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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2013-2014

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2013-2014

Escola Secundária das Laranjeiras PAA 13-14 1 de 45

INTRODUÇÃO

Os desafios que se colocam às Escolas obrigam à necessidade absoluta de um

planeamento adequado de toda a sua atividade.

Desta forma, o Plano Anual de Atividades (PAA) da Escola Secundária das Laranjeiras

tem como principal objetivo organizar e apresentar à Comunidade Educativa o plano de ação

para o ano letivo 2013/2014. Este resulta das propostas do Conselho Executivo, da

Coordenação da Cidadania, dos Departamentos Curriculares, da Eco-Escolas, da Equipa

Educativa da Biblioteca Escolar, da Equipa de Promoção e Imagem, da Equipa de Saúde

Escolar, do Núcleo de Educação Especial, do Serviço de Psicologia e Orientação, Clube

Europeu e do Clube de Proteção Civil.

Procurou-se que o PAA fosse um documento de fácil consulta que permita verificar a

consistência do plano e controlar a sua execução. Este documento não é estanque, podendo

verificar-se a necessidade da sua reformulação ao longo do ano letivo, que permita integrar

outras atividades que surjam e que sejam consideradas pertinentes, desde que apresentadas

em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes.

O PAA para o corrente ano letivo pretende permitir ver com clareza o modo como o

Projeto Educativo de Escola (PEE) se operacionaliza nas suas diferentes vertentes. Assim,

para cada atividade planificada existe uma articulação com os princípios orientadores e com

os objetivos abaixo enunciados.

PRINCÍPIOS ORIENTADORES

1. A escola só cumpre inteiramente a sua função com a colaboração, cooperação e responsabilização de todos os intervenientes no processo educativo.

2. O respeito, a justiça, a solidariedade e a responsabilidade são valores essenciais ao desenvolvimento integral do indivíduo enquanto cidadão ativo e participante na sociedade que deve ajudar a construir.

3. O princípio da cidadania atuante demanda que cada elemento tenha voz e ação em defesa dos valores de justiça, respeito e aceitação do outro e das diferenças e em defesa da preservação do património.

4. A plena cidadania só é alcançada no confronto esclarecido entre direitos e deveres de todos e de cada um.

5. Disciplina e cultura do trabalho realizado com integridade e competência são a base da dignificação do homem e do progresso da sociedade.

6. A escola deve promover a ocupação positiva de tempos livres e aquisição de hábitos de vida saudáveis, assim como atividades de enriquecimento cultural.



OBJETIVOS GERAIS

Quotidiano escolar 1. Construir o quotidiano da escola em exercício permanente de direitos e deveres para todos os que nela convivem. 2. Criar um clima de escola pautado pela disciplina, pelo respeito mútuo e pela correção de atitudes. 3. Uniformizar critérios de atuação para o cumprimento de normas cívicas, dentro e fora da sala de aula, responsabilizando todos os intervenientes pela sua observância e intervenção. 4. Incentivar uma atitude pessoal e profissional positiva por parte do pessoal docente e não docente, nomeadamente no que respeita a relações interpessoais, assiduidade e pontualidade, reforçando o respetivo prestígio junto dos alunos e dos encarregados de educação. 5. Sensibilizar os pais e EE para a importância do acompanhamento dos seus educandos em relação a horários de estudo em casa, comportamento e assiduidade. 6. Desenvolver atividades de enriquecimento curricular nos domínios desportivo, da expressão artística e do conhecimento, com vista a proporcionar aos alunos, num quadro de formação integral, a ocupação criativa dos tempos livres e hábitos de vida saudável. 7. Estabelecer parcerias com autarquias e outras entidades para garantir atividades enriquecedoras e divulgar os trabalhos dos alunos que se distingam. 8. Preparar os alunos ao nível das aprendizagens/ aquisição de conhecimentos, mas também ao nível dos hábitos de estudo e dos métodos de trabalho a desenvolver, visando uma progressiva redução das taxas de insucesso escolar. Instalações/Segurança 9. Promover esforços para a construção de uma sala de alunos no espaço exterior ao edifício das salas de aula. 10. Investir em mecanismos de controlo de entradas e saídas de alunos e visitantes. Serviços 11. Tentar encontrar soluções para o alargamento dos horários da reprografia, da biblioteca e do bar dos alunos e dos professores.



Como instrumento de planeamento, que visa a consecução de vários objetivos com o

contributo de todos elementos da Comunidade Educativa, nele estão elencadas 131

atividades, distribuídas da seguinte forma:

Nº DA ATIVIDADE TOTAL

CONSELHO EXECUTIVO 1, 17, 20, 82, 111 5

COORDENAÇÃO DA CIDADANIA 47, 73, 74, 75, 83, 84 6

DEPARTAMENTO DE ARTES E TECNOLOGIAS 3, 4, 29, 39, 48, 49, 50, 63, 76, 77, 80, 81, 85,

86, 87, 88, 89, 90, 91 19

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS E

GEOGRÁFICAS 6, 11, 12, 22, 30, 43, 67, 72 8

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS 37, 38 2

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E

HUMANAS 19, 25, 42, 44, 46, 51, 56, 57, 59 9

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E

DESPORTO 2, 8, 16, 27, 42, 53, 66, 68, 71, 95, 96, 97 12

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS GERMÂNICAS 9, 92 2

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ROMÂNICAS 10, 14, 18, 31, 35, 40, 58, 64, 93 9

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA 24, 54, 55, 94, 108, 109 6

TODOS OS DEPARTAMENTOS 98 1

ECO-ESCOLAS 13, 21, 36, 45, 60, 78, 100, 101, 102, 103,

104 11

EQUIPA EDUCATIVA DA BIBLIOTECA ESCOLAR DA ESL 5, 7, 33, 41, 62, 69 6

EQUIPA DE PROMOÇÃO E IMAGEM 23 1

EQUIPA DE SAÚDE ESCOLAR Ver anexo 20

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 15, 99 2

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO 52, 61, 65 3

CLUBE EUROPEU 32, 70 2

CLUBE DE PROTEÇÃO CIVIL 26, 28, 34, 79, 105, 106, 107, 110 8

A atividade 42 é em comum com o DCSH e DEFD

A atividade 98 é comum a todos os departamentos curriculares. 131

A avaliação de cada atividade será realizada numa ficha própria (ver anexo), ficha esta

preenchida pelos responsáveis da atividade e entregue no Conselho Executivo, e no fim do ano

letivo será feita a avaliação do PAA através de um relatório, tendo por base as fichas de

avaliação de cada atividade. Em anexo a este plano vai as atividades da Equipa de Saúde Escolar.

Acreditamos que o rigor posto na execução do que aqui está planeado marcará o

sucesso da ação.



ATIVIDADES PEDAGÓGICO – DIDÁTICAS, DESPORTIVAS, CULTURAIS E DE ORIENTAÇÃO

ARTICULAÇÃO COM PEE ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÍFICOS TAREFAS DINAMIZADORES PÚBLICO ALVO

DIA / MÊS PERIODICIDADE LINHAS

ORIENTADORAS OBJETIVOS

3

6 2

1 ALMOÇO DE INÍCIO DO ANO

LETIVO (CE)

Promover o convívio entre os elementos da comunidade educativa.

Organização do almoço. Conselho Executivo Comunidade

Educativa 13 de setembro

1 7

2 PROJETO “ESCOLA

SAUDÁVEL” IMC/LARANJEIRAS ÍNDICE DE MASSA

CORPORAL (DEFD)

Conhecer a realidade da escola;

Colaborar com a Equipa de Saúde Escolar.

Levantamento do IMC: recolha, tratamento e divulgação dos dados.

Todos os docentes do DEFD

Coordenador: Fernando Melo

Todos os estudantes inscritos na disciplina de

educação física

Início do ano letivo

1 1

3 INICIATIVA FORMATIVA

TECELAGEM (DAT)

Experienciar tecnicamente a tecelagem nos teares manuais da Escola.

Reparar os liços;

Executar a trama;

Tecer.

Professor da Escola Preparatória

Roberto Ivens – Dr. Paulo Araújo e Lúcia Couto

máximo 10 participantes

Docentes do

Departamento A&T

Comunidade Escolar

16 de outubro e

23 outubro

6 6

4 VISITA DE ESTUDO À

OFICINA-MUSEU DAS

CAPELAS (DAT)

Conhecer os ofícios tradicionais e artesanato.

Fazer esboços gráficos e relatório;

Construção de peças.

Lúcia Couto Brazilina

Lazaola/Carla Rodrigues

(Manuel Pereira Rosa Carmo)

8ºs A, B, C, D 7º B

Educação Tecnológica 1º semestre 2º semestre

25 outubro (6ª) 5 fevereiro (4ª)

2

3

4

6

2

3

4

6

7

5 COMEMORAÇÃO DO DIA

NACIONAL DAS

BIBLIOTECAS ESCOLARES (EEBE)

Reconhecer a Biblioteca Escolar (BE) como um espaço de conhecimento e de lazer ligado à leitura e ao audiovisual;

Conhecer o fundo documental da Biblioteca da ESL;

Descobrir os diversos serviços que a Biblioteca oferece.

Realização de um Bibliopaper, seguindo as instruções do Regulamento.

Equipa Educativa da Biblioteca Escolar da

ESL Assistente Operacional da BE

Alunos do

7º ano

25 de outubro de 2013 (apesar do dia Nacional das Bibliotecas Escolares ser a 26 de outubro)






4

5

5

6

8

6 CONCURSO:

ROSA-DOS-VENTOS (DCFQG)

Conhecer os pontos cardeais, colaterais;

Desenvolver a criatividade.

Organização de todo o material necessário para a realização da exposição;

Montagem da exposição/concurso.

Conceição Rodrigues Hélia Oliveira (Geografia)

Alunos do 7º ano

outubro novembro

2

3

4

6

2

3

4

6

7

7

SEXTA-FEIRA HOT

(HISTÓRIAS ORALMENTE

TRANSMITIDAS)

(EEBE)

Conhecer individualidades e suas experiências através das suas histórias oralmente transmitidas;

Reconhecer obras literárias e o seu valor cultural e de formação pessoal.

Palestra

Equipa Educativa da Biblioteca Escolar da

ESL

Assistente Operacional da BE

Alunos do 3º ciclo e do

ensino Secundário

Professores

A realizar, preferencialmen

te, na última sexta-feira de

cada mês.

