PLANO DE ATIVIDADES DOS SERVIÇOS EDUCATIVOS 2016/17

PLANO DE ATIVIDADES DOS SERVIÇOS EDUCATIVOS 2016/17

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CÂMARA MUNICIPAL DE VILA NOVA DE

FAMALICÃO

Famalicão Cidade Educadora

Plano Estratégico Educativo Municipal no contexto de Educação Formal

ANO LETIVO 2016-2017


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Observatório de Melhoria e Eficácia da Escola

O Observatório de Melhoria e da Eficácia da Escola (OMEE) é um organismo da Universidade

Lusíada do Porto, vocacionado para a disseminação das práticas empiricamente validadas de

melhoria e de eficácia da escola, um movimento conhecido internacionalmente como School

Effectiveness and School Improvidente.

Os pressupostos gerais que fundamentam a existência do OMEE são a) a existência de um robusto

corpo de conhecimentos acerca dos fatores que contribuem para a eficácia da escola e para o seu

processo de melhoria; b) os planos de melhoria da escola têm-se revelado eficazes em diversos

contextos socioculturais; c) o sistema educativo português beneficiará de uma disseminação dos

conhecimentos disponíveis acerca do processo de melhoria e da eficácia da escola; d) a

disseminação e a adoção sistemática, por parte das escolas, de uma atitude orientada para a

melhoria e para a eficácia da mesma, beneficiarão de uma estratégia consertada de disseminação

e de promoção, no sistema de ensino nacional, das estratégias empiricamente validadas de

promoção da eficácia e do processo de melhoria da escola.

O Observatório de Melhoria e Eficácia da Escola tem como objetivos apoiar municípios e escolas no

desenvolvimento, monitorização e avaliação de planos de melhoria da escola, desenvolvendo

investigação relevante para o domínio da melhoria e da eficácia da escola e domínios afins.

Em 2009 o Município de Vila Nova de Famalicão foi o Município piloto parceiro no desenvolvimento

dos trabalhos do Observatório da Melhoria e Eficácia da Escola e, no âmbito da parceria, criaram-

se as condições necessárias para a implementação e desenvolvimento de um Plano Municipal de

Melhoria e de Eficácia da Escola. Inicialmente estabeleceram-se contatos com os Agrupamentos de

Escolas, Escolas profissionais e Escolas com Contrato de Associação, no sentido de apresentar o

OMEE e de obter o comprometimento por parte destes em que se envolveriam ativamente no

desenvolvimento deste trabalho em conjunto. É na sequência deste trabalho que surgiu o primeiro

Plano Municipal de Melhoria da Escola de Vila Nova de Famalicão, instrumento que está em

concordância com os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo, e as dimensões de melhoria

selecionadas pelo Município são coerentes com as dimensões selecionadas pelos Agrupamentos de

Escola do Município, as Escolas com Contrato de Associação e as Escolas Profissionais.


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Desde 2009, a equipa do OMME, em articulação com a equipa técnica da Divisão de Educação tem

acompanhado a implementação, monitorização e avaliação do Plano Municipal de Melhoria e

Eficácia da Escola, bem como os Planos de Melhoria das escolas do concelho.

O que é um Plano Municipal de Melhoria e Eficácia da Escola

(PMMEE)

- O Plano Municipal de Melhoria e Eficácia da Escola consiste num conjunto de objetivos e

estratégias que, construído de forma conjunta, com a comunidade educativa, permite a aplicação

coerente, objetiva e integrada dos recursos e políticas do Município;

- Estratégia delineada tendo em consideração as evidências da investigação, que inclui objetivos,

intervenções e procedimentos (de intervenção e de avaliação do seu impacto) bem definidas e

operacionalizadas, implementado de uma forma sistemática.

Plano Municipal de Melhoria e Eficácia da

Escola

Diagnóstico

Trabalho colaborativo

Monitorização


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Dimensão Central de Melhoria do PMMEE de Vila Nova de Famalicão

ELEVADOS PADRÕES ACADÉMICOS

Os Elevados Padrões Académicos constituem-se como alicerce para o sucesso académico e

fornecem uma definição clara das espectativas para todos os alunos. Os padrões constituem-se

num objetivo holístico, comum a estudantes, professores, pessoal não docente, pais, responsáveis

pela educação, comunidade em geral, visando os do ensino e da educação de excelência.

OBJETIVOS GERAIS DO PMMEE - Promover nos alunos, de todos os níveis de ensino do Município níveis elevados de envolvimento

com a escola;

- Promover o desenvolvimento holístico de toda a comunidade educativa famalicense;

- Promover a melhoria das expectativas de toda a comunidade educativa do Município (alunos,

professores e pais).

OBJETIVOS ESPECIFICOS DO PMMEE

a) Continuar a promover e apoiar programas de desenvolvimento de competências sociais e

emocionais, nas escolas do 1º CEB e Jardins-de-do concelho;

b) Promover iniciativas junto de todos os níveis do ensino, de interligação entre a escola e a

estrutura económica local como meio de desenvolvimento de competências;

c) Continuar a desenvolver parcerias, projetos e atividades com as várias entidades e

serviços da comunidade como forma de promover a aprendizagem e o desenvolvimento

pessoal e social;

d) Promover o desenvolvimento dos processos inerentes à leitura e escrita no 1º e 2º CEB,

bem como a emergência da leitura e escrita no pré-escolar;

e) Promover a Educação Patrimonial;


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f) Promover o Envolvimento Parental;

g) Continuar a promover e apoiar Ações de Formação para docentes, pessoal não docente, e

outros profissionais da área da educação, no âmbito das estratégias do Plano Municipal de

Melhoria e Eficácia da Escola e da elaboração dos Planos de Melhoria das Escolas;

h) Promover a Educação para o Empreendedorismo.


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Monitorização do Plano Municipal de MEE de Vila Nova de Famalicão

Dimensão Central: Elevados Padrões Académicos

Indicadores de natureza cognitiva

Taxa de sucesso dos alunos por ano de escolaridade e ciclo;

Taxa de qualidade do sucesso por ano, ciclo e disciplina;

Taxa de abandono / desistência e transferência;

Resultados académicos dos alunos por ano, ciclo e disciplina

(CI);

Resultados académicos dos alunos por ano, ciclo e disciplina

(AE);

Taxa de alunos inscritos nos cursos vocacionais, profissionais;

Taxa de empregabilidade por curso e área de formação.

Resultados

Académicos


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Resultados Sociais

Resultados Comportamentais

Valorização da Escola

Indicadores de natureza não cognitiva

Média de envolvimento escolar;

Média de aprendizagem sócio emocional;

Indicador de bem-estar com a escola;

Indicadores individuais (Personalidade).

Indicadores de natureza não cognitiva

Número de sessões/atividades;

Número de envolvidos (alunos, professores e

encarregados de educação);

Avaliação do grau de satisfação dos envolvidos

(alunos, professores e encarregados de educação).


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Serviços Educativos Do Município

Os Serviços Educativos da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão apresentam-se como um

recurso educativo. Em articulação com os programas curriculares de cada ano de escolaridade,

estes serviços promovem a dinamização e desenvolvimento de diversos projetos e ações que

possibilitam uma aprendizagem fundamentada no âmbito da educação não formal.

Neste contexto os Serviços Educativos pretendem de uma forma lúdica e pedagógica promover a

riqueza patrimonial do concelho, valorizar a sua identidade cultural, desenvolver a curiosidade e o

sentido crítico.

Desta forma, este plano pretende ser um instrumento que responda às necessidades da

comunidade educativa e se assuma como um documento orientador e potenciador da articulação

entre a política municipal para a Educação e os planos anuais de atividades de todas as instituições

educativas.


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PROJETOS E PROGRAMAS EDUCATIVOS

2016-2017

Serviço na Comunidade


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Serviços Educativos do Município

Programa: Viagens pelo Património Cultural… À Descoberta

Descrição: O programa Viagens pelo Património Cultural… À Descoberta é um programa de

promoção de Educação Patrimonial, que tem como principal objetivo dar a conhecer o inestimável

valor e interesse histórico, arquitetónico, documental, artístico, etnográfico e social do património

cultural do concelho de Vila Nova de Famalicão.

Objetivos: Fomentar a descoberta e o interesse pelos diversos espaços museológicos do

concelho de Vila Nova de Famalicão; Promover a conservação e valorização do património

histórico, através de atitudes de respeito; Dar a conhecer aos alunos do pré-escolar o que é um

museu; Fortalecer o sentimento de pertença à localidade; Apoiar o desenvolvimento das

orientações curriculares da Educação Pré-escolar; Apoiar o desenvolvimento do programa

curricular do 1º Ciclo do Ensino Básico; Incentivar os participantes a serem promotores junto das

suas famílias e outras pessoas, das temáticas e dos espaços apresentados.


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Educação Pré-escolar

Atividade: Descobre os Museus…

Descrição da atividade: A implementação deste programa efetua-se em duas partes.

Na primeira parte é realizada uma apresentação através de uma maleta pedagógica onde são

explorados os conceitos de museu, casa museu e as suas funções, apelando para a utilização de

todos os sentidos quando realizada uma visita a algum espaço museológico. Ainda, através de

diversas imagens e objetos serão dados a conhecer alguns dos espaços museológicos do concelho

de Vila Nova de Famalicão.

Na segunda parte é proposta a visita dos alunos a Casa Museu Soledade Malvar, onde além da

visita guiada poderão realizar uma atividade:

Casa Museu Soledade Malvar – “As joias e o baú de Soledade Malvar”

Articulação com os conteúdos do Pré-Escolar

Área temática / Conteúdos Curriculares – Área do conhecimento do mundo; área de

formação pessoal e social; área de linguagem oral e abordagem á escrita

Unidade de trabalho: À descoberta do mundo que nos rodeia

Competências: O que é um Museu? O que é uma Casa Museu? O que têm de especial? Qual o

comportamento a ter numa visita a um espaço museológico?

Objetivos: Descobrir o conceito de museu e casa museu; Reconhecer a importância dos

museus; Dar a conhecer os espaços museológicos que existem no concelho; Despertar a

curiosidade e o interesse para visitarem os museus.

Público-alvo: Alunos do Pré-escolar


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Nível de ensino: Pré-escolar

Condições de participação:

- Com inscrição obrigatória;

- As inscrições só serão válidas após confirmação por e-mail, das técnicas dos Serviços Educativos;

- Cada turma deverá enviar a sua ficha de inscrição individualmente;

- A duração da apresentação da maleta pedagógica é de aproximadamente 30 minutos;

- Nº mínimo de participantes 10 alunos, nº máximo 25 alunos (1 turma);

- Reserva-se aos Serviços Educativos o direito de cancelar as atividades agendadas, no caso de

incumprimento do compromisso assumido (Maleta Pedagógica, visita aos espaços museológicos)

pela instituição educativa;

- Não deverão ser efetuadas marcações para a sexta-feira.

Calendarização: Ao longo do ano letivo

Local de realização: Instituições Educativas

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação - Serviços Educativos Cecília Magalhães

e Susana Martins

Contactos: TLF: 252 320 956 |E-mail: [email protected];


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1º Ciclo do Ensino Básico

Descrição das atividades: A implementação deste programa efetua-se em duas partes.

Na primeira parte é realizada uma apresentação da maleta pedagógica do espaço museológico

pretendido, de forma a suscitar a motivação e o interesse para a posterior visita ao respetivo

espaço museológico. A apresentação desta maleta pedagógica é efetuada por um técnico do

município que, mediante marcação prévia, se desloca à instituição educativa.

Na segunda parte é realizada a visita dos alunos ao respetivo espaço museológico. O

agendamento destas visitas é da responsabilidade da equipa técnica do município.

Maletas Pedagógicas: Estação Arqueológica de Perrelos; Museu Bernardino Machado; Museu

Ferroviário; Museu da Indústria Têxtil; Casa Museu Camilo Castelo Branco.

Público-alvo: Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico

Nível de ensino: Do 1º ao 4º ano de escolaridade


- Com inscrição obrigatória;

- As inscrições só serão válidas após confirmação por e-mail, das técnicas dos Serviços Educativos;

- Cada turma deverá enviar a sua ficha de inscrição individualmente;

- A duração da apresentação da maleta pedagógica é de aproximadamente 40 minutos;

- A duração da apresentação da visita ao espaço museológico é de aproximadamente 60 minutos;

- Nº mínimo de participantes 10 alunos, nº máximo 50 alunos (2 turmas);

- As visitas aos espaços museológicos serão calendarizadas pelos Serviços Educativos, de acordo

com a disponibilidade dos autocarros do Município;

- Após a marcação da visita ao espaço museológico, a instituição educativa não pode faltar à

visita, pois a mesma não será remarcada;


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- Reserva-se aos Serviços Educativos o direito de cancelar as atividades agendadas, no caso de

incumprimento do compromisso assumido (Maleta Pedagógica; Visita aos espaços museológicos)

pela instituição educativa;

- Não deverão ser efetuadas marcações para a sexta-feira.


Local de realização: Instituições Educativas e espaços museológicos

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação - Serviços Educativos Cecília Magalhães

e Susana Martins


Articulação dos Conteúdos do 1º Ciclo do Ensino Básico com o Programa

Viagens pelo Património Cultural… Á Descoberta

Ano de escolaridade: 2º Ano

Disciplina: Estudo do Meio

Unidade de trabalho: Descoberta das inter-relações entre espaços

Competências: Os meios de comunicação.

Reconhecer meios de comunicação e a necessidade do ser humano de comunicar.

Conteúdos:

- Distinguir diferentes tipos de transporte utilizados na sua comunidade;

- Evolução dos meios de transporte;

- Conhecer outros meios de transporte;

- Reconhecer tipos de comunicação pessoal e social

Maleta Pedagógica: Maleta Museu Ferroviário de Lousado


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Unidade de trabalho: À descoberta dos outros e das Instituições

Competências: O passado do meio local

(Cada localidade possui a sua história, desde a sua formação até à sua atualidade, marcada por

acontecimentos e personalidades importantes, pelas mudanças no modo de vida das pessoas,

costumes, nos instrumentos utilizados e nas construções).

Conteúdos:

- Identificar figuras da história local presentes na toponímia, estatuária, tradição oral, etc…

- Conhecer vestígios do passado local: construções (habitações, castelos, moinhos, antigas

fábricas, igrejas, monumentos pré-históricos);

- Conhecer factos e datas importantes para a história local (origem da povoação, concessão de

forais, batalhas, lendas históricas…);

- Reconhecer a importância do património histórico local bem como contribuir para o

desenvolvimento de atitudes de respeito e valorização pelo património histórico;

Maleta Pedagógica: Podem ser realizadas as maletas pedagógicas da Estação Arqueológica de

Perrelos; Camilo Castelo Branco; Bernardino Machado; Museu da Indústria Têxtil.

Unidade de trabalho: Á Descoberta das inter-relações entre espaços

Competências: Evolução dos meios de comunicação; Evolução dos transportes.

(O ser humano precisa de comunicar com outros seres humanos, isto é receber e enviar

mensagens. Ao longo do tempo, tem havido uma grande evolução dos meios de comunicação e de

transporte.)

Maleta Pedagógica: Maleta Museu Ferroviário de Lousado


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Unidade de trabalho: À descoberta dos outros e das instituições

Competências: O passado do meio local; O passado nacional

Conteúdos:

- Conhecer figuras, factos, datas, locais e monumentos da história local e nacional;

- Conhecer personagens e factos da história nacional com relevância para o meio local (batalha

ocorrida em local próximo, reis que concederam forais a localidades da região…);

- Conhecer os factos históricos que se relacionam com os feriados nacionais e seu significado;

- Recolher dados sobre aspetos da vida quotidiana de tempo em que ocorreram esses factos.

(A Península Ibérica no Mundo; Os primeiros povos; Os Romanos e os povos bárbaros; Os Muçulmanos; A

Reconquista Cristã e o Condado Portucalense; A formação de Portugal; O fim da Monarquia e a Implantação

da República; O 25 de Abril; A Democracia.)

Maleta Pedagógica: Podem ser realizadas as maletas pedagógicas da Estação Arqueológica de

Perrelos; Casa Museu Camilo Castelo Branco; Museu Bernardino Machado; Museu da Indústria

Têxtil; Museu Ferroviário de Lousado.


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Serviço Educativo

Arquivo Municipal Alberto

Sampaio


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Atividade: Teatro de marionetas Histórias do Tio ALBERTO

Descrição da atividade: Apresentação da história de vida de Alberto Sampaio através de um

teatro de marionetas.

Objetivo: Promover a divulgação de Alberto Sampaio, o patrono do Arquivo Municipal.

Público-alvo: Alunos do ensino básico

Nível de ensino: 1.º Ciclo Básico


Calendarização: Janeiro a Maio 2017 (a agendar entre a Escola e o AMAS)

Local de realização: Arquivo Municipal Alberto Sampaio (AMAS)

Serviço | Pessoa responsável: Serviço Educativo AMAS Emília Nóvoa Faria

Contactos: E-mail: [email protected]

TLF: 252 312661


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Serviço Educativo

REDE MUNICIPAL DE LEITURA PÚBLICA

Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco

Polos de Leitura da Biblioteca Municipal

Coordenador do espaço cultural | Dra. Carla Araújo

Contactos: Morada | Avenida Dr. Carlos Bacelar – Apart. 154 4761 – 925 Vila Nova de Famalicão

Telefone | 252 312 699 Fax | 252 318 689

Sítio Web | www.bibliotecacamilocastelobranco.org

Facebook | www.facebook.com/bibliotecacamilocastelobranco/

E-mail | [email protected]


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PROGRAMA DE

ATIVIDADES

PRIMEIRA INFÂNCIA

(BERÇÁRIOS E CRECHES)


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Atividade: LETRINHAS PARA BEBÉS

Descrição da atividade: Enquadrado no espaço da Bebéteca, disponibilizado na sala

infantojuvenil da Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, o projeto “Letrinhas para bebés”

assume-se como uma proposta de animação da leitura especialmente pensado e concebido para a

Primeira Infância. A ações consistem na leitura de histórias em voz alta, seguida da exploração de

imagens e do manuseamento dos livros.

Objetivos: Promover o gosto pelas histórias e pelo livro, através da leitura de histórias;

Estimular, desde cedo, o gosto pela leitura e pelo livro transformando-o num objeto do quotidiano

dos bebés; Motivar, desde cedo, as crianças para a linguagem oral e escrita de forma harmoniosa,

envolvendo os bebés no contacto com o livro impresso.

Público-alvo: Bebés e crianças até 2 anos

Condições de participação: Atividade gratuita dirigida a instituições, sujeita a inscrição e

confirmação.

Calendarização: 2016 (6 e 27 de outubro; 10 e 17 de novembro; 15 de dezembro)

Em 2017 (12 e 26 de janeiro; 9 e 23 de fevereiro; 9 e 23 de março; 20 e 27 de abril; 11 e 25 de

maio; 8 de junho)

Horário: 10h15

Local de realização: Sala de leitura infantojuvenil da BMCCB

Serviço/pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Rosário Oliveira

Contactos: Sítio web | www.bibliotecacamilocastelobranco.org


Endereço eletrónico | [email protected];

[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: LEITURAS CRIATIVAS

BEBÉTECA (Polos de Leitura da Biblioteca Municipal)

Descrição da atividade: “Leituras criativas: Bebéteca” assume-se como uma proposta de

animação da leitura especialmente pensado e concebido para a Primeira Infância.

A ações consistem na leitura de histórias em voz alta, seguida da exploração de imagens e do

manuseamento dos livros.

Objetivos: Promover o gosto pelo livro e pela leitura; Estimular, desde cedo, o gosto pela leitura

e pelo livro transformando-o num objeto do quotidiano dos bebés; Motivar, desde cedo, as

crianças para a linguagem oral e escrita de forma harmoniosa, envolvendo os bebés no contacto

com o livro impresso.

Público-alvo: Bebés e crianças até 2 anos


confirmação.

Calendarização: 2016 (28 de setembro; 12 e 26 de outubro; 9 e 23 de novembro; 7 e 14 de

dezembro) 2017 (11 e 25 de janeiro; 8 e 22 de fevereiro; 8 e 22 de março; 12 e 26 de abril; 10 e

24 de maio; 7 e 21 de junho; 5 de julho)

Horário: 10h.00

Locais de realização: Polos da Biblioteca de Riba de Ave e Ribeirão

Serviço/Pessoa responsável: Polos de Leitura da Biblioteca Municipal / Teresa Torres (Riba

de Ave) e Pedro Lima (Ribeirão)

Contactos: Endereço eletrónico: [email protected]

Telefones | 252 981 620 (Riba de Ave)

252 494 107 (Ribeirão)


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Projeto: UM BERÇO DE HISTÓRIAS - A PROMOÇÃO DA LEITURA NA PRIMEIRA

INFÂNCIA

Descrição do projeto: “Um berço de histórias” é um projeto dirigido às IPSS’s do concelho de

Vila Nova de Famalicão, com valências de berçário e creche, que tem como principal objetivo

ajudar os pais e os profissionais da área (educadores de infância e auxiliares de educação) a

tornarem-se mais proactivos e conscientes da importância da leitura na primeira infância. Assim,

pretendemos com este projeto, fornecer ferramentas aos participantes no projeto que lhes

permitam ter uma maior facilidade na seleção de livros de literatura infantil, bem como, dar-lhes a

conhecer estratégias de animação de leitura.

Objetivos: Sensibilizar para a importância da leitura na primeira infância; Dotar os participantes

de conhecimentos, competências e estratégias que lhes permitam ler para a criança; Promover

comportamentos interativos numa situação de leitura conjunta de livros.

Público-alvo: Pais de bebés com idades compreendidas entre 0 e 2 anos de idade e

profissionais da área.

Condições de participação: Atividade gratuita sujeita a inscrição e confirmação

Limite de inscrições | 6 instituições

Limite de participantes por instituição | mínimo 8 / máximo 20

Calendarização: A definir

Horário: Pós-laboral

Local de realização: IPSS’s do concelho de Vila Nova de Famalicão

Serviço/ pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Rosário Oliveira

Contactos: Sítio web | www.bibliotecacamilocastelobranco.org Facebook |

www.facebook.com/bibliotecacamilocastelobranco/ Endereço eletrónico |

[email protected]; [email protected]

Telefone | 252 312 699


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PROGRAMA DE

ATIVIDADES

PÚBLICO INFANTIL (PRÉ-ESCOLAR E 1ºCEB)


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Atividade: PLANETA DE OFICINAS

Descrição da atividade: Com base nos poemas de autores portugueses, como Manuel

António Pina, Vergílio Alberto Vieira, João Pedro Mésseder, José Jorge Letria, entre outros,

pretendemos, com estas oficinas, dar às crianças a oportunidade de explorar áreas como a

oralidade, a expressão plástica, a escrita criativa, contactando com o universo da leitura.

Objetivos: Dar a conhecer autores portugueses e a sua poesia; Desenvolver a capacidade de

expressão das crianças, através de um conjunto de oficinas pedagógicas e didáticas; Estimular a

criatividade e o sentido estético através da execução de várias técnicas de trabalho nas oficinas

propostas.

Público-alvo: Pré-escolar e 1º CEB

Condições de participação: Atividade gratuita dirigida a escolas/instituições, sujeita a

inscrição e confirmação.

Calendarização: 2016 (11 de outubro; 8 de novembro; 6 de dezembro)

2017 (17 de janeiro; 14 de fevereiro; 14 de março; 18 de abril; 16 de maio; 6 de junho)

Horário:10h.15 e 14h30


Serviço/Pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Rosário Oliveira




[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: CONTOS À QUARTA!

Descrição da atividade: Atividade de dinamização do livro e da leitura que consiste na

apresentação, leitura e exploração de um livro selecionado de acordo com a faixa etária em

presença.

Objetivos: Promover o gosto pelas histórias e pelo livro através da leitura de histórias; Incutir o

gosto pela leitura na criança para que possa a vir a tornar-se num futuro leitor; Conhecer as obras

literárias de autores portugueses e estrangeiros.




Calendarização: 2016 (19 de outubro; 2 e 23 de novembro; 7 e 14 de dezembro)

2017 (4 e 18 de janeiro; 1 e 15 de fevereiro; 15 e 29 de março; 19 e 26 de abril; 10 e 31 de

maio; 7 de junho)

Horário: 10h15 e 14h30






[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: FILMES HÁ MUITOS!

Descrição da atividade: Projeção de um filme selecionado, mensalmente, do fundo

documental da Biblioteca Municipal.

Objetivos: Dar a conhecer os documentos audiovisuais existentes na Biblioteca Municipal;

Promover o contacto com outros tipos de comunicação e leitura.




Calendarização: 2016 (14 e 28 de outubro; 4 e 18 de novembro)

2017 (6 e 20 de janeiro; 3 e 17 de fevereiro; 17 e 31 de março; 5 e 19 de maio)

Horário: 10h15

Local de realização: Auditório Senador Sousa Fernandes da BMCCB





[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: WORKSHOP “ÁREA RESTRITA”

Descrição da atividade: 1.º momento: visita guiada às instalações da Biblioteca Municipal

Camilo Castelo Branco, pelo Bibliotecário Municipal, com o intuito de dar a conhecer todas as áreas

destinadas ao público e, mais importante, todas as áreas reservadas aos serviços técnicos.

2.º momento: oficina de formação sobre as diferentes tarefas que compõem o circuito do livro,

desde a sua receção na biblioteca até à sua disponibilização na prateleira da sala de leitura.

Objetivos: Dar a conhecer as áreas mais reservadas da Biblioteca Municipal, os seus espólios e

fundos documentais; Dar a conhecer o trabalho técnico realizado na Biblioteca Municipal; Estimular

o gosto pelo livro e pela leitura.

Público-alvo: 1º CEB (4º ano)

Condições de participação: Atividade gratuita dirigida a escolas/instituições, sujeita a inscrição e

confirmação.



Horário: 14h30

Local de realização: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco

Serviço/Pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Hilário Pereira




[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: ENCONTRO COM ESCRITORES E/OU ILUSTRADORES

Descrição da atividade: Atividade de promoção do livro e da leitura que consiste no

relacionamento direto entre o público leitor e o autor (escritor/ilustrador) dos livros.

Objetivos: Promover o gosto pelas histórias e pelo livro; Dar a conhecer autores e ilustradores e

as suas obras; Promover e possibilitar a interação direta com escritores e ilustradores.




Calendarização: A definir consoante disponibilidade do autor.


Polos da Biblioteca de Riba de Ave, Ribeirão, Joane, Lousado e Pousada de Saramagos

Serviço/Pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Maria João Silva




[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: BIBLIOTECA ASSOMBRADA

Descrição da atividade: Esta atividade pretende comemorar o Dia das Bruxas com um

conjunto de atividades de arrepiar até os mais corajosos. Num cenário montado a rigor para a

ocasião ouvir-se-ão contos assombrosos, realizar-se-ão oficinas monstruosas e assistir-se-ão a

filmes de pôr os cabelos em pé.

Objetivos: Comemoração do Dia das Bruxas; Dar a conhecer a Biblioteca Municipal com espaço

público e lúdico; Aproximar as crianças do mundo dos livros e da leitura num ambiente

completamente diferente daquele a que estão habituados.

Público-alvo: 1º CEB (3º e 4º ano)

Condições de participação: Atividade de entrada gratuita sujeita a inscrição e confirmação.

Calendarização: 2016 (28 de outubro)

Horário: 20h30 às 23h30






[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: 8ª SEMANA DA LEITURA DAS BIBLIOTECAS DE VILA NOVA DE

FAMALICÃO

Descrição da atividade: No âmbito da comemoração da Semana da Leitura proposta pelo Plano

Nacional de Leitura, a Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco e as Bibliotecas Escolares de Vila

Nova de Famalicão organizam, em conjunto, um programa de atividades educativas e culturais

envolvendo um total de 28 bibliotecas públicas e escolares, espalhadas por todo o concelho de Vila

Nova Famalicão. Para festejar a Língua, a Leitura e os Livros, durante toda a semana realizar-se-

ão diversas iniciativas dirigidas tanto à comunidade educativa como à população geral do nosso

concelho.

Objetivos: Promover o livro e a leitura através de diversas atividades; Estimular nos mais jovens

o gosto pela leitura e pelo livro; Envolver a comunidade educativa e a população em geral em

torno de múltiplas atividades de leitura e escrita.


Condições de participação: A definir

Calendarização: 2017 (6 a 11 de março)

Local de realização: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco; Polos da Biblioteca de Riba de

Ave, Ribeirão, Joane, Lousado e Pousada de Saramagos

Escolas do Concelho de Vila Nova de Famalicão





[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: MARATONA DA BIBLIOTECA

Descrição da atividade: De forma a comemorar o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de

Autor, a Biblioteca Municipal organizará um programa de atividades dedicado ao livro e à leitura,

propondo, entre outras atividades, encontros com escritores e/ou ilustradores, horas do conto,

oficinas, ateliers, peças de teatro…

Objetivos: Comemorar o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor; Promover o livro e a

leitura através de diversas atividades.



Calendarização: 2017 (20 a 23 de abril)






[email protected]

Telefone | 252 312 699


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Atividade: DORMIR COM OS LIVROS

Descrição da atividade: Esta iniciativa pretende aproximar as crianças do mundo dos livros e

da leitura, e tem como pretexto a comemoração do fim das aulas e o início das férias. A atividade

decorrerá num ambiente completamente diferente daquele a que todos estão habituados e visa,

essencialmente, desconstruir a perceção que a maioria das crianças, e até mesmo os adultos, têm

em relação a este tipo de espaços públicos de leitura, despertando-os para o gosto pelo livro e

pela leitura.

Objetivos: Comemorar o encerramento do ano letivo; Dar a conhecer a Biblioteca Municipal com

espaço público e lúdico; Aproximar as crianças do mundo dos livros e da leitura num ambiente


Público-alvo: Crianças dos 8 aos 10 anos

Condições de participação: Atividade gratuita sujeita a inscrição e confirmação.

Calendarização: 2017 (2 e 3 de junho)


Local de realização: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco; Polo da Biblioteca de Riba de

Ave





[email protected]

Telefone | 252 312 699


36

Atividade: TARDES COM LIVROS

Descrição do projeto: Durante 2 semanas, no decorrer do mês de julho, a biblioteca

itinerante “Bibliomóvel” estará estacionada, em pleno Parque D. Maria II, oferecendo, a quem lá

passe, uma diversidade de leitura e de atividades de animação complementares.

Com esta iniciativa, a Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco procura criar espaços variados e

acolhedores de fruição da leitura, com o objetivo de disponibilizar um espaço de leitura diferente

do tradicional.

Objetivos: Criar uma extensão da Biblioteca Municipal transformando-a, desta forma, num

espaço de leitura diferente do tradicional; Dar a conhecer o Bibliomóvel como sendo uma

biblioteca itinerante; Promover o livro e a leitura através de várias atividades; Incentivar as

crianças para a leitura.

Público-alvo: ATL’s e outras instituições

Condições de participação: Entrada livre, exceto para as atividades onde é necessária

inscrição.

Calendarização: 2017 (4 a 14 de julho -3ª a 6ª feira)


Local de realização: Praça D. Maria II





[email protected]

Telefone | 252 312 699


37

Atividade: BIBLIOTECA NAS FÉRIAS

Descrição da atividade: Atividades lúdicas de promoção do livro e da leitura realizadas na

Biblioteca Municipal, nos períodos de interrupção letiva.

Objetivos: Dar a conhecer a Biblioteca Municipal como espaço público e lúdico; Motivar o

público infantil e juvenil a participar nas atividades da Biblioteca Municipal.


Condições de participação: Atividades gratuitas sujeitas a inscrição e confirmação.

