Plano Uenp 1.3

UENP – GESTÃO COMPARTILHADA (2010–2014 )

Chapa 2

Profa . Mar ia Lúc ia Vinha (Reitora) Profa . Er ika Mel lo Pe ixoto (Vice-re itora)

INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UENP

A PARTIR DE INSTÂNCIAS DECISÓRIAS LEGITIMAMENTE

CONSTITUÍDAS

O MEDO NÃO PODE IMPEDIR A CONSTRUÇÃO DE NOSSA

UNIVERSIDADE!

NADA SE MODIFICA ATÉ QUE SE ENFRENTE!

Maria Lúcia Vinha – [email protected] Mello Peixoto – [email protected]

http://uenpluciaerika.wordpress.com


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I APRESENTAÇÃO

Antes de tudo, gostaríamos de apresentar a ideia de que uma campanha eleitoral não necessita necessariamente ser considerada como um enfrentamento.

Ao contrário, deve ser encarada como uma oportunidade de EXERCITAR a EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA.

Consideramos essa situação absolutamente NORMAL, inclusive extremamente SALUTAR e ESSENCIAL para construção dessa nova UENP, dessa nova UNIVERSIDADE, democrática, transparente, e verdadeiramente compromissada com as reais necessidades dos acadêmicos, professores, funcionários e comunidade externa.

É importante f icar claro, para cada um de nós, que essa escolha é um MARCO HISTÓRICO para UENP.

A UNIVERSIDADE NUNCA MAIS SERÁ A MESMA APÓS ESSA CONSULTA!

Outro ponto INQUESTIONÁVEL é o de que esse processo não tem mais volta, este é simplesmente o primeiro de muitos que virão!




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II PRINCÍPIOS NORTEADORES

DEMOCRATIZAÇÃO DE FATO E DIREITO - AUTONOMIA E DESCENTRALIZAÇÃO

A principal f inalidade da Universidade é produzir conhecimento e torná-lo acessível aos alunos na perspectiva da humanização e da transformação da sociedade. Nesse sentido, o conhecimento produzido deve contribuir para a formação de pessoas capazes de intervir nas relações sociais pautando-se nos princípios da solidariedade e da justiça.

Desta forma, o modelo de gestão de uma universidade deve, prioritariamente, pautar-se no formato de colegiado, o que pressupõe decisões e ações coletivas, o que nem sempre acontece no modelo das faculdades isoladas. Sendo assim, esse modelo de gestão há que ser construído no atual momento de consolidação da nossa universidade.

Para a proposta de gestão participativa na nossa Reitoria, temos alguns pontos norteadores, que serão apresentados a seguir, mas o formato f inal da proposta será elaborado a partir da consulta aos professores, acadêmicos e funcionários.

Além disso, por acreditarmos no grande poder de transformação que a UENP pode e vai determinar no desenvolvimento de uma região tão necessitada como a nossa, a qual apresenta um dos menores índices de desenvolvimento humano do Estado do Paraná, a consulta à comunidade externa também será realizada.

Acreditamos que as ideias e experiências acumuladas, nos permitem trabalhar de forma conjunta, de tal forma que todos possamos apresentar nossos sonhos e construir estratégias necessárias para alcançá-los, e assim atender nossas demandas. Não há dúvidas de que a partir do trabalho honesto e transparente, vislumbraremos a grande transformação da nossa UNIVERSIDADE e nossa região, a partir da democratização e ef iciência.

Desta forma, para a efetivação deste modelo de gestão é necessário ampliar a interdisciplinaridade, isto é, criar formas de trabalho onde se possa colocar, lado a lado, pessoas das mais diversas formações como pedagogos, engenheiros, f ís icos, sociólogos, economistas, psicólogos, f i lósofos, artistas e




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muitos outros. Isso inclui o fortalecimento das relações entre professores e alunos de diversos campi e entre diversas universidades. Uma forma de iniciar este processo é criar espaços onde professores, alunos e pessoas da comunidade, mesmo aquelas que não tiveram acesso à universidade, possam trabalhar juntas em busca dos mesmos objetivos.

