UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO-UFMTCAMPUS UNIVERSITRIO DE RONDONOPOLIS CURDEPARTAMENTO DE MATEMTICA DMATRABALHO DE FUNDAMENTOS IDocente. Manoel Benedito Nirdo da Silva CamposDiscente. Adneia Pereira de Arajo RESENHA DO ARTIGO O ECOTURISMO E A CONSERVAO SOCIO AMBIENTAL EM RONDONOPOLIS - Manoel Benedito Nirdo da Silva Campos Antnia Marilia Medeiros Nardes O autor j inicia o seu artigo com uma preocupao j no titulo, ao se referir em conservao socioambiental. Chamando a ateno para realidade do Pas, na preservao do ecossistema, na conservao dos recursos naturais no meio rural com aspectos positivos no municpio de Rondonpolis, com a colaborao de todos que dela participam. um artigo de pesquisa bibliogrfica documental, onde citam vrios pontos tursticos no municpio de Rondonpolis, as reas, caractersticas os seu potencial e os problemas ambientais. O autor relata em suas consideraes finais a cerca do ecoturismo e suas caractersticas que envolvem a preservao dos recursos naturais humanos e culturais, constituindo esta uma atividade no apenas relacionada a ganhos econmicos com a atividade turstica. O autor atravs de sua pesquisa demonstra que Rondonpolis-MT tem suas potencialidades que vo alm do agro negocio, existindo recursos para outras atividades como o ecoturismo devido o seu potencial ecolgico. Apontando-se a existncia de dez cachoeiras em que pode ser desenvolvido o ecoturismo, sendo que algumas encontram em estagio de degradao, o autor relata que essa atividade surge como uma forma de conscientizar a populao que possvel ter desenvolvimento econmico sem prejuzos aos recursos naturais. O autor em sua sugesto ao artigo fundamenta e demonstram de que o ecoturismo uma atividade que pode contribuir para o crescimento econmico das comunidades rurais de Rondonpolis, preservando os recursos naturais como reflexos positivo para o municpio, mas para que isto ocorram necessrio um processo de conscientizao das comunidades e dos turistas.

PLANO DE AULATEMA: O MEIO AMBENTE

INTRODUAO

O meio ambiente tem se tornado alvo de discusso nas conferencias realizadas nos encontros das Naes Unidas, motivo de preocupao com o meio ambiente, em busca de soluo para diminuir os impactos causados na natureza pela ao do homem. Sabe-se que um dos maiores problemas que hoje preocupa a sociedade so lixo, pois todos precisam consumir se no sabem o que fazer com o lixo que produzem. Para tanto, se fez necessrio criar meios que possam estar conscientizando a sociedade sobre a importncia de estar preservando e cuidando do meio ambiente. Nesse sentido, a educao ambiental surgiu como parte da educao tanto formal quanto a no formal, pois a mesma busca despertar a populao sobre a situao do nosso planeta. A educao formal exerce o papel de preparar o educando a aprender, a respeitar o prximo, a natureza, enfim a vida, pois atravs da educao o mesmo aprende a ser tico, humano, aprende a viver em grupo e a lutar pelo seu bem e dos demais. A educao hoje pode ser o principal passo para conduzir o rumo que o futuro habitante da terra ter. Naturalmente somos levados a compreender melhor as coisas quando vivenciamos a prtica e isso nos faz entender que a melhor maneira de ensinar o aluno aprender quando o mesmo passa a ter contato diretamente com objeto de estudo. A escola exerce o papel de levar ao aluno o conhecimento e a compreenso dos problemas que esto a nossa volta. Refletir sobre o lixo orgnico um meio de trabalhar conceitos, valores, atitudes, posturas e ticas, pois um trabalho de grande importncia que envolve a realidade do dia-a-dia de cada um. Diante dessas questes procuramos discutir a importncia de cuidar e preservar a natureza e o meio ambiente. Onde o mesmo trata-se de despertar nos alunos o interesse de compreender um dos problemas que esto a sua volta, atravs da educao ambiental, considerando a escola um espao ideal para abordar esse tema.

1. - PLANO DE AULA 2. -TEMA: Meio ambiente.3. - JUSTIFICATIVA: Sabemos que o processo de aprendizagem da criana influenciado por um amplo campo de relaes e pelas experincias scio-histricas do mundo criado pelos adultos que se prolonga por toda a vida. Portanto, o professor dever proporcionar criana atravs de atividades ldicas envolvendo os contedos em estudo a construo das competncias que favoream o crescimento, o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno.4. - COMPETNCIAS DESENVOLVIDAS: - Estimular e incentivar cada nova descoberta do aluno, proporcionando a participao em experincias criativas, individuais ou coletivas; - Proporcionar situaes de aprendizagem, que favorea a interao do aluno com a realidade com as quais convive no seu cotidiano; - Compreender a importncia das atitudes individuais e coletivas para a preservao e conservao do meio ambiente.5. - OBJETIVOS: - Integrar o aluno nas atividades em grupo; - Desenvolver a capacidade de ateno e concentrao; - Assistir o vdeo sobre o Meio ambiente; - Confeccionar brinquedos com material de sucata; - Recortar e colar figuras que fazem parte do meio ambiente; - Ouvir histrias educativas e infantis, narradas pelo professor; - Pintar objetos e animais diferentes; - Compreender a importncia da preservao do meio ambiente em nossa vida, aps desenvolver as atividades propostas neste Plano de Aula;6. -METODOLOGIAS: - Iniciar a aula cantando a msica Abraar o amigo; - Abordar o tema Meio ambiente, conversando sobre o assunto com a turma, respeitando suas experincias prvias; - Colocar os alunos sentados no tapete e assistir o vdeo sobre o meio ambiente; - Conversar com os alunos sobre o vdeo, observando a capacidade de interpretao de cada uma; - Recortar, colar e montar brinquedos com material de sucatas; - Passeio ao redor da escola, observando as plantas e os animais;7. - Propor ao ajudante do dia ou outra criana para contar uma histria ou alguma situao que tenha acontecido em sua casa sobre o tema Meio ambiente; - Colocar as crianas sentadas no cho e dramatizar uma histria infantil; - Levar as crianas para o ptio da escola e plantar juntamente com elas mudas de plantas frutferas; - Danar com as crianas a msica Imitando os animais;8.- RECURSOS: - Cds; - DVD - Vdeo; - Fitas - Livros Infantis; - Cartolina; - Cola; - Tesoura sem ponta; - Tinta guache; - Pincel; - Revistas e jornais; - Papel Sulfit; - Lpis de cor; - Fita adesiva;9. AVALIAO: A avaliao ser realizada durante o desenvolvimento das atividades propostas individual e coletiva, ser observado o desempenho das crianas, a participao registrando os avanos da turma, de uma forma geral. 10. - Plante suas rvores, a natureza agradece. Plano de aula meio ambienteREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS1. Curso: Tecnologias na Educao: ensinando e aprendendo com as TIC Unidade 2 _ Pratica pedaggica e mdia digitais Atividade: Anlise, planejamento e execuo de aula com material digital Cursistas: Leonardo Loureno, edilene e leidyane Data: 05/09/2012 Autoria: Afra M Macedo da Silva Santos Instituio: Creche e pr-escola Maria Eunice de Dona Ins/PB Estrutura Curricular Nvel de Ensino: Ensino infantil Componente Curricular: Lngua Portuguesa, Cincias, Artes DURAO: