PLANO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DO QUADRO DE DOCENTES – PLANFOR/CAPES Teresa Cristina Rodrigues...
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PLANO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DO QUADRO DE
DOCENTES – PLANFOR/CAPES
Teresa Cristina Rodrigues dos Santos FrancoDepartamento de Pós-Graduação
DPG - PPPG
Programa de Formação Doutoral Docente - PRODOUTORAL
Legislação: Portaria CAPES No. 112 de 01 de agosto de 2008.
Visão MACRO do Programa: Promover, em nível de doutorado,
qualificação de docentes nas IEFES, com vistas à formação e/ou
consolidação de grupos de pesquisa em áreas estratégicas e
prioritárias, para criação/consolidação dos seus programas de pós-
graduação.
JUSTIFICATIVAS DO PROGRAMA
• Formação de doutores em situações de assimetrias inter e
intrarregionais e em áreas do conhecimento;
• Formação de novos grupos de pesquisa em áreas
estratégicas e prioritárias;
• Fomento à cooperação acadêmica entre programas e cursos;
Incentivo ao planejamento de médio e de longo prazos.
PLANO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DE QUADROS DOCENTES (PLANFOR)
• Instrumento obrigatório, elaborado pelas IFES, para participação no Prodoutoral.
• Plano da instituição que define ações de qualificação do quadro docente ao longo de cinco anos.
Tópicos do PLANFOR1.B
ases do Plano Institucional de formação docente
2.
Planejamento Acadêmico-Institucional
3.
Plano de Gestão de Pessoas
4.
Áreas Estratégicas contempladas pelo Programa
5.
Definição de Metas e Objetivos do PLANFOR
6.
Processo seletivo dos docentes participantes
7.
Solicitação de apoio no âmbito do Programa
8.
Plano de Avaliação e Acompanhamento
9.
Condições de infra-estrutura, apoio e financiamento
Quadro Resumo de Indicadores do PLANFORVariáveis Indicadores
Ensino
Vagas na Pós-Graduação
Programas de Pós-Graduação
Grupos de Pesquisa
Linhas de Pesquisa
Programas de Extensão
Quadros Docentes Formados
Projetos
Implementação dos Planos Institucionais
(PLANFOR)
Desenvolvimento e Benefícios do PRODOUTORAL
Funcionamento do PRODOUTORAL
Implementação do PLANFORSUBMISSÃO DO
PLANFOR
ANÁLISE TECNICA
COMITÊ DE AVALIAÇÃO
RESULTADO DE MÉRITO
SUBMISSÃO DAS CANDIDATURAS
ANÁLISE DA DOCUMENTAÇÃO
DIVULGAÇÃO DO RESULTADO
RECURSOS
RESULTADO FINAL
IMPLEMENTAÇÃO DAS BOLSAS
A
A
B
B
HOMOLOGAÇÃO
FASES OBJETIVO BENEFÍCIOS PERÍODOS
Primeira Fase
Integralização das disciplinas
Até 18 meses de bolsas para o aluno
Um ano e meio na IES de Destino
Segunda Fase
Desenvolvimento da tese
Até 2 Passagens e 2 mensalidades de
bolsa para o aluno
Até 2 Passagens c/ 5 diárias para o
orientador
Dois anos na IES de Origem com Mobilidade
Terceira Fase
Processo de defesa da tese
Até seis meses de bolsa para o aluno
Meio ano na IES de Destino
