Planos Instrucionais do ano letivo 2020.
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Planos Instrucionais do ano letivo 2020.
Turma: 3° ano integrado em eletromecânica. 1° e 2° Bimestres.
CTEL – Coordenação de Eletromecânica.
IFPB – Campus Cajazeiras Rua José Antônio da Silva – 300, Cajazeiras-PB/Brasil Telefone: (83) 3532-4181
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES
NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3 ANO
CURSO: ELETROMECÂNICA
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
PROFESSOR(A): ÂNGELA K. P. LIMA
CONTATO WHATSAPP: (88) 9 9682-4624
PERÍODO: 2020/1
BLOCO: ( ) verde ( x ) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (30h/a):
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67h/a
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 4h/a
TÓPICO UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO
CARGA - HORÁRIA (h/a)
1 1 1 Etnia e modernidade
• entender o conceito de etnia; • compreender e diferenciar os conceitos de etnocentrismo e relativismo cultural; • compreender e diferenciar os conceitos de cultura e civilização; • analisar aspectos da formação da civilização ocidental e da modernidade; • perceber a função das empresas multinacionais e da indústria cultural na difusão e na reprodução da modernidade; • assumir postura crítica em relação à manipulação realizada pela mídia em geral; • entender o conceito de nação; • respeitar e valorizar a diversidade cultural, visando uma convivência pacífica com cidadãos de diferentes etnias, credos e culturas; • refletir sobre a situação de indígenas, afrodescendentes e outras minorias na sociedade brasileira atual, tendo em vista o processo histórico do país;
Slides, Computador, Ambiente virtual, documentários, revistas,
Participação oral, atividades de pesquisa e discussão de atividades
23/10 a 30/10
2h/a
• discutir e posicionar-se criticamente em relação às políticas de ações afirmativas; • refletir sobre a influência da publicidade e das notícias veiculadas nos meios de comunicação; • conscientizar-se da importância da tolerância e do respeito para coibir discriminação racial, preconceito, xenofobia e conflitos étnicos; • compreender dados apresentados na forma de tabelas; • ler e analisar história em quadrinhos, obras de arte, cartuns, gráficos e poema.
2 1 2 Conflitos étnico- nacionalistas e separatismo
situar a questão dos conflitos étnico-nacionalistas em relação à globalização; • relacionar visões nacionalistas extremistas a situações de racismo e xenofobia; • compreender os principais fatores dos conflitos separatistas de cunho nacionalista, discutindo- -os a partir das peculiaridades e do contexto de cada etnia/nação; • analisar e compreender os conflitos étnico- -nacionalistas na Europa e as questões geopolíticas, econômicas e religiosas envolvidas; • reconhecer a responsabilidade dos colonizadores e das superpotências em relação aos conflitos na África surgidos após a Segunda
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Participação oral, atividades de pesquisa e discussão de atividades
02/11 a 06/11
4h
Guerra Mundial; • entender os conflitos étnico-nacionalistas na Ásia e as questões geopolíticas, econômicas e religiosas envolvidas; • compreender as implicações históricas, econômicas e étnicas dos conflitos do Oriente Médio; • relacionar a expressão artística a um meio de protesto; • aprimorar a habilidade de leitura de mapas e de textos.
3 1 3 Faces do terrorismo (i)compreender o conceito de terrorismo; (ii)entender como se dão as lutas armadas contra poderes estabelecidos de forma legítima ou ilegítima; (iii) compreender as peculiaridades do terrorismo contemporâneo e sua relevância no século XXI; (iv)analisar as relações entre terrorismo e fundamentalismo islâmico e suas causas históricas, como os sucessivos fracassos políticos e econômicos dos governos e as interferências externas nos países muçulmanos, sobretudo dos Estados Unidos; (v) entender a doutrina da guerra preventiva, ou contraterrorismo; (vi)compreender e posicionar-se criticamente em relação ao terrorismo de Estado; (vii) relacionar algumas ações de prevenção ao terrorismo a violações de
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Participação oral, atividades de pesquisa e discussão de atividades
09/11 a 13/11
4h/a
princípios democráticos básicos, como os direitos civis; (viii) refletir sobre a influência dos meios de comunicação na propagação de uma visão distorcida da realidade no que diz respeito a relações entre muçulmanos e ataques terroristas; (ix) ler e interpretar textos de diferentes gêneros e relacioná-los ao conteúdo exposto; (x) analisar imagens e relacioná-las ao tema abordado
4 1 4 Revisão, e Avaliação Bimestral
Testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos problematizados e discutidos na aula.
Computador, ambiente virtual
Prova 16/11 a 20/11
0 a 60pts 0 a 40pts 4h/a
5 2 5 Urbanização mundial
(i)compreender o conceito de lugar em Geografia; (ii) discutir o conceito de cidadania e aplicá-lo ao seu dia a dia; (iii) relacionar o processo de industrialização ao de urbanização; (iv) conhecer e analisar algumas das diversas concepções urbanísticas; (v) comparar os processos de urbanização dos países desenvolvidos aos dos em desenvolvimento; (vi) compreender a influência urbana no campo; (vii) conhecer a rede hierárquica das cidades, relacionando-a ao processo de globalização; (viii)discutir o papel das cidades na organização do espaço geográfico; (ix) ampliar os
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Participação oral, atividades de pesquisa e discussão de atividades
23/11 a 27/11
4h/a
conhecimentos de sua realidade local, a partir do estudo do espaço urbano do município onde vive; (x) comparar e analisar paisagens de uma mesma cidade, observando as desigualdades sociais e refletindo sobre as contradições do espaço urbano; (xi) ler e compreender e relacionar textos de diferentes gêneros, como o jornalístico, o literário e o acadêmico; (xii) ler e interpretar gráficos, tabelas, mapas e obras de arte.
6 2 6 Urbanização no Brasil
(i)compreender o processo de urbanização no Brasil e a tendência de alteração desse processo verificada a partir da década de 1990; (ii) discutir a importância das atividades terciárias, formais e informais, no processo de urbanização brasileira; (iii) perceber o caráter excludente da urbanização brasileira; (iv) compreender o conceito de região metropolitana; (v) conhecer e explicar o fenômeno da metropolização no Brasil;
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Participação oral, atividades de pesquisa e discussão de atividades
30/11 a 04/12
4h/a
Urbanização no Brasil
(i)distinguir os tipos de metrópole existentes no país e explicar a hierarquia e a rede urbana brasileiras; (ii) analisar criticamente a questão da moradia no Brasil; (iii) reconhecer as
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Participação oral, atividades de pesquisa e discussão de atividades
07/12 a 11/12
4h/a
políticas governamentais e as diferenças de poder aquisitivo da população como as principais causas da segregação espacial nas grandes cidades; (iv) estabelecer relações entre as deficiências no saneamento básico do país e a proliferação de doenças; (v) ler e comparar paisagens e mapas; (vi) aprimorar a capacidade de leitura de cartum e de textos jornalísticos.