Iniciar-se-á no mês de outubro

1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

8

8 DESPORTO ESCOLAR MEGA SPRINTER

(DEFD)

Sensibilizar os jovens para a especialidade do Atletismo: Velocidade;

Promover a participação dos jovens num processo formal de competição integrada na sua formação;

Detetar jovens dotados para as provas de velocidade;

Apurar os alunos para a fase de ilha da competição.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.


Equipa responsável: João Carreiro,

Mónica Franco e Bruno Pimentel

Coordenador: João Velho Cabral

Estudantes cursos TD e TAGD

Todos os estudantes

Fase escola: 13 de novembro

ADE, 14h00 Fase ilha: A definir

Fase regional: A definir

Fase nacional: A definir

1

6

4

5

6

9 CELEBRAÇÃO DO

“THANKSGIVING” (DLG)

Despertar a curiosidade para as celebrações dos povos de expressão inglesa; Motivar a comunidade escolar para a aprendizagem da Língua Inglesa, fomentando o gosto pela respetiva cultura; Desenvolver conhecimentos transversais às várias áreas do conhecimento; Promover a pesquisa e organização de informação com recurso às novas tecnologias; Promover o trabalho colaborativo.

Investigação sobre esta celebração;

Organização de uma

Exposição na sala de estudo;

Almoço na cantina com ementa tradicional deste dia.

Todos os docentes do departamento

Comunidade educativa

28 de novembro






2

3

4

6

1

3

6

10

VIEIRA: O HOMEM E O SEU

TEMPO

(DLR)

Compreender o contributo da obra do P.

e António Vieira para a projeção da

língua portuguesa; Conhecer as múltiplas facetas da obra e do homem; Valorizar o património artístico português; Refletir sobre os direitos humanos; Expressar-se corretamente, oralmente e por escrito, adequando o discurso às finalidades da comunicação.

Visita de estudo à Igreja do Colégio (Ponta Delgada); Visionamento dos filmes “O barroco na arquitectura religiosa de Ponta Delgada” e “Invictus”; Leitura de extractos do sermonário de Vieira; Debate centrado na problemática dos direitos humanos.

Graça Meneses

Fátima Bulhões Gago da Câmara

Alunos do 11.º ano

novembro

2

4

3

5

10

11 VISITA DE ESTUDO À

SIPLAÇOR (DCFQG)

Motivar e sensibilizar os alunos para áreas científicas do conhecimento; Proporcionar aos alunos a possibilidade de se relacionarem com espaços de aprendizagem diferentes e com meios técnicos reais; Contactar com diversos conteúdos relacionados com Compostos Orgânicos (sobretudo polímeros sintéticos como os plásticos), em contexto real.

Contactos com a Siplaçor para organização da visita de estudo; Lecionação de conteúdos, em sala de aula; Contacto com os Encarregados de Educação para autorização da visita; Acompanhamento dos alunos durante a realização da visita; Debate dos conteúdos abordados durante a visita.

Prof. Paula Costa Alunos do 9º

ano novembro dezembro

2

4

3

5

10

12 VISITA DE ESTUDO AO

SERVIÇO DE CLASSIFICAÇÃO

DO LEITE (IAMA) (DCFQG)

Motivar e sensibilizar os alunos para áreas científicas do conhecimento; Proporcionar aos alunos a possibilidade de se relacionarem com espaços de aprendizagem diferentes e com meios técnicos académicos; Contactar com diversos conteúdos relacionados com Compostos Orgânicos (sobretudo relacionados com os alimentos).

Contactos com a Drª Helena Câmara (IAMA) para organização da visita de estudo; Lecionação de conteúdos, em sala de aula; Contacto com os Encarregados de Educação para autorização da visita; Acompanhamento dos alunos durante a realização da visita; Elaboração de um relatório da visita de estudo. Debate dos conteúdos abordados durante a visita.


ano novembro dezembro






1

2

3

4

6

1 2 3 4 5 6 7 8

13

AUDITORIA AMBIENTAL E

PLANO DE AÇÃO

(ECO-ESCOLA)

Diagnosticar os principais problemas da escola ao nível: - energia; - água; - agricultura biológica; - mar; - resíduos.

Propor atividades que permitam ultrapassar os problemas diagnosticados.

Realização de inquéritos a turmas;

Tratamento estatístico dos resultados dos Inquéritos;

Elaboração do Plano de Ação da Eco-Escolas.

Professores e alunos do conselho

Eco - Escolas

Alunos da comunidade

escolar

novembro a janeiro

1

2

3

6

1

6

14 CONCURSO DE CABAZES DE

NATAL (DLR)

Recuperar a tradição e reavivar o espírito natalício em toda a comunidade escolar;

Fomentar o espírito de solidariedade e de entreajuda;

Promover a interaçãoEscola/ Comunidade/Meio;

Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar.

Exposição de cabazes de Natal;

Concurso de Cabazes de Natal;

Entrega dos cabazes às famílias carenciadas.

Docentes do Departamento de

Línguas Românicas:

Ana Benevides Paula Parece

Toda a comunidade

escolar (alunos,

professores, encarregados de educação)

Famílias

carenciadas

1º Período ● Exposição dos cabazes de 2-6

de dezembro de 2013

● Eleição do cabaz vencedor

no dia 6 de dezembro

● Entrega dos cabazes junto das famílias

carenciadas nos dias 9 e 10 de

dezembro

1

2

3

6

1

2

15 CONVÍVIO COMEMORATIVO

DO DIA INTERNACIONAL DA

PESSOA PORTADORA DE

DEFICIÊNCIA (NEE)

Fomentar o convívio entre os vários intervenientes; Comemorar o dia internacional da pessoa portadora de deficiência; Trabalhar em cooperação na realização de um projeto comum. Fomentar o respeito pelo sujeito com deficiência; Valorizar as suas potencialidades; Desenvolver o conceito de Escola Inclusiva.

Organização do convívio.

Núcleo de Educação Especial

Docentes das

Turmas UNECA e PCA

Turmas UNECA e PCA

3 de dezembro






1 2 3 4 5 6

1 2 4 6 7 8

16 DESPORTO ESCOLAR

14º CORTA MATO ESCOLAR

JOVEM (DEFD)

Sensibilizar os estudantes para a vertente do Atletismo – Corta Mato;

Promover a participação dos estudantes num processo formal de competição integrada no seu processo de formação.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.



Alunos Estagiários do Núcleo 1.


Fase escola: Todos os

estudantes Fase Ilha:

Estudantes apurados

Fase escola: 11 de dezembro

a partir das 10h15

Fase Ilha: A definir

3

6 2

17 JANTAR DE NATAL

(CE)

Fomentar o convívio entre os vários intervenientes; Comemorar a quadra natalícia; Trabalhar em cooperação na realização de um projecto comum.

Organização de um jantar para pessoal docente e não docente e respectivas famílias; Decoração da escola para a quadra natalícia.

Conselho Executivo Comunidade

Educativa 13 de dezembro

2

3

4

6

1

3

6

18 LER

VAI SER UMA GRANDE FESTA!

(DLR)

Reconhecer a literatura como uma forma privilegiada de conhecimento; Valorizar o património literário português e estrangeiro; Conhecer e praticar as regras subjacentes a uma boa comunicação oral.

Apresentação, em vários suportes, de trabalhos realizados pelos alunos do 7.º edo 10.ºanos,no âmbito da Leitura Recreativa.

Professoras que lecionam Português aos 7.º,10.º e 12.º

anos

Alunos dos 7.º, 8.º, 10.º e 12.º

anos;


13 de dezembro

Biblioteca

1

3

5

6

4

6

7

19 FESTA DE NATAL

(DCSH)

Desenvolver nos alunos os valores da fraternidade universal, da entreajuda, da criatividade e do convívio;

Desenvolver nos pais/ E de Educação o sentido de pertença à comunidade educativa e o gosto/ hábito de vir à escola dos filhos/ educandos;

Aproximar a escola das instituições/ entidades colaboradoras.

Convite a docentes e a instituições/ entidades para participarem na festa com alguma iniciativa dos seus alunos/ utentes; Reunião/ões com os dinamizadores/ colaboradores; Preparação das iniciativas a apresentar, com os respetivos intervenientes; Convite aos pais/E. de Educação dos participantes e outros eventuais interessados/ convidados de honra; Divulgação por meio de cartazes e do site da ESL; Ensaio geral.

Professores de EMRC e de outras

disciplinas que pretendam participar;

Alunos de EMRC e de Animação Sociocultural; Outros alunos

convocados pelos dinamizadores.


13 ou 16 de dezembro






2

3

4

5

2

6

20 QUADRO DE EXCELÊNCIA E

MENÇÕES HONROSAS (CE)

Premiar os alunos pelo seu desempenho escolar;

Promover o sucesso educativo.

Entrega de diplomas aos alunos merecedores de menção honrosa pelo seu desempenho no ano transacto;

Entrega dos prémios dos Quadros de Excelência pelo seu aproveitamento exemplar no ano transacto;

Realização de um Cocktail para os alunos premiados e seus familiares.

Conselho Executivo

Comunidade Educativa e

Encarregados de Educação

16/17 de dezembro de

2012

1

3

6

1

2

3

6

7

21

HASTEAR DA BANDEIRA

VERDE / GALARDÃO 2012

– 2013

(ECO-ESCOLA)

Tornar público o reconhecimento promovido pela ABAE de que a escola desenvolveu, no ano 2012 – 2013, estratégias para ser uma escola verde.

Convidar as entidades parceiras do programa eco-escola, de forma a participarem, juntamente com os elementos do eco-conselho, conselho executivo e restante comunidade escolar no hasteamento da Bandeira Verde.

Membros do eco-conselho e

conselho executivo

Todos os elementos da comunidade

educativa

dezembro

3

4

5

1

2

5

6

7

22 DESLOCAÇÃO DO

PLANETÁRIO INSUFLÁVEL À

ESCOLA (DCFQG)

Estimular os jovens para a cultura científica;

Visualizar um planetário;

Manipular software informático sobre astronomia;

Divulgar os conteúdos Astronómicos entre os discentes da Escola Secundária das Laranjeiras.

