PLANO ANUAL DE ATIVIDADES · de menta, Co-pos Guardana-pos Expressões A Terra Treme Outro tipo de...

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO 2015/2016

A coordenadora de projetos

Carla Alexandra Alegre Lopes

http://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&docid=M5xncLbIKM3L6M&tbnid=1iPjR1HaYQEEvM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.esfmp.pt/node/634&ei=Gqb6UtDoHYPJ0AWOzYGIBQ&bvm=bv.61190604,d.d2k&psig=AFQjCNEVgWZXtDMpccbhATRxfRgn13eR9g&ust=1392244402202293




Orç Geral + POPH + ODCR

Outra

Direção e Estruturas Intermédias

Preparação do arranque do ano letivo

• Preparar o arranque do ano lectivo através dos diversos órgãos de gestão intermédia.

Departamentos; Direção;CDT e CT

Prof. do Agrupamento

EBFAESN

Fotocópias (3 c. x 138 prof.x 0,05)

CDT Receção aos alunos - Ed. Pré escolar; 1º CEB; 5ºano EBFA; 9º e 10º anos ESNReunião de pais / Enc. de Ed.

3. • Dar a conhecer o funcionamento da escola e seus intervenientes.• Dar a conhecer a Reorganização curricular• Salientar a função do D.T. e Enc. Educação.•…

Direção Área de Coordenação dos D.T.Diretores de Turma

UCC Alunos e Encarregados de Educação

EBFAESN

Data específica

15/09/2015 21/09/2015 DesdobráveisFolhas informativasEquipamento multimédia

120,00 € 120,00 € - €

Línguas Halloween Outro tipo de atividade

Atividade 1., 1.1., 1.3., 2.1., 2.2., 2.4., 3., 3.1., 3.3., 4., 4.1., 4.2., 4.3., 5.1., 5.2., 6., 7., 7.1.

1.Conhecer as celebrações tradicionais dos Países An-glófonos;1.1. Identificar o Hallowe’en como uma festividade angló-fona;1.2. Reconhecer as diferen-ças entre a cultura portugue-sa e a dos países anglófanos em relação a este dia;2. Contribuir para o enrique-cimento cultural do aluno

Professoras de Inglês do 3º, 5º e 6º anos + Delegada de grupo

Professores;Assistentes operacionais.

Alunos dos 3º, 5º e 6º anos.

EBFA+Escolas 1º CEB

1.º período (data a definir)

12/10/2015 30/10/2015 Logísticos átrio da EBFA

Pré-Escolar Outro tipo de atividade

Sinalização do Dia Mundial da Alimentação

1. , 2.1, 2.2, 2.3, 3.1., 4.2, 4.3

1. Sinalização do Dia Mundial da Alimentação e articulação com o projecto EPS na pro-moção da educação para a saúde;2. Incentivar o consumo de ali-mentação saudável e melho-ria dos lanches escolares;3. Incentivar a cooperação entre a escola e a família com atividade articulada entre ciclos.

Educadoras Assistentes operacionais; Animadoras da AAAFEncarregados de educação; Professores da EPS

Crianças e Encarregados de Educação

Em cada JI do Agrupamento

Data específica

16/10/2015 16/10/2015 Alimentos oferecidos pelos EE;Mat. de desgaste, Jis, realização de trab., para desenv. das atividades associadas ao tema.

Matemática e Ciências Experimentais

COMEMORAÇÃO DO DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO (16 de outubro):

Outro tipo de atividade

Dia Mundial da Alimen-tação

2.3. Professores de CN do 2º CEB e de CN do 3º CEB

Alunos do agrupamento

Todos as escolas do Agrupamento


16/10/2015 16/10/2015 Copos GuardanaposPãoFiambreQueijo

EPS Outro tipo de atividade

Dia Mundial da Alimen-tação

2.3. Professores do EPS e Eco-escolas

Alunos do agrupamento

Todos as escolas do Agrupamento


17/10/2015 17/10/2015 Rádio-Escola, Pão, Fiambre, Queijo, Fruta, Compotas, Chá de Limonete e de menta, Co-pos Guardana-pos

Expressões A Terra Treme Outro tipo de atividade

SIMULACROS

2., 2.1., 8.2.

1.Criar uma sociedade mais resiliente.

Professores da equipa de segurança

Segurança Alunos, pro-fessores e assistentes operacionais do AENELAS

Escolas do Agrupamento


22/10/2015 22/10/2015 Página WEB da Escola.

Tipo de Atividade

1. Identificar erros alimentares;2. Sensibilizar para a importância de uma alimentação equilibrada;3. Desenvolver hábitos alimentares saudáveis, nomeadamente o consumo do pequeno-almoço;4. Prevenir a obesidade infantil

Atividade / Projeto / Clube

...e a data final Recursos MateriaisObjetivos PE

(OPE)Objetivo(s) Outros interv. Destinatários Localização Calendarizaçã o

OUTUBRO TOTAL SETEMBRO

Outra - Qual?

1º PeríodoSETEMBRO

Data inicial

Previsão de ReceitasDepartamento /

EntidadePrevisão de

CustosPromotores

Assistentes operacionais

Expressões Formação de Juízes-árbitros

Clube 1., 2., 6., 7.1.

1.Promover os conhecimentos regulamentares sobre as modalidades desportivas.2.Incentivar o gosto pela arbitragem.

Professores responsáveis pelos grupos-equipas do Desporto Escolar do Agrupamento.

Associações distritais e/ou Federações Nacionais das várias modalidades desportivas dos grupos-equipa do Desporto Escolar do Agrupamento.

Aos alunos que já iniciaram anteriormente a sua formação e àqueles que mostrarem gosto pela arbitragem e que façam parte do Clube do Desporto Escolar do Agrupamento.

ESN; EBFA


26/10/2015 04/12/2015 Marcadores, regul. das modalidades, fichas de re-gisto das mo-dalidades, bo-letins de jogo, canetas, mar-cadores, fita métrica, bolas, cronómetros, computador, impressora, vídeo-projetor, mesas, bali-zas, mesas de Ténis de Mesa, raquetas e transporte.

260,00 € 160,00 € 100,00 €

Pré-Escolar Magusto Outro tipo de atividade

Sinalização do dia de S. Martinho e Magusto

1., 2.1, 3.1., 4.2, 4.3, 5.2, 6.1

1.Sinalização do dia de S. Martinho e realização do tradicional magusto em articulação com o 1ºCEB; 2.Incentivar a cooperação entre a escola e a família através do convívio numa festa tradicional;3.Estimular a curiosidade inte-lectual e a ambição cultural dos alunos na vivência de tradições e festividades.

Educadoras Assistentes Operacionais, Animadoras da AAAF

Crianças e Encarregados de Educação


Data específica

11/11/2015 11/11/2015 Materiais de desgaste de cada JI para desenvolvimento das atividades previstas sobre o tema.Castanhas - oferta dos EE

Pré-Escolar Feira de Outono Outro tipo de atividade

Feira de Outono

1, 2.1, 2.2, 2.5, 3.1., 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6, 6.1

1.Sinalização e exploração da estação do ano do Outono e realização da feira com arti-gos associados à época.2.Promover a troca de pro-dutos hortícolas, artesanais, doçaria e outros em articu-lação de ciclos e com a par-ticipação dos EE;3.Promover momentos de convívio na comunidade educativa.

Educadoras Assistentes operacionais, Animadoras da AAAFEncarregados de Educação

Comunidade Educativa



11/11/2015 11/11/2015 Materiais de desgaste de cada JI para a realização dos trabalhos alusivos à estação; materiais recicláveis; materiais da natureza.

EPS COMEMORAÇÃO DO DIA MUN-DIAL DO NÃO FUMADOR (17 de novembro)


DIA MUNDIAL DO NÃO FUMADOR

2.3 Sensibilizar para os riscos do consumo de tabaco

EPS Alunos, Grupo 520, Projeto TIC, UCC

Comunidade Escolar

ESN 1.º período (data a definir)

17/11/2015 17/11/2015 Rádio-Escola Projetor

Outra Visita de Estudo "Inatel Palace São Pedro do Sul"

Visita de Estudo

1., 1.1., 1.3., 1.4., 1.5., 2.5., 3., 3.2., 4., 4.1., 5.2., 6., 6.3., 8.2., 9.

Contactar com as várias uni-dades hoteleiras e produtos de interesse turístico da região;Contactar com as subsec-ções do restaurante, os seus produtos e serviços;Identificar os tipos de servi-ços do restaurante e bar do hotel.

Formadora do Curso Profissional de Tecnico de Restaurante Bar

Diretora de Curso

Alunos do 10ºE2 - Cur-so Profis-sional de Técnico de Restaurante e Bar

Termas de São Pedro do Sul


18/11/2015 18/11/2015 Despesas de deslocação

NOVEMBRO TOTAL OUTUBRO

Expressões Corta Mato Escolar

Clube 1., 2., 2.3., 2.4., 3.3., 6., 7.

•Promover o gosto pela cor-rida enquanto atividade por excelência para a promoção da saúde.•Incentivar o aluno a praticar desporto ao ar livre. •Selecionar os alunos para a fase distrital do corta-mato.

Professores de Educação Física da EBFA/Clube do Desporto Escolar

CMN; Bomb. Vol. de Nelas; Un. Local de Saúde de Nelas; alunos e AO.

A todos os alunos da Escola Básica Dr. Fortunato de Almeida.

EBFA Data específica

18/11/2015 18/11/2015 Esp. exter. da escola incl. o esp. anexo à pisc. munic.; pav. despor.; material ne-cessário; me-sas; cadeiras; comp; sistema de som; carta-zes de divul-gação; docu-mentação de apoio; vitrina; página eletró-nica do agru-pamento.

Expressões Corta-Mato ESN Outro tipo de atividade

Corta-Mato ESN

1., 1.5., 3., 3.1., 3.3., 4., 4.2., 7., 7.1.

Envolvimento de alunos de todos os géneros e escalões etários na promoção do gosto pela corrida e atividade física em geral, no sentido de edu-car para a saúde; envolver a comunidade no evento; Incentivar à prática de des-porto ao ar livre e à confraternização e convívio social entre colegas; Selecionar os alunos para a fase distrital do corta-mato.

Professores de Educação Física

Bombeiros Voluntários de Nelas; Associação de Pais e Encarregados de Educação.

Alunos da Escola Secundária de Nelas.

ESN Data específica

25/11/2015 25/11/2015 Divul.(cartaz), dorsais (cart. e elást.), fita para marca-ção do per-curso, mesas, máquina foto-gráfica, sis-tema de som, comp, Internet (Google Earth), prémios.


Visita de estudo à Central Hidroelétrica da Agueira

Visita de Estudo

1., 1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 2.4., 3., 3.3., 4., 7.

1.Visualizar a produção de energia elétrica através de uma queda de água.2. Tomar conhecimento sobre o transporte de energia elétrica em Portugal.3. Tomar consciência sobre os problemas ambientais provenientes deste tipo de centrais.

Professores da área Técnica do CP de Técnico de Mecatrónica

Funcionários da Central da Aguieira.

Alunos dos 10º e 11º anos do Curso Profissional de Mecatrónica

Mortágua 1.º período (data a definir)

27/11/2015 27/11/2015 Autocarro

Conselho de Diretores de Turma (CDT) do 2º Ciclo

Campanha de Solidariedade e Feira a Custo 0 (zero)


Campanha 2.1., 3.1. 1. Consolidar uma cultura identitária da escola;2. Fomentar a solidariedade entre a comunidade educativa 3. Recolher livros, brinquedos, calçado, roupa e bens alimentares não perecíveis para distribuir pelas famílias carenciadas

Docentes de História e Português

Diretores de turma do 2º ci-clo, docen-tes de EM RC, assistentes operacionais

Comunidade educativa.

Átrio da EBFA


27/11/2015 21/12/2015 Cartazes que divulguem a Feira.

Ciências Sociais e Humanas

Visita de estudo a Lisboa

Visita de estudo

1. Recolha de informações acerca do módulo 8 “ A cultura da gare “ 2. Convívio e troca de ideias acerca do tema.3. Adquirir conhecimentos acerca da construção das linhas férreas.4. Ter contacto directo com a utilização e estrutura das estações de caminho-de-ferro.

Professora de História e Cultura das Artes

Professores do CP de Técnico de Design Gráfico

Alunos do 12º C Curso Profissional de Técnico de Design Gráfico

Lisboa Transporte - Comboio

955,00 € 955,00 € - €

Línguas Feira do Livro Outro tipo de atividade

Atividade 1, 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3, 3.1., 3.2., 3.3., 4., 4.3, 5, 5.1, 5.2, 7.1., 8.3.

1.Impulsionar o contato directo com obras e autores;

2. Fomentar o gosto pela escrita;

3. Desenvolver a sensibilidade estética;

4. Incrementar uma atitude crítica e reflexiva;

Professores de Línguas 2º CEB

Biblioteca EscolarBiblioteca Municipal

Alunos e restante Comunidade Educativa

Biblioteca Municipal


01/12/2015 07/12/2015 Cartolinas e papel de cenário

EPS Comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a Sida (1 de dezembro):


Atividade 2.3. Sensibilizar os alunos para o funcionamento do seu corpo; Conhecer os métodos contracetivos; Fomentar o respeito nas relações interpessoais; Educar para a sexualidade e para os afetos; Habilitar os jovens para uma sexualidade responsável; Reconhecer que a SIDA é uma IST; Conhecer os métodos de transmissão do vírus HIV; Compreender a importância da prevenção no combate à SIDA.

Professores da equipa EPS

UCC, DT, IPDJ

Alunos 9.º ano


01/12/2015 01/12/2015

Expressões O PROJETO + QUALIDADADE DE VIDA E A PORTARIA N.º 201-C/2015 – UM OLHAR CA-DA VEZ + ATEN-TO AOS ALU-NOS COM + NEE (no âmbito do Dia Internacio-nal da Pessoa com Deficiência

Formação 3., 3.2., 6., 6.4

PROMOVER A MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM:

Promovendo atitudes positivas na educação para aumentar a participação de todos os alunos;

Desenvolvendo práticas de reflexão sobre e na ação;

Melhorando a qualidade das respostas educativas no âmbito da Educação Especial

Professores de Educação Especial

CMN, Fundação Lapa do Lobo, Centro de Formação Edufor e Doutoranda Cristina Simões (conferencista)

Professores do AENELAS e público em geral

Auditório do Edifício Multiusos da Câmara Municipal de Nelas

Data específica

03/12/2015 03/12/2015 Doc. Divulg. (desdobráv.) (30 euros x 2 horas) mais transporte (boletim itinerário) para a formadora + bolo para oferecer aos presentes

Pré-Escolar Dia Mundial da Pessoa com Deficiência


Sinalização do Dia Inter-nacional da Pessoa c/ Deficiência

2.1, 2.2, 5.2, 6, 6.1, 6.4

- Sinalizar a data;- Educar para a diferença;- Fomentar o espírito de solidariedade - possível adesão a alguma campanha solidária promovida pelo agrupamento ou sugerida pelo departamento;

Departamento de Educação Pré Escolar

AOAnimadoras das AAAF

Crianças Em cada JI do Agrupa-mento

Data específica

03/12/2015 03/12/2015 Materiais de desgaste para a realização de trabalhos alusivos ao dia.