7 2 7 Revisão e Avaliação Testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos problematizados e discutidos na aula.
Computador, ambiente virtual
Prova 14/12 a 18/12
0 a 60pts 0 a 40pts 2h/a
8 2 8 Avaliação Final Testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos problematizados e discutidos na aula.
Computador, ambiente virtual
Prova 14/12 a 18/12
0 a 100pts 2h/a
* Planejamento de 2 bimestres ou 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não
presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
Apresentação do Plano Instrucional_2020.1 à disciplina de Geografia no Curso Médio Integrado em
Eletromecânica
Plano Instrucional referente ao 3º ano do Curso Médio em Eletromecânica a ser ministrado entre o
período de 30/10 a 18/12, no ano 2020, por meio de ensino remoto.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Registro do Plano Instrucional
Assunto: Registro do Plano Instrucional
Assinado por: Angela Lima
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Angel a Ker l ey Perei ra Li maAngel a Ker l ey Perei ra Li ma , PROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTOPROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTO , em 18/08/2020 08:59:33.
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69862
38e3b405ac
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Página 1 de 1
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
Turma:38477-TIN.0059 Período:2020.1
Curso:CursoTécnicoemEletromecânicaIntegradoaoEnsinoMédio BLOCO:()verde(X)azul()contínuo
Componente:MatemáticaIII CARGAHORÁRIAONLINE(%adefinir):64CARGAHORÁRIATOTALDADISCIPLINA:133CARGAHORÁRIACUMPRIDANOINÍCIODEMARÇO:4Professor:WilliamSouza71991194923
TÓPICO UNIDADE
(BIMESTRE/SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOSDIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTODEAVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADEINDIVIDUAL/PONTUAÇÃO
ATIVIDADECOLABORATIVA/PONTUAÇÃO
CARGA-HORÁRIA(h/a)
1 I 1Binômiode
newton
RepresentaroTermo
GeraldoBinômiode
Newton
Calcularonúmero
Binomial
Notasdeaula;
Encontrosíncrono;
Listadeexercícios,
VídeosdoYouTube
Fórum26/10–
30/10- - 08
2 I 2 Probabilidades
Calculara
probabilidadede
ocorrerumelemento
deumeventodeum
espaçoamostral;
Resolverproblemasde
probabilidades
envolvendoagenética;
Notasdeaula;
Encontrosíncrono;
Listadeexercícios,
VídeosdoYouTube
ListadeExercícios02/11-
06/11- 50pontos 08
3 I 3 Avaliação1
Compreenderos
conteúdosabordadosna
Unidade
Notasdeaula;
Encontrosíncrono;
Listadeexercícios,
VídeosdoYouTube
Atividadeavaliativa
dirigida
09/11–
13/1150pontos - 08
4 II 4 Estatística
Construirtabelade
Distribuiçãode
frequência
Calcularmedidasde
posição(média,moda
emediana)
Notasdeaula;
Encontrosíncrono;
Listadeexercícios,
VídeosdoYouTube
Fórum16/11–
20/11- - 08
5 II 5Geometria
plana
Calcularaáreade
figurasplanas
Notasdeaula;
Encontrosíncrono;
Listadeexercícios,
VídeosdoYouTube
Fórum23/11–
27/11- - 08
6 II 6
Geometria
EspacialParte
1
Calcularovolumede
PrismaseCilindros
Notasdeaula;
Encontrosíncrono;
Listadeexercícios,
VídeosdoYouTube
Listadeexercícios30/11–
04/12- 50pontos 08
7 II 7 Avaliação2
Compreenderos
conteúdosabordadosna
Unidade
Notasdeaula;
Encontrosíncrono;
Listadeexercícios,
VídeosdoYouTube
Atividadeavaliativa
dirigida
07/12–
11/1250pontos - 08
8 8Prova
Bimestral- - Atividadeavaliativa
14/12–
18/12100pontos - 08
Total 64
PontuaçãodasAtividadesIndividuaiseColaborativasrealizadasnaAmbienteVirtualdeAprendizagem
UNIDADE TIPO PONTOS
IListadeExercíciosemgrupo 50
AtividadeAvaliativaDirigidaindividual 50
IIListadeExercíciosemgrupo 50
AtividadeAvaliativaDirigidaindividual 50
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional referente à disciplina de Matemática III - Intel
Assunto: Plano Instrucional referente à disciplina de Matemática III - Intel
Assinado por: William Souza
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo do Conferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Wi l l i a m de Souza Sa ntosWi l l i a m de Souza Sa ntos , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 18/08/2020 20:33:43.
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70990
46d515253a
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 10:51.
Página 1 de 1
PLANO INSTRUCIONAL (PI) PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3º INTEL
CURSO: TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA INTEGRADO
COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA
PROFESSOR: CLEDUALDO SOARES DE OLIVEIRA CONTATO WHATSAPP: (83) 99829-1570
PERÍODO: 2020.1
BLOCO: ( ) verde (x) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (45 %): 30h
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA:67
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 4h
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1 1º Bimestre 1 Estudo qualitativo das soluções aquosas
Definir uma solução e descrever as partes de uma solução..
Conceituar as diferenças entre eletrólitos e não eletrólitos.
Escrever a equação química de dissociação de compostos iônicos solúveis.
Disponibilização de apostila.
Vídeo aula
Os alunos deverão responder a um
questionário
26/10
a
30/10
A1
(50 pontos) Sem pontuação 2
2 1º Bimestre 2 Coeficiente de solubilidade
. Definir coeficiente de solubilidade. Interpretar os gráficos de curvas de
solubilidade. Efetuar cálculos com o coeficiente de
solubilidade.
Disponibilização de apostila.
Vídeo aula. Webaula.
Os alunos deverão enviar a resolução da lista de exercício proposta
02/11
a
06/11
A2
(50 pontos) Sem pontuação 4
3 1º Bimestre 3
Estudo quantitativo das soluções aquosas – parte 1
Descrever a concentração em mol/L de soluções quantitativamente.
Descrever a concentração de íons em solução na unidade mol/L
Realizar cálculos com a concentração em mol/L
Disponibilização de apostila.
Vídeo aula. Webaula
Os alunos deverão realizar, em grupo, um trabalho de pesquisa
09/10
a
13/11
Sem
pontuação
A1
(50 pontos) 4
4 1º Bimestre 4
Estudo quantitativo das soluções aquosas – parte 2
Descrever a concentração em g/L de soluções.
Descrever a concentração de solução em porcentagem em massa.
Descrever a densidade de soluções aquosas.
Realizar cálculos com as unidades de concentração.
Disponibilização de apostila.
Vídeo aula. Webaula
Os alunos deverão responder, em grupo, a um
questionário
16/11
a
20/11
Sem
pontuação
A2
(50 pontos) 4
5 2º Bimestre 5
Calor, unidades de energia e caloria dos
alimentos
Descrever as unidades de energia. Realizar conversões entre as unidades de
energia. Compreender o que é a caloria dos
alimentos.