Calendarização: Oficinas criativas | 20 de dezembro; 4 de abril; 20 de junho

Hora do Conto | 21 de dezembro; 5 de abril; 21 de junho

Histórias animadas | 28 de dezembro; 11 de abril; 27 de junho

Sessão de cinema | 29 de dezembro; 12 de abril; 28 de junho







[email protected]

Telefone | 252 312 699


38

Atividade: ANTENA DE INFORMAÇÃO EUROPEIA

Descrição do projeto: A Antena de Informação Europeia de Vila Nova de Famalicão, sedeada

na Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, assume-se como uma extensão do Centro de

Informação Europe Direct de Barcelos e é um serviço especialmente dedicado ao efeito

multiplicador da mais variada informação produzida pelas instituições europeias.

Considerando que a Antena de Informação Europeia de Vila Nova de Famalicão se propõe assumir

como um intermediário entre os cidadãos europeus e a União Europeia e, através desse desígnio,

chegar a um número mais alargado de cidadãos, concretiza a sua missão através da

disponibilização de um espaço próprio, na área das publicações periódicas, com documentação,

publicações e folhetos sobre políticas e programas europeus. Para além deste espaço próprio e

especializado, a Antena de Informação Europeia de Vila Nova de Famalicão propõe-se realizar um

conjunto de ações, dedicadas ao público escolar e ao público geral, sobre as diferentes temáticas

europeias.

Objetivos: Dar a conhecer a Antena de Informação Europeia, sedeada na Biblioteca Municipal

Camilo Castelo Branco; Potenciar o efeito multiplicador da União Europeia; Facilitar ao cidadão o

acesso a informação europeia; Realizar ações informativas sobre diferentes temáticas europeias.

Público-alvo: 1º CEB (4º ano)



Calendarização: Datas das ações a definir

Ações informativas: Em parceria com o Centro de Informação Europe Direct de Barcelos, e

com a eventual presença de convidados e/ou formadores, serão disponibilizadas sessões (in)

formativas sobre as mais diferentes áreas de atuação da União Europeia, como por exemplo:

emprego, educação, saúde, juventude, etc.


39

- Comemoração do Dia da Europa

Com o propósito de comemorar o Dia da Europa, a 9 de maio, a Antena de Informação Europeia

propõe-se a organizar atividades dentro da temática “Europa” para o público escolar e geral.

- Sessões de cinema “Café Europa”

Visualização de um filme que aborde uma determinada temática europeia, seguida de um

momento de reflexão e discussão sobre como essa temática é promovida e desenvolvida pelas

diferentes instituições europeias ou pelos diferentes programas comunitários.

- Debates

Sempre que determinado assunto da agenda da União Europeia o justifique a Antena de

Informação Europeia de Vila Nova de Famalicão propõe-se a organizar, em parceria com o Centro

de Informação Europe Direct de Barcelos, e com a eventual presença de convidados, sessões de

debate que promovam a participação ativa e construtiva dos cidadãos europeus.

- Workshop “World Café”

Seguindo a metodologia e o formato de “World Café” serão dinamizadas, num ambiente

descontraído e de pequenos grupos, sessões de reflexão sobre uma determinada temática

europeia, possibilitando o maior número de interações entre os participantes, de modo a facilitar,

também, a formulação de conclusões finais sobre a temática discutida.



Serviço/Pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Gabinete de

Gestão


Endereço eletrónico |[email protected];

[email protected]

Telefone | 252 312 699


40

Atividade: LEITURAS CRIATIVAS

HORA DO CONTO E OFICINA CRIATIVA (Polos de Leitura da Biblioteca Municipal)

Descrição da atividade: “Leituras criativas: Hora do conto e oficina criativa” é uma atividade

de promoção da leitura que consiste na apresentação de uma obra de literatura infantil, seguida

de um ateliê de expressão artística.

Objetivos: Promover o gosto pelo livro e pela leitura; Desenvolver competências linguísticas;

Favorecer o contacto das crianças com o livro e a sua interligação com atividades que promovam a

expressão artística, o desenvolvimento estético e a criatividade; Estimular a utilização da biblioteca

como instrumento de informação, cultura e lazer.


Condições de participação: Atividade gratuita dirigida a escolas/instituições e sujeita a

inscrição.

Calendarização: 2016 (29 de setembro; 4, 6,11, 13, 18, 20, 25, 27 de outubro; 3, 8, 10, 15,

17, 22, 24 e 29 de novembro; 6, 13, 15, 20,22, 27 e 29 de dezembro).

2017 (10, 12, 17, 19, 24, 26 e 31 de janeiro; 2, 7, 9, 14, 16, 21 e 23 de fevereiro; 2, 7, 9, 14, 16,

21, 23, 28 e 30 de março; 4, 6, 18, 20, 27 de abril; 2, 4, 9, 11, 16, 18, 23, 25 de maio; 6, 8, 15,

20, 27 e 29 de junho; 4, 11, 18 e 20 de julho).

Horário: 10h00 e/ou 14h30

Local de realização: Polos de Leitura da Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco


de Ave); Pedro Lima (Ribeirão); Aida Mota (Joane); Teresa Costa (Lousado) e Balbina Oliveira

(Pousada de Saramagos).

Contactos: Endereço eletrónico | [email protected]


41

Telefones | 252 981 620 (Riba de Ave); 252 494 107 (Ribeirão); 252 993 757 (Joane); 252 492

983 (Lousado); 252 902 045 (Pousada de Saramagos)


42

Atividade: CINE’ FÉRIAS:

(Polos de Leitura da Biblioteca Municipal)

Descrição da atividade: Exibição de um filme selecionado do fundo documental do Polo de

Leitura, durante o período de interrupção letiva.

Objetivos: Dar a conhecer os documentos audiovisuais existentes nos Polos de Leitura da

Biblioteca Municipal; Promover o contacto com outros tipos de comunicação e leitura.



inscrição

Calendarização: 2016 (21 e 28 de dezembro)

2017 (1 de março; 5 e 12 (tarde) de abril; 22 de junho; 5 (tarde) e 12 de julho)

Horário:10h00 e/ou 14h30


Serviço/Pessoa responsável: Polos de Leitura da Biblioteca Municipal / Teresa Torres (Riba de

Ave); Pedro Lima (Ribeirão) e Teresa Costa (Lousado).



252 494 107 (Ribeirão)

252 492 983 (Lousado)


43

Atividade: BIBLI(O)FICINAS


Descrição da atividade: Oficinas de expressão artística, de cariz lúdico pedagógico, que têm

por base obras literárias ou a comemoração de uma efeméride.

Objetivos: Estimular a utilização do livro e da biblioteca como instrumento de informação,

cultura e lazer; Estimular a leitura e a escrita através de iniciativas lúdicas.



inscrição.

Calendarização: 2016 (14 e 19 de outubro; 11 e 16 de novembro; 9 e 16 de dezembro)

2017 (13 e 18 de janeiro; 10 e 15 de fevereiro; 17 e 29 de março; 19 e 21 de abril; 12 e 17 de

maio; 14 de junho; 7 e 19 de julho)




de Ave); Pedro Lima (Ribeirão); Aida Mota (Joane); Teresa Costa (Lousado); Balbina Oliveira

(Pousada)



252 494 107 (Ribeirão)

252 993 757 (Joane)

252 492 983 (Lousado)

252 902 045 (Pousada de Saramagos)


44

Atividade: LEITUR(A)RTES

(Polo da Biblioteca de Riba de Ave)

Descrição da atividade: Em parceria com o programa cultural “AVECULTURAL”, o Polo da

Biblioteca de Riba de Ave organiza o projeto “Leitur(A)rtes”.

Objetivos: Promover o Polo da Biblioteca de Riba de Ave como espaço de afirmação cultural da

Vila de Riba de Ave.



inscrição.

Calendarização: 2016

16 de setembro a 7 de outubro | Exposição de Fotografia ”Houve gente”, de Dalila Fernandes

28 de outubro | Atelier de Halloween

18 de novembro | Comemoração do 15º aniversário do Polo da Biblioteca de Riba de Ave

2 a 31 de dezembro | Exposição “Retrospetiva do Leitur(A)rtes 2015/2016”

2017

27 de janeiro | Workshop de marionetas com Alberto Castelo e Rui Carvalho

17 de fevereiro | Atelier de Carnaval “Máscaras com Histórias”

24 de março | Tertúlia Poética

28 de abril | Tertúlia “Memória da Têxtil”

26 de maio | Encontro com escritor

Junho e julho | Exposição Coletiva de Pintura e Escultura

7 de julho | Destaque Biográfico “Narciso Ferreira”


45

Local de realização: Polo da Biblioteca de Riba de Ave

Serviço/Pessoa responsável: Polo da Biblioteca de Riba de Ave / Teresa Torres (Riba de

Ave)


Telefone | 252 981 620 (Riba de Ave)


46

Atividade: AÇÕES EDUCATIVAS

Polos de Leitura da Biblioteca Municipal

Descrição da atividade: Ações educativas realizadas nos Polos de Leitura da Biblioteca

Municipal que abordam temáticas, tais como: educação rodoviária, educação ambiental, educação

sexual e outras; pretendendo sensibilizar e informar os jovens para comportamentos e atitudes

cívicas sensatas.

Objetivos: Dar a conhecer a biblioteca como espaço de informação e educação.

Público-alvo: 1º CEB


inscrição.

Calendarização: Datas a definir

Horário: A definir


Serviço/Pessoa responsável: Polos de Leitura da Biblioteca Municipal / Teresa Torres (Riba de

Ave); Pedro Lima (Ribeirão); Aida Mota (Joane); Teresa Costa (Lousado); Balbina Oliveira

(Pousada)



252 494 107 (Ribeirão)

252 993 757 (Joane)

252 492 983 (Lousado)

252 902 045 (Pousada de Saramagos)


47

PROGRAMA DE

ATIVIDADES

PÚBLICO JOVEM (2º, 3º CEB E SECUNDÁRIO)


48






Público-alvo: 2º, 3º CEB e Secundário










[email protected]

Telefone | 252 312 699


49


















[email protected]

Telefone | 252 312 699


50


FAMALICÃO

Descrição da atividade: No âmbito da comemoração da Semana da Leitura proposta pelo

Plano Nacional de Leitura, a Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco e as Bibliotecas Escolares

de Vila Nova de Famalicão organizam, em conjunto, um programa de atividades educativas e

culturais envolvendo um total de 28 bibliotecas públicas e escolares, espalhadas por todo o

concelho de Vila Nova Famalicão. Para festejar a Língua, a Leitura e os Livros, durante toda a

semana realizar-se-ão diversas iniciativas dirigidas tanto à comunidade educativa como à

população geral do nosso concelho.














[email protected]

Telefone | 252 312 699


51

Atividade: MARATONA DA BIBLIOTECA

Descrição da atividade: De forma a comemorar o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de

Autor, a Biblioteca Municipal organizará um programa de atividades dedicado ao livro e à leitura,

propondo, entre outras atividades, encontros com escritores e/ou ilustradores, horas do conto,

oficinas, ateliers, peças de teatro…

Objetivos: Comemorar o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor; Promover o livro e a

leitura através de diversas atividades.



Calendarização: 2017 (20 a 23 de abril)






[email protected]

Telefone | 252 312 699


52







pela leitura.




Público-alvo: 2º, 3º CEB




Local de realização: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco; Polo da Biblioteca de Riba de

Ave





[email protected]

Telefone | 252 312 699


53

Atividade: WORKSHOP “ÁREA RESTRITA”

Descrição da atividade: 1.º momento: visita guiada às instalações da Biblioteca Municipal

Camilo Castelo Branco, pelo Bibliotecário Municipal, com o intuito de dar a conhecer todas as áreas

destinadas ao público e, mais importante, todas as áreas reservadas aos serviços técnicos.

2.º momento: oficina de formação sobre as diferentes tarefas que compõem o circuito do livro,

desde a sua receção na biblioteca até à sua disponibilização na prateleira da sala de leitura.

Objetivos: Dar a conhecer as áreas mais reservadas da Biblioteca Municipal, os seus espólios e

fundos documentais; Dar a conhecer o trabalho técnico realizado na Biblioteca Municipal; Estimular

o gosto pelo livro e pela leitura.






Horário: 14h30


Serviço/Pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Hilário Pereira



[email protected]

Telefone | 252 312 699

Atividade: CONCURSO DE ILUSTRAÇÃO “D. QUIXOTE DE LA MANCHA”


54

Descrição da atividade: A Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, juntamente com o

escritor famalicense Agostinho Fernandes, lançará um concurso de ilustração aos alunos do 2º e

3º CEB do concelho de Vila Nova de Famalicão.

O concurso consiste na conceção de ilustrações para o novo livro de Agostinho Fernandes, um

texto adaptado do original de Miguel de Cervantes, “D. Quixote de la Mancha”. As ilustrações

vencedoras serão incluídas numa nova edição do livro, a editar pelo Município de Vila Nova de

Famalicão, no final do ano letivo 2016/2017.

Objetivos: Dar a conhecer a obra clássica de Miguel de Cervantes “D. Quixote de La Mancha”;

Comemorar os 400 anos da morte de Miguel de Cervantes; Dar a conhecer a ilustração como

forma de leitura e interpretação de um texto; Estimular o sentido crítico e criativo.

Público-alvo: 2º e 3º CEB

Condições de participação: Atividade gratuita sujeita a inscrição.

Calendarização: Janeiro a março: Encontros com o escritor Agostinho Fernandes, nas

escolas inscritas no concurso, para dinamização de sessões de apresentação do livro “D. Quixote

de la Mancha”, uma edição adaptada a partir do texto original.

Abril a junho: Sessões de acompanhamento, por uma técnica da Biblioteca Municipal, dos grupos

inscritos no concurso, para orientação e conceção das ilustrações a apresentar a concurso.

Setembro a novembro: seleção das ilustrações vencedoras e realização dos trabalhos inerentes

à edição da nova publicação.

Dezembro: lançamento do livro com as ilustrações vencedoras do concurso.

Local de realização: Escolas do concelho de Vila Nova de Famalicão





55


Telefone | 252 312 699


56





multiplicador da mais variada informação produzida pelas instituições europeias. Considerando que

a Antena de Informação Europeia de Vila Nova de Famalicão se propõe assumir como um

intermediário entre os cidadãos europeus e a União Europeia e, através desse desígnio, chegar a

um número mais alargado de cidadãos, concretiza a sua missão através da disponibilização de um

espaço próprio, na área das publicações periódicas, com documentação, publicações e folhetos

sobre políticas e programas europeus.

Para além deste espaço próprio e especializado, a Antena de Informação Europeia de Vila Nova de

Famalicão propõe-se realizar um conjunto de ações, dedicadas ao público escolar e ao público

geral, sobre as diferentes temáticas europeias.




Público-alvo: 2º, 3º CEB e Ensino Secundário




Ações informativas:

Em parceria com o Centro de Informação Europe Direct de Barcelos, e com a eventual presença de

convidados e/ou formadores, serão disponibilizadas sessões (in)formativas sobre as mais

diferentes áreas de atuação da União Europeia, como por exemplo: emprego, educação, saúde,

juventude, etc.



57







- Debates













Gestão



[email protected]

Telefone | 252 312 699


58

Atividade: AÇÕES EDUCATIVAS


Descrição da atividade: Ações educativas realizadas nos Polos de Leitura da Biblioteca

Municipal que abordam temáticas, tais como: educação rodoviária, educação ambiental, educação

sexual e outras; pretendendo sensibilizar e informar os jovens para comportamentos e atitudes

cívicas sensatas.

Objetivos: Dar a conhecer a biblioteca como espaço de informação e educação.



inscrição.

Calendarização: Datas a definir

Horário: A definir



de Ave); Pedro Lima (Ribeirão); Aida Mota (Joane); Teresa Costa (Lousado); Balbina Oliveira

(Pousada)



252 494 107 (Ribeirão)

252 993 757 (Joane)

252 492 983 (Lousado)

252 902 045 (Pousada de Saramagos


59


Polo da Biblioteca de Riba de Ave







inscrição.






2017









60



Ave)




61

PROGRAMA DE

ATIVIDADES

PÚBLICO ADULTO


62






Público-alvo: Adultos










[email protected]

Telefone | 252 312 699


63

Atividade: 9º ENCONTRO DE SERVIÇOS DE APOIO ÀS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Descrição da atividade: O Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Vila Nova de Famalicão

organiza, anualmente, um Encontro que pretende reunir técnicos das áreas do Ensino e da

Biblioteconomia, onde são apresentadas e partilhadas as boas práticas que os diversos municípios

desenvolvem nesta área específica. A organização deste evento conta com a colaboração do

Centro de Formação de Associação de Escolas de Vila Nova de Famalicão.

Objetivos: Promover um encontro anual para reflexão das dinâmicas existentes do concelho de

Vila Nova de Famalicão e noutros concelhos do país; Divulgar o trabalho colaborativo da Rede

Concelhia de Bibliotecas Escolares; Apresentar as boas práticas do grupo de trabalho do Serviço de

Apoio às Bibliotecas Escolares.

Público-alvo: Professores bibliotecários, professores, educadores e profissionais da área das

Ciências da Informação.

Condições de participação: Atividade sujeita a inscrição e confirmação.


Horário: 9h00 às 17h00 (sexta e sábado)



Gestão




[email protected]

Telefone | 252 312 699


64













europeias.




Público-alvo: Adultos





com a eventual presença de convidados e/ou formadores, serão disponibilizadas sessões

(in)formativas sobre as mais diferentes áreas de atuação da União Europeia, como por exemplo:






65





- Debates













Gestão




[email protected]

Telefone | 252 312 699


66

PROGRAMA DE

ATIVIDADES

PÚBLICO SÉNIOR


67

Projeto: PROJETO ESPAÇO S(ÉNIOR)

Descrição do projeto: Com a intensão de afirmar a Biblioteca Municipal como um espaço de

referência para a ocupação dos tempos livres dos mais idosos, e tirando desse espaço proveito

para aprofundar conhecimentos e estabelecer novas formas de contacto com a arte, a cultura e a

informação, o ESPAÇO S(énior) pretende atrair novos leitores para a biblioteca e promover novos

hábitos junto desta faixa etária.

O projeto inclui diversas atividades que são desenvolvidas para os idosos e com os idosos,

assumindo-se como um espaço dedicado aos encontros com a leitura, ao empréstimo de livros, à

música, ao cinema e à tertúlia, onde se comentem acontecimentos do quotidiano e se abordem

assuntos de interesse comum desse público específico.

Objetivos: Dar a conhecer a Biblioteca Municipal como espaço público; Motivar e cativar o

público sénior a participar nas atividades organizadas pela Biblioteca Municipal; Promover o

conhecimento sobre a herança cultural e a memória coletiva; Apoiar a tradição oral.

Público-alvo: Sénior


confirmação.


28 de outubro | Workshop “Descobrir a Biblioteca Digital da Oposição Democrática”

3 de novembro | Oficina “Mapa de tradições”

24 de novembro | Tertúlia “Rir é o melhor remédio”

19 de dezembro | Sessão de cinema sénior

2017

24 de janeiro | Filosofia para seniores

22 de fevereiro | Oficina “Mapa de tradições”


69

PROGRAMA DE

ATIVIDADES

FAMÍLIAS


70

Atividade: ACONTECE AOS SÁBADOS

Descrição do projeto: Atividades lúdicas de promoção do livro e da leitura realizadas aos

sábados na Biblioteca Municipal.

Objetivos: Dar a conhecer a Biblioteca Municipal como espaço público e lúdico; Motivar e cativar

as famílias a participarem nas atividades da Biblioteca Municipal.

Público-alvo: Famílias


Calendarização:

Oficina de poemas | 1 de outubro; 12 de novembro; 7 de janeiro; 4 de fevereiro; 4 de março; 8

de abril; 6 de maio

Descrição | Leitura de poemas de autores portugueses, seguida de uma oficina criativa com base

nos poemas lidos.

Luzes, câmara, ação! | 14 de janeiro; 11 de fevereiro; 11 de março; 15 de abril; 13 de maio; 24

de junho; 8 e 22 de julho

Descrição | Projeção de um filme selecionado do nosso fundo documental.

Letrinhas para bebés | 15 de outubro; 26 de novembro; 10 de dezembro; 21 de janeiro; 18 de

fevereiro; 18 de março; 29 de abril; 20 de maio; 17 de junho

Descrição | Leitura de histórias em voz alta, seguida da exploração de imagens e do

manuseamento dos livros.

Mil e uma histórias | 29 de outubro; 17 de dezembro; 28 de janeiro; 25 de fevereiro; 25 de

março; 27 de maio; 1 e 15 de julho

Descrição | Atividade de dinamização do livro e da leitura que consiste na apresentação, leitura e

exploração de um livro.


71

Horário: 10h15






[email protected]

Telefone | 252 312 699


72


















[email protected]

Telefone | 252 312 699


73

Atividade: TARDES COM LIVROS

Descrição do projeto: Durante 2 semanas, no decorrer do mês de julho, a biblioteca

itinerante “Bibliomóvel” estará estacionada, em pleno Parque D. Maria II, oferecendo, a quem lá

passe, uma diversidade de leitura e de atividades de animação complementares.

Com esta iniciativa, a Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco procura criar espaços variados e

acolhedores de fruição da leitura, com o objetivo de disponibilizar um espaço de leitura diferente

do tradicional.

Objetivos: Criar uma extensão da Biblioteca Municipal transformando-a, desta forma, num

espaço de leitura diferente do tradicional; Dar a conhecer o Bibliomóvel como sendo uma

biblioteca itinerante; Promover o livro e a leitura através de várias atividades; Incentivar as

crianças para a leitura.


Condições de participação: Entrada livre

Calendarização: 2017 (4 a 14 de julho - 3ª a 6ª feira)


Local de realização: Praça D. Maria II





[email protected]

Telefone | 252 312 699


74

Atividade: BIBLIOTECA NAS FÉRIAS

Descrição da atividade: Atividades lúdicas de promoção do livro e da leitura realizadas na

Biblioteca Municipal, nos períodos de interrupção letiva.

Objetivos: Dar a conhecer a Biblioteca Municipal como espaço público e lúdico; Motivar o

público infantil e juvenil a participar nas atividades da Biblioteca Municipal.



Calendarização:

Oficinas criativas | 20 de dezembro; 4 de abril; 20 de junho

Hora do Conto | 21 de dezembro; 5 de abril; 21 de junho

Histórias animadas | 28 de dezembro; 11 de abril; 27 de junho

Sessão de cinema | 29 de dezembro; 12 de abril; 28 de junho







[email protected]

Telefone | 252 312 699


75

Atividade: MALA DE HISTÓRIAS

Descrição do projeto: Este projeto visa proporcionar aos utentes do serviço de pediatria, do

Centro Hospitalar do Médio Ave, momentos de contacto com os livros e as histórias que eles

contam, facilitando ainda mais o seu período de convalescença.

A Mala de Histórias é um projeto de cultura solidária e de aprofundamento da rede municipal de

leitura pública, com o qual se pretende promover o livro como um companheiro no processo de

reabilitação e restabelecimento dos doentes internados. No âmbito desta iniciativa, uma técnica de

animação de leitura da Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco visita, uma vez por mês, as

crianças internadas no Centro Hospitalar do Médio Ave, “com uma mala cheia de histórias”.

Objetivos: Promover o gosto pelas histórias e pelo livro, através da leitura de histórias; Incutir o

gosto pela leitura, na criança, e assim tornar-se um futuro leitor; Proporcionar aos utentes do

Centro Hospitalar do Médio Ave momentos de contacto com os livros e as histórias que eles

contam, humanizando ainda mais o seu período de convalescença.

Público-alvo: Crianças e jovens internados na unidade de Pediatria do Centro Hospitalar do

Médio Ave


Horário: 14h00

Local de realização: Centro Hospitalar do Médio Ave




[email protected]

Telefone | 252 312 699


76







pela leitura.









Polo da Biblioteca de Riba de Ave





[email protected]

Telefone | 252 312 699


77

Projeto: UM BERÇO DE HISTÓRIAS - A PROMOÇÃO DA LEITURA NA PRIMEIRA

INFÂNCIA

Descrição do projeto: “Um berço de histórias” é um projeto dirigido às famílias e tem como

principal objetivo ajudar os pais a tornarem-se mais proactivos e conscientes da importância da

leitura na primeira infância. Assim, pretendemos com este projeto, fornecer ferramentas aos pais

que lhes permitam ter uma maior facilidade na seleção de livros de literatura infantil, bem como,

dar-lhes a conhecer estratégias de animação de leitura.

Objetivos: Sensibilizar os pais para a importância da leitura na primeira infância; Dotar os pais

de conhecimentos, competências e estratégias que lhes permitam ler para a criança; Promover

comportamentos interativos numa situação de leitura conjunta de livros.

Público-alvo: Pais de bebés com idades compreendidas entre 0 e 2 anos de idade

Condições de participação: Atividade gratuita sujeita a inscrição e confirmação;

Limite de inscrições | mínimo: 8 pais / máximo: 16 pais

Calendarização: 2016 (8 e 22 de outubro; 5 e 19 de novembro; 3 de dezembro).

2017 (22 de abril)







[email protected]

Telefone | 252 312 699


78

Projeto: BANCO DE LIVROS ESCOLARES

Descrição do projeto: O Banco de Livros Escolares de Vila Nova de Famalicão, tem como

propósito o fomento da partilha de livros escolares, maximizando a recuperação de manuais

escolares usados e disponibilizando-os, gratuitamente, a quem deles necessite.

O Município de Vila Nova de Famalicão, através da Rede Municipal de Leitura Pública, lança,

anualmente, este projeto que pretende envolver e sensibilizar toda a comunidade escolar,

nomeadamente os alunos, os encarregados de educação e os professores, para a necessidade de

reutilização dos manuais escolares usados, para a sua correta utilização durante o período de

«posse» e, consequentemente, para as boas práticas em matéria de responsabilidade social e

ambiental.

Objetivos: Desenvolver o sentido de partilha e solidariedade social; Promover a reutilização dos

manuais escolares e o respeito pelo livro; Diminuir os custos de aquisição de manuais escolares

por parte das famílias; Incentivar boas práticas de proteção e educação ambiental.


Destinatários: Alunos que frequentem o 2ºCEB, o 3ºCEB e o Ensino Secundário, do concelho

de Vila Nova de Famalicão.

Condições de participação: Ver normas de participação em

Http://www.bibliotecacamilocastelobranco.org/doc.php?co=508

Calendarização: Cedência dos manuais escolares usados | 13 de julho de 2017

Divulgação da listagem dos livros escolares | 25 de julho de 2017

Requisição dos livros disponibilizados para empréstimo | 26 de julho a 8 de agosto de 2017 (1ª

fase) e a partir do dia 8 de agosto de 2017 (2ª fase)



79

Serviço/ pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Gabinete de

Gestão




Telefone | 252 312 699


80

Projeto: LEITURAS EM FAMÍLIA- PRÁTICAS DE LITERACIA FAMILIAR

Descrição do projeto: “Leituras em família” é um projeto que emerge da necessidade de

sensibilizar as famílias para a importância da criação de hábitos de leitura junto das crianças. Este

projeto, que se pretende assumir como uma comunidade de leitores continuada, será desenvolvido

no Polo da Biblioteca de Riba de Ave, Joane e Ribeirão e contará com um conjunto de atividades

das quais destacamos encontros com escritores e ilustradores, workshops, horas do conto e

oficinas de escrita criativa.

Objetivos: Criar uma comunidade de leitores; Estreitar a relação biblioteca/família; Promover

boas práticas de leitura junto das famílias; Dotar os pais de competências no que diz respeito à

promoção da leitura.


Condições de participação: Atividade gratuita sujeita a inscrição e confirmação

Limite de inscrições | 25 participantes

Calendarização:

Polo de Ribeirão | 21 de janeiro de 2017; 18 de fevereiro de 2017; 18 de março de 2017.

Polo de Joane | 29 de abril de 2017; 27 de maio de 2017; 17 de junho de 2017;

Polo de Riba de Ave | 7 de outubro de 2017; 4 de novembro de 2017 e 16 de dezembro de

2017

Horário: 10h00

Locais de realização: Polos da Biblioteca de Riba de Ave, Joane e Ribeirão


de Ave); Pedro Lima (Ribeirão) e Aida Mota (Joane).


Telefones | 252 981 620 (Riba de Ave) 252 494 107 (Ribeirão)

252 993 757 (Joane)


81

Atividade: CINE’ FÉRIAS


Descrição da atividade: Exibição de um filme selecionado do fundo documental do Polo de

Leitura, durante o período de interrupção letiva.

Objetivos: Dar a conhecer os documentos audiovisuais existentes nos Polos de Leitura da

Biblioteca Municipal; Promover o contacto com outros tipos de comunicação e leitura.



inscrição

Calendarização: 2016 (21 e 28 de dezembro)

2017 (1 de março; 5 e 12 (tarde) de abril; 22 de junho; 5 (tarde) e 12 de julho)




de Ave); Pedro Lima (Ribeirão) e Teresa Costa (Lousado).



252 494 107 (Ribeirão)

252 492 983 (Lousado)


82

PROGRAMA DE

ATIVIDADES

PÚBLICO GERAL


83


FAMALICÃO

Descrição da atividade: No âmbito da comemoração da Semana da Leitura proposta pelo

Plano Nacional de Leitura, a Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco e as Bibliotecas Escolares

de Vila Nova de Famalicão organizam, em conjunto, um programa de atividades educativas e

culturais envolvendo um total de 28 bibliotecas públicas e escolares, espalhadas por todo o

concelho de Vila Nova Famalicão. Para festejar a Língua, a Leitura e os Livros, durante toda a

semana realizar-se-ão diversas iniciativas dirigidas tanto à comunidade educativa como à

população geral do nosso concelho.




Público-alvo: Geral







Gestão




Telefone | 252 312 699


84

Atividade: GRANDE PRÉMIO DE ENSAIO EDUARDO PRADO COELHO

Descrição da atividade: O Grande Prémio de Ensaio instituído em 2010 e que, anualmente,

distingue uma obra de ensaio literário publicada em livro, é resultado de um plano de ação cultural

em torno do conhecimento e reconhecimento da personalidade de Eduardo Prado Coelho. Assim,

no seguimento da parceria instituída entre a Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão e a

Associação Portuguesa de Escritores, pretende-se, em 2017, realizar mais uma edição do Grande

Prémio de Ensaio Eduardo Prado Coelho.

Objetivos: Homenagear o escritor Eduardo Prado Coelho; Promover o Espólio de Eduardo Prado

Coelho; Incentivar a produção literária nacional.

Público-alvo: Público geral

Condições de participação: Entrada livre e gratuita.




Gestão




Telefone | 252 312 699


85

Projeto: ANTENA DE INFORMAÇÃO EUROPEIA












europeias.




Público-alvo: Ensino Secundário





com a eventual presença de convidados e/ou formadores, serão disponibilizadas sessões

(in)formativas sobre as mais diferentes áreas de atuação da União Europeia, como por exemplo:



86








- Debates













Gestão



[email protected]

Telefone | 252 312 699


87

Projeto: TROCA POR TROCA: DEIXE UM LIVRO, LEVE OUTRO

Definição do projeto: “Troca por troca: deixe um livro, leve outro” é um projeto municipal de

leitura, que integra o programa +Leitura +Comunidade, promovido pelo Município de Vila Nova de

Famalicão, através da Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, e pretende envolver a

comunidade local numa campanha de oferta e troca de livros usados. Este projeto municipal de

leitura permitirá potenciar o interesse pelo livro, consolidar hábitos de leitura, bem como,

proporcionar o acesso a novas leituras e à renovação das coleções particulares.

Objetivos: Estimular, desenvolver e consolidar hábitos de leitura através de iniciativas de

cedência de livros; Troca solidária de livros que permitirá, aos seus participantes, renovar as suas

coleções particulares.


