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1. Todas as Unidades Temáticas estão dependentes das competências dos alunos na língua materna. 2. As unidades temáticas serão introduzidas nos meses assinaladas mas serão trabalhadas ao longo de todo o ano.

Planificação Anual de Inglês

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR

Prof.ª Ana Cristina dos Santos

1ºCEB – 4º Ano de escolaridade

1. Todas as Unidades Temáticas estão dependentes das competências dos alunos na língua materna.

2. As unidades temáticas serão introduzidas nos meses assinaladas mas serão trabalhadas ao longo de todo o ano. Poderá haver duas ou três unidades trabalhadas na mesma aula, ou uma unidade que se divida em duas aulas.

3. Algumas actividades poderão ser realizadas de formas diferentes, considerando as competências dos alunos.

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS Atividades De Enriquecimento Curricular

4º CEB

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1º PERÍODO

Setembro

Unidade Temática Greetings

Objetivos de

Aprendizagem

Saber utilizar formas de saudação e de despedida, consoante os contextos.

Ser capaz de cumprimentar as pessoas.

Vocabulário /

Estruturas

Hello, Hi, Goodbye, Welcome.

Good morning, Good Afternoon, Good Night.

How are you?

I´m fine, tanks.

Atividades Os alunos usam as formas de cumprimento nas diferentes aulas.

Materiais

Avaliação: Interacção, Iniciativa, Interesse, Empenho, Organização, Produto Final

Unidade Temática Personal Identification

Objetivos de

Aprendizagem

Perceber quando alguém pergunta o nome.

Perguntar / responder o nome.

Dizer / perguntar a idade.

Vocabulário /

Estruturas

What’s your name? /My name is ...

How old are you?

Atividades Apresentação da professora e dos alunos.

Materiais


Unidade Temática Colours and Numbers

Objetivos de

Aprendizagem

Dizer as cores / Identificar a cor de objectos.

Dizer qual é a cor favorita.

Compreender e responder quando alguém pergunta qual é a cor favorita.

Ser capaz de contra em Inglês.

Vocabulário /

Estruturas

Pink, Blue, White, Brown, Black, Yellow, Red, Grey, Purple, Green.

What’s your favourite colour? / My favourite colour is ...

One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten...one hundred.

Atividades Jogo “I have…”.

Interacção entre os alunos.

Contagem de peças de roupa com a cor favorita.

Materiais


Unidade Temática Birthdays

Objetivos de

Aprendizagem

Dizer quando é o mês do seu aniversário.

Perceber quando alguém pergunta sobre o seu aniversário.

Perguntar a alguém sobre o seu aniversário.

Vocabulário /

Estruturas

When’s your birthday?

Whose birthday is it?

How old are you?

Atividades Elaborar um poster mensal com as datas de aniversário.

Canto de “Happy birthday! (sempre que um aluno faz anos).”.

Materiais Cartolina, papel, lápis de carvão e lápis de cor.



4º CEB

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Outubro

Weather Autumn

Objetivos de

Aprendizagem

Identificar elementos associados à estação do ano.

Identificar o estado do tempo

Associar o estado do tempo à estação do ano.

Vocabulário /

Estruturas

Autumn.

Hot, warm, sunny, cloudy, rainy, windy

What´s the weather like? / How is the weather today?

Atividades Identificar e registar diariamente o estado do tempo – esta actividade será

realizada em todas as aulas.

Ilustração alusiva ao tema.

Materiais Caderno, lápis de carvão e caneta.


Unidade Temática Classroom language / Classroom objects

Objetivos de

Aprendizagem

Utilizar expressões típicas do contexto de sala de aula.

Compreender linguagem básica de sala de aula

Dizer e reconhecer alguns objectos de sala de aula / material escolar.

Vocabulário /

Estruturas

Please, silence, teacher, student/pupil.

Come in, be quiet, open/close the door/window.

Pen, pencil, eraser, pencil case, schoolbag, crayon, scissors, glue, ruler, notebook.

Desk, table, chair, blackboard.

Atividades Utilização frequente do vocabulário em sala de aula. / Game: “Simon says…”

Criação de um “banner” com as regras de sala de aula.

Ficha de trabalho.

Materiais Catálogos, imagens, tesouras, cola, cartolinas, lápis de carvão, canetas de feltro.


Unidade Temática Calendar

Objetivos de

Aprendizagem

Identificar alguns meses do ano.

Identificar alguns dias da semana.

Identificar as estações do ano.

Vocabulário /

Estruturas

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,

November, December.

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

Autumn, Winter, Spring, Summer.

Atividades Identificar oralmente o dia e mês de cada aula, e registar no cadernão – esta

actividade será realizada em todas as aulas.