DEZEMBRO TOTAL NOVEMBRO

Outra Visita de Estudo "Hotel Casa da Ínsua"

Visita de Estudo

1., 1.1., 1.3., 1.4., 1.5., 2.2., 4., 4.1., 5.1., 6.3., 7.1., 8.2., 9.

Contactar com as várias unidades hoteleiras e produ-tos de interesse turístico da região;- Contactar com as subsec-ções do restaurante, os seus produtos e serviços;- Identificar os tipos de serviços do restaurante e bar do hotel.


Diretora de Curso

Alunos do 11ºC2 - Cur-so Profissio-nal de Técni-co de Res-taurante e Bar

Penalva do Castelo


04/12/2015 04/12/2015 Despesas de deslocação

Direção Direitos Humanos Outro tipo de atividade

Exposição+conferência

2., 2.1., 3.2., 5.2.

Refletir sobre os principais valores que regem o ser hu-mano.Distinguir e conhecer as no-ções elementares dos direitos humanos e da cidadania.

- BMNelas - AENelas - JI- Alunos do 8.º ano

BMNelas 1.º período (data a definir)

10/12/2015 09/12/2015 ---


Dia Mundial do Direitos Humanos

Formação 1., 2., 2.1., 2.4., 3., 5.2.

1.Sensibilizar os alunos para a importância do seu papel ativo na construção de uma vida e um mundo melhor.

2.Despertar para as realidades / problemas enfrentados por algumas comunidades.

Professoras de EMRC

Alunos Comunidade Escolas do AENELAS


10/12/2015 Cartolinas


Natal Festa da Vida

Formação 1., 2., 2.1., 4.3

1.Discernir o verdadeiro sentido de Natal;2. Identificar o Natal como uma festa universal;

3.Promover os valores de com-preensão, tolerância e partilha.

Professoras de EMRC

Alunos Comunidade educativa

Escolas do AENELAS


14/12/2015 17/12/2015 Cartolinas

Pré-Escolar Festa de Natal Outro tipo de atividade

Festividade 1, 2.1, 2.2, 3.1., 4.3, 5, 5.2, 6, 6.1

1. Sinalizar e festejar a quadra Natalícia;2. Promover momentos de convívio com a comunidade educativa

Educadoras Assistentes operacionais Animadoras da AAAF,

Crianças, Encarregados de Educação e Familiares



17/12/2015 17/12/2015 Mat. de desg. JI realização dos trab. alu-sivos à quadra natalícia.

444,00 € 244,00 € 200,00 €

1 779,00 € 1 479,00 € 300,00 €

EPS Ação de prevenção do tabagismo


Ação de prevenção

2.3. Sensibilizar para os riscos do consumo de tabaco

EPS Professores das turmas, Projeto TIC, UCC

Alunos 8ºano ESN 2.º período (data a definir)

Expressões Visita de estudo ao Museu do Design- MUDE em Lisboa

Visita de Estudo

1., 1.4., 1.5., 2., 4., 4.3., 5.2., 6.

1.Dotar os alunos de uma "Cultura" no âmbito do design;

Professor de Oficina e Design Gráfico

A definir Alunos do Curso Profissional de Técnico de Design Gráfico

Lisboa 2.º período (data a definir)

01/01/2016 Autocarro + bilhetes de ingresso

Pré-Escolar Cantar dos Reis Comemoração

2.2, 3, 4.3, 5.2, 6.1

1. Sinalizar uma tradição;2.Valorizar os usos e costumes locais e promover a ligação com a comunidade.

Educadoras Assistentes Operacionais, Animadoras da AAAF,

Crianças, Encarregados de Educação eComunidade Local


Data específica

06/01/2016 06/01/2016 Materiais de desgaste de cada JI para realização dos trabalhos alusivos ao dia.


Matemática e a Natureza

Projeto 1., 1.1, 1.3, 2.4, 4

Identificar formas geométricas na natureza;Relacionar a matemática com a natureza;Desenvolver o sentido critico.

Professora de Matemática

Pais, do-centes de CN e E. V

Alunos do 7º A e B

EBFA 2.º período (data a definir)

06/01/2016 31/03/2016 Cartolina,papel, cola e tintas.

JANEIRO TOTAL 1º PERÍODO 2º Período TOTAL DEZEMBRO

Línguas "Os Lusíadas em surf e outros poetas"

Visita de Estudo

1., 1.3., 4., 4.3., 5., 5.1., 5.2.

Consolidar conhecimentos relativamente à obra " Os Lusíadas" .Contactar com a estrutura e características do texto dra-mático.Facultar o contacto com diferentes formas de expressão e comunicação.Desenvolver o sentido estético e o espírito crítico.Promover o desenvolvimento integral e harmonioso dos alunos.Melhorar hábitos de conduta pessoal e de relacionamento de grupo.

Professora de Português

Direção do Agrupamento

Câmara Municipal de Nelas

Alunos do 9º ano

Cineteatro de Nelas

Data específica

11/01/2016 11/01/2016 Professores acompanhantes (Diretores de turma) valor do bilhete = 4 euros

64 alunos x 4= 256 Euros

Outra Almoço pedagógico


Almoço no Restauran-te pedagó-gico na Es-cola de Ho-telaria de Coimbra

1., 1.1., 1.3., 1.4., 2., 2.2., 2.5., 4., 4.1., 5.2., 6.2., 7., 8., 8.4., 9.

Contactar com a Escola de Turismo de Coimbra;Identificar o tipo de serviço do restaurante pedagógico.


Diretora de Curso

Alunos do 11ºC2 - Cur-so Profissio-nal de Téc-nico de Res-taurante e Bar

Coimbra 2.º período (data a definir)

11/01/2016 11/01/2016 Deslocação - €100Refeições - €100

Línguas Hello, Hello Outro tipo de atividade

Ida ao Teatro

1., 1.1, 2., 4.3, 5.1, 5.2

1. Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa, levando-os a tomar consciência da sua importância no mundo atual

Porfessores de Inglês do 3º CEB e ES

Direção do Agrupamento

Câmara Municipal de Nelas

Alunos do 3º CEB e Ensino Secundário (com Inglês no seu currículo)

Cine Teatro

Data específica

11/01/2016 11/01/2016 (Por aluno 4€) (alu. int. mas s/ possib. Financ, organizar um evento para angariar recei-tas, de modo a que todos os alu. possam ir)

Línguas Who wants to be a millionaire?


Concurso 1., 1.1, 2.2, 3.3., 4., 4.2, 5.1, 5.2, 6., 7.

1.Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa2.Alargar conhecimentos a nível linguístico e cultural3.Promover um convívio saudável entre alunos

Professores de Inglês do 3º ciclo

Alunos do 3º CEB

ESN e EBFA


04/01/2016 18/03/2016 Um livro em Inglês para o aluno vence-dor de cada ano de escola-ridade (7º, 8º, e 9º)


Visita de estudo à Citroen em Mangualde

Visita de Estudo

1., 1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 2., 2.1., 2.4., 6.3., 7., 7.1.

1. Ver a concretização de matérias estudadas como robótica e automação2. Promover o bom relacionamento entre professores e alunos3. Tomar conhecimento do funcionamento de uma empresa com montagem de autumóveis.

Professores da área técnica de eletricidade/mecatrónica

Funcionários da Citroen

Alunos do Curso Profissional de Técnico de Mecatrónica.

Mangualde 2.º período (data a definir)

22/01/2006 22/01/2016 Autocarro

1 070,00 € 410,00 € 660,00 €

Expressões Mega-Atleta ESN Competição

1., 1.5, 3., 3.1., 3.3., 4., 4.2., 7., 7.1.

1. Representar desportivamente o agrupamento na fase distrital;2. Adquirir o gosto pela prática da modalidade e pelo espírito desportivo.

Professores de Educação Física do 3º CEB e ES

ESN Data específica

01/02/2016 05/02/2016 Divulgação (cartazes), dorsais, me-sas, máquina fotográfica, sistemas de som, compu-tador, cronó-metro.

FEVEREIRO TOTAL JANEIRO

Pré-Escolar Comemoração

2.1, 2.2, 2.5, 3, 3.1., 3.2., 4.2, 4.3:, 5.2, 6, 6.1

Educadoras Em cada JI e comunidade

Data específica

05/02/2016 05/02/2016 Materiais de desgaste ou recicláveis, de cada JI.

1º Ciclo do Ensino Básico (CEB)

Comemoração

2.1, 2.2, 2.5, 3, 3.1., 3.2., 4.2, 4.3:, 5.2, 6, 6.1

Professores do 1º CEB

EB do 1º CEB e comunidade

Data específica

05/02/2016 05/02/2016 Materiais de desgaste ou recicláveis


Viagem de Estudo a Barcelona

Visita de Estudo

1., 2., 2.1., 2.2., 2.5., 4., 4.3, 5.1., 5.2.

1. Descobrir a riqueza histórica, patrimonial, geográfica e religiosa de 3 cidades espanholas;2. Fomentar o espírito de responsabilidade, partilha e civismo;

3. Conhecer uma cidade com fortes tradições culturais e arquitetónicas.

Professora de EMRC

Professores do AENELAS

Alunos inscritos em EMRC do Ensino Secundário

Espanha 2.º período (data a definir)

05/02/2016 08/02/2016 Nenhuns


Objetivos de desenvolvimento do Milénio


Palestra 1, 1.3, 2, 2.1

Compreender soluções que procuram atenuar os contras-tes de desenvolvimento;Compreender o contributo das ONG na ajuda aos países em desenvolvimento; o exemplo da AMI;Justificar a importância dos Objetivos de Desenvolvimento do Milénio e os obstáculos à sua implementação.

Professores de geografia

Plátano Editora

9ºano ESN 2.º período (data a definir)

15/02/2016 15/02/2016 sala 19equipamentos informatico ( PC e Projetor)

Outra MegaSprinter Escolar

Clube 1., 2., 2.3., 2.4., 3.3., 6., 7., 7.1.

1.Promover o gosto pela corrida de velocidade, pelo salto em comprimento e pela corrida contínua.2.Aplicar conhecimentos adquiridos ao longo das matérias da unidade temática de Atletismo.3.Identificar os alunos com melhores desempenhos, com o intuito de representarem a escola a nível distrital.

Professores de Educação Física e de Desporto Escolar da EBFA

Alunos do 2º e 3º ciclos da EBFA

EBFA e Pavilhão Desportivo


22/02/2016 26/02/2016 Papel, impres-sora, canetas, computador, vitrina, pione-ses, sinaliza-dores, col-chões, cronó-metros, Pavi-lhão Despor-tivo, fita métri-ca e local do salto em com-primento.

Expressões Corta-Mato Escolar - Fase distrital

Clube Competição 1., 2., 2.3., 2.4., 3., 3.3., 7., 7.1.

1.Representar desportivamente o agrupamento na fase distrital do Corta-Mato.2.Adquirir o gosto pela modalidade Atletismo, pela corrida contínua e pelo espírito desportivo.3. Consolidar uma cultura identitária de escola/agrupamento.

Coordenação Distrital - Equipa Local do Desporto Escolar (Viseu

Alunos da EBFA e ESN e professores.

Alunos apurados no corta-mato na fase escolas do agrupamento.

Anexos à Mata do Fontelo, Viseu.


24/02/2016 24/02/2016 Autocarros e alimentação (lanche e almoço), computador, alfinetes, impressora, papel e vitrina.

Desfile de Carnaval

1. Sinalizar uma tradição; 2. Promover momentos de convívio com a comunidade educativa;

Câmara Municipal de

Nelas

Comunidade educativa


Visita de Estudo a Braga

Visita de Estudo

1., 2., 2.1., 2.4.

1. Proporcionar um convívio salutar; 2. Desenvolver o

espírito de grupo;3. Partilhar interrogações, certezas e

esperanças; 4.Fomentar o espírito de responsabilidade; 5. Conhecer locais de interesse cultural e religioso; 6. Desenvolver o gosto pela disciplina.

Professoras de EMRC

Porfessores do AENELAS (DT)

Alunos inscritos em EMRC do7º ano

Braga 2.º período (data a definir)

24/02/2016 Nenhuns


Visita de estudo à empresa Lusofinsa

Visita de Estudo

1., 1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 2.4, 6

1.Observar a aplicação dos automatos programáveis (visualizar aplicações da automação)..2. Observar o funcionamento de uma empresa deste tipo; 3. Criar um bom ambiente entre professores e alunos

Professores da área de Eletricidade, Mecatrónica

Funcionários da empresa.

Aunos do Curso Profissional de Técnico de Mecatrónica

Nelas 2.º período (data a definir)

26/02/2016 26/02/2016 Autocarro

7 020,00 € 1 320,00 € 5 700,00 €

Expressões MegaSprinter – Fase Distrital

Clube Competição 1., 2., 2.3., 2.4, 3, 3.3., 7., 7.1.

1.Representar desportivamente o agrupamento na fase distrital do MegaSprinter.2. Adquirir o gosto pela modalidade Atletismo e pelo espírito desportivo.3. Consolidar uma cultura identitária de escola/agrupamento.

Coordenação Distrital - Equipa Local do Desporto Escolar (Viseu).

Professores de EF e de DE e alunos da EBFA da E SN

Alunos apurados no MegaSprinter na fase escolas

Pista do Fontelo, em Viseu.


02/03/2016 02/03/2016 Transporte, alimentação, computador, papel, dorsais, vitrina e alfinetes.

Expressões Sessão de Sensibilização/Formação

Formação 4., 6., 7.3., 8.1.

1.Promover atitudes na educação para aumentar a participação de todos os alunos;2. Desenvolver práticas de reflexão sobre e na ação;3. Melhorar a qualidade das respostas educativas no âmbito da Educação Especial


Centro de Formação EduFor e Formador a definir

Pessoal docente, não docente e pais do AENELAS e outras escolas da área de atuação do Centro de Formação EduFor

ESN ou Edifício Multiusos da Câmara Municipal de Nelas


09/03/2016 09/03/2016 Doc. de div. (desdobráveis) Formador

Outra Almoço pedagógico


Dia do com-vidado no Restauran-te Pedagó-gico

1., 1.1., 1.3., 1.4., 1.5., 2., 2.2., 3.2., 4., 4.1., 4.2., 5.2., 6, 7, 9.