Condições de participação: “Troca por troca” consiste na cedência gratuita e desinteressada

de livros que ficarão, posteriormente, disponíveis para troca por outros livros, não envolvendo,

esta iniciativa, qualquer tipo de custos, prazos ou empréstimos.

A participação na troca de livros está aberta a todos aqueles que estejam disponíveis para trocar

livros das suas coleções particulares por outros que ainda não tenham lido.

Não existe limite mínimo, nem máximo de livros a trocar.

Serão aceites livros de literatura portuguesa e estrangeira, para adultos e crianças, nomeadamente

romance, poesia, policial, contos, banda desenhada, entre outros.

Não serão aceites livros de carácter informativo do género técnico, didático e escolar.

Calendarização: A cedência de livros para posterior troca será realizada nos seguintes

períodos:

1ª campanha de recolha de livros | 9 de janeiro a 19 de maio de 2017

2ª campanha de recolha de livros | 19 de junho a 3 de novembro de 2017


88

Os livros recebidos por cedência ficam disponíveis para troca nos seguintes dias:

1ª Feira de troca | 20 a 26 de maio de 2017

2ª Feira de troca | 11 a 17 de novembro de 2017

Locais de realização: Os livros poderão ser cedidos e trocados, nas datas acima referidas, nos

seguintes locais:

Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, Vila Nova de Famalicão

Polos da Biblioteca de Riba de Ave; Ribeirão; Joane; Lousado e Pousada de Saramagos


Gestão




Telefone | 252 312 699


89

Projeto: LIVROS E LEITURAS NA MINHA FREGUESIA

Descrição do projeto: Numa clara lógica de proximidade, o projeto “Livros e leituras na minha

freguesia” pretende assumir-se como um complemento à Rede Municipal de Leitura Pública de Vila

Nova de Famalicão. Assumindo-se como potenciador de uma crescente descentralização dos

espaços de leitura e como gerador de um novo tipo de público, este projeto será dinamizado nas

freguesias, e pelas freguesias, num verdadeiro envolvimento com os diferentes agentes culturais e

associativos de cada comunidade.

O projeto “Livros e leituras na minha freguesia” será orientado pela BMCCB e, após apresentação

de candidaturas, selecionará três freguesias para acompanhar durante o ano 2017. As freguesias

selecionadas deverão identificar uma “entidade-âncora” para dinamizar o projeto localmente,

podendo ser a própria junta de freguesia, uma IPSS, uma associação, etc. A BMCCB contribuirá

com um fundo documental base para a criação de uma biblioteca na “entidade-âncora”, bem como

com as propostas de atividade de animação da leitura, e a “entidade-âncora” ficará responsável

pela manutenção dessa biblioteca e pela criação de uma bolsa de voluntários locais para a

dinamização das atividades de animação da leitura.

Objetivos: Alargamento da Rede Municipal de Leitura Pública; Apoio à criação de espaços de

leitura nas freguesias do concelho; Criação de uma bolsa de voluntários para dinamização de

atividades culturais nos espaços de leitura.



Calendarização: A partir de janeiro de 2017

Locais de realização: Freguesias do concelho

Serviço/ pessoa responsável: Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco / Gabinete de Gestão


90




Telefone | 252 312 699


91


(Polo da Biblioteca de Riba de Ave)







inscrição.






2017









92



Ave)




93

Serviço Educativo

Casa das Artes


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Atividade: Visitas Guiadas para Famílias – “Espreitar o Teatro em Família”

Descrição da atividade: Traga os seus filhos, pais, avós e amigos e passe uma manhã

animada e descontraída. Venha conhecer a Casa das Artes de Vila Nova de Famalicão: percorra

todas as áreas da Casa das Artes, mesmo aquelas às quais só os artistas tem acesso, vislumbre a

exposição do Foyer da Casa das Artes. Ouça as histórias mais caricatas e entusiastas desta

“aventura artística”, deste espaço artístico e cultural que celebra no presente ano o seu décimo

quinto aniversário.

Objetivos: A visita guiada para famílias “Espreitar o Teatro em Família” têm como objetivo maior

a divulgação da Casa das Artes, permitindo o acesso a zonas, habitualmente, restritas ao público,

partilha de histórias que foram sucedendo ao longo de 15 anos de atividade, ou seja, curiosidades

sobre artistas e espetáculos. A visita contempla, também, a fruição das exposições patentes no

foyer da Casa das Artes, bem como uma breve explicação da mesma.


Nível de ensino: Pré-Escolar.

Condições de participação: Número máximo vinte elementos, crianças, acompanhadas

sempre por um adulto.

Calendarização: Todo o ano, um Domingo ou Sábado por mês.

Local de realização: Casa das Artes.

Serviço/Pessoa responsável: Serviços Educativos da Casa das Artes – Daniela Santos


TLF: 252 371 297 / 8


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Atividade: Visita Guiada à Casa das Artes – “Por Detrás da Cortina”

Descrição da atividade: As visitas guiadas são uma oportunidade para conhecer espaços e

equipamentos, camarins, zonas técnicas, de placo, arquivos menos acessíveis aos públicos da Casa

das Artes. Fruir das exposições patentes no Foyer da Casa das Artes. Ocasião para ouvir ou

recordar alguns episódios, acontecimentos mais marcantes desde a sua inauguração, em 2001.

Objetivos: A visita guiada “Por Detrás da cortina” têm como objetivo maior a divulgação da Casa

das Artes, permitindo o acesso a zonas, habitualmente, restritas ao público, experimentação de

equipamentos técnicos e partilha de episódios que foram sucedendo ao longo de 15 anos de

atividade, ou seja, curiosidades sobre artistas e espetáculos. A visita contempla, também, a fruição

das exposições patentes no foyer da Casa das Artes, bem como uma breve explicação da mesma.

Público-alvo: Grupos de Teatro Escolar; Grupos Escolares (a partir do 2º CEB); Grupos de

Teatro Amador e Público em Geral.

Nível de ensino: A partir do 2º CEB.

Condições de participação: Número máximo de vinte e cinco elementos, no caso de serem

menores, devem estar devidamente acompanhados por adultos.

Calendarização: Mediante marcação prévia, ao longo do ano letivo.

Local de realização: Casa das Artes



TLF: 252 371 297 / 8


96

Atividade: Visita Guiada à Casa das Artes – “Quando a Cortina se Abre”

Descrição da atividade: Vamos levar os mais pequenos a conhecer os bastidores e o mundo

escondido dos técnicos que fazem acontecer os efeitos mágicos de luz e de cenários, que nos

maravilham quando nos sentamos na nossa cadeira a assistir a um espetáculo. Com adereços vão

fazer-de-conta e interpretar personagens! Só têm de descobrir as personagens escondida nos

camarins da Casa das Artes!

Objetivos: A visita guiada “Quando a Cortina se Abre” têm como objetivo maior dar a conhecer

ao público mais pequeno as áreas às quais, geralmente, não têm acesso, incluindo a

experimentação, ou seja, além de visitar áreas interditas ao público, vão ter oportunidade de

experimentar material técnico como mesa de luz, mesa de som e microfones. No final haverá,

ainda, espaço para uma pequena apresentação, que pode passar por teatro, dança ou

performance, (quinta do Tio Manel e as Quatro Estações de Vivaldi).

Público-alvo: Pré-Escolar e 1º CEB.

Nível de ensino: Pré-Escolar e 1º CEB.

Condições de participação: Número máximo vinte e cinco elementos, acompanhados, no

mínimo, por dois adultos.

Calendarização: Com marcação prévia, ao longo do ano letivo.




TLF: 252 371 297 / 8


97

Atividade: Oficina de Desenho – “ In descoberta de Ângelo Sousa”

Descrição da atividade: Vamos levar os mais pequenos a conhecer um pouco da Vida e Obra

do grande Artista plástico Português Ângelo Sousa.

Objetivos: A oficina de desenho “In descoberta de Ângelo Sousa” tem como pretensão maior

estimular as crianças para as artes plásticas, nomeadamente, a obra do artista plástico Ângelo

Sousa. Através da observação de alguns trabalhos de Ângelo Sousa, por exemplo “As fitas

festivas” obra que enriquece a Casa das Artes e após uma breve abordagem da vida e obra do

artista as crianças serão convidadas a criar o seu próprio desenho realizado a partir de uma

imagem de uma obra do artista.

Público-alvo: 1º e 2º CEB.

Nível de ensino: 1º e 2º CEB.

Condições de participação: Número máximo vinte elementos.

Calendarização: Com marcação prévia, ao longo de todo ano.




TLF: 252 371 297 / 8


98

Atividade: Espetáculo Teatro e Música – “Opus III”

Descrição da atividade: O espetáculo ainda esta em concessão. A Casa das Artes de Vila

Nova de Famalicão orgulhasse de ser coprodutora de mais um, que será certamente mágico,

espetáculo da Companhia de Música Teatral. A semelhança dos outros Opus, este promete

estimulara a mente criativa das crianças de mais tenra idade.

Objetivos: Esta obra faz parte do Peça a Peça, um ciclo de peças de música-teatral concebido

no âmbito do Projeto Opus Tutti para chegar a mais crianças, através de apresentações em

teatros, creches, jardins-de-infância e outros equipamentos sociais. É um projeto muito especial,

além de assistir as crianças poderão experimentar instrumentos musicais.

Público-alvo: Pré-Escolar, 1º CEB e Seniores (possibilidade de assistir conjuntamente com as

crianças).

Nível de ensino: Pré-Escolar e 1º CEB.

Condições de participação: Número máximo vinte e cinco elementos, acompanhados, no

mínimo, por dois adultos.

Calendarização: Outubro e Novembro (datas ainda a definir)

Local de realização: Casa das Artes e Freguesias do Concelho



TLF: 252 371 297 / 8


99

Atividade: Espetáculo a Solo – “One Man Alone”

Descrição da atividade: A Casa das Artes irá levar até as crianças das freguesias do concelho

o espetáculo a solo “One Man Alone”, apresentado pela companhia de Teatro da Didascália. One

man alone é um espetáculo a solo, literalmente a solo. Sem contracena, nem operador de luz nem

som, o ator vê-se assim obrigado a prosseguir o seu espetáculo interpretando e operando ao

mesmo tempo a própria luz que o ilumina e a música que acompanha a cena. Tudo acontece

numa padaria, naquelas horas da noite em que o padeiro faz pão e o resto do mundo sonha com

ele. A ação desenrola-se através do jogo entre o padeiro rodeado por baguetes, papo-seco, broas

de milho, os seus instrumentos de trabalho e os sonhos que o fazem viajar pelo universo da

imaginação e o catapultam para um mundo só seu, a altas horas da noite, e que o acompanham

no amassar do pão. Talvez por uma necessidade de escape ele sonhe acordado. Talvez seja esse o

fermento que faz crescer o seu pão. Todo o espetáculo assenta no virtuoso jogo físico do ator, na

capacidade de se multiplicar nas várias personagens que dão vida às suas fantasias, nas várias

funções do seu ofício, e na sua capacidade de surpreender através dum espetáculo onde a magia

é aliada da simplicidade.

Objetivos: Dar oportunidade a todas as crianças do concelho de ter acesso a espetáculos, neste

caso, de teatro, performance e arte circense. Despertar e cativar o seu interesse pela arte, este

projeto é muito importante a magia é aliada da simplicidade.

Público-alvo: 1º CEB e Seniores (possibilidade de assistir conjuntamente com as crianças).

Nível de ensino: 1º CEB.

Condições de participação: Pertencer à Junta de Freguesia onde a peça será apresentada.

Calendarização: Setembro, Outubro e Novembro

Local de realização: Freguesias do concelho


Contactos: E-mail: [email protected] TLF: 252 371 297 / 8


100

Atividade: Espetáculo de Teatro – “Morro de Amores”

Descrição da atividade: (Sinopse) Perto da aldeia há uma árvore com um pequeno banco,

que de tão pequeno quando se sentam duas pessoas elas ficam muito juntas. Acredita-se que a

árvore tem poderes. Essa árvore fica bem lá em cima, no Morro de Amores, como todos o

chamam. Nesse morro sentem-se histórias de amor que se perpetuam no tempo. O espetáculo

“Morro de Amores” surge inspirado por conversas com um grupo sénior com quem a Fértil

desenvolveu um projeto artístico e comunitário sobre o tema amor.

Objetivos: Dar oportunidade a todas as pessoas do concelho de ter acesso a espetáculos, neste

caso, de teatro. Despertar e cativar o seu interesse pela arte, este projeto é muito importante uma

vez que foi construído tendo por base histórias reais de gente da nossa terra.

Público-alvo: Todas as Idades

Nível de ensino: Todos

Condições de participação: Pertencer à Junta de Freguesia onde a peça será apresentada.

Calendarização: Outubro, Novembro e Dezembro

Local de realização: Freguesias do concelho



TLF: 252 371 297 / 8


101

CASA DE CAMILO

SERVIÇO EDUCATIVO

2016 – 2017

Coordenador: José Manuel Oliveira

Responsável: Elzira Queiroga

Morada: Avenida de S. Miguel, 758 I 4770-631 São Miguel de Seide

Telefone: 252 309 750

Email [email protected]

Serviço Educativo http://servicoeducativocasadecamilo.wordpress.com

mailto:[email protected]

http://servicoeducativocasadecamilo.wordpress.com/


102

Serviço Educativo

1. ATELIÊS


103

Atividade: 1.1. Vamos à Casa-Museu?

Descrição da atividade: Através da visualização do filme “A Princesa e a ervilha”, do

realizador Jorgen Lerdam, explica-se às crianças o que é um museu e o que é uma casa-museu…

e a Casa-Museu de Camilo. Vamos visitá-la?

Técnica responsável: Carla Costa

Público-alvo: alunos do pré-escolar (grupos até 25 crianças)

Duração: 1h30

Calendarização: Ao longo do ano letivo.


104

Atividade: 1.2. “Coisas Espantosas” sobre o pequeno-almoço

Partindo de um pequeno texto da novela “Coisas espantosas”, vamos explorar os diferentes locais

de refeição e os diferentes regimes alimentares praticados. E perceber o porquê dessas diferenças.

Pretende-se incentivar o aluno a refletir sobre as suas práticas alimentares, relacioná-las com a

sua região, identificando hábitos de mudança e práticas tradicionais.

Técnica responsável: Elzira Queiroga

Público-alvo: Alunos do 1.º CEB (grupos até 25 crianças)

Duração: 1h30



105

Atividade: 1.3. Ateliê de Escrita Criativa

Tem por objetivo cativar os alunos para a escrita e dar a conhecer Camilo Castelo Branco e a obra

“A bruxa de Monte Córdova”. O formador externo desloca-se a quatro escolas do 1º CEB do

concelho de Famalicão onde realiza o ateliê e coordena a produção de um conto (1 por turma),

que será publicado em coletânea no final do ano letivo.

Técnica responsável: Formador externo e Paula Lamego

Público-alvo: Alunos do 4.º ano do 1º CEB (4 turmas)

Duração: Cinco sessões de 1h00 cada, na escola.

Calendarização: Inscrições: até meados de novembro 2016;

Realização: 2.º e 3.º período do ano letivo;

Entrega dos trabalhos: final mês de abril 2017;

Apresentação: junho de 2017.


106

Atividade: 1.4. Ateliê de Caligrafia

A Caligrafia é uma arte de escrita manual, em que se destacam a beleza, a uniformidade e a

elegância. Atualmente, a prática de caligrafia valoriza e dá requinte aos mais importantes

acontecimentos, aparecendo, por exemplo, em diplomas e convites. Nos séculos passados, a arte

da caligrafia destacou-se em inúmeras culturas.

Técnica responsável: Formador externo

Público-alvo: Maiores de 16 anos (grupos até 30 pessoas)

Duração: 1h30

Calendarização: 10 sessões,1 vez por mês.

Local: Centro de Estudos camilianos

Início: Fevereiro 2017 (pelas 17h30)

Informações | Trazer aparo para caligrafia francesa (bastardo), cabo para aparo e caderno.


107

Serviço Educativo

2. OFICINAS


108

Atividade: 2.1. Oficinas de férias: Natal, Carnaval, Páscoa e Verão

Os serviços educativos assinalam as pausas letivas com oficinas de expressão plástica alusivas ao

escritor e ao período festivo em causa.

Técnica responsável: Susana Freitas

Público-alvo: Crianças em idade escolar dos 3 aos 12 anos

Duração: 1h30

Calendarização: Férias de Natal, Carnaval, Páscoa e Verão.


109

Serviço Educativo

3. TEATRO


110

Atividade: 3.1. Teatro de Marionetas “Maria Moisés”

Em complemento ao estudo da novela nos curricula escolares, apresenta-se uma adaptação da

novela “Maria Moisés”, de Camilo Castelo Branco, em teatro de marionetas.

Técnicos responsáveis: Carla Costa, Elzira Queiroga, Paula Lamego, Reinaldo Ferreira e

Susana Freitas.

Público-alvo: Alunos do 9.º ano.

Duração: 45 minutos



111

Atividade: 3.2. Teatro de papel “Amor de Perdição”

Ao som do teatro radiofónico “Amor de Perdição”, de Camilo Castelo Branco, datado de 1953 e

emitido pela Emissora Nacional, e recorrendo a um conjunto de silhuetas desenhadas, recortas

em papel e transformadas em marionetas, que se movem ao ritmo da peça de teatro, apresenta-

se o romance “Amor de Perdição”.

Técnicos responsáveis: Carla Costa, Elzira Queiroga, Paula Lamego, Reinaldo Ferreira e

Susana Freitas.

Público-alvo: Alunos do 11.º ano.




112

Serviço Educativo

4. PERCURSOS PEDESTRES E JOGOS


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Atividade: 4.1 - Caminhada Camiliana – Famalicão / Seide

Associando-se às Festas da Cidade, que decorrem anualmente no mês de junho e em homenagem

a Santo António, a Casa de Camilo promove, no dia 10 de junho, uma Caminhada Camiliana entre

Vila Nova de Famalicão e São Miguel de Seide, durante a qual se exploram, através de

representações teatrais, algumas cenas da obra camiliana.

Técnicos responsáveis: Equipa do serviço educativo

Público-alvo: Todos os públicos.

Duração: 2h30

Calendarização: 10 de junho.


114

Atividade: 4.2. Trilho da Cangosta do Estevão

Passeio por um caminho público, por entre a natureza e o rio Pele, desde a freguesia de Landim

até Seide S. Miguel, durante o qual se dá a conhecer e se faz reviver a história do século XIX. A

caminhada é acompanhada por um elemento do serviço educativo que fará intervenções ao

longo da caminhada.

Técnico responsável: Reinaldo Ferreira


Duração: 2h00

Calendarização: Ao longo do ano letivo, férias escolares

Outras informações: Caminhada condicionada ao bom tempo.

Não se realiza à 2ª feira. Aconselha-se o uso de sapatilhas e boné.


115

Atividade: 4.3. Peddy paper Descobrir Camilo

A atividade tem por objetivo realizar um percurso pedestre, no qual se exploram os locais ligados

às vivências de Camilo na freguesia de São Miguel de Seide, dando-se conhecimento do escritor

Camilo Castelo Branco, da sua residência e dos locais circunvizinhos, de uma forma lúdica.

Técnicos responsáveis: Equipa do serviço educativo

Público-alvo: Alunos do 1.º e 2.º ciclo e famílias (Max. 30 elementos)

Local: Partida: Centro de Estudos Camilianos; chegada: Centro de Estudos Camilianos

Locais de passagem: Centro de Estudos; Junta de Freguesia de São Miguel de Seide; Igreja

de São Miguel de Seide; Casa de Camilo – Museu; Casa de Camilo – Centro de Estudos. (Num

raio de 50 metros do Centro de Estudos)

Duração: 2h00.

Calendarização: Ao longo do ano letivo e férias escolares.

Outras informações: Cada participante deverá trazer uma esferográfica.


116

Atividade: 4.4. Caça palavras

Com o jogo “Caça palavras” vais treinar a tua habilidade e a tua concentração: Terás de encontrar

palavras que completam alguns dos pensamentos que Camilo Castelo Branco deixou escritos.

Técnicos responsáveis: Carla Costa, Elzira Queiroga, Paula Lamego e Susana Freitas

Público-alvo: Alunos do 2.º ciclo (Max. 30 elementos)

Local: Jardim do Centro de Estudos

Duração: 1h30.

Calendarização: Ao longo do ano letivo e férias escolares.

Outras informações: Atividade condicionada ao bom tempo.


117

Serviço Educativo

5. VISITAS


118

Atividade: 5.1. Visitas orientadas à Casa de Camilo – Museu

As visitas realizadas à Casa de Camilo – Museu são sempre efetuadas na companhia de um

profissional da instituição. Valorizamos, deste modo, as relações pessoais com os visitantes da

Casa de Camilo, entendendo-as como um dos veículos prioritários de transmissão dos conteúdos

de teor camiliano.

Técnicos responsáveis: Reinaldo Ferreira; Cândida Faria


Duração: 1h00.


119

Atividade: 5.2. Visitas orientadas à Casa de Camilo – Centro de Estudos

É dada uma explicação sobre a globalidade do projeto de intervenção da autoria do Arquiteto Siza

Vieira, ao nível do edifício e dos arranjos exteriores, sobre as diferentes divisões do edifício e

respetivas funcionalidades.

Técnico responsável: Susana Freitas


Duração: 1h00


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Serviço Educativo

6. COMUNIDADE DE LEITORES


121

Atividade: 6.1. Comunidade de leitores

A Comunidade de Leitores consiste no encontro de um grupo de pessoas que se juntam,

periodicamente, para conversar sobre livros cuja leitura foi proposta pelo dinamizador. A

experiência da leitura é sempre íntima e individual, feita em casa por cada um dos participantes.

Depois essa experiência é enriquecida pela partilha de opiniões, comentários e pontos de vista que

ocorre nos encontros, permitindo a descoberta de outras formas de interpretar o livro analisado.

Técnica responsável: Formador externo

Público-alvo: Maiores de 16 anos (grupo até 30 pessoas)

Duração: 1h30

Calendarização: 1 vez por mês.

Local: Casa de Camilo – Museu

Inscrições: Outubro/Novembro

Início: Janeiro 2017.


122

Ficha de Inscrição:

Atividade pretendida:

__________________________________________________________________________________

Nome da Instituição:______________________________________________________________

Morada: _________________________________________________________________________

Necessidade de transporte

Sim Não

Número de pessoas: Crianças_____________________ Adultos: ______________________

Professor(a) responsável: __________________________________________________________

Contactos: Telf. ___________________________________________________________________

E-mail ____________________________________________________________________________


123

CASA DE CAMILO - MUSEU.CENTRO DE ESTUDOS

Morada Avenida de S. Miguel, 758

4770-631 S. Miguel de Seide

Telefone 252 309 750 (Centro de Estudos)

252 327 186 (Museu)

Fax 252 309 759

E-mail [email protected]

Como Chegar:

Transportes públicos a partir de Famalicão / Guimarães para Seide

Autocarro TUF (Famalicão – Seide) Horários TUF

(linha azul) http://tuf.pt/horarios/h-l-azul.pdf

Autocarro ARRIVA (Famalicão-Seide-Guimarães)

Horários Arriva carreira 105-106-107

Transportes públicos a partir Lisboa / Porto/ Braga / etc. até

Famalicão

Comboios CP Urbanos Linha de Braga Horários

http://www.cp.pt

Comboios CP Longo Curso Horários

http://www.cp.pt/

Autocarros Rede Expressos Horários

http://www.rede-expressos.pt/

Autocarros Renex Horários http://www.renex.pt/

Táxi

Largo em frente à Casa de Camilo | 911 788 152 | 926

236634 | 252 106 260

Transporte privado

Autoestrada | A7 Guimarães | saída 6 Seide

Estrada Municipal | M573


http://tuf.pt/horarios/h-l-azul.pdf



http://www.arriva.pt/horarios/2%20-%20GUIMAR%C3ES%20-%20PEVID%C9M%20-%20SEIDE%20-%20FAMALIC%C3O%20-%20CARREIRA%20105%20-%20106%20-107.pdf

http://www.cp.pt/

http://www.cp.pt/

http://www.cp.pt/

http://www.rede-expressos.pt/

http://www.renex.pt/


124

Casa Museu Soledade Malvar

Serviço Educativo

2016/2017

Responsável: Alzira Vidal

Colaboradora: Isolina Sousa

Morada: Avenida 25 de Abril, n.º 104 | 4760 – 101 Vila Nova de Famalicão

Telefone: 252 318 091

Serviço Educativo: [email protected]

Geral: [email protected]




125

A Casa Museu Soledade Malvar

A Casa Museu Soledade Malvar possui no seu espólio uma diversificada coleção de antiguidades

datadas do Séc. XVI ao Séc. XIX. Este espólio é composto por inúmeras peças de mobiliário, desde

mesas e papeleiras ricamente trabalhadas, cadeiras, baús…, inúmeras peças de loiça,

nomeadamente pratos e travessas com o monograma da Companhia das Índias, chávenas

francesas, copos em cristal, canecas…, candeeiros, pinturas a óleo, peças de adorno… e uma

coleção de joias em ouro e prata.

Individualmente ou em grupo, o público pode usufruir das habituais visitas guiadas que lhes

permite dar a conhecer a história de Soledade Malvar e a sua exposição permanente.

O público tem também a oportunidade de participar nas atividades educativas que compõem o

Serviço Educativo da Casa Museu. Estas atividades dirigidas as diversas instituições educativas têm

como objetivo, o enriquecimento cultural e educativo de toda a comunidade. Neste sentido,

poderão consultar a lista das atividades educativas que propomos para o ano letivo de 2016-2017.


126

Atividade: Visitas a Casa Museu Soledade Malvar

Descrição da atividade: Visitas guiadas à Casa Museu Soledade Malvar.

Objetivos: Dar a conhecer o museu e quem foi D. Soledade Malvar.

Público-alvo: Todos os públicos

Condições de participação: Gratuito. Mediante marcação prévia.

Calendarização: Todo o ano

Local de realização: Casa Museu Soledade Malvar

Serviço/Pessoa responsável: Alzira Vidal e Isolina Sousa

Contactos: TLF: 252 318 091


Geral: E-mail: [email protected]


127

Atividade: Oficina das Artes – Pintura

Descrição da atividade: Após uma breve explicação sobre a evolução da pintura ao longo dos

anos, referindo alguns pintores, as crianças e jovens são convidadas a realizarem um trabalho de

pintura.

Objetivos: Incentivar e estimular a criatividade das crianças e jovens para a pintura, fazendo-as

acreditar que pintar até é divertido.

Público-alvo: Crianças e jovens

Nível de ensino: Pré-escolar, 1.º e 2.º CEB.









128

Atividade: Oficina das Artes - Desenho

Descrição da atividade: Após uma breve introdução sobre o que é o desenho, os materiais

utilizados e referindo alguns mestres historicamente importantes, as crianças e jovens são

convidadas a realizarem um trabalho de desenho livre ou de representação.

Objetivos: Incentivar e estimular a perceção visual das crianças e jovens para o desenho.

Público-alvo: Crianças e jovens










129

Atividade: Oficina das Artes – Fantoches

Descrição da atividade: A partir da imagem da D. Soledade Malvar, as crianças são

convidadas a fazerem um fantoche.

Objetivos: Estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade das crianças.

Público-alvo: Crianças










130

Atividade: Oficina de Origami - “Era uma vez…”

Descrição da atividade: Depois de contada uma história infantil, os participantes são

convidados a criarem a imagem de uma das personagens da história, aplicando a técnica do

Origami.

Objetivos: Dar a conhecer às crianças a técnica do Origami como arte tradicional e secular

japonesa de dobrar o papel.


Nível de ensino: 1.º e 2.º CEB.


Calendarização: Todo o ano.







131

Atividade: Oficina das Artes – Postais criativos

Descrição da atividade: Aproveitando o gosto que D. Soledade Malvar tinha pela escrita, as

crianças são convidadas a fazerem um postal criativo, utilizando diversos materiais técnicas.

Objetivos: Estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade das crianças através das artes.


Nível de ensino: Pré-escolar e 1.º e 2.º CEB.


Calendarização: Fevereiro, março, maio e dezembro.







132

Atividade: Oficina das Artes – Especial Flores

Descrição da atividade: Aproveitando os materiais recicláveis, as crianças são convidadas a

realizarem uma flor para a Festa da Flor.

Objetivos: Sensibilizar as crianças para a reutilização de diversos materiais, Promover a

imaginação e a criatividade através das artes.




Calendarização: Maio







133

Atividade: Oficina das Artes – Especial Festas Populares

Descrição da atividade: Aproveitando a época festiva dos Santos Populares, as crianças são

convidadas a construírem um manjerico.





Calendarização: Junho







134

Atividade: Oficina das Artes – Baú das joias

Descrição da atividade: A partir dos vários baús existentes na coleção da Casa Museu

Soledade Malvar, os participantes são convidados a recriarem um baú de joias.

Objetivos: Promover a capacidade de reprodução de objetos; Estimular e desenvolver a

imaginação e a criatividade das crianças através das artes.











135

Atividade: Oficina das Artes – As joias da Soledade

Descrição da atividade: A partir da coleção de joias existentes na Casa Museu Soledade

Malvar, os participantes são convidados a criarem uma joia (colar, pulseira, pregadeira...) com

diversos materiais.

Objetivos: Promover e criatividade dos participantes através da joalharia.











136

Atividade: Oficina das Artes – Especial Férias

Descrição da atividade: Estamos de férias! Vamos à Casa Museu Soledade Malvar?

Vamo-nos divertir aprendendo mais um pouco com as divertidas e fantásticas oficinas que o

museu nos oferece? Vamos!





Calendarização: Férias escolares.





Geral: E-mail:[email protected]


137

Serviço Educativo

Gabinete de Arqueologia


138

Atividade: Acompanhamento de visita à Estação Arqueológica de Perrelos

Descrição da atividade: A visita à Estação Arqueológica de S. João de Perrelos, classificada

como Sitio de Interesse Público, permite uma abordagem diacrónica sobre a ocupação humana do

território famalicense. Há cerca de três mil anos instalou-se no cimo do monte, Castro de S.

Miguel, uma comunidade que com a chegada dos romanos terá vindo ocupar a vertente sul e

sudeste e por ai se foi mantendo, mesmo com as invasões bárbaras e árabes, originando vestígios

que marcam o desenvolvimento da nossa história.

Objetivos: Conhecer as comunidades que viveram no Concelho de Vila Nova de Famalicão;

Reconhecer a importância do património arqueológico; Criar laços de familiaridade com os sítios e

usufruí-los numa perspetiva de conhecimento e enriquecimento pessoal.

Público-alvo: Comunidade escolar ou público geral

Nível de ensino: 5º, 7º, 10º ano.

Condições de participação: (Nº mínimo de participantes 10, nº máximo 30/por visita)

Calendarização: De Abril a Outubro, dias úteis, mediante marcação.

Local de realização: Estação Arqueológica de S. João de Perrelos

Serviço/Pessoa responsável: Arqueologia/Felisbela Leite


TLF: 252 374 184 (ext. 18)|Tlm: 917 775 481


139

Atividade: Palestras temáticas sobre os vestígios arqueológicos do concelho.

- Como se descobrem os vestígios arqueológicos?

- As comunidades agro-pastoris no concelho de Vila Nova de Famalicão.

- Os castros.

- Os castros e a romanização.

- A presença romana no concelho de Vila Nova de Famalicão.

- Os vestígios arqueológicos da idade média no concelho.

