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Material Digital do Professor – Interdisciplinar Ciências, Geografia e História – 2º ano 1º bimestre – Avaliação ESCOLA: PROFESSOR: NOTA: ALUNO: 1. OBSERVE COM ATENÇÃO AS FOTOGRAFIAS ABAIXO. REPRODUÇÃO/ACERVO PARTICULAR REPRODUÇÃO/DETRAN, RS. REPRODUÇÃO/ARQUIVO DA EDITORA WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

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Material Digital do Professor – InterdisciplinarCiências, Geografia e História – 2º ano

1º bimestre – Avaliação

ESCOLA:

PROFESSOR: NOTA:

ALUNO:

1. OBSERVE COM ATENÇÃO AS FOTOGRAFIAS ABAIXO.REPRODUÇÃO/ACERVO PARTICULAR REPRODUÇÃO/DETRAN, RS.

REPRODUÇÃO/ARQUIVO DA EDITORA WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

ELEMENTOS REPRESENTADOS EM TAMANHOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

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COMPARE OS DOCUMENTOS APRESENTADOS ANTERIORMENTE E SELECIONE O QUE UMA CRIANÇA DE 10 ANOS DEVE POSSUIR.

A) CARTEIRA DE MOTORISTA.B) CARTEIRA DE TRABALHO.C) CERTIDÃO DE NASCIMENTO.D) TÍTULO DE ELEITOR.

2. ANA É MUITO CURIOSA E ADORA CONHECER HISTÓRIAS DE SUA FAMÍLIA. DE QUE FORMA ELA PODE CONSERVAR ESSAS HISTÓRIAS?

A) POR MEIO DA MEMÓRIA E LEMBRANÇA DOS ACONTECIMENTOS.B) POR MEIO DE FILMAGENS E VÍDEOS.C) POR MEIO DE FOTOGRAFIAS.D) TODAS AS ALTERNATIVAS ANTERIORES.

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3. OBSERVE ABAIXO A FOTOGRAFIA DE PEIXES-PALHAÇO EM AMBIENTE NATURAL.WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

O PEIXE-PALHAÇO MEDE CERCA DE 11 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO.

QUAL DOS SERES VIVOS APRESENTADOS ABAIXO VIVE NO MESMO AMBIENTE ONDE VIVE O PEIXE-PALHAÇO?

GREG KANIES/FLICKR/CREATIVE COMMONS 2.0

A)

PIXABAY/<PIXABAY.COM>

B) O PAPAGAIO-CAMPEIRO MEDE CERCA DE36 CENTÍMETROS DE ALTURA.

A BALEIA JUBARTE MEDE CERCA DE 16 METROS DE COMPRIMENTO.

RENATO TEIXEIRA/FLICKR/DOMÍNIO PÚBLICO

C)

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

D) O IPÊ-AMARELO MEDE CERCA DE 6 METROS DE ALTURA.

A COBRA-CORAL FALSA MEDE CERCA DE 1 METRO DE COMPRIMENTO.

ELEMENTOS REPRESENTADOS EM TAMANHOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

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4. OBSERVE OS DIFERENTES TIPOS DE MORADIA.WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS DIOGO MOREIRA/A2IMG/GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO/

/FLICKR/CREATIVE COMMONS 2.0

PRÉDIO DE APARTAMENTOS CASA DE ALVENARIA

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS GLAUCO UMBELINO/FLICKR/CREATIVE COMMONS 2.0

PALAFITA CASA DE PAU A PIQUE

ELEMENTOS REPRESENTADOS EM TAMANHOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

IDENTIFIQUE O TIPO DE MORADIA MAIS ADEQUADA PARA QUEM MORA PRÓXIMO A REGIÕES QUE PODEM SOFRER ALAGAMENTO.

A) PRÉDIO DE APARTAMENTOS.

B) CASA DE ALVENARIA.

C) PALAFITA.

D) CASA DE PAU A PIQUE.

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5. A MÃE DE LUCIANA ADORA ENFEITAR SUA CASA COM FLORES. VEJA ABAIXO AS FOTOGRAFIAS DE ALGUNS VASOS QUE ELA COLOCOU EM SUA CASA.

PIXABAY/<PIXABAY.COM> PIXABAY/<PIXABAY.COM> PXHERE/<PXHERE.COM> PIXABAY/<PIXABAY.COM>

ELEMENTOS REPRESENTADOS EM TAMANHOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

MARQUE A OPÇÃO EM QUE A FOTOGRAFIA DO VASO É VISTA DE FRENTE.

A) VASO 1.

B) VASO 2.

C) VASO 3.

D) VASO 4.

1 2 3 4

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6. OBSERVE A FOTOGRAFIA ABAIXO.PIXABAY/<PIXABAY.COM>

QUAL PARTE DO PESSEGUEIRO ESTÁ REPRESENTADA NA FOTOGRAFIA? QUAL É A ESTRUTURA APONTADA PELA SETA?

