância e benefícios de uma

alimentação equilibrada; - Promover hábitos promotores de saúde; - Prevenir excessos e erros alimentares; - Sensibilizar as famílias, através dos alunos, para a importância da alimentação racional; - Realizar atividades práticas alusivas

17 18 de outubro

- Todo o pessoal docente e não docente do núcleo escolar; - Alunos da pré e 1º ciclo; - Encarregados de educação; - Alimentos a definir; - Refeitório; - Utensílios de cozinha.

Sem custos

27

Visita de estudo à Associação Norte

Crescente

- Observar e explorar o ambiente, centrando o atenção na agricultura biológica; - Reconhecer a importância dos animais; - Manifestar atitudes de respeito e cuidado ecológico; - Associar o fruto à árvore correspondente.

A definir de acordo com a disponibilidade do transporte

cedido pela C.M.P.D.

- Educadores de Infância - Assistentes Operacionais - Alunos das turmas do pré-escolar: 61,62 e 63. - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

ao tema.

Simulacro de sismo

- Conhecer regras de segurança antissísmicas; - Experimentar comportamentos a ter durante e depois de um sismo.

28 de outubro

- Todo o pessoal docente e não docente do núcleo escolar; - Alunos da pré e 1º ciclo; - Sinal sonoro de alarme.

Sem custos

Comemoração do Dia de S. Martinho

- Promover o conhecimento e o respeito pelas nossas tradições, usos e costumes; - Fomentar hábitos de interação positiva entre a comunidade educativa através do convívio e atitudes de partilha; - Contribuir para a realização de um magusto com toda a comunidade escolar.

11 de novembro

- Todo o pessoal docente e não docente do núcleo escolar; - Alunos da pré e 1º ciclo; - Encarregados de educação; - Castanhas; - Refeitório; - Utensílios de cozinha, tabuleiros...

Sem custos

28

Visita de estudo aos CTT

- Conhecer meios de Comunicação Social; - Alertar para a importância dos meios de Comunicação Social; - Promover o contacto com as instituições locais; - Sensibilizar para os meios de comunicação escrita.



- Professores titulares - Alunos das turmas 1º 64 e 1º65 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Visita de estudo à PSP

- Alargar o conhecimento relativo a uma instituição pública; - Contactar com uma instituição de utilidade pública; - Sensibilizar para a educação rodoviária; - Desenvolver competências sociais e pessoais.



- Professores titulares - Alunos das turmas 2º66 e 2º67 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Visita de estudo ao Museu Etnográfico de

Capelas

- Identificar elementos do património construído e cultural da região; - Desenvolver o apreço pelo património cultural.



- Professores titulares - Alunos das turmas 3º 68 e TPCA 71 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Visita de estudo à Fábrica Unileite -

Arrifes

- Compreender o processo de transformação do leite. - Conhecer o ciclo de leite e seus derivados. - Compreender o impacto social e económico que o setor dos lacticínios tem para a região. - Conhecer os processos de indústria e a maquinaria na produção de leite e seus derivados.



- Professores titulares - Alunos das turmas do 1º ciclo: 4º 69, 4º70 e TPCA 72 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D

Sem custos

Boneca de Trapos "História de Natal"

- Contactar com os diferentes tipos de expressão dramática; - Executar canções mimadas; - Aumentar e enriquecer o seu vocabulário.

7 e 9 de dezembro

- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Monitores da Boneca de Trapos - Assistentes Operacionais

Sem custos

29

Comemoração do Natal

- Promover momentos de desenvolvimento social dos alunos; - Reconhecer o Natal como festa da Família /Fraternidade; - Promover a "Instituição" Família como promotora de Valores: Amor; Solidariedade; Partilha; Tolerância; União; Respeito…; - Fomentar o respeito por outras religiões e costumes; - Promover o envolvimento da comunidade local; - Comemorar a quadra natalícia, em ambiente escolar; - Promover partilha – cabazes.

dezembro

- Todos os docentes do núcleo escolar (titulares de turma, de áreas específicas e apoios); - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Encarregados de Educação e/ou pais dos alunos; - Alunos (Pré e 1.ºCiclo); - Material de desgaste; - Presentes de Natal; - Cabazes; - Espaço externo à escola (a designar); - Outros.

600€ (compra de um livro

para oferecer a cada criança)

Visitas de estudo à EXPOLAB

- Promover o conhecimento científico nos diferentes domínios das Ciências Naturais e da Tecnologia, privilegiando a experimentação e as atividades laboratoriais.


- Professor de Ed. Física - Professores titulares das turmas do 1º ciclo - Alunos das turmas:

1º65, 2º66, 2º67, 3º68, 4º69, 4º70, TPCA 71, TPCA 72

- Autocarro C. M. Lagoa

Sem custos


Escolas

- Reconhecer a presença da Ciência em vários domínios da vida quotidiana; - Realizar experiências orientadas com alguns materiais e objetos de uso corrente; - Manusear objetos em situações concretas; - Contactar com materiais e técnicas científicas específicas, não existentes no núcleo escolar, facultadas pela instituição colaboradora.



cada turma)

- Monitores da Tetrapi - Material específico facultado pela instituição colaboradora - Professores titulares e alunos das turmas 3º 68, 4º69, 4º70 e TPCA 72

Sem custos

Visita de estudo à Exposição de

Presépios da Ribeira Grande

- Contactar com tradições locais; - Observar diferentes quadros etnográficos que compõem o presépio.

6 de janeiro

- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

30

Visita de estudo à Biblioteca Pública

- Contactar com uma instituição de utilidade pública e suas regras de funcionamento; - Reconhecer a importância do livro como transmissor de saberes.

14 16 de fevereiro

- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Assistentes Operacionais - Autocarro

Bilhetes do autocarro

Visita de estudo à Biblioteca Pública

- Promover o contacto com material diversificado de escrita; - Incentivar o gosto pela leitura; - Promover hábitos de leitura.



- Professores titulares - Alunos das turmas 1º 64, 1º65, 2º66 e 2º67 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Visitas de estudo a estufas de ananás na

Fajã de Baixo

- Reconhecer a plantação de ananas como atividade económica de importante relevo para a região. - Pesquisar sobre o demorado processo de produção de um ananás. - Observar o processo de plantação, recolha e embalamento do ananás. - Reconhecer as estufas de ananás como polo de interesse turístico na região.



- Professores titulares - Alunos das turmas: 3º68, 4º 69, 4º 70, TPCA 71 e TPCA 72 - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Dia da Poesia

- Reconhecer a poesia como uma forma de expressão de sentimentos e modos de vida; - Desenvolver a diversidade criativa usando as palavras, estimulando a compreensão do mundo; - Fomentar a aproximação Escola/Família convidando os pais a realizarem leituras em sala de aula; - Divulgar poetas de renome nacional dando destaque à poetisa brasileira Cecília Meireles, dada à sua ligação com a localidade; - Estimular a livre criação de ideias.

21 e março

- Alunos Pré e 1º Ciclo - Pais e Encarregados de Educação - Professores - Assistentes Operacionais - Internet para pesquisas - Papel - Livros de consulta

Sem custos

31

Comemoração da Páscoa

- Refletir sobre o significado dos símbolos da Páscoa; - Promover o respeito pelas diferenças religiosas e respetivas formas de manifestação pública de Fé; - Comemorar a quadra pascal, em ambiente escolar; -Pesquisar sobre hábitos gastronómicos desta época, promovendo o respeito pela tradição da Região, destacando o folar de Páscoa; - Partilhar (oferta de folares/amêndoas aos alunos).

7 de abril

- Docentes titulares de turma; - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Encarregados de Educação e/ou pais dos alunos; - Alunos (Pré e 1.ºCiclo); - Internet para pesquisas; - Material de desgaste; - Folares de Páscoa; - Amêndoas; - Outros.

Folares de Páscoa (300€)

Percursos pedestres Gorreana

- Proporcionar o contacto com a Natureza no seu estado puro; - Realizar um trilho pedestre na zona da Gorreana; - Visitar a fábrica de chá local, tomando consciência do processo de transformação da planta; - Experienciar tomar banho na Caldeira Velha.


- Professor de Ed. Física - Professores titulares das turmas do 1º ciclo - Alunos do 1º ciclo - Autocarro - foi pedido apoio à Junta de Freguesia

Entrada na Caldeira Velha (poderá ser dispensado o

pagamento)

Valor do aluguer do autocarro em cada

deslocação


Escolas

- Reconhecer a presença da Ciência em vários domínios da vida quotidiana; - Realizar experiências orientadas com alguns materiais e objetos de uso corrente; - Manusear objetos em situações concretas; - Contactar com materiais e técnicas científicas específicas, não existentes no núcleo escolar, facultadas pela instituição colaboradora.



cada turma)

- Monitores da Tetrapi - Material específico facultado pela instituição colaboradora - Professores titulares e alunos das turmas 3º 68, 4º69, 4º70 e TPCA 72

Sem custos

Visitas de estudo ao Observatório

Astronómico de Santana

- Realizar experiências orientadas com alguns instrumentos e objetos de uso corrente; - Contactar com métodos experimentais; - Observar elementos do Universo físico.



- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Professores titulares - Alunos das turmas 2º66 e 2º67 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

32

Ecoteca: "Morcego

Adormecido"

- Identificar caraterísticas e hábitos de uma espécie endémica dos Açores; - Manifestar atitudes de respeito pelo meio ambiente.

maio

- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Assistentes Operacionais

Sem custos

Visita de estudo aos Bombeiros de Ponta

Delgada OU

PSP de Ponta Delgada

- Alargar o conhecimento relativo a uma instituição pública; - Contactar com uma instituição de utilidade pública; - Sensibilizar para a educação rodoviária/prevenção de acidentes; - Desenvolver competências sociais e pessoais.



- Professores titulares - Alunos das turmas 1º 64 e 1º65 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Visita de estudo ao Pinhal da Paz

- Observar e explorar o ambiente; - Estimular a aquisição de atitudes de respeito e cuidado ecológico; - Desenvolver o espírito de convívio e de partilha entre todos.



- Professores titulares - Alunos das turmas 2º66 e 2º67 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Visita de estudo ao Aeroporto João Paulo

II

- Descobrir e saber quais são as funções dos espaços existentes na sua localidade; - Conhecer os espaços do aeroporto.



- Professores titulares - Alunos das turmas 3º 68 e TPCA71 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Visita de estudo ao Observatório

Astronómico de Santana

- Promover o contacto interpessoal; - Promover o gosto pela Ciência; - Clarificar conceitos relacionados com os astros e a Astronomia.



- Professores titulares - Alunos das turmas 4º 69, 4º70 e TPCA72 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.

Sem custos

Marcha do Coração

- Participar em atividades de coesão da Unidade Orgânica; - Sensibilizar para a importância de boas práticas de alimentação e exercício físico, como prevenção de doenças cardiovasculares.

maio

- Professores titulares de turma e alunos do 1º ciclo (à exceção da turma TPCA 71) - Assistentes operacionais - Autocarro da organização

Sem custos

33

Comemoração do Dia

da Criança:

Convívio de Expressão Motora

- Comemorar o Dia da Criança, envolvendo a comunidade educativa; - Promover o saber estar e relacionar-se em momento de lazer, convívio e festividade; - Sensibilizar para os benefícios do exercício físico; - Promover a cooperação e o companheirismo.

2 junho

- Todos os docentes do núcleo escolar (titulares de turma, de áreas específicas e apoios); - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Alunos - Pré e 1.ºCiclo - Material desportivo.

Sem custos

Ida ao Cinema

- Contactar com uma instituição de utilidade pública e suas regras de funcionamento; - Proporcionar o contacto com outras realidades e estimular a imaginação.



- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Assistentes Operacionais - Autocarro C.M.P.D.

Sem custos

Festa de encerramento do ano letivo

"Finalistas da pré"

- Conviver com as famílias e outras crianças do meio escolar; - Reforçar laços de colaboração e articulação entre a família, a criança e a comunidade.

21 e junho

- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 61, 62 e 63 - Famílias dos alunos

Sem custos

Encerramento do Ano Letivo:

- Cerimónia na igreja;

- Festa no Campo de

Jogos.

- Envolver toda a comunidade na cerimónia de final do 1º ciclo (missa, entrega de diplomas); - Fomentar a criação de laços com a comunidade local – Centro Social e Paroquial, Padre da Paróquia de Nª Srª da Oliveira; - Reforçar o saber estar e relacionar-se em momento de lazer, convívio e festividade; - Promover o bom uso e o respeito pelos recursos locais -

Campo de Futebol da Junta de Freguesia da Fajã de Cima, Igreja;

- Realizar atividades rítmicas/lúdicas orientadas; - Praticar jogos, cumprindo as

22 ou 23 de junho

- Todos os docentes do núcleo escolar (titulares de turma, de áreas específicas e apoios); - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Alunos - Pré e 1.ºCiclo; - Equipa do CSPNSO; - Pároco da freguesia; - Disponibilidade do Campo de Futebol da Junta de Freguesia; - Prof. António Canotiho; - Material desportivo; - Material de som.

Sem custos

34

respetivas regras e as de grupo.

Observações: Mediante a avaliação da implementação das atividades, eventuais situações de risco e/ou solicitações, as atividades poderão ser reforçadas com sessões de sensibilização em outros momentos ao longo do ano letivo, assim como poderão ser canceladas, por eventual falta de condições.

EB1/JI de São José


materiais Custos

Reunião Geral de Pais/ Encarregados de Educação (Receção aos alunos e Encarregados de Educação) (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º Ciclo)

- Conhecer a escola, os colegas, professores e assistentes operacionais; - Promover a socialização entre a comunidade escolar; - Conhecer o funcionamento da escola.

setembro

Alunos Pais Encarregados de Educação Professores Educadoras de Infância -Assistentes Operacionais

Sem custos

Dia da Música (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º. Ciclo)

- Valorizar a Música; -Desenvolver capacidades vocais e rítmicas; - Participar de forma interativa na atividade, estimulando o gosto pela música, como veículo de comunicação e socialização.

1 de outubro

- Educadoras de Infância; - Professores - Alunos; -Assistentes Operacionais; - Professora Elsa Marques

Sem custos

Dia dos Castelos Visita ao Forte de S. Brás (Turmas 8, 9, 10, 11, 19)

- Valorizar o património histórico e cultural; - Conhecer o porquê da

7 de outubro - Educadores de Infância - Professores - Assistentes Operacionais

Sem custos

35

existência dos castelos, suas características, finalidades e funções.

- Alunos

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação (Turmas do Pré-Escolar e do 1º. Ciclo) Visita a uma frutaria, talho e mercearia (Turma 8, 9, 10,11 e 12 Pré-Escolar)

- Reconhecer que a sobrevivência e o bem-estar humano dependem de hábitos individuais de alimentação equilibrada, de higiene, de atividade física e de regras de segurança e de prevenção; - Refletir sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo atual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial; - Promover hábitos de vida saudáveis.