Descrição da atividade: Palestras que abordam a temática escolhida numa perspetiva global,

utilizando a realidade dos vestígios arqueológicos famalicenses como exemplo. Permitem a

visualização e, pontualmente, o manuseamento de materiais arqueológicos relacionados com a

temática.

Objetivos: Explicar a vida dos povos da região até ao séc. XII; Dar a conhecer as comunidades

que viveram no Concelho de Vila Nova de Famalicão; Reconhecer a importância do património

arqueológico;




Calendarização: Dias úteis, mediante marcação.

Local de realização: Ao critério da entidade requisitante.



TLF: 252 374 184 (ext. 18)|Tlm: 917 775 481


140

Atividade: Oficina de Escrita Romana

Descrição da atividade: Partindo de uma visita e explicação integrada sobre alguns

documentos epigráficos romanos, existentes no gabinete de arqueologia, os participantes vão

contactar com o alfabeto latino e a numeração romana concebendo uma laje alusiva à atividade.

Objetivos: Desenvolver o conceito de romanização com base no património arqueológico

concelhio; Mostrar a importância do contributo do estudo do património arqueológico para o

conhecimento da nossa identidade; Criar laços de familiaridade com o acervo arqueológico e

usufruí-lo numa perspetiva de conhecimento e enriquecimento pessoal;


Nível de ensino: 3º, 4º, 5º, 7º, 10º ano.

Condições de participação: (nº máximo 30/oficina)

Calendarização: Outubro a Maio, dias úteis, mediante marcação.

Local de realização: Gabinete de Arqueologia/Parque da Devesa



TLF: 252 374 184 (ext. 18)|Tlm: 917 775 481


141

Atividade: Percurso interpretativo do património

Descrição da atividade: No Parque da Devesa, para além de uma vertente ecológica,

ambiental, desportiva, entre outras, pode encontrar inúmeras pontuações históricas e culturais

(marco miliário, réplica do balneário castrejo, pontão de Antas, portão da quinta de Vilar, moinho,

etc.) de que poderá usufruir, através de uma explicação integrada e orientada.

Objetivos: Dar conhecer as comunidades que viveram no Concelho de Vila Nova de Famalicão;

Criar laços de familiaridade com o património e usufruí-lo numa perspetiva de conhecimento e

enriquecimento pessoal;



Condições de participação: (Nº mínimo de participantes 10, nº máximo 30/por visita)

Calendarização: De Abril a Outubro, dias úteis, mediante marcação.

Local de realização: Parque da Devesa


Contactos:

TLF: 252 374 184 (ext. 18)|Tlm: 917 775 481

Inscrições: E-mail: [email protected]


142

Atividade: Oficinas do Pão

Descrição da atividade: O pão tido como a base da alimentação humana, nem sempre se fez

da mesma forma, ou utilizou a mesma matéria-prima. Nesta atividade poderá escolher fazer a

oficina do pão de bolota, ou a do pão de milho-miúdo e aprofundar conhecimentos sobre os povos

que os faziam.

Objetivos: Utilizar técnicas e métodos correspondentes ao período cronológico escolhido

aprofundando o conhecimento sobre a comunidade;


Nível de ensino: 5º, 6º, 7º, 8º, 10º ano.

Condições de participação: (Nº mínimo de participantes 10, nº máximo 30 – por oficina)

Calendarização: Mediante marcação.


Serviço/Pessoa responsável: Gabinete de Arqueologia- Serviço educativo

Contactos:

TLF: 252 374 184 (ext. 18)|Tlm: 917 775 481



143

Museu Bernardino Machado Serviço Educativo

2016/2017


144

Atividades dos Serviços Educativos

Projeto/ Programa:

1.“ À descoberta dos símbolos republicanos”

Descrição da atividade: Visita guiada ao Museu Bernardino Machado;

Visualização de um power point alusivo à evolução dos principais símbolos republicanos;

Construção da bandeira nacional;

Interpretação do significado da bandeira nacional;

Preenchimento da letra “A Portuguesa”;

Manuseamento e decalque das seguintes moedas: real, escudo e euro;

Exercício de correspondência acerca dos Presidentes da República deste período;

Passatempo – Sopa de Letras.


145

Objetivos: Conhecer a rede municipal de museus; Identificar ilustres liberais republicanos

famalicenses; Divulgar o Museu Bernardino Machado pela comunidade local; Incutir o gosto pela

figura de Bernardino Machado; Reconhecer os símbolos da república (bandeira nacional, hino

nacional e escudo); Interpretar e valorizar o significado dos símbolos republicanos; Compreender

as vitórias e as derrotas do período da 1ª República; Identificar o nome dos Presidentes da

República entre 1910-1926; Consolidar os conhecimentos adquiridos.

Público-alvo: Alunos do 6º ano de escolaridade.

Adequado ao Tema “A queda da Monarquia e a 1ª República” e Subtemas: - A ação militar no 5 de

Outubro e a queda da monarquia; - A 1ª República; - O Golpe Militar de 28 de Maio.

Nível de ensino: Alunos do 6º ano de escolaridade de História e Geografia de Portugal

Condições de participação: Máximo de 30 pessoas; Duração de 120 min.;

Carece de inscrição e marcação prévia.

Calendarização: Todo o ano letivo, preferencialmente no 2º Período (altura em que é

lecionada esta temática).

Horário: Segundas das 14h às 17h00

Terças e quartas das 10h às 12h e das 14h às 17h00 (Duração de 120 min.)

Local de realização: Museu Bernardino Machado

Serviço/Pessoa responsável: Serviço educativo

Contactos: Museu Bernardino Machado

Rua Adriano Pinto Basto, nº79

4760-114 Vila Nova de Famalicão

Telefone: 252377733

E-mail: [email protected]

Site: WWW.bernardinomachado.org


146

2.“ Os anos da ditadura”


Passatempo - Palavras cruzadas;

Passatempo - Sopa de Letras;

Exercício prático acerca do golpe militar de 28 de maio de 1926;

Exercício de correspondência acerca dos valores e suportes do Estado Novo.


famalicenses; Divulgar o museu Bernardino Machado pela comunidade local; Incutir o gosto pela

figura de Bernardino Machado; Compreender as fragilidades da 1ª República; Perceber o

significado do 28 de Maio de 1926; Conhecer os principais valores do Salazarismo; Identificar os

mecanismos de repressão utilizados por Salazar; Consolidar os conhecimentos adquiridos.


Adequado ao Tema “Os anos da Ditadura” e Subtemas: - Golpe Militar de 28 de Maio; - Salazar e o

Estado Novo.


147

Nível de ensino: Alunos do 6º ano de escolaridade de História e Geografia de Portugal

Condições de participação: Máximo de 30 pessoas; Duração de 120 min.;

Carece de inscrição e marcação prévia.

Calendarização: Todo o ano letivo, preferencialmente no 2º Período (altura em que é

lecionada esta temática).


Terças e quartas das 10h às 12h e das 14h às 17h00

(Duração de 120 min.)






Telefone: 252377733


Site:www.bernardinomachado.org


148

3. “Da 1ª República à ditadura Salazarista”


Visualização de um vídeo-síntese relativo a este período;

Passatempo “Quiz ” – Questionário prático e bastante completo ao nível da consolidação dos

conhecimentos;

Os vencedores (ter todos as respostas certas) do passatempo “Quiz ” serão premiados com um

maço “Só a liberdade é paz”, de Bernardino Machado, que contém 20 frases ou pensamentos

deste estadista republicano.


famalicenses; Divulgar o museu Bernardino Machado pela comunidade local; Incutir o gosto pela

figura de Bernardino Machado; Explicar os motivos que levaram à queda da monarquia;

Compreender as fragilidades da 1ª República; Contextualizar a entrada de Portugal na 1ª Grande

Guerra; Perceber o significado do 28 de Maio de 1926; Conhecer os principais valores do

Salazarismo; Identificar os mecanismos de repressão utilizados por Salazar; Enumerar as

características principais do Salazarismo; Consolidar os conhecimentos adquiridos.



149

Adequado ao Tema “Portugal: da 1ª República à ditadura militar/ Entre a ditadura e a democracia”

e Subtemas: - Crise e Queda da Monarquia; - A Primeira República; - Portugal: a Ditadura

Salazarista.

Nível de ensino: Alunos do 9º ano de escolaridade de História

Condições de participação: Máximo de 30 pessoas;

Carece de inscrição e marcação prévias.

Calendarização: 1º e 2º períodos









Telefone: 252377733


Site: www.bernardinomachado.org


150

Ateliers:

1. “Que Bom! Bom! Bernardino!”

Descrição da atividade: Visita guiada ao Museu Bernardino Machado; Fabrico de objetos e

símbolos identitários de Bernardino Machado, em chocolate.

Objetivos: Conhecer a Rede Municipal de Museus; Identificar ilustres liberais republicanos

famalicenses; Divulgar o Museu Bernardino Machado pela comunidade escolar; Incutir o gosto pela

figura de Bernardino Machado; Descobrir os principais símbolos identitários de Bernardino

Machado.

Público-alvo: Alunos do pré-escolar;

Alunos do 1º ciclo; Alunos de ATL.

Condições de participação: Máximo de 30 alunos;


Calendarização: 1º e 2º Períodos;

Interrupções letivas (Natal e Páscoa).





151


Serviço/Pessoa responsável: Serviço Educativo




Telefone: 252377733




152

2 . A manteiga de Bernardino

Descrição da atividade: Visita guiada ao Museu Bernardino Machado; Fabrico de objetos e

símbolos identitários de Bernardino Machado

Objetivos: Identificar ilustres liberais republicanos famalicenses; Divulgar o Museu Bernardino

Machado pela comunidade escolar; Incutir o gosto pela figura de Bernardino Machado; Dar a

conhecer a Fabrica de manteiga e Queijo de Mantelães

Público-alvo: Alunos do 1º ciclo; Alunos de ATL.



Calendarização: 1º e 2º Períodos;

Interrupções letivas (Natal e Páscoa).





153

3 . “O que é isto da Genealogia?


Elaboração da árvore genealógica de cada participante.



figura de Bernardino Machado; Conhecer a família de Bernardino Machado; Aprender a construir

uma árvore genealógica; Identificar os elementos pertencentes à família de cada um.

Público-alvo: Alunos do pré-escolar; Alunos do 1º ciclo; Alunos de ATL.


Os participantes responsabilizar-se-ão por trazer as fotografias dos seus familiares;


Calendarização: Setembro a julho







154




Telefone: 252377733




155

4. “Bernardino e a Caricatura”

Descrição da atividade: Visita guiada ao Museu Bernardino Machado; Execução de uma

atividade de expressão plástica: decoração de uma caricatura de Bernardino Machado com

materiais recicláveis.



figura de Bernardino Machado; Reconhecer e identificar o rosto de Bernardino Machado; Trabalhar

as artes plásticas; Estimular o gosto pelas Artes Visuais.

Público-alvo: Alunos do pré-escolar; Alunos do 1º ciclo; Alunos de ATL.









156





Telefone: 252377733




157

5. “Bernardino e o Jogo do Galo”

Descrição da atividade: Manufatura e construção de um Jogo do Galo em barro com peças

alusivas à figura de Bernardino Machado; Pintura das peças criadas em ambiente de sala de aula;


famalicenses; Divulgar o Museu Bernardino Machado pela comunidade escolar; Incutir o gosto

pela figura de Bernardino Machado; Conhecer os principais símbolos identitários de Bernardino

Machado; Trabalhar as artes plásticas;

Público-alvo: Alunos de ATL.

Condições de participação: Máximo de 20 alunos; Parceria com o Museu da Fundação

Castro Alves e as Escolas aderentes; Carece de inscrição e marcação prévias.

Calendarização: Interrupções letivas e férias escolares.

Horário: Segundas das 14h às 17h00; Terças e quartas das 10h às 12h e das 14h às 17h00




Contactos: Museu Bernardino Machado; Rua Adriano Pinto Basto, nº79, 4760-114 Vila Nova de

Famalicão

Telefone: 252377733

E-mail: [email protected] Site: www.bernardinomachado.org


158

6. “Vamos a votos… no museu!”

Descrição da atividade: Visita guiada ao Museu Bernardino Machado; Leitura e discussão de

excertos do livro “Vamos a Votos”, de José Jorge Letria (sugestão de preparação prévia em

contexto de sala de aula);

Debate;

Simulação de um ato eleitoral.



figura de Bernardino Machado; Consciencializar para a importância do voto; Valorizar a cidadania

ativa, responsável e participativa; Desenvolver a capacidade de argumentação e o espírito crítico.

Público-alvo: Alunos do 2º ciclo


Preparação prévia dos alunos em sala de aula;


Calendarização: Todo o ano letivo




159







Telefone: 252377733




160

7. “À descoberta do Museu Bernardino Machado!”

Descrição da atividade: Visita guiada ao Museu Bernardino Machado; Realização de um

“peddy-paper” com base num livro de atividades “À descoberta do Museu Bernardino Machado”.



figura de Bernardino Machado; Contextualizar, interpretar e compreender as características

arquitetónicas e físicas do edifício do museu; Estimular o sentido estético; Identificar topónimos

republicanos da cidade; Assinalar e reconhecer as principais riquezas do museu Bernardino

Machado.

Público-alvo: Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos; Alunos de ATL.








161






Telefone: 252377733




162

8. “Aula viva… no museu!”

Descrição da atividade: Utilização do espaço museológico como espaço de sala de aula;

Visualização do documentário “Bernardino Machado – percursos de uma vida” (ao critério do

professor).



figura de Bernardino Machado; Promover o museu como espaço de ensino-aprendizagem; Articular

o ensino teórico a uma realidade prática; Contextualizar os conteúdos programáticos à realidade

museológica.

Público-alvo: Toda a comunidade escolar



Calendarização: Todo o ano letivo





163






Telefone: 252377733




164

9. “Um cravo chamado Liberdade!”

Descrição da atividade: Leitura do livro “O Tesouro”, de Manuel António Pina;

Elaboração de um cravo.



figura de Bernardino Machado; Compreender a importância do 25 de Abril; Identificar os símbolos

de Abril; Promover os valores da Liberdade, Igualdade e Tolerância; Criar hábitos de leitura.

Público-alvo: Alunos do 1º e 2º ciclo; Alunos de ATL.

Condições de participação: Máximo de 30 alunos; Carece de inscrição e marcação prévias.

Calendarização: Abril






165





Telefone: 252377733




166

10. “À descoberta dos Símbolos Republicanos”

Descrição da atividade: Visualização de um power-point alusivo à evolução dos principais

Símbolos Republicanos; Construção da bandeira nacional; Interpretação do significado da bandeira

nacional; Preenchimento da letra “A Portuguesa”; Manuseamento e decalque das seguintes

moedas: real; escudo; euro; Passatempo – Sopa de Letras.



figura de Bernardino Machado; Reconhecer os Símbolos da República (bandeira nacional, hino

nacional e escudo); Interpretar e valorizar o significado dos Símbolos Republicanos.

Público-alvo: Alunos do 3º e 4º anos do 1º ciclo; Alunos de ATL.

Condições de participação: Máximo de 30 alunos; Carece de inscrição e marcação prévias.








167




Telefone: 252377733




168

11. “Um dia...no Museu!”

Descrição da atividade: Visita guiada à exposição permanente do Museu.

Atelier:

“O que é isto da Genealogia?”

Elaboração da árvore genealógica de cada participante. (Os participantes responsabilizar-se-ão por

trazer as fotografias dos seus familiares.)

Ou

“Bernardino e a Caricatura”

Execução de uma atividade de expressão plástica: decoração de uma caricatura de Bernardino

Machado com materiais recicláveis.

Almoço

Piquenique na área verde da praceta nas traseiras do edifício do Museu.

Caso as condições climatéricas não o permitam, o mesmo será no interior do Museu

Atelier:


169

- “Que Bom! Bom! Bernardino!”

Fabrico de objetos e símbolos identitários de Bernardino Machado, em chocolate.

Ou

- “Bernardino e o Jogo do Galo”

Manufatura e construção de um Jogo do Galo em barro com peças alusivas à figura de Bernardino

Machado.

Público-alvo: Alunos de ATL.



Calendarização: junho e julho

Horário: Terças e quartas das 10h às 12h e das 14h às 15h00




170

12. “Um olhar sobre Bernardino!”

Descrição da atividade: Visualização do documentário “Bernardino Machado – percursos de

uma vida”; Momento de convívio entre os participantes.



figura de Bernardino Machado; Conhecer a vida e obra de Bernardino Machado; Promover um

momento de socialização e convívio entre a população sénior.

Público-alvo: Séniors

Condições de participação: Máximo de 25 participantes; Carece de inscrição e marcação

prévias.






171






Telefone: 252377733




172

Serviço Educativo

Museu Nacional Ferroviário

Núcleo de Lousado


173

Atividade: Visitas ao Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado

Descrição da atividade: Visita ao acervo do museu e à história do transporte ferroviário em

Portugal e no mundo.

Objetivos: Dar a conhecer de forma lúdica e divertida aos mais novos o acervo do museu e a

história dos Caminhos-de-Ferro; Sensibilizar para a questão dos transportes na história de Portugal

e do mundo.

Público-alvo: Público Escolar e grupos

Nível de ensino: 1.º, 2º e 3º C.E.B - arranque da revolução industrial e secundário – mod. 6

Civilização Industrial.

Condições de participação: Grupos até 30 pessoas – Reservas efetuadas com 15 dias de

antecedência no MNF-NL.


Local de realização: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado

Serviço/Pessoa responsável: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado / Renato

Fernandes

Contactos:

Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado

Largo da Estação – 4760 – 623 Lousado

Telefone: 252 153 646 – 252 492 139



174

Atividade: Peddy Paper “À descoberta do Caminho-de-Ferro”

Descrição da atividade: Questionário sobre o acervo do museu e direcionado para a história

do transporte ferroviário em Portugal e no mundo.

Objetivos: Sensibilizar para a questão dos transportes na história de Portugal e do mundo; Dar

a conhecer o acervo do museu e a história dos Caminhos-de-Ferro de forma lúdica e divertida.

Público-alvo: Alunos até aos 15 anos

Nível de ensino: 1.º, 2.º e 3.º CEB - arranque da revolução industrial e secundário – mod. 6

Civilização Industrial.




Local de realização: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado

Serviço/Pessoa responsável: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado / Rui Vilaça

Contactos:



Telefone: 252 153 646 – 252 492 139



175

Atividade: Eco Atelier Ferroviário

Descrição da atividade: Sensibilizar o público-alvo para as questões ambientais e sobre o

mundo dos Caminhos-de-Ferro construindo comboios originais, utilizando materiais sem utilidade

aparente, como rolos de papel, caixas de cartão, caixas de ovos, de uma forma criativa, ecológica

e lúdica.

Objetivos: Sensibilizar o público-alvo para as questões ambientais e sobre o mundo dos

Caminhos-de-Ferro; Promover a reutilização de diversos materiais na construção de um pequeno

comboio.

Público-alvo: Alunos até aos15 anos

Nível de ensino: 1.º, 2º e 3º CEB. Bloco 2, “À Descoberta dos Outros e das Instituições - Os

membros da sua família”, do programa do 1.º C.E.B. do Programa do Estudo do Meio. ATL, OTL e

grupos.



Calendarização: Todo o ano, contando com os dias especiais e específicos que se faz algo

diferente do costume, como:

1 de Junho, dia da criança

19 de Março, dia do pai

7 de Maio, dia do mãe

28 de Outubro, 1.ª viagem do comboio em Portugal

18 de Maio, dia internacional do comboio

18 de Abril, dia internacional dos monumentos e sítios

Setembro, Jornadas Europeias


176

Local de realização: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado.

Serviço/Pessoa responsável: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado / Sisandra

Pinto

Contactos:



Telefone: 252 153 646 – 252 492 139



177

Atividade: Aulas no Museu

Descrição da atividade: Parte do museu transforma-se numa sala de aulas por umas horas,

retratando no local o desenvolvimento do Caminho-de-Ferro, a Revolução Industrial e a história

recente do nosso país.

Objetivos: A Revolução Industrial abordada no âmbito dos transportes, nomeadamente, o

transporte ferroviário, a sua importância para o desenvolvimento industrial em Portugal e no

Concelho de Vila Nova de Famalicão.

Público-alvo: Alunos do 1.º, 2º e 3º CEB.

Nível de ensino: 1.º, 2º e 3º CEB. Bloco 2, 2º e 3º C.E.B - arranque da revolução industrial e

secundário – mod 6 civilização industrial



Calendarização: Ao longo do ano


Serviço/Pessoa responsável: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado / Pedro Costa

Contactos:



Telefone: 252 153 646 – 252 492 139



178

Atividade: Cine carruagem

Descrição da atividade: Visualização de um vídeo e posterior debate. Preenchimento de

fichas pedagógicas em torno da temática do filme e dos aspetos ligados à ferrovia abordados no

respetivo vídeo.

Objetivos: Abordar a temática ferroviária através da Sétima Arte, com visionamento de um

filme, e posterior troca de opiniões para sensibilizar aos transportes e seus temas transversais.

Público-alvo: Alunos até aos 15 anos.

Nível de ensino: 3º ciclo C.E.B. Módulos Discurso D5, D8 e D9 bem como Técnica T9,

Ensino Secundário Módulo 3.3 – Módulo 3 área de desenvolvimento e concretização de

projetos, e Público em Geral.



Calendarização: Todo o ano. Uma sessão por mês, em data e horário a definir de acordo com

as solicitações.


Serviço/Pessoa responsável: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado / Renato

Fernandes

Contactos: Museu Nacional Ferroviário – Núcleo de Lousado


Telefone: 252 153 646 – 252 492 139



179

Serviço Educativo

Museu da Indústria Têxtil da

Bacia do Ave


180

Atividade: Atelier de Cones, Trapos e Fantoches

Descrição da atividade: Os participantes poderão criar o seu próprio fantoche, explorando

diversos materiais de origem têxtil (tecidos, botões, fitas, etc…) e técnicas (cortar, dobrar, colar,

etc…)

Objetivos: Desenvolver as capacidades expressivas das crianças através da utilização de

diferentes materiais ligados ao têxtil, assim como técnicas diversas alargando o campo de

experiências e domínios de outras linguagens expressivas.

Público-alvo: Alunos do 2.º C.E.B e público em geral

Nível de ensino: Bloco 3, “Exploração de Técnicas Diversas de Expressão - Tecelagem e

Costura”, do programa do 2.º C.E.B. do Programa de Expressão e Educação Plástica

Condições de participação: Reservas via e-mail no museu com quinze dias de antecedência,

grupos até a um máximo de 15 participantes

Calendarização: Ao longo do ano com exceção dos meses de julho e agosto

Local de realização: Museu da Indústria Têxtil da Bacia do Ave

Serviço/Pessoa responsável: Museu da Indústria Têxtil da Bacia do Ave

Contactos: Museu da Indústria Têxtil da Bacia do Ave

TLF : 252 313 986

Internet: http://www.vilanovadefamalicao.org

http://www.museudaindustriatextil.org

Facebook: www.facebook.com/municipiodefamalicao


181

Atividade: Tecer a Brincar

Descrição da atividade: Desenvolvimento da linguagem expressiva da criança, explorando as

diversas possibilidades e técnicas ligadas ao têxtil (Entrançar, teares de madeira, etc…) bem como

materiais têxteis (Lã, etc…).



experiências e domínios de outras linguagens expressivas.

Público-alvo: Alunos do 1.º e 2.º Ciclos EB

Nível de ensino: Bloco 3, “Exploração de Técnicas Diversas de Expressão - Tecelagem e

Costura”, do programa do 2.º C.E.B. do Programa de Expressão e Educação Plástica.


grupos até a um máximo de 20 participantes

Calendarização: Ao longo do ano com exceção dos meses de julho e agosto




TLF : 252 313 986





182

Atividade: Aulas no Museu

Descrição da atividade / Objetivos: Transformando o museu numa sala de aulas, a

Revolução Industrial será explicada na vertente da Indústria Têxtil e o seu impacto no mundo, em

Portugal e na nossa região.

Nota: Estas sessões podem ser articuladas com o Museu Nacional Ferroviário - Núcleo de Lousado

Público-alvo: Alunos do 2º e 3º Ciclos EB; Ensino secundário bem como público em geral.

Nível de ensino: 2º e 3º Ciclos EB – “O arranque da Revolução Industrial – Da Revolução

Agrícola à Revolução Industrial”– Secundário - Mod 6 “Civilização Industrial”.


máximo de uma turma por sessão.

Calendarização: Ao longo do ano, exceto nos meses de julho e agosto




TLF : 252 313 986

Internet: http://www.vilanovadefamalicao.org; http://www.museudaindustriatextil.org



183

Atividade: Peddy-Paper

Descrição da atividade: Através de um questionário, dá-se a conhecer aos participantes o

mundo da Indústria Têxtil e o Museu de uma forma lúdica e divertida.

Objetivos: Sensibilizar as crianças para a utilidade prática da matemática no quotidiano numa

vertente de atividade prática fazendo a ponte entre a vida escolar e o meio.

Público-alvo: Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos EB e público em geral

Nível de ensino: Bloco 3, “Grandezas e Medida”, do programa do 1º, 2º e 3º Ciclos EB do

Programa de Matemática.


grupos até a um máximo de 25 participantes.

Calendarização: Ao longo do ano com exceção do mês de agosto




TLF : 252 313 986

Internet: http://www.vilanovadefamalicao.org; http://www.museudaindustriatextil.org



184

Atividade: Oficina de Estamparia

Descrição da atividade: Dar a conhecer, através do processo de estamparia com molde,

um das técnicas de impressão aplicadas ao sector têxtil estabelecendo a ponte com os

processos industriais atuais (t-shirts, etc…).



experiencias e domínios de outras linguagens expressivas.

Público-alvo: Alunos do 2.º e 3.º Ciclos EB e público em geral

Nível de ensino: Bloco 3, “Exploração de Técnicas Diversas de Expressão - Impressão”,

do programa do 2.º e 3.º Ciclos EB do Programa de Expressão e Educação Plástica.

Condições de participação: Reservas via e-mail no museu com quinze dias de

antecedência, grupos até a um máximo de 20 participantes

Calendarização: Ao longo do ano letivo com exceção do mês de agosto





185

Vertente Lúdica

Atividade: Comemoração do dia do Pai e do dia da Mãe

Descrição da atividade: É proposta a construção de postais com a aplicação de diversos

materiais têxteis, de acordo com a imaginação de cada participante.

Objetivos: Proporcionar ao público em geral a possibilidade de elaborarem um postal do dia do

pai e do dia da mãe, para serem oferecidos aos respetivos pais e mães.

Público-alvo: Alunos do 1.º Ciclo EB e Ensino Especial

Nível de ensino: Bloco 2, “À Descoberta dos Outros e das Instituições - Os membros da

sua família”, do programa do 1.º C.E.B. do Programa do Estudo do Meio


antecedência, grupos até a um máximo de 20 participantes

Calendarização: Mês de março e 2.ª quinzena do mês de abril respetivamente




252 313 986




186

Atividade: Máscaras de Carnaval

Descrição da atividade O museu proporciona ao público em geral, a oportunidade de

construírem as suas próprias máscaras de carnaval. São máscaras construídas com

diversos materiais e muita criatividade, levando-as depois para casa.

Objetivos: Promover imaginação e criatividade; Promover a tradição do Carnaval

Público-alvo: Público em geral


antecedência, grupos até a um máximo de 20 participantes.

Calendarização: Mês de fevereiro




Tlf :252 313 986




187

Atividade: Projeto Saber Fazer

Descrição/Enquadramento: Localizado no epicentro da produção têxtil em Portugal, o

Museu da Indústria Têxtil é atualmente um ponto de ligação entre o passado e o presente da

indústria têxtil no nosso país, tendo o potencial de se tornar um local privilegiado para

desenvolver um programa educativo dedicado às questões que rodeiam a produção têxtil de

diversas escalas.

Mais do que abordar estas questões de forma distante e abstrata, o MIT tem a possibilidade de

desenvolver um programa integrado de produção-‐aprendizagem dedicado à educação e

investigação neste tema, destinado tanto ao público em geral como à comunidade escolar.

O ponto de partida para este programa seria a produção in situ de duas fibras têxteis

- o Linho e a Seda - que viria a sustentar a oferta educativa das diversas oficinas com base numa

prática real, de contacto próximo entre o público e os profissionais.

Com esta micro-‐produção de fibras pretende-‐se não só criar um campo de experimentação e

aprendizagem, mas também recuperar uma base de conhecimento das técnicas de produção de

pequena escala que, perante o desenvolvimento da indústria têxtil, deixaram de evoluir com a

passagem de geração em geração, mas que nos tempos que correm se tornam cada vez mais

procuradas. Neste campo, o MIT poderá ser um campo de experimentação e aprendizagem,

apoiado não só na prática regular, mas também no conhecimento dos profissionais e artesãos

que virão partilhar o seu conhecimento em diversos momentos ao longo do ano, mantendo a

ligação com a produção industrial da região do Vale do Ave.

O contacto direto do público com os ciclos de produção e técnicas de transformação das fibras,

permitirá a sensibilização para as questões urgentes que rodeiam a produção e consumo têxtil

atual, sejam estas de sustentabilidade ambiental ou social.

Pretende-‐se assim reconectar o público com os processos de produção têxtil e ao integrar os

ciclos de produção na sua totalidade com o serviço educativo do Museu, tornar o MIT um pólo

relevante de educação para este tema, em diversos graus de especificidade técnica. Produzir

para investigar, produzir para ensinar.


188

A PRODUÇÃO DE LINHO

Antes da introdução do Algodão, cultivado fora de Portugal e importado para ser cá processado,

era o Linho a principal fibra têxtil cultivada e processada no Norte de Portugal, nomeadamente na

zona do Vale do Ave. Hoje em dia, apesar das condições locais serem privilegiadas para tal, o

cultivo do Linho já não se realiza industrialmente em Portugal. Mantêm-‐se apenas umas poucas

produções de tipo artesanal dedicadas ao auto-‐consumo, realizadas com equipamento muitas

vezes arcaico e rústico. Com a procura cada vez mais presente de produtos de valor acrescentado

e diferenciados da produção industrial baseados em produções locais e sustentáveis, urge estudar

e reavaliar a questão da produção de linho localmente e em pequena e média escala

Como: Pretende-se cultivar dois linhais que serão geridos por dois grupos diferentes, sempre

com a orientação próxima do MIT/Saber Fazer: um grupo de alunos (turma-‐piloto) e um grupo

de adultos interessados no tema.

Estes dois grupos realizarão o cultivo e o processamento do linho, da colheita ao fio,

respeitando os tempos naturais do ciclo e aprendendo sobre todas as técnicas e as

especificidades desta fibra em contacto uma cultura real, diversos profissionais e todo o

equipamento necessário.

Será uma oficina de longa duração orientada de forma próxima pelo MIT.

Na altura da colheita será organizada ainda uma oficina prática extra, de apenas um dia de

duração, para o público em geral que não estando interessado em realizar todo o processo atrás

descrito, poderá experimentar todas as técnicas num curto espaço de tempo.

A PRODUÇÃO DE SEDA

Todos os anos, o bicho-‐da-‐seda (bombyx mori) é criado em dezenas de escolas por todo o país

como forma de ensinar as crianças sobre o ciclo de vida dos insectos. Este inseto é escolhido

para este fim pela sua docilidade, fruto da domesticação que sofreu ao longo de séculos não

para que o pudéssemos simplesmente observar, mas para que dele pudéssemos obter uma das

fibras têxteis mais interessantes e, simultaneamente, mais fáceis de produzir em pequena

escala: a Seda.

Utilizando como base as pequenas criações de bicho-‐da-‐seda que já se fazem anualmente nas

escolas do concelho, propõe-‐se melhorar a forma como a criação é feita introduzindo novas


189

técnicas e materiais, para que dos casulos produzidos se possa extrair a seda e assim ensinar

também sobre a produção e transformação desta maravilhosa fibra têxtil.

