CURSO: ENFERMAGEMDISCIPLINA: BIOESTATÍSTICA CRÉDITOS: 03CARGA HORÁRIA: 60 HORAS SEMESTRE: 2011/1

Introdução ao estudo a Estatística com ênfase na parte aplicada a fenômenos e problemas biológicos. Cálculos, medidas e testes. Compreensão dos cálculos estatísticos na elaboração dos gráficos e tabelas aplicadas às Ciências Biológicas. Estudo e aplicação da Estatística na identificação das condições de morbi/mortalidade nas comunidades.

GERAL:Dotar os alunos de conhecimentos estatísticos básicos que proporcionem meios de compreensão e resolução de problemas relacionados com a Estatística em outras disciplinas do curso como também aplicar esses conhecimentos no desenvolvimento de atividades profissionais onde se faça necessário.

ESPECÍFICOS:Proporcionar ao aluno habilidade para que possa contextualizar na sua prática profissional a teoria estatística em benefício da melhoria dos serviços prestados a comunidade.

1. A NATUREZA DA ESTATÍSTICA 1.1. Panorama histórico;1.2. Métodos estatísticos;

1.2.1.Método científico;1.2.2.Método experimental;1.2.3.Método estatístico;

1.3. Fases do método estatístico;1.3.1.Coleta de dados;1.3.2.Crítica dos dados;1.3.3.Apuração dos dados;1.3.4.Exposição dos dados;1.3.5.Análise dos resultados;

2. POPULAÇÃO E AMOSTRA 2.1. Variáveis;2.2. População e amostra;2.3. Amostragem;

2.3.1.Amostragem aleatória simples;2.3.2.Amostragem proporcional estratificada;2.3.3.Amostragem sistemática.

3. SÉRIES ESTATÍSTICAS 3.1. Tabelas;3.2. Séries estatísticas;3.3. Séries conjugadas. Tabela de dupla entrada;3.4. Dados absolutos e Dados relativos;

PLANO DE ENSINO

E M E N T A

O B J E T I V O S

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

3.4.1.As percentagens;3.4.2.Os coeficientes;3.4.3.As taxas.

4. GRAFICOS ESTATÍSTICOS 4.1. Gráfico estatístico;4.2. Diagramas;

4.2.1.Gráfico em linha ou em curva;4.2.2.Gráfico em colunas ou em barras;4.2.3.Gráfico em colunas ou em barras múltiplas;4.2.4.Gráfico em setores;

4.3. Pictograma.5. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA

5.1. Tabela primitiva e rol;5.2. Distribuição de freqüência;5.3. Elementos de uma distribuição de freqüência;

5.3.1.Classe;5.3.2.Limites de classe;5.3.3.Amplitude de um intervalo de classe;5.3.4.Amplitude total da distribuição;5.3.5.Amplitude amostral;5.3.6.Ponto médio de urna classe;5.3.7.Freqüência simples ou absoluta;

5.4. Número de classes e Intervalos de classe;5.5. Tipos de freqüência;5.6. Distribuição de freqüência sem intervalos de classe;5.7. Representação gráfica de uma distribuição;

5.7.1.Histograma;5.7.2.Polígono de freqüência;5.7.3.Polígono de freqüência acumulada;

5.8. A curva de freqüência;5.8.1.Curva de freqüência e curva polida;5.8.2.As formas das curvas de freqüência.

6. MEDIDAS DE POSIÇÃO 6.1. Média aritmética ( x );

6.1.1.Dados não-agrupados;6.1.2.Desvio em relação à média;6.1.3.Propriedades da média;6.1.4.Dados agrupados;6.1.5.Emprego da média;

6.2. Moda (Mo);6.2.1.Dados não-agrupados;6.2.2.Dados agrupados;

6.3. As expressões gráficas da moda;6.4. Emprego da moda;6.5. Mediana (Md);

6.5.1.Dados não-agrupados;6.5.2.Dados agrupados;6.5.3.Emprego da mediana;

6.6. Posição relativa da média, mediana e moda;6.7. Separatrizes;

6.7.1.Quartis;6.7.2.Percentis.

7. Medidas de dispersão ou de variabilidade; 7.1. Dispersão ou variabilidade;7.2. Amplitude total;

7.2.1.Dados não-agrupados;7.2.2.Dados agrupados;

7.3. Variância;7.3.1.Dados não-agrupados;7.3.2.Dados agrupados;

7.4. Coeficiente de Variação.8. Probabilidade;

8.1. Experimento aleatório;

8.2. Espaço amostral;8.3. Eventos;8.4. Cálculo das probabilidades;8.5. Probabilidade condicional;8.6. Eventos independentes;8.7. Eventos mutuamente excludentes.

9. Noções sobre Correlação e Regressão.

Estratégias de Ensino – Aulas expositivas precedidas de uma discussão prévia sobre o assunto levando os alunos a se deparar com questões práticas, onde se aplica a teoria em exposição. Formar grupos para discutir e resolver questões estatísticas. Recursos técnico-pedagógicos – Retroprojetor, livros indicados na bibliografia, apostilas, quadro branco e pincel.

A avaliação será realizada através de exercícios de verificação sistemática, da participação nas atividades de sala de aula e através de trabalhos extra classe.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:VIEIRA, Sônia. Bioestatística. 3.edição. Rio de Janeiro: Campos, 2000.

BERQUÓ, E. S.; SOUZA, J. M. P. de; GOTLIEB, S. L. D. Bioestatística. 2.ed. São Paulo: EPU, 1981.

MARTINS, G. A. Estatística geral e aplicada. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:CRESPO, A. A. Estatística fácil. 18.ed. São Paulo: Saraiva, 2002.

MORETIN, Luiz Gonzaga. Estatística básica. São Paulo: Makron Books, 1999.

FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade. Curso de estatística. São Paulo: Atlas, 1996. 320 p. ISBN 85-224-1471-8

OLIVEIRA, Francisco Estevam Martins de. Estatística e probabilidade: teoria: exercícios resolvidos: exercícios propostos. São Paulo: Atlas, 2007. 221 p. ISBN 85-224-2103-X

TOLEDO, Geraldo Luciano; FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade. Estatística aplicada. São Paulo: Atlas 267p. ISBN 85-224-1901-9

M E T O D O L O G I A

A V A L I A Ç Ã O

B I B L I O G R A F I A