Promover e divulgar o Curso Profissional de técnico de Restaurante e Bar;Mostrar o trabalho desenvol-vido pelos alunos junto dos familiares;


Alunos do 10ºE2 - Cur-so Profis-sional de Técnico de Restaurante e Bar


10/03/2016 10/03/2016

Línguas Ida ao Teatro Visita de Estudo

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5; 2.1, 2.2, 2.5; 3.2.; 4.1, 4.3; 5.1, 5.2; 6.2, 6.3, 6.4, 6.5; 7.3., 8.1. , 8.2. , 8.3.

1. Facultar o contacto com diferentes formas de expressão, comunicação e arte; 2. Desenvolver o apreço pelo

património cultural; 3. Motivar para o estudo da obra “Felizmente há luar”; 4. Desenvolver o sentido estético

e o espírito crítico; 5. Melhorar hábitos de conduta pessoal e de relacionamento de grupo.


Professores acompanhantes que lecionam a turma

Alunos do 12º ano

Viseu 2.º período (data a definir)

10/03/2016 10/03/2016 Autocarro

MARÇO TOTAL FEVEREIRO


Visita de estudo ao departamento de Eletrónica e Telecomunicações em Aveiro

Visita de Estudo

1., 1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 3., 6.3.

1. Visualizar trabalhos sobre Robótica.2. Conhecer a importância das telecomunicações.3. Conhecer novos materiais utilizados em telecomunicações.

Professores da área de Eletricidade

Professores do departamento de Telecomunicações.

Alunos do curso profissional de Técnico de Mecatrónica.

Aveiro 2.º período (data a definir)

11/03/2016 11/03/2016 Autocarro

Línguas Easter Baskets Outro tipo de atividade

Atividade 1, 1.1., 1.3., 2.2., 2.4., 3., 3.1., 3.3., 4., 4.2., 4.3., 5., 5.1., 5.2., 6., 7., 7.1.

1. Conhecer as celebrações tradicionais dos países anglófonos; 1.1. Identificar a Páscoa como uma festividade anglófona; 1.2. Reconhecer as diferenças entre a cultura portuguesa e a dos países anglófonos em relação a este dia; 2. Contribuir para o enriquecimento cultural do aluno.

Professoras de Inglês dos 3º, 5º e 6º anos + Delegada de grupo disciplinar

Professores;Assistentes operacionais.

Alunos do 3º, 5º e 6º anos de escolaridade.

EBFA+Escolas 1º CEB


14/03/2016 18/03/2016 - Expositores da EBFA.


Semana da Disciplina de EMRC

Formação 1., 1.3., 1.5., 2., 2.1., 2.2., 2.5., 3.

Desenvolver o gosto pela disciplina.

Professoras de EMRC

Comunidades Escolar

Escolas do AENELAS


14/03/2016 18/03/2016 Nenhuns

Expressões Torneio Inter-Turmas Andebol


Torneio 1., 1.3., 1.5., 3., 3.3., 4., 4.2., 7, 7.1.

1. Aplicar conhecimentos aprendidos, incentivando a inscrição no clube de despor-to escolar; 2. Promover o gos-to e a prática da modalidade desportiva e atividade física em geral, numa lógica de educar para a saúde (benefí-cios da atividade física); 3. Promover a confraternização e convívio social entre pares.

Professores de Educação Física do 3º CEB e ES

Árbitros da Ativida-de Nível II - Andebol do Clube DE; Asso-ciação Pais Encar-regados Educação;?

Alunos do 3º CEB e Ensino Secundário da ESN

Pav. Gimnodesportivo ESN

Data específica

14/03/2016 18/03/2016 Recursos Materiais: Divulgação (cartazes), bolas, coletes, apitos, marcadores de pontuação, cartões disciplinares, sistema som.

Outra Audição de Pás-coa


Audições 3., 3.1., 3.2., 4.3

1. Promover o gosto pela música; 2. Apresentar publicamente o trabalho desenvolvido nas AEC; 3. Promover a autoestima dos alunos; 4. Promover as ofertas educativas do concelho.

Serviço Educativo da CMN e Cons. de Música de Santa Comba Dão

Professores das AEC e Assistentes operacionais do AENelas

Comunidade Educativa e local

Pavilhão Desportivo da CMN

2.º período 17/03/2016 18/03/2016 ---


Dia Mundial da Floresta, Água e Poesia

Comemoração

1.3, 1.5, 2.2., 2.4., 3.1., 7.1., 8.3.

1. Promover a Educação Ambiental; 2. Articular o saber quotidiano com o saber científico;3. Respeitar a biodiversidade; 4. Promover um desenvolvimento sustentável; 5. Promover a participação dos Encarregados de Educação6. Desenvolver o gosto pela poesia

Professores de Ciências Naturais e Físico-Química dos 2º e 3º ciclos

Biblioteca Escolar da EBFA

Toda a Comunidade Educativa


17/03/2016 18/03/2016 Papel, fotocópias.


Encontro dos Alunos de E.M.R.C. do 9º Ano

Visita de Estudo

1., 1.5., 2.1., 2.2., 2.4., 4., 4.3., 5.1.

1. Partilhar interrogações, certezas e esperanças;

2. Desenvolver o gosto pela disciplina;

3. Divulgar e animar a EMRC. 4. Conhecer o património

cultural e religioso; 5.Reconhecer a dimensão

religiosa do Homem; 6. Promover o relacionamento

interpessoal de alunos de escolas diferentes.

Professora de EMRC

Professores do AENELAS

Alunos inscritos em EMRC do 9º ano.

Santiago de Compostela


18/03/2016 19/03/2016 Autocarro custeado pelos alunos

EPS Segurança Es-colar Prevenção de situações de conflito e de dis-criminação: A-ção «Bullying e Ciberbullying» 7.º

SPE (Sec-ção Pro-gramas Especiais – Escola Segura)


EPS Segurança Es-colar Prevenção de situações de conflito e de dis-criminação: Ação sobre «Bullying nas escolas» (a realizar nas aulas de Educação para a Cidadania para os alunos do 5.º e 7.º ano)

UCC Diretores de Turma


4 850,00 € 975,00 € 3 875,00 €

12 940,00 € 2 705,00 € 10 235,00 €

EPS Saúde e Prática de Exercício Físico - Dia Mundial da Atividade Física (6 de abril)

06/04/2016 06/04/2016

EPS Saúde e Prática de Exercício Físico - Duatlo;

EPS Caminhada em Nelas; Ténis; Geocatching (…)

Outra Mês de Prevenção dos Maus-Tratos

Ação de sensibilização

2.1., 3.2., 6.

1. Sensibilizar a comunidade para a prevenção dos maus tratos; 2. Promover a articulação entre as várias

CPCJ Professores do AEnelasBMNelas

Pais/EEAlunos do AENelas

Escolas e Vila de Nelas

Data específica

01/04/2016 30/04/2016 A determinar

Garrafas de água

3º Período TOTAL MARÇOABRIL TOTAL 2º PERÍODO

Professores de Educação Física;Diretores de Turma

Comunidade Escolar

Nelas 3.º período (data a definir)


Atividade 2.3. Promover a prática de exercício físico; - Prevenir a doença com o contributo do exercício físico; - Fomentar hábitos de vida saudável com a prática de exercício físico; - Relacionar a atividade física com a saúde mental.

EPS


Ação 3.1., 3.2. Prevenir comportamentos de risco; Conhecer as principais regras de prevenção; Cultivar a capacidade de tomar de-cisões bem fundamentadas; Adquirir competências sociais para prevenir e evitar agres-sões; Respeitar regras de convivência não violando o espaço e a individualidade de cada um.

Equipa da EPS

Outra Gaspar Outro tipo de atividade

3.2., 4.3, 5.2

1. Promover o contacto com outras formas de expressão artística; 2.Desenvolver nos alunos atitudes e valores conducentes a uma cidadania plena.

CMNelas Professores e Assistentes operacionais do AENelas

Crianças JI'sAlunos 1.º CEB

BMNelas 3.º período (data a definir)

01/04/2015 30/06/2016 ---


V Encontro Nacional dos Alunos do Ensino Secundário

Visita de Estudo

1., 2., 2.1., 2.2., 4., 5.2.

A DEFINIR PELO SECRETARIADO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CRISTÃ (SNEC)

Professora de EMRC

Outros docentes


Lamego 3.º período (data a definir)

08/04/2016 09/04/2016 Nenhuns

Línguas Semana da Leitura


Atividade 1, 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3, 3.1., 3.2., 4.2, 4.3, 5, 5.1, 5.2, 7, 7.1., 8.3.

1.Impulsionar o contato directo com obras e autores;

2.Fomentar o gosto pela escrita;

3.Desenvolver a sensibilidade estética;

4.Incrementar uma atitude crítica e reflexiva;

Professores de Línguas

Biblioteca EscolarProfessoresAssistentes operacionais (...)

Alunos e restante comunidade educativa.


11/04/2015 15/04/2015 Sem previsão.

Outra Visita de Estudo "Montebelo Aguieira Lake Resort & Spa "

Visita de Estudo

1., 1.1., 1.3., 1.4., 1.5., 2.2., 3., 3.1., 4., 4.1., 7., 7.2., 8., 8.2.

Contactar com as várias unidades hoteleiras e produtos de interesse turístico da região;Contactar com as subsecções do restaurante, os seus produtos e serviços;Identificar os tipos de serviços do restaurante e bar do hotel.


Diretora de Curso

Alunos do 10º E2 e 11º C2 - Curso Profissional de Técnico de Restau-rante e Bar

Mortágua 3.º período (data a definir)

13/04/2016 13/04/2016 Deslocação

Conselho de Diretores de Turma (CDT) do 2º Ciclo

Tertúlia"Venha passar o serão connosco"

Formação 1.3., 2.1., 2.2., 3., 3.1., 4.3., 7.1.

1. Promover o convívio entre os elementos da comunidade escolar2. Partilhar saberes e experiências

CDT 2º ciclo Encarregados de Educação do Agrupamento

Edifício Multiusos


15/04/2016 (papel/material multimédia…para cartazes, flyers, folha de sala, …)


Visita de Estudo a Alcobaça-Nazaré-Peniche

Visita de Estudo

1., 2., 2.1., 2.4., 4., 4.3., 5.2.

Consolidação dos conteúdos das disciplinas;Desenvolver o sentido es-tético;Promover o trabalho de equi-pa;

Professores de História e Geografia

Alunos do 10º e 11º ano de Línguas Humanidades

Alcobaça-Nazaré-Peniche


18/04/2016 18/04/2016 AutocarroImpressoraPapel


Viagem de Estudo ao Lugar dos Afetos - Aveiro

Visita de Estudo

1, 2, 2.1., 2.5, 4., 4.3., 5.1.

1. Cultivar a harmonia como forma de crescimento pessoal e universal.2. Proporcionar um convívio salutar.

3. Conhecer locais de interesse cultural e religioso;

4. Desenvolver o gosto pela disciplina.

Professora de EMRC

Professores Alunos do 5º ano inscritos em EMRC

Aveiro 3.º período (data a definir)

28/04/2016 Autocarro

Línguas Visita Temática ao Palácio de Mafra

Visita de Estudo

1., 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2., 2.1, 2.5, 3, 3.3., 4, 5., 5.1, 5.2, 6., 6.2, 6.3, 7.3., 8.1.

1. Facultar o contacto com diferentes formas de expressão, comunicação e arte;

2. Desenvolver o apreço pelo património cultural; •Motivar para o estudo da obra

“O Memorial do Conven-to”; 3. Desenvolver o sentido estético e o espírito crítico; •4. Melhorar hábitos de conduta pessoal e de relacionamento de grupo


Professores Alunos do 12º ano

Mafra 3.º período (data a definir)

29/04/2016 29/04/2016 - Folhas de papel para folheto informativo;- Autocarro

2 620,00 € 835,00 € 1 785,00 €


Mês do Coração Ação de sensibilização

2.3., 2.4., 3.

1. Promover hábitos de vida saudáveis;Incentivar a prática do exercício físico;2. Promover a alimentação saudável;Sensibilizar para a importância da prevenção das doenças cardiovasculares;

Professores de Ciências Naturais e Biologia dos Ensino Básico e do ES

Eco-escolasEPSBiblioteca Escolar



01/05/2016 31/05/2016 Camisolas, carimbos, fruta, pão, legumes

EPS Mês do Coração Outro tipo de atividade

2.3 Promover a saúde da Comunidade Escolar; Prevenir situações de doença; Incutir hábitos de prevenção.

EPS Grupo de Biologia UCC

Comunidade escolar


ao longo do mês

Garrafas de água Sopa


As isometrias no dia-a-dia

Projeto 1, 1.1., 1.3, 4., 4.3

Identificar isometrias em azulejos, tapeçaria, etc;

Professora de Matemática

Docentes de E. Visual

Alunos do 8º A e B

Escola 3.º período (data a definir)

01/05/2016 02/06/2016 Papel, tintas, colas e cartolinas

Expressões Torneio interturmas de futsal

Clube 1., 2., 2.3., 2.4., 3., 6., 7., 7.1.

1.Aprofundar o gosto pelas atividades físicas coletivas. 2. Desenvolver a capacidade de organizar eventos desportivos. 3. Incentivar o espírito de FairPlay.

Professores de Educação Física e de Desporto Escolar da EBFA

Alunos, funcionários do pavilhão e assistentes operacionais.

Todas as turmas dos 2º e 3º ciclos da EBFA

EBFA; Pavilhão Municipal.


02/05/2016 03/06/2016 Cartazes, me-sas, cadeiras, computador, impressora, Pavilhão Des-portivo Munici-pal, bolas de futsal, bancos, apitos, car-tões, coletes, fotocópias, página ele-trónica do agrupamento, canetas e impressos.


visita de estudo à Tojoltek

Visita de Estudo

1., 1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 2., 2.1., 2.2., 2.4., 3., 3.2.

1. Tomar conhecimento com uma empresa ligada às correntes fracas.2.Ver várias aplicações de automação.3. Ver aplicações de robótica.

professores da área de Mecatrónica

trabalhadores da empresa

alunos da área do curso profissional de Mecatrónica.

Vilar de Besteiros


13/05/2016 13/05/2016 Autocarro

MAIO TOTAL ABRIL


Visita de estudo à Serra da Estrela

Visita de Estudo

1.1., 1.3., 2.2., 2.4., 4., 5.2

1. Incrementar a literacia científica;2. Promover a reabilitação ambiental;3. Relacionar conteúdos teóricos já adquiridos com atividades práticas;4. Visualizar, no campo, fenómenos geológicos

Professores de Biologia

Alunos do 10º e 11º anos

Serra da Estrela


13/05/2016 13/05/2016 ColetesRaquetes


Visita de estudo a Coimbra

Visita de Estudo

1.3, 1.5., 2.1., 2.2, 5.2

1. Valorização do imaginário dos jovens através da exploração da vertente lúdica dos conhecimentos científicos;2. Ilustração e consolidação dos conhecimentos adquiridos nas aulas; Desenvolvimento de competências ao nível da CTSA;3. Promover uma cultura de interesse pelo conhecimento.

