plano de aula variação linguística

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PLANO DE AULA UNIDADE DIDÁTICA: Língua Portuguesa TEMA CENTRAL: Variação Linguística . CONTEÚDO: Variação Linguística Geográfica; Histórica; Etária; Variação Sexo (feminino e masculino) Interpretação OBJETIVO GERAL Entender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro. Relacionar as variedades lingüísticas a situações específicas de uso social. Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação.

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PLANO DE AULA

UNIDADE DIDÁTICA: Língua Portuguesa

TEMA CENTRAL: Variação Linguística

.

CONTEÚDO:

Variação Linguística

Geográfica;

Histórica;

Etária;

Variação Sexo (feminino e masculino)

Interpretação

OBJETIVO GERAL

Entender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e

integradora da organização do mundo e da própria identidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as

variedades linguísticas sociais, regionais e de registro.

Relacionar as variedades lingüísticas a situações específicas de uso social.

Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de

comunicação.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Preparação:

Aula expositiva e dialogada fazendo devidos questionamentos sobre Variação Linguística,

como por exemplo:

- O que é, na sua opinião, variação linguística?

- Na sua opinião, o que interfere para que alguém entenda ou não determinadas variações lingüísticas?

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- Você concorda que a leitura de diversos textos, contribui para o reconhecimento das variações lingüísticas?

- Você acha que é indispensável que alguém respeite as diversas formas de falar? Por quê?

Apresentação do texto “O poeta da Roça” do poeta Patativa do Assaré em sala para leitura e

compreensão do assunto abordado;

Análise do texto.

Passos:

Leitura silenciosa;

Analisar o texto:

- Discussão a partir do título

- Compreensão da temática abordada

- A que tipologia textual (narração, dissertação, descrição, injunção, expositivo) se enquadra o

texto estudado?

- Questionamento: Vocês acreditam que a forma de falar e de escrever comprometeu a emoção

transmitida por essa poesia?

Desenvolvimento e Estudo Ativo do Assunto:

Conceituar o que é variação linguística, Geográfica, Histórica, Etária e Variação Sexo

(feminino e masculino)

Evidenciar cada uma delas com exemplos;

Buscar no texto recursos que expliquem a variação presente no texto;

Destacar a importância da leitura para o conhecimento das variações da língua portuguesa.

MATERIAIS UTILIZADOS:

Data show;

Quadro e Giz

AVALIAÇÃO:

Será feita a partir da interação em sala de aula, cujo momento, permitirá que seja

observado o desempenho crítico do aluno na discussão sobre o texto e sobre as colocações

sobre as variações da língua.

Page 3: plano de aula  variação linguística

REFERÊNCIAS:

BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Nova fronteira. 2009. p. 42 – 44.

FARIAS, Rozélia. Textos para trabalhar variação linguística. Disponível em: http://professorarozelia.blogspot.com/ . Acesso em: 29 nov. de 2011.

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Mini Aurélio: o dicionário da língua portuguesa. 7. ed. São Paulo: Positivo. 2010.

KOCK, Ingedore Villaça. O texto e a construção dos sentidos. 6. ed. São Paulo: Contexto. 2002. p. 9 – 58.

.ANEXOS

O Poeta da RoçaPatativa do Assaré

Sou fio das mata, canto da mão grossa,Trabáio na roça, de inverno e de estio.A minha chupana é tapada de barro,Só fumo cigarro de paia de mio.

Sou poeta das brenhas, não faço o papéDe argun menestré, ou errante cantôQue veve vagando, com sua viola,Cantando, pachola, à percura de amô.Não tenho sabença, pois nunca estudei,Apenas eu sei o meu nome assiná.Meu pai, coitadinho! Vivia sem cobre,E o fio do pobre não pode estudá.

Meu verso rastero, singelo e sem graça,Não entra na praça, no rico salão,Meu verso só entra no campo e na roçaNas pobre paioça, da serra ao sertão.(...)

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Saudosa Maloca

Adoniran Barbosa

Si o senhor não tá lembradoDá licença de contáQue aqui onde agora estáEsse edifício artoEra uma casa véiaUm palacete assombradadoFoi aqui seu moçoQue eu, Mato Grosso e o JocaConstruímos nossa malocaMais, um diaNóis nem pode se alembráVeio os homi cas ferramentasO dono mandô derrubáPeguemo todas nossas coisasE fumos pro meio da ruaApreciá a demoliçãoQue tristeza que nóis sentiaCada táuba que caíaDuia no coraçãoMato Grosso quis gritáMas em cima eu falei:Os homis tá cá razãoNós arranja outro lugarSó se conformemo quando o Joca falou:"Deus dá o frio conforme o cubertô"E hoje nóis pega a páia nas grama do jardimE prá esquecê nóis cantemos assim:Saudosa maloca, maloca querida,Dim dim donde nóis passemos os dias feliz de nossas vidasSaudosa maloca,maloca querida,Dim dim donde nóis passemo os dias feliz de nossas vidas.