FUNDAO EDSON QUEIROZUNIVERSIDADE DE FORTALEZACENTRO DE CIENCIAS TECNOLOGICAS

PLANO DE ENSINO 2015.1

DADOS DE IDENTIFICAO

Disciplina/Mdulo:

Cdigo/Turma:

Horrio (Turma):

Local (Turma):

Educacao Ambiental

N35AB (8)

D56 (8)

H867 - Sociologia AmbientalPr-requisito:

N de Crditos: 4.00

Joao Batista Vianey S MouraProfessor(es):

T227 - 8

SNTESE DO CURRCULO LATTES

Possui graduao em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual do Cear, graduao em Pedagogiapela Universidade de Fortaleza. mestre em Educao em Sade pela Universidade de Fortaleza e especialista emGesto Educacional. Atualmente docente dos cursos de Graduao e Ps-Graduao no Centro UniversitrioEstcio do Cear e Universidade de Fortaleza. Tem experincia na rea de Geografia, Gesto Ambiental eSustentabilidade e Administrao. Atua h 17 anos com Formao de Professores, realizando discusses queenvolvem os seguintes temas: representaes sociais - exausto emocional - trabalho docente e qualidade de vida.

Joao Batista Vianey S Moura

Atualizado em 10/10/2014

EMENTA

Sociedade, natureza e desenvolvimento; Princpios de Educao Ambiental e conservao da natureza; Meioambiente e cidadania; Educar para a sustentabilidade; Elaborao e acompanhamento de Projetos de educaoambiental.

OBJETIVOS / CONTEDOS

UNIDADE I Sociedade, natureza e desenvolvimento. (10 h/a)

OBJETIVO: Compreender e refletir sobre questes relacionadas a educao ambiental no que diz respeito ao seucontexto, conceitos e promoo da sustentabilidade.

01.01 - A educao e o contexto da crise ambiental;

01.02 - Evoluo histrica e cientfica das ideias Ambientalistas;

01.03 - Cultura e manejo dos recursos naturais;

01.04 - Educao Ambiental e promoo da Sustentabilidade;

01.05 - Principais conceitos do ambientalismo Contemporneo;

01.06 - Poltica nacional de educao ambiental.

UNIDADE II Princpios de Educao Ambiental e conservao da natureza. (10 h/a)

OBJETIVO: Reconhecer os diferentes processos naturais relacionando-os com a qualidade de vida dos indivduos e desuas comunidades.

02.01 - Mecanismos de funcionamento natural do planeta e dos principais biomas mundiais e brasileiros;

02.02 - Viso sobre os limites e a capacidade de suporte do planeta;

02.03 - Conservao da biodiversidade e desenvolvimento no sculo XXI.

UNIDADE III Meio ambiente e cidadania. (10 h/a)

OBJETIVO: Reconhecer a importncia da sciodiversidade para a conservao dos patrimnios natural e cultural,adotando posturas de respeito frente s diferentes etnias e culturas na perspectiva da formao do sujeito ecolgico.

03.01 - Metodologias de ao social e promoo da sociedade sustentvel;

03.02 - Cidadania e tica ecolgica;

03.03 - Identidade e subjetividade: a formao do sujeito ecolgico.

UNIDADE IV Educar para a sustentabilidade. (10 h/a)

OBJETIVO: Identificar as diferentes relaes estabelecidas entre as sociedades e a natureza ao longo da histria,identificando os principais marcos histricos que assinalaram mudanas de cunho pedaggico nessas relaes.

04.01 - Bases filosficas da educao ambiental;

04.02 - Epistemologias da educao ambiental:

04.03 - Holismo, interdisciplinaridade e hermenutica;

04.04 - A educao Ambiental e o lugar do educador Ambiental.

UNIDADE V - Elaborao e acompanhamento de Projetos de educao ambiental. (32 h/a)

OBJETIVO: Utilizar a metodologia de elaborao de projetos, reconhecendo suas diferentes etapas, desde o diagnsticoambiental at a anlise das causas e efeitos dos problemas diagnosticados e a identificao de possveis solues.

