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Pontes e Redes na EaD Pontes e Redes na EaD Rodrigo AragãoRodrigo Aragão
Diretoria de EaDDiretoria de EaDInstituto Anísio TeixeiraInstituto Anísio Teixeira
Secretaria de Educação da BahiaSecretaria de Educação da Bahia
Pontes e Redes na EaD Pontes e Redes na EaD Rodrigo AragãoRodrigo Aragão
Diretoria de EaDDiretoria de EaDInstituto Anísio TeixeiraInstituto Anísio Teixeira
Secretaria de Educação da BahiaSecretaria de Educação da Bahia
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Agradecimentos
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Cenário Atual
• Ensino mediado por tecnologias é estratégico para o governo do estado;
• Interiorização da Educação e universalização dos acessos alcançado pelo uso de tecnologias de transmissão de interatividade;
• Consolidação e ampliação de uma infra-estrutura capaz de se fazer chegar oferta de Ensino Médio, Educação Superior e Formação de professores com diversas ações com tecnologias.
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Pontes e Redes
• Precisamos fortalecer ainda mais as redes no estado entre IES, estado, prefeituras;
• Várias ações na área da EAD tendem a se expandir demandando maior infra-estrutura.
• Polos UAB, NTEs, Sistema de Vídeo; Conferencia, Articulação Acadêmica, Uso dos Tablets Educacionais, Projetos Estruturantes e AVTs, Emitec, Rede Anísio Teixeira;
• Ações de Formação de Professores e de Expansão do Ensino Superior Via UAB;
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Panorama da Apresentação
• Demandas por tecnologias e EAD no mundo contemporâneo;
• Os programas da SEC/IAT na área da EAD;• Desafios.• Perspectivas.
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O Mundo de Hoje....
• Tecnologias, convergência, multimodalidade, velocidade, participação, autoria, comunicação, conexão, mobilidade, globo ligado em inglês e pelo meio digital...
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Mundo Móvel no Bolso
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Mundo de Redes...
• Expansão de ações na área da EAD no estado depende da força e do peso das conexões em rede;
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Infra-estrutura
• “infraestrutura tecnológica de suporte às ações de formação de profs.”;
• (NTE (16); UAB (26); Videoconferência (39))
• 15.838 alunos atendidos em salas de transmissão do programa EMITEC;
• Centro de Produção e Disseminação de Tecnologias Educacionais no IAT;
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Estrutura Tecnológica IAT
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Ação 1: UAB - Sistema integrado por IES Públicas e fomentado pela CAPES
103 IES Públicas• 56 Universidades Federais• 30 Universidades Estaduais• 17 Institutos Fed. Educ. C&T
93 IES Públicas Ativas
103 IES Públicas• 56 Universidades Federais• 30 Universidades Estaduais• 17 Institutos Fed. Educ. C&T
93 IES Públicas Ativas
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Objetivos da UAB
• Ampliar a oferta de educação Superior com prioridade para formação de professores, Administração Pública e desenvolvimento regional induzindo cadeias produtivas;
• Institucionalizar a EaD no País;
• Apoiar a inovação metodológica e gerencial na EAD;
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Focos UAB
• Formação de Profissionais da Educação Básica
– Docentes no PARFOR a Distância
• Formação Inicial (Licenciatura)• Formação Continuada (Mestrado Profissionalizante)
– Gestores do PNAP
• Apoio a Arranjos Produtivos Locais
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3 Pilares de Polos no PARFOR
• UAB no PARFOR: ambiência acadêmica;• Polos e EAD: permanência na formação sem
retirar o professor da sala de aula (vantagem frente cursos totalmente presenciais);
• UAB = Parcerias em rede (governos, MEC, IPES, IFETS, terceiro setor...): modelos inovadores de formação e desenvolvimento regional como foco na expansão do ensino;
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Polos da UAB
• Unidade acadêmica de apoio pedagógico, tecnológico e administrativo às atividades de
ensino-aprendizagem dos cursos e programas ofertados a distância por
instituições de ensino superior
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Polos da UAB Bahia• Estado da Bahia possui 58 polos UAB:• • 19 resultantes do Edital de Seleção em 2005• (polos UAB I - municipais) e 25 resultantes do Edital de
Seleção em 2007 (polos UAB II - estaduais);• • 14 resultantes das portarias ministeriais 802 e 803• referentes às ações do Plano de Ações Articuladas• (polos PAR – UAB III) (2009) ;• • Todos os 58 credenciados Portaria nº 1369/2010;• • 26 mantidos pelo Estado e 32 pelos municípios;• 18 polos estaduais ativos com cursos• 8 polos precisam de articulação de cursos
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Polos UAB - Distribuição
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Ações de institucionalização e Sustentabilidade de Polos;
• Acordo de Cooperação IES assinados;• Lei de criação dos polos estaduais publicado
(Decreto Lei 13.301, 19/09//2011);• Previsão orçamentária (PPA 2012/2015);• Decreto do CEE que regulamenta a
credenciamento e autorização de cursos EAD de fevereiro de 2013;
• Criação de Unidades Executoras para PDDP;
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Ações de Articulação Acadêmica
• Parfor a Distância: demanda no FORPROF;• Casos Especiais: a) priorizar articulação em
regiões com menores índices de desenvolvimento e pouco oferta de IES; b) induzir áreas estratégicas para formação de professores, gestores públicos e demais profissionais para desenvolvimento regional.
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Estratégias
• Demandas regulares: todos polos estaduais;• Polos Estratégicos no Momento: Polos PAR
(publicados em 2009/2010) em áreas prioritárias do estado com ausência crítica de professores e baixa oferta de cursos de IES públicas: Campo Alegre de Lourdes, Barra, Juazeiro, Pintadas, Guanambi, Macaúbas, Santa Maria da Vitória;
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Articulação
• Campo Alegre de Lourdes articulado com UFPI;
• Barra, Guanambi, Macaúbas, Santa Maria da Vitória – Articulação com UNIVASF em curso;
• Oferta de novos cursos e Re-Oferta em polos Ativos: articulação com UESC, UNEB, UESB e UEFS. Previsão para o Edital 2013.2 da DED/CAPES;
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Focos Estratégicos
• 1) Áreas críticas: Física, Química, Biologia, Matemática, Língua Estrangeira, Artes, Ed. Física; 2) Pedagogia (com foco em licenciatura e letramentos para educ. infantil e fundamental I); 3) Curso de Gestão Pública; 4) Cursos alfaiate para desenvolvimento de territórios de identidade e com enfoque na produtividade socioeconômica dos territórios.
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Ensino Superior pela EAD
• Estratégico para fortalecer desenvolvimento regional com levantamento de demandas;
• Expansão do Ensino Superior;• Desenvolvimento de Inovações em Modelos
de Educação Superior;• Indução a Cultura Digital nas Universidades e
na Formação Inicial e Continuada de Professores;
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Articulação Estratégica
• Àrea norte do estado deve envolver articulação de instituições presentes dos estados vizinhos: Pernambuco, Piauí, Paraíba,
• Articulação para o Semi-Árido Baiano: Pintadas, Juazeiro, Campo Alegre de Lourdes, Paulo Afonso, Barra,
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Formação de Professores e demais Profissionais da Educação da BahiaFormação de Professores e demais Profissionais da Educação da Bahia
Formação Inicial
Formação Continuada
Governo Federal Governo Estadual
Presencial (Plat.Paulo
Freire)
A distância (UAB)
SINAFOR
Formação continuada
Tecnologia Educacional
Programas Estruturantes
Extensão e Aperfeiçoa-
mento
Especializa-ção
Rede Anísio
Teixeira
Inovações Educacionais
GESTAR na Escola EM-AÇÃO Ciência na
Escola
NTE
FORPROF
PIBID (IES)
Edital de Inovação (FAPESB)
Esfera de GovernoLinha de Ação
Órgão colegiado
Tipo de OfertaProgramas e Ações
Cursos e eventos de
curta duração
Aprendizagem do estudante
Aprendizagem do estudante
Parceria com (IES)
Relação diretaParceria
ESTRUTURA Da FORMAÇÃO no IATESTRUTURA Da FORMAÇÃO no IAT
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Federal | A distância | Governo Federal | A distância | UABUAB
OBJETIVOAmpliar a oferta de educação superior com prioridade para formação de professores, institucionalizar a EaD no país e apoiar a inovação metodológica, tecnológica e gerencial.
Nº DE ESTUDANTES MATRICULADOSNº DE ESTUDANTES MATRICULADOS
AÇÕES EM ANDAMENTOAÇÕES EM ANDAMENTO
Articulação acadêmica: Atendimento às regiões prioritárias do estado com ausência crítica de professores e baixa oferta de cursos de IES públicas:C. A. Lourdes, Barra, Juazeiro, Pintadas, Guanambi, Macaúbas, Santa Maria da Vitória. Áreas críticas: Física, Química, Biologia, Matemática, Língua Estrangeira, Artes e Educação Física.
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Governo Estadual | Formação ContinuadaFormação Continuada
Oferta de diversos cursos com inscrição
pelo site.
Antes Necessidades de melhoria Depois
Integrar os conteúdos dos cursos.
Reduzir redundâncias, concebendo ofertas mais amplas e integradas.
Articular os cursos com a vivência da escola e comunidade.
Articular parcerias com outras instituições.
Oferta de cursos baseada no nível de ensino e disciplinas de atuação, por meio de Programas Estruturantes que abrangem todos os municípios da Bahia.
Adesão formal da escola ao Programa para possibilitar a organização da atuação dos professores em serviço, nos horários de AC e dos recursos FAED.
Parceria com IES para produção de livros didáticos, execução de projetos de pesquisa na escola.
Potencializar o uso das tecnologias e conteúdos digitais na escola.
NOVA PERSPECTIVA DE OFERTANOVA PERSPECTIVA DE OFERTA
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Difusão do Uso das TIC nas Escolas
• a) Fortalecimento da ação de articuladores de projetos pelo uso intensivo das TIC;
• b) Colaboração estreita: projetos, gestores de escolas e DIREC e suas comunidades;
• c) Acompanhamento de projetos de uso intensivo de TICs com Tablets;
• d) Oficinas curtas e cursos PROINFO e REDE Anísio Teixeira;
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Ação 2 - NIAVA e Projetos Estruturantes
• NIAVA: grupo de pesquisa-ação com foco em uma política pública sistêmica
• Sistêmico: articulado em sistema com impactos positivos para o conjunto da estrutura.
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Conceito NIAVA
• “precisamos desenvolver um sistema com tecnologias para fortalecer a rede de interação entre os diversos atores” ... “muitos problemas nos projetos surgem na dificuldade de integração entre os atores” (Cazorla, 2013)
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Objetivo Geral NIAVA
• Fomentar pesquisa e desenvolvimento de AVAs para potencializar a ação dos Programas Estruturantes com foco na estrutura de gestão interativa/operacional e didático/pedagógica .
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Ações NIAVA
• 1) Trabalhar de forma colaborativa juntamente aos projetos Estruturantes da SEC/IAT;
• 2) Desenvolver áreas virtuais de trabalho da gestão adm. e pedagógica dos projeto;
• 3) Acompanhar transformação de materiais impressos para suportes digitais inovadores;
• 4) Estimular pesquisa e inovação digital;
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Tendências NIAVA
• Projetos para AVA móvel;• Games e ambiência inovadora em clusters
(governo, IES, Sist. S, Escolas, Empresas) – muito além do modelo de hélice tripla;
• Expansão de ambientes personalizados de aprendizagem e tutoria individual;
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Projetos Estruturantes e AVT
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Ação 3 - Formação Para Uso dos Tablets pelos NTEs
Promover formação continuada e o acompanhamento de ações que fomentem o
uso pedagógico e integrado das diversas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), existentes nas Unidades Escolares, para
professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, da rede pública de ensino,
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NTEs na Bahia - Distribuição
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Ações dos NTE• Oferta de Cursos de Formação Continuada PROINFO:• Introdução a Educação Digital – 60h• Ensinando e Aprendendo com as TIC – 60h• Redes de Aprendizagem – 40h• Elaboração de Projetos - 40h• Acompanhamento, orientação técnica e pedagógica da distribuição de
equipamentos Tecnológicos e internet nas escolas – PROINFO;• Projeto Um Computador por Aluno (UCA);
• Plano de Formação Continuada para o uso pedagógico integrado do Tablet Educacional;
• Oferta de oficinas diversas.