14 de outubro - Alunos - Professores -Educadores de Infância -Assistentes Operacionais

Sem custos

Visita de Estudo à Moaçor (Turmas 13,14,15,16,18 do 1º. Ciclo)

- Observar a confeção das bolachas.

outubro - Professores - Alunos -Assistentes Operacionais

Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada

Visita de estudo ao Palácio de Santana Turmas 20 e 21

- Descobrir o passado recorrendo a fontes orais, documentais e património; - Identificar factos históricos com relevância para o meio local; Reconhecer a importância do Património Histórico Local.

outubro - Professores - Alunos -Assistentes Operacionais

Sem custos

Biblioteca Pública de Ponta Delgada Turma 16

- Fomentar o gosto pela leitura e escrita; - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns;

outubro Professora - Alunos -Assistentes Operacionais

Sem custos

Guarda Nacional Republicana (Todas as turmas do Pré-

- Respeitar as regras de segurança com animais de

outubro - Professores - Educadoras de Infância

Sem custos

36

Escolar e 1º. Ciclo) companhia; - Sensibilizar os alunos para os Direitos e Proteção dos animais.

- Alunos - GNR

Pão por Deus (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º Ciclo) Halloween no Hotel Garden (Turmas 8 e 9)

Reconhecer e valorizar as características do seu grupo de pertença (normas de convivência, relações entre membros, costumes, valores, língua, credo, religião …); - Respeitar e valorizar outros povos e outras culturas, repudiando qualquer tipo de discriminação.

31 de outubro - Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

Comemoração do Dia de S. Martinho (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º Ciclo)

- Sensibilizar toda a comunidade educativa para usos, costumes e tradições do nosso povo; - Convívio entre docentes e discentes

11 de novembro

- Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

Visita de Estudo Museu Oficina das Capelas (Turmas 10, 11 e 19)

- Sensibilizar os alunos para a importância de diferentes profissões; - Observar um espaço repleto de memórias ligadas à tradição

novembro - Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais


Visita de Estudo Casa da Cultura da Ribeira Grande (Presépio movimentado) (Turmas 13, 14, 15 e Ana Gamboa)

- Conhecer as tradições e costumes do Natal; - Conhecer o mecanismo do funcionamento do presépio movimentado

dezembro - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais


Visita de estudo aos Correios (Turmas 8, 9, 10 e 11 pré-escolar)

- Manter contacto com o meio envolvente, mais concretamente os Correios; - Conhecer a sua importância para a sociedade e o seu funcionamento; - Mostrar interesse através da compreensão do meio físico, formulando perguntas, interpretações e opiniões próprias sobre o observado; - Conhecer diferentes

dezembro - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais - Funcionários dos Correios

Sem custos

37

instituições, lugares públicos, edifícios e as suas respetivas funções; - Valorizar diferentes formas de comunicação.

Natal (Todas as turmas do Pré-

Escolar e 1º Ciclo)

- Reconhecer a importância da quadra natalícia; - Reconhecer e valorizar as características do seu grupo de pertença (normas de convivência, relações entre membros, costumes, valores, língua, credo, religião …) e respeitar e valorizar outros povos e outras culturas, repudiando qualquer tipo de discriminação; - Participar em atividades de grupo adotando um comportamento construtivo, responsável e solidário, valorizar os contributos de cada um em função de objetivos comuns e respeitar os princípios básicos do funcionamento democrático; - Promover o convívio entre os diferentes elementos da adotando um comportamento construtivo, responsável e solidário, valorizar os contributos de cada um em função de objetivos comuns e respeitar os princípios básicos do funcionamento democrático; - Promover o convívio entre os diferentes elementos da comunidade educativa.

dezembro - Comunidade Educativa Sem custos

Dia dos Reis (Turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)

- Reviver tradições (confeção de coroas; cântico de músicas alusivas ao tema, confeção de bolo rei).

6 de janeiro


Sem custos

38

Visita de Estudo Unileite (Turmas 8 e 9 pré-escolar)

- Conhecer o ciclo do leite e os seus derivados; - Familiarizar-se com a estrutura e organização de uma fábrica; - Desenvolver a capacidade de observação.

janeiro - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais


Expolab (Turmas 10,11 12, 13, 14, 15 e 19)

- Sensibilizar para a divulgação nos domínios relacionados com as ciências e tecnologias em particular nas ciências naturais.

janeiro

- Educadoras de Infância - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais


Carnaval (Todas as turmas do Pré-

escolar e 1º Ciclo)

- Manter viva a tradição; - Brincar ao carnaval; - Desfile de disfarces e máscaras; - Conhecer a gastronomia típica do carnaval na Região.

fevereiro - Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

Visita de Estudo Observatório Vulcanológico e Geotérmico dos Açores (Turmas 20 e 21)

- Explorar e pesquisar sobre a origem vulcânica das ilhas.

fevereiro



Visita de Estudo Observatório Astronómico Santana (Turmas 10, 11, 16, 18, 20 e 21)

- Visualizar os planetas; - Despertar nos alunos o gosto pela astronomia.

março



Dia do Pai (Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)

- Valorizar a figura paterna março

- Professores - Educadores de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

Páscoa (Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)

- Sensibilizar toda a comunidade educativa para os usos, costumes e tradições do nosso povo; - Proporcionar o convívio entre todos.

março


Sem custos

Dia da Árvore (Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)

- Sensibilizar os alunos para a conservação da Floresta; - Identificar os principais elementos do meio físico e natural, analisar e compreender as suas caraterísticas mais

março

- Educadoras de Infância - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais -Técnicos dos Serviços Florestais

Sem custos

39

relevantes e o modo como se organizam e interagem, tendo em vista a evolução das ideias pessoais na compreensão do meio envolvente; - Reflorestar o espaço exterior e interior da escola.

Convívio de Educação Motora (Todas as turmas do Pré-

Escolar e 1º. Ciclo)

- Praticar jogos cumprindo as suas regras, selecionando e realizando com intencionalidade e oportunidade as ações características desses jogos; - Realizar percursos que integrem várias destrezas.

março - Educadoras de Infância - Professores Titulares

- Professores de Educação Física

- Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

Quinta do Priôlo (Turmas 8, 10, 11 12, 13, 14, 15, 19 e Ana Gamboa)

- Observar e explorar o ambiente, centrando a sua atenção nos animais e nas plantas, mais concretamente na agricultura biológica; - Verificar que os animais apresentam características próprias e únicas e podem ser agrupados segundo diferentes critérios (exemplo: locomoção, revestimento, reprodução…); - Comparar o processo de germinação de sementes distintas e o crescimento de plantas, através de experiências, distinguindo as diferentes partes de uma planta.

abril



Biblioteca Pública de Ponta Delgada (Turmas 8, 9,10,11,12,13,14,15,17, 18,19,22,23e 24)

- Fomentar o gosto pela leitura e escrita; - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns.

abril

- Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais Dinamizadoras da Biblioteca

Sem custos

40

Visita de estudo á Fábrica da Cerâmica da Lagoa (Turmas 13, 14 e 15)

Desenvolver o interesse pela arte tradicional; - Reconhecer produtos artesanais da sua região

abril - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais


Desenvolvimento Agrário (Turmas 9, 10,11 do Pré-Escolar)

- Observar o meio ambiente; - Observar o ciclo das plantas, as suas necessidades e cuidados a ter com as mesmas.

abril -Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais


Casa da Cultura de Ponta Delgada (Turmas 8, 9,10 e 11do Pré-Escolar)

- Contatar com obras de arte; - Sensibilizar a criança para a arte.

abril - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

Dia da Mãe (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º Ciclo)

- Valorizar a função da figura materna. - Elaborar uma prenda para oferecer à Mãe.

5 de maio


Sem custos

Boneca de Trapos (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º. Ciclo)

- Sensibilizar os alunos para os valores e atitudes importantes ao exercício da cidadania.

maio

- Professores - Alunos - Assistente Operacional - Animadoras

Sem custos

Visita ao Museu Carlos Machado (Turmas 8, 9, 10 e 11 e 12 Pré-Escolar)

- Sensibilizar os alunos para a importância do Património Cultural da Região.

maio - Educadoras de Infância - Alunos - Assistente Operacional

Sem custos

Visita de estudo ao Campo de S. Francisco “Festa do Senhor Santo Cristo” (Turmas 8 e 9 Pré-Escolar)

- Conhecer o meio envolvente; - Vivenciar a parte profana das festas; - Promover o convívio e a alegria das crianças.

maio Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

Visita ao Hiper Continente (Turmas 8 e 9 Pré-Escolar)

-Identificar algumas profissões; - Contatar com a comunidade envolvente; - Conhecer e praticar normas básicas de segurança (na rua).

maio -Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

Visita de Estudo Centro Ambiental de Santana (Turmas 10 e 11 do Pré-Escolar)

- Sensibilizar os alunos para a importância da reciclagem e o seu impacto no ambiente

maio - -Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais


Comemoração do Dia da Criança (Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)

- Informar os alunos sobre os Direitos da Criança; - Dinamizar espaços na sala de aula para a prática de jogos e

1 de junho -Educadoras de Infância - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais

Sem custos

41

da Expressão Plástica.

Pinhal da Paz (Todas as turmas do Pré-

escolar e 1º Ciclo)

-Conhecer espécies endémicas da fauna e flora do nosso meio local; - Realizar percursos na Natureza; - Praticar jogos tradicionais; - Sensibilizar os alunos para a defesa e proteção do meio ambiente; - Promover o convívio e partilha entre todos os elementos da comunidade educativa.

22 de junho

- Educadoras de Infância - Professores Titulares - Professores de Educação Física - Alunos - Assistentes Operacionais

Autocarros 600 €

EB1/JI Ramalho


materiais Custos

Horta pedagógica

- Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Promover a participação da comunidade escolar nesta atividade. - Retirar a informação essencial de textos informativos; - Conhecer o ciclo das plantas; - Valorizar a sua utilidade na alimentação.

Ao longo de todo o ano (Semanalmente)

Docentes; Familiares; Assistentes; Operacionais; Alunos Funcionário Serviço Junta de Freguesia

Desenvolvimento Agrário.

Dia da Música

- Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Promover a participação da comunidade escolar nesta atividade.

1 outubro (6ª feira-30 setembro)

Docentes; Encarregada de educação convidada; Assistentes; Operacionais; Alunos

Dia da Alimentação

- Retirar a informação essencial de textos informativos; - Produzir textos escritos com diferentes objetivos comunicativos; - Ilustrar visualmente temas e

12 outubro- pré-escolar 1 3 outubro- - 2 turmas do 1.º ano 14 outubro – 2.º, 3.º e 4.º anos

Docentes; Assistentes; Operacionais; Comunidade escolar; Alunos

42

situações; - Experimentar a leitura de formas visuais em diversos contextos; - Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Valorizar os bons hábitos alimentares; - Promover a participação de famílias nesta atividade.

Dia Pão por Deus

- Valorizar os costumes/tradições; - Promover a participação da comunidade educativa e envolvente nesta atividade; - Confecionar de um pão com os alunos. -Pesquisar a origem da tradição do Dia do Pão por Deus

31 outubro

Docentes; Assistentes Operacionais Comunidade envolvente;

Alunos

Atividade Departamento Pré-escolar

Ciência Divertida.

- Manifesta curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa; - Descreve a importância da separação dos resíduos sólidos domésticos, identificando os materiais a colocar em cada um dos ecopontos; - Manifesta comportamentos de preocupação com a conservação da natureza e respeito pelo ambiente; - Identifica comportamentos distintos de materiais; - Identifica, designa e localiza corretamente diferentes partes do corpo; - Identifica as diferentes partes constituintes de vários tipos de animais e reconhece alguns aspetos das suas caraterísticas físicas e modos de vida; - Experimenta criar objetos,

novembro

-Assistentes Operacionais;

- Monitores do Tetrapi;

- Material da responsabilidade dos monitores

300 euros

43

cenas reais ou imaginadas, em formato tridimensional, utilizando materiais de diferentes texturas, formas e volumes

Biblioteca Pública e Arquivo de Ponta Delgada

- Promover o gosto pela leitura; - Criar hábitos de leitura.

4 de novembro 9h00/12h30

2º/3º e 4º anos

Titulares de turma, alunos e assistentes operacionais



11 de novembro 9h00/12h30

2º/3º e 4º anos

Titulares de turma, alunos e assistentes operacionais

Ludoteca Itinerante

- Criar um ambiente propício ao desenvolvimento pessoal das crianças, de modo a torná-las capazes de se situar e de se exprimirem; - Desenvolver a capacidade de intervenção, cooperação e de espírito crítico; - Educar a imaginação; - Desenvolver a imaginação; - Proporcionar momentos de convívio, contribuindo assim, para uma melhor integração social.

Data a designar Animadores;

Alunos ------------

Dia de São Martinho

- Preservar as tradições do meio; - Valorizar os costumes/tradições;

11 novembro 6.ª feira

Docentes; Assistentes Operacionais;

Alunos Forno

Ciência Divertida - Manifestar curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa;

Data a designar (2.º/3.º ano)

-Educadoras de Infância; - Monitores do Tetrapi; - Material da responsabilidade dos monitores.

Festa de Natal

- Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Compreender diferentes tipos de espetáculos musicais em interação com outras formas artísticas;

16 de dezembro (Pré-escolar e 1º Ciclo)

(Horário contínuo – 9h 14h)


Alunos ----------------

44

- Conhecer o património artístico musical nacional e internacional; - Realizar dramatizações a partir de histórias ou situações simples; - Observar, escutar e apreciar o desempenho dos outros; - Promover o convívio entre alunos, docentes e pessoal não docente

Dia de Reis

- Preservar as tradições do meio; -Valorizar os costumes/tradições;

6 de janeiro (6.ª feira)


Alunos -----------

Oferta educativa do Parque Escola-Ecoteca: O meu primeiro

herbário

-Conhecer o ciclo das plantas; - Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Valorizar as plantas endémicas.

10 janeiro (manhã) Pré-Escolar (turmas 1,2,e 3);

Alunos; monitores

Dia de Amigas

- Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, docentes e pessoal não docente;

2 de fevereiro Docentes;

Assistentes Operacionais; Alunos

------------

Quinta do Priolo

-Conhecer o ciclo das plantas; - Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Valorizar as plantas.

17 de fevereiro 9h00/12h30


Alunos 2º e 3º anos

Carnaval

- Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente.

24 fevereiro (Horário contínuo – 9h 14h)

Pessoal não docente

Pessoal docente

----------

Estação de tratamento de resíduos

- Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Valorizar a importância da separação dos resíduos; - Sensibilizar os alunos para o respeito do meio ambiente.

17 de março 9h00/12h30

Docentes; Assistentes Operacionais; Alunos (2º/3º e 4º anos)

Ciência Divertida

- Manifestar curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando

Data a designar

Docentes Alunos (2.º e 3.º anos)

45

questões sobre o que observa; Tetrapi

Dia da Primavera/ Dia Árvore

- Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Valorizar a flora; - Reconhecer a importância da flora para a preservação do Planeta

21 de março ( a data pode ser alterada)


Alunos; GNR

Aeroporto de Ponta Delgada - Conhecer meios de transporte; - Compreender a importância de algumas normas de segurança.