Elaborar os documentos necessários para que se possa realizar a atividade;

Promover o contacto com os responsáveis do OASA para a vinda do planetário insuflável;

Acompanhar os alunos na deslocação que efetuarão ao planetário insuflável;

Corrigir os relatórios resultantes da atividade

Docentes que leccionam o 7º ano

de escolaridade

Alunos do 7º e 10º Ano de escolaridade

1º Período

2

4

1

2

23

COMEMORAÇÃO DO

ANIVERSÁRIO DA ESL

(EPI)

Propor o prémio de excelência.

Reunião com Conselho Executivo;

Concepção do objecto;

Produção do objecto;

Elaboração do convite do aniversário da ESL.

Equipa de Promoção e Imagem da ESL

Alunos e Alunas do Quadro de Excelência

1º Período






1

2

3

6

1

2

6

7

8

24 JOGOS MATEMÁTICOS

(DM)

Exercitar a capacidade de visualização;

Desenvolver a capacidade de concentração;

Incentivar a tomada de decisões, permitindo a identificação de alternativas e a avaliação das decisões tomadas;

Aprender a identificar de forma abstrata contextos para a sua utilização;

Aprender a pensar sobre as exceções e sobre generalizações;

Desenvolver o aspeto lúdico da matemática;

Desenvolver competências e atitudes de cooperação e respeito mútuo no trabalho em conjunto.

Divulgação dos jogos matemáticos no Blogue e junto das turmas;

Organização de várias sessões de treino dos jogos;

Sessões de motivação /esclarecimento pelos Campeões Regionais de Ouri, Hex e Rastros;

Organização de um campeonato de escola;

Participação no campeonato regional.

Docentes responsáveis: Maria João Soares, Diana

Cabral e Sandra Dutra

Alunos do Ensino Básico e Secundário

Durante o 1º Período, com

vista ao Campeonato de

Escola

No 2º Período, com vista ao Campeonato

regional - Data a definir pela comissão

organizadora

2

3

1

6

25 GRUPO CORAL

(DCSH)

Promover o gosto pelo canto;

Divulgar um variado reportório musical;

Potenciar valores e qualidades musicais;

Divulgar património musical e linguístico.

Seleção de repertório;

Realização de Ensaios;

Atuação em atividades da Escola.

Professores do Departamento de Ciências Sociais e

Humanas.

Toda a Comunidade

Educativa

Criação no 1º Período e

atuações em dezembro e abril

1

3

5

6

1

6

8

26 SESSÕES DE SENSIBILIZAÇÃO

PARA A PROTEÇÃO CIVIL (CPC)

Promover uma cultura de segurança; Sensibilizar os alunos para a proteção civil; Dotar os alunos de mais conhecimentos na área da proteção civil; Esclarecer dúvidas dos alunos relativas à área da Proteção Civil.

Agendamento das sessões e seleção das turmas;

Seleção dos conteúdos a apresentar;

Seleção do material;

Realização das sessões de sensibilização.

Clube de Proteção Civil

Alunos do 7º e/ou do 8º

ano 1º/2º período






1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

8

27 DESPORTO ESCOLAR

MEGA SALTO (DEFD)

Sensibilizar os jovens para a especialidade do Atletismo: salto em comprimento;

Promover a participação dos jovens num processo formal de competição integrada na sua formação.

Divulgação,

Preparação;

Realização;

Avaliação.



Alunos Estagiários do Núcleo 1


Fase escola: Estudantes da

escola

Fase ilha: Estudantes

selecionados

Fase escola: 15 de Janeiro ADE – 14h00

Fase ilha: A definir

1

2

4

1

2

3

4

7

28 SIMULACRO DE SISMO

(EXTERNO) (CPC)

Sensibilizar os alunos para a proteção civil;

Conhecer protagonistas e intervenientes em situações de catástrofe;

Preparar a comunidade escolar para possíveis situações de emergência;

Sistematizar procedimentos a tomar em situações de emergência.

a) Reunião com o pessoal docente e não docente;

b) Realização do Simulacro;

c) Reunião de avaliação.


Conselho Executivo Bombeiros Vol. P.D.

(colaboradores)

Toda a comunidade

escolar

a)15 de janeiro b) 22 de Janeiro c) 22 de Janeiro

6 6

29 MUSEU DO BRINQUEDO

(EM ALTERNATIVA A VISITA

DE ESTUDO IRÁ SER AO

EXPOLAB NO ÂMBITO DAS

SUAS EXPOSIÇÕES

TEMÁTICAS) (DAT)

Adquirir conhecimentos da construção de brinquedos.

Conhecer a história do brinquedo;

Criar artefactos simples de entretenimento.

Lúcia Couto Brazilina

Lazaola/Carla Rodrigues

7º C , D, F, E 7º B

Educação Tecnológica 1º semestre 2º semestre

31 janeiro

1

2

4

5

2

5

8

30 PALESTRA:

“EMIGRAÇÃO NOS

AÇORES” (DCFQG)

Conhecer os movimentos migratórios nos Açores;

Conhecer os processos de aculturação que resultam da emigração;

Desenvolver as relações entre professores/alunos e alunos/alunos.

Organização e divulgação da atividade Conceição Rodrigues

Hélia Oliveira (Geografia)

Alunos do 10º e 11º ano

janeiro






6 3

6

31

ACERCA DO TERMO E

CONCEITO DE TRÁGICO

(DLR)

Compreender as relações de semelhança e de diferença entre os termos e conceitos de “trágico” e de “tragédia”;

Compreender as diferentes manifestações do “trágico”.

Participação numa aula aberta sobre a matéria identificada no campo “atividade” (Paulo Meneses, docente do DLM da UAA).

Graça Meneses

Fátima Bulhões Gago da Câmara

Alunos do 11.º ano

janeiro

32

PALESTRA COM O

EURODEPUTADO LUÍS

PAULO ALVES

(CLUBE EUROPEU)

Motivar os alunos para a importância do exercício da cidadania europeia;

Sensibilizar para uma participação mais ativa na sociedade enquanto cidadão europeu.

Contatar com o Eurodeputado Luís Paulo Alves.

Hélia Oliveira Alunos do

10º, 11º e 12º ano

janeiro

fevereiro

2

3

4

6

2

3

4

6

7

33

DIA INTERNACIONAL DAS

LÍNGUAS MATERNAS

(EEBE)

Valorizar o património linguístico e literário;

Destacar valores de tolerância e respeito pelas diferenças linguísticas.

Elaboração de marcadores com textos, frases em várias línguas

Equipa Educativa da Biblioteca

Escolar da ESL


Toda a Comunidade

Educativa 21 de fevereiro

1

3

5

6

1

6

8

34 COMEMORAÇÃO DO DIA

INTERNACIONAL DA

PROTEÇÃO CIVIL (CPC)


Dotar os alunos de mais conhecimentos na área da proteção civil.

Preparação da exposição na sala de Estudo.


Toda a comunidade

escolar 28 de fevereiro

2

3

4

6

1

3

6

35

A LÍNGUA NO TEMPO / O

TEMPO DA LÍNGUA

(DLR)

Conhecer fases pretéritas da língua portuguesa;

Conhecer as manifestações mais antigas da escrita em português.

Participação numa aula aberta sobre a matéria identificada no campo “atividade”. (Paulo Meneses, docente do DLM da UAA).

Graça Meneses Alunos do 11.º

ano fevereiro






1

2

3

4

6

1

2

3

6

7

8

36

COMUNICAÇÃO À ABAE

DOS RESULTADOS DA

AUDITORIA AMBIENTAL E

DO PLANO DE AÇÃO

2013– 2014

(ECO-ESCOLA)

Cumprir um dos procedimentos necessários para a candidatura ao Galardão 2013- 2014.

Envio dos documentos elaborados. Professores do Conselho Eco -

Escolas ABAE fevereiro

1

2

1

2

3

6

8

37 REALIZAÇÃO DE AULAS

ABERTAS JORNADAS DE CIÊNCIAS

NATURAIS (DCN)

Estimular o gosto pela Ciência e a vontade de aprofundar o conhecimento;

Proporcionar uma abordagem estimulante inovadora dos conteúdos programáticos, fora do contexto da sala de aula;

Promover a cultura científica dos cidadãos, desmistificando-a;

Promover a experimentação como ferramenta de construção do conhecimento científico.

Realização, na sala de estudo, de diversas atividades experimentais incluídas nos programas de Ciências Naturais e de Biologia e Geologia.

Docentes do departamento de Ciências Naturais

Todos os elementos da comunidade

educativa

6 e 7 de março

1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

8

38 PEDDY-PAPER DAS CIÊNCIAS

NATURAIS JORNADAS DAS CIÊNCIAS

NATURAIS (DCN)

Realização de uma atividade lúdica que promova a articulação entre conteúdos abordados nas aulas de Ciências Naturais.

Através da realização das tarefas propostas em várias etapas os alunos serão incentivados a aplicar e testar os conhecimentos adquiridos ao longo das aulas de Ciências Naturais.

Docentes do departamento de Ciências Naturais

Alunos do 7º e 8º anos do

ensino regular do 3º Ciclo

6 e 7 de março






1

2

3

4

1

2

3

6

39 DIA MUNDIAL DA ÁRVORE

(DAT)

Sensibilizar os alunos para a importância da preservação das árvores, quer ao nível do equilíbrio ambiental e ecológico, como da própria qualidade de vida dos cidadãos.

Palestra sobre a importância das árvores (Carmo Coelho);

Plantação de árvores nos espaços verdes da escola.

Carmo Coelho/ Manuel Pereira

Turmas Oportunidade

s/PROFIJ 21 de março

2

3

4

6

1

3

6

40 LONGA VIDA

À POESIA! (DLR)

Compreender a visão do mundo veiculada pela poesia;

Estimular o gosto pela poesia;

Aperfeiçoar a leitura expressiva.

Participação num recital de poesia e música.

Professoras que lecionam Português

aos 7.º e 9.º anos

Alunos dos 7.º,8.º e 9.º

anos; Comunidade

educativa

21 de março

Anfiteatro

2

3

4

6

2

3

4

6

7

41

COMEMORAÇÃO DO DIA

MUNDIAL DA POESIA

(EEBE)

Valorizar a linguagem poética como expressão universal dos sentimentos/pensamentos mais profundos e contraditórios do Homem. Incentivar o gosto pela leitura e pelo livro; Motivar o interesse para ler, ouvir e escrever poesia.

Seleção e Exposição de poemas na Biblioteca da Escola.


