PLANOS DE METAS DE PLANOS DE METAS DE

RECUPERACÃO E AMPLIACÃO RECUPERACÃO E AMPLIACÃO

DOS ÍNDICES PARA 2009 DO DOS ÍNDICES PARA 2009 DO

ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO FUNDAMENTAL

DE 1º AO 9º ANODE 1º AO 9º ANO

As metas foram construídas com os As metas foram construídas com os

professores das Unidades Escolares professores das Unidades Escolares

do Sistema Municipal de Educação de do Sistema Municipal de Educação de

Lages, após análise dos percentuais Lages, após análise dos percentuais

da Avaliação Externa, Provinha Brasil, da Avaliação Externa, Provinha Brasil,

Reprovação, IDEB e outros.Reprovação, IDEB e outros.

EMEB. Professor Osni de Medeiros EMEB. Professor Osni de Medeiros RegisRegis

Desenvolver o Projeto “Os Amigos do Osni” (grêmio estudantil);Desenvolver o Projeto “Os Amigos do Osni” (grêmio estudantil); Proporcionar atendimento individual aos alunos do Pré-Escolar ao 2º ano, através Proporcionar atendimento individual aos alunos do Pré-Escolar ao 2º ano, através

da parceria dos amigos da escola (alunos com bom rendimento escolar auxiliam no da parceria dos amigos da escola (alunos com bom rendimento escolar auxiliam no contraturno); contraturno);

Organizar Recreio Orientado;Organizar Recreio Orientado; Desenvolver o Programa de Aprovação Certa - “PAC” (através de registros e fotos Desenvolver o Programa de Aprovação Certa - “PAC” (através de registros e fotos

dos alunos; expostas na parede da sala de aula, comprometer-se em ser um bom dos alunos; expostas na parede da sala de aula, comprometer-se em ser um bom aluno para tornar-se “Uma Estrela”;aluno para tornar-se “Uma Estrela”;

Realizar provas ao final de cada bimestre , com direito à recuperação paralela; Realizar provas ao final de cada bimestre , com direito à recuperação paralela; Produzir textos em parceria com o Laboratório de Informática “Projeto semeando Produzir textos em parceria com o Laboratório de Informática “Projeto semeando

autores do 5º ao 9º ano”, organizando um livro de cada turma, com temas autores do 5º ao 9º ano”, organizando um livro de cada turma, com temas diversificados;diversificados;

Buscar parcerias com Universidades para atuação de voluntários, auxiliando na Buscar parcerias com Universidades para atuação de voluntários, auxiliando na recuperação dos alunos com dificuldade de aprendizagem; recuperação dos alunos com dificuldade de aprendizagem;

Organizar bimestralmente o Projeto “Jornal na Escola” (Organizar bimestralmente o Projeto “Jornal na Escola” (Jornal dia-a-dia com o Jornal dia-a-dia com o OsniOsni) com edição em formato de folhetim divulgando notícias, datas de eventos ) com edição em formato de folhetim divulgando notícias, datas de eventos entre outrosentre outros

( as edições serão publicadas com fotos e letras originais dos alunos). ( as edições serão publicadas com fotos e letras originais dos alunos).

EMEB. Oscar SchweitzerEMEB. Oscar Schweitzer

O Plano de Metas, recuperação e O Plano de Metas, recuperação e

ampliação dos índices para 2009, do ampliação dos índices para 2009, do

Ensino Fundamental de 1º ao 9º ano, Ensino Fundamental de 1º ao 9º ano,

serão trabalhados com todas as turmas serão trabalhados com todas as turmas

visando: a leitura, a escrita e a visando: a leitura, a escrita e a

interpretação, utilizando-se de interpretação, utilizando-se de

metodologias diferenciadas. metodologias diferenciadas.

EMEB. Emília Furtado EMEB. Emília Furtado RamosRamos

ConstruirConstruir projetos com o coletivo projetos com o coletivo

escolar, que promovam a leitura, a escolar, que promovam a leitura, a

escrita e a interpretação, utilizando-se escrita e a interpretação, utilizando-se

das tecnologias: internet, vídeo, etc. das tecnologias: internet, vídeo, etc.