28 de março 9h/12h30

Docentes; Assistentes Operacionais Pré-

Escolar (turmas 1,2,e 3);

Atividade do Departamento Pré-escolar

Atividade Ecológica promovida pela Ecoteca

- Manifesta curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa; - Contata com a espécie de morcego endémica do arquipélago; - Sensibiliza a importância da sua preservação para o equilíbrio dos ecossistemas - Revela gosto e interesse em novas aprendizagens

fevereiro

março????

Educadoras Pessoal não docente Alunos



21 de abril 9h/12h30

Docentes; Assistentes Operacionais Pré-

Escolar (turmas 1,2,e 3);

Dia do livro

- Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Produzir textos com diferentes objetivos comunicativos; - Conhecer técnicas básicas de organização textual; - Usar o conhecimento da língua na aprendizagem da leitura e da escrita; - Exprimir-se de forma confiante, clara e audível com adequação ao contexto e ao objetivo comunicativo; - Utilizar formas variadas de comunicação escrita, oral e gráfica; - Aplicar técnicas elementares

24 de abril


Alunos; Convidada.

------------

46

de organização e tratamento de dados; - Promover o gosto pela leitura e pelos livros; - Construir livros de histórias; - Ilustrar visualmente temas e situações; - Experimentar a leitura de formas visuais em diversos contextos; - Valorizar o clima de escola, incentivando a participação de todos os elementos.

Atividade Departamento Pré-escolar

Peça de Teatro: A Galinha Verde

- Aumenta o seu leque de experiências culturais: teatro e música; - Está motivada para o teatro; - Aceita as diferenças; - Adota atitudes ecológicas; - Interpreta corretamente as mensagens implícitas no enredo da história da peça; - Aumenta o seu capital lexical; - Comenta os espetáculos a que assiste, recorrendo a vocabulário adequado e específico e expressando uma interpretação pessoal;

maio

- Assistentes Operacionais - Crianças; - Educadoras de Infância; - Grupo de teatro: “Vamos fazer de Conta”

200 euros (som)


5 de maio 9h00/12h30


Alunos 1º


12 de maio 9h00/12h30


Alunos 2º,3º e 4º

Almoços Divino Espírito Santo

- Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente e comunidade envolvente

A data é marcada pelo Mordomo

(Horário contínuo – 9h 14h)


Alunos ------------

Dia Mundial da Criança - Preservar as tradições do meio;

1 junho (manhã) (Horário contínuo – 9h 14h)


------------

47

- Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente e comunidades educativas de outros núcleos escolares.

Alunos

Oferta educativa do Parque Escola-Ecoteca: os vulcões dos

Açores I

- Conhecer o património geológico através do lúdico; - Promover o desenvolvimento pessoal e social.

13 junho (manhã) Pré-Escolar (turmas 1,2,e 3);

Alunos; monitores ------------

Festa de Encerramento do ano letivo

(Festa de Finalistas)

- Promover o convívio e a interação entre os alunos de diferentes anos de escolaridade; - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.

Último dia de aulas (Horário contínuo – 9h 14h)


Alunos ------------

Departamento de Matemática e Ciências da Natureza

Atividades de Ciências da Natureza

Designação da atividade Competências Calendarização

Recursos humanos e materiais

Custos

Olimpíadas da Alimentação

Reconhecimento de que a intervenção humana na Terra é fundamental para a obtenção dos alimentos e da energia necessária à vida. Compreensão da importância da alimentação para o funcionamento equilibrado do organismo.

1.º Período Outubro/Novembro

Professores de Ciências Alunos do 6º ano

Prémios

Certificados de participação Cartolinas Fotocópias

€ 60

Feira dos Minerais

Utilização de critérios de classificação de materiais. Implementação de ações que visem a proteção e preservação do património natural e o equilíbrio entre a natureza e a sociedade. Identificação de medidas a tomar para a exploração

1.º Período Novembro/Dezembro

Professores de Ciências Funcionária do Lab. de Ciências

Comunidade escolar Empresa fornecedora dos

materiais

Sem custos

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sustentável dos recursos. Reconhecimento da importância das rochas/minerais para o Homem.

Jogo da Terra

Compreensão global da constituição da Terra nos seus aspetos complementares de biosfera, litosfera, hidrosfera e atmosfera. Compreensão de como a intervenção humana na Terra pode afetar a qualidade da água, do solo e do ar com implicações para a vida das pessoas. Discussão da necessidade de utilização dos recursos hídricos e geológicos de uma forma sustentável.

2.º Período Abril

Professores de Ciências Alunos do 5º ano

Prémios

Certificados de participação Cartolinas Fotocópias

€ 80

Atividades a desenvolver pelo grupo de matemática


materiais Custos

Matemática Divertida (Problema matemático para Enc. Edu. que se inscreveram e para todos os alunos)

- Desenvolver a capacidade e confiança pessoal no uso da matemática para analisar e resolver situações problemáticas, para raciocinar e comunicar. - Ter predisposição para procurar entender a estrutura de um problema, desenvolver processos de resolução, decidir da razoabilidade de um resultado, analisar erros e ensaiar estratégias alternativas. - Usar a matemática, em combinação com outros saberes, na compreensão de situações da realidade, bem

Dois problemas no 1º período; Dois problemas no 2º período; Um problema no 3º período.

Professores Matemática Encarregados de Educação Alunos Fotocópias

Em função do n.º EE. Inscritos

1.º Período 50,00 € 2.º Período 50,00 € 3.º Período 100,00 €

Total 200,00 €

49

como o sentido crítico relativamente à utilização de procedimentos e resultados matemáticos. - Desenvolver o gosto e a confiança para a realização de atividades intelectuais. - Fomentar hábitos e métodos de trabalho e de persistência.

Concurso SuperTmatik “Cálculo Mental”

- Desenvolver e estimular destrezas de cálculo: - Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental; - Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo; - Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Matemática; -Detetar e divulgar talentos na área do cálculo mental.

Início de março 2017 campeonato Inter-turmas

abril/maio 2017

Final online

Professores Matemática

Alunos

2.º Período (Inscrição)

12,00 € Material 10,00€

Total 22,00 €

Departamento de inglês


materiais Custos

Halloween

Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a

24 a 28 de outubro, 2016

As atividades decorrerão no contexto de sala de aula,

polivalente e espaços comuns das escolas do 1ºciclo

Docentes e alunos (1.º e 2.º ciclos)

Fotocópias 30 cartolinas laranja 30 cartolinas pretas

15 cartolinas brancas 8 carteiras de Bostik

8 rolos papel crespo preto

5 rolos papel crespo laranja 10 tubos de cola tubo UHU 5 rolos de fita-cola dupla

3 marcadores acetato preto 1 rolo de fio norte

50€

50

interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica; Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.

Thanksgiving

Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica; Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de

21 a 25 de novembro, 2016 As atividades decorrerão no

contexto de sala de aula, polivalente e espaços comuns

das escolas do 1ºciclo


Fotocópias 4 cartolinas amarelo 2 cartolinas verdes

2 cartolinas vermelha 5 rolos papel crespo laranja

5 rolos papel crespo castanho 2 tubos de cola tubo UHU

12 bases de bolo – redondas tamanho médio

10€

51

Educação nas atividades da escola.

Christmas

Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica; Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.

12 a 16 de dezembro, 2016 As atividades decorrerão no




Fotocópias 5 rolos papel crespo verde

5 rolos papel crespo vermelho 5 rolos papel crespo branco

10 cartolinas verdes 10 cartolinas vermelhas

10 cartolinas brancas 1 cartolina dourada 100 papel A4 verde;

100 papel A4 vermelho 100 papel A4 amarelo

50€

Valentine’s Day

Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que

8 a 14 de fevereiro, 2017 As atividades decorrerão no contexto de sala de aula, polivalente e espaços comuns das escolas do 1ºciclo

20 cartolinas rosa 15 cartolinas vermelhas 10 cartolinas brancas 5 tubos de cola UHU

1 resma de papel rosa escuro 1 resma de papel rosa claro 1 resma de papel vermelho

5 rolos papel crespo vermelho 5 rolos papel crespo branco

25€

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possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica; Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.

St. Patrick’s Day

Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica;

17-18-19 de Março 2017 As atividades decorrerão no



Docentes e alunos (1.º e 2.º ciclos) Fotocópias 7 cartolinas Verde claro 5 cartolinas verde escuro 4 cartolinas douradas 5 rolos de papel crespo verde claro 5 rolos de papel crespo verde escuro

50€

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Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.

Departamento de educação física

Designação da atividade Metas/Objetivos Calendarização Recursos humanos e

materiais Custos

Haja Saúde (Toda a Unidade Orgânica)

Sensibilizar os alunos para uma alimentação saudável e a importância da atividade física para a saúde.

ano letivo 2016/2017

António Canotilho Sem custos

Dia dos Metralhas (EBI Canto da Maia)

5º e 6º anos

Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo, aceitando o apoio dos companheiros nos esforços de aperfeiçoamento próprio, bem como as opções do(s) outro(s) e as dificuldades reveladas por eles.

06 Outubro Bruno Fernandes Sem custos

Marcha do Coração 2015-2016

Fomentar a Atividade Física, como um método de vida saudável.

Sensibilizar os alunos para a importância da atividade física na prevenção das doenças cardiovasculares.

07 Outubro António Canotilho Sem custos

VI Corta Mato Escolar de Natal

(EBI Canto da Maia) 4º, 5º e 6º anos

Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo elevando, simultaneamente, o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente,

11 Novembro (manhã)

Isabel Augusto Luís Onça

Sem custos

54

da resistência de geral de longa duração.

Aniversário do Clube Desportivo “Os Metralhas”

(EBI Canto da Maia) 5º e 6º anos

Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito

pessoal e do grupo, cooperando nas situações de aprendizagem e de organização, escolhendo as ações favoráveis ao êxito, segurança e bom ambiente relacional, na atividade do

grupo.

15-16 Dezembro

Bruno Fernandes Sem custos

Corta Mato Escolar Fase de Ilha

(Pinhal da Paz) Alunos apurados

Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo elevando, simultaneamente, o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente, da resistência de geral de longa duração.

Realizar, do atletismo a corrida de resistência cumprindo, corretamente, as exigências elementares técnicas e regulamentares.

A definir pelos SDSM

Isabel Augusto Luís Onça

Álvaro Carvalho

Autocarro €100.00

Megasprint/Megasalto Escola

(EBI Canto da Maia)

Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo, elevando, simultaneamente, o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente, da velocidade de reação simples e complexa, de execução, de frequência de movimentos e de deslocamento.

11 janeiro (manhã)

Nuno Janela Carlos Ribeiro

Sem custos

Megasprinter/Megasalto Fase de Ilha

Alunos apurados

Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo, elevando,

A definir pelos SDSM

Nuno Janela Carlos Ribeiro

Autocarro €100.00

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simultaneamente, o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente, da velocidade de reação simples e complexa, de execução, de frequência de movimentos e de deslocamento.

Realizar, do atletismo a corrida de velocidade cumprindo corretamente as exigências elementares técnicas e regulamentares.

Semana da Educação Física (EBI Canto da Maia)

4º, 5º, 6º anos


Promover hábitos de vida saudável com a prática regular de atividade física.

27-31 Março Departamento Sem custos

VI Passeio de BTT (EBI Canto da Maia)

5º, 6º anos

Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo.

Melhorar a aptidão física, elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento do aluno.

14 junho Bruno Fernandes Ambulância (€100.00)

Marcha do Coração 2016-2017

(Toda a Unidade Orgânica)


Sensibilizar os alunos para

26 maio António Canotilho Sem custos

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a importância da atividade física na prevenção das doenças cardiovasculares.

Participação Marcha do Coração EB1 Ramalho


Sensibilizar os alunos para a importância da atividade física na prevenção das doenças cardiovasculares

26 maio Telmo Duarte 50€

Pedestrianismo – Um Desporto para a Educação

EB1/JI Ramalho 3.º/4. ano

Proporcionar aos alunos uma atividade entendida como enriquecedora para a sua formação, nomeadamente no que concerne á criação de hábitos de vida saudáveis.

maio Telmo Duarte €200.00

VIII Jogos Sem Fronteiras na praia

5 e 6ºs anos


Promover hábitos de vida saudável com a prática regular de atividade física.

08-09 / 12-13 junho

Luís Onça Carlos Nunes Telmo Duarte

Autocarros €1000.00

Departamento de educação musical


materiais Custos

Dia Mundial da Música

- Utilizar os saberes musicais para compreender a realidade sociocultural que o rodeia; - Interpretar acontecimentos musicais, situaçoes e cultura

1 de Outubro* As atividades decorrerão no

contexto de sala de aula e/ou em local a definir

- Elementos dos Departamento - Sistema de reprodução de som - Projetor multimédia - Computador

----

57

musical de acordo com respectivo quadro de referencia historico, social e geográfico; - Relacionar a musica com as outras artes e áreas do saber e do conhecimento em contextos do passado e do presente; -Reconhecer e comparar vários géneros musicais; - Perceber a importância cultural que a música representa para a sociedade; - Aplicar conceitos musicais (Pulsação, Andamento, Ritmo), através de escuta ativa.

- Instrumentos da sala de aula

Dia de Santa Cecília, padroeira da Música e dos

Músicos

- Utilizar os saberes musicais para compreender a realidade sociocultural que o rodeia; - Interpretar acontecimentos musicais, situações e cultura musical de acordo com respetivo quadro de referência historico, social e geográfico; - Relacionar a música com as outras artes e áreas do saber e do conhecimento em contextos do passado e do presente.

22 de novembro* As atividades poderão decorrer em contexto de sala de aula ou

em local a definir

- Elementos do Departamento - Sistema de reprodução de som - Projetor multimédia - Computador

----

Concurso: “ O compositor do mês” Nota: a realização desta atividade dependerá de disponibilização de verba para aquisição dos prémios a atribuir

- Utilizar os saberes musicais para compreender a realidade sociocultural que o rodeia; - Interpretar acontecimentos musicais, situaçoes e cultura musical de acordo com respetivo quadro de referencia historico, social e geográfico; - Relacionar a musica com as outras artes e áreas do saber e do conhecimento em contextos do passado e do presente. Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e

Mensalmente, ao longo do ano letivo

- Elementos do Departamento - 30 cartolinas de cores vivas - 3 tubos de cola UHU - 1 rolo de fita-cola de dupla face - Fotocópias / impressões a cor - Prémios

€200

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tecnologico para se expressar; Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa;

Departamento de Educação Visual e Tecnológica


materiais Custos

Natal em obras

Compreender o conceito de património e o seu respetivo valor. Reconhecer o papel e a influência do património na sociedade. Distinguir a importância do património cultural de cada região dos Açores, para a afirmação da identidade de cada um. Relacionar que a experiencia pessoal condiciona o modo como se interpreta imagens e artefactos. Adequar uma mensagem em função dos suportes e dos recetores que se pretende atingir. Reconhecer a simbologia e o significado da cor. Identificar os valores simbólicos da cor. Distinguir a importância da cor na construção do sentido das mensagens. Dominar a representação bidimensional. Desenvolver ações orientadas para a representação da forma, da dimensão e da posição dos objetos no espaço.