Materiais Papel, lápis de carvão.


Holidays/Festivals Halloween (31st October)

Objetivos de

Aprendizagem Conhecer tradições culturais.

Vocabulário /

Estruturas Vocabulário relativo à época.

Atividades Elaboração de crafts.

Materiais Cartolinas pretas, tesouras, cola, elástico, giz branco.



4º CEB

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Novembro

Unidade Temática Home

Objetivos de

Aprendizagem

Identificar as várias divisões da casa.

Compreender quando alguém descreve a sua casa/o seu quarto.

Dizer onde moro.

Identificar objectos

Vocabulário /

Estruturas

Bedroom, kitchen, bathroom, living-room, attic, hall, garage, garden.

Atividades Construção de um modelo 3D de uma casa.

Materiais Modelos (fotocópias), tesoura, cola, lápis de carvão e lápis de cor, fita cola.


Unidade Temática Family

Objetivos de

Aprendizagem

Falar sobre a família.

Compreender quando alguém fala sobre a sua família.

Aplicar termos referentes à família.

Vocabulário /

Estruturas

Mother, Father, Sister, Brother, Grandmother, Grandfather, Uncle, Aunt, Cousin.

Who is this?

It´s my...

Have you got a brother / sister?

Yes I have. / No I haven´t.

Atividades Fazer a árvore genealógica da família e legendar com o nome e grau de

parentesco.

Ficha de trabalho.

Materiais Papel, lápis de carvão e lápis de cor.

Livro de histórias



4º CEB

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Dezembro

Unidade Temática Animals – Pets, Farm Animals, Wild Animals

Objetivos de

Aprendizagem

Compreender quando alguém fala de animais.

Identificar / imitar sons de animais.

Dizer os nomes de alguns animais de estimação.

Dizer se tem animais de estimação e quais.

Dizer quais os seus animais de estimação preferidos.

Dizer os nomes de alguns animais da quinta

Compreender e responder quando alguém pergunta sobre os animais da quinta.

Dizer o nome de alguns animais selvagens.

Dizer quais os seus animais selvagens preferidos.

Vocabulário /

Estruturas

Rabbit, dog, cat, fish, squirrel, turtle/tortoise, parrot, hamster, guinea pig...

Have you got a pet? / Yes I have./No I have not.

What pet have you got? /I have got a…

What´s your favorite pet? /My favorite pet is a….

Sheep, goat, cow, donkey, horse, pig, duck, chicken.

What's this/that? / What animal is this?

This/That is a cat.

Snake, lion, elephant, chameleon, giraffe, zebra...

What´s your favourite wild animal? /My favourite wild animal is...

The cameleon has got two eyes.

Atividades Registo/ilustração de alguns dos animais preferido dos alunos no cadernão.

Desenhar diferentes habitats e agrupar os animais conforme sejam “pets”, “farm

animals” ou “wild animals”.

Storytelling

Materiais Livro de histórias.

Modelos (fotocópias), papel, lápis de carvão e lápis de cor.

Avaliação: Interação, Iniciativa, Interesse, Empenho, Organização, Produto Final

Unidade Temática Toys

Objetivos de

Aprendizagem

Identificar o nome de alguns brinquedos.

Dizer qual o seu brinquedo favorito.

Vocabulário /

Estruturas

Ball, doll, teddy bear, train, car, puzzles...

What´s your favourite toy? / My favourite toy is ...

Atividades Desenhar e legendar os seus brinquedos favoritos.

Elaborar uma lista de 3 brinquedos para a carta ao Pai Natal.



Holidays/Festivals Christmas (25th December)

Objetivos de

Aprendizagem

Conhecer tradições culturais.

Compreender quando se fala sobre o Natal.

Identificar alguns objectos relacionados com a festividade.

Vocabulário /

Estruturas Vocabulário relativo à época festiva.

Atividades Decoração de cartões de Natal.

Construção de decorações natalícias.

Materiais Cartolinas, lápis de carvão, lápis de cor, tesouras, cola, colas de cor com

brilhantes, papel autocolante dourado e prateado.



4º CEB

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2º PERÍODO

Janeiro

Weather Winter (a trabalhar em Janeiro porque os alunos estão de férias aquando do início do Inverno)

Objetivos de

Aprendizagem




Vocabulário /

Estruturas Cold, freezing, snow, snowman.




Materiais Cadernão, lápis de carvão e caneta.


Unidade Temática Clothes

Objetivos de

Aprendizagem

Identificar vestuário.

Descrever o que se tem vestido.

Descrever o que outros têm vestido.

Vocabulário /

Estruturas

T-shirt, skirt, trousers, jeans, dress, socks, jacket, shorts, top, scarf, shoes, boots,

trainers, glasses.