É necessário ainda que se amplie o acesso aos recursos das tecnologias emergentes e seus aplicativos para efetivar a publicidade de nossas ações e para que os professores e estudantes possam ganhar maior experiência em pesquisa e na efetivação de metodologias de ensino e aprendizagem baseadas nos atributos da criatividade.

III GESTÃO POLÍTICA E ESTRATÉGICA

BUSCA DE LEGITIMIDADE junto às INSTÂNCIAS OFICIAIS E POLÍTICAS da sociedade, pela ampliação de novos laços e fortalecimento dos já existentes, com as l ideranças políticas regionais e nacionais;

Busca pelo aumento da participação na cota orçamentária do Estado;

Implantação de sistema de INDICADORES DE DESEMPENHO da UENP;

EXECUÇÃO PLANIFICADA, CRITERIOSA E EXPLÍCITA NA APLICAÇÃO DO ORÇAMENTO, com abertura sistemática de INQUÉRITO ADMINISTRATIVO para apuração de casos suspeitos do uso indevido, inapropriado dos recursos públicos;

Normatizar a EXPOSIÇÃO PÚBLICA, MENSAL, EM LOCAL DE FÁCIL ACESSO, de toda e qualquer MOVIMENTAÇÃO FINANCEIRA dos gastos, despesas e receita, relativa aos Campi, órgãos suplementares e outras instituições submetidas à Universidade.

EQUALIZAR A PARTICIPAÇÃO dos membros constituinte dos DIFERENTES CAMPI na gestão e administração da Universidade, promovendo comunicação e INTEGRAÇÃO como meta para




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AMENIZAR AS DIFICULDADES APRESENTADAS PELA ESTRUTURA MULTICAMPI;

PROMOVER maior ACESSIBILIDADE INSTITUCIONAL para manifestações da comunidade acadêmica, exposição de ideias, apresentação de sugestões;

Manter GESTÃO COMPROMISSADA com as SINGULARIDADES e especif icações de cada área do saber, DESCENTRALIZANDO e FLEXIBILIZANDO com as unidades mais próximas das decisões demandadas;

Lutar por uma APOSENTADORIA DIGNA dos professores e agentes universitários;

Adequar o ENQUADRAMENTO dos AGENTES UNIVERSITÁRIOS de acordo com capacitação pela IMPLANTAÇÃO de um PLANO DE CARREIRA de forma a motivar a capacitação continuada;

Realizar VIGILÂNCIA CONSTANTE garantindo a realização democrática dos trabalhos sobre as instâncias decisórias COLEGIADAS, com abertura de meio de COMUNICAÇÃO DIRETA COM A REITORIA e órgãos superiores para DENÚNCIAS e apuração de fatos;

Implantar APLICATIVOS E INFORMÁTICA que auxiliem no controle interno e externo de MOVIMENTAÇÕES FINANCEIRAS;

Implantar AÇÕES AFIRMATIVAS E INCLUSIVAS para benef iciar acadêmicos afrodescendentes, indígenas e portadores de necessidades especiais;

Estudar a possibil idade de TIDE para professores ingressantes por concurso ou teste seletivo;

Implantar TIDE vinculado a projetos coletivos;

INFORMATIZAR o sistema de Acervo Bibliográf ico e de consulta;

INFORMATIZAR o sistema de registro da vida acadêmica dos alunos, incluindo registro de avaliações.

Compromisso com a IGUALDADE DE GÊNERO E A DIVERSIDADE SEXUAL.




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IV GESTÃO EM ENSINO

CUMPRIMENTO DO NÚMERO DE AULAS estipuladas no Currículo de cada Curso;

Planif icar, estabelecendo metas, ações objetivas na criação de índices, demanda, e dessa forma possibil itar a defesa da AMPLIAÇÃO DO QUADRO DOCENTE e de agente universitários junto às INSTÂNCIAS OFICIAIS E POLÍTICAS: Poderes Executivo e Legislativo;

Buscar parcerias, CONVÊNIOS COM OUTRAS UNIVERSIDADES do Paraná, do Brasil e do Exterior a f im de estimular intercâmbio de experiências e saberes;

Melhoria das CONDIÇÕES DE TRABALHO, condições f ísicas e estruturais;

Intensif icar a busca por CONVÊNIOS com outros órgãos públicos como a POLÍCIA FEDERAL, por exemplo, estabelecendo estratégias para AQUISIÇÃO DE BENS APREENDIDOS pelo contrabando, crime organizado etc., como EQUIPAMENTOS DE INFORMÁTICA, máquinas fotográf icas, f i lmadoras, VEÍCULOS automotivos, ÔNIBUS etc.