Novembro/dezembro

Docentes e discentes. Pesquisa de informação junto dos familiares.

Papel cavalinho A4, lápis nº2, borracha, apara-lápis, lápis de

cor, cartolinas, cartões, tesouras, régua, cola, tinta de

guache, etc…

20€

59

Representar elementos físicos no espaço. Dominar atividades coordenadas e interligadas para a realização de um objetivo. Compreender a geometria como elemento de organização da forma. Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.

Mostra de Cinema de Animação

Conhecer diferentes tipologias de comunicação. Identificar a utilização dos cinco sentidos humanos na comunicação. Distinguir os agentes da comunicação (emissor, mensagem, recetor, código, ruido e meio). Distinguir códigos e suportes utilizados pela comunicação. Identificar meios de comunicação e a sua evolução em função da evolução técnica e social (cartaz, banda desenhada, televisão, cinema, etc. Dominar a comunicação como um processo de narrativa visual. Desenvolver ações baseadas a organização sequencial de imagens, como objetivo de relatar uma curta-metragem que contem um agregado de ações. Desenvolver capacidades de enunciação que descreva uma determinada sequencia temporal.

2.º período

Docentes e discentes. Projetor multimédia, docentes,

discentes, papel cavalinho, lápis nº 2, apara-lápis, borracha, lápis de cor, computador, slides, CD,

etc

0€

60

Departamento Português e Ciências Sociais e Humanas

Designação da atividade Objetivos Calendarização Recursos humanos Recursos materiais/ custos

PÃO POR DEUS

- Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais. - Entender de forma consciente a proposta da Mensagem Cristã. - Valorizar a cooperação e a partilha agindo de forma criativa, fraterna e solidária.

1.º período Docentes de EMRC 1º e 2º

ciclo e DPS Fotocopias/cartolinas €10

DIA DOS DIREITOS HUMANOS

- Entender, de forma consciente, a mensagem da Declaração Universal dos Direitos Humanos e o universo de valores neles contidos. - Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar.

1.º período Docentes e alunos de DPS e de

EMRC 2º ciclo -------------------------

NATAL SOLIDÁRIO

- Valorizar princípios e valores éticos, em especial a partilha, para a orientação do comportamento em situações vitais do quotidiano. - Entender um universo de valores, baseado na solidariedade e cooperação em ordem à vida em grupo e à dignificação.

1.º período Docentes de EMRC 1.º e 2.º

ciclos Comunidade Educativa

------------------------

ENCONTROS COM A LEITURA

Promoção da leitura em contexto de aprendizagem informal: - Ler textos diversos. - Compreender o sentido dos textos. - Ler e interpretar textos literários. - Ler e escrever para fruição

Ao longo do ano Docentes de Português e

alunos do 2.º ciclo Biblioteca Escolar

61

estética.

DIA DO ELOGIO

- Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar. - Promover a comunicação através da troca de palavras, que enaltecem os aspetos positivos de cada um.

2.º período

Docente e alunos de DPS Comunidade Educativa

fotocopias/cartolinas €10

ROMARIA QUARESMAL - Entender de forma consciente a proposta da Mensagem Cristã.

2.º período SDAPE, prof.Canotilho docente e alunos de EMRC do 2º ciclo

-----------------------

VIVER A PÁSCOA

- Relacionar os acontecimentos da Páscoa com o amor de Deus e a sua solicitude pela vida. - Interpretar a ressurreição de Jesus, reconhecendo na plenitude da vida um elemento central da mensagem cristã. - Mobilizar para os valores da vida, da solidariedade e da esperança.

2.º período Docente de EMRC e alunos do

1.º ciclo ----------------------

Olimpíadas de História e Geografia de Portugal

- Motivar para a disciplina. - Interpretar informação histórica diversa. - Enriquecer, aplicar e consolidar conhecimentos curriculares adquiridos através de jogos didáticos. - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar. - Valorizar o trabalho em grupo/equipa. - Aplicar regras de convivência, do saber estar e do saber fazer.

2º período Docentes de

HGP e alunos 5.º e 6.º anos Equipamento de som

fotocópias/cartolinas: €30

DIA DO ABRAÇO

- Revelar e desenvolver o bem-estar, a auto estima e a autoconfiança, nos seus diversos níveis de desempenho, entre a comunidade educativa desta escola. - Promover a comunicação

3.º período Docente e alunos de DPS

Comunidade Educativa €10

62

através de toques positivos, abraços e de gestos de amizade.

DIA DO SORRISO

- Melhorar competências de relação, de comunicação e de convivência social; - Reconhecer os benefícios do riso; - Promover a comunicação através da troca de palavras e de gestos de amizade e de boa educação.

3.º período Docente e alunos de DPS

Comunidade Educativa €10

Dia da Flor

- Promover a comunicação através da troca de flores de gestos de amizade e de boa educação; - Fomentar o valor da partilha

3ºº período

Docente e alunos de DPS Comunidade Educativa

€10

OLIMPÍADAS DE PORTUGUÊS

Fomentar, através do jogo: - o desenvolvimento da oralidade; - a leitura de obras dos Planos Regional e Nacional de Leitura; - a aplicação de conhecimentos gramaticais.

3.º período Docentes de Português e

alunos do 2.º ciclo Prémios - €60

Núcleo de Educação Especial

Designação da atividade Objetivos Calendarização Recursos humanos Recursos materiais/ custos

I Ciclo de Boas Práticas do NEE: sessão “Instrumentos de avaliação pedagógica especializada” Sessão de trabalho colaborativo para os docentes do Núcleo de Educação Especial

- Partilhar instrumentos de trabalho para avaliação especializada. - Criar uma bateria de provas de avaliação especializada para os diversos níveis de ensino.

De 05/09/2016 a 07/09/2016 Dinamizadora: Dra. Margarida Walleinstein com a colaboração de vários docentes Recursos materiais: fotocópias

-----

I Ciclo de Boas Práticas do NEE: sessão “A leitura – método multissensorial” Sessão de trabalho colaborativo para os docentes do 1º ciclo, do Núcleo de Educação Especial

- Desenvolver a aplicabilidade do método Distema. - Partilhar estratégias para a aplicação do método.

08/09/2016 Dinamizadora: Dra. Margarida Walleinstein Recursos materiais: fotocópias

-----

63

I Ciclo de Boas Práticas do NEE: sessão “Medidas Educativas e os instrumentos do NEE” Sessão de trabalho colaborativo para os docentes do Núcleo de Educação Especial e Técnicos do Serviço de Psicologia.

- Desenvolver uma visão compreensiva da legislação em vigor no âmbito da Educação Especial; - Partilhar os conhecimentos técnicos na esfera das medidas educativas especiais; - Consolidar conhecimentos sobre os instrumentos do NEE.

12/09/2016 Dinamizadoras: Dra. Carina Carmo Dra. Tânia Ramos Recursos materiais: fotocópias

------

Dia da Bengala Branca Sessão de sensibilização a uma turma do 5ºano, turma 3, na aula de cidadania

- Sensibilizar os alunos para as questões da diferença - Fornecer aos alunos algumas dicas práticas de como lidar com pessoas deficientes visuais, no seu dia-a-dia - Fomentar a importância da cidadania

17/10/2016

Dinamizadores: - Técnica superior de educação especial e reabilitação - Assistente Operacional Sr. João Lindo Recursos materiais: - Computador Projetor multimédia - Vendas - Bengala - Máquina de Braille - Fotocópias - Jogos em relevo - Livro em Braille

Dia Internacional da pessoa com deficiência - Sessões de sensibilização em turmas do regular, em toda a unidade orgânica. (a definir)

- Sensibilizar os alunos para as questões da diferença - Fomentar a importância da cidadania - Incentivar a reflexão sobre as questões relacionadas à deficiência e inclusão das pessoas com deficiência na sociedade

Dezembro (data a definir)

- Coordenadora do NEE - Técnica superior de educação especial e reabilitação - Docentes do NEE

64

Anexo I SPO

CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE TÉCNICO DESTINATÁRIOS

5 a 9 de setembro Elaboração do Guião sobre o processo de referenciação, avaliação, medidas educativas e acompanhamento no âmbito do NEE.

Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos

Elementos do NEE da EBI Canto da Maia

12 de setembro Sessão de sensibilização sobre o processo de referenciação, avaliação, medidas educativas e acompanhamento no âmbito do NEE.


Elementos do NEE da EBI Canto da Maia

13 a 16 de setembro Planeamento e organização das atividades do SPO para o ano letivo 2016/2017


Comunidade educativa da EBI Canto da Maia

19 a 26 de setembro Planeamento e organização das atividades do SPO para o ano letivo 2016/2017


Comunidade educativa da EBI Canto da Maia

19 a 26 de setembro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos

Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.

3 a 14 de outubro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos


17 a 28 outubro Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.


Alunos do da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.

31 de outubro a 11 de novembro

Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e

Psicóloga Tânia Ramos

Alunos do da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para

65

acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.

avaliação especializada dentro do prazo legal.

31 de outubro a 11 de novembro

Avaliação psicológica Psicóloga Carina Carmo

Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem avaliação psicológica.

14 a 18 de novembro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos


21 a 25 de novembro Apoio psicológico Psicóloga Tânia Ramos


21 a 25 de novembro Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.

Psicóloga Carina Carmo


28 de novembro a 2 de dezembro

Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.


Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.

5 a 9 de dezembro Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.



5 a 9 de dezembro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo


12 a 16 de dezembro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Alunos do ensino pré-

66

Psicóloga Tânia Ramos escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.

19 a 30 de dezembro Elaboração de relatórios/pareceres


Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia.

19 a 30 de dezembro Preparação/avaliação de sessões de intervenção individual



Todo o período Avaliação em Terapia da

Fala

Terapeuta Maria Joana Medeiros

Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação terapêutica

Todo o período Apoio direto em Terapia da

Fala Terapeuta Maria Joana Medeiros

Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para apoio terapêutico direto.

Todo o período

Avaliação especializada na área do desenvolvimento psicomotor

Técnica Superior de educação especial e reabilitação Ana Isabel Melo Borges

Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação psicomotora

Todo o período

Apoio direto na área da psicomotricidade

Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para intervenção psicomotora

De 2 a 9 de dezembro Ações de sensibilização em turmas do ensino regular, no âmbito do dia internacional da pessoa com deficiência

(3 de dezembro)

Alunos da EBI Canto da Maia, do ensino regular. Turmas ainda por definir.

Dia 14 de outubro

Ação de sensibilização em turmas do ensino regular, no âmbito do dia da Bengala Branca (15 outubro), com a colaboração do funcionário da escola Sr. João Lindo (def. visual)

Alunos da EBI Canto da Maia, do ensino regular. Turmas ainda por definir.

De 12 de outubro a 14 de dezembro

Natação Adaptada no CAFBPD (Clube de atividade física dos bombeiros de ponta delgada)

Alunos da EBI Canto da Maia, nomeadamente das Unecas de Autismo da EB1JI S.José e do 2ºciclo, Unecas Sócio Educativas da EB1JI S.José e

67

EB1JI Cecília Meireles

1º Período Apoio psicológico Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo) que necessitam de apoio psicológico escolar.

1º Período Avaliação psicológica Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo) encaminhados para avaliação psicológica.

1º Período

Colaborar com o NEE no despiste, avaliação e acompanhamento de alunos com NEE.

Psicóloga Catarina Rosa Alunos integrados no NEE da EBI Canto da Maia (2º Ciclo).

1º Período Intervenção em grupo: aplicação de 3 sessões do EGO.

Psicóloga Catarina Rosa 1 turma do 5º ano e 1 turma do 6º ano. *a calendarizar

1º Período Elaboração de relatórios e pareceres.

Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo).

1º Período Equipa de Saúde Escolar Psicóloga Catarina Rosa EBI Canto da Maia .

1º Período Preparação/avaliação de sessões de intervenção individual.

Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo).

15 -09 -2016 a 22-12-2016 Avaliação Psicoeducativa Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo

15 -09 -2016 a 22-12-2016 Acompanhamento Psicoeducativo

Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo

15 -09 -2016 a 22-12-2016 Mediação Psicoeducativa Professor -aluno no âmbito do projeto PERFIS

Artur Martins Alunos do NEE e do 2º Ciclo

15 -09 -2016 a 22-12-2016 Monitorização Psicoeducativa dos alunos da EBICM no CDIJ Perkursos (Reactivar) e na Quinta do Priôlo (DOV)

Artur Martins Alunos do NEE e do REACTIVAR (2º ciclo)

15 -09 -2016 a 22-12-2016 Reuniões com entidades parceiras diretamente

implicadas nos planos de intervenção educativos e sociais

de alunos da EBICM


15 -09 -2016 a 22-12-2016 Realização dos Instrumentos de Avaliação e Acompanhamento

definidos nos REE.

Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo – Encarregados de Educação, Professores e

68

Técnicos

15 -09 -2016 a 22-12-2016 Reuniões Ordinárias e Extraordinárias do SPO e NEE


2 a 6 de janeiro Preparação do projeto do 1.º ciclo de escolaridade


Alunos do 3.º ano de escolaridade e alunos das turmas de projeto curricular adaptado do 1.º ciclo de escolaridade da EBI Canto da Maia

9 a 20 de janeiro Avaliação psicológica Apoio psicológico




23 de janeiro a 3 de fevereiro

Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.



6 a 10 de fevereiro Implementação do projeto do 1.º ciclo de escolaridade


Alunos do 3.º ano de escolaridade e alunos das turmas de projeto curricular adaptado do 1.º ciclo de escolaridade da EBI Canto da Maia

13 a 24 de fevereiro Avaliação psicológica Apoio psicológico




69

28 de fevereiro a 3 de março

Elaboração de relatórios/pareceres


Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia.

6 a 24 de março Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.



27 a 31 de março Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos


3 a 13 de março Avaliação do 2.º período e preparação das atividades do 3.º período


Comunidade Educativa da EBI Canto da Maia


Fala



Todo o período

Apoio direto em Terapia da

Fala



Todo o período




Todo o período



De 4 de janeiro a 29 de março

Natação Adaptada no CAFBPD (Clube de atividade física dos bombeiros de ponta delgada)

Alunos da EBI Canto da Maia, nomeadamente das Unecas de Autismo da EB1JI S.José e do 2ºciclo, Unecas Sócio Educativas da EB1JI S.José e EB1JI Cecília Meireles



70

2º Período


Psicóloga Catarina Rosa Alunos integrados no NEE da EBI Canto da Maia (2º Ciclo)

2º Período Intervenção em grupo: aplicação de 3 sessões do EGO.