What are you wearing?

I´m wearing a/an…

Atividades Os alunos fazem um desfile de moda, trabalhando a pares, e descrevem o que

colega traz vestido.

Materiais Caderno, lápis de carvão.


Unidade Temática Body and the 5 senses

Objetivos de

Aprendizagem

Identificar as partes do corpo.

Ser capaz de legendar imagens (não necessariamente através da escrita).

Ser capaz de descrever-se e descrever os outros.

Relacionar as partes do corpo com os sentidos.

Vocabulário /

Estruturas

Face, body, ear, eye, hair, mouth, nose, teeth, arm, foot/feet, finger, hand, head.

I have got blue eyes.

Sight, Smell, Sound, Taste, Touch

Fell, hear, smell, see, taste.

I can ear with my ears.

Atividades Desenhos individuais de monstros imaginados pelos alunos e legendagem das

partes que os constituem.

Ficha de trabalho.

Canção “Head, sholder, nees and toes”


Ficha de trabalho


http://www.atozkidsstuff.com/senses.html#sight

http://www.atozkidsstuff.com/senses.html#smell

http://www.atozkidsstuff.com/senses.html#sound

http://www.atozkidsstuff.com/senses.html#taste

http://www.atozkidsstuff.com/senses.html#touch


4º CEB

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Fevereiro

Unidade Temática Feelings

Objetivos de

Aprendizagem Identificar emoções a partir de imagens.

Vocabulário /

Estruturas

Happy, Sad, Sleepy...

I’m felling…

Atividades Desenho de caras (smiles) a partir do conhecimento da emoção.

Identificação de emoções a partir de flashcards.

Materiais Flashcards.

Papel, lápis de carvão e lápis de cor.

Ficha de trabalho


Holidays/Festivals Carnival

Objetivos de

Aprendizagem


Desenvolver a criatividade.

Vocabulário / Estruturas

Vocabulário relativo à época festiva.

Atividades Elaboração de máscaras.

Desfiles de máscaras na sala de aula.

Materiais Cartolinas, modelos (fotocópias), tesoura, lápis de carvão, lápis de cor, canetas de feltro.


Holidays/Festivals Valentine’s day (14th February)

Objetivos de


Vocabulário /


Atividades Elaboração de cartões com mensagens.

Materiais Cartolinas vermelhas, lápis de carvão e lápis de cor, canetas de feltro, fita cola,

caneta.



4º CEB

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Março

Holidays/Festivals Mothering Sunday (Mother´s Day) (6th March)

Objectivos de


Vocabulário /


Actividades Construção de um “banner-craft”.

Materiais Cartolinas, modelos (fotocópias), tesouras, lápis de cor, canetas de feltro, caneta,

fita de presentes de 1cm de largura, agrafador.


Unidade Temática Foods and Drinks

Objetivos de

Aprendizagem

Identificar alimentos.

Compreender quando alguém diz de que alimento gosta/não gosta.

Dizer alguns alimentos de que se gosta/não gosta.

Vocabulário /

Estruturas

Milk, chocolate, orange, apple, banana, bread, breakfast, biscuit, cake, chicken,

chips, dinner, egg, fish, food, hamburger, ice-cream, juice, lemon, lunch, meat,

potato, rice, salad, spaghetti, tea, tomato, water.

Do you like…?

Yes, I do./No, I don’t.

I like milk./I don't like milk, but I like...;

Atividades Criar uma grelha para registar através de desenhos legendados dos alimentos que

se gosta (I like) e dos que não se gosta (I don´t like).

Picnic: fazer um picnic e identificar os alimentos trazidos.



Weather Spring

Objetivos de

Aprendizagem




Vocabulário /

Estruturas Warm, sun, sunny, flowers, birds...




Materiais Caderno, lápis de carvão e caneta.


Holidays/Festivals Easter (27th March)

Objectivos de

Aprendizagem


Desenvolver a criatividade.

Vocabulário /


Actividades Pintura de ovos de Páscoa.

Descoberta de ovos escondidos na sala.

Materiais Modelos (fotocópias), lápis de cor, canetas de feltro.



4º CEB

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Abril

Unidade Temática Symbols of the UK – World Culture

Objetivos de

Aprendizagem

Ser capaz de identificar alguns símbolos do Reino Unido.

Conhecer os países do Reino Unido.

Conhecer alguns países onde se fala Inglês.

Vocabulário /

Estruturas

United Kingdom, Northern Ireland, Scotland, Wales, England.

London, Edinburgh, Cardiff, Belfast.

The Royal Family - Queen Elizabeth, Prince Charles, Prince William.

The Royal Guard - Foot Guard, Life Guard, Life Guard on Horseback .