Escolar da ESL


Alunos do 3º Ciclo e do

Secundário

Docentes

21 de março de

2013

1

2

3

4

1 2 3 6 7

42 13.ª ROMARIA ESCOLAR

(DEFD)

Desenvolver a dimensão espiritual; Sensibilizar para o valor da oração individual e comunitária; Fomentar o desenvolvimento dos valores da fraternidade, da partilha e da entreajuda.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Coordenadora: Gabriela Porto

Comunidade em geral

29 de março

1

2

3

6

2

3

6

7

42 ROMARIA ESCOLAR:

REALIZAÇÃO DE UM DIA DE

CAMINHADA FÍSICA E

ESPIRITUAL (DCSH)

Desenvolver a dimensão espiritual;

Sensibilizar para o valor da oração individual e comunitária;

Fomentar o desenvolvimento dos valores da fraternidade, da partilha e da entreajuda.

Reuniões de coordenação; Definição do percurso; Elaboração do folheto e exposição da divulgação; Reunião com organizadores e participantes; Pedidos de apoio.

Professor de EMRC; SDAPE;

Professora Gabriela Porto - DEFD;

Pe. João Maria Brum


29 de março






2

3

4

5

2

4

5

8

43 VISITA DE ESTUDO: “CIDADE DE PONTA

DELGADA” (DCFQG)

Conhecer a organização funcional da cidade de PDL;

Identificar as diversas funções;

Promover o relacionamento entre aluno/aluno e alunos/professores.

Organização da visita de estudo;

Construção de uma planta funcional.

Lorena Freitas (Geografia)

Alunos do 8º ano

março abril

2

3

4

1

8

44 “OITO SÉCULOS DA LÍNGUA

PORTUGUESA” EXPOSIÇÃO E/OU

APRESENTAÇÃO DE

TRABALHOS ALUSIVOS AO

TEMA (DCSH)

Conhecer a evolução e valor da língua portuguesa.

Pesquisar e criar registos analógicos de textos em língua portuguesa.

Dinamizar atividades que promovam o gosto pelo saber e pela escola.

Desenvolver a criatividade e a imaginação.

Realização de trabalhos relacionados com o tema;

Apresentação e exposição dos trabalhos realizados.


Humanas

Todos os alunos da Unidade Orgânica

Professores

Segunda semana de abril

1

2

3

4

6

1 2 3 4 5 6 7 8

45

“WORLDDAYSOFACTION”

(ECO-ESCOLA)

Organizar atividades para a comunidade tendo em conta a divulgação dos princípios defendidos por uma Eco-Escola, da comemoração do Dia da Terra e do Dia Internacional das Eco-Escolas.

A decidir.

Alunos da escola e membros do

Conselho Eco – Escolas

Comunidade escolar

21 a 27 abril






2

3

4

1

8

46

“OITO SÉCULOS DA LÍNGUA

PORTUGUESA”

CONFERÊNCIA

(DCSH)

Filosofia/Psicologia

Proporcionar instrumentos necessários para o exercício pessoal do pensamento, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio, da reflexão e da curiosidade científica, para a compreensão do caráter limitado e provisório dos nosso saberes e do valor da formação como algo contínuo na nossa vida. Desenvolver a capacidade da problematização. Assumir uma atitude crítica relativamente ao uso da ciência. Produzir uma reflexão crítica sobre temas/problemas da contemporaneidade. História

Incentivar os alunos para o conhecimento da nossa História. Conhecer a evolução e valor da língua portuguesa Pesquisar e criar registos analógicos de textos em língua portuguesa Dar a conhecer vidas e obras de figuras proeminentes da língua portuguesa. Promover analogias entre os conteúdos programáticos valorizando a língua portuguesa no contexto mundial Sensibilizar para a proximidade e valor da História. Dinamizar atividades que promovam o gosto pelo saber e pela escola. EMRC

Gerar analogias na evolução dos valores morais e religiosos ao longo dos séculos. Motivar a participação dos alunos nas atividades escolares.

Debate com Professores da área da Filosofia, da História Medieval Portuguesa e da Filologia.


Humanas


Professores


30 de abril






1

3

5

4

8

47

COMEMORAÇÃO DO: “DIA

INTERNACIONAL DOS

MUSEUS E SÍTIOS”, COM A

VISITA AO NÚCLEO DE ARTE

SACRA DO MUSEU CARLOS

MACHADO

(CC)

Proporcionar o contato com o património histórico-cultural-artístico local;

Educar para a preservação do património natural e edificado, contribuindo para a sua preservação;

Respeitar as regras estabelecidas para as saídas de campo.

Registo fotográfico;

Guião de visita.

Coordenadora de Cidadania com a

equipa de Oportunidade

Turmas do Programa

Oportunidade 2º Período

1 2 3 5

1

2

8

48 PROPAGAÇÃO DE PLANTAS

(DAT)

Dar a conhecer os diferentes métodos de propagação de plantas;

Conhecer as vantagens e desvantagens de cada método.

Visionamento de um vídeo. Carmo Coelho Turmas

Oportunidades

2º Período

1

2

6

1 2 3 6

49 VISITA AO JARDIM JOSÉ DO

CANTO (DAT)

Identificação das principais espécies vegetais e infraestruturas;

Distinguir jardim de parque.

Visita ao Jardim José do Canto. Carmo Coelho Turmas

Oportunidades/ PROFIJ

2º Período

1

2

6

1 2 3 6

50 VISITA AO JARDIM

ANTÓNIO BORGES (DAT)

Identificação das principais espécies vegetais e infraestruturas básicas e paisagisticas; Distinguir jardim de parque.

Visita ao Jardim José do Canto. Carmo Coelho/ Manuel Pereira

Turmas Oportunidade

s/PROFIJ 2º Período

2

3

5

3

6

7

8

51 VISITA DE ESTUDO AO

INSTITUTO DE APOIO À

CRIANÇA EM PONTA

DELGADA (DCSH)

Analisar e compreender as necessidades do indivíduo segundo as variáveis socioculturais, afetivas, familiares e a fase da vida em que se encontra; Fomentar o estudo/pesquisa/treino de assuntos relacionados com a prática profissional; Potenciar a aquisição de competências pessoais, sociais e profissionais, ao nível do saber ser, saber estar e saber fazer.

Pesquisar informação sobre a instituição a visitar; Realizar os contatos com a instituição; Preparar a visita com os técnicos da mesma; Entrevista e recolha de informação na instituição (durante a visita); Tratamento dos dados recolhidos; Avaliação.

Docentes de AEC e AI

Discentes da turma 11ºF –

Animador sociocultural

2º Período






1

5

6

1

2

6

52 ORIENTAÇÃO ESCOLAR E

PROFISSIONAL (SPO)

Apresentar as alternativas escolares e profissionais após o 9º ano.

Sessões de orientação escolar em contexto de sala de aula.

Serviço de Psicologia e Orientação

Alunos dos 9º anos

2º Período

1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

8

53 DESPORTO ESCOLAR

COMPAL AIR – TORNEIO DE

BASQUETEBOL 3X3 (DEFD)

Sensibilizar os alunos para a prática do basquetebol;

Promover a participação dos alunos num processo formal de competição integrada na sua formação.

Preparação;

Divulgação;

Realização;

Avaliação.


Alunos Estagiários do Núcleo 2

Coordenador: Luís Paulo Vieira

Estudantes cursos TD e TAGD, Federação

Portuguesa de Basquetebol/Associação de Basquetebol

de S. Miguel.

Estudantes da escola

Fase local: Durante o 2º Período em

duas 4ªs feiras, nas horas das

ADE

1

5

6

6

8

54 GEOMETRIAS DA

GEOMETRIA (DM)

Fomentar o interesse pela aprendizagem da matemática;

Contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de conhecimentos matemáticos;

Dar a conhecer aos discentes a existência de outras geometrias, nomeadamente a projetiva, inversiva, hiperbólica e esférica.

Palestra no anfiteatro.

Docente convidada: Mestre Raquel

Faria Docente

responsável: Sandra Dutra

Alunos do 9ºano e 10ºano regular

Data a definir durante o 2ºperíodo






1

5

6

6

8

55 SIMETRIAS EM PAPEL:

A ARTE DO ORIGAMI, DO

KIRIGAMI E DAS CURVAS

ALINHAVADAS NUMA

LIGAÇÃO COM A

GEOMETRIA (DM)

Fomentar o interesse pela aprendizagem da matemática; contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de conhecimentos matemáticos;

Dar a conhecer aos discentes as artes de dobragem de papel, nomeadamente, o Origami e o Kirigami, bem como dar a conhecer as Curvas Alinhavadas;

Mostrar aos alunos do 8º ano outra visão das simetrias estudadas durante as aulas de matemática.

Palestra no anfiteatro;

Construção de Origami, Kirigami e Curvas Alinhavadas.

Docente convidada: Professora Doutora

Helena Melo

Docente responsável: Diana

Cabral

Alunos do 8ºano regular

Data a definir no início do

2ºperíodo

2

3

4

1

8


PORTUGUESA” BIOGRAFIAS DE GRANDES

NOMES DA LÍNGUA

PORTUGUESA (DCSH)

Dar a conhecer vidas e obras de figuras proeminentes da Língua Portuguesa;

Realçar o valor do Português como língua.

Pesquisar e criar registos analógicos de textos em língua portuguesa.

Realização de trabalhos relacionados com o tema;

Apresentação e exposição dos trabalhos realizados.


Humanas

Alunos de História da

Escola Secundária

das Laranjeiras

2º Período até ao dia 30 de

abril

2

3

4

1

6

8


PORTUGUESA” REPRODUÇÃO EM GRANDE

ESCALA DO PRIMEIRO

DOCUMENTO OFICIAL EM

LÍNGUA PORTUGUESA –

TESTAMENTO DO REI D

AFONSO II (DCSH)

Dinamizar atividades que promovam o gosto pelo saber e pela escola;

Desenvolver a criatividade e a imaginação.

Reprodução em papel tela em grande escala do primeiro documento oficial em Língua Portuguesa – Testamento

do rei D Afonso II.


Humanas


Professores


2º período e primeira

semana do 3º período






1

5

6

6

8

58 “LEITURA VIVA”

(DLR)

Incrementar o gosto pela leitura;

Interpretar textos de literatura portuguesa e universal;

Valorizar a criatividade e a iniciativa pessoal.

