PROPOSTA DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM

Avaliação de História: 4º bimestreNome do(a) aluno(a): ____________________________________________________________________

Turma: _____________________________________________________

Data: _________________

1. Avalie as afirmativas a seguir sobre o Império Romano identificando-as como falsas ou verdadeiras: 1. A Pax Romana foi um período de paz e prosperidade, no qual os romanos auxiliaram seus povos vizinhos a se desenvolver. ( )2. Durante o Império, popularizaram-se os espetáculos públicos gratuitos (lutas de gladiadores, corridas etc.), que serviam para acalmar as constantes manifestações promovidas pelos plebeus. ( )3. É notável o desenvolvimento literário promovido durante o Império, com destaque para obras nos campos da poesia, da oratória, da sátira, da história e da filosofia. ( )4. Por conta do crescimento promovido pelo exército no período do Império, toda a população vivia em boas casas, ornadas com pinturas e confortáveis. ( )

2. O Império Romano, em sua máxima extensão, chegou a ter mais de 60 milhões de habitantes de diferentes etnias e culturas, englobando três continentes diferentes. Aponte três elementos que contribuíam para dar unidade ao Império Romano.

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______________________________________________________________________________________3. A História está mais presente em nosso cotidiano do que imaginamos. Se

olharmos com atenção, vamos descobrir que, em nosso dia a dia, existem contribuições de múltiplos povos de diversas épocas. Entre as palavras e as expressões a seguir, circule aquelas que são elementos de origem romana presentes nos dias atuais.

Direito

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Aquedutos Jogos Olímpicos Coroas feitas em ouro e pedrarias Cristianismo Pizza Sistema numérico romano4. O cristianismo surgiu durante o período imperial de Roma. No entanto, nos

primeiros anos, os cristãos foram duramente perseguidos pelas autoridades romanas. Assinale a alternativa que menciona algumas das razões dessa perseguição.a) Os romanos não toleravam qualquer religião diferente da sua e, por isso, perseguiam cristãos e judeus. b) Os cristãos não se sentiam membros do Império, pois não falavam o latim, como os demais povos, e negavam-se a estudar os autores romanos. c) A crença cristã de que Jesus Cristo era o messias enviado por Deus contrariava a ideia dos romanos, que ainda esperavam a chegada. d) Os cristãos se negavam a realizar o culto aos imperadores e opunham-se à crença na existência de vários deuses.

5. Entre os séculos IV e V, a população romana passou, aos poucos, a abandonar as cidades, buscando refúgio nas áreas rurais do Império. Esse fenômeno, nomeado pela História como processo de ruralização, pode ser explicado como:a) Um desrespeito às regras do Império Romano, que proibia a saída das pessoas que viviam na cidade e eram vinculadas aos trabalhos urbanos. b) Uma determinação dada pelos imperadores aos cristãos que não aceitassem seguir a exigência de cultuar as divindades romanas. c) Uma lei implementada pelos germânicos, que queriam ficar com o controle das cidades e, por isso, forçavam os romanos mais pobres a buscar abrigo nas áreas rurais e menos nobres do Império.d) Um processo de fuga decorrente do medo dos saques promovidos por alguns dos povos germânicos e, ao mesmo tempo, a busca por novas oportunidades de trabalho e proteção.

6. Se sabemos que Roma era uma civilização politeísta, que chegou a perseguir cristãos, por que, em determinado momento, o Império Romano adotou o cristianismo?

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______________________________________________________________________________________7. Observe a imagem a seguir e depois responda.

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National Gallery of Art

O batismo de Clóvis, de Mestre de Saint Gilles, por volta de 1500.

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A pintura está representando o batismo do Rei Clóvis, unificador dos francos e representante da dinastia Merovíngia, a primeira de suas duas dinastias. Essa cena indica:a) A aliança firmada entre a Igreja e os governantes francos, que viam na unidade religiosa um caminho para a unificação política.b) A divisão dos francos entre católicos, seguidores do Rei Clóvis e da Igreja, e germânicos, seguidores de sua religião politeísta. c) Que era comum a participação das mulheres em cargos religiosos e políticos no Reino Franco. d) Que a opção pela conversão ao catolicismo veio mais da nobreza, como pode ser identificado pelas roupas dos personagens presentes na cena, do que do próprio Rei Clóvis.

8. A sociedade medieval era estamental, isto é, formada por classes sem mobilidade social. Complete os esquemas com as palavras e as informações, contidas no quadro a seguir, que melhor descrevem as relações estabelecidas por essas classes no sistema feudal.

SUSERANO, VASSALO, TRABALHO, MORADIA E PROTEÇÃO, OBRIGAÇÕES FEUDAIS, CORVEIA, TALHA, BANALIDADES.

a) Relações entre NOBRES e NOBRES.

b) Relações entre NOBRES e SERVOS.

9. O Império Carolíngio contribuiu, entre outras coisas, para a formação de princípios que, tempos depois, contribuíram para a estruturação do sistema

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feudal. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses princípios.a) Carlos Magno criou os cargos de bispo e cardeal, sendo a nomeação deles uma responsabilidade direta dos reis. b) Para administrar seu imenso império, Carlos Magno dividiu-o em províncias e entregou a administração para homens de sua confiança: condes, duques e marqueses.c) Carlos Magno fundou diversas escolas durante o seu governo, para o ensino da filosofia clássica e da fé católica. d) A engenharia, desde os tempos de Carlos Martel, sempre fora destacada, e coube aos francos a construção dos primeiros castelos de pedra de que se tem notícia.

10. A Igreja Católica surgiu dentro do Império Romano. Foi o imperador Constantino que, no ano 325, reuniu as principais lideranças das comunidades cristãs e determinou as normas, a hierarquia e a organização da entidade. No entanto, foi durante o período medieval que a Igreja Católica se transformou na mais poderosa e importante instituição religiosa do seu tempo. Por quê?a) Com a expulsão dos muçulmanos e o fim dos conflitos religiosos na Europa Ocidental, a Igreja Católica cresceu em termos de número de seguidores.b) Com a renovação promovida pelas ordens religiosas, somente sacerdotes bem formados e de real vocação passaram a exercer o papel de propagadores da fé na Europa, fazendo crescer a importância da Igreja.c) Ao proibir as doações materiais e a cobrança por serviços religiosos, a Igreja Católica aumentou seu prestígio junto aos fiéis.d) Além de muitos reinos terem se convertido ao cristianismo, grande parte das terras e da riqueza daquele continente estavam sob seu domínio.

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