EMEB. Frei BernardinoEMEB. Frei Bernardino

Ao reconhecer que o aluno é o construtor do seu Ao reconhecer que o aluno é o construtor do seu

conhecimento, a escola respeita seus níveis de conhecimento, a escola respeita seus níveis de

desenvolvimento e ritmos de aprendizagem, além de desenvolvimento e ritmos de aprendizagem, além de

dar especial atenção a sua autonomia, tem como dar especial atenção a sua autonomia, tem como

meta principal o desenvolvimento da competência meta principal o desenvolvimento da competência

leitora e escritora, perpassando todas as disciplinas leitora e escritora, perpassando todas as disciplinas

e áreas de conhecimento, pois acredita que tais e áreas de conhecimento, pois acredita que tais

competências são ferramentas indispensáveis para competências são ferramentas indispensáveis para

o desenvolvimento da autonomia, da emancipação o desenvolvimento da autonomia, da emancipação

e da formação crítica e reflexiva do cidadãoe da formação crítica e reflexiva do cidadão..

EMEB. Oscar SchweitzerEMEB. Oscar Schweitzer

O Plano de Metas, recuperação e O Plano de Metas, recuperação e

ampliação dos índices para 2009, do ampliação dos índices para 2009, do

Ensino Fundamental de 1º ao 9º ano, Ensino Fundamental de 1º ao 9º ano,

serão trabalhados com todas as turmas serão trabalhados com todas as turmas

visando: a leitura, a escrita e a visando: a leitura, a escrita e a

interpretação, utilizando-se de interpretação, utilizando-se de

metodologias diferenciadas. metodologias diferenciadas.

EMEB. Cel. Manoel Thiago de CastroEMEB. Cel. Manoel Thiago de Castro

Nossa tarefa como educadores, além de transmitir, é também produzir Nossa tarefa como educadores, além de transmitir, é também produzir conhecimentos, e devemos despertar em nossos alunos sonhos de conhecimentos, e devemos despertar em nossos alunos sonhos de uma vida melhor e mostrar que eles são capazes de construir o seu uma vida melhor e mostrar que eles são capazes de construir o seu próprio futuro e de melhorar a sua comunidade. É através de projetos próprio futuro e de melhorar a sua comunidade. É através de projetos e ações que podemos transformaremos nossa realidade e e ações que podemos transformaremos nossa realidade e elevaremos os índices de desempenho nas avaliações.Para isso, elevaremos os índices de desempenho nas avaliações.Para isso, desenvolveremos os seguintes projetos:desenvolveremos os seguintes projetos:

Projeto familiar; Projeto familiar; Show de Talentos; Show de Talentos; Feira do conhecimento;Feira do conhecimento; Concurso de Poesias;Concurso de Poesias; Informática pedagógica;Informática pedagógica; PROERD;PROERD; Banda e hinos;Banda e hinos; Projeto Brincando na Escola;Projeto Brincando na Escola; Projeto O Mundo da Leitura; Projeto O Mundo da Leitura; Projeto Leia. Projeto Leia.

EMEB. Professor Antonio EMEB. Professor Antonio Joaquim HenriquesJoaquim Henriques

Desenvolver Projetos e palestras educativas resgatando Desenvolver Projetos e palestras educativas resgatando

valores e proporcionando a integração entre escola e valores e proporcionando a integração entre escola e

comunidade, buscar como meta o índice de 0% de reprovação comunidade, buscar como meta o índice de 0% de reprovação

e evasãoe evasão. .

Para atingir essas metas a UE. irá desenvolver os seguintes Para atingir essas metas a UE. irá desenvolver os seguintes

projetos: biblioteca ativa, excursões pedagógicas, a escola vai projetos: biblioteca ativa, excursões pedagógicas, a escola vai

a casa, palestras educativas e recreativas para os pais,e a casa, palestras educativas e recreativas para os pais,e

projeto de resgate de valores e virtude.projeto de resgate de valores e virtude.