Disponibilização de Slides narrados
Vídeo aula
Webaula
Os alunos deverão realizar um trabalho
de pesquisa
23/11
a
27/11
Sem
pontuação
A1
(50 pontos) 4
6 2º Bimestre 6
Entalpia, equação termoquímica
Compreender o significado de entalpia e variação de entalpia.
Interpretar as reações termoquímicas. Interpretar gráficos de reações
endotérmicas e exotérmicas.
Disponibilização de apostila, slides
narrados. Vídeo aula
Os alunos deverão enviar a resolução da lista de exercício
proposta
30/11
a
04/12
A2
(50 pontos)
Sem
pontuação 4
7 2º Bimestre 7
Calor de formação, calor de combustão e energia de ligação
Escrever equações de formação de compostos.
Realizar cálculos químicos com os calores de formação e de ligação.
Disponibilização de apostila, slides narrados.
Vídeo aula
Os alunos deverão responder, em grupo, a um
questionário
07/12
a
11/12
Sem
pontuação
A1
(50 pontos) 4
8 2º Bimestre 8 Lei de Hess
Aplicar a lei de Hess para calcular a varia- cão de entalpia de reações.
Disponibilização de apostila, slides
narrados. Vídeo aula
Webaula
Os alunos deverão responder a um
questionário
14/12
a
18/12
A2
(50 pontos)
Sem
pontuação 4
* Planejamento de 2 bimestres.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: 400
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.
A1: atividade 1; A2: atividade 2
AV1: 1ª avaliação; AV2: 2ª avaliação
Ex: AV1 = A1 + A2
Média bimestral = (AV1 + AV2)/2
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional
Assunto: Plano Instrucional
Assinado por: Cledualdo Soares
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Cl edua l do Soa res de Ol i vei raCl edua l do Soa res de Ol i vei ra , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 17/08/2020 08:09:06.
Este documento foi armazenado no SUAP em 17/08/2020. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
68577
c2b0bfa33c
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 10:52.
Página 1 de 1
TURMA: III Intel CURSO: Técnico em Eletromecâncica Integrado – Cajazeiras COMPONENTE CURRICULAR: Biologia III PROFESSOR (A): Evaldo de Lira Azevêdo
PERÍODO: 2020.1 CARGA HORÁRIA (% a definer): 30 h/a Bloco ( x ) verde ( ) azul ( ) contínuo
TÓPICO
UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)
AULA
TEMA
OBJETIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTOS DEAVALIAÇÃO
PERÍODO
ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO
CARGA HORÁRIA h/a
1
0
0
Ambientação
Orientar os estudantes em relação as estratégias e metodologias que serão adotadas na disciplina
Econtro em aula de aula virtual e
Fórum para interação: dificuldades geradas pela Pandemia
*
24/08 a
28/08
*
*
2
2
1º bimestre
1
Biodiversidade e sua
importância
Comprrender a biodiversidade como element essencial para manutenção da vida no planeta, desde o aspect biológico ao, social,
Diponibilização de video
Fórum interativo
24/08 a
28/08
*
100
1
tecnológico, e conômico.
2
1º bimestre
2
Classificação e
nomenclatura Biológica
Compreender o sistema atual de classificação dos seres vivos; Utilizar regras de nomenclatura biológica;
Vídeo e
estudo a partir de roteiro (Slides), livro, site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
Classificação de cinco espécies, sendo uma de cada reino de seres vivos (Considerar, Domiínio,Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero, Espécie).
31/08 a
04/09
100
*
3
2
1º bimestre
3
Caracterísitcas gerais dos cinco Reinos biológicos e três Domínios Interpretação e construção de cladogramas
Diferenciar as caracaterísitcas gerais que diferenciam os cinco Reinos e três Domínios de seres vivos Interpretar e eaborar cladogramas;
Aula gravada e
estudo a partir de roteiro (Slides),, livro, site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
Elaboração de um cladograma a partir de um estudo de caso
(em duplas) Compartilhamento dos cladogramas após correção
07/09 a
11/09
*
100
3
3
1º bimestre
4
Vírus
Compreender os virus (características gerais, multiplicação, e doenças relacionadas)
Encontro em aula virtual
e
estudo a partir de roteiro (Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
Elaboração de um
mapa mental
destacando as
características
gerais, ciclos de
multiplicação viral
e no mínimo duas
doenças
relacionadas.
14/09
a 18/09
100
*
3
Reconhecer as características gerais do Reino Monera, além
Aula gravada e
Elaboração de um mapa mental apresentando caracterísitcas
21/09 a
100
*
3
3 1º bimestre
5 Reino Monera
da reprodução, processos que aumentam a diversidade genética, importância 3ravida3l, médica, biotecnológica, e doenças relacionadas)
estudo a partir de roteiro, livro e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
gerais, reprodução, processos que aumentam a diversidade de bactérias, imortância das bactérias, e nomínimo três doenças bacterianas.
25/09
4
2º bimestre
6
Reino Protoctista:
Protozoários
Reconhecer as características gerais do Reino Protoctista; Compreender os principais mecanismos de reprodução de protozoários, doenças relacionadas e importância médica;
Encontro em aula virtual e
estudo a partir de roteiro (Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
Elaboração de podcast apresentando um resumo do conteúdo. (Possibilidade de incluir notícias científicas relacionadas a protozoários). (atividade será produzida em dupla, duração de no máximo dois minutos)
28/09 a
02/10
*
100
3
4
2º bimestre
7
Reino Protoctista:
Algas Protistas
Entender as características gerais das algas protistas e seus principais grupos, além da importância 3ravida3l e uso em diferentes meios;
Podcast e
estudo a partir de roteiro ilustrado ((Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
Elaboração de resumo de no máximo 10 linhas informando carcterísitcas gerais, principais filos de algas protistas, e importâncias
05/10 a
09/10
100
*
2
Reconhecer cianobactérias e algas
Podcast e vídeo e
Pesquisa sobre duas cianobactérias e
05/10
4
2º bimestre
8
Fitoplâncton: algas protistas
protistas unicelulares como componentes do fitoplância Compreender o fitoplâncton como principal produtor de oxigênio
estudo a partir de roteiro ilustrado ((Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
duas algas protistas que fazem parte do fitoplâncto: apresentaçaõ em forma de podcast (duplas de alunos)
a 09/10
*
100
2
5
2º bimestre
9
Reino Fungi
Reconhecer as características gerais do Reino Fungi, além da reprodução, processos,
Aula gravada e estudo a partir de roteiro (Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
Elaboração de material ilustrado com os principais filos apresentando as caracterísitcas gerais de cada filo (Atividade pode ser realizada em duplas)
12/10 a
16/10
*
100
2
5
2º bimestre
10
Reino Fungi: importância, aplicações e doenças relacionadas
Compreender os fungos como organismos importantes e comdiversas aplicações, além de sua importância médica
Podcast e estudo a partir de roteiro (Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
Elaboração de mapa mental com síntese do aprendizado
12/10 a
16/10
100
*
2
6
2º bimestre
11
Caracterísitcas gerais do Reino Animal
Reconhecer as características gerais dos animais e suas relações evolutivas.
