Plano de aula 1 para 2 º ano ensino médio

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PROFESSORA Sheila Monteiro de Sousa DISCIPLINA Língua Inglesa TURMAS 2º ano Ensino Médio- Planejamento para 4 aulas- 15 dias. OBJETIVO GERAL -Revisar elementos básicos e essências da língua inglesa. OBJETIVO ESPECIFICOS Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de: - Relacionar o conteúdo ministrado com o conhecimento prévio do aluno; - Identificar a aplicação do conteúdo na língua inglesa; - Aplicar os conceitos em exercícios. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Revisar: - Simple present; -Auxiliary verb: To do. METODOLOGIA Os alunos serão convidados a lerem um texto que se encontra na apostila IBEP PÁG. 29 What is Jack doing? No texto deverão encontrar os verbos no present simples. O professor passará o conteúdo na lousa e depois explicará o mesmo, fazendo os devidos apontamentos; - o que lembram?; - quais as dificuldades?; - Revisando o conteúdo. -Trabalho em grupos. RESOLUÇÃO DOS EXERCICIOS. Correção dos exercícios, devolutivas das correções, verificação de cadernos. AVALIAÇÃO O aluno será avaliado de acordo com a participação na aula, e entrega de exercícios que serão solicitados durante o desenvolvimento das

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PROFESSORA

Sheila Monteiro de Sousa

DISCIPLINA

Língua Inglesa

TURMAS

2º ano Ensino Médio- Planejamento para 4 aulas- 15 dias.

OBJETIVO GERAL

-Revisar elementos básicos e essências da língua inglesa.

OBJETIVO ESPECIFICOS

Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de:

- Relacionar o conteúdo ministrado com o conhecimento prévio do aluno;

- Identificar a aplicação do conteúdo na língua inglesa;

- Aplicar os conceitos em exercícios.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Revisar:

- Simple present;

-Auxiliary verb: To do.

METODOLOGIA

Os alunos serão convidados a lerem um texto que se encontra na apostila IBEP PÁG. 29 What is Jack

doing? No texto deverão encontrar os verbos no present simples.

O professor passará o conteúdo na lousa e depois explicará o mesmo, fazendo os devidos apontamentos;

- o que lembram?;

- quais as dificuldades?;

- Revisando o conteúdo.

-Trabalho em grupos. RESOLUÇÃO DOS EXERCICIOS.

Correção dos exercícios, devolutivas das correções, verificação de cadernos.

AVALIAÇÃO

O aluno será avaliado de acordo com a participação na aula, e entrega de exercícios que serão solicitados

durante o desenvolvimento das aulas.

BIBLIOGRAFIAS

BERTOLIN, Rafael. Apostila Língua Inglesa: Sistema De Ensino IBEP, novo ensino médio Vol. Único

– 5ª ed. Reform. – São Paulo: Ibep, 2010.