EMEB. Ondina Neves BlayerEMEB. Ondina Neves Blayer

Propor projetos para desenvolverPropor projetos para desenvolver leitura, leitura,

escrita, oralidade e interpretação. escrita, oralidade e interpretação.

Envolver a comunidade escolar no trabalho Envolver a comunidade escolar no trabalho

realizado na biblioteca para despertar o realizado na biblioteca para despertar o

hábito de ler, visando ampliar os índices da hábito de ler, visando ampliar os índices da

avaliação externa, Provinha Brasil e IDEB.avaliação externa, Provinha Brasil e IDEB.

EMEB. Hermínio Pinheiro JúniorEMEB. Hermínio Pinheiro Júnior

Utilizar diferentes metodologias para o aprendizado, respeitando o Utilizar diferentes metodologias para o aprendizado, respeitando o ritmo dos alunos, sempre estimulando todos com a mesma ritmo dos alunos, sempre estimulando todos com a mesma intensidade.intensidade.

Incentivar desde a educação infantil , a leitura ,a oralidade e a Incentivar desde a educação infantil , a leitura ,a oralidade e a escrita;escrita;

O grupo compromete-se no trabalho de qualidade onde o objetivo O grupo compromete-se no trabalho de qualidade onde o objetivo será a alfabetização e o letramento, oferecendo um trabalho será a alfabetização e o letramento, oferecendo um trabalho contínuo e sistematizado em produções textuais.contínuo e sistematizado em produções textuais.

Através do diagnóstico de cada aluno,procurar sanar as Através do diagnóstico de cada aluno,procurar sanar as dificuldades de forma individual , promovendo atividades dificuldades de forma individual , promovendo atividades diversificadas e atraentes que favoreçam o gosto pela diversificadas e atraentes que favoreçam o gosto pela aprendizagem.aprendizagem.

Buscar através do diálogo, maior envolvimento e Buscar através do diálogo, maior envolvimento e comprometimento dos pais no decorrer do ano letivo. comprometimento dos pais no decorrer do ano letivo.

EMEB. Aline Giovana SchmittEMEB. Aline Giovana Schmitt

Propor um Projeto de período integral aos alunos de 1º e 2º Propor um Projeto de período integral aos alunos de 1º e 2º

anos, ampliando o tempo e o espaço de aprendizagem;anos, ampliando o tempo e o espaço de aprendizagem;

Desenvolver projetos que envolvam os pais com a finalidade Desenvolver projetos que envolvam os pais com a finalidade

de conscientizá-los da participação da vida escolar de seu de conscientizá-los da participação da vida escolar de seu

filho;filho;

Resgatar valores e civismo na escola;Resgatar valores e civismo na escola;

Comprometer-se com a leitura , escrita , oralidade e produção Comprometer-se com a leitura , escrita , oralidade e produção

textual , com todos os alunos, de forma dinâmica e prazerosa;textual , com todos os alunos, de forma dinâmica e prazerosa;

oferecer ginástica laboral para os alunos e funcionários;oferecer ginástica laboral para os alunos e funcionários;

EMEB. Suzana Albino EMEB. Suzana Albino FrançaFrança

Promover estratégias e Promover estratégias e

metodologias diferenciadas para metodologias diferenciadas para

melhorar os índices de leitura , melhorar os índices de leitura ,

escrita e oralidade, através dos escrita e oralidade, através dos

projetos: Leitura Semanal, Lendo e projetos: Leitura Semanal, Lendo e

Relendo e Maratona do Relendo e Maratona do

Conhecimento.Conhecimento.