Leitura de textos de literatura portuguesa ou universal;

Interpretação criativa destes textos;

Apresentação dos trabalhos à turma e seleção dos mesmos;

Divulgação destes trabalhos.

Professoras que lecionam português

ao 8ºano: Ana Benevides

Gabriela Almeida

Alunos do 8º ano de

escolaridade 2ºperíodo

2

6

6

7

59 CAMPO JOVEM: REALIZAÇÃO DE

ACANTONAMENTOS (1-4)

COM INÍCIO NA TARDE DE

SEXTA-FEIRA E CONCLUSÃO

NA TARDE DE SÁBADO (DCSH)

Desenvolver os valores abordados na disciplina de EMRC ao longo do ano letivo, nomeadamente a fraternidade, a solidariedade, a responsabilidade e o convívio.

Organização da logística necessária (Salão Paroquial da Paróquia de Calhetas – Rib. Grande, ou: quinta da Vigia - S. Vicente Ferreira/ Fenais da Luz);

Preparação de uma atividade de intercâmbio com adolescentes do ATL da Casa do Povo de Fenais da Luz ou com um grupo associado à Obra de Maria – Calhetas/ Rabo de Peixe;

Solicitação do material individual necessário para o acantonamento e das respetivas autorizações dos Encarregados de Educação.

Professores de EMRC e outro/s

professor/es interessado/s

Alunos inscritos em

EMRC 2º e 3º períodos

1

2

3

4

5

6

6

7

8

60

VISITAS PERIÓDICAS À

HORTA PEDAGÓGICA DA

ESCOLA

(ECO-ESCOLA)

Observar in situ:

- o processo de compostagem;

- o cultivo de plantas aromáticas;

- a aplicação de estratégias conducentes à prática da agricultura biológica;

- o desenvolvimento dos produtos hortícolas.

Visita à Horta com pequenos grupos de alunos.



Alunos da escola

2º e 3º Períodos






1

5

6

1

2

6

61 ORIENTAÇÃO ESCOLAR E

PROFISSIONAL (SPO)

Promover e aprofundar o conhecimento de si próprio;

Apoiar de forma direta o aluno no processo de tomada de decisão.

Sessões de orientação escolar e profissional com grupos de alunos a decorrerem em horário extracurricular.


Alunos dos 9º anos

2º e 3º Períodos

2

3

4

6

2

3

4

6

7

62

COMEMORAÇÃO DO DIA

INTERNACIONAL DO LIVRO

FEIRA DO LIVRO

INSERIDA NA

COMEMORAÇÃO DOS OITO

SÉCULOS DA LÍNGUA

PORTUGUESA

(EEBE)

Valorizar o literário em Língua Portuguesa;

Compreender as temáticas literárias e modos de ver o mundo em língua portuguesa;

Reconhecer o livro como um bem cultural;

Enriquecer os tempos livres com leituras de qualidade.

Feira do Livro (venda de livros de contos, poesia, biografias ou crónicas).


Escolar da ESL


Toda a Comunidade

Educativa

Primeira e segunda

semana do terceiro Período

1

2

3

4

5

1

2

63 DIA DA MÃE

(DAT)

Divulgar os trabalhos realizados pelos formandos ao longo do ano lectivo;

Aumentar a auto- estima dos discentes.

Venda de plantas ornamentais/aromáticas.


Turmas Oportunidade

s/PROFIJ

30 de abril a 2 de maio

2

3

4

6

1

3

6

64 ATELIÊ DE

ESCRITA CRIATIVA (DLR)

Desenvolver a competência da escrita;

Valorizar a criatividade;

Divulgar a produção textual escrita dos alunos.

Trabalho de grupo;

Produção de textos originais.

Professoras que lecionam Português

ao 7.º ano

Alunos do 7.º edo8.º anos

2 de maio

Biblioteca






1

5

6

1

2

6

65 SEMANA DE INFORMAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL

(SPO)

Promover nos alunos interesses e

aspirações por projetos futuros;

Facilitar uma ligação mais estreita entre a Escola e o mundo do trabalho.

Sessões de esclarecimento efetuadas pelas escolas profissionais do Concelho de Ponta Delgada;

Sessões de esclarecimento dos cursos Profij II e IV pela Coordenadora destes cursos;

Sessões de esclarecimento efetuadoas pelos directores dos cursos profissionais existentes na escola;

Sessões de esclarecimento efetuadas pelo conselho Executivo da Escola.


Alunos do 7º ano, 9º ano e

Profij II Alunos do secundário

(com pré-inscrição)

5 a 9 de maio

1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

8

66 DESPORTO ESCOLAR

19.ª SUPER TAÇA ESCOLAR

ANIMA (DEFD)

Proporcionar aos estudantes das três escolas secundárias da cidade de Ponta Delgada a participação numa competição formal nas matérias nucleares do programa da disciplina de educação física;

Proporcionar o convívio interescolas.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Equipa responsável: todos os docentes

do DEFD Coordenador: Luís

Paulo Vieira Estudantes cursos

TD e TAGD

Todos os estudantes

selecionados 27 e 28 de maio

2

4

5

8

67 VISITA DE ESTUDO:

ETAR DE PONTA DELGADA (DCFQG)

Perceber a necessidade da preservação e da gestão correcta do ambiente;

Propor estratégias para a preservação do Património ambiental com vista ao desenvolvimento e à melhoria da qualidade de vida;

Promover o relacionamento entre aluno/aluno e alunos/professores.

Apresentação de informação recolhida pelos alunos.

Sandrina Miranda (Geografia)

Alunos do 9º ano

maio






1

2

3

4

1

2

3

6

7

68 MAIO/CORAÇÃO

(DEFD)

Colaborar com a ESE nas Jornadas da Adolescência;

Colaborar com a EBI Canto da Maia na “Marcha do Coração”.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.


Equipa Responsável: alunos e docentes

das diversas disciplinas dos

cursos TD e TAGD

Coordenador: Bruno Pimentel

Todos os estudantes

Durante o mês de maio

2

3

4

6

2

3

4

6

7

69

IV CICLO DE CINEMA

ARTISTAS E PROFESSORES

(EEBE)

Reconhecer o cinema como um meio privilegiado de conhecimento;

Educar para os valores da justiça, respeito, solidariedade, tolerância e responsabilidade através do cinema de qualidade.

Exibição de três filmes sobre a vida de obra de docentes e artistas.


Escolar da ESL


Dr. Bruno Almeida Duarte

Alunos do ensino

secundário

Docentes

Maio

70

COMEMORAÇÃO DO DIA DA

EUROPA

Fazer com que os festejos e atividades proporcionem uma aproximação dos cidadãos europeus ao antigo conceito de união dos povos da Europa.

Organização de todo o material necessário para a realização da exposição;

Montagem da exposição.

Hélia Oliveira Alunos do

10º, 11º e 12º ano

maio

1

5

6

4

6

8

71 2.º SARAU/LARANJEIRAS

(DEFD)

Desenvolver actividades de enriquecimento curricular, no domínio da expressão artística, numa perspectiva de formação integral dos alunos;

Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do acompanhamento dos seus educandos nas vertentes desportiva e artística da sua formação.

Participação mínima de 6 apresentações;

Composição e treino das actividades;

Montagem do espectáculo (recursos necessários, ensaios);

Avaliação.

Docentes do DEFD e alunos estagiários dos dois núcleos.

Equipa responsável: Gabriela Porto e

Paula Sousa Coordenadora: Cecília Ferreira

Comunidade em geral

6 de Junho, 18h00






2

4

2

5

10

72 SESSÃO DE FORMAÇÃO

SOBRE A PRODUÇÃO, TRANSPORTE E CONSUMO

DA ENERGIA ELÉTRICA (DCFQG)

Motivar e sensibilizar os alunos para áreas científicas do conhecimento;

Proporcionar aos alunos a possibilidade de se relacionarem com espaços de aprendizagem diferentes;

Contactar com diversos conteúdos relacionados com os temas da produção, transporte e consumo da energia elétrica;

Adquirir noções sobre a utilização da energia elétrica em segurança.

Lecionação dos conteúdos em sala de aula;

Contactos com a EDA para organização de uma palestra com componente prática para os alunos;

Organização do calendário para as diversas turmas do 9º ano assistirem à palestra e dos recursos necessários;

Receção dos técnicos da EDA que realizarão a ação de formação;

Acompanhamento da ação de formação;

Redação de um relatório em sala de aula.


ano junho

2

3

6

1

2

3

73 A TRADIÇÃO AÇORIANA DO

ESPÍRITO SANTO (CC)

Motivar e sensibilizar os alunos para as diferentes particularidades das tradições do Espírito Santo;

Permitir o acesso a diferentes situações de aprendizagem e a vivências que favoreçam uma participação ativa;

Reforçar a criatividade e a capacidade crítica dos alunos bem como o respeito pelas diferenças;

Incentivar o espírito de solidariedade e partilha;

Fomentar a participação dos alunos nas atividades escolares;

Valorizar a tradição;

Desenvolver competências ao nível da cooperação, participação e intervenção social.

Recolha de fotografias antigas das várias tradições relacionadas com a decoração de quartos de Espírito Santo;

Montagem e desmontagem da decoração da escola;

Distribuição da massa sovada pelos presentes;

Almoço de sopas do espírito Santo na cantina da Escola.

Coordenadora de Cidadania com o

apoio das equipas de Oportunidade e

de Profij ,tipo II

Comunidade Educativa

3º Período






1

2

3

5

6

1

6

8

74 COMEMORAÇÃO DOS SANTOS POPULARES

(CC)

Desenvolver atividades de comercialização.

Produção de pequenas quadras alusivas aos Santos Populares;

Elaboração de pequenas bandeirolas com as quadras produzidas;

Comercializar manjerico e manjericão.

Coordenadora de cidadania com o

apoio da docente Rosa do Carmo

Coelho

Turmas do Programa

Oportunidade 3º Período

2

3

4

5

2

4

5

8

75

VISITA DE ESTUDO:

“ESTUFAS DOS ANANASES”

(CC)

Conhecer o modo de produção de uma das principais culturas da ilha de São Miguel;

Reconhecer a importância da referida cultura na economia da região;

Desenvolver as relações entre professores/alunos e alunos/alunos.

Coordenadora de Cidadania com o apoio da docente

Rosa do Carmo Coelho.