Professores de Ciências Naturais

Professores de História

Alunos do 7º ano

Coimbra 3.º período (data a definir)

21/05/2016 21/05/2016 ColetesRaquetes

Expressões Semana Desportiva 2016


Semana Desportiva 2016

1., 1.3., 1.5., 2., 2.3., 3., 3.1., 3.2., 7., 7.1.

1. Contribuir para a consecução do Projeto Educativo do Agrupamento e do Plano de Atividades.2. Promover a saúde pela prática de atividade física.3. Dar a conhecer modalidades desportivas pouco conhecidas e praticadas.4. Promover a interação escola – comunidade, proporcionando momentos de convívio e confraternização entre todos.5. Proporcionar toda a comunidade escolar acesso à prática de atividade física e desportiva.

Professores de Educação Física

ProfessoresPatrocinadores e parceiros a definir.

Toda a comunidade escolar.

ESN; Pavilhão Desportivo da CMN; Vila de Nelas.

Data específica

23/05/2016 27/05/2016 Rec. mat.:Bolas, rede de voleibol, me-sas, raquetes e bolas de té-nis de mesa, redes, raque-tes e volantes de badminton, marcadores de pontos, compu-tador portátil, colunas de som, microfo-nes, arco, fle-chas e alvo, livros.

230,00 € - € - €


Temático/ Centro histórico do Porto

Visita de Estudo

1.3, 2.1, 2.2, 4.3

1.Conhecer e compreender a importância dos Descobrimentos portugueses;2. Aplicar e consolidar conhecimentos adquiridos.

Professores de HGP

Professores Alunos do 5º ano.

Porto Data específica



XV Inter escolas do 1º Ciclo

Visita de Estudo

1., 1.3., 2., 2.1., 2.2., 2.4., 3., 4., 4.3., 5.2.

1.Valorizar a importância da E.M.R.C. na formação integral da pessoa;

2. Motivar as crianças a viver o Amor na Família e na escola;

3. Celebrar o amor de Jesus.

Professoras de EMRC

Professores das turmas e Assistentes operacionais

Alunos inscritos em EMRC do 1º ciclo

Fátima 3.º período (data a definir)



Real Bodies Visita de Estudo Guiada

Mobilizar as aprendizagens científicas; Potenciar a relação CSTA (Ciência – Tecnologia – Sociedade – Ambiente) na praxis educativa, através do trabalho cooperativo entre os professores e autónomo dos alunos; Promover a literacia científica. Potenciar a relação entre conteúdos lecionados no 9º ano. Visita à exposição, relacioná-la com os conteúdos lecionados e elaboração do relatório.

Professores de Biologia

Alunos do 9º ano

Lisboa

Expressões Dia Mundial da Criança


Exposição 2., 2.1., 2.2., 5.2.

1. Dar a conhecer o trabalho realizado.

Professores de EV e ET

Assistentes operacionais


EBFA Data específica

31/05/2016 29/06/2015 Recursos das aulas

3 445,00 € 1 445,00 € 2 000,00 €

Outra Dia Mundial da Criança


Comemoração de Dia Festivo

3.2. 1. Comemorar o Dia da Criança; 2. Promover o convívio entre as crianças do concelho

Serviço Educativo da CMNelas

Professores, Educadoras e Assistent-es operacionais do AENelas

Crianças do Pré-escolarAlunos do 1.º CEB

--- 3.º período (data a definir)

01/06/2016 ---

Pré-Escolar Dia Mundial da Criança


Sinalização do Dia Mundial da Criança

2.1, 2.2, 4.3, 5.2, 6, 6.1

1. Sinalizar e festejar a data com atividades lúdicas e diversificadas.2. Promover momentos de convívio entre os JIs

Educadoras Serv. Educ da CMN; Assistentes operacionais e Animado-ras

Crianças de todos os JIs

A definir Data específica

01/06/2016 01/06/2016 Materiais de desgaste de cada JI.

Expressões Exposição Estruturas


Exposição 1., 1.1., 1.2., 1.3., 4.3.

1. Desenvolver a capacidade de inovação.

Professores de EV e ET

Alunos do 2.º ciclo.

Comunidade Educativa.


01/06/2016 30/06/2016 Recursos da disciplina de ET 2.º ciclo

Expressões Rosto humano Outro tipo de atividade

Exposição 1., 1.1., 1.3., 2.1.

1. Fomentar a criatividade. Professores de EV e ET

Alunos do 2º ciclo



02/06/2016 30/06/2016 Os da disciplina de EV 2.º ciclo.


Dia Radical 6º Ano

Visita de Estudo

1., 2., 2.1., 2.2., 3., 4.

1. Reconhecer as qualidades, as exigências e a importância da amizade no crescimento da pessoa;2. Valorizar as relações interpessoais como espaço de construção de felicidade; compreender a importância das regras na vida do grupo.

Professoras de EMRC

Docentes Alunos do 6º ano inscritos em EMRC

a designar 3.º período (data a definir)

03/06/2016 Nenhuns


Palestra e/ ou atividade Dia Mundial da Paz

Formação 1., 1.3., 2.5., 3.1., 3.3., 4., 5.2.

1. Educar para uma cultura de Paz em âmbito escolar;2. Contributo da EMRC.

Professoras de EMRC

Alunos do 7º ano, inscri-tos em EMRC e Comunida-de educa-tiva.

Escola 3.º período (data a definir)


JUNHO TOTAL MAIO

Expressões Visita de Estudo final para alunos com CEI do Agrupamento

Visita de Estudo

6. 1. Promver atitudes positivas na educação para aumentar a participação de todos os alunos


Alunos que usufruem da medida CEI (currículo específico individual)

Local a definir

3.º período (data a definir) (Transp., se a CMN - autocarro gratuito; o pagam. da entrada no local a vi-sitar, será, suportado pelos alunos)

08/06/2016 08/06/2016 Transporte (Os inerentes ao transporte e entrada no local a visitar)


Dia Radical 8º Ano

Visita de Estudo

1. 1.3., 1.5., 2.1., 2.4., 2.5., 3., 4., 4.3., 5.2.

1.Reconhecer as qualidades, as exigências e a importância da amizade no crescimento da pessoa;2. Valorizar as relações interpessoais como espaço de construção de felicidade; compreender a importância das regras na vida do grupo.

Professora de EMRC

Professores Alunos do 8º ano inscritos em EMRC

a designar 3.º período (data a definir)

09/06/2016 Nenhuns

Pré-Escolar Festa de encerramento de Ano Letivo


Festa de Encerramento de Ano Letivo

2.1, 2.2, 3, 4.3, 5.1, 5.2, 6, 6.1

1. Promover o convívio entre as crianças dos vários JI2. Divulgar o trabalho realizado na educação pré-escolar

Educadoras Assistentes operacionais e Ani-madoras das AAAF

Todas as crianças dos JIs

A definir 3.º período (data a definir)

09/06/2016 09/06/2016 Materiais de desgaste de cada JI.

Outra Visita de estudo de finalistas - 4.º ano

Visita de Estudo

3.2. Proporcionar momentos de socialização e convívio entre alunos, entre alunos e pro-fessores, entre alunos-pro-fessores-AO's. Facilitar mo-mentos de aprendizagem através do contacto com realidades diferentes das habituais.

Serviço Educativo da CMNelas

Professores do AENelas

- Alunos do 4.º ano


01/01/2015 01/01/2016 --- - € - € - €


Visita de estudo Visita de Estudo

3.2. Proporcionar momentos de socialização e convívio entre alunos, entre alunos e pro-fessores, entre alunos-pro-fessores-AO's. Facilitar mo-mentos de aprendizagem através do contacto com realidades diferentes das habituais.


Assistentes Operacionais

Alunos dos 1º, 2º e 3º anos


01/01/2015 01/01/2016 Autocarros

Outra Audição de Final do Ano Letivo


Audições 3., 3.1., 3.2., 4.3

1. Promover as competências dos alunos na música; 2. Divulgar as ofertas educativas do Aenelas

Serviço Educativo da CMN; Cons. de Música de Santa Comba Dão

Professores de Assistentes operacionais do AENelas

Pais/EE dos alunos do 1.º CEB

Cine Teatro

3.º período 03/06/2016 03/06/2016 ---

Pré-Escolar Visita de estudo Visita de Estudo

1, 2.2, 5.2, 6., 6.1

1.Culminar do desenvolvimento do tema do PAA com uma visita de estudo no mesmo âmbito.2. Porporcionar momentos de convívio entre JIs.

Educadoras Assistentes Operacionais

Crianças de todos os JIs

A definir 3.º período (data a definir)

15/06/2016 15/06/2016 Autocarros

EPS Higiene Postural - Ações de formação por profissionais da UCC


Ações 2.3. Ensinar hábitos de postura correta; Alertar para os efeitos prejudiciais de uma postura incorreta.

EPS UCC Diretores de Turma

Alunos do 4ºano

CE 3.º período (data a definir)

3 302,00 € 1 302,00 € 2 000,00 €

9 367,00 € 3 582,00 € 5 785,00 €


"Encontro com a história de com-celho - O patri-mónio local, na-tural e construí-do nos roteiros da aprendiza-gem"

Projeto 1.3, 2.4, 3.1., 4.3

1.Desenvolver capacidades relacionadas com o conhecimento histórico e geográfico;2. Compreender os contextos e promover a comunicação e transmissão do saber.

Professoras de HGP

Alunos do 5º e 6º anos.

Salas de aula

Ao longo do ano letivo

01/10/2015 Folhas de papel, computadores.


Jogo do Amigo Secreto


Correspondência inter escolar

1., 1.3., 1.5., 2., 2.1, 3., 4.3

1. Cultivar a amizade.2. Promover um conhecimento mútuo num ambiente de alegria e diversão entre alunos de várias escolas.

Professoras de EMRC

Outras Escolas

Alunos do 6º e 8º ano, inscritos em EMRC

Escola Ao longo do ano letivo

01/02/2016 03/06/2016 Nenhuns


Visita ao Lar e Creche de Nelas

Formação 1., 1.3., 2., 2.1., 2.5., 3., 3.1., 3.2., 4., 4.3., 5.2., 6.

1. Proporcionar aos alunos e à comunidade em geral espaços de convívio, cultura e lazer;2. Partilhar experiências entre alunos e as comunidades

Professoras de EMRC

Professores; Pais


Nelas Ao longo do ano letivo

02/03/2016 Nenhuns

Expressões Visitas de estudo a empresas gráficas do concelho de Nelas e concelhos limítrofes

Visita de Estudo

1, 1.1., 1.4., 1.5., 2.5., 3., 4., 4.3., 5.2., 6.2., 6.3.

1. Identificar os diferentes processos de impressão; 2. Observar os materiais, os pro-cessos, equipamentos utiliza-dos no processo de impres-são;3. Identificar as diferentes tecnologias de impressão;Identificar as limitações de cada sistema de impressão;4. Identificar as diferentes fases do desenvolvimento dos processos de reprodução gráfica.

Professor de Oficina Gráfica

Professores acom-panhantes

Alunos do 10º.ano turma D e 12.º ano turma C

Zona de Nelas



Expressões Simulacros de incêndio e de evacuação


SIMULACROS

2., 2.1., 8.2.

1.Desenvolver a capacidade de resiliência.

Professor coordenador da equipa de segurança

Grup. de segur., BV de Nelas, Proteção Civil.

Comunidade escolar.

EBFA Ao longo do ano letivo

01/10/2015 31/05/2016 Folheto informativo 5.º anos.

325,00€ 325,00€ 0,00€

Serviço de Psicologia e Orientação (SPO)

Visitas de estudo à Futurália e a instituições de ensino superior

Visita de Estudo

3., 6.3. 1. Promover o contacto dos alunos com informação sobre alternativas de formação pós-secundária e com o mundo do trabalho.

Serviço de Psicologia e Orientação

Diretores de turma e professores das turmas envolvidas

Alunos do ensino secundário

FIL, Parque das Nações e instituições de ensino superior a selecionar


04/01/2016 18/03/2016 Autocarro.

ACTIVIDADES AO LONGO DO ANO TOTAL JUNHO DEPARTAMENTO TOTAL 3º PERÍODO

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO TOTAL DEPARTAMENTO


Apoio Psicopedagógico


1, 6 1.Detecção de alunos com necessidades especiais, em colaboração com a EducaçãoEspecial, estudando as inter-venções adequadas e pro-cedendo ao respetivoacompanhamento.2.Colaboração na identifica-ção de causas de insucesso escolar, propondo medidaspara o combater3.Ajudar os alunos, em cola-boração estreita com pro-fessores e encarregados deeducação, a organizar o trabalho escolar, diagnos- ticar dificuldades, promover o treino de competências básicas de estudo e intervir ao nível do desenvolvimentocognitivo, psicossocial, motivacional e afectivo.


A actividade dirige-se a todos os alunos do agrupamento, professores/educadores e pais/encarregadosde educação.

Agrupamento de Escolas de Nelas


15/09/2015 30/06/2016 Instrumentos de avaliação psicológica, programas de intervençãopsicopedagógica e consumíveis de escritório


Orientação Escolar e Profissional


1., 1.5., 3, 6, 6.2., 6.3.

1. Desenvolver a perspetiva temporal e a orientação para o futuro e o autoconhecimento do aluno.2.Promover comportamentos de recolha de informação, desenvolvendo o conheci-mento sobre o sistema educativo e formativo.3. Aprofundar, com os alunos, informações relativas às carreiras escolares e profissionais e ao mundo do trabalho.4. Promover competências de tomada de decisão.


Diretores de turma

Alunos dos 2º e 3º ciclos e Secundário, com especial incidência nos alunos do 9º ano de escolaridade



01/10/2015 15/07/2016 Testes vocacionais, questionários e materiais informativos, consumíveis de escritório.