A) CAULE, COM DESTAQUE PARA A SEMENTE.

B) FOLHA, COM DESTAQUE PARA O CAULE

C) RAIZ, COM DESTAQUE PARA A SEMENTE.

D) FRUTO, COM DESTAQUE PARA A SEMENTE.

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7. A FOTOGRAFIA ABAIXO É DO ÁLBUM DE FOTOGRAFIAS DA MÃE DE RITA.PIXABAY/<PIXABAY.COM>

POR QUE O ÁLBUM DE FOTOGRAFIAS É IMPORTANTE PARA A MÃE DE RITA AO CONTAR A HISTÓRIA DE SUA FAMÍLIA?

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8. A FOTOGRAFIA ABAIXO MOSTRA UMA CARTEIRA DE IDENTIDADE SEM DADOS.WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

ESCREVA UMA FRASE INDICANDO UMA INFORMAÇÃO QUE PODEMOS OBTER EM UMA CARTEIRA DE IDENTIDADE E SE DEVEMOS PRESERVAR OU DESCARTAR ESSE DOCUMENTO.

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9. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

POR QUE O AVISO FOI COLOCADO AO LADO DA TOMADA?

CUIDADO!RISCO DE CHOQUE

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10. TODOS OS MORADORES DE UMA CASA PODEM CONTRIBUIR PARA TORNAR O ESPAÇO MAIS AGRADÁVEL. A FOTOGRAFIA ABAIXO MOSTRA O PAI DE MURILO LAVANDO A LOUÇA DO JANTAR.

TINA FRANKLIN/FLICKR/

/CREATIVE COMMONS 2.0

VOCÊ TAMBÉM PODE AJUDAR EM SUA CASA. ESCREVA UMA FRASE EXPLICANDO COMO CONTRIBUI OU PODERIA COMEÇAR A CONTRIBUIR.

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11. ANTIGAMENTE, O FERRO DE PASSAR ERA PESADO E UTILIZAVA CARVÃO EM BRASA EM SEU FUNCIONAMENTO. OBSERVE A EVOLUÇÃO DO FERRO DE PASSAR NAS FOTOGRAFIAS ABAIXO.

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS PIXABAY/<PIXABAY.COM>

MODELO DE FERRO DE PASSAR ANTIGO. MODELO DE FERRO DE PASSAR ATUAL.

ELEMENTOS REPRESENTADOS EM TAMANHOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

COMO AS MUDANÇAS OBSERVADAS NO FERRO DE PASSAR AO LONGO DOTEMPO FACILITARAM A VIDA DAS PESSOAS?

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12. AS PANELAS PODEM TER DIFERENTES FORMATOS E TAMANHOS E PODEM SER FEITAS DE MATERIAIS DIVERSOS, COMO FERRO, BARRO E ALUMÍNIO.

HOME QUALITY/FLICKR/CREATIVE COMMONS 2.0

AS PANELAS PODERIAM SER FEITAS DE MADEIRA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

13. JULIANA REPAROU QUE, EM SUA CASA, EXISTEM COPOS FEITOS DE DIFERENTES MATERIAIS. VEJA ALGUNS DESSES COPOS NAS FOTOGRAFIAS ABAIXO.

PXHERE<PXHERE.COM> PIXABAY/<PIXABAY.COM> PXHERE/<PXHERE.COM

COPOS DE VIDRO. COPOS DE ALUMÍNIO. COPOS DE PLÁSTICO.

ELEMENTOS REPRESENTADOS EM TAMANHOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

QUAL DESSES COPOS QUEBRARIA FACILMENTE AO CAIR NO CHÃO, PODENDO CAUSAR ACIDENTES? POR QUÊ?

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14. OBSERVE AS FOTOGRAFIAS ABAIXO.FOTOS: PIXABAY/<PIXABAY.COM>

CACHORRO PASTOR-ALEMÃO MACHO COM CERCA DE 32 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO E PESANDO EM TORNO DE 8 QUILOS.

CACHORRO PASTOR-ALEMÃO MACHO COM CERCA DE 80 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO E PESANDO EM TORNO DE 40 QUILOS.

MARQUE COM UM X O QUADRINHO DO CACHORRO QUE VOCÊ ACREDITA QUE SEJA ADULTO E DEPOIS EXPLIQUE COMO CHEGOU A ESSA CONCLUSÃO.

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15. A PROFESSORA PEDIU PARA OS ESTUDANTES QUE DESENHEM UMA ÁRVORE. OBSERVE O DESENHO FEITO POR LUIZA.

PIXABAY/<PIXABAY.COM>

QUAL É A PARTE DA PLANTA APONTADA PELA SETA? ESCREVA UMAIMPORTANTE FUNÇÃO QUE ESSA PARTE DESEMPENHA NA VIDA DA PLANTA.