05.01 - Elaborao de projetos em Educao Ambiental, apresentando a configurao de uminstrumento que possa nortear a composio de um projeto crtico em Educao Ambiental;

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de Educao Ambiental que guardam umarelao direta com os princpios norteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

CRONOGRAMA

FEVEREIRO 2015

Data Contedo

03/0201.01 - A educao e o contexto da crise ambiental;

Ter

05/02

01.02 - Evoluo histrica e cientfica das ideias Ambientalistas;

Qui

10/0201.03 - Cultura e manejo dos recursos naturais;

Ter

12/0201.04 - Educao Ambiental e promoo da Sustentabilidade;

Qui

19/0201.05 - Principais conceitos do ambientalismo Contemporneo;

Qui

24/0201.05 - Principais conceitos do ambientalismo Contemporneo;

Ter

26/0201.05 - Principais conceitos do ambientalismo Contemporneo;

Qui

MARO 2015

Data Contedo

03/0301.06 - Poltica nacional de educao ambiental.

Ter

05/0301.06 - Poltica nacional de educao ambiental.

Qui

10/03

02.01 - Mecanismos de funcionamento natural do planeta e dosprincipais biomas mundiais e brasileiros;Ter

12/03

02.01 - Mecanismos de funcionamento natural do planeta e dosprincipais biomas mundiais e brasileiros;Qui

17/03

02.01 - Mecanismos de funcionamento natural do planeta e dosprincipais biomas mundiais e brasileiros;Ter

24/03

02.02 - Viso sobre os limites e a capacidade de suporte do planeta;

Ter

26/03

02.03 - Conservao da biodiversidade e desenvolvimento no sculoXXI.Qui

31/03

02.03 - Conservao da biodiversidade e desenvolvimento no sculoXXI.Ter

ABRIL 2015

Data Contedo

07/04

02.03 - Conservao da biodiversidade e desenvolvimento no sculoXXI.Ter

09/0403.01 - Metodologias de ao social e promoo da sociedadesustentvel;Qui

09/04Qui

14/04

03.01 - Metodologias de ao social e promoo da sociedadesustentvel;Ter

16/0403.02 - Cidadania e tica ecolgica;

Qui

23/0403.02 - Cidadania e tica ecolgica;

Qui

28/04

03.02 - Cidadania e tica ecolgica;

03.03 - Identidade e subjetividade: a formao do sujeito ecolgico.Ter

30/04

05.01 - Elaborao de projetos em Educao Ambiental, apresentandoa configurao de um instrumento que possa nortear a composio deum projeto crtico em Educao Ambiental;Qui

MAIO 2015

Data Contedo

05/05

05.01 - Elaborao de projetos em Educao Ambiental, apresentandoa configurao de um instrumento que possa nortear a composio deum projeto crtico em Educao Ambiental;Ter

07/05

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Qui

12/05

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Ter

14/05

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Qui

19/05

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Ter

21/05

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Qui

21/05Qui

26/05

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Ter

28/05

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Qui

JUNHO 2015

Data Contedo

02/06

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Ter

09/06

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Ter

11/06

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Qui

16/06

05.02 - Apresentao do repertrio bsico de experincias de EducaoAmbiental que guardam uma relao direta com os princpiosnorteadores da Educao Ambiental, apresentados no curso e durantea disciplina.

Ter

18/06Qui

23/06Ter

METODOLOGIA

Metodologias interativas de carter crtico-participativa, partindo de contedos j vivenciados, refletindo a prticaatravs de um referencial terico e retornando prtica pensada. Aulas expositivo-participativas; Discusso emgrupos; Estudos de texto. Exerccios prticos da construo de cada uma das etapas do projeto da disciplina;Seminrios e apresentaes orais sobre temticas propostas

AVALIAO

De acordo com a Resoluo R.18/05 a avaliao dos alunos se dar atravs de critrios de assiduidade erendimento acadmico:

ASSIDUIDADE:1.Os alunos desta disciplina devero apresentar no final do semestre, de acordo com a Resoluo acima referida,75% de freqncia. Dispondo, portanto, de uma margem de 25% de faltas ou ausncia em 8 aulas ao longo do

AVALIAO

2.O aluno no receber falta nas seguintes situaes, devendo apresentar trabalho compensatrio orientado pelaprofessora:a)Por ocasio de participao em evento promovido pela Universidade de Fortaleza UNIFOR, em horriosimultneo ao da aula, desde que comprovado documentalmente.b)Motivo de doena, desde que apresente o documento de Regime Especial emitido pelo DAE.