EMEB. Prefeito Waldo CostaEMEB. Prefeito Waldo Costa Democratizar o máximo a gestão da escolaDemocratizar o máximo a gestão da escola,, garantindo a participação efetiva dos garantindo a participação efetiva dos

alunos, funcionários, pais, professores, equipe gestora e comunidade local;alunos, funcionários, pais, professores, equipe gestora e comunidade local;

Estimular, através de projetos, a formação de leitores, realizando a renovação e a Estimular, através de projetos, a formação de leitores, realizando a renovação e a manutenção da biblioteca com equipamentos, espaços e acervos bibliográficos, como manutenção da biblioteca com equipamentos, espaços e acervos bibliográficos, como condição para a melhoria do processo ensino- aprendizagem;condição para a melhoria do processo ensino- aprendizagem;

Promover uma escola contrária ao individualismo, envolvida e voltada para o Promover uma escola contrária ao individualismo, envolvida e voltada para o desenvolvimento humano, criando perspectivas de maior e melhor engajamento social;desenvolvimento humano, criando perspectivas de maior e melhor engajamento social;

Estimular e fazer cumprir o regimento interno, para assegurarEstimular e fazer cumprir o regimento interno, para assegurar o bom o bom

funcionamento da organizaçãofuncionamento da organização e da disciplina dentro e fora da sala de aula, favorecendo e da disciplina dentro e fora da sala de aula, favorecendo com isto a aprendizagem;com isto a aprendizagem;

Desenvolver práticas e incluí-las no projeto político-pedagógico que contemplem a Desenvolver práticas e incluí-las no projeto político-pedagógico que contemplem a educação ambiental;educação ambiental;

Continuar realizando uma avaliação diferenciada, respeitando as etapas de Continuar realizando uma avaliação diferenciada, respeitando as etapas de desenvolvimento cognitivo, emocional e motor de cada aluno;desenvolvimento cognitivo, emocional e motor de cada aluno;

Garantir que as crianças sejam atendidas nas suas necessidades, entendendo e Garantir que as crianças sejam atendidas nas suas necessidades, entendendo e trabalhando com elas como crianças e não apenas como estudantes (Pré-Escolar);trabalhando com elas como crianças e não apenas como estudantes (Pré-Escolar);

Utilizar os recursos multifuncionais, assistência pedagógica e biblioteca, oferecidos pela Utilizar os recursos multifuncionais, assistência pedagógica e biblioteca, oferecidos pela Unidade Escolar;Unidade Escolar;

Organizar momentos de leitura livre e orientada na qual aluno e professor (bibliotecário) Organizar momentos de leitura livre e orientada na qual aluno e professor (bibliotecário) leiam, possibilitando que os alunos conheçam o valor que uma leitura possui e leiam, possibilitando que os alunos conheçam o valor que uma leitura possui e identifiquem o seu significado.identifiquem o seu significado.

EMEB. MutirãoEMEB. Mutirão

Possibilitar a melhoria dos índices da Avaliação Possibilitar a melhoria dos índices da Avaliação

Escolar promovendo vários projetos: Leia Mais, Escolar promovendo vários projetos: Leia Mais,

Festa Nacional do Pinhão, Saúde e Higiene, Festa Nacional do Pinhão, Saúde e Higiene,

Farroupilha, Gincana do Conhecimento, Meio Farroupilha, Gincana do Conhecimento, Meio

Ambiente, Lendo e Relendo, Sexualidade, Passeios Ambiente, Lendo e Relendo, Sexualidade, Passeios

Culturais e Temas Transversais.Esses projetos Culturais e Temas Transversais.Esses projetos

possibilitarão a pesquisa, ampliando a leitura, escrita possibilitarão a pesquisa, ampliando a leitura, escrita

e interpretação, de forma interdisciplinar, adequando e interpretação, de forma interdisciplinar, adequando

as necessidades e explorando várias possibilidades as necessidades e explorando várias possibilidades

de aprendizagem.de aprendizagem.

EMEB. Professor TrajanoEMEB. Professor Trajano

Assegurar que a equipe escolar esteja trabalhando para Assegurar que a equipe escolar esteja trabalhando para

atingir os mesmos objetivos, avaliando e adequando sua atingir os mesmos objetivos, avaliando e adequando sua

direção em resposta a um ambiente em constante mudança. direção em resposta a um ambiente em constante mudança.

