GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURADIRETOR REGIONAL DE ENSINO

SETOR REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E ENSINO INTEGRAL PROGRAMAS PEDAGÓGICOS

Planejamento Semana Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva.Município: Natividade. Data: 24/02/2012.Série: 5º Turma: Única. Turno: Integral.Disciplina: Informática.Professora: Aline Grazianne Cordeiro Batista.

Dias Letivos Previstos: 05/12/19/26 de março de 2012.

Habilidades específicas: Desenvolver hábitos e competências para o uso dos códigos e linguagens relacionados a equipamentos vídeo-gráficos. Analisar de forma crítica a aplicação das tecnologias, de forma a usá-las com economia e propriedade, segundo a finalidade e/ou público alvo de sua ação. Desenvolver competências para o uso dos diversos equipamentos tecnológicos.Conteúdos conceituais:Conhecimento básico sobre os equipamentos manuseados. Socialização e entretenimento. Familiarização com o meio tecnológico.

DIA: 05/03/2012 2ª FEIRA

Acolhida: Feita pelo professor Christiano.

CURTINDO AS LEITURAS: Feito pelo professor Christiano.

CORREÇÃO DO PARA CASA: Não houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:

Disciplina: Informática

Conteúdos: Aula explicativa e prática sobre elaboração de desenhos no Tux Paint.

Metodologias: Utilização do programa educacional Tux Paint, usar as ferramentas: “carimbo” e “texto” para a elaboração de um cartão para o seu melhor amigo.

Recursos pedagógicos e tecnológicos: Computadores.

Referências Bibliográficas: Programa educacional Tux Paint do Linux.

REVISÃO DO DIA: Escolher um aluno para comentar sobre a aula.

AVALIAÇÃO: Contínua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos.

PARA CASA: Não houve.

DIA: 12/03/2012 2ª FEIRA

ACOLHIDA: Feita pelo professor Christiano. CURTINDO AS LEITURAS: Feito pelo professor Christiano.

CORREÇÃO DO PARA CASA: Não houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Disciplina: Informática

Conteúdo: Elaboração de desenhos livres utilizando o programa Tux Paint.

Metodologia: Realização de desenhos livres através do Tux Paint utilizando as ferramentas: “mágicas”, “pincel” e “carimbo”.

Recursos pedagógicos e tecnológicos: Computadores.

Referências Bibliográficas: Programa educacional Tux Paint do Linux.

REVISÃO DO DIA: Será feito um sorteio e o aluno escolhido comentará s obre a aula.

AVALIAÇÃO: Contínua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos.

PARA CASA: Não houve.

DIA: 19/03/2012 2ª FEIRA

ACOLHIDA: Feita pelo professor Christiano. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pelo professor Christiano.

CORREÇÃO DO PARA CASA: Não houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Disciplina: Informática

Conteúdos: Atividades com o rato utilizando o programa GCompris do Linux.

Metodologias: Aula prática e explicativa onde os alunos utilizarão o rato (mouse) para efetuar as atividades propostas do programa educativo GCompris do Linux.

Recursos pedagógicos e tecnológicos: Computadores.

Referências Bibliográficas: Programa GCompris do Linux.

REVISÃO DO DIA: Através da escolha de um aluno para comentar sobre a aula.

AVALIAÇÃO: Contínua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos.

PARA CASA: Não houve.

DIA: 26/03/2012 2ª FEIRA

ACOLHIDA: Feita pelo professor Christiano. CURTINDO AS LEITURAS: Feito pelo professor Christiano.

CORREÇÃO DO PARA CASA: Não houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Disciplina: Informática

Conteúdos: Atividade de coordenação motora fina com a utilização do rato através do programa GCompris na ferramenta: “pescaria”.

Metodologia: Aula explicativa e prática incentivando a utilização do rato nas atividades do GCompris/ferramenta “pescaria”.

Recursos pedagógicos e tecnológicos: Computadores.

Referências Bibliográficas: Programa GCompris do Linux.

REVISÃO DO DIA: Através de um sorteio um dos alunos dirá sua opinião sobre a aula.

AVALIAÇÃO: contínua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos.

PARA CASA: Não houve.

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURADIRETOR REGIONAL DE ENSINO

SETOR REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E ENSINO INTEGRAL PROGRAMAS PEDAGÓGICOS

Planejamento Semana Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva.Município: Natividade. Data: 24/02/2012.Série: 5ºano Turma: Única. Turno: Integral.Disciplina: Artes Cênicas.Professora: Aline Grazianne Cordeiro Batista.

Dias Letivos Previstos: 07/14/21/28 de março de 2012.