On the street - Telephone box, Pillar Box (Post Box), Black taxi cabs…

Famous People - Diana, Princess of Wales, Sir Winston Churchill, William

Shakespeare, John Lennon, David Beckham, …

Famous Landmarks – Big Ben, London Eye, Windsor Castle, Buckingham Palace,

Palace of Westminster, Kings College, St Paul’s Cathedral, Tower Bridge.

Food and Drink – Fish and chips, cup of tea.

Sports – Cricket, Tennis, Football.

Where is he/she from?

He/She´s from… (eg. England)

He/She is … (eg. England)

Atividades Apresentação em power point. Ficha de trabalho

Materiais Computador e data show.

Flashcards, imagens / fotografias.

Papel, lápis de carvão e lápis de cor.

Ficha de trabalho.


Maio

Holidays/Festivals May Day - International Workers' Day (1st May)

Objetivos de Aprendizagem


Vocabulário / Estruturas

Vocabulário relativo à celebração.

Atividades When I grow up I wnat to be…

desenho da profissão que querem vir a ter no futuro.

construção de um gráfico de turma.

Materiais Cartolina, papel, lápis de carvão, canetas de feltro.


3º PERÍODO

http://en.wikipedia.org/wiki/International_Workers%27_Day


4º CEB

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Unidade Temática Jobs

Objetivos de Aprendizagem

Ser capaz de identificar algumas profissões. Ser capaz de escrever o nome de algumas profissões. Ser capaz de dizer a profissão que gostaria de ter no futuro. Ser capaz de falar sobre as profissões. Ser capaz de identificar a profissão de familiares/amigos.

Vocabulário /

Estruturas

Nurse, teacher, taxi driver, football player, doctor, dentist, secretary, vet,

fireman, policeman…

Hospital, school, restaurant, airport, police station…

Teach, hill, play football, drive a cab…

What´s his job? He is ...

When I grow up, I want to be ...

Are you a ... ?

Yes, I am / No, I´m not.

Atividades “Jobs – The Game” (Semelhante ao “Trivial Persuit”) “When I grow up I want to be…”



Unidade Temática The Solar System

Objetivos de

Aprendizagem

Ser capaz de identificar alguns astros do Sistema Solar.

Ser capaz de escrever o nome de alguns astros.

Ser capaz de identificar algumas características de alguns astros.

Vocabulário /

Estruturas

Sun, Moon, Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus and Neptune.

Stars, planets, asteroids…

Earth is my planet.

Mars is the red planet.

Atividades Visitar o site da NASA em http://solarsystem.nasa.gov/planets/ Recriar o sistema solar em cartolina/mobile.

Materiais Computador, data show/quadro interactivo. Papel, lápis de carvão e lápis de cor.


http://solarsystem.nasa.gov/planets/


4º CEB

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Junho

Holidays/Festivals Children’s Day (1st June)

Objetivos de


Vocabulário /


Atividades Construir um mobile de um peixe (fishing game).

Materiais Modelo (fotocópias), cartolinas, tesouras, cola, lápis de cor, canetas de feltro,

papel colorido.


Unidade Temática Sports

Objetivos de

Aprendizagem

Dizer os nomes de alguns desportos;

Dizer qual o desporto que alguém está a praticar;

Dizer quais são os desportos de que gosta;

Compreender quando alguém diz qual o desporto que prefere;

Escrever sobre o seu desporto favorito;

Vocabulário /

Estruturas

To: cycle, swim ,roller-skate, skateboard, run, jump, fall;

To do: ballet, judo, karate;

To play: basketball, football, tennis, volleyball, and handball.

What are you doing?

I am cycling.

Can you swim?

Yes, I can./No, I can't.

I like swimming./I like doing judo.

I don't like playing tennis.

Atividades Elaboração de um campo de “FootPing”.

Materiais Pacotes de leite vazios, tesoura, cola, lápis de cor, folhas.


Holidays/Festivals Father´s Day in UK (19th June – 3rd Sunday of June)

Objetivos de


Vocabulário /


Actividades Elaboração de objectos simples (cartão).

Materiais Modelos (fotocópias), tesouras, lápis de cor, canetas de feltro, caneta.


Weather Summer

Objetivos de

Aprendizagem




Vocabulário /

Estruturas Hot, sunny, beach, swimming, holidays...




Materiais Cadernão, lápis de carvão e caneta.



4º CEB

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Contagem de aulas 4º ano

1º Período 2º Período 3º Período

Mês Nº aulas Mês Nº aulas Mês Nº aulas

Setembro Janeiro 4 Abril 4

Outubro 3 Fevereiro 4 Maio 5

Novembro 5 Março 2 Junho 1

Dezembro 2

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