Fases e concessões do PRODOUTORAL
Dados Físico-financeiros do PRODOUTORAL - 2008
Distribuição dos Recursos e das Mensalidades do Prodoutoral por Região, 2008
Região Mensalidades Recursos
Nordeste 1.052 1.736.232,00
Norte 720 1.204.244,00
Sudeste 532 886.144,00
Centro-Oeste 351 580.644,00
Sul 112 187.390,00
Total 2.767 4.594.654,00
Ranking das Dez Instituições que mais receberam recursos PRODOUTORAL em 2008
Ranking Instituição Recursos Recebidos (R$)
1º UFPA 407.356,00
2º UFPB 336.290,00
3º UFT 322.810,00
4º UFRB 239.198,00
5º UFMT 209.518,00
5º UFCG 190.300,00
7º UFAC 175.250,00
8º UFMA 165.790,00
9º UFSE 160.390,00
10º UFRR 152.608,00
Ranking das Dez Áreas de
Conhecimento com Maior Número
de Bolsas Ativas, Dezembro 2008
0 5 10 15 20 25 30
ENGENHARIAELÉTRICA
MATEMÁTICA
ENGENHARIACIVIL
LINGÜÍSTICA
ARTES VISUAIS
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
LETRAS
ODONTOLOGIA
EDUCAÇÃO
Distribuição do Número de Bolsas
Ativas por Grande Área do
Conhecimento, Dezembro 2008
0 20 40 60 80
CIÊNCIASBIOLÓGICAS
MULTIDISCIPLINAR
CIÊNCIAS EXATAS EDA TERRA
CIÊNCIASAGRÁRIAS
ENGENHARIAS
CIÊNCIAS DASAÚDE
CIÊNCIAS SOCIAISAPLICADAS
LINGÜÍSTICA,LETRAS E ARTES
CIÊNCIAS HUMANAS
Figura 1: Quantidade de docentes por titulação e Centro Acadêmico*
13
28
311
3
46
18 158
2412
71
138
98
50
79
22 25
4
3846
1523
2 2 1
133
67
91
63
15
24
1
33
CC
BS
CC
So
CC
ET
CC
H
CC
SS
T
CC
AA
CA
MP
US
VII
Graduação Especialização
Mestrando Mestrado
Doutorando Doutorado
*: Levantamento institucional em maio/2009COLUN: 16 mestres
416 mestres 24 mestrandos
Mestres e Mestrandos a capacitar em nível PRODOUTORAL*
Valores absolutos Valores relativos
Com base nas demandas por formação de doutores, áreas/subáreas estrategicamente priorizadas no PLANFOR:
Psicologia
Filosofia
Letras
Artes
Ciência da Informação
Direito
Turismo e Hotelaria
Meio Ambiente
Ciências do solo
Solicitações PRODOUTORAL encaminhadas no PLANFOR/UFMA
Centro Acadêmico
No. de Capacitações/anoTotal/Centr
o2009 2010 2011 2012 2013
CCBS 17 32 8 7 - 64
CCSo 1 12 11 16 10 50
CCH 10 17 13 4 2 46
CCET 2 13 3 4 2 24
CCAA - 16 1 1 2 20
CCSST - - 2 - - 2
COLUN - 3 3 4 - 10
TOTAL 30 93 41 36 16 216
Aumento percentual do número de doutores para os próximos 5 anos
%
%
%
%%
%
Solicitações PRODOUTORAL encaminhadas no PLANFOR/UFMA
Centro
Acadêmico
Solicitações Prodoutoral enviadas no
PLANFOR
CCBS 64
CCSo 50
CCH 46
CCET 24
CCAA 20
CCSST 2
COLUN 10
TOTAL 216
METAS ESTABELECIDAS NO PLANFOR
2ª. PARTE (cont.): ATIVIDADES COM VISTAS À PARTICIPAÇÃO EM PÓS-GRADUAÇÃO DA UFMA: Após envio do Relatório Semestral, será feita a avaliação pela Comissão Gestora Institucional, CGI, presidida pelo pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e constituída por 4 membros, designados pela PPPG/UFMA.