Turmas do Programa

Oportunidade

3º Período

1

2

6

1

2

3

6

76 ESTUFA DE ANANASES

(DAT)

Conhecer as diferentes fasaes do ciclo vegetativo da cultura.

Visita de estudo a uma estufa de ananás.


Turmas Oportunidade

s/ UNECAS/ PROFIJ

3º Período

2

4

4

7

77 SEMANA DE ARTES E

TECNOLOGIAS (PARA A SEMANA DE ARTES

E TECNOLOGIAS SERÁ

ELABORADO UM

PROGRAMA) (DAT)

Apresentar trabalhos realizados pelos alunos;

Criar demonstrações de hardware e software e outros equipamentos;

Palestra (em estudo a proposta aos convidados).

Montagem de exposições e desmontagem;

Apresentações de cartazes e multimédia;

Organizar a Palestra.

Todos os docentes do departamento

Convidados* Turmas das disciplinas

dos Grupos curriculares

do departament

o e 8ºs G e H

do Profij

3º período junho






5

6

2

6

7

78

VISITA DE ESTUDO À ETAR

DA PRANCHINHA

(ECO-ESCOLA)

Fornecer informação sobre o encaminhamento das águas residuais e o tratamento a que elas são submetidas antes de ser lançadas no mar.

Estabelecer contacto com os técnicos responsáveis pela ETAR;

Visita de estudo à ETAR da Pranchinha em Ponta Delgada;

Elaboração do relatório da visita.



Alunos da escola

3º Período

1

2

4

1

2

3

4

79 EXERCÍCIO DE EVACUAÇÃO

DE SALAS DE AULA (CPC)

Promover uma cultura de segurança;



Preparar a comunidade escolar para possíveis situações de emergência;

Sistematizar procedimentos a tomar em situações de emergência.

Agendamento do exercício;

Realização do Exercício de evacuação.


Conselho Executivo

Alunos e professores

em aula. Pessoal não

docente necessário

3º Período (data não divulgada)

1

2

3

4

5

1

2

80 S. JOÃO (DAT)

Comemorar o S. João com a venda de manjericos produzidos pelos alunos;

Aumentar a auto- estima dos discentes.

Venda de manjericos. Carmo

Coelho/Manuel Pereira


Última semana do 3º Período

1

2

3

4

5

1

2

5

8

81 SEMANA ABERTA

(DAT)

Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano lectivo;

Sensibilizar para a importância da compostagem.

Visita guiada pelos espaços verdes destinados ao PROFIJ de Jardinagem.



Última semana do 3º Período






6 2 82

OBRAS E MELHORAMENTOS (CE)

Melhorar o espaço físico, de forma a tornar a escola num local mais eficiente e satisfazer as necessidades educativas.

Pavimentação da zona de jogos dos alunos;

Aquisição de um sistema de ar condicionado para a sala de estudo e reprografia;

Substituição de computadores portáteis;

Continuação da colocação dos projectores fixos no tecto;

Continuação da colocação de quadros interactivos;

Substituição do sistema de vigilância de preto e branco para a cores;

Implementação do serviço de cópias para os alunos na Biblioteca;

Implementação do serviço de cópias para os professores na Biblioteca de cima;

Pintura de manutenção da escola;

Substituição da tubagem antiga da canalização de águas limpas;

Construção de um polivalente para alunos;

Conselho Executivo Comunidade

Educativa Ao longo do ano

letivo

1

2

3

6

3

6

7

83

VISITA DE ESTUDO AOS

VÁRIOS JARDINS PÚBLICOS

DE PONTA DELGADA A

SABER:

- ANTÓNIO BORGES;

-CENA DE FREITAS;

-SÉCULO XXI

(CC)

Educar para a preservação do património natural;

Conhecer os jardins da nossa Cidade e contribuir para a sua preservação;

Respeitar as regras estabelecidas para as saídas de campo;

Observar as diferentes de organizações dos jardins públicos.

Realizar um trabalho em que os alunos relacionem a observação realizada com os conhecimentos adquiridos.

Coordenadora de Oportunidade com o

apoio da docente Rosa do Carmo

Coelho.

Turmas do Programa

Oportunidade

Ao longo do ano letivo






1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

84

PARLAMENTO DOS JOVENS

(CC)

Incentivar o interesse dos Jovens pela participação cívica e política;

Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas juntos dos órgãos do poder político;

Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão da Assembleia da República, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses;

Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.

Inscrever a Escola no Parlamento dos Jovens;

Estabelecer contactos entre a escola,

Direção Regional da Juventude, Direção Regional da Educação e Formação, Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores e Assembleia da República como forma de organizar as diferentes etapas da atividade;

Promover debates na comunidade escolar sobre os temas designados para este ano letivo nos diferentes escalões;

Organizar a sessão escolar e selecionar os representantes da escola na fase regional da atividade;

Acompanhar os alunos à ilha do Faial (Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores) para poderem participar na fase regional da atividade;

Caso os alunos sejam selecionados para representar os Região Autónoma dos Açores na fase nacional da atividade acompanhar os alunos a Lisboa (Assembleia da República);

Elaborar os diferentes relatórios necessários ao desenvolvimento da atividade.

Docentes Hélia Oliveira e André

Moura, com o apoio da Coordenadora de

Cidadania

Alunos do 3º e Secundário







6 6

85 VISITAS GUIADAS: MUSEU

CARLOS MACHADO NÚCLEO DE STA.

BÁRBARA/CENTRO

MUNICIPAL DE

CULTURA/BIBLIOTECA

MUNICIPAL (DAT)

Desenvolver conhecimentos no âmbito artístico, cultural e do património.

Guião gráfico de análise das obras;

Teste e jogos de conhecimentos;

Conversas dialogadas.

Lúcia Couto

8ºs A, B, C, D EPS –

Educação Pessoal e

Social


(4ªs feiras às 14.30)

2

4

4

7

86 CAMPANHA TRO(IK)CA DE

LIVROS E BRIC-À-BRAC (DAT)

Perspectiva do sonho na vida;

Desenvolver a solidariedade;

Cultivar atitude pró-ativa na economia social.

Angariação de livros novos e usados;

Montagem e desmontagem das exposições.

Lúcia Couto 8ºs A, B, C, D e 7ºs

C, E, F

Comunidade escolar


1

2

5

1

2

3

8

87 REALIZAÇÃO DE

COMPOSTAGEM DOMÉSTICA (DAT)

Sensibilizar para a importância da compostagem doméstica;

Utilização do produto final - composto.

Recolha dos resíduos orgânicos da escola.


Turmas Oportunidades

/ UNECAS/ PROFIJ


2

3

4

5

6

2

3

6

88 EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS

DOS ALUNOS, ELABORADOS NAS AULAS

(DAT)

Desenvolvimento da criatividade e autonomia pessoal;

Desenvolvimento, aceitação e respeito pelos valores individuais de cada aluno;

Desenvolvimento da fruição estética e da importância da arte.

Montagem e Desmontagem de exposições.

Miguel Gonçalves EV – 7C e D

EV - 9 A, B e C DCV – 11º H AO – 12C3

Comunidade Escolar


2

3

4

5

6

2

3

6



(DAT)





Sofia Brito Comunidade

Escolar Ao longo do ano

letivo






2

3

4

5

6

2

3

6



(DAT)





João Pedro Vaz Medeiros – Desenho A

12C3;Design Gráfico 11 H; Oficina Gráfica

11 H

Comunidade Escolar


2

3

4

5

6

2

3

6



(DAT)





Florimundo Soares EV – 7 A; OPI-B; OPIIA Expressão

Artística; Expressão Plástica

Uneca A e C

Comunidade Escolar


1

5

6

6

8

92 “ENGLISH BULLETIN

BOARD” (BOLETIM INFORMATIVO)

(DLG)

Criar condições que permitam o alargamento de conhecimentos sobre alguns aspetos das culturas e tradições de países de língua oficial inglesa;

Apreender vocabulário relacionado com os temas abordados;

Fomentar o gosto pela descoberta da língua e cultura de outros povos, nomeadamente os de expressão inglesa;

Utilizar a Língua como forma de comunicação, entretenimento e socialização.

Desenvolver nos alunos a sua personalidade criadora e as suas capacidades construtivas;

Divulgar alguns trabalhos realizados nas aulas a toda a comunidade.

Pesquisa de informação relativa aos temas escolhidos;

Exposição de trabalhos em expositor próprio;

Atividades no âmbito das salas de aula.

Docente Helena Lopes em

colaboração com colegas do

departamento








1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

93 PUBLICAÇÃO DO

SUPLEMENTO VITAL (DLR)

Divulgar as múltiplas atividades que se realizam na ESLaranjeiras;

Promover o sentimento de pertença a esta comunidade educativa.

Publicação mensal do suplemento VitaL no jornal Açoriano Oriental.

Graça Borges de Sousa Meneses

Margarida Freire de Andrade

Comunidade escolar

Público leitor do Açoriano

Oriental

Ao longo do ano letivo: 3.º sábado de

cada mês

1

5

6

6

8

94 BLOGUE DE MATEMÁTICA

(DM)

Motivar os docentes e discentes para a utilização das novas tecnologias;

Aplicar a tecnologia de Blogue no ensino da Matemática;

Divulgar páginas e blogues de interesse para a Matemática;

Promover o ensino à distância;

Evidenciar os aspetos lúdicos da Disciplina;

Interação entre o blogue e a rede social FACEBOOK.

Participação dos professores de matemática na atividade;

Fornecimento aos alunos de suporte digital de estudo.

Docente responsável: Sandra Dutra

Docentes do Departament

o de Matemática

Alunos do ensino Básico e Secundário

e comunidade


1

4

6

2

6

95 BLOGUE DO DEFD

(DEFD)

Dar a conhecer o DEFD e promover a imagem da escola no exterior;

Divulgar as atividades do DEFD e os talentos desportivos dos estudantes.

Recolha e divulgação de informação e fotografias.



Comunidade em geral


1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

6

8

96 DESPORTO ESCOLAR

ATIVIDADES DESPORTIVAS

ESCOLARES (DEFD)

Definidos no Artigo 90º da Portaria n.º 60/2012, de 29 de maio de 2012.

Atividadas definidas no plano específico aprovado pelo conselho executivo, ouvido o conselho pedagógico – Ponto 1 do Artigo111º do DLR 13/2013/A de 30 de Agosto de 2013.

