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1 AVALIAÇÃO BIMESTRAL Questão 1 Nível de dificuldade: Difícil – Alternativa Correta: C – Habilidade do ENEM: H9 O Período Regencial ficou marcado por revoltas populares e elitistas, além da disputa pelo poder entre progressistas e liberais. De acordo com o tema, é incorreto dizer que: a) A Regência de Araújo Lima preocupou-se em tomar medidas que centralizassem novamente o poder. b) A Regência Trina é marcada pela preocupação com a paz interna e pela criação da Guarda Nacional. c) As Regências não prosperaram, pois, a população desejava a volta de Dom Pedro I, não aceitando serem governados nem por uma criança, nem por pessoas que não fizessem parte da nobreza. d) A Regência Una, comandada por Diogo Feijó, assume em meio à crise e rebeliões fazendo com que este, sem apoio parlamentar, logo renuncie. Questão 2 Nível de dificuldade: Difícil – Habilidade do ENEM: H9 “Por subir Pedrinho ao trono, Não fique o povo contente; Não pode ser coisa boa Servindo com a mesma gente. Quem põe governança Na mão de criança Põe geringonça História | Passado e Presente | volume 2 | 4º bimestre | Editora Ática
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AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Questão 1Nível de dificuldade: Difícil – Alternativa Correta: C – Habilidade do ENEM: H9O Período Regencial ficou marcado por revoltas populares e elitistas, além da disputa pelo poder entre progressistas e liberais. De acordo com o tema, é incorreto dizer que:
a) A Regência de Araújo Lima preocupou-se em tomar medidas que centralizassem novamente o poder.
b) A Regência Trina é marcada pela preocupação com a paz interna e pela criação da Guarda Nacional.
c) As Regências não prosperaram, pois, a população desejava a volta de Dom Pedro I, não aceitando serem governados nem por uma criança, nem por pessoas que não fizessem parte da nobreza.
d) A Regência Una, comandada por Diogo Feijó, assume em meio à crise e rebeliões fazendo com que este, sem apoio parlamentar, logo renuncie.
Questão 2Nível de dificuldade: Difícil – Habilidade do ENEM: H9
“Por subir Pedrinho ao trono,Não fique o povo contente;Não pode ser coisa boaServindo com a mesma gente.
Quem põe governançaNa mão de criançaPõe geringonçaNo papo de onça.”
(Versos anônimos. In: SCHWARCZ, Lilia Moritz. As barbas do imperador.)
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De que período da história do Brasil falam os versos? Explique esse fato.
O aluno deve responder que os versos falam sobre o Golpe da Maioridade, que concedeu a
emancipação de Pedro de Alcântara aos 14 anos, assumindo o trono como Dom Pedro II. Essa
medida foi tomada com o intuito de apaziguar os ânimos no país que estava vivendo revolta
atrás de revolta. O verso diz ainda que pouco iria mudar verdadeiramente no cenário político,
pois regressistas e progressistas, agora como Partido Liberal e Conservador, respectivamente,
continuaram ativamente no poder.
Questão 3Nível de dificuldade: Médio – Alternativa Correta: C – Habilidade do ENEM: H9As revoltas do período regencial tiveram, em alguns casos, caráter elitista de emancipação e, em outros, caráter popular visando melhores condições de vida. São elas:a) Elitista: Farrapos / Mista: Cabanagem / Popular: Balaiada.b) Elitista: Sabinada / Mista: Farrapos / Popular: Cabanagem.c) Elitista: Farrapos / Mista: Sabinada / Popular: Balaiada.d) Elitista: Sabinada / Mista: Farrapos / Popular: Cabanagem.
Questão 4Nível de dificuldade: Fácil – Alternativa Correta: D – Habilidade do ENEM: H13Analise a figura abaixo:
A figura trata-se de um desenho aquarelado que representa o interior da residência de uma família pobre em São Luís do Maranhão. Entre 1838 e 1842, o Maranhão foi sacudido pela __________, uma revolta de grandes proporções que mobilizou vários setores da produção.
a) Sabinada. b) Cabanagem. c) Farroupilha. d) Balaiada.
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Questão 5Nível de dificuldade: Difícil – Habilidade do ENEM: H7 Explique as causas e consequências da Guerra do Paraguai.
O aluno deve responder que a Guerra do Paraguai foi, inicialmente, causada pelo sentimento
de ameaça que tomou o governo brasileiro. Temendo a formação de uma nação forte na
região do Prata, o Brasil invade o Uruguai. O Paraguai, sentindo-se ameaçado, invade o Brasil
ao mesmo tempo em que declara guerra à Argentina. Brasil, Argentina e Uruguai se unem
contra o Paraguai, formando a Tríplice Aliança. Como consequência há um endividamento do
Brasil e o Paraguai sai totalmente destruído após a morte de seu presidente. A população
paraguaia masculina é dizimada, a economia é destruída e há a perda de 40% de seu
território.
Questão 6Nível de dificuldade: Fácil – Alternativa Correta: B – Habilidade do ENEM: H18Após o fim do ciclo da cana-de-açúcar, o eixo econômico do país se volta para a mineração, quando este declina o café acaba tornando-se o novo ouro brasileiro, deslocando toda a economia do Brasil para a região sudeste. No Segundo Reinado a economia já está toda pautada na exportação do café. Que inovação tecnológica da segunda metade do século XIX revolucionou e aqueceu ainda mais o comércio no Brasil?a) Avião.b) Ferrovias.c) Navio a vapor.d) Tração animal.
Questão 7Nível de dificuldade: Médio – Alternativa Correta: B – Habilidade do ENEM: H9Sobre o movimento abolicionista e o processo que levou ao fim da escravidão no Brasil podemos dizer:I. O governo brasileiro prometeu abolir a escravidão de forma gradual.II. A pressão da Inglaterra para colocar fim ao tráfico de escravos estava
diretamente ligada ao processo de Revolução Industrial ocorrido no país.III. A Lei do Ventre Livre foi extremamente importante, pois deixava livres as
grávidas para que pudessem criar seus filhos em liberdade.
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IV. A maior parte da população brasileira era contra o fim da escravidão, pois se beneficiava dela.
V. A Guerra do Paraguai influenciou o crescimento do movimento abolicionista.VI. Os imigrantes europeus substituíram os escravos, pois estes eram preguiçosos.VII. A Lei Eusébio de Queirós colocou fim ao tráfico negreiro.VIII. O movimento abolicionista tinha grande apelo popular.IX. A Lei Áurea libertou todos os escravos e deu a eles condições para reiniciar
suas vidas, com políticas assistencialistas.X. A Lei do Sexagenário foi motivo de piada em todo país.Indique quais alternativas estão corretas:a) As alternativas I, III, IV, VI e IXb) As alternativas I, II, V, VII, VIII e X.c) As alternativas I, II, III e X.d) As alternativas III, V, VI, VII e IX.
Questão 8Nível de dificuldade: Médio – Alternativa Correta: D – Habilidade do ENEM: H20Quais fatores estimularam a vinda de imigrantes europeus para o Brasil?a) Substituição da mão de obra escrava, lei de terras, crise nos países de origem.b) Substituição da mão de obra escrava, lei de terras, crise nos países de origem.c) Substituição da mão de obra, teorias racistas, benefícios oferecidos pelo governo.d) Substituição da mão de obra escrava, teorias racistas, crise nos países de origem.
Questão 9Nível de dificuldade: Fácil – Alternativa Correta: A – Habilidade do ENEM: H8A Europa viu, no final do século XIX, a unificação tardia de dois países. São eles:a) Itália e Alemanha.b) Bulgária e Alemanha.c) Itália e Áustria.d) Áustria e Alemanha.
Questão 10Nível de dificuldade: Fácil – Alternativa Correta: D – Habilidade do ENEM: H7Em que consistia a lei Homestead Act, de 1862?a) Garantia aos indígenas, de terras protegidas dentro de reservas florestais.b) Garantia aos escravos que compravam liberdade um pedaço de terra para viver.c) Garantia a qualquer pessoa o direito a terras para cultivo no estado que desejasse.d) Garantia a colonos e imigrantes lotes de terra, gratuitos, para cultivo no Oeste.
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Questão 11Nível de dificuldade: Difícil – Habilidade do ENEM: H10 – Elabore um pequeno texto sobre a Guerra de Secessão, o fim da escravidão nos EUA e suas consequências.
O aluno deve desenvolver um texto que relacione a vitória de Abraham Lincoln e sua proposta
de fim gradativo da escravidão, com a insatisfação das elites do sul agrário. Dessa forma,
haveria uma guerra civil entre norte e sul (separatista), culminando na derrota do sul
escravagista, 4 anos após o início da luta. A guerra teve um saldo de mortos absurdo, a
escravidão foi abolida, mas os negros recém-libertos não foram integrados à sociedade e
viveram décadas de perseguição e segregação.
Questão 12Nível de dificuldade: Médio – Alternativa Correta: C – Habilidade do ENEM: H10Analise a figura abaixo:
Essa charge trata-se de uma litogravura do século XIX, que representa a invasão do Forte Wagner pelo 54º Regimento de Massachusetts, em 18 de Julho de 1863, durante um evento que ficou conhecido como:
a) Big Stick, que se baseava no lema “a América para os americanos”, ou seja, presava pela não intervenção de outros países no continente americano.
b) Doutrina Monroe, que se baseava no lema “a América para os americanos”, ou seja, presava pela não intervenção de outros países no continente americano.
c) Guerra de Secessão, em que os estados sulistas (escravistas) se insurgiram contra o Norte durante o governo de Abraham Lincoln.
d) Doutrina Monroe, que consistia em poder intervir em outros territórios americanos a fim de “garantir a ordem”, onde seus interesses poderiam ser ameaçados.
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