Lembrando que o ambiente escolar é composto por alunos, Lembrando que o ambiente escolar é composto por alunos,

pais, comunidade escolar e a própria instituição, para tanto pais, comunidade escolar e a própria instituição, para tanto

desenvolverá projetos e concursos. desenvolverá projetos e concursos.

Continuar com a qualidade do ensino fornecido pela Continuar com a qualidade do ensino fornecido pela

instituição;instituição;

A autonomia de cada aluno deverá ser valorizada para o seu A autonomia de cada aluno deverá ser valorizada para o seu

crescimento pessoal e moral.crescimento pessoal e moral.

Os conteúdos serão trabalhados de forma coerente, Os conteúdos serão trabalhados de forma coerente,

contextualizados com a realidade, envolvendo o aluno na contextualizados com a realidade, envolvendo o aluno na

elaboração e na prática, orientando sempre o elaboração e na prática, orientando sempre o

desenvolvimento pessoal, crítico e reflexivo.desenvolvimento pessoal, crítico e reflexivo.

EMEB. Lupércio de Oliveira EMEB. Lupércio de Oliveira KoecheKoeche

Proporcionar aos alunos aulas bem elaboradas utilizando o máximo doProporcionar aos alunos aulas bem elaboradas utilizando o máximo do

tempo em que o aluno está na escola;tempo em que o aluno está na escola;

Usar diferentes técnicas de ensino para que todos tenham oportunidade Usar diferentes técnicas de ensino para que todos tenham oportunidade

de aprender, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada um;de aprender, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada um;

O orientador pedagógico estará realizando avaliação para verificar a O orientador pedagógico estará realizando avaliação para verificar a

aprendizagem dos alunos e com isto, estabelecer junto com o professor aprendizagem dos alunos e com isto, estabelecer junto com o professor

regente ,técnicas e ações que necessitem de apoio e revisão;regente ,técnicas e ações que necessitem de apoio e revisão;

Estar em contato com os pais para que colaborem na aprendizagem de Estar em contato com os pais para que colaborem na aprendizagem de

seus filhos, bem como a frequência dos mesmos na escola.seus filhos, bem como a frequência dos mesmos na escola.

Oferecer aos alunos reprovados e com dificuldade nas disciplinas de Oferecer aos alunos reprovados e com dificuldade nas disciplinas de

Português e Matemática, assistência pedagógica no contraturno.Português e Matemática, assistência pedagógica no contraturno.

EMEB. Izabel Thiesen EMEB. Izabel Thiesen RossetoRosseto

visando a melhoria dos índices, o visando a melhoria dos índices, o

coletivo escolar irá desenvolver coletivo escolar irá desenvolver

projetos, visando a leitura, a escrita, projetos, visando a leitura, a escrita,

a oralidade e a interpretação de a oralidade e a interpretação de

forma interdisciplinar.forma interdisciplinar.

EMEB. Prof. Eduardo Pedro EMEB. Prof. Eduardo Pedro AmaralAmaral

Possibilitar do 1º ao 9º ano atividades que privilegiem Possibilitar do 1º ao 9º ano atividades que privilegiem

a leitura e a escrita, de forma mais intensiva como: a leitura e a escrita, de forma mais intensiva como:

Leitura permanente em sala de aula. Leitura permanente em sala de aula.

Roda de leituras. Roda de leituras.

Dramatizações.Dramatizações.

Viagens de estudo para contextualizar os conteúdosViagens de estudo para contextualizar os conteúdos..

EMEB. Professor Pedro EMEB. Professor Pedro CândidoCândido

Resgatar valores, visando uma convivência harmoniosa, Resgatar valores, visando uma convivência harmoniosa,

tendo como lema: “Cada dia ser uma pessoa melhor”.tendo como lema: “Cada dia ser uma pessoa melhor”.

Estabelecer parceria entre escola e pais, buscando a Estabelecer parceria entre escola e pais, buscando a

família para a melhoria da aprendizagem.família para a melhoria da aprendizagem.