Como: Serão selecionadas duas turmas que levarão a cabo a criação de bicho-‐da-‐seda com o

objetivo de se produzir, de facto, Seda. Para tal, a criação será orientada para que se melhorem as

condições que levam à produção de casulos rentáveis, dentro do ambiente escolar, e no final serão

ensinadas as técnicas de extração de seda para que se possa levar o ciclo de produção até ao fim.

A TECELAGEM E A TINTURARIA NATURAL

A tecelagem e a tinturaria são duas técnicas incontornáveis na produção têxtil e que atraem

bastante interesse do público.

No Outono de 2017, época de colheitas e transformações, já com as nossas fibras têxteis

produzidas, introduziríamos as oficinas práticas dedicadas a estes dois temas, orientadas

por profissionais com vasta experiência na área e com conteúdos adaptados ao público a

que se destina, seja este o público em geral ou o público escolar.

Atividade: PRODUÇÃO-‐ENSINO REALIZAÇÃO DO CULTIVO E

PROCESSAMENTO DO LINHO PARA PRODUÇÃO TÊXTIL POR TURMA

ESCOLAR

-‐ 2ª quinzena de março / finais de Junho;

-‐ Um linhal gerido/cultivado por turma-‐ piloto

(max. 50m2) com orientação próxima do MIT;

-‐ Destinado a aprendizagem sobre a produção do

Linho para fibra têxtil e produção de fibra para

oficinas práticas;

-‐ Aprox. 2 meses e meio de duração com

atividades pontuais previamente agendadas


190

Atividade: PRODUÇÃO ENSINO CRIAÇÃO DO BICHO-‐DA-‐SEDA PARA

PRODUÇÃO TÊXTIL

-‐ Desenvolvida por algumas das turmas que já

façam anualmente a criação do bicho-‐da-‐seda;

-‐ 2ª semana de Abril / meados de Junho (aprox. 2

meses);

-‐ Criação de bicho-‐da-‐seda com orientação

próxima para produção de fibra têxtil, incluindo a

introdução de novas técnicas;

-‐ Aprox. 2 meses de duração;

-‐ Ensino sobre métodos de extração da seda

adaptados ao tipo de público (crianças em idade

escolar)

Atividade: OFICINAS - APRENDER A PRODUZIR LINHO

-‐ 2ª quinzena de Junho

-‐ Público em geral (1 dia)

-‐ Público escolar (1 dia)

-‐ Oficina prática em que utilizamos o momento da

colheita do linho como mote para ensinar sobre

todas as fases de processamento desta fibra:

colheita, ripagem, maceração, secagem, moagem,

espadelagem, assedagem;

-‐ Orientada por profissionais com experiência no cultivo do linho


191

Atividade: OFICINAS - APRENDER A PRODUZIR SEDA (2 OFICINAS)

-‐ 1ª quinzena de Junho



-‐ Oficina prática em que utilizamos a altura de

encasulamento como mote para ensinar/falar sobre

a criação do bicho-‐da-‐seda com vista à produção de

seda e diversas formas de extrair esta fibra (de

casulos não-‐perfurados, casulos perfurados ou da

anafaia)

Atividade: OFICINAS - INICIAÇÃO À TECELAGEM



-‐ Outubro/Novembro (consoante preferência)

-‐ Aprender as bases da tecelagem (o tear, seus componentes e funcionamento, estruturas de

tecido, preparação da teia, materiais, tecelagem), integrando alguns dos fios produzidos com

as fibras de linho e seda produzidas na Primavera anterior;

-‐ Orientada por profissionais com experiência comprovada no ofício;

Atividade: OFICINAS - INICIAÇÃO À TINTURARIA NATURAL



-‐ Outubro/Novembro (consoante preferência)

-‐O objetivo é ensinar sobre esta fase de acabamento têxtil que cativa muito o interesse do

público, mas com um foco sobre a sustentabilidade ambiental da origem dos pigmentos e dos

processos utilizados;

-‐ Nesta oficina cobriríamos as plantas tintureiras, os mordentes, os materiais necessários e o

próprio processo de tingimento;


192

Serviço Educativo

Galeria Municipal

“Ala Da Frente”


193

Atividade: Visitas orientadas às exposições

Descrição da atividade: A Galeria Municipal “Ala da Frente”, assim chamada pelo facto da

sala de exposição se encontrar na ala da frente do Palacete Barão da Trovisqueira, e por

referência à contemporaneidade e vanguardismo associados ao espaço, é um novo e ambicioso

projeto cultural do município famalicense.

Propõe-se neste espaço mostrar exposições de arte contemporânea, numa linha de programação

possibilitadora de acesso ao núcleo de artistas que têm um trabalho consolidado, inovador e

coerente.

Objetivos: Dar a conhecer a galeria “Ala da Frente”; Promover a arte contemporânea; Promover

a interpretação de objetos artísticos; Valorizar a obra de arte enquanto objeto individual.

Público-alvo: Alunos do 1º, 2º 3º Ciclos EB, Ensino Secundário e Público em geral

Condições de participação: Grupos até 25 alunos; Carece de inscrição e marcação prévia


Local de realização: Galeria Ala da Frente

Serviço/Pessoa responsável: Serviços Educativos

Contactos: Serviços Educativos

Tlf: 252 320 956


194

Atividades Educativas

do Parque da Devesa

2016/2017


195

Introdução

O serviço educativo no Parque da Devesa tem uma forte ênfase na vertente da Educação

Ambiental, já que a mesma é potenciada pela envolvente verde, propiciando o contacto e

exploração da natureza com a uma componente prática e lúdica essencial à aprendizagem, e

complementada pelo apoio do edifício dos Serviços Educativos, propiciando uma abordagem

“teórico-prática” e uma alternativa em dias de chuva ou mau tempo.

Assim, no ano letivo 2016/2017, além dos temas que complementam os planos curriculares -

como a fauna, a flora, e a reciclagem, para os mais pequenos, continua-se a insistir com a oferta a

níveis de ensino até ao 12º ano de escolaridade, tentando derrubar ou contornar dificuldades

várias que impedem uma franca adesão dos níveis de ensino a partir do 5º ano, ao contrário do

que acontece no pré-escolar ou no 1º ciclo, onde a participação tem superado as expectativas.

Os temas do Consumo Responsável e da Agricultura Biológica e a Alimentação Saudável

(destaque às leguminosas, ainda em 2016, Ano Internacional das Leguminosas), temas ambientais

muito importantes para um futuro mais sustentável, continuam na linha da frente desta oferta

educativa.

São também previstas atividades em colaboração com o Gabinete de Arqueologia, e que

promovem o conhecimento do nosso património físico e imaterial.

Na Casa do Território, o serviço educativo continua a explorar as potencialidades da exposição

permanente “Tempo, Espaço e Ser – Território de Vila Nova de Famalicão”, permitindo às crianças

e jovens entenderem melhor o território onde habitam.


196

Resumo

Serviço Educativo do Parque da Devesa 2016/2017 Inscrições: [email protected]

Id Atividade Público-alvo Local Técnico Resp.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

EA01 Oficina Ciclo de Vida da Rã PE SE Lia Cardoso

EA02 Oficina Criar a Carimbar PE, EE SE Lia Cardoso

EA03 Oficina do Coelho Cabeludo 1º e 2º ano SE Lia Cardoso

EA04 Oficina Como Crescem as Árvores 3º e 4º ano

SE Lia Cardoso

EA05 Percurso no Rio Pelhe PD/SE Lia Cardoso

EA06 Percurso Interpretativo

PE, 1º CEB, EE

PD Lia Cardoso

EA07 Oficina Reciclagem de Papel SE Lia Cardoso

EA08 Exposição Natal Ecológico SE Lia Cardoso

EA09 São Favas Contadas HP/SE Marisa Moreira

EA10 Oficina Ninhos de Aves 1º CEB, EE SE Lia Cardoso

EA11 Oficina T-Saco 1º a 3º CEB, EE SE Lia Cardoso

EA12 Visita guiada ao Parque da Devesa

2º e 3º CEB, Sec.,

Prof.

PD Ana Silva

EA13 A História de Menos Coisas CT Ana Silva

EA14 Sessão Ambientar-se CT Ana Silva

EA15 Alterações Climáticas: Vamos Conferenciar!

PD Ana Silva

EA16 Chá das 5 a qualquer hora PD Ana Silva

EA17 Introdução à Agricultura Biológica HP/SE Ana Silva

EA18 Alterações Climáticas, Animais em

Perigo 3º e 4º ano Escolas Mariana Pereira

EA19 O Clima esta a mudar e a alimentação? 3º e 4º ano Escolas Carla Sousa

EA20 Sessão temática: Alimentação Sustentável

3º e 4º ano Escolas Carla Sousa e Mariana Pereira

ARQUEOLOGIA

AR01 Oficinas do Pão 5º a 8º e 10º ano SE Felisbela Leite

AR02 Percurso Interpretativo do Património 5º, 7º e 10º ano PD Felisbela Leite

CASA DO TERRITÓRIO

CT1 Visita guiada à Exposição Permanente a partir do 1º CEB

CT Inês Carvalho

CT2 Visita temática à Exposição Permanente CT Inês Carvalho

CT3 Vou à Casa… Ter uma Aula CT Inês Carvalho

CT4 Tempo, Espaço e Ser… 3º, 4º, 5º e 6º ano

CT Inês Carvalho

CT5 Seja Bem-vindo, D. Sancho I! CT Inês Carvalho

CT6 Apresento-vos a minha Freguesia 3º e 4º ano CT Inês Carvalho

CT7 Indo eu… de casa até à escola PE, 3º e 4º ano CT Inês Carvalho

CT8 Território Non-Stop Secundário CT Clara Lemos

Notas: SE=Edifício dos Serviços Educativos; CT=Casa do Território; HP=Hortas do Parque; PD=Parque da Devesa; CEB=Ciclo do Ensino

Básico; PE=pré-escolar; Sec.= Ensino Secundário; Prof.= Ensino Profissional, EE= Ensino Especial


197

Atividade: EA01 Oficina do Ciclo de Vida da Rã

Descrição da atividade: A oficina inicia com uma breve história sobre a rã e o seu ciclo de

vida. Seguidamente será construído, por cada participante, um esquema explicativo e dinâmico de

forma a consolidar esta aprendizagem.

Objetivos: Promover o interesse pela vida animal; Dar a conhecer o ciclo de vida de um anfíbio;

Estimular a concentração, a motricidade fina e a expressão plástica através do conhecimento do

ambiente envolvente.

Público-alvo: Alunos do pré-escolar

Nível de ensino: Pré-escolar

Condições de participação: Inscrição obrigatória individual por turma

Calendarização: Durante o ano letivo

Local de realização: Serviços Educativos do Parque da Devesa

Serviço/Pessoa responsável: Parque da Devesa | Lia Cardoso

Contactos: E-mail: [email protected] e Tlf.: 252 317 200


198

Atividade: EA02 Oficina Criar a Carimbar

Descrição da atividade: Nesta atividade é promovida a criação de um painel com

representação de elementos da fauna e flora que caracterizam o Parque da Devesa utilizando

carimbos de diferentes formas e origens e variadas cores.

Objetivos: Promover o interesse pela fauna e flora do Parque da Devesa; Estimular a expressão

plástica através do conhecimento das diferentes cores e diversos utensílios de uso corrente;

Perceção do ambiente envolvente.

Público-alvo: Alunos do pré-escolar e ensino Especial

Nível de ensino: Pré-escolar e ensino Especial







199

Atividade: EA03 Oficina Aromáticas com vida

Descrição da atividade: A oficina dá a conhecer as plantas aromáticas, a importância e os

usos. Cada participante irá montar e decorar um coelho numa base de garrafa PET que terminará

com a realização de uma sementeira de plantas aromáticas.

Objetivos: Promover a curiosidade e o gosto pela natureza. Dar a conhecer as plantas

aromáticas, a sua importância e os seus usos. Observar as partes que compõem as plantas.

Público-alvo: Alunos do 1º CEB

Nível de ensino: 1º e 2º ano de escolaridade







200

Atividade: EA04 Oficina Como Crescem as Árvores

Descrição da atividade: Nesta oficina vamos conhecer a árvores que habitam no Parque da

Devesa, escolher uma espécie para explorar os seus parâmetros físicos (forma da árvore, partes

que a compõem, perímetro do tronco) e descobrir como crescem (calcular a idade e a altura).

Objetivos: Despertar a curiosidade e o conhecimento pelas plantas. Observação das partes que

compõem as árvores; Explorar as suas características físicas.









201

Atividade: EA05 Percurso no Rio Pelhe

Descrição da atividade: Percurso ao longo do rio Pelhe com a abordagem de diversos temas

relacionados, tais como o que define um rio, a sua importância no meio natural, os mais

importantes rios portugueses. O conteúdo é integrado no programa curricular do 3º e 4º ano do

1º CEB, da disciplina de Estudo do Meio. (Duração de cerca de 50 minutos).

Objetivos: Dar a conhecer rios locais e outros rios portugueses de relevo. Sensibilizar para

a conservação dos meios aquáticos. Apresentar a importância e as diversas utilidades dos

nossos rios.









202

Atividade: EA06 Percurso Interpretativo

Descrição da atividade: Percorrendo os caminhos do Parque da Devesa descobre-se a fauna

e a flora que o enriquecem. (Duração aproximada de 60 minutos).

Objetivos: Promover o conhecimento de locais e elementos de interesse ambiental do Parque da

Devesa; Destaca-se a fauna e a flora que caracteriza o parque.

Público-alvo: Comunidade escolar

Nível de ensino: Pré-escolar, 1º CEB e Ensino Especial







203

Atividade: EA07 Oficina Reciclagem de Papel

Descrição da atividade: Oficina de aprendizagem sobre a realização de papel reciclado

manualmente, com duração de cerca de 60 minutos.

Objetivos: Promover a importância da reciclagem de materiais; Realizar manualmente a

reciclagem de papel; Contribuir para a formação de uma atitude consciente perante a sociedade

de consumo; Estimular a criatividade e "saber-fazer" através da oficina de reciclagem de papel.


Nível de ensino: Pré-escolar, 1º CEB; Ensino Especial



Local de realização: Serviços Educativos do Parque da Devesa ou Instituição Educativa




204

Atividade: EA08 Exposição Natal Ecológico

Descrição da atividade: Exposição de trabalhos de expressão plástica, sobre o tema do Natal,

elaborados com a reciclagem e a reutilização de variados materiais.

Desafiam-se todas as instituições a participarem, nesta exposição, com um trabalho original e

criativo alusivo ao tema do natal que pode ser de interior ou exterior, tendo como base a

reutilização e reciclagem de materiais. Todos os trabalhos deverão estar devidamente

identificados.

A proposta para o 1º CEB é a decoração uma garrafa de plástico PET com uma mensagem de

Natal mais responsável a nível ambiental e menos consumista. Deverá ser elaborada uma garrafa

por turma. De referir que será um trabalho para o exterior, que estará pendurado nas paredes

exteriores do edifício dos Serviços Educativos do Parque da Devesa, pelo que se pede especial

atenção.

Objetivos: Sensibilizar para reutilização de materiais e reciclagem; Promover o consumo

responsável na época natalícia.


Nível de ensino: Pré-escolar, 1º CEB e Ensino Especial

Condições de participação: Inscrição obrigatória

Calendarização: Entrega de trabalhos até 25 de novembro; a exposição estará patente de 1 de

dezembro a 6 de janeiro





205

Atividade: EA09 São Favas Contadas!

Descrição da atividade: Através de um conto vamos apresentar as plantas da família das

leguminosas, os seus usos, propriedades e funções. Duração de cerca de 50 minutos.

Objetivos: Promover o conhecimento das plantas / grãos, da família das leguminosas

(fabáceas), atendendo à comemoração do Ano Internacional das Leguminosas (2016).


Nível de ensino: Pré-escolar, 1º CEB


Calendarização: 1º trimestre (2016)


Serviço/Pessoa responsável: Parque da Devesa / Marisa Moreira

Contactos: E-mail [email protected] TLF: 252 315 194 Inscrições: E-mail

[email protected]


206

Atividade: EA10 Oficina Ninhos de Aves

Descrição da atividade: Nesta oficina vamos descobrir alguns ninhos de aves que povoam o

Parque da Devesa. Como foram construídos, os locais escolhidos e as rotinas das suas aves entre

outras curiosidades.

Objetivos: Promover a preservação, o respeito e admiração pela natureza. Dar a conhecer

algumas espécies de aves e os seus costumes.

Público-alvo: Alunos do 1º CEB, ensino especial

Nível de ensino: 1º CEB, ensino especial







207

Atividade: EA11 Oficina T-Saco

Descrição da atividade: O consumismo é o foco desta oficina. Durante a atividade vamos dar

uma nova tarefa a uma t-shirt usada, que será alterada para um prático e útil saco de tecido. A

partir da reutilização será dada uma nova utilidade a este elemento que poderá ser utilizado na

rotina diária. (Duração aproximada de 60 minutos).

Objetivos: Sensibilizar para o consumo responsável; Promover atitudes e comportamentos mais

corretos a nível ambiental. Aplicar a reutilização de materiais.


Nível de ensino: 1º, 2º e 3º CEB e Ensino Especial

Condições de participação: Inscrição obrigatória individual por turma; Cada participante

deverá trazer uma T-shirt usada para realizar a oficina.


Local de realização: Serviços Educativos do Parque da Devesa ou Instituição Educativa.




208

Atividade: EA12 Visita Guiada ao Parque da Devesa

Descrição da atividade: Numa visita guiada de cerca de 1h30, os visitantes são convidados a

conhecer o Parque da Devesa, a sua história, os seus pontos de maior interesse, pondo em alerta

máximo seus cinco sentidos: audição, visão, olfato, tato e mesmo o paladar...

Objetivos: Perceber a dinâmica do Parque; Observar espécies de fauna e flora; Identificar

diferentes habitats; Conhecer o trabalho de despoluição do Rio Pelhe e do Ribeiro de Talvai;

Conhecer as Hortas do Parque; Identificar alguns achados arqueológicos.

Público-alvo: Alunos e professores

Nível de ensino: 2º e 3º CEB, Ensino secundário e Profissional

Condições de participação: Inscrição prévia da turma ou grupo

Calendarização: Outubro de 2016 a setembro 2017


Serviço/Pessoa responsável: Parque da Devesa / Ana Silva

Contactos: E-mail: [email protected] Tlf. 252 301 740



209

Atividade: EA13 A História de Menos Coisas (filme e livro de BD)

Descrição da atividade: Após a visualização do filme “A História das Coisas” (20 min) - que

vai direto a um ponto crítico: como colaboramos diariamente para a destruição do nosso planeta, e

debate entre turmas de escolas diferentes, propõe-se, ao longo do ano letivo, a elaboração de

uma história em Banda Desenha, onde o mote principal é “a minha vida sem...” onde deverão

refletir sobre o modo como a vida de cada um de nós ficaria alterada sem, por exemplo:

telemóveis, embalagens de plástico, papel...

Objetivos: Incentivar à opinião critica; Dar a conhecer o ciclo de vida das coisas; Definir

importâncias e prioridades nas nossas vidas; Demover o instantâneo/agora e promover o ontem e

o amanhã; Propagar técnicas artísticas, como a banda desenhada; Editar um livro compilando os

melhores trabalhos apresentados.



Condições de participação: As turmas interessadas deverão inscrever-se, na data

pretendida. Os trabalhos em BD podem ser feitos em grupo ou individualmente.

Calendarização: Sessões “A História das Coisas”: até final de 2016; Elaboração das BD até 29

de abril de 2017; Apresentação do Livro - 5 de junho – Dia do Ambiente

Local de realização: Casa do Território, Escola, Parque da Devesa




Nota: as escolas interessadas receberão posteriormente o Regulamento para o trabalho em BD.


210

Atividade: EA14 Sessão “Ambienta-te”

Descrição da atividade: Sessões de cinema de cariz ambiental, na mesma linha das sessões

mensais “Ambientar-se”, na Casa do Território, em que é exibido um filme que visa sensibilizar e

consciencializar para as problemáticas ambientais e para a beleza natural do nosso Planeta,

terminando com um pequeno debate e a entrega um guião de trabalho acerca da temática

retratada.

Objetivos: Incentivar à opinião crítica; Dar a conhecer realidades escondidas ou ignoradas;

Promover alterações de consciência e comportamentos em relação ao meio ambiente.



Condições de participação: As turmas interessadas deverão inscrever-se, na sessão

pretendida, mediante a lotação do auditório.

Calendarização: Posteriormente será enviado o calendário dos filmes a exibir.

Local de realização: Casa do Território, Parque da Devesa





211

Atividade: EA15 Alterações Climáticas “Vamos conferenciar!”

Descrição da atividade: As escolas são convidadas a participar/dinamizar uma

conferência/espetáculo, onde ao longo de um dia, e através de diversos tipos de comunicação:

dança, teatro, música, palestra,… deverão ser mostrados pontos de vista em relação às Alterações

Climáticas, a maior ameaça ambiental do século XXI, com consequências profundas e transversais

a várias áreas da sociedade: económica, social e ambiental.

Objetivos: Sensibilizar a comunidade para o problema das alterações climáticas; Dar a conhecer

as causas para o aquecimento global; Impactes do aquecimento global; Promover a participação

de toda a comunidade para a promoção de boas práticas individuais e coletivas (na escola, em

casa; prioridade na mobilidade).



Condições de participação: As turmas interessadas deverão inscrever-se e posteriormente

serão contactadas para a organização do Evento.

Calendarização: 21 de Abril (sexta-feira) – conferência/espetáculo (22 de Abril comemora-se

do dia Internacional da Terra)

Local de realização: Anfiteatro, Parque da Devesa





212

Atividade: EA16 Chá das 5 a qualquer hora!

Descrição da atividade: Através dos sentidos do paladar e olfato, os participantes são

convidados a experimentar infusões de várias ervas aromáticas, aprendendo a distingui-las e a

conhecê-las.

Objetivos: Conhecer diferentes tipos de PAM – Plantas aromáticas e Medicinais e as suas

propriedades.



Condições de participação: As turmas interessadas deverão inscrever-se, indicando dia e

horário pretendido.

Calendarização: Ao longo de todo o ano letivo

Local de realização: Parque da Devesa (interior ou exterior mediante condições climatéricas).





213

Atividade: EA17 Introdução à Agricultura Biológica

Descrição da atividade: A agricultura biológica (AB) é uma agricultura que satisfaz as

exigências do presente sem comprometer a capacidade das futuras gerações satisfazerem as suas

necessidades. Neste método de produção agrícola, a biodiversidade é um dos principais recursos.

É um sistema que pretende manter a saúde dos solos, dos ecossistemas e das pessoas. Através de

uma visita às Hortas do Parque, será feita a apresentação de vários conceitos da AB.

Objetivos: Promoção de uma alimentação saudável e de um ambiente sustentável; Promover o

conhecimento das noções básicas da agricultura biológica.



Condições de participação: As turmas interessadas deverão inscrever-se, indicando dia e

horário pretendido.

Calendarização: A partir do mês de março

Local de realização: Hortas do Parque da Devesa





214

Atividade EA18: Alterações Climáticas – Animais em Perigo

Descrição da atividade: Sessão temática com uma duração aproximada de 45 minutos

Objetivos: Promover uma atitude mais responsável e informada sobre a temática das Alterações

Climáticas, a nível nacional e global; Discutir a importância da biodiversidade da fauna para o meio

ambiente; Identificar alguns dos animais em risco de extinção;





Local de realização: Instituição educativa

Serviço/Pessoa responsável: Mariana Pereira

Contactos: TLF: 252 320 956 | e-mail: [email protected];

[email protected]


215

Atividade: EA19 “O clima está a mudar – E a alimentação também!

Descrição da atividade: Juntamente com personagens dos contos de fadas mais conhecidos,

encontrar-se-ão soluções para as alterações climáticas e a fome. Através da apresentação de um

conjunto de imagens incompletas os alunos terão de trabalhar em conjunto para as completar.

Unindo esforços é possível combater as alterações climáticas, proteger o planeta e combater a

fome.

Nb: Apresentação baseada no Livro de Atividades da FAO para o Dia Mundial da Alimentação de

2016

Objetivos: Consciencializar os alunos de que o Dia Mundial da Alimentação pretende alertar para

a fome e todos os fatores que a originam, e a necessidade de assegurar que todos têm acesso a

alimentos seguros e nutritivos.

Público-alvo: Alunos do 3º e 4º ano

Nível de ensino: 1º Ciclo EB


Calendarização: Ao longo do ano letivo e inserida no âmbito do Dia Mundial da

Alimentação.

Local de realização: Na instituição educativa

Serviço/Pessoa responsável: Serviços Educativos Carla Sousa e Mariana Pereira

Contactos: TLF: 252 320 956 |

E-mail: [email protected]; [email protected]


216

Atividade: EA20 “Somos o que comemos” – Alimentação Sustentável


Objetivos: Demonstrar como os hábitos alimentares atuais desafiam a sustentabilidade do

planeta; Demonstrar de que forma podemos diminuir a pegada ambiental através do consumo

alimentar; Demonstrar como uma alimentação saudável é uma alimentação sustentável.

Público-alvo: Alunos do 1º Ciclo ao Ensino Secundário, Ensino Profissional e Ensino Especial

Nível de ensino: Do 3º ano de escolaridade ao Secundário, Ensino Profissional e Ensino

Especial






E-mail: [email protected]; [email protected];


217

Atividade: AR01 Oficinas do Pão

Descrição da atividade: O pão tido como a base da alimentação humana, nem sempre se fez

da mesma forma, ou utilizou a mesma matéria-prima. Nesta atividade poderá escolher fazer a

oficina do pão de bolota ou a do pão de milho-miúdo e aprofundar conhecimentos sobre os

povos que os faziam.

Objetivos: Utilizar técnicas e métodos correspondentes ao período cronológico escolhido

aprofundando o conhecimento sobre a comunidade.


Nível de ensino: 5º, 6º, 7º, 8º e 10º ano de escolaridade

Condições de participação: Mediante inscrição prévia. Nº mínimo de participantes 10, nº

máximo 30 – por oficina

Calendarização: Mediante marcação.


Serviço/Pessoa responsável: Arqueologia / Felisbela Leite


TLF: 252 374 184 (ext. 18)|Tlm: 917 775 481



218

Atividade: AR02: Percurso Interpretativo do Património

Descrição da atividade: No Parque da Devesa, para além de uma vertente ecológica,

ambiental, desportiva, entre outras, pode encontrar inúmeras pontuações históricas e culturais

(marco miliário, réplica do balneário castrejo, pontão de Antas, portão da quinta de Vilar, moinho,

etc.) de que poderá usufruir, através de uma explicação integrada e orientada.

Objetivos: Dar conhecer as comunidades que viveram no Concelho de Vila Nova de Famalicão;

Criar laços de familiaridade com o património e usufruí-lo numa perspetiva de conhecimento e

enriquecimento pessoal;


Nível de ensino: 5º, 7º e 10º ano de escolaridade.

Condições de participação: Nº mínimo de participantes 10, nº máximo 30 por visita

Calendarização: De abril a outubro, dias úteis, mediante marcação.


Serviço/Pessoa responsável: Arqueologia / Felisbela Leite


TLF: 252 374 184 (ext. 18)|Tlm: 917 775 481



219

CT1: Visita Geral à Exposição “Tempo, Espaço e Ser

Descrição da atividade 1: O território de V.N. de Famalicão é, hoje, o resultado de uma

longa evolução. A exposição dá a conhecer as diversas áreas que compõem o território e os seus

contributos para a construção de uma identidade famalicense. Com uma forte componente

multimédia, os conteúdos surpreendem e estimulam ao conhecimento da nossa História. Uma

viagem…a não perder!

Objetivos: Conhecer o território de V.N. de Famalicão; Sensibilizar para o conhecimento da

História Local; Contribuir para a reflexão; Reconhecer e valorizar o património histórico-cultural.

Público-alvo: Crianças e jovens do ensino básico e secundário

Nível de ensino: A partir do 1º CEB

Condições de participação: Inscrição e marcação prévias; uma turma por atividade; Duração:

60 minutos (média). Ajustável, de acordo com a atividade.

Calendarização: Ao longo do ano (exceto à 2ª feira).

Local de realização: Casa do Território

Serviço/Pessoa responsável: Parque da Devesa / Inês Carvalho




220

CT2: Visita Temática à Exposição “Tempo, Espaço e Ser

Descrição da atividade: De acordo com determinado tema previamente definido (ambiente,

cultura, urbanismo, industria, arqueologia…) é realizada uma visita de caráter específico e mais

aprofundada sobre essa temática. Esta atividade pode ser articulada com o projeto “Viagens pelo

Património Cultural…à descoberta”, com a apresentação de uma maleta pedagógica (Arqueologia,

Camilo Castelo Branco, Bernardino Machado, Museu da Industria Têxtil, Museu Ferroviário de

Lousado).





Condições de participação: Inscrição e marcação prévias; uma turma por atividade;

Duração: 60 minutos (média). Ajustável, de acordo com a atividade.




Contactos: E-mail: [email protected] Tlf. 252 374 184.



221

CT3: Vou à Casa…Ter uma Aula

Descrição da atividade: De acordo com determinado tema do currículo escolar, os

professores são convidados a dar essa aula na Casa do Território, numa abordagem inovadora,

tendo como suporte a utilização dos diversos dispositivos e conteúdos da exposição (documentos,

objetos, conteúdos interativos, vídeos, entre outros); uma aula de Estudo do Meio, Geografia ou

História poderá ser deslocada do seu ambiente formal para um espaço que apela ao

desenvolvimento dos sentidos, à interação e contextualização histórica.





Condições de participação: Inscrição e marcação prévias; uma turma por atividade;

duração: 60 minutos (média). Ajustável, de acordo com a atividade.

Calendarização: Ao longo do ano (exceto à 2ª feira)






222

CT4: Espaço, Tempo e Ser…

Descrição da atividade: Este é o nome da nossa Exposição Permanente. Mas podia ser

outro. Se pudesses escolher outro nome, qual seria?

Depois da visita orientada, pretende-se que identifiquem razões para este título ter sido escolhido

e apresentem as suas próprias sugestões.

Objetivos: Interpretar o conceito expositivo subjacente a esta Exposição, tendo em conta as

tipologias retratadas e os conteúdos apresentados.

Público-alvo: Alunos do 1º ciclo e 2º ciclo.

Nível de ensino: 3º e 4º ano do 1º CEB e 2º CEB

Condições de participação: Inscrição e marcação prévias; Uma turma por atividade;

Duração: 90 minutos (visita à exposição + atividade)


Local de realização: Casa do Território (Parque da Devesa)

Serviço/Pessoa responsável: Parque da Devesa /Inês Carvalho




223

CT5: Seja Bem-vindo, D. Sancho I!

Descrição da atividade: Na Casa do Território estão todos numa grande azáfama! Não é que

D. Sancho I resolveu, depois de 810 anos, voltar a Famalicão? Diz que quer conhecer esta grande

cidade e chega já amanhã. Rápido, rápido… vamos construir o roteiro da visita! Os alunos são

convidados a construir o roteiro da visita de D. Sancho I. Na primeira fase, o roteiro é construído

individualmente. Na segunda fase, de acordo com as sugestões comuns, é elaborado um roteiro

coletivo.

Objetivos: Identificar figuras da História Local; Conhecer factos e datas importantes para a

História Local; Identificar alguns fatores de atração turística; Reconhecer e valorizar o património

histórico e cultural.

Público-alvo: Alunos do 1º ciclo e 2º ciclo.

