8/19/2019 Plano de Aula Semana Da Adaptação

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Plano de aula semana da adaptação A adaptação escolar infantil é favorecida por professores que adotam o plano de aula semanada adaptação escolar, para o maternal, jardim 1, 1° anos e 2° ano do ensino fundamental, vejaabaixo os objetivos, o conteúdo, material necessrio e muito mais!

Objetivos para o plano de aula"nvolver a c#e$ada da fam%lia com clima de acol#imento para deixa&lo mais tranquilos ese$uros, vendo que deixar seus fil#os em boas mãos'

(e preferencia inclua as crianças na construção do espaço para mel#or se adaptar'

)nclua os jovem estudantes no desenvolvimento das situaç*es que foi planejada por voc+professor'

ontar #ist-rias culturais com musicas relaxantes para os alunos'

Conteúdo programático. fundamental a inclusão das fam%lias no processo de adaptação/espeitar e valori0ar cada aluno individualmente no que ele sabe fa0er de mel#or'omprar al$umas balas inicialmente e distribuir para o aluno se sentir bem na escola'

As idades para adaptação escolar 2 e anos a sequ+ncia pode ser adaptada para acol#er crianças de até 3 anos4

Tempo estimado na adaptação(+ uma a duas semanas'

Materiais para a fase da adaptação dos alunos5bjetos de ape$o como casin#a, carrin#os, bonecas'Peça os pais para tra0er massin#a ou fabrique as massin#as caseiras'(uas foto de cada criançaontos infantis

Plano de desenvolvimento A adaptação escolar começa em casa, peça aos pais para conversar com seus fil#os sobre amudança, e informar por que estão indo para a escola, e que irão busca&lo no final da aula, nãoesqueça di0er para serem bem transparentes e explicarem tudo aos seus fil#os sobre os novoscole$uin#as que irão fa0er, qual o papel dos professores'''

Peça também para os pais preenc#erem uma fic#a informando se a criança tem al$umaaler$ia, o que ela $osta de fa0er o que a irrita completamente, reformule da mel#or maneiraposs%vel para que mel#or possa l#e atender as necessidades do dia a dia com os alunos'

Leia as fichas de cada alunos e vamos ao primeiro dia de aula:

1 dia na escola6onte a sala de aula com bonecas, carrin#os, al$uns locais pr-prios para desen#os, $i0 decera, uma rea com massin#a e outra com fol#a para desen#ar' 7o inicio é interessante otempo das crianças na escola não durarem o tempo inte$ral, em ve0 disso ir adaptando&os aos

pouco aumentando o tempo de perman+ncia na escola'8embre&se que no primeiro dia é muito importante que uma pessoa da fam%lia fique o tempo

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todo na escola para a adaptação do aluno'

9ente formular um dialo$o com as crianças individualmente por exemplo per$unte a um aluno,8ucas e /odri$o sua mãe me disse que voc+ $osta de desen#ar aqui tem fol#a e $i0 de ceravoc+ pode desen#ar quando quiser, 6aria ol#as quantas bonecas pode brincar com elas,mariana eu ja sei que voc+ $osta muito de massin#a vamos fa0er um bolo de massin#a:

(epois de se divertirem bastante, di$a para as crianças que a$ora elas iram fa0er um passeiopela escola para con#ecer o ambiente e leve&os para o ban#eiro mostrando que quandosentirem vontade de fa0er as necessidades esse é o local, dependendo do taman#o e idadesempre acompan#e; 6ostre o refeit-rio e explique que é ali o local que ser servido o almoçoou o lanc#e'

7o final reúna as crianças e di$a o que l#e espera no dia se$uinte motivando&os a querersempre ir para escola pois l é um lu$ar onde se pode ter ami$uin#os, poder desen#ar,brincar de boneca ou carrin#o'''

