Plano de aula de Artes.doc
-
Upload
wesley-carvalho -
Category
Documents
-
view
2.172 -
download
0
Transcript of Plano de aula de Artes.doc
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 - I UNIDADE
DISCIPLINA ARTES
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO As cores
Desenho de observação
Desenho livre
História em quadrinhos
Expressar e saber comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal e coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar produções artísticas.
Identificar as cores primárias e secundárias.
Conscientizar sobre a importância da arte em desenhos de observação.
Desenvolver a criatividade por meio da livre expressão.
Desenvolver a arte da sequencia lógica, valorizando a linguagem e a oralidade.
Conversa dirigida, uso de texto informativo, apresentação das cores e desenho livre.
Conversa informal, uso dos símbolos da Páscoa, uso de lápis giz de cera.
Conversa dirigida, música “Aquarela”
Conversa dirigida, leitura de uma história em quadrinho e gibis.
A avaliação será realizada mediante a conclusão das atividades propostas, dando ênfase a alguns pontos de suma importância tais como:
o Desempenho;o Participaçãoo Criatividadeo Assiduidadeo Envolvimento
com as tarefas.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 - II UNIDADE
DISCIPLINA ARTES
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Mosaico
Recorte, colagem e montagem com formas geométricas.
Dobraduras – Origami
Despertar o gosto por diferentes formas de fazer arte, desenvolvendo no mesmo a percepção e noções espaciais.
Desenvolver a imaginação, ampliando os conhecimentos geométricos em relação ao retângulo, losango e circulo.
Desenvolver a imaginação e a habilidade manual.
Conversa dirigida, desenhos, uso de materiais concretos (casca de ovos, grãos), oficina.
Conversa dirigida, apresentação das formas geométricas, uso da Bandeira nacional para identificação das formas, recorte e colagem.
Conversa dirigida, leitura de um texto informativo, uso de imagens ilustrativas, apresentação de alguns origamis, oficina.
Colagem com palitos
Tangram
Valorizar o censo artístico e a criatividade por meio da colagem.
Desenvolver a atenção voluntária, ampliando seus conhecimentos em relação às figuras.
Conversa dirigida, uso de palitos de picolé, oficinas e confecção de cartões.
Conversa informal, apresentação de um tangram, recorte e montagem do mesmo.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 - III UNIDADE
DISCIPLINA ARTES
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Simetria
Colagem com grãos
Desenho dirigido
Reciclagem
Valorizar a percepção de detalhes, aprender a observar, completar figuras e trabalhar com simetria.
Valorizar a coordenação visual e motora por meio da colagem.
Valorizar o espírito criativo.
Valorizar o uso de materiais recicláveis para conscientização
Conversa dirigida, recorte e colagem.
Conversa dirigida, apresentação e entrega de desenho a ser trabalhado e colagem de grãos.
Conversa dirigida, apresentação do tema (Natureza), desenho referente ao tema, exposição dos trabalhos.
Conversa dirigida, apresentação do tema, construção
da preservação do meio ambiente.
de maquetes, oficinas.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 - IV UNIDADE
DISCIPLINA ARTES
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Molde vazado
Música
Tarsila do Amaral e Paul Cézanne
Cartão
Explorar espaços variados observando os detalhes.
Reconhecer a importância da música para o desenvolvimento da imaginação e o gosto pelo desenho a partir dela.
Apreciar as obras de arte observando os seus detalhes.
Desenvolver habilidades manuais.
Conversa informal, confecção dos moldes, produção de desenhos e pintura.
Conversa dirigida, apresentação da música: “O cravo e a Rosa”, uso de CD’s, desenhos, pinturas e dramatização.
Conversa dirigida, pesquisas, apresentação de algumas obras, pintura, releitura de uma obra de arte e exposição dos trabalhos.
Conversa dirigida, apresentação dos
símbolos que representam o Natal, dramatização e confecção de cartões.