Encontro em aula virtual
e
Estudo apartir de roteiro (Slides), livro e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/
Criação de meme criativo com um animal, destanando uma caracterísitca evolutiva do mesmo. Ao final os memes serão compartilhados nas redes sociais. (atividade em dupla)
19/10 a
23/10
*
100
2
*Serão disponibilizadas listas de questões para que os estudantes testem seus conhecimentos, as mesmas serão oferecidas como material Complementar, e serão discutidas em momentos de esclarecimento de dúvidas. * Os estudantes poderão propor outras formas de serem avaliados, o que será averiguado e decidido em conjunto com o docente da discipliana.
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem
Pontos 100
** O docente deve especificar no plano a formula de cálculo da pontuação.
Média aritimética das atividades realiadas em cada um dos bimestres; Pontuação máxima para o primeiro bimestre: 100 Pontuação máxima para o Segundo bimestre: 100
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
6
2º bimestre
12
Revisão dos conteúdos ministrados
Autoavaliação da aprendizagem durante a disciplina
Podcast
Elaboração de podcast de dois minutos informando os principais aprendizados obtidos na disciplina, ou elaboração de um resumo com no máximo 15 linhas
19/10 a
23/10
100
2
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Restrito
Plano Instrucional Biologia III - III Intel
Assunto: Plano Instrucional Biologia III - III Intel
Assinado por: Evaldo Azevedo
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Restrito
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Eva l do de Li ra AzevedoEva l do de Li ra Azevedo , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 18/08/2020 13:38:16.
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70232
940649abb2
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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3° INTEL
CURSO: TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA INTEGRADO
COMPONENTE CURRICULAR: CIRCUITOS ELÉTRICOS
PROFESSOR(A): CAIO MARCO DOS SANTOS JUNQUEIRA
PERÍODO: 2020/1
CARGA HORÁRIA (45%): 30h
Carga horária total da disciplina: 67h
Carga horária cumprida no início de março: 4h
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTR
E/
SEMESTRE
)
AUL
A TEMA OBJETIVOS
RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIV
A/
PONTUAÇÃO
CARGA - HORÁRIA (h/a)
1 1/1 1 - Revisão dos
conceitos
básicos
- Compreender o conceito de tensão elétrica
- Compreender o conceito de corrente elétrica
- Compreender o conceito de resistência
elétrica
Vídeo
Slides
Questionário
26/10
a
30/10
25 - 3h
2 1/1 2 - Circuitos com
Resistores
- Identificar o valor de resistência pelo código
de cores
- Compreender a associação em série
- Compreender a associação em paralelo
Vídeo
Slides Tarefa
02/11
a
06/11
25 - 3h
3 1/1 3 - Sinais
contínuos e
alternados
- Compreender os conceitos de valor de pico,
período e frequência
- Entender o conceito de valor eficaz de um
sinal
Vídeo
Slides Questionário
09/11
a
13/11
25 - 4h
4 1/1 4 - Características
dos circuitos
elétricos
- Conhecer os conceitos de nós, ramos e
malhas
Vídeo
Slides Tarefa
16/11
a
20/11
25 - 4h
- Compreender os princípios de um curto-
circuito
5 2/1 5 Capacitores
-Compreender os conceitos básicos
- Entender o fenômeno da capacitância em
sistemas alternados
Vídeo
Slides Fórum
23/11
a
27/11
- 25 4h
6 2/1 6 Indutores
-Compreender os conceitos básicos
- Entender o fenômeno da indutância em
sistemas alternados
Vídeo
Slides Fórum
30/11
a
04/12
- 25 4h
7 2/1 7 Potência em circuitos elétricos
- Conhecer os conceitos de potência ativa e
reativa
- Construir o triângulo de potência de um
circuito elétrico
- Compreender o conceito de fator de potência
Vídeo
Slides Tarefa
07/12
a
11/12
25 - 4h
8 2/1 8 - Sistema elétrico de potência
- Conhecer os princípios básicos de um sistema
elétrico
- Compreender tensão de fase e de linha
- Circuitos elétricos alternados com resistores
Vídeo
Slides Fórum
14/12
a
18/12
- 25 4h
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Bimestre 1 (A1) 100 pontos
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Bimestre 2 (A2) 100 pontos
TOTAL DA PONTUAÇÃO SEMESTRAL 200 pontos
O cálculo para obtenção da Média do Curso é feito da seguinte maneira:
Média = (A1 + A2) / 2
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Institucional da disciplina de Circuitos Elétricos do Curso de EletromecânicaIntegrado
Assunto: Plano Institucional da disciplina de Circuitos Elétricos do Curso de EletromecânicaIntegrado
Assinado por: Caio Junqueira
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo do Conferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Ca i o Ma rc o dos Sa ntos Junquei raCa i o Ma rc o dos Sa ntos Junquei ra , PROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTOPROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTO , em 18/08/2020 21:03:50.
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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3º INTEL [20201.3.20.1D]
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROMECÃNICA
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA III [38474 - TIN.0036]
PROFESSOR(A): ANA PAULA DA CRUZ
PERÍODO: 2020.1
BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (49 % a definir): 33 h
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67 h
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 02h
TÓPICO UNIDADE
(bimestre)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1 1 1 − Ambientação no componente curricular
− A História como instrumento de compreensão da realidade
− dialogar sobre a dinâmica do componente curricular
− reconhecer o saber histórico como um saber voltado para vida e para os problemas sociais contemporâneos
− encontro online (Google Meet)
− atividade escrita para expressão livre de ideias e reconhecimento da turma
− Atividade escrita (individual)
24/ago a 28/ago
3
2 1 2 − Primeira República do Brasil
− caracterizar a Primeira República no Brasil quanto a política, economia e sociedade.
− conhecer os principais movimentos sociais da Primeira República
− encontro online (Google Meet)
− atividade de aprofundamento de conhecimento
− atividade de verificação da aprendizagem
− atividade de produção crítica e reflexiva (DESAFIO: Movimentos Sociais da Primeira República - colaborativo)
− Resolução de questões (individual)
31/ago a 04/set
4
3 1 3 − Imperialismo na África e na Ásia
− diferenciar o colonialismo empreendido na América, do imperialismo empreendido na África e na Ásia
− relacionar a herança do passado colonial às dificuldades humanas
− encontro online (Google Meet)
− atividade de aprofundamento de conhecimento
− atividade de verificação da aprendizagem
− Atividade escrita (individual)
07/set a 11/set
A1 = 40 4
enfrentadas na atualidade em países da África e da Ásia
− manuseio de documento jornalístico
4 1 4 − Primeira Guerra Mundial
− compreender os interesses econômicos, políticos e sociais que motivam as guerras mundiais
− reconhecer as consequências das guerras para as populações
− relacionar o conhecimento científico e tecnológico e o avanço da indústria bélica
− encontro online (Google Meet)
− atividade de aprofundamento de conhecimento
− atividade de verificação da aprendizagem
− manuseio de documentos cartográficos
− Resolução de questão: (individual)
14/set a 18/set
4
5 1 5 − Brasil na Era Vargas
− distinguir as fases do Período Vargas
− compreender as políticas culturais da Era Vargas.