Alunos Estagiários dos dois Núcleos

Coordenador: José Carlos Cabral

Todos os estudantes







1

2

3

4

5

6

1

2

4

6

7

97 DESPORTO ESCOLAR LARANJEIRAS CLUBE CLUBE DESPORTIVO

ESCOLAR (DEFD)

Proporcionar aos estudantes e à comunidade em geral, a prática direta de uma atividade física e/ou desportiva em meio escolar.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Açores Ativos Núcleo 1/Futsal -

Flávio Soares Núcleo 2/Futsal - Luís Paulo Vieira - Aulas/Fitness para

professores – Paula Sousa

Treino e Competição

Basquetebol/Ex –alunos - Luís Paulo

Vieira Promoção: Atividades

Exploração natureza – Filipa Cabral e Gonçalo Ferreira

Atividades Ritmicas Expressivas - Paula

Sousa Badminton –

Andreia Fernandes e Ana Paiva

Todos os estudantes e comunidade

em geral


5

6

6

8

98

APOIO À SALA DE ESTUDO

Dispensar aos alunos um conjunto de recursos que permitam, autonomamente, responder quer às suas dificuldades de aprendizagem, quer às de enriquecimento cultural.

Produção de material para a Sala de Estudo;

Seleção de documentos audiovisuais cujo o conteúdo se integre nos objetivos definidos.

Todos os docentes Alunos Ao longo do ano

letivo

1

6

1

2

6

99 OPERACIONALIZAÇÃO DO

PROCESSO DO REGIME EDUCATIVO ESPECIAL

(NEE)

Dotar os diretores de turma com alunos com necessidades educativas especiais (nee) dos conhecimentos necessários em relação ao Regime Educativo Especial.

Sessão de partilha de informação relativamente aos procedimentos a adotar pelo Regime Educativo Especial.

Coordenadora do Núcleo de

Educação Especial

Diretores de Turma de

alunos com nee







1

2

3

4

6

1

2

3

6

7

8

100

OFICINA DE

TRANSFORMAÇÃO DE

MATERIAIS / REUTILIZAR

COM ARTE

(ECO-ESCOLA)

Envolver os alunos em atividades de transformação de materiais desa-proveitados e construção de objetos de utilidade diárias ou peças artísticas;

Estimular a prática da política dos 3 R’s, desenvolvendo a reutilização de materiais após a separação dos resíduos;

Mostrar à comunidade escolar os produtos resultantes da reutilização de materiais sem valor.

Separação de materiais úteis;

Recolha de materiais úteis;

Pesquisa e análise do projeto de transformação;

Decoração de um local da escola para exposição e venda dos produtos obtidos.


Conselho Eco - Escolas

Comunidade escolar


1

2

3

4

6

1

2

3

6

7

8

101

CONCURSO GERAÇÃO

DEPOSITRÃO 2013

(ECO-ESCOLA)

Estimular a recolha de pequenos eletrodomésticos estragados (seca-dores de cabelo, brinquedos, máquinas de café, ferros de engomar, telefones/telemóveis, torradeiras/tosta-deiras, facas elétricas, varinhas mágicas, relógios, balanças, máquinas fotográficas, televisões, computadores, monitores, impressoras, rádios e consolas) para posterior separação dos seus constituintes.

Divulgar informação sobre a necessidade de recolher os pequenos eletrodomésticos estragados para posterior separação dos seus constituintes.



Comunidade escolar


1

2

3

4

6

1

2

3

4

6

7

8

102

REALIZAR CAMPANHAS DE

SENSIBILIZAÇÃO SOBRE:

- MEDIDAS A ADOTAR PARA

POUPAR ENERGIA;

- VANTAGENS DA

UTILIZAÇÃO DE ENERGIAS

ALTERNATIVAS

(ECO-ESCOLA)

Melhorar a sensibilidade para a necessidade de poupança de energia;

Aumentar, se necessário for, a taxa de utilização de lâmpadas de baixo consumo energético na escola.

Divulgar informação sobre a necessidade de reduzir o consumo de energia e sobre as estratégias a adotar para o conseguir;

Monitorizar o consumo de energia na escola.



Comunidade escolar







1

2

3

4

6

1

2

3

6

7

8

103

REALIZAR CAMPANHAS DE

SENSIBILIZAÇÃO SOBRE:

- SEPARAÇÃO DE RESÍDUOS

NO ESPAÇO ESCOLAR

(ECO-ESCOLA)

Melhorar a sensibilidade para a necessidade de separação dos resíduos;

Renovar os eco-pontos escolares.

Divulgar informação sobre a necessidade de separação dos resíduos.



Comunidade escolar


1

2

3

4

1

2

3

6

7

8

104

“NOTÍCIAS DA ECO –

ESCOLAS”

(ECO-ESCOLA)

Estimular a pesquisa de notícias sobre a aplicação/não aplicação dos ideais ambientais e de sustentabilidade.

Divulgar ações dos principais grupos de defesa ambiental regionais, nacionais e internacionais.

Exposição de notícias e trabalhos dos alunos, na sala de estudo ou pátio da entrada.



Comunidade escolar


1

5

6

1

6

8

105 CONCURSO MENSAL

“O QUE SABES SOBRE

PROTEÇÃO CIVIL?” (CPC)

Sensibilizar os alunos para a proteção civil e dotá-los de mais conhecimentos nesta área;

Conhecer protagonistas e intervenientes em situações de catástrofe.

Elaboração das Regras do concurso e sua divulgação;

Elaboração das questões;

Escolha do vencedor;

Distribuição dos prémios.


Alunos Ao longo do ano

letivo

1

2

3

5

6

1

6

8

106 JORNAL DE PAREDE

(CPC)

Promover uma cultura de segurança; Sensibilizar os alunos para a proteção civil; Dotar os alunos de mais conhecimentos na área da proteção civil; Manter a comunidade escolar informada sobre as atividades do Clube; Divulgar notícias, atuais e relevantes, na área da proteção civil.

Seleção de informação;

Afixação das notícias.


Toda a comunidade

escolar







1

2

3

5

6

1

6

8

107 PÁGINA WEB NO SÍTIO DO

SERVIÇO REGIONAL DE

PROTEÇÃO CIVIL E

BOMBEIROS DOS AÇORES (WWW.PROCIV.AZORES.GO

V.PT) (CPC)

Manter a comunidade informada sobre as atividades do Clube.

Seleção e tratamento da informação;

Inclusão das notícias na página do Serviço Regional de Proteção Civil e Bombeiros dos Açores.


Todo o público com acesso à

internet


6 6

8

108 CONCURSO CANGURU

MATEMÁTICA SEM FRONTEIRAS

(DM)

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática;

Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina;

Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora;

Aumentar todos os anos o número de participantes no concurso a nível nacional e tentar atingir as cotas de participação de outros países.

Realização de numa única prova, onde não existe nenhuma seleção prévia nem existe uma prova final. A prova consiste num questionário de escolha múltipla de várias questões de dificuldade crescente.

Docente responsável: Sandra Dutra

Alunos

Data a definir conforme

orientações da equipa

organizadora

1

6

6

8

109 CAMPEONATO

SUPERTMATIK QUIZ

MATEMÁTICA (DM)

Fomentar o interesse pela aprendizagem da matemática; contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de conhecimentos matemáticos;

Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da matemática;

Promover o convívio entre alunos, professores e restante comunidade escolar.

Campeonato Nacional online. Docente

responsável: Sandra Dutra

Aluna vencedora do campeonato de escola em 2012_2013:

Mariana Moreira

Data a definir pela organização do Campeonato

Nacional






1

2

3

6

6

7

8

110 VISITA ÀS INSTALAÇÕES DOS

BOMBEIROS VOLUNTÁRIOS

DE P.D. OU AO SERVIÇO

MUNICIPAL DA PROTEÇÃO

CIVIL DE P.D. (CPC)


Aquisição de mais informação sobre Planos de emergência e procedimentos a tomar em situações de emergência.

Contacto com as entidades;

Preparação da visita;

Visita;

Divulgação da visita.


Membros do Clube

A definir

3

6 2

111 ALMOÇO DE

ENCERRAMENTO DO ANO

LECTIVO (CE)

Promover o convívio entre os elementos da comunidade educativa.

Organização do almoço. Conselho Executivo Comunidade

Educativa Fim do 3º Período


6Escola Secundária das Laranjeiras PAA 13-14 37 de 45

ANEXOS



Plano de Atividades da Equipa de Saúde Escolar

CS/USl: CENTRO DE SAÚDE DE PONTA DELGADA

Unidade Orgânica (UO): ESCOLA SECUNDÁRIA DAS LARANJEIRAS Ano: 2013-2014

Área Prioritária: “A Violência em Meio Escolar”

Objetivo1: 1- Desenvolver competências pessoais e sociais nos alunos.

2- Criar um clima de escola amigável.

3- Tomar consciência dos problemas que podem advir devido à falta de tolerância/respeito para com os outros.

4- Encorajar a denúncia de situações e a mudança de comportamentos.

Estratégia: Atividades práticas, sessões de esclarecimento, …

Indicador(s): 80%

Meta(s): - Respeitar, valorizar e aceitar a diversidade de formas de estar.

- Desenvolver atitudes de tolerância, solidariedade e respeito mútuo.

- Garantir um ambiente seguro e confortável.

Atividades/iniciativas/ações

Designação Intervenientes

(Parceiros /Programas)

Indicador(s) e/ou Métrica(s)

Grau (execução, satisfação, etc.); %; Nº; Tempo Médio; Média; Taxa; Nível

Local Recursos necessários

(materiais, financeiros, outros)

“Encontros

Ocasionais com os alunos nos recreios”

- Formadores da ARRISCA

- Equipa de Saúde Escolar

1º, 2º e 3º Períodos

TM – 2h

% - 50

Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Papel para desdobráveis

“Delinquência Juvenil”

- PSP- Escola Segura


1º e 2º Períodos

UNECA, PCA, Profij, 7ºs e 8ºs Anos

%– 100%

Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Filmes

- Papel para fotocópia

- Powerpoint



Área Prioritária: “Alimentação Saudável e Atividade Física”

Objetivo2: 1- Interiorizar regras para uma alimentação saudável.

2- Criar hábitos alimentares saudáveis.

3- Interiorizar a necessidade de uma vida ativa do ponto de vista físico.

4- Compreender os benefícios para a saúde associados à prática desportiva.

5- Assumir uma postura ativa face à atividade física.