Criação e Manutenção das BOLSAS DE AUXÍLIO aos estudantes CARENTES, além de promover estudos de viabilidade econômica e busca de recursos para manutenção e permanência desses estudantes na universidade;

Criação e Manutenção das BOLSAS de Auxílio aos Projetos de Ensino e atividades de MONITORIA;

Implantação de LABORATÓRIOS MULTIDISCIPLINARES, onde haja a possibil idade da util ização compartilhada de equipamentos e materias;

EXPANSÃO das ÁREAS DE ESTUDOS e CURSOS DE GRADUAÇÃO a partir de estudos criteriosos quanto à demanda e prioridades estabelecidas de modo colegiado;




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Estudar e discutir a implantação de cursos de graduação na MODALIDADE À DISTÂNCIA, de acordo com as áreas que possibil itam essa modalidade;

Propor a implantação de um grande EVENTO CIENTÍFICO PRÓPRIO da UENP, que favoreça a divulgação interna e externa dos projetos de ensino, pesquisa e extensão, desenvolvidos na Universidade;

Implantação do APOIO PSICOPEDAGÓGICO aos estudantes;

Aquisição de DISPOSITIVOS MÓVEIS como smartphones a netbooks, ferramentas portáteis que elevam a produtividade, auxiliam a comunicação e oferecem uma gama crescente de atividades para acesso gratuito a qualquer pessoa, dentro e fora da universidade;

AMPLIAÇÃO DO ACERVO BIBLIOGRÁFICO incluindo livros eletrônicos;

Efetivar COLÉGIOS DE APLICAÇÃO em centros que possuam cursos de l icenciatura.

V GESTÃO EM PESQUISA

Manutenção das BOLSAS INSTITUCIONAIS destinadas ao Programa de Iniciação Científ ica (PIBIC) da UENP;

Elaborar e manter atualizada uma CARTEIRA DE PROJETOS, para que haja DISPONIBILIDADE RÁPIDA quando da abertura de Editais Públicos de Fomento;

Implantar um setor específ ico na Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, delegando responsável específ ico para secretariar, buscar, pesquisar e DIVULGAR, DIARIAMENTE, para todos os professores, a ABERTURAS DE EDITAIS, convênios, e outras possibil idades de fomentar o desenvolvimento da pesquisa e a verticalização do ensino na UENP;




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ESTABELECER TRANSPARÊNCIA E CRITÉRIOS DEMOCRÁTICOS na def inição dos PROJETOS INSTITUCIONAIS (infraestrutura, pesquisa, ensino e extensão) a serem enviados para concorrência pública, de modo que a escolha seja pelo colegiado, priorizando as diferentes áreas alternadamente, para que haja um revezamento de benef iciados;

INCENTIVAR A CAPACITAÇÃO DOCENTE continuada por meio de convênios nacionais e internacionais, seja no nível de especialização, mestrado, doutorado, MINTER, DINTER, e, inclusive, PÓS-DOUTORADO;

Execução PLANIFICADA do orçamento destinado à PARTICIPAÇÃO DOCENTE EM CURSOS de graduação, pós-graduação, eventos científ icos e tecnológicos;

CONSOLIDAR PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO já existentes e estabelecer estratégias de planejamento para o estabelecimento de metas de ampliação e IMPLANTAÇÃO de novos cursos;

INVESTIMENTO NOS LABORATÓRIOS de Pesquisa;

REGULARIZAÇÃO E CERTIFICAÇÃO dos Laboratórios e demais serviços prestados, quanto aos ALVARÁS DE FUNCIONAMENTO;