Utilizar todas as disciplinas para melhorar a qualidade da Utilizar todas as disciplinas para melhorar a qualidade da

escrita dos alunos;escrita dos alunos;

Estabelecer momentos de estudo nas paradas Estabelecer momentos de estudo nas paradas

pedagógicas, onde os próprios professores serão os pedagógicas, onde os próprios professores serão os

mediadores.mediadores.

Cumprir as metas previstas no planejamento de 2008Cumprir as metas previstas no planejamento de 2008

EMEF. Itinerante Maria Alice Wolff EMEF. Itinerante Maria Alice Wolff SouzaSouza

Trabalhar dentro da perspectiva de produção de texto, Trabalhar dentro da perspectiva de produção de texto, reestruturação, leitura e oralidade numa abordagem reestruturação, leitura e oralidade numa abordagem interdisciplinar. interdisciplinar.

Dar continuidade bimestralmente ao Jornal Rural, Dar continuidade bimestralmente ao Jornal Rural, buscando parcerias para sua operacionalização.buscando parcerias para sua operacionalização.

Criar espaços e materiais para incentivar a leitura (Ampliar Criar espaços e materiais para incentivar a leitura (Ampliar a Biblioteca e o acervo).a Biblioteca e o acervo).

Realizar gincana cultural.Realizar gincana cultural.

Realizar avaliações, bimestralmente , a fim de verificar a Realizar avaliações, bimestralmente , a fim de verificar a escrita através de texto dissertativo;escrita através de texto dissertativo;

EMEB. Santa HelenaEMEB. Santa Helena

A escola acredita que trabalhar em conjunto na A escola acredita que trabalhar em conjunto na observação e na busca de soluções das carências de observação e na busca de soluções das carências de aprendizagem, poderá auxiliar o processo pedagógico.aprendizagem, poderá auxiliar o processo pedagógico.

A principal meta para 2009 deverá ser o trabalho A principal meta para 2009 deverá ser o trabalho contínuo em produções textuais, onde acontecerá contínuo em produções textuais, onde acontecerá diariamente a leitura de 1º ao 9º ano e uma vez por diariamente a leitura de 1º ao 9º ano e uma vez por semana, a produção de textos coletivos, em dupla e semana, a produção de textos coletivos, em dupla e individual.individual.

EMEB. Izidoro MarinEMEB. Izidoro Marin

Incentivar os alunos à leitura em todas as disciplinas.Incentivar os alunos à leitura em todas as disciplinas.

Participar de todas as formações continuadas que a Participar de todas as formações continuadas que a

Secretaria da Educação do Município oferece.Secretaria da Educação do Município oferece.

Mostrar igualdade, privilegiando a diversidade e Mostrar igualdade, privilegiando a diversidade e

respeitando as diferenças.respeitando as diferenças.

Trabalhar através de projetos, a autoestima dos Trabalhar através de projetos, a autoestima dos

educandos.educandos.

Resgatar parceria entre família e escola de maneira Resgatar parceria entre família e escola de maneira

positiva, onde os pais sintam-se participantes do positiva, onde os pais sintam-se participantes do

processo de aprendizagem de seus filhos.processo de aprendizagem de seus filhos.

EMEB. Nossa Senhora dos PrazeresEMEB. Nossa Senhora dos Prazeres Revitalização das salas ambientes para todas as disciplina;.Revitalização das salas ambientes para todas as disciplina;. Auto-avaliação para alunos e professores;Auto-avaliação para alunos e professores; Diminuir os índices de reprovação e evasão escolar.Diminuir os índices de reprovação e evasão escolar. Formação do corpo docente para trabalhar com alunos portadores de Formação do corpo docente para trabalhar com alunos portadores de

necessidades especiais (buscar comprometimento dos pais).necessidades especiais (buscar comprometimento dos pais). Aumentar a média do IDEB.Aumentar a média do IDEB. Ativar o colegiado fazendo reuniões com a participação de todos, discutindo Ativar o colegiado fazendo reuniões com a participação de todos, discutindo

e avaliando as ações da escola.e avaliando as ações da escola. Realizar reuniões mensais para avaliação do PDE.Realizar reuniões mensais para avaliação do PDE. Visitar as famílias dos alunos. Visitar as famílias dos alunos. Promover dinâmicas de incentivo a projetos de transdisciplinaridade, Promover dinâmicas de incentivo a projetos de transdisciplinaridade,

promover estratégicas diferenciadas, reativar a rádio “Coração de promover estratégicas diferenciadas, reativar a rádio “Coração de Estudante”.Estudante”.