Psicóloga Catarina Rosa 1 turma do 5º ano e 1 turma do 6º ano *a calendarizar


Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo)

2º Período Equipa de Saúde Escolar Psicóloga Catarina Rosa EBI Canto da Maia (2º ciclo)

2º Período Preparação/avaliação de sessões de intervenção individual.


03-01-2017 a 31-03-2017 Avaliação Psicoeducativa Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo

03-01-2017 a 31-03-2017 Acompanhamento Psicoeducativo


03-01-2017 a 31-03-2017 Mediação Psicoeducativa Professor –Aluno no âmbito do

projeto PERFIS


03-01-2017 a 31-03-2017 Monitorização Psicoeducativa dos alunos da EBICM no CDIJ

Perkursos (Reactivar) e na Quinta do Priôlo (DOV)


03-01-2017 a 31-03-2017 Reuniões com entidades parceiras diretamente

implicadas nos planos de intervenção educativos e sociais

de alunos da EBICM


03-01-2017 a 31-03-2017 Realização dos Instrumentos de Avaliação e Acompanhamento

definidos nos REE.


Técnicos

03-01-2017 a 31-03-2017 Reuniões Ordinárias e Extraordinárias do SPO e NEE


19 de abril a 12 de maio

Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades



71

educativas especiais. Avaliação psicopedagógica

para aplicação de condições especiais de avaliação (adiamento ou antecipação de matricula)

15 a 16 de abril Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos


29 de maio a 23 de junho Colaborar com o Núcleo de Educação Especial na Elaboração dos Relatórios Circunstanciados


Alunos do REE do pré-escolar e 1.º ciclo.

26 de junho a 7 de julho Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos


10 a 13 de julho de Elaboração do Relatório Final do Projeto de Educação Psicossexual (Ensino Pré-escolar e 1º ciclo)

Psicóloga Tânia Ramos Equipa de Saúde Escolar, Conselho Pedagógico, Conselho Executivo.

17 a 21 de julho Realização de tarefas finais de ano letivo: relatórios, pareceres, reuniões de articulação, entre outras.



Comunidade Educativa da EBI Canto da Maia


Fala



Todo o período Apoio direto em Terapia da

Fala



29 de maio a 23 junho de 2017 Reavaliações em terapia da

Fala


Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido alvo de apoio terapêutico direto

29 de maio a 23 junho de 2017

Elaboração de Relatórios de

Final de ano em Terapia da Fala


Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido alvo de apoio terapêutico direto

72

29 de maio a 23 de junho de 2017

Colaboração da Terapia da Fala na elaboração dos Relatórios Circunstanciados


Alunos do REE do pré-escolar, 1.º ciclo e 2.º ciclo

Todo o período




De 3 de abril a 31 de maio



De 5 de abril a 31 de maio Natação Adaptada no CAFBPD (Clube de atividade física dos bombeiros de ponta delgada)

Alunos da EBI Canto da Maia, nomeadamente das Unecas de Autismo da EB1JI S.José e do 2ºciclo, Unecas Sócio Educativas da EB1JI S.José e EB1JI Cecília Meireles

De 31 de maio a 23 de junho Reavaliações na área da psicomotricidade

Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido alvo de apoio psicomotor

De 31 de maio a 23 de junho Elaboração de relatórios de final de ano na área da psicomotricidade

Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido alvo de apoio psicomotor

De 31 de maio a 23 de junho

Colaboração da psicomotricidade na elaboração dos relatórios circunstanciados


Alunos do REE, do pré-escolar, 1º ciclo e 2ºciclo.



3º Período


Psicóloga Catarina Rosa Alunos integrados no NEE da EBI Canto da Maia (2º Ciclo)



3º Período Equipa de Saúde Escolar Psicóloga Catarina Rosa EBI Canto da Maia

3º Período Preparação/avaliação de sessões de intervenção


73

individual.

Junho e Julho Colaboração com o NEE na elaboração dos Relatórios Circunstanciados


03-04-2017 a 30-07-2017 Avaliação Psicoeducativa Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo

03-04-2017 a 30-07-2017 Acompanhamento Psicoeducativo


03-04-2017 a 30-07-2017 Mediação Psicoeducativa Professor -aluno no âmbito do projeto PERFIS


03-04-2017 a 30-07-2017 Monitorização Psicoeducativa dos alunos da EBICM no CDIJ Perkursos (Reativar) e na Quinta do Priôlo (DOV)


03-04-2017 a 30-07-2017 Reuniões com entidades parceiras diretamente implicadas nos planos de intervenção educativos e sociais de alunos da EBICM


03-04-2017 a 30-07-2017 Realização dos Instrumentos de Avaliação e Acompanhamento definidos nos REE.


Técnicos

03-04-2017 a 30-07-2017 Reuniões Ordinárias e Extraordinárias

do SPO e NEE


Ao longo do ano letivo Membro da Equipa de Saúde escolar


EBI Canto da Maia

Ao longo do ano letivo Coordenação do SPO Psicóloga Carina Carmo

SPO da EBI Canto da Maia

Ao longo do ano letivo Coordenação do NEE Psicóloga Catarina Rosa

NEE da EBI Canto da Maia

Ao longo do ano letivo Apoio ao Projeto de Educação Psicossexual (Ensino Pré-escolar e 1º ciclo)

Psicóloga Tânia Ramos Ensino pré-escolar e 1º ciclo de aprendizagem da EBI Canto da Maia

Ao longo do ano letivo Projeto Semear para crescer Psicóloga Carina Carmo

Duas turmas do pré-escolar da EB/JI Cecília Meireles

Todo o Ano Letivo – Setembro 2016 a Julho de

Coordenação Técnica do Projeto PERFIS - Percursos


74

2017 Diferenciados para a Inclusão Escolar

Todo o Ano Letivo – Setembro 2016 a Julho de 2017

Coordenação Técnica Projeto Escola e Comunidade - Inclusão pela Cultura


Todo o Ano Letivo – Setembro 2016 a Julho de 2017

Coordenação Técnica Projeto Laboratório de Energias Renováveis e das Coisas da Ciência


16 Setembro, 23 setembro, 18 novembro, 21 dezembro, 13 janeiro, 3 março, 30 junho e 19 de julho

Reuniões do SPO Todos os Técnicos SPO da EBI Canto da Maia

75

Anexo II

Plano de Atividades de Saúde Escolar

Ano 2016/2017

Introdução

A EBI Canto da Maia é formada pela escola sede do 2.º ciclo e pelas escolas EB1/JI do Ramalho, EB1/JI de S. José, EB1/JI de Santa Clara, EB1/JI Professor

Linhares Furtado e EB1/JI Cecília Meireles. A escola sede tem 283 alunos de 5.º ano e 213 alunos de 6.º ano num total de 496 alunos no 2.º ciclo.

Relativamente ao 1.º ciclo a EB1/JI do Ramalho tem 55 alunos no pré-escolar e 83 alunos no 1.º ciclo num total de 138 alunos. A EB1/JI de S. José tem 94

alunos no pré-escolar e 212 alunos no 1.º ciclo num total de 306 alunos. A EB1/JI de Santa Clara tem 44 alunos no pré-escolar e 234 alunos no 1.º ciclo num total de

278 alunos. A EB1/JI Professor Linhares Furtado tem 105 alunos no pré-escolar e 211 alunos no 1.º ciclo num total de 316 alunos. A EB1/JI Cecília Meireles tem 71

alunos no pré-escolar e 151 alunos no 1.º ciclo num total de 222 alunos.

A equipa de saúde desta escola é constituída pelos seguintes elementos: Ana Paula Viveiros, coordenadora da EB1/JI de S. José; Ilda Alves, coordenadora

da EB1/JI do Ramalho; Judite Amaral, coordenadora da EB1/JI Professor Linhares Furtado; Lorena Mota, coordenadora da EB1/JI de Santa Clara; Sílvia Carreiro,

coordenadora da EB1/JI Cecília Meireles; António Canotilho, professor de Educação Física; Catarina Rosa, coordenadora do Núcleo de Educação Especial; Carina

Carmo, psicóloga; Isabel Costa, coordenadora do Projeto de Educação Afetivo – Sexual e Glória Andrade, coordenadora da equipa de Saúde Escolar.

Relativamente às reduções dos membros da equipa de Saúde Escolar verifica-se que os professores António Canotilho, Isabel Costa e Glória Andrade têm 4

tempos de redução da componente não letiva. Os restantes membros não têm qualquer tipo de redução.

76

Objetivo: Promover hábitos de alimentação saudável a toda a comunidade escolar

Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - Alimentação

Atividades/ações

Designação População Alvo Responsável (eis)

pela atividade/ação Data prevista

Olimpíadas da Alimentação Alunos do 6.ºano Professores de

Ciências da Natureza novembro

Sessão sobre a importância de hábitos alimentares saudáveis

Alunos do 5.ºano Dr. António Canotilho 1.º Período

Semana da Alimentação Distribuição de Panfletos

Exposição de esculturas com alimentos Roda dos Alimentos em 3D

Prova de diferentes tipos de fruta

Alunos do pré da EB1/JI de Santa Clara

Educadoras da EB1/JI de Santa Clara

10 a 14 outubro

Palestra sobre alimentação saudável Alunos do pré da EB1/JI

de Santa Clara Dr.ª Ana Meneses outubro

Confeção e degustação de pratos saudáveis. Alunos do 3º e 4.º ano da EB1/JI de Santa

Clara

Professores titulares destas turmas

outubro/ novembro

Visita ao hipermercado Continente Alunos da turma 36 da EB1/JI de Santa Clara

Professor titular da turma

outubro/ novembro

Elaboração e distribuição de Panfletos sobre alimentação saudável Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara

Professores outubro/ novembro

Palestra – Alimentação Saudável e Higiene Alimentar Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara

Nutricionista A designar

Prevenir a obesidade infantil/ Falar das ementas das cantinas e da oferta alimentar fornecida pelo Bufete da escola

Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara

Dr. António Canotilho A designar

Horta Pedagógica

Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara

Professores; assistentes

operacionais; Câmara Municipal; Serviços de

Desenvolvimento Agrário de São Miguel

Ao longo do ano letivo

Atividades lúdicas - alimentação saudável Todas as turmas do

jardim-de-infância e 1º ciclo da EB1/JI Linhares

Docentes titulares de turma

13 a 19 de outubro

77

Furtado

Realização de um pequeno - almoço saudável

Turmas 42, 43, 44, 45, 46 e 47 do Jardim de

Infância da EB1/JI Linhares Furtado

Educadoras titulares de turma

14 de outubro

Apresentação de um PowerPoint sobre alimentação saudável e exploração do mesmo através do diálogo

Todas as turmas do jardim-de-infância e 1º

ciclo da EB1/JI Linhares Furtado

Nutricionista estagiária do HDES (Grupo PDL

Saúde)

Outubro Dia a agendar

Palestra sobre “Alimentação saudável – saber estar à mesa e saber comer” Preparação de uma salada saudável e sua degustação.

2º 51 2º 52 2º 53

TPCA - 58 da EB1/JI Linhares Furtado

Dr. António Canotilho A designar posteriormente

Comemoração do Dia da Alimentação: apresentação de uma canção acompanhada de gestos e de um vídeo alusivo à data pelos

alunos do Núcleo de Educação Especial; confeção de uma sopa de legumes e salada de fruta.

Alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo da


Comunidade educativa da


Dias 17 e 18 de outubro

Divulgação da atividade realizada no desenvolvimento da temática da alimentação aos pais e encarregados de educação através de um folheto informativo elaborado pelos alunos sobre as

aprendizagens realizadas na Comemoração do Dia da Alimentação *.

Pais e encarregados de educação dos alunos da EB1/JI Cecília Meireles

Comunidade educativa da


Mês de outubro

Construção de uma Horta Pedagógica

Alunos do Núcleo de Educação Especial da EB1/JI Cecília Meireles

Docentes, técnica e alunos do N. E. E. da



Observação, análise e reflexão sobre os diferentes e variados setores que compõem a Roda dos Alimentos; Através da divulgação de material didático, despertar no aluno a competência para escolher alimentos saudáveis em função do seu valor nutricional; Com alimentos variados, composição de uma Roda de Alimentos diferenciando os seus diferentes setores.

Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo da EB1/JI de S. José

Educadoras de Infância e Professores

Titulares de Turma da EB1/JI de S. José

14 de outubro

Sessão sobre a importância das regras de comportamento à mesa Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo da EB1/JI de S. José

Dr. António Canotilho A designar

Sessão sobre a importância do consumo da água na alimentação.

Todas as turmas do Pré Escolar e do 1.º Ciclo da EB1/JI de S. José, turmas do 1.º ciclo da EB1/JI Linhares Furtado e alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara.

Dra. Carolina Aguiar ACRA

20,21 e 25 de outubro na EB1/JI de S. José. A designar nas restantes

escolas

Sessão sobre Alimentação Saudável Alunos do Pré-escolar e Dr. António Canotilho 13 e 14 de outubro

78

do 1.º ciclo da EB1/JI do Ramalho

Horta pedagógica Alunos do Pré-escolar e do 1.º ciclo da EB1/JI do Ramalho

Toda a comunidade educativa


A Fábrica da Albertina Iogurtina Alunos do 1º, 2º e 3º ano da EB1/JI do Ramalho

OMIC sexta-feira a designar

Pão caseiro biotecnológico ou Pães-de-leite biotecnológicos Alunos do 2º e 3º ano da EB1/JI do Ramalho


Água Limpa Alunos do 2º e 3º ano da EB1/JI do Ramalho


Corrida pela Água. Alunos do 2º e 3º ano da EB1/JI do Ramalho


Os Micróbios Também Comem! Alunos do 1º ano da EB1/JI do Ramalho


Objetivo: Adquirir competências no âmbito da Saúde Sexual e Reprodutiva

Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - saúde sexual e reprodutiva

Atividades/ações



Implementação do Projeto "Uma Aventura no Arquipélago da Eulândia" Proporcionar uma viagem às 9 ilhas que formam o “EU”, através de atividades ludicas para que as crianças construam o “Eu em relação”, através de um melhor conhecimento do seu corpo, da compreensão da sua origem, da valorização dos afetos e da reflexão crítica acerca dos papéis sociais de ambos os sexos”

1) Uma viagem à Ilha do Eu Só Meu: Autoconhecimento dentro do seu grupo; 2) Uma viagem à Ilha do Corpo: O conhecimento das várias partes do seu corpo; 3) Uma viagem à Ilha do Passado: A história de cada criança desde o seu nascimento

até ao presente; 4) Uma viagem à Ilha da Imagem: O desenvolvimento da Identidade do Género; 5) Uma viagem à Ilha dos Sentimentos: A Gestão dos Sentimentos; 6) Uma viagem à Ilha das Palavras: O expressar dos Afetos e a Prevenção dos Abusos

Alunos do pré-escolar e do 1º ciclo das escolas

EB1/JI Cecília Meireles, EB1/JI Linhares

Furtado, EB1/JI S. José e EB1/JI de Santa Clara

Educadores de infância e professores titulares de turma da

EB1/JI Cecília Meireles, EB1/JI Linhares Furtado, EB1/JI S. José e

EB1/JI de Santa Clara

Ao longo do ano letivo 9 sessões em cada

turma

79

Sexuais; 7) Uma viagem à Ilha dos Outros: As Relações Interpessoais; 8) Uma viagem à Ilha dos Valores: O conhecimento dos Valores e da Cultura; 9) Uma viagem à Ilha do Tempo: Uma retrospetiva da Eulândia.