Nível de ensino: 3º e 4º ano do 1º CEB e 2º CEB

Condições de participação: Inscrição e marcação prévias; Uma turma por atividade








224

CT6: Apresento-vos a Minha Freguesia

Descrição da atividade: Conheces bem a tua freguesia? Consegues identificá-la num mapa? E

descrevê-la? Temos um grande mapa do concelho de V.N. de Famalicão, com os limites de todas

as freguesias. Os alunos são convidados a identificar a freguesia onde residem e identificar os

elementos que a distingue (um museu, um parque, um rio…), através da colocação de ”peças”.

Objetivos: Identificar Instituições, coletividades, Serviços e outros equipamentos existentes na

comunidade local e sugerir outros (as) que gostassem de ter; reconhecer e valorizar o património

histórico e cultural.

Público-alvo: Alunos do 1º ciclo.

Nível de ensino: 3º e 4º ano do 1º CEB









225

CT7: Indo Eu, Indo Agora… de Casa até à Escola

Descrição da atividade: No percurso de casa até chegar à escola e da escola até ao regresso

a casa, passamos por casas, paisagens, lojas e outros elementos que nos chamam a atenção. No

que reparamos? De que gostamos? Vamos fazer o nosso itinerário?

Objetivos: Reconhecer o ponto de partida e de chegada; Descrever os itinerários diários.

Identificar os elementos comuns entre eles e as diferenças; Identificar o espaço temporal.

Público-alvo: Pré-escolar (5 anos) e 1º ciclo

Nível de ensino: Pré-escolar e 1º e 2º ano do 1º CEB


Duração: 90 minutos (visita à exposição + atividade).




Contactos: e-mail: [email protected] Tlf. 252 374 184.



226

CT8: Território NON-STOP

Descrição da atividade: Descrição da atividade: Compreensão das diferentes formas de

ocupação do território ao longo do tempo, e da importância dos fenómenos físicos e humanos.

Uma visita que permite transmitir aos alunos como se planeia o território e ordena a cidade.

Objetivos: Conhecer as noções básicas do processo de planeamento do território,

condicionantes existentes e estratégias para o melhor ordenamento.

Público-alvo: Alunos do Ensino Secundário

Nível de ensino: 10º, 11º e 12º anos de escolaridade

Condições de participação: inscrição e marcação prévias; uma turma por atividade; duração:

90 a 120 minutos (ajustável).

Calendarização: Ano letivo


Serviço/Pessoa responsável: Parque da Devesa /Clara Lemos




227

Agrupamento de Escolas:

Escola / Instituição:

E-mail da instituição:

Nº telefone da Instituição

Professor(a) Responsável:

E-mail do(a) Professor(a) Responsável:

Nº de alunos:

Ano de escolaridade:

Atividade / projeto pretendido:

Nº da Atividade (Id.):

Data e horário sugeridos:

Nota: As inscrições nas atividades serão sempre confirmadas por e-mail.

Data:

Assinatura do professor (a):

Ficha de Inscrição 2016/2017

Serviços Educativos do

Parque da Devesa


228

2016-2017

Famalicão Inclusivo


229

Programa: Programa Acompanhar (Programa ADN está integrado no Programa

Acompanhar)

Descrição da atividade: Potenciar e apoiar os estabelecimentos de ensino do concelho na

implementação de projetos de boas práticas na área do acompanhamento, capacitação e inclusão

inteligente de alunos em especial situação de risco ou que não estão integrados em qualquer tipo

de resposta socioeducativa complementar

Objetivos: Criar processos potenciadores da melhoria do rendimento escolar e processo de

capacitação, inclusão e envolvimento social dos alunos com o recurso a soluções complementares

de educação não formal e capacitação ao nível da inteligência emocional

Público-alvo: Crianças e Jovens entre os 6 e os 16 anos

Nível de ensino: 1º, 2º e 3º Ciclos de Ensino

Condições de participação: Não existem condições de participação pré estabelecidas. Os

estabelecimentos de ensino manifestam o interesse de participação e caberá à equipa pedagógica

do projeto averiguar as possibilidades de aplicação do mesmo. È dada prioridade às escolas já

envolvidas no Programa Acompanhar.

Calendarização: De 1 de Setembro de 2016 a 31 Julho de 2017

Local de realização: Em todos os estabelecimentos de ensino e instituições parceiras que

manifestem interesse

Serviço/Pessoa responsável: Abraão Costa

Contactos: 917380178



230

PROJETOS E PROGRAMAS

EDUCATIVOS

2015-2016

Literacia


231

Programa: LITTERATUS

Objetivos: Promover, nos alunos, níveis elevados de compreensão leitora; promover o

desenvolvimento dos processos inerentes à leitura e à escrita, como ferramenta de conhecimento;

otimizar recursos e competências disponíveis nas escolas envolvidas; aplicar modelos de avaliação

que permitam efetuar balanços sistemáticos dos níveis de realização alcançados e diagnosticar

precocemente, nos alunos, dificuldades de leitura e de escrita.

Público-alvo: Alunos e Professores - Pré-escolar, 1º (3º e 4º Ano) e 2º CEB

Ações:

Aplicação dos programas, pelos Professores;

Formação de Professores, ao longo do ano letivo, assegurada por docentes e

investigadores da Escola de Psicologia e do Instituto de Educação da Universidade do

Minho, responsáveis pelo projeto (os professores que já realizaram formação no âmbito

dos programas do 1º e 2º CEB, em anos letivos anteriores, não necessitam repetir a

mesma).

Acompanhamento em Sala de Aula e Monitorização;

Utilização de uma Plataforma Educativa online de acesso ao repositório da Universidade do

Minho.

Pré-escolar

Falar, Ler e Escrever. Propostas integradoras para jardim-de-infância

A investigação realizada desde a última década do séc. XX permitiu concluir que os bons

leitores não se distinguem dos maus leitores em competências como a inteligência, a memória, a

coordenação visuomotora, a lateralidade ou o esquema corporal. Os principais fatores que as

distinguem estão relacionados com: desenvolvimento linguístico que apresentam (incluindo-se aqui

o conhecimento lexical, morfossintático, a memória auditiva para material verbal e a capacidade

de refletir sobre a língua), os conhecimentos sobre o funcionamento da língua escrita e a

motivação para ler.

A investigação mostrou, igualmente, que uma intervenção sistemática nos anos que

precedem o ensino formal da leitura da escrita, realizada quer em contexto de jardim-de-infância

quer através de programas de literacia familiar, conduzem a mudanças significativas naqueles


232

fatores, também referidos como “competências facilitadoras da aprendizagem da leitura e da

escrita”. Estudos longitudinais, com recurso a grupos experimentais e de controlo, mostram que

esta intervenção em idade pré-escolar tem um impacto significativo na aprendizagem da leitura

(quer ao nível da descodificação quer da compreensão) e da escrita.

“Falar, Ler e Escrever. Propostas integradoras para jardim-de-infância” foi

elaborado de modo a proporcionar um programa estruturado a implementar em contexto de

jardim-de-infância pelos (as) educadores (as) de infância. Na sua construção atendeu-se aos

resultados da investigação neste domínio, às orientações curriculares para a educação de infância

e as metas de aprendizagem. Na figura que se segue apresentam-se os objetivos que se pretende

atingir.


233

Obras de apoio ao Programa do Pré-escolar:

Livros Autor e Ilustrador Editora

A toupeira que queria saber quem lhe fizera aquilo na

cabeça Werner Holzwarth e Wolf Erlbuch Kalandraka

O Nabo Gigante Alexis Tolstoi e Niamh Sharkey Horizonte

Chibos Sabichões Olalla González e Federico Fernández Kalandraka

Se eu fosse… Muito Pequeno António Mota e André Letria

Gailivro Se eu fosse… Muito Alto António Mota e Rui Castro

A Casa da Mosca Fosca Eva Mejuto e Sérgio Mora Kalandraka

Corre, corre cabacinha Alice Vieira e José Miguel Ribeiro Caminho

A que sabe a lua Michael Grejniec Kalandraka

Os músicos de Bremen – história tradicional Irmãos Grimm e Lisbeth Zwerger Âmbar

O Macaco de rabo cortado – história tradicional

In “O Macaco de rabo cortado e outras histórias”

António Torrado e Maria João Lopes Civilização

História da Carochinha e do infeliz João Ratão – história

tradicional

In “O Macaco de rabo cortado e outras histórias”

1º e 2º Ciclos do Ensino Básico

A leitura e a escrita constituem duas traves mestras para uma formação sólida e bem-

sucedida do individuo.

A leitura e a escrita apresentam-se cada vez mais como um fator fundamental quer para o

desenvolvimento pessoal quer social, constituindo um fator de proteção do abandono escolar

precoce e consequentemente, da exclusão social. É, por isso, crescente a responsabilidade dos

diferentes agentes sociais na organização de projetos que aumentem os níveis de literacia da

população em geral, e das crianças e jovens em particular.


234

Estudos internacionais sobre a Literacia têm evidenciado um frágil desempenho dos alunos

portugueses na área da leitura, embora já tenha vindo a verificar uma mudança no sentido

positivo dos alunos portugueses, cujo desempenho nos tem aproximado da média da OCDE. O

desafio que Portugal tem enfrentado é o de poder organizar projetos que permitam colocar os

alunos portugueses nos níveis de desempenho superiores.

Os resultados das provas de aferição do 1º e 2º Ciclos têm demonstrado dificuldades dos

alunos portugueses ao nível da compreensão da leitura, em particular quando se trata de textos

informativos bem como na realização de inferências.

O investimento recente realizado em Portugal, decorrente de políticas que mobilizaram

escolas, parceiros e elementos das comunidades educativas, tem permitido responder de forma

adequada a alguns dos objetivos nacionais e internacionais. Em diversas áreas os resultados têm

vindo a apresentar melhorias, permitindo encarar com confiança o cumprimento das metas

previstas. Subsistem contudo algumas áreas que continuam a exigir especial atenção e

investimento estratégico. Daí a necessidade de dar continuidade ao desenvolvimento de projetos e

programas, validados cientificamente, que contribuam para a promoção de competências básicas e

consequentemente para o sucesso educativo.

De acordo com estes pressupostos, os programas que integram o projeto Litteratus,

constituem ferramentas de trabalho para alunos e professores:

Programas

1º CEB (3º e 4º Ano)

Livro do Aluno: Aprender a Compreender… Torna mais fácil o saber.

Livro do Professor (Formato Digital)

http://hdl.handle.net/1822/11219

2º CEB

Livro do Aluno: Aprender a compreender. Do saber… Ao saber fazer.

Livro do Professor (Formato Digital)





235

Avaliação: Efetuada pelos Professores ao longo do ano letivo através dos instrumentos

contemplados nos programas do projeto, e também com base nos resultados dos exames

nacionais. Estes e outros indicadores relativos à aplicação do projeto nas escolas do concelho

permitem avaliar esta estratégia do Plano Municipal de Melhoria e Eficácia da Escola de V. N. de

Famalicão, em articulação com os Planos de Melhoria de cada escola.

Adesão ao Projeto: A Câmara Municipal de V. N. de Famalicão apoiará a aquisição dos

programas para as instituições educativas da rede pública e privada do concelho, o financiamento

da formação de docentes, bem como o acompanhamento, monitorização e avaliação do projeto,

uma vez que este constitui uma das estratégias do Plano Municipal de Melhoria da Escola de V. N.

Famalicão.

A manifestação de interesse/adesão ao projeto deverá ser sempre comunicada, através do

preenchimento e envio da respetiva ficha de inscrição, em anexo.

Local de realização: Nas escolas participantes

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação/Adelaide Dias


Telefone: 252 320 956


236


2016-2017

Educação para a Carreira


237

Programa: Programa Ser Europa

Descrição da atividade: Capacitar os estabelecimentos de ensino do concelho ao nível da

implementação de projetos de alcance europeu que possibilitem novas ferramentas pedagógicas

de complemento à prática letiva envolvendo de forma direta os alunos e docentes. No caso dos

alunos levar à criação de uma Rede de Clubes Europa e promover práticas de Associativismo

Juvenil. No caso dos docentes, fomentar a criação de equipas de trabalho que levem à criação de

projetos de alcance europeu com base nos quadros comunitários existentes.

Objetivos: Como referido, os objetivos do Ser Europa passam por capacitar os estabelecimentos

de ensino do concelho ao nível da implementação de projetos de alcance europeu que possibilitem

novas ferramentas pedagógicas de complemento à prática letiva envolvendo de forma direta os

alunos e docentes. Ao mesmo tempo pretende alavancar projetos que permitam aos alunos com

menos oportunidades o acesso a oportunidades de intercâmbio internacional e diálogo

intercultural.

Público-alvo: Crianças e Jovens entre os 6 e os 16 anos

Nível de ensino: 1º, 2º e 3º Ciclos de Ensino

Condições de participação: Não existem condições de participação pré estabelecidas. Os

estabelecimentos de ensino manifestam o interesse de participação e caberá à equipa pedagógica

do projeto averiguar as possibilidades de aplicação do mesmo. É dada prioridade às escolas já

envolvidas no Programa Acompanhar.

Calendarização: De 1 de Setembro de 2016 a 31 Julho de 2017

Local de realização: Em todos os estabelecimentos de ensino e instituições parceiras que

manifestem interesse

Serviço/Pessoa responsável: Abraão Costa

Contactos: 917380178



238

Programa: Famalicão Empreende

Projeto: Empresa na Escola

A educação e a formação são fatores fundamentais e determinantes para o desenvolvimento

integral dos indivíduos, com vista à sua plena integração e participação na vida e na evolução das

sociedades.

A política educativa conduzida pelo Município de Vila Nova de Famalicão tem como finalidade

estratégica, assegurar o acesso de todos os Famalicenses a uma educação de qualidade,

preparando todas as crianças e jovens famalicenses para enfrentarem os desafios da sociedade

em constante mudança.

No ano letivo 2010/2011, o Município de Vila Nova de Famalicão implementou um projeto-piloto

nas escolas do Concelho, denominado “A Empresa na Escola”, constituindo uma das ações da

Rede Famalicão Empreende.

O projeto A Empresa na Escola constitui assim uma das estratégias do Plano Municipal de Melhoria

e Eficácia da Escola, para trabalhar a dimensão da Educação para a Carreira.

A ação passa pela aplicação de vários programas nas escolas, em parceria com as empresas,

visando a criação de uma cultura de inovação, criatividade, combate ao abandono escolar e

desenvolvimento empreendedor.

Caracterização do projeto: Estabelecimento de parcerias entre o sector empresarial e as

Escolas do Município.

Objetivos: Transferir práticas e conhecimentos do mundo empresarial para as Escolas;

promover iniciativas de interligação entre a escola e a estrutura económica local, como meio de

desenvolvimento de competências para fomentar o Empreendedorismo.


239

Estrutura do Projeto:

Ações: Consultoria de Gestão; Orientação Vocacional; Integração de Alunos em Estágios; O

Profissional na Escola; Um Dia na Empresa; Voluntariado; Empresários como Modelos de Sucesso;

Oferta de Materiais; Apoio a Visitas de Estudo; Prémios de Mérito; Prémios de Excelência; Ações

de Educação para o Empreendedorismo; Feiras das Profissões.

Para além destas, outras áreas, atividades e projetos podem ainda surgir destas parcerias, de

acordo com a tipologia de cada empresa e os projetos educativos das escolas.

Modelo de Articulação: O primeiro contacto com as empresas é efetuado pelo Município.

Após a confirmação de adesão ao projeto, por parte das empresas, estas são apresentadas aos

Agrupamentos de Escolas, que manifestam o seu interesse na empresa que melhor se identifica

com o seu Projeto Educativo. Posteriormente o protocolo de parceria é assinado, tendo como

outorgantes o Município de Vila Nova de Famalicão, como entidade promotora do projeto, as

Escolas e as Empresas.

As escolas e empresas definem o respetivo plano de ação, que se pretende seja articulado com o

plano de educação para o empreendedorismo, através do comissário para o empreendedorismo

(figura criada em cada escola do concelho para trabalhar a educação para o empreendedorismo).

Este plano também integra o Plano de Melhoria de cada escola, possibilitando a sua monitorização.

Os Planos de Melhoria de cada escola, articulados com o Plano Municipal de Melhoria e Eficácia da

Escola de Vila Nova Famalicão permitem monitorizar e avaliar a dimensão “ Educação para a

Carreira” que é trabalhada através deste projeto e de outros.


240

Serviço/Técnicas responsáveis: Divisão de Educação – Cláudia Costa / Isabel Marques



241

Atividade: Ter Ideias para Mudar o Mundo

Descrição da atividade: Implementar nos jardins-de-infância, 1º e 2º ciclo, o “Ter Ideias para

Mudar o Mundo” do Centro Educativo Alice Nabeiro - Associação Coração Delta.

Objetivos: Promover junto das crianças e jovens a aquisição de competências empreendedoras,

nomeadamente, o espírito de iniciativa, a capacidade de gerar e aplicar ideias e uma maior

criatividade e autoconfiança, através do desenvolvimento de projetos baseados nas ideias das

crianças.

Público-alvo: Alunos dos jardins-de-infância, 1º e 2º ciclo

Nível de ensino: Jardins-de-infância, 1º e 2º ciclo

Condições de participação: O programa pressupõe a formação de docentes em

competências empreendedoras básicas, para que seja possível criar uma rede de escolas

empreendedoras no concelho.

Local de realização: Estabelecimentos de ensino

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação/Cláudia Costa



242

Atividade: Concurso “O Meu Projeto é Empreendedor”

Descrição da atividade: Este concurso é uma iniciativa da Rede Famalicão Empreende que

pretende estimular e premiar os alunos finalistas dos cursos profissionais (12º ano de

escolaridade) através das PAP (Provas de Aptidão Profissional) para desenvolverem produtos e

serviços inovadores, que possam ser comercializados, que causem impacto económico e/ou social

a nível local, nacional e internacional.

Objetivos: Fomentar o empreendedorismo, destacando as Provas de Aptidão Profissional (PAP)

mais empreendedoras apresentadas pelos alunos finalistas dos cursos profissionais.

Público-alvo: Alunos finalistas dos cursos profissionais

Nível de ensino: Ensino Secundário

Condições de participação: Podem participar neste concurso todos os estabelecimentos de

ensino da Rede Local de Educação e Formação de Vila Nova de Famalicão, que se encontrem a

ministrar cursos profissionais. Cada estabelecimento de ensino é responsável por selecionar num

primeiro momento as PAP mais empreendedoras de cada curso profissional e de as submeter ao

concurso, através do envio do formulário de candidatura.

Calendarização: Ao longo do ano letivo 2016/17

Local de realização: A definir




243

Atividade: Pense Indústria - Isto é uma Ideia!

Descrição da atividade: O concurso "Isto é uma Ideia", desenvolvido em parceria com o INPI

- Instituto Nacional de Propriedade Industrial, dinamiza a descoberta de jovens empreendedores

com ideias inovadoras. Promovido pelos Centros Tecnológicos de Portugal, o concurso "Isto é uma

Ideia" premeia a criatividade dos jovens lançando-lhes o desafio de criar um produto novo e

comercializável, simulando todas as fases do ciclo industrial, utilizando as novas tecnologias e os

conhecimentos adquiridos nas sessões, não esquecendo nunca os conceitos associados de defesa

da propriedade intelectual. Este concurso tem também uma componente nacional, já que a equipa

vencedora dentro de cada centro irá competir numa grande final com os restantes vencedores dos

outros centros.

Objetivos: Transmitir aos jovens uma nova imagem da Indústria; Abordagem criativa com

enfoque na demonstração; Promover atividades de empreendedorismo com prémios; Promover

carreiras na Indústria.

Público-alvo: Alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário

Nível de ensino: 3º Ciclo e Secundário

Condições de participação: Inscrição para as atividades através do contacto:

Nelson Vale | [email protected] | TLF: 252300306


Local de realização: Estabelecimentos de Ensino e Citeve

Serviço/Pessoa responsável: Citeve / Nelson Vale

Contactos: E-mail [email protected] / TLF: 252 300 306


244

Atividade: Pense Indústria - Fórmula 1 In Schools

Descrição da atividade: O F1 nas Escolas é um desafio multidisciplinar, no qual estudantes

com idade entre 9 e 19 anos empregam software CAD/CAM para colaborarem, conceberem,

analisarem, construírem, testarem e, posteriormente, correrem com miniaturas de automóveis da

F1 construídos em madeira balsa e propulsionados a ar.

Trabalhando em equipas de 3 a 6, cada estudante terá papéis atribuídos. A equipa prepara um

plano de negócio, desenvolve um orçamento e angaria patrocínios. É incutido às equipas a

colaboração com a indústria e a constituição de parcerias com empresas.

As equipas são avaliadas em função da velocidade do automóvel, bem como pela apresentação de

provas da conceção, apresentação oral e banca de exibição publicitária nas "boxes". As equipas

competem aos níveis regional, nacional e mundial pelo troféu Bernie Ecclestone do Campeonato

Mundial da F1 nas Escolas.




Público-alvo: Alunos do 3º ciclo e ensino secundário

Nível de ensino: 3º ciclo e secundário

Condições de participação: Inscrições para as atividades através do contacto:



Local de realização: Estabelecimentos de ensino e Citeve




245

Atividade: Pense Indústria - Fábricas Digitais

Descrição da atividade: A atividade coloca em prática o Ciclo Industrial de um produto

recorrendo às mais recentes tecnologias. Faz uma forte ligação ao concurso "Isto é uma Ideia"

recorrendo a noções de CNC, Prototipagem, Desenho CAD, Impressão 3D, Marketing e

Planeamento de produção.

Fornece a possibilidade de impressão dos vários protótipos dos produtos. A possibilidade de pegar

num produto concebido virtualmente e fabrica-lo dinamiza processos de conceção nos alunos que

os prepara para a realidade industrial.




Público-alvo: Alunos do 3º ciclo e ensino secundário

Nível de ensino: 3ºciclo e secundário

Condições de participação: Inscrições para as atividades através do contacto:



Local de realização: Estabelecimentos de ensino e Citeve




246

Atividade: Miniestágios

Descrição da atividade: Consiste em proporcionar aos alunos a possibilidade de passarem

um dia inseridos no mercado de trabalho, explorando e observando as atividades das empresas

parceiras, no âmbito da rede Famalicão Empreende.

Objetivos: Consciencializar os alunos para as especificidades dos contextos laborais, promover

as competências como a autonomia e a responsabilidade, proporcionar a exploração dos perfis

profissionais, e fomentar uma atitude empreendedora junto dos alunos dos estabelecimentos de

ensino da Rede Famalicão Empreende.

Público-alvo: É destinado a todos os alunos e formandos do 8º e 10º ano de escolaridade dos

estabelecimentos de ensino da Rede Famalicão Empreende.

Nível de ensino: 3º Ciclo e secundário/profissional

Condições de participação: Para se inscrever no Miniestágios, é necessário estar matriculado

no 8º e 10º ano de escolaridade dos estabelecimentos de ensino da Rede Famalicão Empreende.

Deve submeter, dentro dos prazos estabelecidos e divulgados em

http://www.famalicaomadein.pt/, a ficha de inscrição com indicação do ano de escolaridade.


Local de realização: Nas empresas parceiras




247

Atividade: Chef_madeIN

Descrição da atividade: Trata-se de um Concurso chef_madeIN que visa atribuir um Troféu

Barman/Restaurante madeIN, organizado pela Câmara Municipal de Famalicão junto dos alunos

dos cursos profissionais de hotelaria.

Objetivos: É objetivo deste concurso avaliar e premiar o conhecimento e desempenho dos

participantes assim como promover a valorização dos cursos de formação profissional nível IV na

área hotelaria, da Rede Local de Educação e Formação, de Vila Nova de Famalicão.

Público-alvo: O Concurso chef_madeIN é destinado a todos os alunos e formandos dos cursos

de formação e educação nível IV na área de hotelaria da Rede Local de Educação e Formação, de

Vila Nova de Famalicão.

Nível de ensino: Ensino Profissional

Condições de participação: Inscrições através do contacto: Cláudia Costa |

[email protected] | TLF: 252300900


Local de realização: Nas escolas participantes e a final do concurso em local a definir


Contactos: TLF: 252 300 900|E-mail: [email protected];


248

Atividade: Concurso X-Ato

Descrição: Trata-se de um concurso de empreendedorismo social com o intuito de construir

uma bolsa municipal de atos solidários empreendedores (Atos praticados coletivamente, pelas

empresas (seus dirigentes, colaboradores, clientes, fornecedores, parceiros, etc.), no âmbito de

uma filosofia de responsabilidade social, resultantes das ideias propostas pelos grupos de alunos;

em prol de entidades de Economia Social e/ou Grupos Informais e/ou famílias, indivíduos… ou

então atos simples (ex.: pintura de um quarto / restauro de uma cama), a partir da identificação

de necessidades primárias).

Objetivo: Desenvolver o perfil empreendedor dos jovens finalistas do ensino secundário do

Município famalicense.

Público-alvo: Alunos do 12º ano de todas as escolas do Município de Vila Nova de Famalicão.

Período de candidaturas: Ao longo do ano letivo 2016/17

Submissão da candidatura: Através da plataforma Made In, onde constará o regulamento e

ficha de candidatura – As ideias ou propostas dos filmes a concurso devem ser submetidas na

plataforma, devidamente identificadas com o nome dos autores e o título do filme a concurso.

1ª fase de seleção: Serão submetidos, até ao dia 4 de Março, a um júri constituído por três

personalidades, com trabalho desenvolvido e reconhecido no domínio das causas sociais, artes

visuais ou multimédia, sem qualquer vínculo com a organização ou com as escolas secundárias

participantes. O júri designará os 10 vídeos finalistas selecionados.

2ª fase de seleção: As dez propostas serão sujeitas a um período de votação pública (7 e 18 de

março), mediante depósito prévio numa plataforma virtual e aquando do evento de apresentação

pública das mesmas, a ter lugar no dia 18 de março, até à nomeação dos três vencedores. Para a

preparação da apresentação pública: Workshop de técnicas de apresentação de ideias e projetos,

na Casa das Artes, recebida pelos integrantes (num número máximo de 40) dos grupos

selecionados (Skills makeover) - nos dias 11 (a definir horários) e 12 de março (todo o dia)

Comunicação Corporal

Técnicas de apresentação de ideias e projetos

Empreendedorismo Criativo


249

Sessão solene de entrega dos prémios aos 3 vencedores e menções honrosas: a realizar

na Casa das Artes na segunda fase do evento Empresariato, em data a definir pelo Município de

Vila Nova de Famalicão.

Contacto: E-mail: [email protected]


250

Projeto: Concelhio de Intervenção Vocacional

Descrição da atividade: Apresenta como prioridades estratégicas a capacitação e o

envolvimento dos Agentes da Rede de Psicólogos para a concertação de práticas e metodologias

de trabalho; O desenvolvimento de materiais e iniciativas no âmbito da intervenção vocacional e o

Reforço dos mecanismos de articulação e de concertação institucional.

Objetivos: Promover a psicologia em contexto escolar e a intervenção vocacional como

estratégias de combate ao abandono, promoção do sucesso educativo, da qualificação e da

inclusão social.

Atividades: Plataforma online, no sítio do Município com a oferta educativa e formativa;

Visitas aos estabelecimentos de ensino superior locais;

Sessões de sensibilização – Diretores de Turma 9º ano, Coordenadores, Associações de pais,

SPO’s, Direções – importância da via profissionalizante; Mostra – Oferta Formativa e Educativa;

Dinamização da testoteca;

Ações de capacitação de técnicos;

Implementação do Programa “Eu Pertenço ao Meu Futuro – 9º e 12º anos de escolaridade; Ações

de informação sobre técnicas de procura de emprego;

Ações transversais de dinamização, concertação e interação com as Redes e Projetos Locais.

Público-alvo: Rede de psicólogos dos Estabelecimentos de Ensino

Condições de participação: Psicólogos dos Estabelecimentos de Ensino





251

PROJETOS E PROGRAMAS

EDUCATIVOS

2016-2017

Educação para a Saúde


252

Desenvolvimento das Competências Sociais e Emocionais Programa: Crescer a Brincar

A investigação tem demonstrado que o desenvolvimento de competências sociais e emocionais nas

crianças diminui significativamente a probabilidade de estas desenvolverem mais tarde problemas

de comportamento e, por outro lado, promove o seu bem-estar emocional. É também consensual

que o desenvolvimento destas competências fomenta o bom desempenho académico para além de

influenciar positivamente as relações entre professores e alunos, o envolvimento emocional,

cognitivo e comportamental na sala de aula.

O programa Crescer a Brincar (Moreira, 2002; 2003; 2004; 2005) é, assim, um programa de

promoção de competências sociais e emocionais, com carácter longitudinal, de aplicação nas

escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico (do 1º ao 4º ano de escolaridade). Este programa tem sido

desenvolvido com o apoio de um conjunto de manuais em formato de banda desenhada

fornecidos, gratuitamente, pelo Município de Vila Nova de Famalicão.

No entanto, verificou-se a necessidade de reformular o programa, de forma a ir ao encontro das

necessidades sentidas pelos Professores do 1º Ciclo. Assim, o Programa passa a ser implementado

pelos professores, ao longo do ano letivo, na sala de aula, com o apoio dos técnicos do Município,

através de um conjunto materiais (fichas de trabalho, textos, jogos…) fornecidos pela equipa

técnica dos Serviços Educativos via e-mail/CD, junto das turmas que desenvolvem o programa.

Objetivos: Desenvolvimento de competências sociais e emocionais nas crianças; Promoção da

disciplina, do autocontrolo, da autoestima, da identificação e diferenciação emocional; Promoção

das competências sociais, da regulação emocional e da tomada de decisão.



Condições de participação: Cada turma deverá enviar para os Serviços Educativos a ficha de

inscrição no programa que segue em anexo;


253

Reserva-se aos Serviços Educativos o direito de cancelar as atividades agendadas, no caso de

incumprimento do compromisso assumido pela instituição educativa;

As inscrições nas atividades só serão validas após confirmação dos Serviços Educativos por e-mail.

Avaliação: Será efetuada ao longo do ano letivo através dos instrumentos contemplados no

programa. Os indicadores relativos ao desenvolvimento do programa nas escolas do concelho

permitem avaliar esta estratégia do Plano Municipal de Melhoria e Eficácia da Escola de Vila Nova

de Famalicão, em articulação com os Planos de Melhoria de cada escola.

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação - Serviços Educativos Mariana Pereira


[email protected];


254

Atividade: “Lupinhas vai à Escola”

Descrição da atividade: O Detetive Lupinhas é a personagem principal do programa, ao longo

dos quatro anos de escolaridade. Através de uma pequena dramatização o Detetive Lupinhas

justifica a sua presença nas escolas através da necessidade de procurar ajudantes que colaborem

com ele, ao longo do ano letivo, na investigação do programa Crescer a Brincar.

Esta visita do Detetive Lupinhas às escolas é sempre calendarizada previamente com o (a)

Professor (a) responsável pela turma.

Objetivos: Motivar os alunos para o desenvolvimento do programa Crescer a Brincar.


Nível de ensino: Alunos do 1º ano de escolaridade

Condições de participação: Com marcação prévia;

Esta atividade terá uma duração aproximada de 30 minutos;

Cada turma deverá enviar a sua ficha de inscrição individualmente.

Calendarização: Ao longo do 1º período do ano letivo





255

Atividade: Sessões de animação educativa

Descrição da atividade: As sessões de animação educativa levam a alegria da descoberta das

emoções e dos sentimentos a todos os alunos participantes no programa através de diversas

dinâmicas lúdicas pedagógicas.