Revitalização do pátio da escola, organizar recreio orientado, realizar Revitalização do pátio da escola, organizar recreio orientado, realizar passeios culturais,passeios culturais, desenvolver p desenvolver projetos: Soletrando, Show de talentos, rojetos: Soletrando, Show de talentos, Kizomba-consciência negra, Leia Mais, Jornal do estudante, Agenda 21, Kizomba-consciência negra, Leia Mais, Jornal do estudante, Agenda 21, Olimpíada de Matemática, Agente Mirim , PROERD, Educar para o trânsito, Olimpíada de Matemática, Agente Mirim , PROERD, Educar para o trânsito, Horta escolar, Cidade de Lages, Contação de histórias.Horta escolar, Cidade de Lages, Contação de histórias.

Eventos de datas comemorativas. Eventos de datas comemorativas.

EMEB. Bom JesusEMEB. Bom Jesus

Continuar com projetos da SEML (Assistência pedagógica, Continuar com projetos da SEML (Assistência pedagógica,

Explorer, ampliando o acesso as tecnologias);Explorer, ampliando o acesso as tecnologias);

Buscar espaço para biblioteca escolar;Buscar espaço para biblioteca escolar;

Promover gincanas culturais, envolvendo todas as áreas do Promover gincanas culturais, envolvendo todas as áreas do

conhecimento (semanal);conhecimento (semanal);

Incentivar o cantinho da leitura nas salas de aula;Incentivar o cantinho da leitura nas salas de aula;

Oferecer passeios pedagógicos e de lazer (para a ampliação da Oferecer passeios pedagógicos e de lazer (para a ampliação da

cultura e conhecimento de mundo do aluno );cultura e conhecimento de mundo do aluno );

propor contrato pedagógico entre pais, professores e alunos para o propor contrato pedagógico entre pais, professores e alunos para o

bom andamento do trabalho na escola; bom andamento do trabalho na escola;

EMEB. Jardelina Furtado EMEB. Jardelina Furtado PereiraPereira

Desenvolver ações pedagógicas que Desenvolver ações pedagógicas que visem a integração escola/família e visem a integração escola/família e comunidade , promovendo o comunidade , promovendo o aprendizado e o bem estar comum;aprendizado e o bem estar comum;

incentivar a participação dos pais na incentivar a participação dos pais na vida escolar de seus filhos , vida escolar de seus filhos , promovendo palestras, escolas de promovendo palestras, escolas de pais e dar prosseguimento aos pais e dar prosseguimento aos projetos já existentes na escola ;projetos já existentes na escola ;

EMEB. Saul de AthaydeEMEB. Saul de Athayde

Metas Metas • Reduzir a infrequência dos alunos.Reduzir a infrequência dos alunos.• Incentivo a leitura.Incentivo a leitura.

AçõesAçõesPalestras para os pais com o conselho Palestras para os pais com o conselho

tutelar e/ou Ministério Público no dia da tutelar e/ou Ministério Público no dia da entrega de boletins do 1º bimestre ;entrega de boletins do 1º bimestre ;

Visita as famílias pelo professor regente e Visita as famílias pelo professor regente e secretária da UE.secretária da UE.

