Plano de AulaEstao das Frutas

Justificativa:

Objetivos Gerais: Ampliar o conhecimento sobre as estaes do ano e as frutas produzidas. Salientar os benefcios das frutas a sade humana. Estimular a ingesto das frutas. Desenvolver o esprito de cooperao no trabalho em grupo Desenvolver a capacidade de relacionar as informaes sobre as vitaminas encontradas em cada fruta trabalhada;

Objetivos Especficos: Reconhecer as frutas produzidas nas estaes. Identificar a origem e perodo da colheita das da estao do Outono. Incentivar o consumo de frutas na poca de colheita (safra) Custo x benefciosContedo: Cincias: Sade, vitaminas das frutas, valor nutricional das frutas, Consumo e benefcios das frutas. Geografia: as 4 estaes do ano, Frutas mais populares, perodo de safra. Matemtica: Calendrio (datas, meses, dias) Durao de cada Estao do ano, peso e medida. Portugus: Leitura e escrita de textos, localizar informaes nos textos.Recursos:Metodologia1 Aula: Iniciar a aula informando aos alunos a proposta a ser trabalhada nas aulas ministradas. (5 min.) Questionar os alunos sobre as estaes do ano. (quais so; quantas so; qual a preferida e por que; quais as caractersticas de cada uma, etc.), se sabem em qual das estaes nos encontramos atualmente. (10 min.) Apresentar aos alunos a letra da musica: As quatro estaes Sandy e Junior, para leitura e reflexo da letra acerca das caractersticas mencionada na msica de cada estao. (20 min.) Apresentar aos alunos o calendrio do ano vigente e question-los a respeito do inicio de cada estao. Pedir-lhes que marquem no calendrio as datas e as estaes. (5 min.) Questionar se os alunos sabem em qual estao do ano produz-se frutas. A inteno faz-los entender (caso necessrio) que independente das estaes, sempre h produo de frutas. O que pode mudar a variedade. (10 min.) Apresentar aos alunos uma lista com 5 tipos de frutas mais popular e question-los se sabem em qual estao so produzidas. Em seguida, entregar aos alunos um pequeno texto (informativo) sobre quais frutas so produzidas em cada estao. A leitura ser coletiva. (15 min.) Atividade 1 - Distribuir entre os alunos calendrios em branco para que os mesmos preencham os espaos em branco, (apoiados no texto distribudo) com as estaes e as frutas correspondentes a cada estao. Em seguida, solicitar aos alunos que observem o calendrio, devidamente preenchido e identifique o ms e o dia que iniciou a estao do Outono e quais frutas so produzidas nesta poca. (15 min.)

2 Aula: Iniciar a aula, fazendo um breve resumo da aula anterior. Solicitando aos alunos que auxiliem na lembrana. (10 min.) Numa conversa, perguntar aos alunos que as frutas do outono que mais gostam/consomem/conhecem, com que frequncia compram; se fcil encontrar; quanto custa (mais caro ou mais barata), porque importante comprar frutas no perodo de Safra; compram por peso ou por quilo,; O que significa SAFRA? etc. (20 min.) Indag-los a respeito dos benefcios de se consumir frutas; quais so originrias do Brasil; Apresentar Slides contendo informaes sobre as frutas produzidas no outono, os benefcios de cada fruta da estao em questo; suas origens e valores vitamnicos. Juntamente com um texto introdutrio para que eles (os alunos) acompanhem. (30 min.) Atividade 2: Pedir que os alunos formem trios, e faam uma tabela com as frutas que eles mais gostam/ consomem na estao do outono. Nesta tabela, dever conter as seguintes informaes: Nome, Origem, Benefcios e Vitaminas. Ao trmino da atividade, cada grupo escolher uma fruta para relatar as informaes obtidas. (20 min.)3 Aula Iniciar a aula, lembrando a turma sobre os benefcios das frutas na aula anterior. A partir deste momento, levantar o seguinte questionamento: Nas frutas pudemos observar que as mesmas,trazem uma variedade de vitaminas, para que servem as vitaminas contidas nas frutas? (15 min.) Debater com a turma as funes de algumas vitaminas contidas nas frutas trabalhadas em sala.