− Revisão: movimentos sociais do Brasil Primeira República.
− encontro online (Google Meet)
− atividade de aprofundamento de conhecimento
− atividade de verificação da aprendizagem
− manuseio de documentos cartográficos
− Envio do resultado atividade de produção crítica e reflexiva (DESAFIO: Movimentos Sociais da Primeira República - colaborativo);
− somado à análise de participação contínua do estudante
21/set a 25/set
A2 = 60 3
6 2 6 − Período entre Guerras
− Entender as condições que desencadearam a crise econômica de 1929
− Analisar as bases do New Deal e o Estado de Bem Estar Social
− encontro online (Google Meet)
− atividade de aprofundamento de conhecimento
− atividade de verificação da aprendizagem
− manuseio de documentos históricos
− Atividade escrita (individual)
28/set a 02/out
4
7 2 7 − O nazifascismo − Caracterizar os regimes nazifascistas
− Desenvolver atitudes de tolerância e de repúdio a toda forma de preconceito étnico e cultural
− encontro online (Google Meet)
− atividade de aprofundamento de conhecimento
− atividade de verificação da aprendizagem
− vídeo documentário
− Atividade escrita (colaborativa): interpretação de documento histórico
05/out a 09/out
A3 = 40 4
8 2 8 − Segunda Guerra Mundial
− Guerra Fria
− Compreender os principais fatores que conduziram à Segunda Guerra Mundial
− Identificar os países envolvidos e suas alianças
− encontro online (Google Meet)
− atividade de aprofundamento de conhecimento
− atividade de verificação da aprendizagem
− Atividade escrita (individual)
− somado à análise de participação contínua do estudante
12/out a 16/out
A4 = 60 4
− Descrever as mudanças geopolíticas consequentes da guerra: bipolarização
− Avaliar os impactos da guerra para as populações
− manuseio de documento pictográfico: obra de arte
9 2 9 − Crises da democracia: anos 60 e 70
− Redemocratização do Brasil
− Reflexão sobre percurso formativo
− identificar as ditaduras militares no Brasil e na América Latina
− a redemocratização brasileira e a Constituição de 1988
− valorizar os ideais democráticos e de respeito à dignidade do ser humano
− analisar o percurso formativo
− encontro online (Google Meet)
− atividade de aprofundamento de conhecimento
− atividade analítica de percurso formativo
− Atividade escrita (individual)
19/out a 23/out
3
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: 200
Atividades
Individuais Colaborativas Total
1º Bimestre: A1 = 40 A2 = 60 A1 + A2 = 100
2º Bimestre: A4 = 60 A3 = 40 A3 + A4 = 100
Assinatura do Docente: Ana Paula da Cruz (Matrícula 2356381)
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional História 3º INTEL
Assunto: Plano Instrucional História 3º INTEL
Assinado por: Ana Paula
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Ana Pa ul a da Cruz Perei ra de Mora esAna Pa ul a da Cruz Perei ra de Mora es , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 18/08/2020 23:52:53.
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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3º INTEL
CURSO: Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira III
PROFESSOR(A): Renalle Meneses Barros de Brito
CONTATO WHATSAPP: (DDD) (83) 99652-7588
PERÍODO: 2020/1
BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (% a definir): 63 h
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 133 h
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 6 h
TÓPICO UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA (h/a)
1 1º
Bimestre 1 Pré-
Modernismo
- Entender o Pré-Modernismo como um período de
transição e de intensa movimentação literária,
identificando suas principais características e autores;
- (Re)conhecer na leitura de textos literários a
possibilidade de reflexão e transformação da
sociedade.
Slides narrados
Texto literário
Questionário
(Google Formulários)
24/08/20 a 28/08/20 50 - 7 h
2 1º
Bimestre 2 Modernismo - Apropriar-se do contexto histórico, das características
e das gerações que compreendem o Modernismo;
- (Re)conhecer na leitura de textos literários a
possibilidade de reflexão e transformação da
sociedade.
Slides narrados
Textos literários
Vídeo
Tarefa
31/08/20 a 04/09/20 50 - 7 h
3 1º
Bimestre 3 Regência
Verbal
- Compreender a relação de subordinação que ocorre
entre o verbo e seus complementos;
- Perceber como o domínio da Regência Verbal auxilia
na construção e interpretação de textos.
Slides narrados
Capítulo de livros
digitais e/ou
vídeos
Tarefa 07/09/20 a 11/09/20 40 - 7 h
4 1º
Bimestre 4 Crase - Discutir a relação existente entre os conteúdos Crase
e Regência Verbal;
- Apropriar-se dos casos obrigatórios, facultativos, proibitivos e especiais relacionados ao uso da crase;
Slides narrados
Capítulo de livros
digitais
Mapa Mental 14/09/20 a 18/09/20 - 40 7 h
5 1º
Bimestre
5 Regência
Nominal
- Compreender a relação de subordinação entre o nome e seus complementos.
Slides narrados
Questionário
(Google Formulários)
21/09/20 a 25/09/20 20 - 7 h
6 2º
Bimestre
6 Concordância
Verbal
- Estabelecer as principais diferenças entre os conteúdos Regência e Concordância;
- Compreender a relação de conformidade entre sujeito
e verbo.
- Compreender a concordância como efetivo
instrumento para produção e interpretação de textos.
Slides narrados
Capítulo de livros
digitais e/ou
vídeos
Tarefa 28/09/20 a 02/10/20 50 - 7 h
7 2º
Bimestre
7 Concordância
Nominal
- Compreender a relação de conformidade entre as
classes de palavras.
Slides Narrados
Capítulo de livros
digitais
Questionário
(Google Formulários)
05/10/20 a 09/10/20 50 - 7 h
8 2º
Bimestre
8 Texto
dissertativo-
argumentativo
(Redação
Enem)
- Compreender os principais aspectos de um texto
dissertativo-argumentativo;
- Conhecer os operadores e estratégias argumentativas.
- Conhecer as competências e critérios avaliativos do
Exame;
- Discutir sobre a pertinência de algumas temáticas
para a redação do Enem 2020.
Slides narrados
Manual do
participante
Vídeo
Tarefa 12/10/20 a 16/10/20 50 - 7 h
9 2º
Bimestre
9 Coerência e
Coesão
- Relacionar os conceitos às competências 3 e 4 da
redação do Enem;
- Compreender os principais tipos e fatores de
coerência;
- Compreender os principais tipos de coesão.