1 800,00 € 1 300,00 € 500,00 €

Expressões O PROJETO + QUALIDADADE DE VIDA E A PORTARIA N.º 201-C/2015 – UM OLHAR CA-DA VEZ + ATEN-TO AOS ALU-NOS COM + NEE (no âmbito do Dia Internacio-nal da Pessoa com Deficiência

Formação 3., 3.2., 6., 6.4

PROMOVER A MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM:

Promovendo atitudes positivas na educação para aumentar a participação de todos os alunos;

Desenvolvendo práticas de reflexão sobre e na ação;

Melhorando a qualidade das respostas educativas no âmbito da Educação Especial

Grupo de Educação Especial

CMN, Fundação Lapa do Lobo, Centro de Formação Edufor e Doutoranda Cristina Simões (conferencista)

Agrupamento de Escolas de Nelas e público e geral

Auditório do Edifício Multiusos da Câmara Municipal de Nelas

Data específica

03/12/2015 03/12/2015 Doc. Divulg. (desdobráv.) (30 euros x 2 horas) mais transporte (boletim itinerário) para a formadora

NÚCLEO DE APOIO EDUCATIVO TOTAL SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

Expressões Projeto Investir na Capacidade 2015/16 (PIC IV)

Projeto 2.5, 3.1, 3.2., 3.3., 5.2

1.Contribuir para “UMA ESCOLA DE REFERÊNCIA E EXCELÊNCIA, com o propósito de dotar cada aluno com as competên-cias e conhecimentos que lhe permi-tam explorar plenamente as suas capacidades, integrar-se critica e ativamente na sociedade, e poder vir a dar um contributo para a vida económica, social e cultural do país.”


•AENelas;

•FL;•Ass.Port. de Crian-ças Sobr.; •CMN;

• EduFor;

•IPDJ;•Univ. Catól Portug; •IPV;•Cine

Clu-be de Vi-seu •Exploratório

de Coimbra…

Alunos do AENelas com mais capacidades numa ou mais áreas

As ses-sões se-rão dina-mizadas nos diver-sos locais das par-cerias construídas; quatro sessões terão lugar na ES de Nelas.

Ao longo do ano letivo (Os valores que este projeto irá acarretar serão suportados pela Fundação Lapa do Lobo, pelo AENelas)

28/10/2015 11/05/2016 Transporte, materiais usados em algumas sessões

4 000,00 € - € 4 000,00 €

6 000,00 € - € 6 000,00 €


Aulas de apoio educativo a Português, Língua Estrangeira e Matemática

1.1., 1.2., 1.3.

•Ajudar os alunos a superar as suas dificuldades de aprendizagem nestas dis-ciplina, •Consolidar conteúdos das disciplinas. •Reforçar pré-requisitos das disciplinas.

Professores de LP, LE e Matemática

Conselhos de Turma

Alunos propostos pelos CT (2º e 3º CEB e Ensino Secundário)

EBFAESN

Ao longo do ano (horário definido na turma)

Fotocópias de fichas de trabalho; manuais escolares


Apoio ao Estudo 1.1., 1.2., 1.3.

•Ajudar os alunos na realiza-ção de trabalhos de casa, fi-chas de trabalho… •Ajudar os alunos a organizar o trabalho pessoal.

Professores de várias disciplinasDT

Conselhos de Turma

Alunos do 2º CEB propos-tos pelos Con-selhos de Turma

EBFA Em horário definido



Salas de Estudo 1.1, 1.2, 1.3

•Ajudar os alunos que preten-dam melhorar o seu aprovei-tamento escolar em determi-nadas disciplinas ou que pre-tendam esclarecer dúvidas de carácter temporário.

Professoresde várias disciplinas

Alunos que pretendam frequentar

EBFA Em horário definido



Treino para o sucesso/Refor-ço de disciplinas com exame

1.1. •Ajudar os alunos que pre-tendam melhorar o seu apro-veitamento escolar em disci-plinas sujeitas a exame; Trei-nar os alunos para situações específicas de exames nacionais.

Professores de disciplinas com exames nacionais 11º e 12º anos

Alunos a frequentar as disciplinas de exame

ESN Em horário definido

Fotocópias de fichas de trabalho e exames; Manuais escolares


Trabalho Colaborativo

4. •Promover o trabalho colabo-rativo entre Professores.•Planificar e preparar ativida-des para a melhoria das aprendizagens dos alunos.

Professores de outros grupos disciplinares

Professores ESN EBFA

Em horário definido

Fotocópias

170,00 € 170,00 € - €

EPS Primeiros So-corros e Supor-te Básico de Vida - Ações de formação sobre primei-ros socorros e suporte bá-sico da vida.


Ações 2.3. Sensibilizar para uma importância do conhecimento sobre as regras básicas de primeiros socorros; Conhecer as técnicas de primeiros socorros; Apetrechar o agrupamento com materiais que possibilitem a aplicação dos procedimentos do suporte básico de vida

EPS Professores de Biologia Bombeiros Voluntários de Nelas

Comunidade Escolar

EBFA, ESN


ATIVIDADES DE APOIO EDUCATIVO/REFORÇO DAS DISCIPLI NAS/TRABALHO COLABORATIVO TOTAL NÚCLEO DE APOIO EDUCATIVO

PROJETOS TOTAL AT. DE APOIO EDUC./REF. DAS DISC./TRAB. COL AB.

EPS Ações de for-mação promo-vidas pela UCC: “As primeiras relações”; Violência no namoro”; “O meu corpo e eu”;


Ações 2.3. Sensibilizar os alunos para o funcionamento do seu corpo; Conhecer os métodos contracetivos; Fomentar o respeito nas relações interpessoais; Educar para a sexualidade e para os afetos; Habilitar os jovens para uma sexualidade responsável; Reconhecer que a SIDA é uma IST; Conhecer os métodos de transmissão do vírus HIV; Compreender a importância da prevenção no combate à SIDA.

EPS UCC Diretores de Turma IPDJ

Alunos 9.º ano

ESN Data a definir

EPS Participação no concurso nacional Eco-Escolas: Alimentação saudável e sustentável


Concurso 2.3. Sensibilizar para a importância de uma alimentação equilibrada;Desenvolver hábitos alimentares saudáveis, nomeadamente o consumo do pequeno-almoço; Prevenir a obesidade infantil/juvenil.

EPS Professres de Biologia; DT, Eco-Escolas, BE, UCC, CMN, Empresas locais, Projeto TIC


EPS Atividades sobre higiene oral: Projeto Sobe; Rastreio oral (alunos nascidos em 2000); Cheque dentista (alunos nascidos em 2008, 2005, 2002); Jogo da Higiene Oral (elaborado pelos


Ações 2.3. Promover hábitos de higiene oral; Promover o Bochecho; Comparar o n.º de cáries dentárias cujos alunos foram sujeitos a rastreio oral, após vários bochechos; Avaliar o estado de saúde oral; Prevenir o aparecimento de cáries dentárias; (objetivos do Projeto Sobe)

EPS UCC, Proj. Higiene Oral, Proj. Sobe, Pessoal Doc. e As-sistentes Operac. do 1.º CEB, Biblioteca Escolar, Projeto PIC

Alunos do 1.º CEB Outros alunos

Escolas do 1.º CEB


EPS Projeto “Cuida-te” Projeto 2.3. Sensibilizar os alunos para o funcionamento do seu corpo; Conhecer os métodos contracetivos; Fomentar o respeito nas relações interpessoais; Educar para a sexualidade e para os afetos; Habilitar os jovens para uma sexualidade responsável; Reconhecer que a SIDA é uma IST; Conhecer os métodos de transmissão do vírus HIV; Compreender a importância da prevenção no combate à SIDA.

EPS UCC Diretores de Turma IPDJ

Alunos 9.º ano

ESN

Outra Crianças em movimento - Atividade Lúdico-expressiva e Adaptação ao Meio Aquático

Projeto 2.3, 3, 3.2 Promover o exercício físico; Desenvolver a coordenação motora, a motricidade, o cumprimento de regras, (…)

CMNelas AENelas Crianças de educação pré-escolar

Piscinas Municipais e Pavilhão do CE


05/10/2015 05/07/2016 ---

Outra Música Maestro Projeto Promover a aprendizagem da expressão musical; Promover

CMNelas AENelas Crianças de educação pré-escolar

Piscinas Municipais e Pavilhão do CE


05/10/2015 05/07/2016

Outra Férias em ação Projeto 3, 3.1., 3.2.

- Proporcionar às famílias condições para uma melhor gestão familiar.- Proporcionar aos alunos momentos de convívio, de sociabilidade e de aprendizagem informal.

CMNelas AENelas - Alunos do 1.º CEB- Alunos do 2.º CEB

CE Ao longo do ano letivo

15/09/2015 30/08/2016 ---

Outra Fruticool Projeto 2.3, 3.2. - Promover o consumo de fruta às refeições e entre estas.- Promover hábitos de vida saudáveis nas crianças.- Despertar para a importância de preferir o consumo de fruta da época, de produção local por razões económicas e de saúde.

ESNelas - AENelas - Crianças Pré-escolar- Alunos do 1.º CEB

JI's+EB1 Ao longo do ano letivo

15/09/2015 30/06/2016 ---

Pré-Escolar SILABAR Projeto 1, 1.3, 2.2, 4, 5, 5.1, 5.2, 6, 6.1, 6.2

Desenvolver competências, conhecimentos e atitudes que se pressupõe serem precursores do desenvolvimento das formas convencionais da leitura e da escrita

Departamento de Educação Pré Escolar

Educadoras de Infância SPO e Equipa de Educação Especial

Crianças de 5 anos

Nos vários JIs do Agrupamento


15/10/2015 01/06/2016 Livros apoio c/ activ. várias que prom. o desenv. dospré-requisitos para a escrita e leitura.; Jo- gos/materiais lúdico didá-ticos adeq.; Mat. audio visuais e rec. TIC

Outra Programa Eco-Escolas

Projeto 1., 2., 2.1., 2.4., 2.5., 3., 3.1., 3.2., 4.3, 7.

- Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de melhorar e proteger o Ambiente;- Sensibilizar para importância da separação do resíduos em ambiente escolar e doméstico;- Participar em atividades de cariz ambiental e sensibilizar para problemas ambientais.

Professores responsáveis pelo Eco-Escolas

CMN, Assoc. de Pais, Pro-fessores da escola, AO e Alunos.


EBFA; ESN


21/09/2015 09/06/2016 Fotocópias.


Parlamento dos Jovens

Projeto 1., 1.3., 1.5., 2.1., 2.2., 2.5., 3., 3.1., 3.2., 4.3., 5.1., 5.2.

& Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela par-ticipação cívica e política; & Dar a conhecer a Assembleia da República, o significado do mandato parlamentar, as regras do debate parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses; & Promover o debate democrá-tico, o respeito pela diver-sidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões; &...

Sandra Póvoa e Manuela Campos

Comunidade Escolar

Escola/ Sessão Distrital



Direção Empreendedorismo nas escolas

Projeto 2.5., 3., 3.2., 4, 4.3., 5.2.

- Estruturar um projeto, recorrendo à criatividade e aos conhecimentos adquiridos nas diversas disciplinas do currículo.- Revelar iniciativa e capacidade de análise da realidade.

CIM Viseru Dão Lafões

- AENelas- CMN

- Alunos do AENelas

Alunos do AENelas


09/10/2015 30/06/2016 A definir (500 €-1000€)

Direção Iniciação à programação no 1º ciclo

Projeto Oferta complementar

1., 2.5, 4. Promover o ensino da programação desde o 1º ciclo e aumentar os níveis de literacia digital dos alunos; Promover a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como potenciadoras de crescimento e inovação; - Promover capacidades e competências para trabalhar em equipa, proceder à estruturação e organização de ideias, estimular a criatividade, o espírito crítico, a resolução de problemas, o pensamento analítico e a atenção aos detalhes.

DGE AENelas (professores do 1º ciclo)

Alunos do 3º e 4º anos

Escolas do 1º CEB


15/09/2015 03/06/2016 Computadores com acesso à internet

Direção Youth Start – Entrepreneurial Challenge

Projeto 1.3., 2., 2.5., 5.

- Desenvolver ideias (tarefas simples, em áreas em que os alunos são bons, identificação de oportunidades, ...)- Implementar ideias (criativas, em grupo, fazer planeamento simples, ...)

DGE - AENelas (professores implicados dos 5.º C e do 5.º D)

Alunos dos 5.º C e 5.º D


15/09/2015 18/03/2016 - Computadores com acesso à internet- Fotocópias- outros

Direção Apps for good Projeto Incentivar uma nova geração de empreendedores que consigam criar pequenos programas de software (APPs) em benefício da comunidade a que pertencem. Estimular o trabalho em equipa para identificar problemas sociais com os quais se deparam no seu dia-a-dia e desenvolver soluções através da criação de aplicações para dispositivos móveis e tablets

DGE Professor bibliotecário e professor de tecncologias

Alunos interessados

ESN; EBFA


02/11/2015 03/06/2016 Computadores


Nós propomos! Cidadania e inovação na educação geográfica

Projeto 1., 2.5, 3.2; 4.

Sensibilizar os alunos para as questões da cidadania e desafios locais; Promover o espírito de equipa identificando, em pequenos grupos, problemas que lhes são significativos, na área da escola e da sua residência e apresentar propostas de resolução.

DGE; IGOT; Esri Portugal

Professor de Geografia

Alunos do 11º B

ESN Ao longo do ano letivo

02/10/2015 03/06/2016 Computadores

Direção Alcateia (Atividades FLL)

Projeto 2, 3., 3.2., 4, 4.3, 5, 5.2

- Reconhecer a dimensão cultural, social e emocional da aprendizagem em contexto não formal.- O aluno deve considerar o papel ativo e criador do indivíduo na construção do seu conhecimento.- Identificar a educação pela arte como um processo de desenvolvimento da criatividade e da capacidade de expressão e de comunicação.

FLL - AENelas - Alunos da Educação Pré-escolar e dos vários ciclos do AENelas.

FLL Ao longo do ano letivo

13/10/2015 30/06/2016 ---


Projeto PERA Projeto 2.1., 2.3., 3.1., 3.2.

•Promover hábitos alimentares saudáveis •Conciliar a educação alimentar com a necessidade de suprir eventuais carências alimentares nos alunos das escolas públicas

Direção Diretores de Turma Professores A.O's

Alunos carenciados do Agrupamento

AENelas Ao longo do ano letivo

Diversos

2 305,00 € 1 305,00 € 1 000,00 €


AEC’s 3.2., 4.2., 4.3.

•Complementar as aprendizagens curriculares do 1º CEB, promovendo a aquisição das competências básicas na área do Inglês, da Atividade Física e Desportiva, das Expressões Artísticas e da Música.

Serviço Educativo da CMN; Professores do Agrupamento

Alunos do 1º CEB

Escolas do 1º CEB


Materiais ao encargo da autarquia e do Agrupamento

Direção e Estruturas intermédias

Ativ. lúdicas, desportivas, culturais e científicas

2.2., 4.3., 5.2.

•Ocupar os tempos livres dos alunos por ausência imprevista dos professores.

Professores com atribuição das atividades


Expressões Clube de Artes Clube Clube 1, 1.3, 1.5, 2, 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 3, 3.2., 3.3., 4, 4.1, 4.3, 5.2, 6, 6.2, 6.3, 6.4, 7, 7.1. , 7.3., 8.1., 9.1.

•Promover a criatividade e a expressão artística•Estimular o gosto pela arte e a perceção estética•Desenvolver competências através da expressão plástica.

Professora responsável pelo Clube

Alunos dos 2º e 3º CEB e da Educação Especial

EBFA Mat. Necessá-rios ao des. de técnicas no âmbito das ar-tes plásticas, pintura e es-cultura. Tintas, aguarelas, óle-os acrílicos, pincéis , telas, lápis de cor, material para trabalhos de azulejaria,

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: CLUBES E O UTRAS TOTAL PROJETOS

Outra Clube de Teatro Clube Clube 1, 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2, 2.1, 2.2, 3, 3.1., 3.2., 3.3., 4, 4.3, 5, 5.1, 6, 7. 1, 8.3.

. Gerir o equilíbrio entre a teoria e a prática teatral de forma a possibilitar a aquisição, pelos alunos, criando um quadro de referência, capaz de suportar e iluminar a sua prática artística.. Desenvolver uma osmose de harmonia entre as dimensões “alma, corpo, espaço”.&. Desenvolver o gosto pela leitura.&. Desenvolver a capacidade de análise estética do texto literário.. Participar na vida cultural da comunidade em que se encontra inserido.

Clotilde Santos

Câmara MunicipalBiblioteca EscolarProfessores Ensino Articulado de Música.

Alunos e restante comunidade educativa.


13/10/2014 08/06/2015


Clube de Ciências

Clube 1, 1.1, 1.3, 2, 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 3.1., 4., 4.2, 4.3, 5.2, 7

- Despertar nos alunos o interesse, curiosidade e o estudo dos fenómenos naturais;- Desenvolver competências científicas através da realização de atividades experimentais;- Reconhecer a importância das Ciências na interpretação dos fenómenos do dia-a-dia.

Professoras Belmira Coito e Maria João Ordaz

Alunos do 2º e 3º ciclos

Escola Básica Dr.Fortunato


18/09/2015 13/06/2016 Material de laboratório / Reagentes;Material diverso;Computadores; Livros e revistas.Material reutilizável.

Expressões Quadro Competitivo da Atividade Externa do Desporto Escolar

Clube 1., 1.5., 2., 2.1., 2.2., 2.3., 3., 3.1., 3.2., 3.3., 6., 7., 7.1. , 7.2.

•Contribuir para a consecução do Projeto Educativo do Agrupamento e do Plano de Atividades através da formação de hábitos, atitudes, valores e conhecimentos dos alunos nas diferentes práticas lúdicas e desportivas.•Proporcionar aos alunos acesso à prática de atividade física e desportiva como contributo essencial para a sua formação integral.•Promover a igualdade de oportunidades.

Secção local de Viseu, secção regional e nacional do Desporto Escolar.

Cada Professor responsável pelo seu(s) grupo(s)-equipa e Direção do Agrupamento.

Alunos inscritos no Clube do Desporto Escolar do Agrupamento de Escolas de Nelas.

Em várias escolas/agrupamentos, sobretudo as pertencentes ao distrito de Viseu.


25/11/2015 01/06/2016 Os mat. das modalidades desportivas praticadas no Agrup. que fazem parte do Projeto do Clube do DE, comp., impres, transp., refei-ções, placa-res, papel e vestuário des-portivo.

Línguas Clube de Gramática

Clube 1.1., 1.3., 5.1.

•Identificar e classificar unidades utilizando a terminologia correta; •Compreender as diferentes

variedades do português; •Saber distinguir as classes e

subclasses dos nomes; •Conhecer as diferentes

conjugações verbais; •Explicitar as diferentes formas

e tipos de frases; •Diferenciar os graus dos

adjetivos; •Enumerar os antónimos e

sinónimos das palavras; •Agrupar as palavras consoante

a família a que pertencem.

Anabela Santos

Não há outros intervenientes.

Alunos do 2º CEB (6º ano)


21/09/2015 09/06/2016 FotocópiasGramáticas / Prontuários disponíveis na BE/CREComputadores da escola

Fotocópias feitas na reprografia.

- € - €

Línguas Clube de Inglês Clube 1., 1.1., 1.3., 2., 2.1., 4., 5., 5.1., 5.2., 7.

•Fomentar o gosto pela descoberta da língua inglesa e pela cultura de outros povos, com relevância para os países de expressão inglesa; •Proporcionar o uso da Língua

Inglesa num crescendo de adequação e fluência; •Desenvolver a capacidade de

interpretar e produzir diferentes tipologias de enunciados orais e escritos, com crescente autonomia;

Professora Paula Alves

Alunos do 2º Ciclo

Escola Básica Dr. Fortunato de Almeida


27/10/2015 06/06/2016 computadores, livros, revistas, jogos educativos, cartolinas, cola, marcadores, pioneses, fotocópias, impressões a cores e a preto e branco

Direção Dar cor à escola Outro tipo de atividade

Melhoramento dos espaços escolares

3., 3.1. - Tornar as escolas do AENelas locais mais aprazíveis.- Melhorar as condições físicas das escolas do AENelas.

APEANelas - AENelas - Comunidade escolar

ESN Ao longo do ano letivo

30/10/2015 30/06/2016 - Tintas- pincéis- (...)

Direção Jornadas Europeias do Património 2015 - Património Industrial e Técnico.


Jornadas 1.3., 2., 2.1., 3., 3.2., 5.2

- Reconhecer a importância da proteção do Património.- Sensibilizar os alunos para a importância da memória na construção de um futuro melhor.

CMNelas - AENelas (ESN)

- Alunos do 8.º e do 11.º anos

EBFA/ESN Ao longo do ano letivo

21/09/2015 30/06/2016 - Computadores- (...)

Direção Projeto T Outro tipo de atividade

Projeto Promover a expressão artística, a criatividade e a expressão escrita

FLL Professores do CV

Alunos do CV ESN Ao longo do ano letivo

21/09/2015 09/06/2016

1 750,00 € 1 650,00 € 100,00 €

A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular; ver PAA das BE's

17 Departamentos

Professores e alunos do Agrupamento

B – Leitura e Literacias; ver PAA das BE's

22 Departamentos


2 415,00 € Documento próprio

Documento pró-prio

Documento próprio


BIBLIOTECAS TOTAL AT. DE ENRIQ. CURRICULAR: CLUBES E OUTRASBibliotecas •Promover o gosto pela leitura;

•Promover a autonomia dos alunos na utilização e consulta dos recursos das Bibliotecas;•Envolver as familias no desenvolvimento da leitura;•Incrementar o uso das TIC e promover as ferramentas da web 2.0;•Dar visibilidade às iniciativas / actividades de promoção da leitura...

Equipa da BE Bibliotecas do AENelas e comunidade local

C – Projetos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade; ver PAA das BE's

10 Departamentos e parceiros locais

Comunidade Educativa e local

D – Gestão da Biblioteca Escolar; ver PAA das BE's

8 Biblioteca Municipal

Utilizadores da Biblioteca

3 000,00 € 3 000,00 € - €

39 436,00 € 15 516,00 € 23 920,00 €

Pré-Escolar 11

1º Ciclo do Ensino Básico (CEB) 2

Expressões 23

Línguas 11

Ciências Sociais e Humanas 20

Matemática e Ciências Experimentais 14

EPS 26

CDT 1

Direção e Estruturas intermédias 8

Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) 3

Biblioteca 57

Outra 15

191

1º 26

2º 30

3º 37

LA (Longo Ano) 41

A.O's longo do ano 57

Total 191

Total de propostas apresentadas

TOTAL BIBLIOTECAS

TOTAL GERAL

leitura...

6%

1%

12%

6%

10%

7%

14%0%

4%2%

30%

8%

Propostas por Departamento/Entidade

Pré-Escolar


Expressões

Línguas



EPS

CDT

Direção e Estruturas intermédias


(SPO)

Biblioteca

Outra

14%

16%

19%21%

30%

Propostas

por Período

1º 2º 3º LA A.O's longo do ano

Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas Ano Letivo |2015|16

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

BIBLIOTECAS ESCOLARES | NELAS

2015 | 2016


Atividades Objetivos Intervenientes Destinatários Recursos Estimativa de Orçamento (€) Calendarização Produto Final

Outubro, mês das BE’s: formação de utilizadores [CE+EBFA+ESN]

Domínios: A/D

- Promover a autonomia dos alunos na utilização e consulta dos recursos das Bibliotecas. - Familiarizar os alunos com a organização das Bibliotecas.

- Equipa BE Alunos 3º/4º anos Alunos do 5º ano

- Powerpoint - LCD - Projector de vídeo - Fotocópias - computador - impressora - papel acartonado

5027-31

outubro

- Preenchimento do bibliopaper [EBFA+CE] - Envio aos professores com cartaz de novidades e incentivo à frequência da BE. [EBFA+ESN]

Semana da Alimentação [EBFA* + CE**]

Domínios: A/B

- Promover nos alunos hábitos de uma alimentação saudável e alertar para os perigos de excesso e carências alimentares.

- EPS - Equipa BE - Professores - Alunos

- Comunidade Escolar (JI, 1º, 2º, 3º CEB)

- Livros - Fotocópias - Computador - Impressora - Tinteiros

* 25 ** 10

Semana de 13 a 17 de outubro, 16

de outubro (*)

**- Regras à mesa; *- Ementas saudáveis; **-Filme e jogos pedagógicos - Marcadores de livros; ** - Leitura de histórias relacionadas com hábitos de comida saudável.

Semana dos Direitos Humanos

- Promover a formação e capacitação de pessoas e grupos, através de palestras, seminários, atividades culturais, publicações e outras formas de expressão em defesa de seus direitos

- Equipa BE - BMN

- Professores - Bibliotecária

Municipal - Comunidade educativa

- Filmes - Livros 0 Semana de de 31

a 4 de dezembro

- Sessões de esclarecimento

- Leitura de livros - Construção de Textos - Exposições - Encontro de Autor

Feiras do Livro [CE+EBFA/BMN+ESN]

Domínio: B

- Promover a leitura através de um contacto mais próximo com os livros e da divulgação de novidades editoriais e de literatura infanto-juvenil.

- Equipa BE - Professores do Departamento de Línguas

- Comunidade escolar e educativa

- Livros 2008-12 de

dezembro e 16 a 20 março

- Mobilização em torno da atividade;

- Nº de livros vendidos; - Lucro obtido.

Comemoração do Natal

Domínio: B

- Promoção da data através de leituras/dramatizações sobre a temática;

- Levantamento de textos dos diferentes países envolvidos no projeto JA[NELAS] aLER+;

- Construção de pequenos textos no âmbito do projeto JA[NELAS] aLER+.

- Equipa BE - Comunidade Escolar - Livros 0 08-12 de

dezembro

- Postais de Natal - Decoração dos espaços da BE


Promoção da BE [CE +EBFA+ESN]

Domínios: B/C

- Incentivar a leitura autónoma; - Impulsionar o contacto direto com textos da comunicação social; - Colaborar ativamente na sociedade.

- Equipa BE/CRE; Alunos; Professores de História, EV, ET e Educação para a cidadania;

- Comunidades escolar e educativa

- jornais e revistas; - canetas de cor; - cola; -material de recorte; - caixas/ caixotes.

10 1.º período

- Promoção dos espaços da BE com motivos relacionados com a leitura, exemplo: Jornal de parede.

Dia da Internet Segura [CE+EBFA+ESN]

Domínios: B/C

- Aumentar o envolvimento dos pais nas atividades e utilizações que os seus filhos fazem da Internet, - Identificação e prevenção dos riscos decorrentes da utilização destas tecnologias pelas crianças e adolescentes

- GNR - Professores

- Comunidade escolar

- Computador - Internet 0 10 de fevereiro

- Sessão de esclarecimento na BE sobre a temática,

- Construção de um ebook com algumas regras a ter em conta no acesso à Internet.

Semana dos afetos [CE+EBFA+ESN]

Domínios: A/B

- Valorizar sentimentos como a amizade, o amor, o companheirismo;

- Incentivar a escrita autónoma e coletiva;

- Promover a leitura recreativa.

- Equipa BE;

- Professores de LP e EMRC;

- Alunos da EB

- Comunidade escolar

- Computadores;

- Papel de cenário;

- Marcadores coloridos;

5 11 a 15 fevereiro

- Visualização de um filme sobre a temática [EBFA]; - Escritos baseados na técnica do recado – exposição [CE] - Leitura de textos subordinados à temática [CE] - Criação de painéis com

frases, traduzidas em diferentes línguas;

Semana da Primavera: A. Sarau poético. [CE+EBFA+ESN]

Domínios: A/B/C

- Desenvolver nos alunos o gosto pelo texto poético e pela representação. - Divulgar e interpretar autores e textos cuja compreensão exige sensibilidade e uma «leitura» próprias.

- Equipa BE - BM - CMN - Professores (ET/LP/Línguas estrangeiras/Clube de Música) - Alunos - Pais/EE - Professores do Conservatório

- Comunidade Escolar

- Fotocópias - Livros - Papel de cenário - Tintas - Salão Multiusos CMN - BMN - Computador - Projetor - Sistema de som

150 11 a 15 de abril

- Os alunos de diversas turmas participam na Festa da Primavera (CMN) com atividades diversas: teatro e sarau da poesia.

- Cenário e decoração d a sala do sarau a conciliar entre a EBFA e a ESN.

- Sarau da poesia (escolas do concelho+BM).


Semana da Leitura [CE+EBFA+ESN]

Domínios: B/C

- Promover o gosto pela leitura nos alunos e na comunidade;

- Divulgar obras literárias e os seus autores, recorrendo a diversos suportes e iniciativas.

- Contribuir para a dinamização cultural da Escola/Agrupamento no âmbito do projeto Agrupamento aLER+;

- Equipa BE - Alunos - Pais/EE - BM

- Alunos dos JI, 1º, 2º, 3º ciclos e Ensino Secundário

- Livros - Papel - Pape cenário 200 11 a 15 de abril

- “Pais contadores de histórias” (Histórias contadas /lidas/… por EE/familiares nas salas de aula e /ou na Biblioteca);

- Maratona da leitura; - Fóruns de leitura; - Leituras feitas pelos

alunos em diferentes espaços …;

- Decoração das vitrines das lojas com motivos alusivos à leitura. [CE+EFBA+ESN];

- Presença de escritor(es); - Dramatização de contos

[CE]; - Leituras intersalas [CE]; - Ler consigo [ESN]; - Ler com sotaque [ESN]; - Cantar os poetas [ESN].