Ação de sensibilização subordinada ao tema “Responsabilidade, Relaçoes e Afetos”

Alunos das turmas de 3.ºano e das turmas de

TPCA de todas as escolas da Unidade

Orgânica

Dr.ª Rita Palma - APFSSR - Açores

7 a 11 de novembro

Prevenção do abuso sexual / Prevenção dos comportamentos de risco na adolescência Alunos das turmas

4º 69, 4º70 da EB1/JI Cecília Meireles

Equipa da Unidade de Saúde

Pública

A designar

Conteúdos programáticos do Estudo do Meio e Cidadania Alunos do 1º ciclo da EB1/JI do Ramalho

Professores titulares de turma


Conteúdos programáticos da Área de Formação Pessoal e Social Alunos do Pré-escolar da EB1/JI do Ramalho

Educadoras titulares de turma


Projeto de Educação Afetivo – Sexual do 2.º ciclo Alunos do 5.º ano e do

6.º ano Dr.ª Isabel Costa

Diretores de turma Ao longo do ano letivo

Ação de Sensibilização “Responsabilidade, Relaçoes e Afetos” Alunos do 6.º ano Psicóloga da APF

Dr.ª Rita Palma 2.º Período

Conteúdos programáticos de Ciências da Natureza do 6.º ano. Alunos do 6.º ano Professores de

Ciências da Natureza

2.º Período

Objetivo: Prevenir a violência escolar e do Bullying

Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - violência escolar e Bullying

Atividades/ações



Apresentação de um PowerPoint sobre o tema a violência em meio escolar e exploração do mesmo através do diálogo, de acordo com as faixas etárias doa alunos

3º 54; 3º 55; 4º 56; 4º 57; TPCA 58; TPCA 59 da EB1/JI Linhares

Furtado

Associação Portuguesa de Apoio à

Vítima

Janeiro Data a agendar

Ação de informação/sensibilização sobre violência escolar e Bullying Alunos do 1º ciclo da

EB1/JI Cecília Meireles Associação

Portuguesa de Apoio à Vítima

A designar pelos responsáveis

Realização de sessões de sensibilização sobre a violência em meio escolar. Alunos do 1º ciclo da A.P.A.V. A designar

80

EB1/JI de S. José

Ação de sensibilização: Prevenção da Violência em meio escolar

Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI do Ramalho e da EB1/JI de Santa Clara

A designar A designar

Ação de sensibilização sobre Bullying

Alunos do 5.º ano Polícia Segura A designar

Objetivo: Promover a segurança individual e coletiva, prevenção de acidentes

Área específica de intervenção: Promoção de um ambiente seguro - segurança individual e coletiva e prevenção de acidentes

Atividades/ações



Segurança e prevenção de acidentes em recintos escolares Alunos do 1º ciclo da

EB1/JI Cecília Meireles Equipa da

Unidade de Saúde Pública


Prevenção rodoviária

Alunos das turmas de 4.ºano de todas as escolas da Unidade

Orgânica e das turmas de TPCA da EB1/JI Linhares Furtado

PSP/Escola Segura, Polícia Municipal e Grupo PDL- Saúde


Visita ao quartel dos Bombeiros de Ponta Delgada Turmas 32, 33, 34 e 36

da EB1/JI de Santa Clara

Bombeiros A designar

Ação sobre Segurança na Internet Alunos do 5.º ano Polícia Segura A designar

Objetivo: Reconhecer a importância da saúde oral

Área específica de intervenção: Saúde individual e coletiva – saúde oral

Atividades/ações

81



Apresentação de um PowerPoint sobre a importância da saúde oral e exploração do mesmo através do diálogo, de acordo com as faixas etárias dos alunos

Todas as turmas da EB1/JI Linhares Furtado

Higienista da Clínica de S. Gonçalo


Ação de sensibilização sobre Saúde Oral

Alunos das turmas do pré-escolar e do 1º ciclo

da EB1/JI Cecília Meireles e da EB1/JI de

Santa Clara

A designar A designar

Palestra sobre Saúde Oral Alunos do pré-escolar da EB1/JI de Santa

Clara

Dr. José Gabriel 13 de outubro

Realização de sessões de sensibilização sobre a temática “Prevenção das doenças orais, nomeadamente, a cárie e as doenças periodontais”

Alunos do Pré-escolar e do 1.º ciclo da EB1/JI de

S. José

Grupo PDL Saúde Dr.ª Fátima Silva

A designar

Sessão sobre “Higiene Oral”

Alunos do Pré-escolar e do 1.º ciclo da EB1/JI do Ramalho

Dentista Nos períodos da tarde em data a designar pelo responsável da atividade

Há vida nos meus dentes? Alunos do 1º ano da EB1/JI do Ramalho

OMIC Sexta-feira a designar

Objetivo: Promover a atividade física.

Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - Atividade física.

Atividades/ações



Promoção da atividade física – atividades desportivas Alunos da Unidade

Orgânica Professores de educação física


Promoção da atividade física - Marcha do Coração

Alunos de toda a Unidade Orgânica. Alunos de outras

escolas do concelho de Ponta Delgada.

Professores de educação física

7 de outubro e maio de 2017

82

Realização de percursos pedestres na natureza

Alunos das turmas do 1º ciclo da


Professor de Educação Física e

professores titulares do 1º ciclo da EB1/JI

Cecília Meireles

Ao longo do 3º Período

Atividades desportivas - Realização de exercícios ao ar livre, de acordo com a faixa etária dos alunos, percorrendo várias estações


Docentes de educação física da EB1/JI

Linhares Furtado

junho

Caminhada de ida e volta ao Parque Urbano de Ponta Delgada “Passos ecologicos” Deglutição de um lanche saudável no Parque Urbano


Todos os docentes da EB1/JI Linhares Furtado

5 junho

Realização de atividades desportivas.

Todas as turmas da EB1/JI de S. José


Professores de Educação física

Final de março

Realização de yoga para a promoção da saúde, do bem-estar físico, da tranquilidade interna e da capacidade de concentração

Turmas do Pré, do 1º ano e TPCA da EB1/JI de S. José

Encarregada de Educação-

janeiro

Palestra sobre Importância da atividade física na saúde e a importância de medidas de segurança na prática das diferentes atividades físicas

Alunos do 5.º ano Dr. António Canotilho A designar

Objetivo: Conhecer hábitos promotores de uma vida saudável

Área específica de intervenção: Saúde individual e coletiva – hábitos promotores de uma vida saudável

Atividades/ações



Estilos de Vida Saudáveis (apresentação com fantoches) Alunos de 5 anos do pré

da EB1/JI Cecília Meireles

Enfermeiros do Centro de Saúde de Ponta

Delgada

A designar pelos

responsáveis

Apresentação de um PowerPoint informativo sobre os piolhos Atividades lúdicas sobre como prevenir os piolhos- inquilinos indesejados


Centro de Saúde de Ponta Delgada


Alunos Diabéticos – Como medir a glicemia e ministrar a insulina? Pessoal docente e não docente da EB1/JI de

Santa Clara e da EB1/JI

Enfermeiros do Centro de Saúde de Ponta

Delgada

A designar

83

de S. José

Palestra sobre o que são IST e como preveni-las Alunos do 6.ºano Enfermeiros do Centro

de Saúde de Ponta Delgada

A designar

Sessões sobre o Cancro Alunos do 6.ºano Liga Portuguesa

contra o Cancro 28 de outubro 15 de fevereiro

31 de maio

A grande Gincana dos ossos do corpo humano Alunos do 4º ano da EB1/JI do Ramalho

Ciência Divertida 7 de outubro

A coluna vertebral Alunos do 4º ano da EB1/JI do Ramalho

Ciência Divertida 4 de novembro

Ossos moles e ovos sem casca Alunos do 4º ano da EB1/JI do Ramalho

Ciência Divertida 2 de dezembro

Movimentos com o corpo Alunos do 3º ano da EB1/JI do Ramalho

Ciência Divertida 11 de outubro

Sistema Digestivo Alunos do 3º ano da EB1/JI do Ramalho

Ciência Divertida 13 de dezembro

Sistema Respiratório Alunos do 3º ano da EB1/JI do Ramalho

Ciência Divertida A designar

Sistema Circulatório Alunos do 3º ano da EB1/JI do Ramalho

Ciência Divertida A designar

Objetivo: Promover a saúde mental.

Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde – Saúde Mental.

Atividades/ações



Projeto no âmbito da promoção de saúde mental: +Positivo

Alunos do 3º ano de escolaridade

Alunos das TPCA

Serviço de Psicologia e Orientação

Psicólogas: Carina Carmo e

Tânia Ramos

6 a 10 de fevereiro

84

Objetivo: Sensibilizar para boas práticas ambientais

Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde – Ambiente e saúde.

Atividades/ações



Visita à Estação de Tratamento de Resíduos Alunos 2º, 3º e 4º ano da EB1/JI do Ramalho


17 de março

Do velho a novo Alunos do 3º ano e 4º ano da EB1/JI do Ramalho

Ciência divertida 15 de novembro

Importância do equilíbrio dos ecossistemas Alunos do Pré-escolar da EB1/JI do Ramalho

Ecoteca fevereiro ou março

Património geológico dos Açores Alunos do Pré-escolar da EB1/JI do Ramalho

Ecoteca 13 de junho

Separar diariamente os resíduos; na sala de aula, no refeitorio, no recreio, … Visita ao Ecoparque da Ilha de São Miguel (Alunos do 4º ano)

Alunos do 4º ano da EB1/JI de Santa Clara

Musami -Operações Municipais do Meio Ambiente, EIM SA

A designar

Visitas de estudo ao Ecoparque da Ilha de São Miguel Alunos do 2.º ciclo Musami -Operações

Municipais do Meio Ambiente, EIM SA


Realização de sessões de sensibilização sobre a importância da conservação da floresta Alunos do Pré-escolar e do 1.º ciclo da EB1/JI de

S. José

Técnicos dos Serviços Florestais

março

Objetivo: Fomentar a inclusão escolar de crianças com NEE

Área específica de intervenção: Inclusão escolar de crianças com NSE

85

Atividades/ações



Peça de teatro “Sou diferente, sou fantástico!” Todas as turmas da

EB1/JI Linhares Furtado Equipa técnica do

CIPA maio

Data a agendar

Objetivo: Sensibilizar os alunos para os malefícios das substâncias lícitas e ilícitas

Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - malefícios das substâncias lícitas e ilícitas

Atividades/ações



Realização de sessões de sensibilização sobre os malefícios das substâncias lícitas e ilícitas Alunos de 6.ºano Professores de

Ciências da Natureza Ao longo do ano letivo

A Coordenadora da Equipa de Saúde Escolar

Glória Andrade

86

Anexo III

Biblioteca Escolar Emanuel Jorge Botelho

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES/PLANO DE MELHORIA 2016/2017

87

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES/PLANO DE MELHORIA 2016/2017

Identificação

Unidade orgânica Escola Básica Integrada Canto da Maia

Escola sede EBI Canto da Maia

Escolas EB1 com biblioteca

EB1/JI Professor Doutor Alexandre Linhares

Furtado

EB1 / JI do Ramalho

EB1 / JI Cecília Meireles*

EB1 / JI de S. José*

EB1 / JI de Santa Clara*

Coordenador da biblioteca escolar Maria do Carmo de la Cerda Gomes

* Em fase de implementação quanto ao espaço.

Domínio

A - Currículo, literacias e aprendizagem

Problemas identificados:

88

Necessidade de:

- Implementar um espaço reservado à biblioteca em cada núcleo escolar (EB1/JI de Santa Clara; EB1/JI de Cecília Meireles; EB1/JI de S. José).

- Adquirir recursos tecnológicos (computadores e projetores) para o 1.º ciclo. Cada sala dispõe de apenas um computador ligado à Internet o que

limita a realização de pesquisas, por parte dos alunos, bem como a utilização das novas tecnologias de forma mais sistemática.

- Reforçar a articulação entre a biblioteca e o trabalho de sala de aula.

- Saber fazer pesquisa e uso da informação nos projetos escolares.

- Saber utilizar o processador de texto Word.

- Saber utilizar o programa PowerPoint/excel para criação/edição e exibição de apresentações gráficas relativos a projetos escolares (2.º Ciclo).

- Incentivar a utilização da escola virtual.

- Propiciar conhecimento aos alunos sobre os perigos e vantagens da Internet.

- Promover a leitura de jornais e revistas.

Resultados esperados:

- Desenvolver o gosto pela correta manipulação do livro e pela leitura na Educação Pré-Escolar.

- Melhorar as condições funcionais da biblioteca, quer físicas, quer do enriquecimento dos recursos documentais e de informação.

- Intensificar a utilização da biblioteca por parte dos alunos e dos docentes.

- Dotar os alunos de conhecimentos informáticos.

- Desenvolver a leitura e aumentar o nível de conhecimento dos alunos.

Indicadores

A.1 - Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média

Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/

responsáveis Destinatários

Avaliação/instrumentos

de avaliação Recursos Custos

Ao longo do ano

Jornal Escolar

“O Mágico”

Dar continuidade à criação

do jornal escolar

- Melhorar as competências

das literacias da informação

e comunicação.

- Fomentar nos alunos a

EB1/JI Professor

Linhares Furtado

Professores

Alunos

Assistentes

operacionais

Comunidade

Comunidade

educativa

Trabalho realizado pelos

alunos intervenientes. Computador ---------

89

curiosidade, iniciativa, a

autonomia e a reflexão

crítica.

educativa

Ao longo do ano

“Gosto de ler!”

Procura de informação

relacionada com dada

atividade.

- Dotar os alunos de

conhecimentos para o seu

uso criativo e informado.

- Saber pesquisar na

Internet.

Equipa da BE/

Funcionários da

Biblioteca

Professores do 1.º

Ciclo da EB1/JI Santa

Clara

Alunos do

5. ano

Alunos do

1.º ciclo


alunos intervenientes.

Revistas

Amiguinho e

Visão Júnior

Outras

(Angariação, por

doação e

empréstimo, de

revistas para

enriquecimento

da BE.)

120€

Ao longo do ano

“Procura-me no jornal…”

- Conhecer e caracterizar

um jornal.

- Interpretar mensagens,

identificando propósitos

implícitos.

- Perceber como os média

informam e formam a

opinião.

Equipa da BE/

Funcionários da

Biblioteca

Professores de

Português do2.º ciclo

Professores do 1.º

Ciclo da EB1/JI Santa

Clara

Alunos do

6.º ano

Alunos do

1.º ciclo


alunos intervenientes

Jornais

Computador/

Internet

---------

Indicadores






A definir

Internet Segura

Sessões de esclarecimento

- Dar a conhecer os riscos

da internet.