6- Inverter a tendência crescente de perfis de doença que se traduzem no aumento das taxas de incidência e prevalência de enfermidades como sejam a obesidade, diabetes tipo II, cáries

dentárias, doenças cardiovasculares e outras.

7- Sensibilizar para os distúrbios alimentares e formas de intervenção.

Estratégia: Atividades práticas, trabalhos de grupo, palestras, debates, projeção de vídeos, …

Indicador(s): 70%

Meta(s): - Sensibilização para valores da saúde e solidariedade.








Dia Mundial da Alimentação

“Sessões de sensibilização sobre

Alimentação Saudável”

- Enf. Débora Rego


- Drª. Raquel Marinho- Nutricionista do CSPD

16 de outubro

3 sessões

9:15h- 8ºA, 9ºC, Uneca Ocupacional

10:30h- 7ºE, 9ºB, UNECA

12:15h – 9ºA, 9ºD, UNECA

Anfiteatro

- Papel


- Projetor de Vídeo

- Data Show

- PC



Área Prioritária: “Os consumos nocivos e comportamentos de risco”

Objetivo3: 1- Conhecer os efeitos negativos do mundo da droga.

2- Distinguir drogas legais e ilegais.

3- Identificar as drogas mais consumidas e seus efeitos negativos no organismo.

4- Citar o papel importante das escolas, famílias e amigos.


Indicador(s): 80%

Meta(s): - Desenvolver atitudes de tolerância, solidariedade e respeito mútuo.

- Garantir um ambiente seguro e confortável.








“Encontros

Ocasionais com os alunos nos recreios”


- Equipa de Saúde Escolar ESL

- Drª. Sara Quaresma

1º, 2º e 3º Períodos

TM – 2h

% - 50

Escola

Secundária das

Laranjeiras


Prevenção da

“Toxicodependência”




- PSP-Escola Segura

1º e 2º Períodos

UNECA, PCA, OP, Profij, 7ºs e 8ºs Anos

%– 100%

Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Filmes


- Powerpoint

Prevenção Primária dos

“Efeitos do Consumo de Álcool”



- PSP-Escola Segura

1º e 2º Períodos

UNECA, PCA, OP, Profij, 7ºs e 8ºs Anos

%– 100%

Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Filmes


- Powerpoint

Dia

Nacional do Não Fumador


- SPO

16 de novembro

%- 50%

Alunos

Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Filmes


- Powerpoint



Área Prioritária: “Saúde e Bem-Estar”

Objetivo4: 1- Prevenir comportamentos e atitudes prejudiciais à saúde dos jovens e dos que os rodeiam.

2- Contribuir para a promoção da saúde dos jovens e dos que os rodeiam.


Indicador(s): 50%

Meta(s): - Promover comportamentos e estilos de vida saudáveis.








“Rastreio Oftalmológico”

- Centro de Saúde de Ponta Delgada



TM – 1h

%-100

Alunos nascidos no ano 2000

Escola

Secundária das

Laranjeiras


- Material técnico

Gabinete da ESE

“Atendimento aos alunos na área de Saúde

Escolar”


Enfª. Débora Rego


Todas as 4ªs.feiras

TM – 08:30 – 13:30h

%- 50

Alunos

Gabinete da ESE

- Papel

Ação

“Higiene Postural”



- Drª. Clara Silva

1º Período

TM – 4h

%- 90

Nível – Uneca, PCA, OP, Profij, 7º e 8º e 9º

Anos

Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Material didático: livros, brochuras,

folhetos, …

VIII Jornadas da Adolescência

(a confirmar)

“CORAÇÃO”

- Direção Regional da Juventude

- Câmara Municipal de Ponta Delgada



- Convidados

- Professores e Estagiários do Departamento de E.F. e Desporto

3º Período

5 a 9 Maio

%- 100%


Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Mesas

- Cadeiras

- Passagem aérea Lx-PDL-LX, para

convidada/o

- Desdobráveis, panfletos e outros



Área Prioritária: “Higiene Oral”

Objetivo5: 1- Compreender a importância da higiene oral.

2- Sensibilizar para a prevenção e tratamento das doenças orais.

Estratégia: Sensibilizações, atividades práticas, …

Indicador(s): 100%

Meta(s): - Diminuição dos problemas dentários na comunidade escolar e familiar








Ações

“Rastreio oral”

- Rotários de S. Miguel

- Drª. Marta Sousa Lima (Médica Dentista)


Ao longo do ano

TM – 4h

%- 100%

Nível – Alunos com escalão I (199 alunos) e

Uneca, PCA, OP, Profij e 7º anos

Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Livros, brochuras, folhetos, filmes, …

Ações

“Importância de hábitos saudáveis e corretos

de higiene oral”

- Rotários de S. Miguel

- Drª. Marta Sousa Lima (Médica Dentista)


- Associação Arrisca

1º Período

TM – 4h

Nível – Alunos com escalão I (199 alunos) e

Uneca, PCA, OP, Profij e 7º anos

Escola

Secundária das

Laranjeiras

- Escovas de dentes, pastas

dentífricas, fio dental, folhetos sobre

saúde oral



Área Prioritária: “Saúde Sexual e Reprodutiva e Prevenção das Doenças Transmissíveis”

Objetivo6: 1- Contribuir para uma melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens.

2- Contribuir para ajudar os jovens e adolescentes a fazerem escolhas informadas na área da sexualidade.

3- Contribuir para a redução das possíveis consequências negativas dos comportamentos sexuais, tais como a gravidez não desejada e as Infeções Sexualmente Transmissíveis.

4- Orientar para a tomada de decisões conscientes e responsáveis, promovendo o desenvolvimento psicossocial dos jovens e a sua saúde de uma forma geral.

Estratégia: Atividades práticas, elaboração de cartazes, trabalhos de grupo.

Indicador(s): 80%

Meta(s): - Promover o aumento da capacidade de responsabilização das tomadas de decisão e capacidade de fazer escolhas adequadas aos objetivos e projetos individuais.

- Desenvolver atitudes de tolerância, solidariedade, respeito mútuo, contribuindo para a realização integral do jovem.

- Garantir um ambiente seguro, confortável e confidencial que permita ao jovem o seu desenvolvimento psicossocial.




Indicador(s) e/ou Métrica(s) Grau (execução, satisfação, etc.); %; Nº;

Tempo Médio; Média; Taxa; Nível Local

Recursos necessários


“Gabinete de Apoio ao Aluno”


Enf. Débora Rego

- Hospital Divino Espírito Santo


Ao longo do ano

%- 50

Nível – 3º Ciclo e Ensino Secundário

Enfermeira – 4ªs. feiras – 08.30h/13:30h

Escola

Secundária das

Laranjeiras


folhetos, jogos, modelos anatómicos,

DVD`s, CD`, balança, esfigmomanómetro,

amostras de métodos contracetivos, blogs,

“Violência no Namoro”


Enf. Débora Rego


- Professores de Cidadania e EPS


Ao longo do ano

%- 50

8ºanos

Escola

Secundária das

Laranjeiras


folhetos, jogos, …

1- “Abordagem da Educação Sexual na área

curricular não disciplinar – Cidadania”

2- “Apoio aos professores responsáveis pela

lecionação dos conteúdos definidos para a

Educação Afetivo-Sexual”

(Decreto Legislativo Regional nº8/2012/A)

3- Dia Mundial de Luta Contra a SIDA


Enf. Débora Rego


- Professores de Cidadania e EPS

- Técnicos da APF

1, 2 e 3 - Ao longo do ano

% - 90

Todos os níveis de escolaridade

Escola

Secundária das

Laranjeiras


folhetos, jogos, modelos anatómicos,

DVD`s, CD`, …



Área Prioritária: “Segurança Individual e Coletiva, Prevenção de Acidentes e Suporte Básico de Vida”

Objetivo7: 1- Promover a prevenção no desenvolvimento de patologias.

2- Dar a conhecer aos jovens os erros cometidos pelos próprios.

3- Entender as regras de segurança a tomar diariamente.

Estratégia: Atividades práticas, trabalhos de grupo, …

Indicador(s): 80%








Ação

“Prevenção Rodoviária”


- Associação Arrisca

- Drª. Mónica Azevedo

- Mestre Gregória Von Amann

TM – 2h

%- 20%

Nível – Uneca, OP, Profij, PCA, 7º anos

Escola

Secundária das

Laranjeiras


folhetos, …

Formação

“Suporte Básico de Vida”

- Centro Saúde de Ponta de Delgada

Enfª. Débora Rego

- Drª. Helena Câmara

- Drª Paula Costa

- Serviço Regional de Proteção Civil e

Bombeiros Voluntários dos Açores

2º Período

TM – 6h

Nível – 12º Anos – 100%

Escola

Secundária das

Laranjeiras


folhetos, …

Formação

“Primeiros Socorros”

- Centro Saúde de Ponta de Delgada –

Enfª. Débora Rego


- Drª Paula Costa

2º Período

TM – 3h

%- 100%

Nível – 11º Anos

Escola

Secundária das

Laranjeiras


folhetos, …

“Prevenção de acidentes em meio familiar e

escolar”

- PSP-Escola Segura


- Drª. Paula Costa

- Enfª. Débora Rego

1º Período

TM – 3 dias

% - 100

7ºs anos

Escola

Secundária das

Laranjeiras


folhetos, …

FICHA DE AVALIAÇÃO

ATIVIDADE N.º _____ DO P.A.A.

ANO LETIVO 2013/2014

1 Atividade:

2 Dinamizadores / Responsáveis:

3 Público alvo:

4 Data:

5 Local:

6 A atividade foi realizada: Sim Parcialmente Não

Justifique (se respondeu parcialmente ou não) _______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 N º de participantes: Prof. Alunos Outros Anos / Turmas _________________________

8 Custo da ação: Sem custo Com custo: Internos (materiais) Valor: ___________€

Externos (serviços) Valor: ___________€

9 Duração da Atividade:

10 Dificuldades organizativas:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

11 Fatores facilitadores:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

12 Apreciação do grau de sucesso e adesão junto da população alvo:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13 Continuidade no próximo ano: Sim Não

14 Observações/ Sugestões:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________ O(s) Dinamizador(es)/ Responsável(eis) pela atividade

Nota: Anexar documentos considerados relevantes

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - eslr.edu.azores.gov.pt · Desta forma, o Plano Anual de Atividades...

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