Slides narrados
Capítulo de livros
digitais
Produção Textual
(texto dissertativo-
argumentativo).
19/10/20 a 23/10/20 50 - 7 h
P.S.: Os momentos síncronos, via Google Meet, serão planejados/realizados após adequação às condições de conectividade dos discentes.
Obs.: A avaliação será realizada de forma contínua ao longo dos bimestres.
Atividades realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AV) = 200 pontos por bimestre, distribuídos na tabela abaixo:
O valor a ser implementado no SUAP será o valor da AV1 e Av2 (respectivamente).
A média por Bimestre será calculada, via SUAP, da seguinte maneira:
Média 1 º Bimestre = AV1 + AV 2 ÷ 2
Média 2 º Bimestre = AV1 + AV 2 ÷ 2
(1º bimestre 200 pontos) (2º bimestre 200 pontos) AV1 = A1 + A2 (100 pontos) AV1= A1 + A2 (100 pontos)
A1 – Tópico 1 = 50 pontos; A1 – Tópico 6 = 50 pontos A2 – Tópico 2 = 50 pontos; A2 – Tópico 7 = 50 pontos
AV2= A3 + A4 + A5 (100 pontos) AV2= A3 + A4
A3- Tópico 3 = 40 pontos A3 – Tópico 8 = 50 pontos A4 – Tópico 4 = 40 pontos A4 – Tópico 9 = 50 pontos A5 – Tópico 5 = 20 pontos
LEGENDA AV (1 ou 2) Avaliação A (1,2, 3...) Atividade
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional Português 3o INTEL
Assunto: Plano Instrucional Português 3o INTEL
Assinado por: Renalle Meneses
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Rena l l e Menes es Ba rros de Br i toRena l l e Menes es Ba rros de Br i to , PROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTOPROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTO , em 19/08/2020 00:05:45.
Este documento foi armazenado no SUAP em 19/08/2020. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
71494
8f5df58a43
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 10:49.
Página 1 de 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3º ano
CURSO: Técnico Integrado em Eletromecânica
COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia
PROFESSOR(A): Enrico Paternostro Bueno da Silva
CONTATO WHATSAPP: (19) 99138-7600
PERÍODO: 2020/1
BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (45%): 15h
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 33h
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 2h
TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATIVA
PONTUAÇÃO
CARGA HORÁRIA
(h/a)
1
1º bimestre
1 Ambientação Familiarizar-se com o ambiente EaD
Videoaula gravada.
24 a 28/08 1
2
Introdução à Política
2 O Estado enquanto instituição social
Introduzir elementos conceituais básicos da teoria política.
Livro didático: p. 37-49
Atividade síncrona (webaula) para esclarecimento de dúvidas.
Fórum 31/08 a 04/09
40 pontos na A1 (1º bimestre)
2
3 Formas de governo e regimes políticos
Conhecer a classificação de regimes políticos e formas de governo
Slides narrados Texto
complementar.
Questionário: questões objetivas
07 a 11/09 60 pontos na A1 (1º bimestre)
2
3
Pensamento político clássico
4 O naturalismo político de Aristóteles
Compreender as principais correntes do pensamento político clássico.
Videoaula gravada
Texto complementar
Questionário: questões objetivas
14 a 18/09 40 pontos na A2 (1º bimestre)
2
4
Avaliação 5
Atividade avaliativa
Expressar os conhecimentos construídos ao longo do bimestre.
Atividade síncrona (webaula) para esclarecimento de dúvidas.
Questionário avaliativo: questões discursivas.
21 a 25/09 60 pontos na A2 (1º Bimestre)
1
5
Pensamento político
moderno 2º bimestre
6 O realismo político de Maquiavel
Compreender as principais correntes do pensamento político moderno.
Videoaula gravada
Texto complementar
Questionário: questões objetivas
28/09 a 02/10
50 pontos na A1 (2º bimestre)
2
7 As teorias do Contrato Social
Compreender as principais correntes do pensamento político moderno.
Videoaula gravada
Texto complementar
Fórum 05 a 09/10 50 pontos na A1 (2º bimestre)
2
8 A teoria política iluminista
Compreender as principais correntes do pensamento político moderno.
Texto complementar
Atividade síncrona (webaula) para esclarecimento de dúvidas.
Questionário: questões objetivas
12 a 16/10 40 pontos na A2 (2º bimestre)
2
6
Avaliação 9
Atividade avaliativa
Expressar os conhecimentos construídos ao longo do bimestre
Atividade síncrona (webaula) para esclarecimento de dúvidas.
Questionário avaliativo: questões discursivas.
19 a 23/10 60 pontos na A2 (2º Bimestre)
1
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Google Sala de Aula pontos
1º Bimestre – Avaliação 1 (A1) 100
1º Bimestre – Avaliação 2 (A2) 100
2º Bimestre – Avaliação 1 (A1) 100
2º Bimestre – Avaliação 2 (A2) 100
Total 400
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Restrito
Plano Instrucional - 3 INTEL
Assunto: Plano Instrucional - 3 INTEL
Assinado por: Enrico Bueno
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Restrito
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Enr i c o Pa ternos tro Bueno da Si l vaEnr i c o Pa ternos tro Bueno da Si l va , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 16/08/2020 12:49:06.
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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES
NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3º InTEL
CURSO: Técnico Integrado em Eletromecânica
COMPONENTE CURRICULAR: 38480 - TIN.0164 - Tecnologia Mecânica -
Médio PROFESSOR(A): Fábio Araújo de Lima
CONTATO WHATSAPP: (083) 98864-3987
PERÍODO: 2020/1
BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (75%): 50h, 33h das 50h serão ministradas
no período de 24/08 a 23/10 bloco verde.