Será distribuído um guião de atividades, por ano letivo, para cada período. Estas atividades serão

desenvolvidas a partir de algumas histórias dos manuais do programa. Ao longo do 2º período e

3º período serão realizadas atividades de animação educativa, de forma a monitorizar a aplicação

do mesmo. Estas atividades deverão ser solicitadas pelos professores titulares de turma.

Objetivos: Envolver diferentes agentes educativos no desenvolvimento das atividades de

animação educativa do programa Crescer a Brincar; Desenvolver o sentido e pensamento crítico

em relação ao mundo que os rodeia; Monitorizar a aplicação do programa.




Esta atividade terá uma duração aproximada de 45 minutos.


Local de realização: Instituições educativas

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação - Serviços Educativos Mariana Pereira e

Eduarda Costa



256

Saúde Alimentar

Programa: Nestlé Crianças Saudáveis

Atividade: Sessões Temáticas Alimentação Saudável

Descrição da atividade: Nesta sessão de animação educativa será fornecido um kit

(constituído por um Tapete de jogo “Da Horta ao Prato”; Um Tapete “Mesa de refeições”; Um

conjunto de 60 fichas com imagens de alimentos) para cada jardim-de-infância participante,

constituído com materiais que ajudarão a Educadora no trabalho desenvolvido sobre o tema da

Alimentação e Estilos de vida saudáveis para a sala. O programa Nestlé Crianças

Saudáveis procurou com este kit criar um conjunto de materiais abertos que permita a cada

educadora explorar o tema da forma que considerar mais adequada ao seu grupo de alunos.

Objetivos: Proporcionar o acesso a conteúdos de nutrição, não só aos consumidores atuais, mas

também aos futuros consumidores (as crianças); Desenvolver nas camadas mais jovens hábitos

saudáveis e equilibrados.

Público-alvo: Alunos do Pré-escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico

Nível de ensino: Alunos do Pré-escolar e 1º e 2º ano de escolaridade


Duração aproximada de 40 minutos;

Nº mínimo de participantes 10, nº máximo 30 alunos;

Cada turma deverá enviar para os Serviços Educativos, a sua ficha de inscrição individualmente;

Caso a Instituição já tenha o Kit , por favor indicar no momento da inscrição .

Reserva-se aos Serviços Educativos o direito de cancelar as atividades agendadas, no caso de

incumprimento do compromisso assumido pela instituição educativa;




257



E-mail:[email protected]; [email protected]


258

Programa: Heróis da Fruta

Descrição: “Heróis da Fruta - Lanche Escolar Saudável” é um programa nacional, promovido

pela APCOI- Associação Portuguesa Contra a Obesidade Infantil, gratuito de educação para a

saúde concebido para motivar crianças a adotar e manter hábitos saudáveis, através de um

modelo pedagógico inovador desenhado para jardins-de-infância e escolas básicas do 1º ciclo.

O Municipio de Vila Nova de Famalicão, através dos Serviços Educativos, é uma Autarquia parceira

colaborando na implementação e supervisão do projeto nos estabelecimentos de ensino que

participarem e sendo interlocutor entre os professores e a APCOI.

Ao longo do ano letivo, o projeto desenvolve-se em três etapas chave:

1ª ETAPA: MOTIVAR AS CRIANÇAS

Durante 12 semanas, as crianças ganham diariamente "Estrelas" no "Quadro de Mérito" afixado na

sala de aula, como recompensa pela ingestão de fruta. Além disso, os professores têm à sua

disposição "Guias" com centenas atividades facultativas que incluem fichas de trabalho, jogos

pedagógicos e muitos outros conteúdos divertidos para transmitir às crianças todos os passos para

se tornarem verdadeiros "Heróis da Fruta".

2ª ETAPA: MOBILIZAR OS ADULTOS

Nas semanas seguintes, a motivação é reforçada com uma competição nacional que utiliza a

música como veículo para levar as lições do projeto até casa, porque envolver os encarregados de

educação é fundamental. Por isso, partilham o que aprenderam sobre a alimentação saudável com

as suas famílias, convidando os adultos para ver, ouvir e votar no "Hino da Fruta" criado em

conjunto por todos os alunos da turma ou da escola.

3ª ETAPA: ATRIBUIR OS PRÉMIOS

No final do programa, há prémios para todos: diplomas oficiais que lhes conferem o direito de usar

o título de "Herói da Fruta" com o compromisso adicional de continuar a comer fruta todos os dias

na escola e também em casa. Além disso, os melhores "Hinos da Fruta" do ano são escolhidos

pelo Júri e recebem na sua escola a visita das mascotes do projeto com um espetáculo interativo

intitulado "A Super Festa dos Heróis da Fruta".


259

Objetivos: Incentivar as crianças a ingerirem fruta todos os dias, na escola e em casa; Conhecer

a importância dos alimentos saudáveis para a manutenção da saúde; Encorajar as crianças a

orgulharem-se de praticar um estilo de vida saudável; Despertar a comunidade para os benefícios

das pequenas mudanças nos hábitos diários.

Público-alvo: Alunos do pré-escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico

Nível de ensino: Alunos do Pré-escolar; 1º ao 4º ano de escolaridade


Inscrição: 01 de setembro a 14 de outubro (Depois de fazer a inscrição, a escola recebe acesso

aos materiais que necessita, sem qualquer custo)

Serviço/Pessoa responsável: Serviços Educativos Carla Sousa




260

Atividade: “SOMOS O QUE COMEMOS” – Alimentação Sustentável


Objetivos: Demonstrar como os hábitos alimentares atuais desafiam a sustentabilidade do

planeta; Demonstrar de que forma podemos diminuir a pegada ambiental através do consumo

alimentar; Demonstrar como uma alimentação saudável é uma alimentação sustentável.

Público-alvo: Alunos do 1º Ciclo ao Ensino Secundário, Ensino Profissional e Ensino Especial

Nível de ensino: Do 3º ano de escolaridade ao Secundário, Ensino Profissional e Ensino

Especial








261

Atividade: “SOMOS O QUE COMEMOS” – Em que Sentido?

Descrição da atividade: Oficina com uma duração aproximada de 45 minutos.

Objetivos: Mostrar a importância dos sentidos na alimentação, de que forma os cinco

sentidos influenciam as nossas escolhas/preferências alimentares.

Público-alvo: Alunos do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico

Nível de ensino: Do 3º ano ao 6º ano de escolaridade








262

Atividade: Sessão Temática “O clima está a mudar -A alimentação e agricultura

também!

Descrição da atividade: Juntamente com personagens dos contos de fadas mais conhecidos,

encontrar-se-ão soluções para as alterações climáticas e a fome. Através da apresentação de um

conjunto de imagens incompletas os alunos terão de trabalhar em conjunto para as completar.

Unindo esforços é possível combater as alterações climáticas, proteger o planeta e combater a

fome.

Nb: Apresentação baseada no Livro de Atividades da FAO para o Dia Mundial da Alimentação de

2016

Objetivos: Consciencializar os alunos de que o Dia Mundial da Alimentação pretende alertar para

a fome e todos os fatores que a originam, e a necessidade de assegurar que todos têm acesso a

alimentos seguros e nutritivos.

Público-alvo: Alunos do Pré-escolar ao Ensino Secundário e Ensino Especial

Nível de ensino: Alunos do Pré-escolar ao Ensino Secundário e Ensino Especial


Calendarização: Ao longo do ano letivo e inserida no âmbito do Dia Mundial da Alimentação.






263

Atividade: Oficina “Descodificador De Rótulos”

Descrição da atividade: Com recurso a rótulos de diversos alimentos processados, mais

comumente consumidos pelos alunos, estes irão aprender a analisar com atenção toda a

informação presente nos rótulos dos alimentos.

Objetivos: Ensinar a ler rótulos; Reconhecer as diferenças entre alimentos altamente

processados, pouco processados, processados e naturais; Reconhecer a importância da leitura de

rótulos aquando a aquisição de bens alimentares.

Público-alvo: Alunos do 1º Ciclo EB, 2º 3 Ciclos, Secundário e Ensino Especial

Nível de ensino: Alunos do 3º 4º ano de escolaridade, 2º 3 ciclos e secundário








264

Educação Física e Desporto

Atividade: Gira Vólei

Descrição da atividade: O Voleibol constitui um meio formativo por excelência e é nesta linha

que surge o projeto Gira Vólei. Enquanto perspetiva de abordagem do jogo, sem deixar de

contemplar a estrutura basilar do jogo de Voleibol, não deixa de constituir uma forma divertida da

prática desportiva, promovendo o papel pedagógico do jogo que é a obtenção de êxito e prazer

das crianças.

Esta atividade desportiva desenvolve-se em quatro fases:

A 1ª fase, designada de Encontros Locais de Escola, desenvolve-se nas escolas do 1º Ciclo do

Ensino Básico, dirigida a todos os alunos do 3º e 4º ano de escolaridade, tendo como principal

objetivo apurar uma dupla (masculina e feminina). Esta fase será organizada pelos professores de

Educação Física das atividades extracurriculares, com o apoio dos técnicos do Município.

Calendarização: 2º Período

Na 2ª fase, decorrerá o Encontro Local Concelhio (da responsabilidade dos técnicos do Município)

que será realizado em local a definir no centro da cidade e onde participarão as duplas de alunos

apurados na 1ª fase.

A 3ª fase ou Fase Regional terá a participação dos alunos apurados na fase anterior e o número

de duplas apuradas será definida pela Federação Portuguesa de Gira Vólei.

A 4ª fase ou Fase Nacional contará com a participação dos alunos apurados na Fase Regional.

Nesta fase o número de duplas apuradas é da responsabilidade da Federação Portuguesa de

Voleibol.

Objetivos: Promover a prática da modalidade de Voleibol.


Nível de ensino: Alunos do 3º e 4º anos de escolaridade

Condições de participação: Inscrição obrigatória


265


Local de realização: Escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Desporto e Tempos Livres/Prof. César Navio

Contactos: E-mail [email protected]; [email protected];

TLF: 252 320 900


266

Atividade: Boccia

Descrição da atividade: O Boccia é um desporto de precisão, em que são arremessadas

bolas, seis azuis e seis vermelhas, com o objetivo de as colocar o mais perto possível de uma bola

branca chamada de “jack” ou bola alvo. É permitido o uso das mãos, dos pés ou de instrumentos

de auxílio para os praticantes com grande comprometimento nos membros superiores e inferiores.

Esta modalidade pode ser jogada de forma individual (1X1), a pares (2x2) ou por equipas (3x3).

Objetivos: Promover semanalmente a formação desportiva adaptada dos alunos portadores de

deficiência ou com necessidades educativas especiais; Fomentar a prática desportiva adaptada em

contexto escolar; Promover a participação nas quatro jornadas do campeonato concelhio de Boccia

- Liga Inclusiva 2016/2017; Promover o convívio e a inclusão social.

Público-alvo: Alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), incluindo os alunos com

qualquer tipo e grau de deficiência/incapacidade, inscritos nos agrupamentos escolares do

concelho e que frequentem o Projeto Municipal “Mais e Melhores Anos” – vertente Desporto

Adaptado.

Nível de ensino: 1.º, 2.º e 3.º ciclo e secundário.

Condições de participação: Através de demonstração de interesse.


Local de realização: Instalações de ensino e pavilhões municipais

Serviço/Pessoal responsável: Divisão de Desporto e Tempos Livres / Prof. Ricardo Sá

Contactos: E-mail [email protected];

TLF: 252 320 900


267

Atividade: Natação Adaptada

Descrição da atividade: A natação pode ser praticada por pessoas nas mais diversas

categorias de deficiência, doenças degenerativas e/ou condições crónicas. Muitas vezes a iniciação

é feita com fins recreativos ou terapêuticos surgindo a competição numa etapa um pouco mais

avançada do percurso do nadador. O meio aquático tem uma série de características únicas para

as pessoas com deficiência que ajudam na decisão pela natação: A água é um meio de redução da

dor (flutuação, calor, massagem por fluxo); Os movimentos podem ser realizados com pouca

força; Podem mover-se, geralmente, sem ajuda; A água proporciona uma agradável resistência à

mudança e ajuda no fortalecimento muscular; É um meio seguro (reduzida probabilidade de

quedas ou lesões).



contexto escolar; Promover a participação nos Campeonatos Concelhios de Natação Adaptada

(Verão e Inverno) 2016/2017; Promover o convívio e a inclusão social.




Adaptado.




Local de realização: Complexos de Piscinas Municipais


Contactos: E-mail [email protected];

TLF: 252 320 900


268

Atividade: Atletismo Adaptado

Descrição da atividade: O atletismo pode ser praticado por pessoas com qualquer tipo de

deficiência, devido à existência de classes de acordo com o grau de deficiência de cada praticante,

existindo provas de pista, campo, pentatlo e maratona. Esta é uma modalidade desportiva que

sofre frequentes modificações, visando possibilitar melhores condições técnicas para o

desenvolvimento desta modalidade, adequando as atividades propostas a estes fatores e

englobando alguns objetivos, nomeadamente: Estímulo à independência e autonomia; Melhoria

das condições organo-funcionais (aparelhos circulatório, respiratório, digestivo, reprodutor e

excretor); Desenvolvimento da força e da resistência muscular global; Aprimoramento da

coordenação motora global; Aumento do equilíbrio estático e dinâmico; Melhoria na realização das

atividades de vida diária.



contexto escolar; Promover a participação no Campeonato Concelhio de Atletismo Adaptado

2016/2017; Promover o convívio e a inclusão social.




Adaptado.




Local de realização: Complexos de Piscinas Municipais


Contactos: E-mail [email protected]; TLF: 252 320 900


269

Atividade: Expressão e Educação Físico Motora - Aulas de psicomotricidade

infantil

Descrição da atividade: Desenvolvimento de aulas de psicomotricidade infantil através da

aplicação de três blocos de ensino (movimentos fundamentais ou de base, perícias e manipulações

e jogos e estafetas).

Objetivos: Fortalecimento da saúde da criança; Desenvolvimento de movimentos fundamentais;

Desenvolvimento da autoestima; Desenvolvimento de capacidades físicas; Desenvolvimento do

espirito cooperativo de grupo e o Fortalecimento das relações humanas.

Público-alvo: Alunos do ensino pré-escolar

Nível de ensino: Ensino pré-escolar


Local de realização: Jardins-de-infância do concelho

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Desporto e Tempos Livres/ Prof. João Costa e José

Sampaio;

Contactos: E-mail [email protected] ;

TLF: 252 320 900


270


2016-2017

Envolvimento Parental


271

Programa: Concelhio de Educação Parental

O apoio socioeducativo aos pais, através de programas de intervenção ou aconselhamento em

matéria de educação parental, integra as políticas sociais europeias. Segundo a Recomendação

do Conselho da Europa, Lisboa 2006, a “Parentalidade Positiva” define-se como um

comportamento parental baseado no melhor interesse da criança, que assegura a satisfação das

suas principais necessidades, sendo cada vez mais reconhecidas as dificuldades por que passam os

pais ou outros responsáveis por crianças no que toca à sua educação.

Uma vez que a sociedade moderna exige cada vez mais dos pais (enquanto educadores), e ao

mesmo tempo coloca barreiras à sua participação plena na educação dos filhos, estes, com alguma

frequência, delegam na escola a sua responsabilidade. Neste contexto, e enquadrado num modelo

de promoção do bem-estar emocional da criança e dos pais e aumento da qualidade das relações

familiares, implementamos o programa de Educação Parental.

Entenda-se como “educação de pais”, um conjunto de atividades educativas e de suporte que

ajudem os pais/educadores a compreenderem as suas próprias necessidades sociais, emocionais,

psicológicas e físicas e as dos seus filhos e aumente a qualidade das relações entre eles” ( Pugh et

al., 1997, citado por Gaspar, 2003).

Este programa assenta no pressuposto de que todos os pais/educadores querem o melhor para as

suas crianças e que as educam como sabem e/ou podem, por isso trata-se de auxiliá-los na sua

missão de educadores fornecendo-lhes informação, orientação e suporte. É importante ajudar os

pais a reconhecerem que são eles os primeiros e principais agentes da socialização das crianças e

que, consequentemente, as suas atitudes para com elas são determinantes para o seu

desenvolvimento harmonioso.

Para além da relevância na implementação dos programas de educação parental, reforça-se a

importância do apoio formal e informal, através da ativação dos recursos da comunidade,

parceiros privilegiados, como as Associações de Pais, Instituições Privadas de Solidariedade

Social, Associações Culturais e Recreativas, Comissão de Proteção de Crianças e Jovens, Centros

de Saúde (Saúde Escolar) e Segurança Social.


272

Missão: Aumentar o bem-estar das crianças e a qualidade das relações entre

pais/educadores e filhos.

Objetivos gerais:

- Aumentar o envolvimento parental na dinâmica escolar/institucional como forte preditor

do sucesso académico dos alunos;

- Desenvolver medidas de apoio que fortaleçam a capacidade da família e as competências

dos pais para preservarem o ambiente familiar e criarem as condições suficientes e

adequadas com vista a promover o desenvolvimento da criança/jovem.

Estrutura da Equipa:

Coordenadora Científica e Consultora do Programa “Mais Família”

(Filomena Gaspar, Universidade Coimbra)

Equipa Municipal para a Parentalidade

Comissários para a Parentalidade

Conselheiros de Orientação Parental/Dinamizadores

Pais/ Encarregados de Educação


273

Ações:

Intervenção Individualizada ou Intervenção em Grupo, através da implementação dos Programas

Mais Família, Mais Criança/Mais Família, Mais Jovem; desenvolvimento de estratégias coletivas que

fomentem o envolvimento parental na dinâmica escolar; formação de Professores e Assistentes

Operacionais/Assistentes Técnicos.

Modelo de Trabalho:

Este modelo é dinamizado através de equipas compostas pelos Comissários para a Parentalidade

(com função de coordenação, elemento interlocutor entre a escola/entidade e a equipa municipal)

e pelos Dinamizadores/Conselheiros de Orientação Parental (que trabalham diretamente com os

pais, com vista a melhorarem o comportamento das crianças/jovens).

Intervenção individualizada, estratégias:

Escuta Ativa; Mensagens Eu; Expetativas positivas e esperança; Explorar o

problema; Estratégias de resolução do problema

Modalidades de Intervenção da Equipa para a Parentalidade:

Intervenção individualizada associada a um registo de aconselhamento;

Intervenção em grupo, através da implementação do Programa Mais Família;

Estratégias coletivas que fomentem o envolvimento parental na dinâmica

escolar/institucional;

Ativação de redes de suporte.


274

Intervenção em grupo de pais, baseado no Programa Mais Família;

Objetivos específicos

Promover competências parentais positivas;

Maximizar a qualidade das interações entre a criança e a sua família;

Desenvolver estratégias que reduzam o mau comportamento da criança/jovem em casa, na

escola, e entre pares;

Promover o estilo educativo democrático em detrimento dos estilos educativos autoritário,

permissivo e negligente;

Proporcionar aos participantes um espaço onde podem partilhar as suas ideias e

experiências enquanto pais;

Incentivar a substituição da punição por outras estratégias de gestão do comportamento

das crianças;

Encorajar a definição de regras claras e a imposição de limites efetivos;

Promover o uso de estratégias disciplinares;

Promover a autoestima dos participantes.

Metodologia:

A educação parental concretiza-se através da reunião de grupos de pais ou outros responsáveis

pelas crianças que, juntamente com os dinamizadores das sessões, discutem e refletem sobre as

práticas parentais; partilham as suas experiências enquanto educadores (em tempos educandos),

e tomam conhecimento de orientações, ao nível de práticas parentais, resultantes de investigações

válidas, através de princípios da participação ativa, discussão de temas, reflexão, dinâmicas e

dramatizações em grupo partindo da experiência dos pais.

O formato grupal permite a constituição de redes de suporte e possibilita que os pais conheçam

outros pais com quem podem continuar a partilhar após o término do programa.


275

Como ter acesso a este serviço:

O Diretor de Turma/Professor/Educador, Técnico da Instituição, após abordagem aos pais, ativam

o contacto com a equipa de profissionais da Parentalidade ou, então, podem ser os próprios pais a

efetuar o contacto.

Serviço/Técnico responsável: Divisão de Educação / Carla Branco

Contactos: TLF: 252 320 956 |E-mail: [email protected]


276

OUTRAS ATIVIDADES DE

SERVIÇOS EDUCATIVOS

2016-2017


277

Proteção Civil


278

Projeto/ Programa: “Tocas alerta – Prevenir é o primeiro passo para a

segurança”.

Atividade: Sessão de sensibilização sobre riscos naturais e tecnológicos.

Descrição da atividade: Esta atividade é dinamizada pelo Serviço Municipal de Proteção em

contexto de sala de aula, para um número máximo de 25 participantes. A sessão está delineada

para uma duração entre 30 a 45 minutos, em que é projetada uma curta-metragem e realizada

uma apresentação sobre o (s) tema (s) escolhido (s). No entanto, estas sessões são flexíveis,

podendo adaptadas de acordo com a vontade da entidade acolhedora. Temas abordados:

O Serviço Municipal de Proteção Civil;

Secas e ondas de calor;

Vagas de frio;

Incêndios florestais;

Sismos;

Incêndio na escola;

Evacuação de emergência na escola;

O Número Europeu de Emergência Médica.

Objetivos:

Sensibilizar alunos para a proteção civil;

Identificar os riscos naturais e tecnológicos;

Promover a adoção de comportamentos de prevenção e autoproteção.

Público-alvo: Alunos do 1.º Ciclo do ensino básico.


Condições de participação: sem restrições.

Calendarização: a data de realização da sessão será concertada de acordo com a proposta da

escola e com as disponibilidades do serviço.


279

Local de realização: Instituições educativas

Serviço/Pessoa responsável: Serviço Municipal de Proteção Civil.

Contactos: 252 317 336


280

Departamento de Família;

Mobilidade e Saúde Pública


281

Atividade: Mural para a Igualdade

“… A aplicação correta do princípio da igualdade exige que se trate de modo igual o que é igual e

de modo diferente o que é diferente…” Eliane Vogel- Polsky

Preâmbulo: O Mural para a Igualdade é uma iniciativa, promovida pelo Município de Vila Nova

de Famalicão, através do Pelouro da Família e do Grupo Dinamizador para a Igualdade, no âmbito

do Plano Municipal para a Igualdade. A atenção crescente à área de intervenção em género,

cidadania e não discriminação foi um dos motivos que levaram à apresentação do concurso, que

consiste na execução de um mural na escola, subordinado ao tema da Igualdade. Cada escola terá

o desafio de construir um mural, com liberdade de utilização de materiais e baseando-se num dos

subtemas que se seguem: a Igualdade de género, Igualdade das pessoas com deficiência ou

incapacidade, Igualdade intergeracional, Igualdade e Inclusão das minorias étnicas e migrantes. A

escola que apresentar o melhor mural, receberá um prémio.

Objetivos: Promover a discussão e reflexão sobre a Igualdade; Sensibilizar e consciencializar a

comunidade escolar para a prevenção de qualquer tipo de desigualdade.

Público-alvo: toda a comunidade escolar: alunos, alunas, docentes, não docentes, associações

de pais e encarregados de educação.


- Sujeito a ficha de inscrição, que se encontra anexa.

- A avaliação será feita por um júri constituído por três elementos: um representante da Câmara

Municipal de Vila Nova de Famalicão, a Conselheira Local para a Igualdade e um representante

com expressão no meio artístico.

- Os critérios de avaliação são: a originalidade, a criatividade, o domínio da técnica utilizada e a

adaptação do trabalho à temática.

Calendarização:

- Envio da ficha de inscrição devidamente preenchida até ao dia 31 de outubro de 2016, através

do email: [email protected]


282

- Conclusão do mural até ao dia 28 de abril de 2017.

- Visita dos elementos do júri às escolas, a combinar posteriormente com cada escola participante,

durante o mês de maio de 2017.

- Apresentação do melhor mural/ escola vencedora e entrega do prémio, em junho de 2017.

Local de realização: Escolas aderentes

Serviço/Pessoa responsável: Pelouro da Família/ Ana Eduarda Carvalho


Tlf.: 252 320 900 (Extensão 428)


283

Departamento de Ordenamento e

Gestão Urbanística


284

Atividade: DIORAMAS DE FAMALICÃO

Descrição: Esta atividade surge no âmbito da exposição e do colóquio “Famalicão, Marcas de

Modernidade” e resulta do trabalho e investigação de Serviço Educativo na área da Fotografia de

Arquitetura Moderna.

Para esta exposição, a Equipa do Serviço Educativo propõe dois momentos de relação com o seu

público mais pequeno: um momento de visita à exposição e um momento de oficina artística. Cada

grupo de alunos será dividido em dois grupos mais pequenos que, de forma intercalada, irão

experimentar cada um dos momentos anteriormente indicados.

1. VISITA À EXPOSIÇÃO

Durante a visita à exposição, os alunos irão ser guiados por uma monitora que os aproximará a

alguns conteúdos teóricos nela trabalhados. Posteriormente, serão convidados a realizar um

momento de visita guiada mais participada. Esta atividade assume a forma de um pequeno “Quiz”

em que as crianças aprendem de forma divertida. As perguntas e desafios estão relacionados com

temas como a arquitetura e o município, mas também com os conteúdos escolares dos anos

letivos envolvidos: a matemática, estudo do meio e expressão plástica. O “Quiz” baseia-se em

questões como as diferentes tipologias de arquitetura (civil, doméstica, militar, etc.), o património

cultural, os Paços do Concelho, e desafios cuja resposta requer que se ponha em prática

conhecimentos de geometria e matemática.

2. OFICINA ARTÍSTICA

O momento de oficina artística irá realizar-se numa sala ao lado da exposição. Inicialmente

apresenta-se a sala escurecida com um diorama que será filmado e projetado em tempo real. O

diorama será composto por elementos recortados das fotografias e desenhos visíveis na exposição,

e, esses mesmos elementos, serão passíveis de manipulação pelos alunos.

O diorama teatral é um tipo de caixa ótica enquadrado no contexto histórico dos espetáculos

óticos do séc. XVIII e inícios de séc. XIX. Martin Engelbrecht foi um dos principais produtores dos

dioramas, entre 1717 e 1756, tendo beneficiado da evolução das técnicas da gravura.


285

Objetivos gerais da manipulação do diorama:

- Permitir ao público criar, de forma lúdica e participada, a sua própria versão da exposição

“Famalicão, Marcas de Modernidade”. Através dos dioramas, o Serviço Educativo convoca os

elementos arquitetónicos tornados visíveis ao longo da exposição, dando ao público a

oportunidade de manipular e construir as suas próprias perspetivas sobre o que visitou e sobre a

cidade de Famalicão.

- Dar a conhecer a obra arquitetónica do Arquiteto Januário Godinho presente em Vila Nova de

Famalicão recorrendo à construção de uma encenação.

O diorama teat ral é um t ipo de caixa ópt ica

enquadrado no contexto histórico dos espect áculos

ópt icos do séc.XVIII e inícios de séc. XIX. Mart in

Engelbrecht foi um dos principais produtores dos

dioramas, ent re 1717 e 1756, t endo benif iciado da

evolução das técnicas da gravura. As fotograf ias

são de Teóf ilo Rego - Foto Comercial, do início

dos anos 60.

O diorama realiza a t ransformação de element os

bidimensionais da f otograf ia — os element os

f igurat ivos e out ros, como os canais resultant es

da det erioração da película do negat ivo — numa

imagem t ridimensional composta por uma

sequência de planos independentes. Produz-se,

assim, uma imagem com um carát er plást ico e um

sent ido representat ivo que convoca interpretações

diversas, da história económica e social do país,

da arquit ectura, da fotograf ia, da comunicação

e da imagem.

DIORAMA FOTOGRAFIA DE ARQUITECTURA

a partir do Fundo Fotográfico Teófilo Rego

Fig. 1 – Diorama realizado no âmbito do Projeto de investigação

Fotografia, Arquitectura Moderna e “Escola do Porto”: Interpretações

em torno do arquivo Teófilo Rego, pelo Serviço Educat ivo do

Museu Casa da Imagem para a exposição “Arquitectura Moderna

no Arquivo Teófilo Rego”, em Julho de 2015.

Fig. 2 – Diorama et Wauxhall, Paris Alexis Donnet et Orgiazzi et continué par J. A Kaufmann

Architectonographie des théâtres de Paris, Lacroix et Baudry:

Paris, 1837, serie 1, planche 23

Fig. 3 – “O último diorama de Daguerre”

perspetiva do diorama com iluminação da luz

do sol, cortesia de Office of Mayor Spillbauer

of Bry-sur-Marne.

Fig. 4 – “O último diorama de Daguerre”

perspetiva noturna cortesia de Office of Mayor

Spillbauer of Bry-sur-Marne.

Fig. 1

Exemplo de um diorama

CONSTRUÇÃO DOS DIORAMAS EM PAPEL

Posteriormente à manipulação do diorama central, os alunos serão convidados a construir os seus

próprios dioramas de papel.

Objetivos gerais da construção do diorama em papel:

- Transformar elementos bidimensionais da fotografia — os elementos arquitetónicos, figurativos,

vegetais e outros — numa imagem tridimensional composta por uma sequência de planos

independentes.

- Produzir uma imagem com um caráter plástico e um sentido representativo que convoca

interpretações diversas sobre a história económica e social do país, a arquitetura, da fotografia, da

comunicação e da imagem.

- Sensibilizar para as questões patrimoniais e de identidade local.


286

Para os diferentes anos letivos, o Serviço Educativo propõe que os grupos se organizem em 1º e

2º ano, 3º e 4º ano e 5º e 6º ano. Para cada um destes três grupos propõem-se três contextos de

diorama diferentes: “Dioramas de Famalicão: a casa”; “Dioramas de Famalicão: o passado

do meio local”; “Dioramas de Famalicão: a arquitetura e as outras artes”.

A cada um dos grupos será entregue um conjunto de imagens (uma folha A3 por aluno), a

recortar e colar na caixa do diorama, o que permitirá criar um contexto de representação que

relaciona a exposição e os conteúdos programáticos indicados nos diferentes anos letivos.

Atividade: 1º E 2º ANO _ DIORAMAS DE FAMALICÃO: A CASA

Descrição da atividade: Para a construção deste diorama os alunos terão um conjunto de

objetos e de figuras humanas. Ser-lhes-á proposta a realização de uma área de casa à sua escolha

e, de seguida, com as imagens disponíveis para recortar, que procedam à composição destes

elementos a fim de representarem essa mesma área.

Entre os objetos, de uso mais tradicional em casa, haverá alguns elementos que pretendem apelar

a uma perspetiva mais criativa e escultórica da criança.

À descoberta das inter-relações entre espaços

A casa

Reconhecer os diferentes espaços da casa (salas, quartos, cozinha...).

Reconhecer as funções desses espaços

Localizar espaços em relação a um ponto de referência

(perto de/longe de; em frente de/atrás de; dentro de/fora de; entre; ao

lado de; à esquerda de/à direita de...

À descoberta dos materiais e objetos

Manusear objetos em situações concretas (tesoura e cola)

Reconhecer a sua utilidade.

Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização.

Estudo do

Meio


287

Localização e orientação no espaço

Relações de posição e alinhamentos de objetos;

Comparação de distâncias entre pares de objetos;

Figuras geométricas

Partes retilíneas de objetos e desenhos de partes planas de objetos;

Sólidos: paralelepípedo retângulo.

Localização e orientação no espaço

Direções no espaço relativamente a um observador;

Matemática

Construção do diorama

Manipulação de materiais e construção de um objeto que resulta da

imaginação do aluno.