- Concurso

Escola Segura

PT

Alunos do

5.º ano

Evidências apresentadas

pelos intervenientes.

Agente Escola

Segura -----------

A definir Prós e contras da Internet

- Promover um debate

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Alunos do

5.º ano


alunos intervenientes. ------------------- ------------

90

sobre os prós e contra da

Internet.

Encarregados de

educação

Ao longo do ano

Banco de recursos

Criação de recursos digitais

(Powerpoint…) a partir da

leitura de diferentes obras,

(acessível a alunos e a

docentes).

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Professores da


Professores

Alunos


pelos intervenientes. Computador ------------

3.º período

Desafio Pais e Filhos

À descoberta do património

imóvel da nossa cidade.

- Conhecer o património


Equipa da BE /

Funcionários da BE

Pais/encarregados de

educação

Alunos 6.º ano

Alunos do

6.º ano

Avaliar o processo e o

produto do trabalho. Internet ------------

Indicadores






3.º período

Os símbolos da Região

Autónoma dos Açores

- À conversa com Renata

Botelho.

Pesquisa de informação,

impressa ou digital, sobre o

tema.

- Pesquisar informação

sobre a bandeira, o brasão,

o selo e o hino dos Açores;

o feriado regional e o seu

significado.

- Saber avaliar as fontes

tendo em conta a sua

relevância e autoria.

Equipa da BE /

Funcionários BE

Renata Botelho

Professores de

Cidadania- 6.º ano

Alunos do

6.º ano


produto do trabalho.

Computador/

Internet

Outro

------------

91

- Elaborar guiões para a

recolha de informação

-Identificar as ideias

principais, inferir e elaborar

conclusões acerca da

informação selecionada.

- Usar as suas próprias

palavras para

resumir/parafrasear o texto.

- Usar ferramentas digitais

para a apresentação do

trabalho.

- Partilhar os trabalhos no

blog da BE.

Indicadores

A.2 - Uso das tecnologias digitais e da Internet





Início do ano

Criação do e-mail oficial da

Biblioteca Escolar Emanuel

Jorge Botelho.

Criação do blog da

Biblioteca.

- Promover a comunicação

entre a Biblioteca e a

comunidade educativa.

Paulo Trigo Comunidade

educativa /outro

Cumprimento ou não da

sua criação. ------------------ -----------

1.º e 2.º períodos

Criação de guias de

procedimento a seguir na

utilização de trabalhos em

word, PowerPoint e Excel;

no envio de e-mail.

- Disponibilizar materiais e

Paulo Trigo Alunos do

2.º Ciclo

Cumprimento ou não da

sua criação Computadores ----------

92

guiões de apoio à

aprendizagem.

- Aprender a manusear

ferramentas digitais.

Ao longo do ano

Tutorias de pesquisa Criação de tutorias de

pesquisa para apoio aos

trabalhos informáticos.

- Desenvolver métodos de

pesquisa, de trabalho e de

estudo.

- Apoiar o aluno na

resolução de tarefas de

pesquisa e execução de

trabalhos informáticos.

Equipa da BE/

Funcionários da BE

Alunos do

2.º Ciclo


pelos intervenientes. Computadores ---------

Indicadores






Ao longo do ano

“Pesquisando…”

Pesquisa, na Internet, de

histórias e poesia, e a

criação de um ficheiro para

a organização das mesmas.

- Despertar o gosto pela

leitura.

-Sugerir atividades e

ferramentas tecnológicas

que facilitem o processo de

ensino-aprendizagem.

Equipa da BE


EB1/JI de São José

Educadores

Professor titular

Alunos da Ed. Pré-

Escolar e do 1.º Ciclo

Alunos da Ed.

Pré-escolar da

EB1/JI de Santa

Clara

Alunos da Ed.

Pré-escolar e do

1.º Ciclo

Registos gráficos

alusivos às histórias Computador -----------

novembro/

dezembro Receitas especiais para

uma quadra especial

EB1/JI de S. José

Alunos da Ed.

Pré-escolar e do

Registo em tabela dos

indicadores de

Computador

com ligação à ----------

93

Construção de um livro de

receitas de Natal regionais.

- Desenvolver competências

de pesquisa e tratamento de

informação.

- Utilizar, em contexto

lúdico, software educativo.


leitura e escrita.


de reconto.

- Promover as tradições

regionais.

Professores titulares

Equipa a BE.

1.º Ciclo desempenho Internet.

Material de

desgaste.

Indicadores






Ao longo do ano

“Meninos, vamos

pesquisar!” - Incentivar a participação

dos alunos na comemoração

de efemérides e

acontecimentos

significativos na vida da

escola e importantes para a

comunidade.

EB1/JI Professor

Doutor linhares

Furtado

Alunos

Docentes

Assistentes

operacionais

Alunos


indicadores de

desempenho

Computador -----------

2.º períodos

O uso do blog

- Dotar os professores de

conhecimentos sobre como

utilizar o blog.

Paulo Trigo Professores de

1.º e 2.º Ciclos

Cumprimento da sessão.

Número de trabalhos

apresentados no blog

para a divulgação de

trabalhos.

Computadores ----------

94

Domínio

B – Leitura e literacia


- Escassez de livros do PNL adequados às diferentes faixas etárias da educação pré-escolar e 1.º e 2.º ciclos.

- Falta de hábitos de leitura.

- Ler textos sem clareza, rapidez, fluência e correção.


- Dotar a Biblioteca Escolar (BE) e os diferentes núcleos escolares de obras atualizadas, conforme PRL/PNL.

- Incrementar atividades lúdicas que propiciem ao aluno o prazer de ler.

- Ler textos com clareza, rapidez, fluência e correção.

- Aumentar a requisição de livros na BE.

Indicadores

B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura





Ao longo do ano

“Leitura em vai e vem…”

Sessões de leitura.

- Promover oportunidades

de comunicação entre pares

e criança/adulto.

- Facilitar instrumentos que

permitam o

desenvolvimento da leitura.

- Estimular o prazer da

leitura no seu núcleo

familiar.

- Promover situações de

enriquecimento de saberes e

vocabulário.


EB1/JI Professor

Linhares Furtado

Educadores de

Infância

pais/encarregados de

educação

Alunos da

Educação Pré-

-escolar

Ficha de leitura

Registo gráfico

Livros

(a selecionar em

contexto de

turma)

----------

95

- Facilitar a aproximação e

comunicação escola/família.

Ao longo do ano

“Hora do Conto”

Cantinho da leitura na sala

de aula

- Estimular nos alunos o

prazer da leitura,

assumindo-a como fonte de

cultura, educação,

comunicação e

divertimento.

- Promover hábitos de

leitura.

-Desenvolver competências

de compreensão da leitura.


Educadores de

Infância/

Professores

EB1/JI de S. José

Educadores de

Infância/

Professores

EB1/JI Professor

Linhares Furtado

Alunos da

Educação Pré-

-escolar e

1.º ciclo

Registo gráfico (Pré-

Escolar)

Ficha de leitura

Outro

Livros (a

selecionar em

contexto de

turma)

-----------

Indicadores






Ao longo do ano

Criação de Bibliotecas de

turma

- Fomentar o espírito de

partilha de documentos e

materiais.

-Desenvolver a

competência de leitura.

- Promover a partilha das

leituras com a turma.

EB1/JI Professor

Linhares Furtado

Alunos do 1.º

ciclo Ficha de leitura Livros ----------

Ao longo do ano

“Intercâmbio de Leitura” Sessões de leitura entre

alunos de diferentes anos de

escolaridade.



de turma

Alunos do Pré-

Escolar e do 1.º

Ciclo

Ficha de leitura Livros e textos

diversos ----------

96


prazer da leitura,



comunicação e

divertimento.

- Promover a leitura.

- Incutir hábitos de leitura.

- Partilhar experiências de

leitura.

Indicadores






Ao longo do ano

Autor do Mês

- Criar hábitos de leitura.

- Ler textos diversos.

- Ler em voz alta.

- Compreender os textos

lidos.

- Desenvolver e ampliar

conhecimentos através das

histórias comtempladas pelo

PNL e PRL.

- Fomentar a criatividade,

imaginação através da

dinamização de projetos

com diferentes

equipamentos e materiais.

EB1/JI Professor

Doutor Linhares

Furtado

Docentes titulares

Alunos

Alunos do

1.º Ciclo Ficha de leitura ------------------ ----------

Ao longo do ano Meninos, vamos cantar!

Criação de um cancioneiro.

- Desenvolver a imaginação

EB1/JI Professor

Doutor Linhares

Furtado

Alunos do Pré-

Escolar e do

1.º Ciclo

- Registo em tabela dos

indicadores de

desempenho

Poemas

Instrumentos

musicais

---------

97

e o espírito poético.

- Ampliar conhecimentos

sobre um reportório

musical.

- Aumentar a criatividade, a

expressividade e a

oralidade.

Docentes titulares

Alunos

1.º período

“Dança com livros”

Contacto com diversos tipos

de livros.

- Motivar os alunos para a

leitura.

Professora Fátima

Sousa (convidada)

Alunos do

5.º ano

Preenchimento de

inquérito. Livros da BE ----------

Indicadores






Ao longo do ano

“ – Eu aconselho-te…”.

Apoio ao aluno no

aconselhamento e

orientação de leituras.

Criação, no blog da BE, de

listas de autores/títulos de

livros.

- Aconselhar determinado

livro ao aluno consoante as

suas preferências,

necessidades e

competências leitoras.

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Alunos do 1.º e

2.º ciclos


pelos intervenientes. Livros da BE ---------

Duas vezes por

período

Hora do “Convidado-

Leitor” Sessões de leitura

em voz alta.


Equipa da BE

Convidados-Leitor

(pais/encarregados de

educação, outros)

Alunos do 1.º

ciclo EB1/JI

Santa Clara



Livros da

BE/outros ---------

98

leitura.

-Desenvolver a

compreensão leitora.

-Desenvolver emoções,

vocabulário e raciocínio.

-Promover a relação

Escola/Comunidade.

Indicadores






Ao longo do ano

“Quem conta uma

história?” Conto de

histórias tradicionais/

lendas/fábulas.

-Valorizar o património

histórico e cultural.

- Promover a relação escola-

-família.

Equipa da BE


Educadores de

infância

Elementos da

comunidade educativa

Alunos da ed.

pré-escolar

EB1/JI Santa

Clara

- Registo gráfico

- Observação direta A designar -----------

Ao longo do ano

Projeto de Leitura


leitura.

- Utilizar atividades lúdicas

para promover a

aprendizagem.

-Desenvolver a


- Desenvolver emoções,


EB1/JI S. José

Professores

responsáveis pelo

Projeto de Leitura

Alunos do 1.º

Ciclo

frequentadores

do projeto

- Observação direta

- Autoavaliação

Projetor

multimédia

Livros

Material de

desgaste

-----------

2.º e 3.º períodos “As estórias da História” Exploração de lendas e

outros textos relacionadas

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Alunos 2.º Ciclo

(HGP)



Internet

Livros

Mapas

-----------

99

com a História e Geografia

de Portugal.

Proporcionar a leitura e

exploração de lendas e

outras histórias relacionados

com contextos de

aprendizagem.

Outros

Indicadores






Ao longo do ano

“Ler + no 1.º Ciclo”

Abordagem e exploração de

obras do PNL.

- Proporcionar a leitura e

interpretação de textos.

- Aumentar a compreensão

leitora.

Docente da Rede de

Bibliotecas Escolares

Alunos do

2.º ano


pelos intervenientes. ------------------ ----------

De acordo com a

distribuição de

obras por núcleo

escolar

Leitura e exploração de

obras completas.

Trabalho cooperativo, entre

os diversos núcleos

escolares, na execução de

guiões de análise sobre as

diversas obras.

Ler e analisar obras das

metas curriculares.

Docentes do 1.º ciclo

Sara Magalhães

A ovelhinha preta

Carla Matos

A girafa que comia

estrelas

Márcia Ribeiro

O gigante egoísta

Alunos do

1.º ano

Alunos do

2.º ano

Alunos do

4.º ano



Obras literárias

Computador

Projetor

Papel

Lápis de cor

Cartolinas

Plastificação de

imagens

Lãs

Cartão

Agulha sem

bico

A definir

Ao longo do ano “Ler é saudável” Professores do Alunos do Evidências apresentadas Material do ---------

100

letivo Proporcionar a leitura e

interpretação de textos e de

imagens.

- Promover a atividade

física.

- Aumentar a compreensão

leitora.

1.º Ciclo

Professor de Educação

Física

4.º ano pelos intervenientes. projeto

Indicadores






Final do ano

Olimpíadas de Português

Concurso


prazer da leitura,



comunicação e

divertimento.


de compreensão da leitra.

- Partilhar experiências de

leitura.

- Fomentar o

desenvolvimento da

oralidade.

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Docentes do 1.º ciclo

Alunos do 1.º

ciclo (4.º ano)


pelos intervenientes:

- adesão;

- respostas certas.

Computadores

Cartolina

Plastificador

Papel

plastificado

30€

101

Indicadores

B.2. – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura





Sempre que

oportuno

(Pedro Soares: 24

de outubro de

2016)

“Encontro com escritores”

(autores de obras analisadas

pelos alunos em contexto de

sala de aula)

Sessões literárias para os

alunos.

- Proporcionar momentos de

interação entre os alunos e

os autores das obras lidas.


leitura de obras literárias.

Equipa BE

Autores

Pedro Soares (EB1/JI

Professor Doutor

Linhares Furtado; 5.º

e 6.º anos)

Susana Margarido

(EB1/JI de Santa

Clara)

Alunos do 1.º e

2.ºciclos


pelos intervenientes. Livros ----------

Ao longo do ano

Ler em voz alta prosa e

poesia

Sessões de leitura em prosa

ou poesia.

- Ler para praticar a leitura

em voz alta com clareza,

rapidez, fluência e correção.

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Docentes do 1.º Ciclo

Turmas

aderentes ao

projeto (4.º, 5.º e

6.º anos)


pelos intervenientes. Livros

Oferta

de livros

Dezembro

“Concurso de escrita”

“Carta ao Pai Natal”

“Conto de Natal”

“Mensagem de Natal”

Ler e escrever para fruição

estética.

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Alunos

4.º ano (carta)

6.º ano (conto)


pelos intervenientes. ---------------- 50€

102

Indicadores






1.º período

“Comemorações”

Interpretação do poema de

uma canção sobre os

alimentos.

Construção da Roda dos

Alimentos.

- Despertar o gosto poesia.

-Desenvolver a

compreensão oral.



- Promover hábitos de

alimentação saudável.

EB1/JI de S. José

Educadores de

infância

Alunos da educação

pré-escolar

5anos


educação

EB1/JI de S.