Incentivo a leitura através de empréstimo Incentivo a leitura através de empréstimo de livros aos alunos;de livros aos alunos;

EMEB. Anjo da GuardaEMEB. Anjo da Guarda

• Incentivar projetos culturais, Incentivar projetos culturais, relacionados, de meio ambiente,inglês, relacionados, de meio ambiente,inglês, arte, flauta, dança, música earte, flauta, dança, música e atividades atividades diversificadas no contra turno, já que diversificadas no contra turno, já que UE. Trabalha em regime integral com os UE. Trabalha em regime integral com os alunos;alunos;

• Oportunizar aos alunos com Oportunizar aos alunos com dificuldades, a recuperação da dificuldades, a recuperação da aprendizagem através de projetos de aprendizagem através de projetos de assistência pedagógica;assistência pedagógica;

EMEB.São VicenteEMEB.São Vicente

• Meta:Reavaliar as práticas pedagógicas, para Meta:Reavaliar as práticas pedagógicas, para assegurar e humanizar a aprendizagem.assegurar e humanizar a aprendizagem.

• Objetivo: Elevar os índices de auto-estima e Objetivo: Elevar os índices de auto-estima e despertar maior interesse nos alunos.despertar maior interesse nos alunos.

• Estratégia: Orientar os professores e alunos nas Estratégia: Orientar os professores e alunos nas atividades pedagógicas.atividades pedagógicas.

• Meta: Oferecer assistência pedagógica aos alunos Meta: Oferecer assistência pedagógica aos alunos com dificuldades de aprendizagem.com dificuldades de aprendizagem.

• Objetivo: Reduzir o número de reprovações.Objetivo: Reduzir o número de reprovações.• Estratégia: comprometer os pais, garantindo a Estratégia: comprometer os pais, garantindo a

presença dos alunos nas aulas de assistência presença dos alunos nas aulas de assistência pedagógica, no contra turno e investir em pedagógica, no contra turno e investir em materiais diversificados. materiais diversificados.

EMEB. Belizária RodriguesEMEB. Belizária Rodrigues

• Com a ampliação da jornada de trabalho Com a ampliação da jornada de trabalho efetiva com o aluno, a UE. Compromete-efetiva com o aluno, a UE. Compromete-se em melhorar os índices e o se em melhorar os índices e o desempenho dos alunos;desempenho dos alunos;

• Visando a qualidade de ensino, Visando a qualidade de ensino, buscaremos a participação efetiva dos buscaremos a participação efetiva dos pais , no acompanhamento, na pais , no acompanhamento, na motivação , pois acreditamos no sucesso motivação , pois acreditamos no sucesso escolar com a presença da família no escolar com a presença da família no cotidiano escolar; cotidiano escolar;

EMEB DOM DANIEL EMEB DOM DANIEL HOSTINHOSTIN

Investir na qualidade de ensino ,procurando Investir na qualidade de ensino ,procurando resgatar todos os alunos com infrequência resgatar todos os alunos com infrequência diminuindo a evasão e junto com a comunidade diminuindo a evasão e junto com a comunidade escolar(pais) buscar soluções ;escolar(pais) buscar soluções ;

Revitalizar os projetos na biblioteca escolar , Revitalizar os projetos na biblioteca escolar , visando desenvolvimento cultural dos alunos;visando desenvolvimento cultural dos alunos;

Projetos para trazer o aluno em tempo integral Projetos para trazer o aluno em tempo integral para a escola;para a escola;

Investir na qualidade do trabalho dos professores Investir na qualidade do trabalho dos professores adquirindo material pedagógica e incentivo a adquirindo material pedagógica e incentivo a docência;docência;

Proporcionar e ampliar o tempo de atendimento Proporcionar e ampliar o tempo de atendimento aos alunos com dificuldade de aprendizagem na aos alunos com dificuldade de aprendizagem na assistência pedagógica ;assistência pedagógica ;

EMEB’s.: Nicanor Rodrigues GoulartEMEB’s.: Nicanor Rodrigues Goulart Nossa Senhora da Penha Nossa Senhora da Penha

Professora Fausta Rath Professora Fausta Rath

• Serão cumpridas aSerão cumpridas as metas do Planejamento s metas do Planejamento Anual de 2008, de Pré-Escolar ao 9º ano Anual de 2008, de Pré-Escolar ao 9º ano que foram estabelecidas pela equipe de que foram estabelecidas pela equipe de Formação e Professores das Unidades Formação e Professores das Unidades EscolaresEscolares