Plano de TrabalhoPlano de Trabalho

Público Alvo Público Alvo 2º Período2º Período

Educação InfantilEducação Infantil

Tema do Projeto

■ Formas Geométricas PlanasFormas Geométricas Planas

1. Objetivo Principal1. Objetivo Principal

■ Formar conceito lógico-matemático Formar conceito lógico-matemático referente às Formas Geométricas referente às Formas Geométricas PlanasPlanas

2. Objetivos Específicos2. Objetivos Específicos

■ Identificar as formas geométricas no Identificar as formas geométricas no campo viso-motor. campo viso-motor.

■ Abstrair do concreto este conceito e Abstrair do concreto este conceito e utilizá-lo no campo abstrato.utilizá-lo no campo abstrato.

■ Utilizar o conhecimento a cerca das Utilizar o conhecimento a cerca das formas em seu cotidiano.formas em seu cotidiano.

3. Conteúdos 3. Conteúdos Curriculares e Curriculares e Disciplinas EnvolvidasDisciplinas Envolvidas

■ Conhecimento físico;Conhecimento físico;■ Conceito lógico matemático: Conceito lógico matemático:

classificação, quantificação e seriação.classificação, quantificação e seriação.

4. Dinâmica da Atividade4. Dinâmica da Atividade

■ Explorar as formas, fazendo associação a Explorar as formas, fazendo associação a outros objetos existentes dentro e fora do outros objetos existentes dentro e fora do ambiente escolar;ambiente escolar;

■ Contar a história “As Três Formas”;Contar a história “As Três Formas”;■ No laboratório de informática, oferecer No laboratório de informática, oferecer

jogos onde as crianças possam aprender jogos onde as crianças possam aprender brincando com as formas; brincando com as formas;

■ A criança deverá fazer o desenho das A criança deverá fazer o desenho das formas utilizando o tuxpaint (linnux)formas utilizando o tuxpaint (linnux)

5. Tempo de realização 5. Tempo de realização do Projetodo Projeto

■ Um mêsUm mês

6. Material e Suporte6. Material e Suporte

■ Barbante, cartolina, E.V.A, lixa, Barbante, cartolina, E.V.A, lixa, tesoura, giz de cera, pincel atômico, tesoura, giz de cera, pincel atômico, papel ofício;papel ofício;

■ Laboratório de informática: programa Laboratório de informática: programa tuxpaint (desenho), jogos.tuxpaint (desenho), jogos.

7. Fonte de Pesquisa7. Fonte de Pesquisa

Pesquisa na internet Pesquisa na internet ■ www.smartkids.com.br www.smartkids.com.br ■ www.picasaweb/ www.picasaweb/ ■ www.google.com.br/atividades www.google.com.br/atividades

escolaresescolares■ www.ziraldo.com.brwww.ziraldo.com.br

8. Forma de Avaliação8. Forma de Avaliação

■ Ao longo do processo Ao longo do processo Observação, entendimento e a Observação, entendimento e a utilização do conceito. utilização do conceito.

■ Ao final do projeto Ao final do projeto Os alunos deverão ser capazes de Os alunos deverão ser capazes de assimilar o conceito e fazer uso em sua assimilar o conceito e fazer uso em sua vida diária.vida diária.

AUTORIAAUTORIA

■ Lucimar Oliveira de FreitasLucimar Oliveira de Freitas

■ Outubro/2008Outubro/2008