25 de Abril de 1974 [CE +EBFA+ESN]

Domínios: A/B

- Compreender o significado e importância desta data histórica; - Recordar uma data histórica, marco da democracia em Portugal. - Equipa BE

- Professores de História e HGP

Comunidade escolar

- Material de escrita - Material de decoração - Rádio-escola -Material de projeção de vídeo -Computadores - Cartão - Tintas

50 22 a 26 de abril

- Projeção de filme [CE] - Leitura do livro 7x24 [CE] - Construção de «adereços» alusivos à data [CE]

- Projeção do filme: “”O Lápis Azul” [EBFA]

- Difusão dos trabalhos realizados pelos alunos para o concurso “Liberdade de Expressão”


PNL [JI+1ºCEB+EBFA+ESN]

Domínios: A/B

- Incentivar e desenvolver a leitura autónoma e a orientada na sala de aula. - Equipa BE

- Professores - Alunos JI/1º /2º / 3º ciclos - BM

- Comunidade escolar (JI, 1º, 2º e 3º CEB)

- Livros do PNL - Material de escrita e de pintura - Computadores - (…)

300 Ao longo do ano lectivo

- Preenchimento da grelha de avaliação das actividades PNL. - Colocação, nos blogues, de textos / fotos / desenhos/filmes… produzidos no âmbito da exploração das obras trabalhadas.

Promoção das leituras e das literacias

1. orientação na utilização dos recursos da BE. [EBFA] 2. criação de materiais de apoio às disciplinas. [CE+ESN]

Domínio: A/B

- Desenvolver o gosto pela aprendizagem; - Fomentar atitudes e valores; - Desenvolver competências no âmbito da pesquisa e recolha de dados. - Facultar recursos para trabalho e estudo autónomo. - Equipa BE - Alunos com NEE

- Material Livro, áudio e vídeo da BE; -Computadores; -Material de escrita


- Trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo. - Criação de recursos (como fazer): resumos citações notas à margem/ notas de rodapé relatório científico comunicação/apresentação oral Texto argumentativo Debate


CONCURSOS 1. Internos: A. Olimpíadas da Ortografia + Caligrafia [EBFA+ESN]

B. Passaporte da Leitura [EBFA]

C. 3.º Concurso de Leitura em VOZ ALTA [ 1º+2º CEB]

D. Concurso de Desenho [CE]

E. Concurso de Poesia [CE+EBFA]

F. Concurso DIZ3 [1º CEB]

2. Externos:

A - LER é uma FESTA

B - Faça lá um Poema [1º CEB+2º e 3º CEB];

C. Literacias 3D

Domínios: A/B

- Promover o gosto pela escrita e por uma ortografia correta;

- Promover a autonomia na escrita;

- Incentivar a leitura autónoma;

- Impulsionar o contacto direto com obras e autores;

- Fomentar o gosto pela escrita em poesia;

- Promover a criação de documentos em diferentes suportes (audiolivros);

- Promover o estudo integrado de diferentes áreas disciplinares;

A.

- Equipa BE

- Alunos do 1º, 2º, 3º CEB e ensino secundário

- Departamento do 1º CEB e de Línguas;

B.

- Equipa BE

- Departamento do Pré-escolar, 1º CEB e de Línguas;

- Alunos do 1º, 2º, 3º ciclos e do Ensino Secundário

A.

- Fotocópias - Envelopes - Computadores - Impressoras - Tinteiros

B. - folhas acartonadas; - fotocópias - folhas de papel A4 - computador - impressora - tinteiros - livros para oferecer aos melhores leitores

150Ao longo do ano

letivo

A. - Ditados dos alunos. - Textos e obras selecionadas. - Provas de ortografia. B. - Fichas de leitura - Passaporte preenchido. C. - Leitura efetuada segundo critérios definidos pelo júri do concurso.


Exposições/Efemérides:

- Dia Internacional da pessoa com deficiência [EBFA]

- Natal [CE+EFBA+ESN]

- 25 de Abril

- Dia da Pai/Mãe;

- Dia da Criança;

- Dia do Livro Infantil

(…) [CE+EBFA+ESN]

Domínios: A/B

- Lembrar datas relevantes para a formação do aluno enquanto cidadão. - Divulgar aspetos culturais, nacionais e internacionais

- Equipa BE - Comunidade escolar - Prof. de EMRC, EPC, Hist., EV, ET - Prof. de EPC

- Comunidades escolar e educativa

- Fotocópias - Cartolinas - Impressora - Papel - Fita-cola

- Livros - Papel de cenário - Tintas - Computador - Impressora - Tinteiros - Folhas de plastificação - (…)

100Ao longo do ano

letivo

- No espaço BE são organizadas exposições, da iniciativa das BE’s e/ou em colaboração com os Departamentos.

- Árvores de Natal+cenário+caixas de recolha de haveres

- Exposições de cartazes/posters

- Marcadores de livros

- Leitura de histórias subordinadas à temática do Natal*

Escrita coletiva [CEN*+EBFA+ESN]

Domínio: A

- Estimular a criatividade; - Incentivar uma ortografia correta; - Promover o trabalho colaborativo. - Equipa BE

- Professores

- Alunos - Comunidade cibernáutica

- Computador com Internet

- Tablets, Q.I.;

0 Ao longo do ano letivo

- Usando o mail, pede-se aos alunos que construam textos coletivamente, de tipologias diversas, a serem colocados em blogue próprio.

- Utilização do Storybird no âmbito do projeto DigiLER (*).


Atividades de articulação curricular e visitas de estudo

Domínio: A

- Cooperar com os professores na prossecução dos objetivos das suas disciplinas.

- Professores - Equipa BE - Alunos

- Computador - Fotocópias - Internet


- A BE associar-se-á aos projetos/visitas que solicitem a sua colaboração, através do(a): - acompanhamento dos alunos; - organização e gestão dos eventos/visitas; - elaboração de prospetos.

Projeto WORDS 4 LETTERS - aLER+

Domínios: A/B/C

– Promover a leitura junto dos intervenientes no projeto.

– Promover projetos relacionados com a formação de professores e de outros intervenientes na área da leitura

- Professores - Equipa BE - Alunos 1100 Ao longo do ano

letivo cf. projeto

Projeto DigiLer [CEB]

Domínios: A/B/C

- Promover a leitura/ escrita em ambiente digital;

- Proporcionar aos alunos a possibilidade do uso das TIC;

- Formação nas literacias das informação.


- Alunos do 1º CEB e Pré-escolar;

- Tablets - ebooks - Computador - internet - Quadros

Interativos

0 Ao longo do ano letivo cf. Projeto

Projeto: LER e ESCREVER, CRESCER a SABER - LER a PAR [CE]

Domínios: A/B/C

- Promover a aquisição de hábitos de leituras em contexto familiar, desde a entrada para o pré-escolar; - Reforçar afetos e estreitar laços entre filhos-pais/familiares; - Reforçar o gosto e o prazer pela leitura e pela escrita; - Facultar aptidões mais significativas ao nível da fluência, correção e compreensão da leitura.

- Equipa BE

- Alunos (3º, 4º e 5º anos de escolaridade)

- Pais/EE/familiares - Professores

- Livros 50 2º e 3º período

- Passaporte da Leitura.

- Festa Leitura a PAR + Final do ConcursoLER em VOZ ALTA


Projeto SOBE [Pré - Escolar + 1º ano]

Domínios: A/B/C

- Promover a saúde oral em contexto escolar; - Abordar diversas unidades ou projetos baseados em saúde oral que podem fornecer contextos intencionais para aprender e praticar a linguagem.

- BE - Estomatologista - Educadoras e professores do 1º CEB

- Comunidade escolar - E. P. S. - U.C.C.

- Documentação incluída no kit 0 Ao longo do ano

letivo- Trabalhos realizados pelos discentes/alunos

História na ponta da Linha

Domínios: A/B/C

- Desenvolver práticas de leitura e escrita recorrendo a ambientes digitais; - Divulgar a BE como espaço multidisciplinar; - Adquirir novas competências nas novas tecnologias

- Equipa BE Pré - Escolar+1º CEB

- StoryBird - Projector de vídeo - Computadores

Magalhães - Q.I.

0 Ao longo do ano letivo cf. Projeto DigiLER

Hora do conto [CE]

Domínio: B- Promover o gosto pela leitura. - Equipa BE - Pré-escolar e 1.º

CEB

- Livros - videoprojetor - computador - aparelhagem


- Trabalhos realizados pelas crianças

Top de Leituras [CE+EBFA]

Domínio: B

- Promover a leitura recreativa. - Equipa BE - Comunidade Educativa

- Folhas brancas - Cartolinas - Fundo documental

da BE 0


- Estatísticas de utilização da BE

- Sugestões/ Comentários

SOS Biblioteca

Domínios: A/B/C

- Apoio à comunidade educativa (alunos e professores) para a realização de pesquisas no âmbito do projeto aLER+.

- Equipa BEComunidade Escolar e educativa

- Fundo documental - Computaores - Tablets 0 Ao longo do ano

letivo cf. projeto

Manutenção do Centro de Recursos da BE [CE+EBFA+ESN]

Domínios: A/B/D

- Incrementar o uso das TIC. - Promover as ferramentas da web 2.0. - Dar visibilidade às iniciativas / actividades desenvolvidas. - Estimular a partilha de saberes e de materiais.

- Equipa BE

- Comunidade escolar - Comunidade Educativa - Comunidade cibernáutica

- Computador com acesso à net - Tablets DigiLER


- Promoção das atividades desenvolvidas em cada ciclo de ensino ao longo do ano nos diferentes projetos.


Avaliar a coleção, detetando as carências e reforçando as áreas com necessidades identificadas

Domínio: D

- Avaliar para melhor gerir o acervo das BE’s

- Atualização dos registos bibliográficos.

- BE’s concelho - BM - Professores - Alunos


- Computador - internet - fotocópias - catálogos Bibliobase - (…)


- Documento com as carências identificadas;

- Consolidação das Bases das Bibliotecas do Agrupamento;

- Migração da Base para o biblio.net;

Criação de condições geradoras de fruição do espaço de estudo e pesquisa e uso da informação

Domínio: D

- Criar condições nas BE’s que tornem estes espaços motivadores, sendo regularmente frequentados para estudo, trabalho e lazer.

- Equipa BE - Direção

- Comunidade Escolar e educativa

- Verba para a assinatura de revistas/jornais - Computador(es) - Livros - Filmes - (…)


- Assinatura de jornais e revistas de interesse do(s) público(s) - Produção de conteúdos e instrumentos de trabalho que fomentem o acesso e uso da coleção, com recurso a meios e suportes impressos e digitais. - Materiais indispensáveis à melhoria das condições de fruição dos espaços.

Produção de conteúdos e instrumentos de trabalho que fomentem o acesso e uso da coleção, com recurso a meios e suportes impressos e digitais

Domínio: D

- Divulgar materiais (livro e não livro) para que sejam utilizados pelos potenciais utilizadores

- Equipa BE - Comunidade escolar

- Computador - internet - fotocópias


- Envio (por mail) das novidades aos docentes. - Criação do 7º Boletim de divulgação das novidades editoriais e cinematográficas da biblioteca. [ESN] - Colocação de novidades no blogue da BE.

http://biblio.net


Legenda:

Domínios: A - Apoio ao currículo | B - Leitura e Literacias | C - Projetos, Parcerias e Atividades Livres | D - Gestão da Biblioteca

Atividades por domínio

Organização da Informação

Informatização da coleção

Reativação do catálogo concelhio

Domínio: D

- Organizar a informação segundo linguagens normalizadas (na catalogação, classificação e indexação) que garantam uma eficaz recuperação da informação. - Aproximar o leitor das bibliotecas.

- Equipa BE - BM


- Computador - Internet - Bibliobase


- Classificação, Registo, Catalogação dos materiais; - Indexação do acervo .

Elaboração das normas que definem a circulação e empréstimo interbibliotecas

Domínio: D

- Fazer uma gestão rigorosa do fundo de cada biblioteca (BE’s e BM). - BM

- BE’s do concelho Comunidades escolar e educativa

- Computador - Impressora - fotocópias


- Documento normativo

Adaptação de documentos de registo da circulação de materiais entre as bibliotecas do concelho

Domínio: D

0- Documentos de registo do empréstimo entre bibliotecas

TOTAL ESTIMADO 1910


Domínio A B C D

Nº ações

PLANO de Ação ECO-ESCOLAS 2015/16 Agrupamento de Escolas de Nelas – Escola Básica Dr. Fortunato de Almeida

Planificação por Temas

Tema: Resíduos

Diagnóstico

(situações a

melhorar)

Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas Concretização -

Recursos

Concretização -

Intervenientes

Concretização

-

Calendarização

Avaliação- instrumentos e Indicadores

(de monitorização e avaliação de

ações)

Após a análise dos

dados obtidos na

auditoria

ambiental

continuaram

registar-se

melhorias

bastante

aceitáveis.

Queremos

consolidar o

trabalho já

realizado e

aproveitar os

projetos lançados

no âmbito do Eco-

Escolas para

ampliar o

conhecimento dos

alunos em relação

à recolha,

armazenamento e

tratamento de

outros resíduos, tais

como óleos

alimentares .

Sensibilizar e

envolver a

comunidade em

geral, no esforço

global da

reciclagem e

valorização dos

resíduos de equipamentos

elétricos e

eletrónicos

(REEE) e dos

resíduos de

Pilhas e tinteiros.

Aumentar a

consciência

ambiental.

Participar em

projetos que

promovam e

divulguem a

recolha,

armazenamento

e valorização

dos resíduos.

Criar materiais

pedagógicos

que possam ser

utilizados no

âmbito

curricular.

Dotar a escola

de, pelo menos

3 depositrões

que permitam a

recolha, de EEE.

Recolha de 5

garrafões cheios

de tampinhas

plásticas;

Elaboração de

50 velas

ecológicas;

Recolha de 5

litros de óleo

usado.

Reforço/recuperação dos

contentores existentes no interior da

escola e nos recreios.

Caixas de cartão

e tintas.

Alunos do Clube

de Ciências

1º, 2º e 3º

Períodos

Elaboração de um mapa de

distribuição dos contentores existentes

na escola.

Participação no Concurso Recolha

de tinteiros e cartuchos vazios de

tinta de impressora.

Contentores para

recolha. Recolha

de tinteiros e

toners.

Alunos, pais,

professores e

assistentes

operacionais.

2º e 3º Períodos Mapa de Registo dos materiais

recolhidos..

Recolha de tampas de plástico. Contentores para

recolha.

Alunos, pais,

professores e

assistentes

operacionais.

Durante todo o

ano letivo.

Mapa de Registo dos materiais

recolhidos.

- participação no Projeto Geração

Depositrão:

-Atividade criativa: “Constrói o teu

Depositrão e Banda Desenhada.

-recolha de todo o tipo de REEE

(pequenos e grandes

eletrodomésticos), lâmpadas e

pilhas/acumuladores.

Depositrão

Material de

divulgação.

Carrinha para

transporte.

Alunos, pais,

professores,

assistentes

operacionais e

C. M. de Nelas.

2º e 3º período Caderneta para registo das recolhas

de REEE .