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67h
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 5 horas
TÓPICO UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1 1º Bim 1
Unidades
Mílimetro e
Polegada
Transformação
De
Unidades
Entender o
Sistema de
Medição e
Ser capaz
de
Realizar
Transfor-
Mações
De
unidades
Aula Síncrona
(Google Meet)
Vídeo Slides
-
24/08/20
A
28/08/20
Sem pontuação - 4h
1 1º Bim 2
Arredondamen-
To
Régua
Graduada
Entender
Medição
Com a
régua
E
Compreen-
Der como
Arredondar
valores
Aula Assíncrona
(Web aula
Gravada)
Vídeo Slides
Mesa
digitalizadora
Formulário do
(tópico I)
31/08
A
04/09
100 pontos - 4h
1 1º Bim 3
Paquímetro
E
Micrometro
Resolução
Ler e inter-
Pretar
Resultados
De uma
Medição
Tomando
A devida
decisão
Aula Síncrona
(Google Meet)
Vídeo Slides
-
07/09
A
11/09
Sem
pontuação - 4h
1 1º Bim 4 Paquímetro
E
Micrometro
Ler e inter-
Pretar
Resultados
Aula Assíncrona
(Web aula
Gravada)
Formulário do
(tópico I)
14/09 a
18/09 100 pontos - 3h
Em
Milímetros
E
polegadas
De uma
Medição
Tomando
A devida
decisão
Vídeo Slides
Mesa
digitalizadora
2 2º Bim 5
Relógio
Comparador
E
Goniômetro
Resolução
Ler e inter-
Pretar
Resultados
De uma
Medição
Tomando
A devida
decisão
Aula Síncrona
(Google Meet)
Vídeo Slides
-
21/09
A
25/09
Sem
pontuação - 4h
2 2º Bim 6
Relógio
Comparador
Em
Milímetros
E em
polegadas
Ler e inter-
Pretar
Resultados
De uma
Medição
Tomando
A devida
decisão
Aula Assíncrona
(Web aula
Gravada)
Vídeo Slides
Mesa
digitalizadora
Formulário do
(Unidade II)
28/09
A
02/10
100
pontos - 3h
2 2º Bim 7
Fundição
Fundição em
Molde de
Areia
E em molde
Metálico
Compreen-
Der os
Diversos
Tipos de
Fabricação
Por
fundiçao
Aula Síncrona
(Google Meet)
Vídeo Slides
05/10
A
09/10
Sem
pontuação - 4h
2 2º Bim 8
Fundição de
Precisão
E
Sob pressão
Compreen-
Der os
Diversos
Tipos de
Fabricação
Por
fundiçao
Aula Assíncrona
(Web aula
Gravada)
Vídeo Slides
Mesa
digitalizadora
Formulário do
(Unidade II)
12/10
A
16/10
100
pontos - 3h
2 2º Bim 9
Encerramento
Atividades
Remotas
Revisão geral
Tira
Dúvidas
Sobre o
Conteúdo
Do 2º
bimestre
Aula Síncrona
(Google Meet)
Encerramento
-
14/12
A
18/12
Sem
pontuação - 4h
* Planejamento de 2 bimestres ou 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos – 200 por bimestre
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.
As avaliações são categorizadas e pontuadas da seguinte maneira: Atividades Individuais (AI): Σ até 200 pontos por bimestre O cálculo para a obtenção da Média do Curso é feito da seguinte maneira:
Média= (AI) /2
Assinatura do Docente:________________________________
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não
presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional Tecnologia Mecanica 3 intel
Assunto: Plano Instrucional Tecnologia Mecanica 3 intel
Assinado por: Fabio Lima
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Fa bi o Ara uj o de Li maFa bi o Ara uj o de Li ma , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 17/08/2020 15:59:47.
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Página 1 de 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 20201.3.20.1D, Curso Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio, Matriz 44, 3º Período, Diurno
CURSO: 20 - Técnico em Eletromecânica Integrado - Cajazeiras (CAMPUS CAJAZEIRAS)
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
PROFESSOR(A): Samara Celestino dos Santos
CONTATO WHATSAPP: (88) 99997-1523
PERÍODO: 2020/1
BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (% a definir): 25% (19 h/a)
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67h/80 aulas
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 02 aulas
TÓPICO UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1 1 1 Apresentação do plano instrucional para atividades não presenciais da disciplina.
Revisão do conteúdo já iniciado
presencialmente (Programas de
Atividade Física: Dança e suas
manifestações culturais)
Dirimir dúvidas dos discentes em relação à implantação e desenvolvimento de atividades de ensino não presenciais;
Revisar conteúdo já iniciado
presencialmente.
Webaula síncrona (1h/a) Google Meet;
Envio de material didático;
Informes nos Grupos de WhatsApp.
Fórum
colaborativo
14/09/2020 a
18/09/2020
Não se aplica 40 3h/a
2 1 2 Valores Sociais na Atividade Física;
Lutas e suas modalidades.
Compreender os valores sociais no contexto da Atividade Física;
Conhecer as modalidades e suas filosofias;
Diferenciar Lutas, Artes Marciais e os
Esportes de combate.
Envio de material didático;
Informes nos Grupos de WhatsApp.
Fórum
colaborativo
21/09/2020 a
25/09/2020
Não se aplica 40 3h/a
3 1 3 Exercício Físico x Atividade Física
(Modalidades Aquáticas).
Conhecer e diferenciar os conceitos
e modalidades.
Envio de material didático;
Informes nos Grupos de WhatsApp.
Questionário 28/09/2020 a
02/10/2020
20 Não se aplica 3h/a
4 1 4 Jogos e Brincadeiras Populares
(construção e reconstrução)
Resgatar os Jogos e Brincadeiras
Populares, reconhecendo as mudanças
ocorridas ao longo do tempo e
considerando as novas formas de
construir e reconstruir tais práticas.
Envio de material didático;
Informes nos Grupos de WhatsApp.
Realização de
Entrevista
05/10/2020 a
09/10/2020
50 Não se aplica 3h/a
5 1 5 Definição e conceituação de Lazer;
Espaços destinados ao Lazer na
cidade de Cajazeiras.
Desenvolver noções conceituais de
lazer;
Analisar quais espaços do município
podem potencializar as vivências o
lazer.
Envio de material didático;
Informes nos Grupos de WhatsApp.
Questionário 12/10/2020 a
16/10/2020
20 Não se aplica 3h/a
6 1 6 Modalidade de Futebol de Campo Fomentar a autonomia e identidade
juvenil através do esporte coletivo.
Envio de material didático;
Informes nos Grupos de WhatsApp.
Fórum
colaborativo
19/10/2020 a
23/10/2020
Não se aplica 30 4h/a
* Planejamento de 2 bimestres ou 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 200 Pontos
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.
REFERENTE AO 1º BIMESTRE
N1 + N2 = Média Bimestral
2
A1 = Atividade 1 + Atividade 2 + Atividade 3 = 100 pontos (Nota 1)
• Atividade 1 = 40 (Tópico 1) • Atividade 2 = 40 (Tópico 2) • Atividade 3 = 20 (Tópico 3)
A2 = Atividade 4 + Atividade 5 + Atividade 6 = 100 pontos (Nota 2)
• Atividade 4 = 50 (Tópico 4) • Atividade 5 = 20 (Tópico 5) • Atividade 6 = 30 (Tópico 6)
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional referente à disciplina de Educação Física do 3º ano do Curso Técnicoem Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio
Assunto: Plano Instrucional referente à disciplina de Educação Física do 3º ano do Curso Técnicoem Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio
Assinado por: Samara Santos
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo do Conferência: Documento Original
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Sa ma ra Cel es ti no dos Sa ntosSa ma ra Cel es ti no dos Sa ntos , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 20/08/2020 09:42:58.
Este documento foi armazenado no SUAP em 20/08/2020. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
72390
8736add3ae
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 10:47.
