ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

Material Digital Audiovisual

Título:

Como fazer uma entrevista sobre seu município

Formato:

Vídeo

Descrição:

Por meio de um passo a passo de como fazer uma entrevista sobre seu município, o vídeo busca auxiliar os estudantes a relacionar os fatos e as situações representativas da história das famílias da localidade.

Objetivos:

· Favorecer a compreensão sobre relações, processos, conceitos e princípios.

· Permitir a visualização de situações e experiências de realidade.

· Aprofundar conceitos.

· Estabelecer relações com o contexto cultural do estudante.

Conteúdos abordados:

Aborda a relevância da migração para a formação territorial do Brasil, mostra como a migração se relaciona com a vida das pessoas e auxilia na pesquisa sobre as histórias das famílias no município onde se localiza a escola.

Relaciona a história das famílias do município com os fatos e situações que são vivenciadas pela escola e seu entorno. Auxilia no reconhecimento de que as cidades são formadas por seus antepassados e por migrantes.

Dá exemplos de como fazer uma entrevista por meio de ilustrações e explica como é possível fazer o registro da entrevista.

Habilidades:

(EF08GE02) Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.

Sugestões de uso

No decorrer da Unidade II, exiba o vídeo “Como fazer uma entrevista sobre seu município?” para a turma em sala de aula. Realize pausas quando considerar necessário, caso os estudantes tenham dúvidas em relação a algum trecho ou informação mencionada no material audiovisual. Após a exibição, sugerimos que cada estudante inicie a elaboração da proposta apresentada no vídeo.

Na sala de aula, revise com os estudantes os passos fundamentais para a criação de um roteiro de entrevista. Enfatize a importância de buscar compreender ao longo da pesquisa as origens e a composição da população do município e suas histórias.

· Fazer uma pesquisa sobre o município dos estudantes.

· Registrar dúvidas e elaborar perguntas que possam conduzir a investigação sobre o município.

· Selecionar pessoas que possam ser entrevistadas: pensar sobre quem pode ter boas histórias relacionadas às migrações para contar.

Estimule os estudantes a pensar temas interessantes para a pesquisa sobre o município. Auxilie-os na formulação de perguntas que podem ser feitas aos entrevistados. Chame a atenção deles sobre a importância da pesquisa, do estudo prévio e da elaboração do roteiro, antes da execução das entrevistas. É necessário que os estudantes se preparem para fazer as entrevistas, que saibam conduzi-las, e que possam inclusive fazer perguntas interessantes que não haviam previsto no roteiro, caso os entrevistados iniciem algum relato que contribua para a investigação proposta. Outro aspecto relevante que deve ser frisado para os estudantes é a importância de ouvir com atenção os relatos dos entrevistados, de não interromper a fala deles e de valorizar as experiências narradas. Lembre-se de mencionar que as experiências das pessoas e seus pontos de vista são diversos e devem sempre ser respeitados.

Depois de elaborado o roteiro, aponte algumas formas de fazer os registros das entrevistas. O áudio de uma entrevista pode ser gravado por gravadores ou telefones celulares. O vídeo também pode ser registrado por câmeras, tablets ou telefones celulares. No entanto, o papel e a caneta sempre devem estar presentes para anotações.

A entrevista pode ser realizada na própria casa, na casa de parentes, de conhecidos ou mesmo na escola. Peça aos estudantes que façam a entrevista de acordo com a organização proposta no vídeo. Solicite que sigam o roteiro, buscando levar os entrevistados a contar experiências relacionadas à história do município.

Ao final, peça que cada estudante apresente os resultados da entrevista em sala de aula, compartilhando as informações relevantes sobre o município e sua população. Sugerimos que seja organizada uma roda de conversa com os estudantes para que eles contem como foi o processo de realização das entrevistas, quais informações eles consideraram mais interessantes e que contribuíram para aprofundar seus conhecimentos sobre o município.