9. Parecer da Comissão Gestora Institucional (CGI) do PLANFOR:
Diretor do Depto. Pesquisa – DPQ/PPPG: Diretor do Depto. Pós-Graduação – DPG/PPPG:
Nome: Nome:
Assinatura
Assinatura
Pesquisador Produtividade CNPq – UFMA (1): Pesquisador Produtividade CNPq – UFMA (2):
Nome: Nome:
Assinatura
Assinatura 8. Assinatura Presidente da CGI/PLANFOR:
Presidente da CGI/PLANFOR (Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMA)
Nome:
Assinatura
ENDEREÇO PARA REMESSA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO/DIVISÃO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE Av. dos Portugueses, s/n. Campus Universitário do Bacanga CEP: 65.080-040 São Luís- Maranhão – Fone: (098) 3301-8719 – Fax (098) 3301-8702/8719 E-Mail: [email protected]
2ª. PARTE: ATIVIDADES COM VISTAS À PARTICIPAÇÃO EM PÓS-GRADUAÇÃO DA UFMA:
8. Atividades: Descrever os contatos que vêm sendo mantidos com os programas de pós-graduação já existentes na UFMA e/ou com grupo de docentes futuramente envolvidos na implantação de cursos novos de pós-graduação. Especificar de que forma seu trabalho de pós-graduação estará contribuindo para o crescimento da pós-graduação da UFMA. Aspectos a serem incluídos na descrição:
8.1. Participação em atividades de Pós-Graduação na UFMA, citando programa:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
8.2. Atividades desenvolvidas em grupo de pesquisa:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
8.3. Breve descrição da aplicação dos conhecimentos adquiridos em programas de pós-graduação e/ou projetos de pesquisa da UFMA:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
8.4. Atuação futura em programas de pós-graduação da UFMA:
3.5 Ações desenvolvidas para criação de novos grupos de pesquisa _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
8.5. Ações desenvolvidas para propor novo Programa de Pós-Graduação
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
AVALIAÇÃO e ACOMPANHAMENTO dos docentes no PRODOUTORAL/PLANFOR
Resultados do PLANFOR na CAPES
PLANFOR DAS IFES
5845
13
IFES APTAS IFES PARTICIPANTES IFES NÃO PARTICIPARAM
77,6 % 22,4 %
Dados fornecidos pela CAPES em agosto/2009Dados fornecidos pela CAPES em agosto/2009
(7)
Análise e Avaliação do PLANFOR/UFMA 1ª. Edição – maio/2009 PONTOS FORTES:
Planejamentos acadêmico-institucional e de qualificação coerentes com
as necessidades da instituição e de melhoria qualitativa e quantitativa no
estado
Consistência no diagnóstico da seleção das áreas estratégicas: CCSo,
CCAA, CCH
Apresentação de dados quantitativos que justificam a demanda de
capacitação por unidade acadêmica
Apresentação de modelos de relatórios de acompanhamento dos
doutorandos por Comissão Gestora Institucional
• PONTOS FRACOS:
Melhor definição das diretrizes, princípios e bases do plano de gestão
Como observado nas várias IES, planejamento induzido pelo REUNI, PDI,
PPI, PLANFOR
Áreas estratégicas embasadas nas necessidades de treinamento dos
docentes dos 3 Centros
Necessidade de encaminhar nome dos docentes, tempo de permanência,
integração aos programas de pós-graduação da instituição
Análise e Avaliação do PLANFOR/UFMA 1ª. Edição – maio/2009
Situação atual do PLANFOR/PRODOUTORAL UFMA:
Plano aprovado com o envio das informações complementares
Necessidade de definição/consolidação/integração com
programas de pós-graduação existentes
Necessidade de definição/consolidação/integração com novos
programas de pós-graduação
Home page: www.pppg.ufma.brHome page: www.pppg.ufma.br
E-mail: [email protected]: [email protected]
Tel.: (98) 3301-8720 Tel.: (98) 3301-8720
(98) 3301-8704(98) 3301-8704
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃOPRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Teresa Cristina Rodrigues dos Santos Franco
Departamento de Pós-Graduação DPG/PPPG/UFMA