RENDIMENTO ACADMICO:1.De acordo com a resoluo j mencionada anteriormente, a aferio do rendimento acadmico ser atravs deduas Notas Parciais (NP) e uma Nota Final (NF). As notas parciais sero o resultado da mdia aritmtica de umaprova de conhecimento e trabalho individual ou em grupo. Adicionalmente, podero ser realizadas atividades emsala e/ou em campo para aferio de pontos, que podero ser adicionados a nota da prova parcial.2.Para cada prova de conhecimento, prevista em norma, corresponder uma primeira chamada e uma semanadepois a segunda chamada, sem que o aluno necessite justificar a falta da primeira chamada.3.O aluno que obtiver mdia nas notas parciais igual ou superior a 8 (oito), ficar dispensado de prova final. Aos quese submeterem a prova final, estes devero obter mdia global igual ou superior a 5 (cinco), desde que a notamnima no NF seja 4 (quatro).

OBSERVAES:No caso de ser identificado cpias de trabalhos entre alunos ou fontes reconhecidas, exceto nos casos que seroapontados pela professora, as questes no sero acatadas, mesmo estando corretas.Em nenhuma hiptese ser dispensada a apresentao de trabalho, sob o argumento de que haviadesconhecimento do mesmo.No ser permitido o uso de MP3 em sala de aula. O aluno poder deixar o celular no modo silencioso e se retirarda sala para atend-lo, no sendo permitido o atendimento em sala de aula

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Bsica

CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educao ambiental : a formao do sujeito ecolgico. 2. ed. So Paulo:Cortez, 2006. (Cd.:72563)

MATOS, Kelma Socorro Alves Lopes de(Org.). Educao ambiental e sustentabilidade. Fortaleza: Edies UFC,2009. (Coleo dilogos intempestivos,67). (Cd.:80519)

PHILIPPI JUNIOR, Arlindo(Ed.);PELICIONI, Maria Ceclia Focesi(Ed.). Educao ambiental e sustentabilidade.Barueri: Manole, 2005. (Coleo ambiental,3). (Cd.:72539)

Bibliografia Complementar

BRASIL. MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE. Os diferentes matizes da educao ambiental no Brasil : 1997 - 2007.2. ed. Braslia:[s.n.], 2009. (Cd.:86703)

BRASIL. MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE. SECRETARIA DE ARTICULO INSTITUCIONAL E CIDADANIAAMBIENTAL. Encontros e caminhos : formao de educadoras(es) ambientais e coletivos edeucadores.Braslia:[s.n.], 2007. v.2. ISBN:85-7738-044-0. (Cd.:86716)

DIAS, Genebaldo Freire. Educao ambiental : princpios e prticas. 9. ed. So Paulo: Gaia, 2004. (Cd.:72624)

SATO, Michle et al. Educao ambiental : pesquisa e desafios. Porto Alegre: ARTMED, 2005. (Cd.:72191)

TOZONI-REIS, Marlia Freitas de Campos. Educao ambiental : natureza, razo e histria. Campinas: AutoresAssociados, 2004. (Coleo educao contempornea). (Cd.:72536)

INFORMAES COMPLEMENTARES

Sugesto de leitura para o semestre:Artigos indicados:1.RESOLUO CONAMA N 237, de 19 de dezembro de 19972.ZONEAMENTO FITO - ECOLGICO DA ESTAO ECOLGICA DE AIUABA - UMA CONTRIBUIO EDUCAO AMBIENTAL E PESQUISA CIENTFICA3.Poltica Nacional de Educao Ambiental4.Poltica Nacional do Meio Ambiente5.Lei dos Crimes Ambientais

Sero desenvolvidas as seguintes atividades:-Desenvolvimento de trabalhos-Pesquisa bibliogrfica e na Web-Criao de um Blog