Construção de instrumentos

musicais, reutilizando materiais.

Materiais

reutilizáveis.

Alunos do 6º e 7º

anos. Professores

de ET e EM.

2º e 3º Períodos Exposição de trabalhos.

Ação de Formação alusiva à

Separação de Resíduos – 6º ano.

Sala 31

videoprojetor

computador

Representante do

Município de

Nelas - Eng. Inês

Mendonça.

Alunos do 6º ano

3º Período

Dia 07 junho

14h -15:30

15:30 – 17:00

Os alunos elaboram 1 resumo do que

aprenderam na formação.

Elaboração de velas decorativas

com óleo usado.

Óleo usado

Máquina de fazer

velas

Alunos do Clube

de Ciências 3º Período Relatório da atividade.

Construção de maquetes do sistema

solar com materiais reutilizáveis

Materiais

reutilizáveis

Alunos do 7º ano

e Professora de

FQ.

1º Período Exposição de trabalhos.

Tema: Água

Diagnóstico

(situações a

melhorar)


Recursos

Concretização -

Intervenientes

Concretização

-

Calendarização

Avaliação- instrumentos e Indicadores (de monitorização e avaliação de ações)

A Auditoria

Ambiental

realizada aponta

para uma média

de proficiência,

neste tema,

bastante

aceitável.

Uma vez que

estamos a

desenvolver o

projeto da horta

pedagógica e da

estufa, iremos

providenciar o

armazenamento

da água da

chuva para

posterior

utilização.

Iremos continuar a

monitorizar os

consumos .

Sensibilizar para

a proteção dos

recursos hídricos.

Promover o uso

racional da

água.

Divulgar o

património

natural e

construído em

torno dos rios,

ribeiros e outras

massas de

água.

Promover a

ciência e

relacioná-la

com o

quotidiano.

Reduzir em 10% o

consumo de

água na escola;

Reduzir 50% a

utilização da

água da rede

nas regas

efetuadas na

horta

pedagógica.

Divulgar junto da

comunidade

escolar as boas

práticas na

utilização e

preservação da

água.

Montagem de um depósito para

recolha da água das chuvas.

Depósito e

tubagens.

Alunos do 7º e 8º

anos e assistente

operacional.

Durante o 2º

período.

Avaliação final quanto ao

funcionamento deste equipamento.

Monitorização dos gastos e consumos

de água na escola. Campanha de

sensibilização para o uso correto da

água e reforço da sinalética

existente.

Instrumentos de

Registo.

Alunos das

Brigadas de

monitorização.

Professores.

De janeiro a

junho.

Preenchimento das grelhas de registo,

tratamento dos dados e divulgação

dos resultados. Elaboração e

distribuição de um folheto informativo

sobre as boas práticas no uso da

água.

Ação de Formação sobre

“Captações e tratamento de Água”

Sala 31

videoprojetor

computador

Representante do

Município de

Nelas - Eng. Inês

Mendonça.

Alunos do 5º ano

3º Período

Dia 05 abril

14h -15:30

15:30 – 17:00

Os alunos elaboram 1 resumo do que

aprenderam na formação.

Elaboração de trabalhos alusivos à

Proteção da água.

Reutilização de

materiais

Alunos do 2º e 3º

ciclos e

professores de

Ciências Naturais

2º e 3º

Períodos Exposição de trabalhos

Tema: Energia

Diagnóstico

(situações a

melhorar)


Recursos

Concretização -

Intervenientes

Concretização

-

Calendarização


A auditoria

ambiental

realizada revela

que os alunos

têm-se esforçado

por poupar

energia,

respeitando as

regras de

utilização eficiente

dos equipamentos

elétricos.

Mudanças mais

profundas, na

escola, como por

exemplo a

colocação de

painéis solares,

carecem de

incentivo

financeiro pelo

que, apenas é

possível apostar na

informação,

sensibilização e

monitorização.

Implementar

ações que

promovam a

utilização

racional e

sustentável da

energia e a

mobilidade

sustentável.

Contribuir para

a redução das

faturas de

energia na

escola e nos

agregados

familiares.

Divulgar as

energias

renováveis.

Combater as

alterações

climáticas.

Reduzir em

10% o

consumo de

energia na

escola.

Concretização

de pequenas

missões sobre

a eficiência

energética e o

consumo da

energia.

Participação em concursos que

surgirem ao longo do ano.

A definir

Monitorização dos gastos e consumos

de energia na escola. Campanha de

sensibilização para o uso sustentável

da energia e reforço da sinalética

existente.

Instrumentos de

Registo.

Alunos das

Brigadas de

monitorização.

Professores.

De janeiro a

junho.

Preenchimento das grelhas de registo,

tratamento dos dados e divulgação

dos resultados. Elaboração e

distribuição de um folheto informativo

sobre as boas práticas no uso da

energia.

Comemoração do Dia Internacional

da Energia.

Elaboração de trabalhos

subordinados ao tema "A Utilização

sustentável da Energia e a Mobilidade

sustentável".

Trabalhos

efetuados pelos

alunos.

Exposição.

Alunos do 2º ciclo

e alunos do 7º

ano. Professores

de FQ e ET.

27 de maio Exposição de trabalhos

Tema: Espaços exteriores

Diagnóstico

(situações a

melhorar)


Recursos

Concretização -

Intervenientes

Concretização

-

Calendarização


Os resultados da

auditoria

ambiental

apontam para um

nível de

proficiência médio

no que diz respeito

a este tema.

As áreas mais

débeis dizem

respeito ao

número de

plantas de médio

e grande porte, à

inexistência de

equipamentos de

recreio.

Os alunos

sugeriram a

colocação de

mesas e bancos

no exterior.

Requalificar os

espaços

exteriores.

Melhorar os

resultados da

auditoria

ambiental;

Terminar as

pinturas que se

iniciaram no

ano letivo

transato;

Plantação de

árvores/arbustos

Colocação de

uma mesa com

bancos.

Recuperação/embelezamento dos

espaços exteriores.

Pintura de pneus

usados para

construção de

canteiros e dos

bancos

exteriores.

Alunos do 6ºC 6ºD

e professor de

E.T.

Durante o 2º 3º

período. Observação direta.

Plantação de arbustos e árvores no

recinto da escola.

Exemplares de

árvores e

arbustos cedidos

pela

C. Municipal de

Nelas / Direção

Geral das

Florestas.

Alunos do Clube

de Ciências.

Durante o 2º

período.

Contabilização do número de

árvores/arbustos plantados.

Colocação de mesas com bancos

nos espaços exteriores da escola.

10

Mesas/bancos.

CM de Nelas e

Associação de

Pais.

Durante

3º período. Observação direta.

Cerimónia do Hastear da Bandeira

Verde do programa Eco-Escolas.

Bandeira verde

Eco-Escolas 2015

Todos os alunos

da escola.

Dia

17 dezembro . Observação direta.

Tema: Biodiversidade

Diagnóstico

(situações a

melhorar)


Recursos

Concretização -

Intervenientes

Concretização

-

Calendarização

Avaliação- instrumentos e Indicadores (de monitorização e avaliação de

ações)

A Auditoria

Ambiental

realizada aponta

para uma média

de proficiência

aceitável neste

domínio.

Consciencializar

para a

importância da

Biodiversidade.

Promover a

participação

ativa dos alunos

no seu

desenvolvimento

pessoal, social e

moral.

Zelar pela

manutenção e

conservação dos

materiais que

suportam a

biodiversidade na

escola.

Colocação de 5

ninhos/bebedouros

nas árvores da

escola

Pesquisa/Elaboração de trabalhos

alusivos às Plantas autóctones e

exóticas.

Computador;

Internet e livros

Alunos do 6ºano

e professores de

Ciências Naturais

2º e 3º Períodos Exposição dos trabalhos.

Manutenção do aquário.

Limpeza

semanal dos

filtros;

Alimento para

os peixes;

Limpador de

vidros.

Alunos do Clube

de Ciências

orientados pelos

coordenadores

do Eco-Escolas.

Ao longo do

ano lectivo. Observação direta.

Manutenção dos ninhos colocados

nas árvores, comedouros e

bebedouros.

Materiais para a

construção

destes

equipamentos.

Alunos, pais e

professores

Durante o 3º

período. Observação direta.

Tema: Agricultura Biológica

Diagnóstico

(situações a

melhorar)


Recursos

Concretização -

Intervenientes

Concretização

-

Calendarização

Avaliação- instrumentos e Indicadores (de monitorização e avaliação de

ações)

A Auditoria

Ambiental

realizada aponta

para uma média

de proficiência

aceitável neste

domínio.

Dar-se-á

continuidade ao

projeto "Hortas Bio

nas Eco-Escolas"

Promover a

participação

ativa dos alunos

no seu

desenvolvimento

pessoal, social e

moral bem

como na sua

educação

alimentar.

Promover a

horta

pedagógica de

acordo com os

princípios da

Agricultura

Biológica.

Zelar pela

manutenção e

conservação da

estufa;

Produção de

plantas através da

germinação de

sementes, para a

Horta da escola.

Participação no projeto "Hortas Bio

nas Eco-Escolas.

Materiais para

preparar a terra,

sementes e

plantas.

Clube de

Agricultura e

Assistentes

Operacionais.

Ao longo do

ano letivo.

Utilização dos produtos cultivados no

refeitório da escola.

Germinação de sementes/

desenvolvimento de plantas

Estufa existente

na escola

Clube da

Agricultura e

Assistentes

Operacionais.

Ao longo de

todo o ano

Transplantação de plantas dos vasos

para a Horta da escola.

Manutenção do canteiro das ervas

aromáticas.

Materiais para

preparar a terra

e ervas

aromáticas.

Clube de

Ciências e

Assistentes

Operacionais.

Durante o 2º e

3º períodos. Observação direta.

Construção de Canteiros

Sustentáveis e materiais reutilizáveis

(pneus)

Canteiros

produzidos com

materiais

reaproveitáveis.

Terra para

cultivo,

sementes e

plantas.

Alunos do 6ºC e

6ºD e professores

de ET

Durante o 2º e

3º períodos. Observação direta.

Tema: Floresta

Diagnóstico

(situações a

melhorar)


Recursos

Concretização -

Intervenientes

Concretização

-

Calendarização


O Concelho de

Nelas, tal como

outros tem sido

muito afetado

pelos incêndios

florestais que têm

diminuído

significativamente

a área florestada,

afetando

drasticamente a

vida dos seres

vivos.

Iremos proceder à

plantação de

árvores.

Promover o

conhecimento e

a preservação

da Floresta:

fonte de

energia, frutos,

plantas

medicinais,

resinas, cortiça,

pulmão da

Terra,

ecossistema,

regulação do

clima, proteção

dos solos.

Consciencializar

para os perigos

da

desflorestação.

Associar o tema

da Floresta a

um conjunto de

atividades que

são promovidas

na escola, no

âmbito dos

Planos de

Turma e das

atividades dos

Departamentos.

Plantação de 5

árvores

Concurso Eco Árvore de Natal

Regulamento.

Utilização de

materiais

reutilizáveis.

Alunos,

encarregados de

educação e

professores.

Dezembro de

2015.

Realização da exposição com os

trabalhos apresentados a concurso.

Atribuição de prémios.

Plantação de árvores no recinto

escolar Árvores

Todos os alunos

da escola e

professores de EC.

Dia 17 e 18 de

março . Observação direta.

Exposição Temática "Semana da

Floresta".

Trabalhos

efetuados pelos

alunos.

Alunos do 2º e 3º

ciclo, professores

de C.N

De 4 a 8 de

abril. Exposição de trabalhos

Elaboração de mensagens alusivas à

proteção da Floresta.

Construção de folhas de árvores e

flores reutilizando materiais.

Construção de uma Eco - árvore

onde serão colocadas as folhas com

as respetivas mensagens alusivas à

proteção da Floresta.

Trabalhos

efetuados pelos

alunos.

Alunos do 2º e 3º

ciclo, professores

de C.N e de ET.

De 14 a 18 de

março Exposição de trabalhos

Tema: Política Ambiental e Educação Para a Saúde

Diagnóstico

(situações a

melhorar)


Recursos

Concretização -

Intervenientes

Concretização

-

Calendarização


A escola promove

um conjunto de

ações no âmbito

da "Política

Ambiental" e

"Educação Para a

Saúde", que fazem

parte do seu

plano de ação.

Desenvolver o

sentido da

responsabilidade.

Promover hábitos

de vida

saudáveis.

Educar para a

cidadania.

Sensibilizar para a

participação

ativa em causas

sociais e

ambientais.

Promover várias

temáticas em

torno da

sustentabilidade

e da educação.

Divulgação

das atividades

promovidas no

âmbito do

Programa Eco-

Escolas.

Distribuição de

100 marca

páginas.

Rota dos Vinte

Cerimónia com

registo dos eco

compromissos

dos alunos e

mobilidade

Sustentável.

Comunidade

educativa.

Dia 5 de

novembro

Relatório da atividade para a página

da Escola.

Comemoração do Dia Mundial da

Terra com distribuição de marca

páginas alusivos à preservação do

Ambiente.

Trabalhos

produzidos pelos

alunos.

Alunos, e

professores Dia 22 de abril Observação direta.

Atualização do painel Eco-Escolas. Painel Eco-

Escolas,

Comunidade

educativa.

Durante o ano

letivo. Observação direta

Divulgação das atividades realizadas.

Jornal Local.

Página do

Agrupamento,

Página do

Município, etc.

Comunidade

educativa.

Durante o ano

letivo. Notícias Editadas.

Participação no Concurso Nacional

Poster Eco-Código 2016.

Regulamento e

Exposição de

trabalhos

5º e 6º anos nas

aulas de E.T

De 02 de abril a

29 de maio.

Envio do trabalho vencedor de acordo

com os prazos definidos pelo Júri

Nacional. Exposição dos restantes

trabalhos.

Comemoração do "Dia da

Alimentação"

Trabalhos

produzidos pelos

alunos com

recurso à

reutilização.

Alunos e

professores.

16 a 18 de

outubro Relatório da atividade.

Participação no concurso

Alimentação saudável

Elaboração de

ementas

saudáveis.

Alunos do 6ºano e

professoras de CN 2º Período Relatório da atividade.

Criação de um Espaço de leitura

“Amigo do Ambiente”

Mesa, cadeiras,

livros, revistas e

brochuras.

Todos os alunos

da escola. 3º Período Relatório da atividade

Festa no final de ano (teatro, música,

Cerimónia da entrega dos prémios Entrega prémios

Todos os alunos

da escola. Final do Ano Relatório da atividade

Coordenadores do programa Eco Escolas: professores Álvaro Silva e Belmira Marques.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES · de menta, Co-pos Guardana-pos Expressões A Terra Treme Outro tipo de...

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