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DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO UNIDADE DE FORMAÇÃO GERAL
PLANO INSTRUCIONAL DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3º INTEL CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROMECÂNCIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA PROFESSOR(A) FORMADOR(A): HEGILDO HOLANDA GONÇALVES
PERÍODO: 2020.1 INÍCIO EM 26/10/2020 BLOCO: ( ) verde ( X) azul ( ) contínuo CARGA HORÁRIA ONLINE: 16 h/a CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 33 h/a CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 01 h/a
TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATI
VA/ PONTUAÇÃO
CARGA HORÁRIA
I 1º bim. 1
Política e Poder: O que é a política?
Compreender o que é política e sua relação com o poder.
*Aula expositiva/ Síncrona.
*Textos ***
26/10/2020 a
30/10/2020 *** *** 2
II 1º bim. 2 A política como
serviço ao bem comum
Entender de que modo a Política é um serviço cujo fim é o bem comum.
*Vídeo
*Slides
*Textos
Questionário (A1)
02/11/2020 a
06/11/2020 100 *** 2
III 1º bim. 3 A política como fim em si mesmo
Entender, a partir da teoria política de Maquiavel, a política como fim em si mesmo.
*Vídeo
*Slides
*Textos Questionário
(A2)
09/11/2020 a
13/11/2020 100 *** 2
IV 1º bim. 4 Poder e Estado
Analisar o que se entende por Poder e sua relação com a noção de Estado.
Vídeo
*Slides
*Textos
Questionário (A3)
16/11/2020 a
20/11/2020 100 *** 2
V 2º bim. 5 Cidadania e Democracia
Conhecer as raízes do pensamento político que dá base à política nos dias de hoje.
*Vídeo
*Slides
*Textos ***
23/11/2020 a
27/11/2020 *** *** 2
TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATI
VA/ PONTUAÇÃO
CARGA HORÁRIA
V 2º bim. 6 Cidadania e
democracia
Conhecer as raízes do pensamento político que dá base à política nos dias de hoje.
*Vídeo
*Slides
*Textos
Questionário (A1)
30/11/2020 a
04/12/2020 100 *** 2
VI 2º bim. 7
O avesso da democracia:
Totalitarismo e autoritarismo
Definir e caracterizar as especificidades dos regimes totalitários.
*Aula expositiva/ Síncrona.
*Textos Questionário
(A2)
07/12/2020 a
11/12/2020 10 *** 2
VI 2º bim. 8
O avesso da democracia:
Totalitarismo e autoritarismo
Definir e caracterizar as especificidades dos regimes totalitários.
*Aula expositiva/ Síncrona.
*Textos Questionário
(A3)
11/12/2020 a
18/12/2020 100 *** 2
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 100 pontos/bimestre
Avaliação:
Atividade individual (AI): 100 pontos/bimestre Média Bimestral MB = I + I + I
Atividade colaborativa (AC): 000 pontos Média Semestral MS = M + M
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional
Assunto: Plano Instrucional
Assinado por: Hegildo Holanda
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Documento Original
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Hegi l do Hol a nda Gonc a l vesHegi l do Hol a nda Gonc a l ves , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 25/08/2020 16:56:18.
Este documento foi armazenado no SUAP em 25/08/2020. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
76218
30865d69db
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 10:51.
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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3º INTEL
CURSO: Técnico em Eletromecânica
COMPONENTE CURRICULAR: Física III
PROFESSOR(A): Leonardo Pereira da Silva
CONTATO WHATSAPP: (083) 99645-2051
PERÍODO: 2020/1
BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (48%): 32 h
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67 h
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 2 h
TÓPICO UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA (h/a)
1 1º Bimestre 1
- Apresentação do ambiente virtual de aprendizagem;
- Óptica geométrica.
- Apresentar o formato de aula no ambiente virtual de aprendizagem; - Distinguir corpos luminosos de corpos iluminados; - Enunciar e caracterizar os princípios da Óptica Geométrica.
Vídeo, fórum de
debate e Slide
24/08
à
28/08
3
2 1º Bimestre 2
- Reflexão da luz; - Leis de reflexão; - Espelhos planos e esféricos.
- Explicar em que consiste a reflexão da luz; - Enunciar as leis de reflexão; - Relacionar as dimensões do objeto e da imagem para um espelho plano e para um esférico.
Vídeo e fórum de
debate e Slide.
Questionários,
Lista de
exercícios.
31/08
à
04/09
3
3 1º Bimestre 3
- Resolução de atividades.
- Aplicação de avaliação.
- Fixar conhecimento sobre óptica geométrica e reflexão da luz.
Vídeo e fórum de
debate.
Questionários,
Lista de
exercícios.
07/09
à
11/09
100 3
4 1º Bimestre 4
- Refração da luz;
- Índices de refração;
- Leis da refração;
- Lentes esféricas.
- Explicar em que consiste a refração da luz.
- Identificar a refração da luz como resultado do fato de a velocidade da luz não ser a mesma em diferentes meios.
- Enunciar e aplicar as leis de refração;
- Explicar o que é uma lente esférica e classifica-la em convergente e divergente.
Vídeo, fórum de
debate e Slide
14/09
à
18/09
3
5 1º Bimestre 5
- Resolução de atividades.
- Aplicação de avaliação.
- Fixar conhecimento sobre refração da luz.
Vídeo e fórum de
debate.
Questionários,
Lista de
exercícios.
21/09
à
25/09
100
4
6 2º Bimestre 6
- Ondas;
- Classificação das ondas;
- Reflexão e Refração de um pulso numa onda.
- Definir e classificar uma onda;
- Caracterizar os conceitos de reflexão e refração de um pulso numa corda.
Vídeo, fórum de
debate e Slide
Questionários,
Lista de
exercícios. 28/09
à
02/10
4
7 2º Bimestre 7
- Resolução de atividades.
- Aplicação de avaliação.
- Fixar conhecimento sobre Ondas. Vídeo e fórum de
debate.
Questionários,
Lista de
exercícios.
05/10
à
09/10
100 4
8 2º Bimestre 8
- Acústica;
- Características gerais das ondas sonoras;
- Caracterizar o som como uma forma de energia que necessita de suporte material para sua propagação;
Vídeo, fórum de
debate e Slide
12/10
à
16/10
4
- Intensidade e Nível sonoro.
- Distinguir as qualidades do som: altura, intensidade, timbre e duração.
9 2º Bimestre 9
- Resolução de atividades.
- Aplicação de avaliação.
- Fixar conhecimento sobre Acústica. Vídeo e fórum de
debate.
Questionários,
Lista de
exercícios.
19/10
à
23/10
100
4
* Planejamento de 2 bimestres ou 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação. Média aritmética das notas;
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional Física III 3º INTEL
Assunto: Plano Instrucional Física III 3º INTEL
Assinado por: Leonardo Silva
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Leona rdo Perei ra da Si l vaLeona rdo Perei ra da Si l va , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 19/08/2020 20:44:17.
Este documento foi armazenado no SUAP em 19/08/2020. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
72224
099f3ef3bd
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 10:47.
Página 1 de 1