Habilidades específicas: Promover oportunidades para que ao educandos conheçam, observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos históricos operando com um modo coletivo de produção de arte. Afinar a percepção sobre eles e sobre situações do cotidiano. Narrar fatos e representar por meio de ação dramática. Possibilitar a compartilha de descobertas, ideias, sentimentos, atitudes. Estabelecer relações do indivíduo com o coletivo e desenvolvendo a socialização.Conteúdos conceituais:Expressividade e mobilidade. Criatividade.

DIA: 07/03/2012 4ª FEIRA

Acolhida: Feita pela professora Esly.

CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Esly.

CORREÇÃO DO PARA CASA: Não houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:

Disciplina: Artes Cênicas

Conteúdos: Aula explicativa lúdica sobre a encenação do livro literário: O rinoceronte verde

Metodologias: A professora encenará a história do livro literário: O rinoceronte verde adaptada na versão criada pela própria professora, onde irá contar e dramatizar os personagens da história para os alunos desenhando no quadro, imitando as falas de cada um. Em seguida pedir para que os alunos escolham um livro literário cada e a partir disso façam uma dramatização.

Recursos pedagógicos e tecnológicos: Quadro/pincel, livros literários de temas variados.

Referências Bibliográficas: Ferreira, Marielise. A Hora da Escola. Vol.1- O Teatro na sala de aula. Editora Edelbra. Pg. 09.

REVISÃO DO DIA: Escolher um aluno para comentar sobre a aula.

AVALIAÇÃO: Contínua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos.

PARA CASA: Não houve.

DIA: 14/03/2012 4ª FEIRA

ACOLHIDA: Feita pela professora Esly. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Esly.

CORREÇÃO DO PARA CASA: Não houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Disciplina: Artes Cênicas.

Conteúdo: Apresentação individual do livro escolhido por cada aluno.

Metodologia: Realização da apresentação do livro literário escolhido na aula anterior, cada aluno irá à frente (individual ou dupla) para que façam a apresentação do livro escolhido, desde que seja de forma encenada.

Recursos pedagógicos e tecnológicos: Livros literários variados.

Referências Bibliográficas: Ferreira, Marielise. A Hora da Escola. Vol. 1- O teatro na sala de aula.

REVISÃO DO DIA: Será feito um sorteio e o aluno escolhido comentará s obre a aula.

AVALIAÇÃO: Contínua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos.

PARA CASA: Não houve.

DIA: 21/03/2012 4ª FEIRA

ACOLHIDA: Feita pela professora Esly. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Esly.

CORREÇÃO DO PARA CASA: Não houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Disciplina: Artes Cênicas

Conteúdos: Apresentação individual do livro escolhido por cada aluno. Continuação.

Metodologias: Continuação da apresentação do livro literário escolhido, cada aluno irá à frente (individual ou dupla) para que façam a apresentação do livro escolhido, desde que seja de forma encenada.

Recursos pedagógicos e tecnológicos: Quadro/pincel, lugar espaçoso.

Referências Bibliográficas: Ferreira, Marielise. A Hora da Escola. Vol. 1- O teatro na sala de aula.

REVISÃO DO DIA: Através da escolha de um aluno para comentar sobre a aula.

AVALIAÇÃO: contínua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos.

PARA CASA: Não houve.

DIA: 28/03/2012 4ª FEIRA

ACOLHIDA: Feita pela professora Esly. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Esly.

CORREÇÃO DO PARA CASA: Não houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Disciplina: Artes Cênicas.

Conteúdos: Aula prática envolvendo atividades que desenvolvam a criação e imaginação.

Metodologia: Atividade 1- NovelaPedir para que os alunos formem um círculo, onde todos deverão estar de frente para o centro. O professor começará uma história inventada por ele. Quando ele e aí, a pessoa seguinte deverá continuar a história como quiser (mas que seja seguido o que foi dito pela pessoa anterior) até ela dizer e aí vai seguindo até chegar onde começou, podendo assim ter continuação ou fim.Atividade 2- Quem sou?Em círculo com três ou mais participantes no centro. Pregar uma figura de revista ou uma palavra escrita nas costas de cada participante. Cada um deverá descobrir o que está em suas costas fazendo perguntas como: Sou útil? Posso ser usado? Sou grande ou pequeno? Etc...

Recursos pedagógicos e tecnológicos: Cadeiras colocadas em forma de círculo, gravuras, fita adesiva.

Referências Bibliográficas: Apostila de Recreação. Pg. 29.

REVISÃO DO DIA: Através de um sorteio um dos alunos dirá sua opinião sobre a aula.

AVALIAÇÃO: Contínua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos.

PARA CASA: Não houve.