Expressão

Plástica

Matemática


Nível de ensino: Alunos do 1º e 2º ano de escolaridade

Condições de participação: Marcação prévia;

Limitado a uma turma por sessão;

Cada turma deverá enviar a sua ficha de inscrição individualmente;


Inscrições até 7 de outubro;

Calendarização: Entre 24 de outubro de 2016 e 25 de novembro de 2016; Segunda-feira e

quinta-feira (manhã/tarde).

Local de realização: Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão

Paços do Concelho

Serviço/Pessoa responsável: Departamento de Ordenamento e Gestão Urbanística - Olga Dias

Contactos: 252 320 900 (ext. 383) E-mail: [email protected]


288

Atividade: 3º E 4º ANO _ DIORAMAS DE FAMALICÃO: O PASSADO DO MEIO

LOCAL


elementos arquitetónicos, de construções realizadas pelo Arquiteto Januário Godinho, de figuras

humanas e de elementos da natureza. Ser-lhes-á proposta a realização de uma paisagem urbana à

sua escolha e, de seguida, com as imagens disponíveis para recortar, que procedam à composição

destes elementos a fim de representarem o passado do meio local e o passado nacional através da

arquitetura.

O passado do meio local

Identificar figuras da história local presentes na toponímia,

estatuária.

Conhecer factos e datas importantes para a história local.

Conhecer vestígios do passado local: construções (habitações,

castelos, moinhos, antigas fábricas, igrejas, reconhecer a

importância do património histórico local.

À descoberta dos materiais e objetos

Manusear objetos em situações concretas (tesoura e cola)

Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização e

conservação.

Reconhecer a importância da leitura das instruções e/ou normas de

utilização.

Estudo do

Meio

Construção do diorama

Manipulação de materiais e construção de um objeto que resulta

da imaginação do aluno.

Expressão

Plástica

Matemática




289






Calendarização: Entre 24 de outubro de 2016 e 25 de novembro de 2016

Terça-feira (manhã/tarde) e sexta-feira (manhã).


Paços do Concelho

Serviço/Pessoa responsável: Departamento de Ordenamento e Gestão Urbanística - Olga

Dias

Contactos: 252 320 900 (ext. 383)

[email protected]


290

Atividade: 5º E 6º ANO _ DIORAMAS DE FAMALICÃO: A ARQUITECTURA E AS

OUTRAS ARTES


objetos, de tapeçaria, de vitrais, de elementos arquitetónico e decorativos e de figuras humanas.

Ser-lhes-á proposta a construção de um lugar à sua escolha que inclua as três artes – arquitetura,

pintura e escultura.

As profissões. O que faz um arquiteto? As diferentes tipologias e

estilos de arquitetura. A arquitetura moderna e o arquiteto Januário

Godinho. A relação entre as 3 artes (arquitetura, pintura e escultura)

A simbologia da forma e da cor.

O Património Cultural. O que é? Qual é a sua importância? O

património cultural imóvel.

Geografia

Educação

Visual

História

Construção de um diorama composto por uma caixa e imagens

relativas à arquitetura moderna no concelho de Vila Nova de

Famalicão.

A linguagem visual – perspetiva, a escala, posição de objetos no

espaço; Património construído.

Matemática

Educação

Visual

História








Calendarização: Entre 24 de outubro de 2016 e 25 de novembro de 2016.


291

Quarta-feira (manhã/tarde).


Paços do Concelho

Serviço/Pessoa responsável: Departamento de Ordenamento e Gestão Urbanística - Olga Dias

Contactos: 252 320 900 (ext. 383)

[email protected]


292

ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO

EDUCATIVA

2016-2017


293

Atividade: Cantar dos Reis Infantil

Descrição: Alunos, professores e auxiliares de ação educativa das diversas instituições

educativas do concelho, irão juntar-se para entoar canções alusivas a esta tradição.

Celebrar o Natal e perpetuar os seus valores de paz, amor e harmonia, manter viva a

tradição de levar a boa nova do nascimento do Menino são os grandes objetivos deste

evento, que todos os anos levas as Boas Festas a todos os presentes.

Objetivos: Reconhecer datas e factos significativos do património histórico e cultural; Fomentar

as velhas tradições; Promover o património imaterial.

Público-alvo: Alunos do Pré-escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico

Condições de participação: Com inscrição obrigatória;

Cada turma deverá enviar, para os Serviços Educativos, a sua ficha de inscrição individualmente;

A inscrição na atividade só será valida após confirmação dos Serviços Educativos por e-mail ou

telefone;

O Município não facultará transporte;

O Município facultará o lanche a todos os participantes.

Calendarização: 5 e 6 de janeiro de 2017 (Caso o número de participantes justificar serão

realizadas duas sessões)

Local de realização: Grande auditório da Casa das Artes

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação - Serviços Educativos

Contactos: TLF: 252 320 956 email:[email protected]

A ficha de inscrição deverá ser enviada impreterivelmente, até o dia 30 de novembro de

2016 para a Divisão de Educação através de:



294

Atividade: Desfile Infantil de Carnaval

Objetivos: Recriar personagens e ídolos preferidos; Favorecer o desenvolvimento da criatividade

e imaginação; Animar as ruas da cidade proporcionando momentos de convívio e alegria

contribuindo, assim, para o desenvolvimento da socialização.

Público-alvo: Alunos do Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico


Cada instituição educativa deverá enviar, para os Serviços Educativos, a sua ficha de inscrição;

A inscrição na atividade só será valida após confirmação dos Serviços Educativos por e-mail;

Não serão atribuídos subsídios para as Instituições Educativas participantes;

O Município facultará o transporte e o lanche para todos os participantes.

Calendarização: 24 de fevereiro de 2017

Local de realização: Ruas da cidade de Vila Nova de Famalicão

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação - Serviços Educativos

Contactos: TLF: 252 320 956 e-mail: [email protected]

A ficha de inscrição deverá ser enviada, impreterivelmente, até o dia 04 de

dezembro de 2016 para a Divisão de Educação – Serviços Educativos através do

número de Fax: 252 377110 ou [email protected].



295

Atividade: Semana da Criança – Comemoração do Dia Mundial da Criança

Descrição da atividade: Dança, música, artes plásticas, teatro, jogos, olaria, artes marciais,

leitura e escrita criativa são apenas algumas das iniciativas que irão decorrer ao longo de uma

semana no âmbito das comemorações do Dia Mundial da Criança, no concelho de Vila Nova de

Famalicão.

Objetivos: Promover as interação entre as crianças através do acesso de atividades promovidas

por diversas entidades do concelho; Motivar para a prática de experiências lúdicas e desportivas;

Estimular a interação social através de atividades diversas; Promover comportamentos sociais e

pessoais adequados à atividade fora do seu contexto habitual; Fomentar a inserção da criança em

grupos diversos.


Condições de participação: Participação livre e gratuita

Calendarização: De 29 de maio a 04 de junho de 2017

30 de maio de 2017 - Parque dos Sonhos – Vila de Riba D´Ave

01 de junho de 2017 – Parque dos Sonhos – Vila de Joane

02 de junho de 2017 – Parque dos Sonhos – Vila de Ribeirão

04 de junho de 2017 – Parque dos Sonhos no Parque da Devesa.

O programa de atividades para esta semana será posteriormente disponibilizado pois dependerá

também de outras ações sugeridas pelos diversos parceiros do Município.

Local de realização: Instituições Educativas; Parque da Devesa (Parque dos Sonhos)


296

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação – Serviços Educativos

Contactos: TLF: 252 320956 e-mail: [email protected]


297

Atividade: Marchas Antoninas Infantis

Descrição da atividade: As Marchas Antoninas Infantis, no ano 2017 estarão subordinadas ao

Tema: “Stº António e o Património Local”

Todas as instituições educativas receberão um prémio de participação que será atribuído de

acordo com o número de crianças inscritas, por instituição.

Serão ainda atribuídos, por um júri, dois prémios:

- Melhor Guarda-roupa e Arcos;

- Melhor Marcha - será escolhido entre as instituições que apresentem coreografia em frente à

tribuna, situada num dos pontos do percurso.

Objetivos: Manter viva a tradição das Marchas Antoninas; Animar as ruas da cidade, numa

mostra de criatividade, imaginação, música e cor; Promover o património imaterial do concelho;

Público-alvo: Alunos do Pré-escolar ao Ensino Secundário


Cada instituição educativa deverá enviar, para os Serviços Educativos, a sua ficha de inscrição;

A inscrição na atividade só será valida após confirmação dos Serviços Educativos por e-mail;

Serão atribuídos subsídios para as Instituições Educativas participantes;

O Município facultará o transporte e o lanche para todos os participantes.

Calendarização: 09 de junho de 2017

Local de realização: Ruas da cidade de Vila Nova de Famalicão

Serviço/Pessoa responsável: Divisão de Educação – Serviços Educativos


298

Contactos:

E-mail: [email protected];[email protected]

TLF: 252 320956

A ficha de inscrição deverá ser enviada, impreterivelmente, até o dia 20 de janeiro de

2017 para a Divisão de Educação – Serviços Educativos através do número de Fax: 252

377110 ou [email protected].



299

Atividade: Quinzena da Educação

Descrição da atividade: Nesta Quinzena da Educação, mais uma vez, serão dinamizadas as

seguintes atividades:

- Mostra de Teatro Escolar;

- Encontro Concelhio de Associações de Pais;

- Jornadas da Educação.

- Mostra Pedagógica e Oferta Formativa (4 e 5 de maio de 2017 – data e local a confirmar)

É de referir que para além destas, poderão ser integradas no programa da Quinzena outras

atividades/ações promovidas pelas diversas entidades parceiras.

Objetivos: Consolidar, enfatizar e valorizar o trabalho desenvolvido, no âmbito da educação, por

todos os parceiros da Rede de Educação e Formação do concelho de Vila Nova de Famalicão;

Contribuir para a complementaridade da educação desenvolvida em contexto escolar,

proporcionando a todas as crianças e jovens condições de excelência para a sua formação;

Proporcionar condições de partilha de boas práticas, com vista a potencialização do trabalho das

diversas instituições educativas e dos seus respetivos intervenientes.


Calendarização: De 24 de abril a 08 de maio de 2017

Local de realização: Instituições Educativas do concelho; Casa das Artes e outros espaços a

definir.


Contactos: E-mail: [email protected];

TLF: 252 320 956


300

ATIVIDADES EDUCATIVAS Parceiros

2016-2017


301

Programa Eco Escolas


302

Projeto: Eco Escolas

Descrição: O Eco-Escolas é um programa internacional da “Foundation for Environmental

Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE.

Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no

âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade.

O programa é coordenado a nível internacional, nacional, regional e de escola. Esta coordenação

multinível permite a confluência para objetivos, metodologias e critérios comuns que respeitam a

especificidade de cada escola relativamente aos seus alunos e caraterísticas do meio envolvente.

Para além do apoio das pessoas e Instituições da Comissão Nacional, o Eco-Escolas conta ainda

com a parceria de vários municípios, entre os quais o Municipio de V.N. de Famalicão. Fornece

ainda metodologia, formações, materiais pedagógicos, apoios e enquadramento ao trabalho

desenvolvido pela escola.

Depois de inscritas, as escolas da rede recebem um conjunto de informações e orientações

facilitadoras da implementação do Programa. A coordenação organiza atividades de formação,

como o Seminário Nacional e de divulgação como o Dia Bandeiras Verdes, entre outras. O/A

professor(a) coordenador(a) em cada estabelecimento de ensino, é o ponto focal do Eco Escolas

no terreno, sendo da sua responsabilidade a reunião de condições, meios e estratégias para levar

a bom termo a implementação da metodologia proposta.

O Municipio de Vila Nova de Famalicão através dos seus Serviços Educativos colabora com a ABAE

apoiando na implementação do programa Eco Escolas.

Público-Alvo: Pré –Primário ao Ensino Universitário



303


304

SERVIÇO EDUCATIVO

O Serviço Educativo tem como missão contribuir para o enriquecimento cultural da comunidade

envolvente. A ação do Serviço Educativo da Fundação Castro Alves tem como objetivo sensibilizar

e formar os diferentes públicos para a arte da cerâmica, através de uma programação

heterogénea que busca o incentivo, conhecimento e gosto pela fruição da cultura.

SERVIÇO EDUCATIVO E SOCIAL O Serviço Educativo da Fundação Castro Alves (FCA) apresenta-se como um recurso educativo e

pedagógico, que possibilite a aprendizagem fundamentada na educação não-formal, através dos

projetos educativos apresentados.

Neste contexto, o Serviço Educativo da FCA pretende dar a conhecer ao público a riqueza da

Cerâmica Artística e a valorização do processo cerâmico, através da apresentação do seu Museu

e Escola/Oficina de Cerâmica Artística.

A Fundação Castro Alves, conseguiu mobilizar saberes, valorizar e experienciar a arte da Cerâmica,

de forma criativa.

O Serviço Educativo do Museu de Cerâmica Artística da Fundação Castro Alves, apresenta o seu

Plano de Atividades para o ano letivo de 2016/17, como um recurso pedagógico e lúdico que

possibilita uma aprendizagem alicerçada na educação não formal, pretendendo dar a conhecer

à comunidade escolar a riqueza patrimonial do concelho, criando uma identidade cultural e

artística.

Para dar a conhecer a extensa diversidade artística e cultural desta arte universal, oferecemos um

vasto leque de atividades onde a criação e pintura de peças levam a um universo imaginativo de

criatividade, brincadeira e histórias maravilhosas e mágicas. Venham visitar-nos e viajar

connosco neste mundo de histórias, imaginação e criação de peças a três dimensões.

Objetivos

Os objetivos do Serviço Educativo foram estabelecidos, tendo em conta a missão e vocação do

Museu, procurando ir de encontro aos interesses do público.


305

Os objetivos são promotores de conhecimentos sobre o município e a arte da cerâmica,

nomeadamente:

- Dar a conhecer o património histórico local;

- Sensibilizar para as diversas formas de expressão artística, detetando e estimulando aptidões

nesses domínios;

- Estimular hábitos de consumo cultural nos tempos livres;

- Tornar o Museu um “Espaço Vivo” em permanente interação com a comunidade em geral;

- Transmitir aos mais novos uma herança cultural, de uma forma lúdica e divertida, revestida de

descobertas, invenções e criações;

- Desenvolver uma maior ligação, abertura e comunicação entre o Museu, as instituições escolares

do concelho e a comunidade em geral


306

MUSEU CERÂMICA ARTÍSTICA

VISITAS GUIADAS AO MUSEU DE CERÂMICA ARTÍSTICA DA FUNDAÇÃO

CASTRO ALVES

Descrição: A Fundação Castro Alves no âmbito da promoção do seu Museu de Cerâmica Artística,

concebe um programa de visitas guiadas ao Museu, onde se encontram expostas centenas de

exemplares de peças executadas na sua Escola de Cerâmica, que testemunham a evolução e

criatividade da Escola/Oficina de cerâmica, desde a sua criação em 10 de Junho de 1979. As

diferentes peças representadas caracterizam as diferentes técnicas e processos da cerâmica

artística. A coleção do Museu de Cerâmica Artística da Fundação Castro Alves, é constituída por

peças de cerâmica (olaria e escultura) que refletem o processo artístico concebido na Escola

Oficina de Cerâmica, assim como o património cultural da região.

O Museu de Cerâmica Artística foi concebido e organizado pelo Arquiteto Fernando Lanhas, quer

ao nível do projeto de arquitetura, quer do projeto museográfico.

Objetivos: Conhecer o espólio de peças de cerâmica artística, identificando as várias técnicas

utilizadas; Identificar os processos e técnicas envolventes na criação de peças de cerâmica

artística, através da visita à oficina, onde se executa o trabalho artístico criativo; Conhecer a

História do Museu de Cerâmica Artística.

Metodologia: Visita ao Museu; Visita à Oficina de Cerâmica com explicitação de todos os

processos e técnicas.

Público: Pré-escolar, 1º, 2 e 3º ciclo EB, Ensino Secundário, NEE


Calendarização: Ano Letivo; Férias Escolares


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308

ESCOLA OFICINA CERÂMICA ARTÍSTICA

A Escola de Cerâmica Artística surge no ano de 1979, tendo como grandes impulsionadores, os

pintores Júlio Resende e Francisco Laranjo e, numa fase intermédia o oleiro Francisco Sousa.

O Comendador Castro Alves concebe mais uma valência que muito contribui para a formação de

Artesãos, que pelos seus trabalhos e qualidade artística permitiram que, em 1987 fosse edificado o

Museu de Cerâmica Artística, frutificado pelo Arquiteto Fernando Lanhas.


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OFICINAS

Atividade: “Castelos de Batalhas”

Descrição: Narração de um conto sobre o castelo de Vermoim, sendo escolhido pelo Conde de

Portucale para enfrentar os normandos, mas infelizmente não teve sorte, pois o castelo acabou por

ser destruído. É uma procura pelo mistério deste castelo.

Objetivo: Construção de um castelo, através da modelagem como processo de criatividade,

memorização e estimulação motora.

Público-alvo: Pré-escolar; 1º Ciclo; 2º Ciclo


Atividade: “Era uma vez, um escritor de livros…”

Descrição: Epítome sobre a vida e obra de Camilo Castelo Branco, de forma lúdica, recorrendo a

imagens para explicitação. Desta obra e vida, será abordado itens principais, que alberguem a

essência do escritor e, da sua vida por terras de Famalicão.

Serão apresentadas igualmente, a figura de Camilo Castelo Branco em cerâmica como

representação tridimensional do escritor, como mapa mental da criança.

Oficinas criativas de cerâmica com a construção de um jogo do galo com as figuras representativas,

livro e face do escritor.

Público-alvo: Pré-escolar; 1º Ciclo; 2º Ciclo



310

Atividade: “Construir e pintar Famalicão…”

Descrição: A heráldica de Famalicão significa a sua identidade visual, o seu branding

corporativo, constituinte pelas armas, bandeira e selo. A sua constituição tem significados que

representam as caraterísticas do município, sendo as cores principais da bandeira o amarelo, que

representa o ouro e verde, a esperança. A prata do campo e o realçado das uvas significa

humildade e riqueza, o verde dos cachos significa a esperança e a fé e, o negro da faixa simboliza

a terra, firmeza e honestidade, e assim por adiante. Nesta atividade será relatada a importância

dos símbolos, signos e identidade das suas raízes.

Oficina Criativa de cerâmica com a construção de símbolos representativos da sua identidade. Será

lançada a criatividade de gerar símbolos/signos que os ajude a caraterizarem-se e percecionar a

importância da identidade do município.

Público-alvo: 1º Ciclo; 2º Ciclo.


Atividade: “Alimentar o Barro” Programa

Descrição: Sensibilizar as crianças para hábitos alimentares saudáveis associando a arte e o

lúdico, tentando Incrementar hábitos alimentares saudáveis e aquisição de conhecimentos sobre a

produção de um prato em barro.

Modelagem de peças de cerâmica para uma alimentação saudável.

Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º Ciclo de Ensino Básico e NEE


Calendarização: Ano Letivo; Férias Escolares (Natal, Carnaval e Páscoa)


311

Atividade: “Contos sobre Presépios”

Descrição: Quando Chega a época de Natal, é costume em várias culturas montar um presépio.

A História do Presépio começa em 1223 pela mão de S. Francisco de Assis que moldou o presépio

em argila.

Nesta oficina é dado a conhecer a história do presépio até aos nossos dias, assim como cada um

molda o seu presépio tendo em conta a sua imaginação.

Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º Ciclo de Ensino Básico e NEE


Calendarização: Ano Letivo; Férias Escolares (Natal)

Oficinas de Cerâmica e Pintura para Séniores

Descrição: Estas oficinas conduzem os participantes para a acão, desenvolve os níveis de

autonomia e promove o sujeito ativo perante a passividade. A moldagem e pintura das peças

permitem ao participante explorar os movimentos, aumentando a consciência corporal, postural,

criativo e sensorial. É dado ênfase ao processo de inclusão dos séniores na comunidade e

revitalização dos seus processos físicos e cognitivos

Oficinas Terapêuticas de Cerâmica e Pintura

Descrição: Estas oficinas funcionam com um conceito terapêutico da funcionalidade do barro,

motivando sensações e emocionalidades substanciais para uma qualidade de gestão psicológica.

Refazem-se pensamentos, estruturação cognitiva e desfazem-se neurastenias


312

Oficinas de Olaria e Cerâmica para Miúdos e Graúdos

Descrição: O objetivo é promover a aprendizagem e o gosto pela Arte de Olaria e da Cerâmica,

junto dos famalicenses e, em particular da população escolar.

Estes ateliês vão proporcionar aos participantes, um contato direto com todo o processo técnico de

conceção das peças e experienciação sensitiva e emocional na moldagem e pintura de uma peça

cerâmica.

Contactos: Rua Comendador Castro Alves, 391, 4765-053 Bairro, Vila Nova de Famalicão


Tlf: 252 931 053

www.fundacaocastroalves.org


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Associação YUPI


314

Atividade: Voluntário à séria! - Formação inicial de voluntariado

Descrição da atividade: Com esta formação inicial de voluntariado pretende-se motivar e

sensibilizar os jovens para a prática do voluntariado e da participação ativa, assim como dotá-los

de conhecimentos para que exerçam de forma consciente e empenhada a ação voluntária. Esta

atividade desenvolve-se através de metodologias de educação não formal e tem a

duração mínima de 6 horas.

Objetivos: Sensibilizar para a prática do voluntariado; Introduzir direitos e deveres do

voluntário; Dar a conhecer possibilidades de projetos locais de voluntariado.

Público-alvo: Jovens com idade igual ou superior a 14 anos

Nível de ensino: ensino 3º ciclo e secundário

Condições de participação: idade mínima de 14 anos

Calendarização: Em qualquer período (1 dia ou dividido por mais sessões)

Local de realização: Sala com cadeiras e mesas na escola (possibilidade de trabalhar com

círculo de cadeiras).

Serviço/Pessoa responsável: Projeto Time4U | Associação YUPI

Contactos: 92 7113521 | 252376356



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Atividade: Vamos mudar o mundo já hoje!

Descrição da atividade: Com as sessões de sensibilização para o voluntariado, pretende-se

dar a conhecer aos jovens a dinâmica do projeto Time4U, que motiva e sensibiliza jovens para a

participação ativa e para o voluntariado. Esta atividade tem a duração mínima de 1 hora.

Objetivos: Dar a conhecer o projetoTime4U; Motivar e sensibilizar os jovens para a participação

ativa e para o voluntariado.

Público-alvo: Jovens com idade igual ou superior a 14 anos (cada grupo idealmente não

superior a 60 jovens).

Nível de ensino: ensino 3º ciclo e secundário.

Condições de participação: idade mínima de 14 anos

Calendarização: Em qualquer período

Local de realização: Na escola (auditório ou sala)

Serviço/Pessoa responsável: Projeto Time4U | Associação YUPI

Contactos: 92 7113521 | 252376356



316

Atividade: Escola de crianças e jovens para os direitos humanos

Descrição da atividade: Este projeto pretende criar um espaço de informação e reflexão

sobre os direitos humanos e necessidade da sua promoção e defesa, com foco especial para os

direitos da criança/jovem. Este conjunto de 7 sessões com base em metodologia de educação não

formal culmina com uma "Assembleia para crianças e jovens sobre direitos humanos" onde

diferentes grupos de crianças e jovens partilham as aprendizagens adquiridas ao longo do projeto.

Objetivos: Explorar diferentes aspetos sociais e culturais, compreendendo o conceito de

desigualdade e igualdade; Dar a conhecer e reconhecer às crianças e aos jovens os seus deveres e

direitos humanos; Dar oportunidade às crianças e aos jovens para se poderem expressar em

relação aos ambientes que os rodeiam.

Público-alvo: crianças e jovens

Nível de ensino: 2º e 3ºciclos e ensino secundário

Condições de participação: Disponibilidade para cerca de 7 sessões com a duração de 90

minutos cada e para a participação na "Assembleia para crianças e jovens sobre direitos humanos"

com a duração de 3 horas (mínimo).



círculo de cadeiras)

Serviço/Pessoa responsável: Associação YUPI

Contactos: 92 7113521 | 252376356



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Atividade: Comércio Justo

Descrição da atividade: Uma oficina prática que pretende abordar as desigualdades

existentes no mundo atual, especialmente as diferentes realidades entre os povos dos hemisférios

Norte e Sul quanto à justiça no comércio de produtos, utilizando-se para isso um jogo de

simulação da cadeia de comércio internacional do café, no qual os participantes assumirão os

diferentes papéis dos intervenientes numa cadeia comercial, experienciando as diversas condições

de vida e posições de poder e debatendo acerca das possíveis soluções. Duração de 90minutos.

Objetivos: Possibilitar aos participantes a tomada de consciência quanto às injustiças existentes

ao nível mundial, especificamente as diferentes condições de vida de produtores de países do

hemisfério sul e de comerciantes/consumidores de países do hemisfério norte; Promover nos

participantes o desenvolvimento de competências transversais como o espírito crítico, a

argumentação e as capacidades de negociação; Dar a conhecer aos participantes a existência de

opções de consumo mais justas, assim como a influência das escolhas de cada um, promovendo a

formação de consumidores mais conscientes.

Público-alvo: Alunos a partir dos 13 anos

Nível de ensino: 2º e 3º Ciclos e ensino secundário

Condições de participação: Grupo mínimo de 10 alunos e máximo 30





Contactos: 92 7113521 | 252376356



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Atividade: Descobre o Serviço Voluntário Europeu (SVE)

Descrição da atividade: Ao participar na atividade “Descobre o Serviço Voluntário Europeu

(SVE)” os alunos terão a oportunidade de conhecer mais sobre este programa de mobilidade que

lhes permite ser voluntários além fronteiras, de forma prática, interativa e participativa. Duração

de 60 a 90 minutos.

Objetivos: Divulgar o programa Serviço Voluntário Europeu; Sensibilizar os alunos para a

importância da prática de voluntariado noutros países; Estimular os jovens a participar neste

programa de mobilidade europeia sem custos.

Público-alvo: Jovens com idade superior a 15 anos

Nível de ensino: Ensino secundário

Condições de participação: Grupos entre 10 e 30 alunos





Contactos: 92 7113521 | 252376356



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Atividade: Choque ou aprendizagem intercultural? - Preparação intercultural de

alunos para experiências de mobilidade no estrangeiro

Descrição da atividade: Ao participar nesta atividade antes e depois da experiência de

mobilidade no estrangeiro, os alunos terão a oportunidade de refletir sobre si, sobre o estágio,

sobre a cultura e o país em que serão acolhidos, tornando-se jovens melhor preparados e mais

conscientes e sensibilizados para as diferenças culturais, para a importância da interculturalidade e

da aprendizagem intercultural. Duração total de 7horas (4h30min antes da experiência e 2h30min

depois da experiência)

Objetivos: Potenciar a discussão e a reflexão sobre o conceito de cultura, dando a conhecer

diferentes modelos de cultura; Sensibilizar e alertar para a relação entre a comunicação e a

interculturalidade; Promover a reflexão e o debate acerca das competências que facilitam a

integração na cultura estrangeira, sensibilizando para a aprendizagem intercultural.

Público-alvo: Alunos participantes em formação em contexto de trabalho ou intercâmbios no

estrangeiro

Nível de ensino: 3º ciclo e ensino secundário

Condições de participação: Grupo com 5 a 15 alunos

Calendarização: Duas semanas antes (4h30min) e duas semanas depois (2h30min) da

formação em contexto de trabalho ou intercâmbio no estrangeiro

Local de realização: Espaço disponibilizado pela Escola


Contactos: 92 7113521 | 252376356



320

INDICE

2016-2017


321

Índice

Observatório de Melhoria e Eficácia da Escola .................................................. 3

O que é um Plano Municipal de Melhoria e Eficácia da Escola .......................... 4

Dimensão Central de Melhoria do PMMEE de VNF ............................................ 5

Plano Municipal de Melhoria e Eficácia da Escola ............................................. 7

Monitorização do PMMEE de VNF ...................................................................... 8

Serviços Educativos do Município ………………………………..….............................10

Serviço na Comunidade ................................................................................... 11

Programa Viagens pelo Património Cultural… Á Descoberta. .............................................. 12

Arquivo Municipal Alberto Sampaio ...................................................................................... 19

Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco .......................................................................... 21

Casa das Artes .................................................................................................................. 93

Casa Museu Camilo Castelo Branco ................................................................................... 101

Casa Museu Soledade Malvar ............................................................................................ 124

Gabinete de Arqueologia ................................................................................................. .137

Museu Bernardino Machado .............................................................................................. 143

Museu Nacional Ferroviário- Núcleo de Lousado ................................................................. 172

Museu da Indústria Têxtil da Bacia do Ave ......................................................................... 179

Galeria Municipal Ala Da Frente ........................................................................................ 192

Parque da Devesa e Casa do Território…………………….………………………………………………..194

Famalicão Inclusivo ....................................................................................... 228

Programa Acompanhar ..................................................................................................... 229

Promoção da Literacia ................................................................................... 230

Programa Litteratus ......................................................................................................... 231

Educação para a Carreira ............................................................................... 236


322

Programa Ser Europa ...................................................................................................... 237

Programa Famalicão Empreende ...................................................................................... 238

Projeto Empresa na Escola……………………………………………………………………………………238

Ter Ideias para Mudar o Mundo…………………………………………………………………………….241

Concurso O Meu Projeto é Empreendedor………………………………………………………………242

Pense Indústria – Isto é uma ideia!……………………………………………………………………….243

Pense Indústria – Fórmula 1 In Schools………………………………..……………………………….244

Pense Indústria – Fábricas Digitais…………………………………………………………………………245

Mini Estágios…………………………………………………………………………………….………………….246

Chef Made In…………………………………………………………………………….…………………………247

Concurso X-Ato………………………………..………………………………………….……………………….248

Projeto Concelhio de Intervenção Vocacional .................................................................... 250

Educação para a Saúde .................................................................................. 251

Desenvolvimento das Competências Sociais e Emocionais: Programa Crescer a Brincar ......... 252

Saúde Alimentar: Programa Nestlé Crianças Saudáveis ....................................................... 256

Programa Heróis da Fruta................................................................................................. 258

Sessões Temáticas Saúde Alimentar .................................................................................. 260

Educação Física e Desporto .............................................................................................. 264

Gira Volei………………………………………………………….…..……….…………………………………..264

Boccia…………………………………………………..………………………………….……………….………..266

Natação Adaptada…………………………………………………………….………………………………….267

Atletismo Adaptado………………………………………………………………………………………..…….268

Expressão Física e Motora – Aulas de Psicomotricidade Infantil…………………………………269

Envolvimento Parental ................................................................................... 270

Programa Concelhio de Educação Parental……………………………..…………………………………………271


323

Outras Atividades dos Serviços Educativos ................................................... 276

Proteção Civil – Programa “Tocas Alerta” ........................................................................... 277

Departamento da Família; Mobilidade e Saúde Pública ……………………………………………..………280

Departamento de Ordenamento e Gestão Urbanística………………………………………………………..283

Atividades de Animação Educativa ............................................................... 292

Cantar dos Reis ............................................................................................................... 293

Desfile Infantil de Carnaval ............................................................................................... 294

Semana da Criança .......................................................................................................... 295

Marchas Antoninas Infantis .............................................................................................. 297

Quinzena da Educação ..................................................................................................... 299

Atividades Educativas de Parceiros .............................................................. 300

Programa Eco Escolas ...................................................................................................... 301

Fundação Castro Alves ..................................................................................................... 303

Associação Yupi……………………………………………………………………………………….…..………………..313


324

PLANO DE ATIVIDADES DOS SERVIÇOS EDUCATIVOS 2016/17

Documents

Transcript of PLANO DE ATIVIDADES DOS SERVIÇOS EDUCATIVOS 2016/17