IMPLANTAÇÃO DE NORMAS DE CONTROLE DE SEGURANÇA, compra de equipamentos com certif icação da ANVISA;

RESPEITO aos aspectos de INSALUBRIDADE E PERICULOSIDADE de docentes, funcionários, acadêmicos e todos aqueles expostos aos riscos estabelecidos nas diferentes atividades desenvolvidas na universidade, assim como na prestação de serviços à comunidade;

VINCULAÇÃO DO TIDE À PRODUÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO e não a cumprimento de horário na instituição;

Comprometimento dos pesquisadores com pesquisa que RESPEITE O MEIO AMBIENTE;

Estudo da VIABILIDADE DE IMPLANTAÇÃO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO L ATO SENSU E STRICTO SENSU;

ASSINATURA DE PERIÓDICOS ELETRÔNICOS que não são do domínio público;




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AQUISIÇÃO E DISPONIBILIZAÇÃO INSTITUCIONAL DE PROGRAMA ELETRÔNICO DE ESTATÍSTICA, que possibil ite o desenvolvimento de projetos de pesquisa, satisfazendo as peculiaridades quanto às variáveis quantitativas e qualitativas, nas mais variadas áreas.

VI GESTÃO EM EXTENSÃO

Criação e Manutenção de BOLSAS INSTITUCIONAIS que contemplem projetos de extensão; PARTE DO RECURSO DO VESTIBULAR convertido em Bolsas institucionais para extensão;

Similarmente ao proposto para pesquisa, elaborar a implantação de um grande EVENTO DE DIVULGAÇÃO DAS DIVERSAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO DESENVOLVIDAS na UENP, que favoreça a divulgação interna e externa dos PROGRAMAS, PROJETOS de extensão, PRESTAÇÕES DE SERVIÇOS, OFICINAS e demais atividades desenvolvidas pela Universidade;

Implantar mecanismo de INTERAÇÃO PERMANENTE entre Prefeituras, EMATER, outras instituições e a Universidade, mantendo auxílio mútuo e permanente nas diversas ações sociais;

Estimular intercâmbio de ações incluindo instituições sem f ins lucrativos como ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO AOS ANIMAIS, etc;

Consolidar o lema: “CONHECIMENTO PRODUZIDO NA UNIVERSIDADE CHEGA NAS MÃOS DA COMUNIDADE REGIONAL’’:

Promoção de ações que efetivamente resultem no “intercâmbio dos saberes”; desenvolvendo programas como:

- UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE

- PROJETO RONDON REGIÃO NORTE DO PARANÁ

- PROGRAMA INTERCÂMBIO CULTURAL BRASIL




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- INCLUSÃO DIGITAL

- PRÓ-EGRESSO

- CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA e ECOPEDAGÓCICA:

- “Vigilante ambiental”

- HORTA CASEIRA E PLANTAS MEDICINAIS

- CONTROLE POPULACIONAL DE PEQUENOS ANIMAIS

- Contribuição ao Controle de Zoonoses

- ALÉM MUROS DA UNIVERSIDADE: o pré-vestibular ref lexões e ações nas Ciências Humanas e da Linguagem;

- FAZENDO CIÊNCIA: participação da Universidade nas Semanas de Ciências das Escolas de Ensino Fundamental;

- OFICINAS PEDAGÓGICAS: Matemática, Leitura, Teatro, Música, Línguas, e outras áreas.

Incentivo aos esportes;

Manutenção da Parceria entre SEED e SETI para o desenvolvimento do PDE com ampliação de sua estrutura administrativa nos Campi;

Manutenção do Programa Universidade Sem Fronteiras;

Edição dos JOGOS UNIVERSITÁRIOS da UENP e estímulo aos acadêmicos para participação em jogos de outras instituições.

VII CONVITE À COMUNIDADE

Diante do exposto e com plena convicção de que somos capazes de transformar, mudar nossa realidade, pelo trabalho honesto, sério e compromissado em perseguir as desigualdades, convidamos para esse desaf io todos aqueles que acreditam no esforço coletivo, na co-responsabilidade nas decisões e no estabelecimento de um estado de orgulho e dignidade de trabalho.



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