Peça as fotos para os pais e faça um lindo mural a altura dos alunos para que possam sempre

ver sua familia pelas fotos, observe as que se adaptaram mel#or e as que não se adaptarampara que possa per$untar aos pais al$o que possa ajudar na adaptação'

! dia "O dia da organi#ação$5r$ani0e a sala diversificando um lado para massin#a, outro para desen#o, jo$os e assim queos alunos entrarem compartil#e o que poder fa0er naquele dia, depois v para os diferenteslocais e compartil#e fa0endo elo$ios sobre os trabal#os dos alunos, por exemplo! /enata quelindo seu desen#o'

(epois de se divertirem bastante apresentem as crianças o cantin#o que foi escol#ido paracolocar as fotos da fam%lia, nesse momento cante musicas, canti$as e faça a interaçãocolocando as fotos das crianças'

Por exemplo! essa menina que vou mostrar a$ora brinco muito de boneca, comeu biscoito eestão do lado da amila' <uem ser:

8o$o em se$uida faça leituras de #ist-rias contos e fabulas onde ser o cantin#o das leituras'

7o final com a caixa de papelão toda enfeitada mostre onde ficar o local de onde os alunosdevem $uardar os brinquedos'

7a #ora de avaliar, observe o movimento das crianças em quais quantos ficam mais seuscomportamentos e anote como foram as relaç*es dos mais resistentes a turma'

% dia o dia da brincadeira5 dia do desen#o no mural, de papel para as crianças poderem desen#ar e propon#a um tema

que as interessa, lembrando das observaç*es feitas propon#a o mel#or tema poss%vel e casonão ven#a nen#um na sua cabeça voc+ pode di0er para eles desen#arem seus brinquedosfavoritos e no final cole os desen#os no mural dos desen#os, renove os desen#os pelo menosuma ve0 por m+s'

Permita que brinquem com os brinquedos que mais l#e a$radam e no final do dia faça umaleitura com contos e fabulas e pon#a musica de fundo pois ajuda a tornar a #ist-ria mais real'

= os alunos que demonstram uma certa resist+ncia tente dar mais atenção para eles pedindopara pe$ar um material e mostre como se brinca com aquele brinquedo que voc+ observou queele não para de ol#ar mais sente&se t%mido para ir ate la brincar'

7ão esqueçam de ficar de ol#o nas crianças que ac#am que tudo é uma festa pois são essas

que arrumam problemas ou acabam se mac#ucando por estar sempre em festa'

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(ai por diante desejamos um bom inicio de turma e que tudo ocorra bem !4

Planos de aula "Primeiro dia na escola$Plano de aula semana da adaptaçãoPlano de aula semanal educação infantil

Projeto adaptação escolar educação infantil Adaptação escolar para a educação infantil

Mural escolar para o primeiro dia6ural para o primeiro dia de aula6ural variado volta as aulas

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E comentrios!

1'

&lavia 'angel 12 de janeiro de 2?1@ 1?!?3

5l ami$a, passando para a$radecer o carin#o seu blo$ é lindo;;bjs

/esponder 

2'

P'O&( 'O)* 1 de janeiro de 2?1@ ?F!2

5/)GA(5 P"8AH HIG"H9J"H /)9A " P5/ K)H)9A/ 5 6"I 85G'''''A(5/")''

/esponder 

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'

Mari +( 1 de janeiro de 2?1@ 1L!2E

5i, /ita, vi seu comentrio no meu blo$ e passei para a$radecer pelas contribuiç*es

que deixastes l' Gostei muito de seu blo$, j estou se$uindo' Abraços;

/esponder 

Mari +( 1 de janeiro de 2?1@ 1L!1

 A#, sabias que eu também $osto de fa0er esse roteiro para o primeiro dia de aula: .muito bacana como o $elo vai sendo quebrado lo$o, e as crianças lo$o se sociali0am'

 Até a pr-xima;

/esponder 

&rancisca *lita 2E de janeiro de 2?1@ ?M!23