José

Alunos do Pré-

Escolar (3 e 4

anos)


indicadores de

desempenho

Poema

Roda dos

Alimentos

----------

Indicadores






31 de outubro

Pão por Deus Declamação de quadras

sobre a efeméride pelos

alunos Educação pré-escolar

(5 anos) aos alunos do 6.º 5.

Escuta da explicação sobre

o dia do Pão por Deus pelo

padre Ricardo Tavares.

Escuta de vivências sobre o

dia de Pão por Deus por

funcionários da escola.

EB1/JI de S. José

Educadores de

infância

Alunos do

5.º ano

Alunos do 6.º 5

Assistentes

operacionais

Alunos 2.º Ciclo --------------------------- ------------------ ----------

103

Leitura da história “Iaci”

pelos alunos do 6.º 5 aos

alunos da educação pré-

escolar e interpretação da

mesma.

- Obter conhecimento sobre

a tradição do Pão por Deus.

- Dizer pequenos poemas

memorizados.

-Ouvir textos literários para

a infância e textos da

tradição popular.

- Compreender o essencial

do textos escutado.

- Recontar a história ouvida.

- Comemorar a tradição do

pão por deus.

Ricardo Tavares

Encarregados de

educação

Alunos do 6.º ano,

turma 5

Indicadores






Sempre que

oportuno

Dramatização de histórias a apresentar à Comunidade

Educativa.

- Promover o gosto pela

leitura e pela escrita.

- Promover projetos

transversais às várias áreas.

- Promover a relação escola-

família.


EB1/JI de S. José

EB1/JI Professor

Doutor Linhares

Furtado

Educadores de

infância


de turma

- Alunos do Pré-

Escolar e do 1.º

Ciclo do Ensino

Básico

- Comunidade

Educativa

Observação direta Material de

desgaste A definir

Ao longo do ano Os nossos Livros

"O nosso ananás"

EB1/JI Professor

Doutor Linhares

Projeto a ser

desenvolvido ao


indicadores de

Material de

desgaste ----------

104

"Uma turma, uma

história;

Uma escola, um livro!

Produção de “livros” com

os alunos, a partir das suas

criações, de pesquisas e

tradições.

- Dinamizar atividades de

promoção e hábitos de

escrita e de leitura.

- Incentivar a criatividade, o

sentido de cooperação e

responsabilidade.

- Participar no aumento do

acervo da biblioteca.

Furtado

Educadores de

infância


longo do ano. desempenho

Indicadores






2.º e 3.º períodos

A BE vai à sala de aula:

Kits didáticos

Criação de kits didáticos de

Matemática (geometria) e

de Inglês.

-Promover o

desenvolvimento de

competências de uma forma

lúdica.

Professores

Paulo Trigo

Ana Rita Afonso

Ana Paula Decq Mota

5.º e 6.º anos Avaliar o processo e o


Internet

Cartolina

Cola

Outros

20€

21 a 25

de novembro

2016

Feira do Livro

Venda de livros

- Promover o acesso ao

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Professores de

Comunidade

educativa

Número de obras

vendidas. Porto Editora ----------

105

livro Português

21 a 24

de fevereiro de

2017

Feira de jogos didáticos

Venda de jogos

Equipa da BE /

Funcionários da BE

Comunidade

educativa

Número de jogos

vendidas. Eudática ---------

Domínio

C – Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade


- Escassez de parcerias estabelecidas.

- Escassez envolvimento da comunidade envolvente e dos pais/encarregados de educação.


- Aumentar as parcerias com a escola.

- Promover atividades que promovam o envolvimento da comunidade envolvente e dos pais/encarregados de educação.

Indicadores

C.1 – Desenvolvimento de atividades com outras escolas e bibliotecas





1.º período

“Dança com livros”

Contacto com diversos

tipos de livros.


leitura.

Professora Fátima

Sousa (convidada)

Alunos do 5.º

ano

Preenchimento de

inquérito. Livros da BE ----------

9 de dezembro de

2016

“Canta Comigo, Leio

Contigo!”

Sessão de leitura

EB1/JI de Santa

Clara

Alunos do

4.º ano

Observação direta por

parte do docente titular ---------------------- ------------

106

2.º período

(em data a definir

- EB1/JI

Professor Doutor

Linhares

Furtado)


prazer da leitura,



comunicação e

divertimento.

-Desenvolver competências

de compreensão da leitura.

- Contribuir para o

desenvolvimento de

competências de Educação

Literária nos alunos.

EB1/JI Professor

Doutor Linhares

Furtado

Dinamizadoras do

Projeto da EBI de

Lagoa (duas

docentes)

Indicadores

C.1 – Desenvolvimento de atividades com outras escolas e bibliotecas





9 de novembro

de 2016

5 de fevereiro de

2017

9 de maio de

2017

Visita à Biblioteca Pública

e Arquivo Regional de

Ponta Delgada (PBARPD)

para desenvolvimento de

atividades.


leitura.

- Desenvolver a



para promover a

aprendizagem.

- Desenvolver emoções,


Professores do

1.º ciclo da EB1/JI de

Santa Clara

Responsáveis da

PBARPD

EB1/JI de Santa

Clara

Alunos do 1.º

ciclo

Observação direta A definir ------------

A definir Visita à Biblioteca Pública

e Arquivo Regional de

EB1/JI Professor

Doutor Linhares 1.º Ciclo Observação direta A definir ------------

107

Ponta Delgada (PBARPD)

para desenvolvimento de

atividades.


leitura.

-Desenvolver a



para promover a

aprendizagem.



Furtado

Professores do

1.º ciclo

Responsáveis da

PBARPD

A definir

Desenvolvimento de

atividades em articulação

com esta instituição

Museu Carlos

Machado A definir A definir A definir A definir

Indicadores

C.2 – Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias





Ao longo do ano

“Leitura em vai e vem…”

Sessões de leitura em

família

- Promover a leitura em

família

Educadores de

Infância/

pais/encarregados de

educação

Alunos da

educação pré-

-escolar


pelos intervenientes. Livros 200€

Ao longo do mês

de novembro

Concurso de rimas sobre

“A biblioteca encantada”. Construção e escolha da

melhor rima, por cada

turma, em contexto de sala

de aula, para ser afixada na

biblioteca.


Titulares de turma

Alunos

Encarregados de

Educação

Comunidade

educativa



Material de

desgaste ---------

108

leitura e escrita.

- Promover projetos

transversais às várias áreas.

- Desenvolver a dicção.

- Promover a relação

escola-família.

A definir

Prós e contras da Internet

- Promover um debate

sobre os prós e contra da

Internet.

Equipa da BE/

Funcionários da BE

Alunos do

5.º ano

Encarregados de

educação

Observação direta. ------------------- ------------

3.º período

Desafio Pais e Filhos:

bibliopaper.

À descoberta do

património imóvel da nossa

cidade.

- Conhecer o património


Equipa da BE/

Funcionários da BE


educação

Alunos 6.º ano

Alunos do

6.º ano



Papel

Caneta ------------

Indicadores

C.2 – Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias





A partir de

novembro

“Quem conta uma

história?”

(Conto de histórias

tradicionais/ lendas/

fábulas…).

Sessões de leitura em voz

alta.

- Dinamizar momentos de

leitura em voz alta.

Reconhecer géneros de

texto e relações

Equipa da BE


educação

Outros convidados

Alunos da Ed.

Pré-escolar e do

1.º ciclo

EB1/JI Santa

Clara

EB1/JI de S.

José



Livros da

BE/outros ---------

109

intertextuais com base em

leituras multimodais (áudio

e vídeo).

-Promover a relação

escola-família.

Domínio

D – Gestão da biblioteca escolar


- Reforçar a valorização da BE pelos órgãos de administração e gestão intermédia.

- Definir a afetação anual da verba destinada à BE, a fim de promover a aquisição de obras preconizadas nas metas curriculares (2.º ciclo) e dos

PRL/PNL (1.º e 2.º ciclos).

- Reforçar a articulação com os departamentos curriculares, tendo em vista a implementação de projetos no âmbito das literacias preconizadas.

- Divulgar os trabalhos promovidos pela BE.

- Conhecer o acervo documental existente na escola sede/núcleo escolar.


- Ser atribuída verba à BE de modo a adquirir os livros pretendidos.

- Aumentar as interações com os departamentos curriculares.

- Proceder à divulgação das atividades.

- Proceder à reorganização e inventariação do acervo documental.

Indicadores

D.1 – Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar





Ao longo do ano

Formalização de um

pedido de aquisição de

obras de leitura orientada

Equipa da BE

Conselho

Administrativo

Evidências de acordo

com a verba atribuída

Livros

Lixa

50€

110

(2.º ciclo).

Formalização de um

pedido de aquisição de

obras PRL/PNL.

- Aumentar o espólio

documental no que se

refere a obras destinadas

aos alunos (Ed. Pré-

escolar, 1.º e .º ciclos).

- Criar/melhorar uma sala

destinada à BE nas escolas

EB1 Cecília Meireles; S.

José e Santa Clara.

- Restaurar armários e

estantes existentes na

escola para exposição dos

livros.

- Adquirir equipamentos

informáticos.

Coordenador de

núcleo

Assistentes

operacionais

Comunidade

educativa

Evidências resultantes da

concessão do trabalho.

Tintas

Outros

Indicadores

D.1 – Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar





Ao longo do ano

Criação da “Biblioteca

Com Partilha” Recolha de livros junto da

Comunidade Educativa.


leitura.

- Desenvolver o espírito de

partilha.

- Promover a relação

Educadoras de

infância da EB1/JI de

Santa Clara

Comunidade

Educativa

Alunos da Ed.

Pré-Escolar da

EB1/JI de Santa

Clara

Número de livros

oferecidos

Material de

desgaste ------------

111

escola-família.

Ao longo do ano

“Ajuda a biblioteca

encantada a crescer…”

Doação de livros para

enriquecimento da BE.

- Detetar os pontos fracos

da coleção e reforçar as

áreas de carência

identificadas.

EB1/JI de S. José

Alunos do Pré-

Escolar e do 1.º Ciclo

Encarregados de

educação

Comunidade

Alunos


indicadores de

desempenho

------------------- ------------

Ao longo do ano

Meninos, mudemos a

Biblioteca! Tornar e prover a

biblioteca como um espaço

acolhedor (sinalética, livros

variados e atualizados,

manta/

almofadas, ludoteca …)

EB1/JI Professor

Doutor Linhares

Furtado

Educares de infância

Professores do

1. ciclo

Assistentes

operacionais

Alunos Ed. Pré-

escolar

Alunos do

1.º ciclo

Observação direta A decidir A verificar

Indicadores

D.2 – Integração e valorização da biblioteca na escola





setembro

Criação do Regulamento

BE e o Guia do

Utilizador.

- Criar o Regulamento da

BE e o Guia do Utilizador.

Equipa da BE

Funcionários da BE

Comunidade

educativa

Apreciação pelo

Conselho Pedagógico e

pelo Conselho Executivo

-------------------- ------------

setembro

Integração da BE nos

documentos orientadores

PE e RI.

Equipa da BE ----------------

Apreciação pelo

Conselho Pedagógico e

pelo Conselho Executivo

-------------------- -----------

outubro/

novembro

Organização do espaço

físico da Biblioteca:

- decoração de paredes

EB1/JI de Santa

Clara

Professores

Comunidade

educativa

Material de

desgaste ------------

112

com os alunos;

- criação do “Mural da

Escrita”; do “Espaço dos

autores”; do “Espaço das

notícias da escola”.

- Criar um ambiente

apelativo e acolhedor no

espaço destinado à BE.

- Proporcionar um local de

divulgação dos escritos dos

alunos.

Alunos

Assistentes

Operacionais


educação

Indicadores

D.2 – Integração e valorização da biblioteca na escola





Ao longo do ano

Gestão da plataforma blog

e facebook.

Apresentação de sugestões

de leitura e de recursos de

aprendizagem.

Divulgação das ações

promovidas pela BE.

- Promover o papel da BE

como meio de consolidar

as literacias da leitura, dos

média e da informação.

- Divulgar as ações da BE

junto da comunidade

educativa.

Equipa da BE

Funcionários da BE

Comunidade

educativa

Número de acessos à

plataformas

Plataformas

digitais -----------

Final do ano

letivo

Aplicação e tratamento de

questionários.

- Avaliar a ação da BE no

Equipa da BE

Funcionários da BE

Comunidade

educativa Inquérito aos docentes --------------------- ------------

113

meio educativo.

-Identificar ações de

melhoria.

Indicadores

D.3 – Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção





Ao longo do ano

Reorganização do acervo

documental.

- Reorganizar a BE de

acordo com o sistema de

Classificação Decimal

Universal (em execução).

Equipa da BE

Funcionários da BE

Coordenadora da

Rede de BE

-------------- Evidências no próprio

espaço --------------------- ------------

Ao longo do ano

- Inventariação do espólio

documental em formato

Excel (de todos os núcleos

escolares)

Funcionários da BE

Docentes BE dos

diferentes núcleos

Toda a unidade

orgânica

Quantificação do

levantamento do espólio

documental pertencente à

unidade orgânica

Computador

Programa Excel ------------

Ao longo do ano

Elaboração de um dossiê

com instrumentos de

registo (inventário da BE,

fichas de leitura, fichas de

requisição de livros…)

- Manter o fundo

documental organizado.

- Definir uma política de

gestão de coleções e

promover a divulgação do

fundo em diferentes

suportes (digital e

documental).

- Facilitar a autonomia do

utilizador da BE.

Equipa da BE

Funcionários da BE

Todos os núcleos

escolares

--------------- ------------------------------- --------------------- ------------

114

(de todos os núcleos

escolares)

Nota: Algumas atividades poderão sofrer ajustamentos e outras poderão surgir. Em qualquer um destes casos, a situação será devidamente

apresentada/justificada no relatório final da BE

115

Data de elaboração do

Plano Anual de

Atividades

Assinatura do Coordenador da Biblioteca Escolar

________________________________________________

Data de apresentação

ao Conselho

Pedagógico

Parecer do Conselho Pedagógico

________________________________________________

Assinatura do Presidente do Conselho Executivo

________________________________________________

116

Proposta elaborada ao abrigo do artº 63º, ponto 1, alínea c), do Decreto

Legislativo Regional n.º 13/2013/A, de 30 de agosto.

Ponta Delgada 18 de outubro de 2016

O Presidente do Conselho Pedagógico

_________________________________

José António Martins

Ao abrigo do artº 68º, ponto 2, alínea c) do Decreto Legislativo Regional n.º

13/2013/A, de 30 de agosto, este documento é enviado à assembleia.

Ponta Delgada 21 de outubro de 2016

O Presidente do Conselho Executivo

_____________________________________

Joaquim Augusto Magalhães Loureiro

Ao abrigo do artº 55º, ponto 1, alínea d), do Decreto Legislativo Regional

n.º 13/2013/A, de 30 de agosto, este documento foi aprovado por

maioria.

Ponta Delgada 29 de novembro de 2016

O Presidente da Assembleia

__________________________________

Maria Filomena Figueiral

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