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Difusão do uso das TIC na escola
• a) Fortalecimento da ação dos Articuladores dos Projetos Estruturantes, através do uso pedagógico e integrado das TIC;
• b) Colaboração estreita: projetos, gestores escolares, DIREC e comunidades;
• c) Acompanhamento e avaliação de projetos educacionais que incentivam o uso intensivo das TIC;
• d) Oficinas e cursos do Proinfo Integrado.
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Cenário e Desafios
• 1) TIC e escola: limites e possibilidades;• • 2) Estabelecer parcerias e fortalecer os laços;
• 3) Criar e sustentar infra-estrutura;
• 4) Abranger todo o estado com as ações.
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Plano de Formação Continuada para o uso pedagógico do Tablet Educacional
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Ação 4 – Difusão do Uso de Tecnologias pelos Projetos
• Projetos estruturantes para formação continuada de professores com foco na escola;
• Modelos estruturados em cadeias formativas com articuladores e abrangência estadual
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Coordenador de Curso de Área A
Supervisor de Curso A –Região1
Coordenador de Curso de Área B
Coordenação Geral
Supervisores Administrativos
Supervisores Administrativos
UnidadeEscolar
Instituto Anísio Teixeira
Diretorias Regionais de Educação
PesquisadorPesquisador
Supervisor de Curso B -Região 1
Supervisor de Curso B -Região 2
Supervisor de Curso A –Região2
AE AE AE AE AE AE AE AE
PC PC PC PC PC PC PC PC
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Governo Estadual | Formação ContinuadaFormação Continuada
ESTRATÉGIA DE ATENDIMENTO DOS PROGRAMAS ESTRUTURANTES: MODELO ESTRATÉGIA DE ATENDIMENTO DOS PROGRAMAS ESTRUTURANTES: MODELO IDEALIDEAL
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | GESTAR NA ESCOLAGESTAR NA ESCOLA
OBJETIVOElevar o desempenho dos estudantes do Ensino Fundamental II e no aperfeiçoamento do trabalho dos professores de Língua Portuguesa e de Matemática das escolas públicas estaduais para instituir práticas didáticas com foco na sala de aula.
RESULTADOS 2013RESULTADOS 2013
• Das 825 escolas que ofertam EF II, 713 são parceiras em 276 municípios.
• 656 professores articuladores de Língua Portuguesa e 620 de Matemática estão em formação no curso de 120 horas.
• 256.054 alunos beneficiados, (86%) MUNICÍPIOS ATENDIDOS
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | GESTAR NA ESCOLAGESTAR NA ESCOLA
ACERVO / ATIVIDADESACERVO / ATIVIDADES
SÉRIES VIDEOCONFERÊNCIASSÉRIES VIDEOCONFERÊNCIAS
• Plano de Curso• Atividades Caderno do Aluno• Atividades Complementares/Fascículo• Produção didática colaborativa• Avaliação bimestral unificada• Ações formativas estudantis (oficinas, eventos etc)• Encontro com a comunidade• Projeto Didático “Sou Estudante: Protagonizo Uma Nova Escola”
Palestrantes: Marcos Bagno/ USP, Dante Lucchesi/ UFBA, Luiz Fiorin/ USP, Erondina Silva/UnB, Marcelo Bairral/ Universidade de Barcelona, Nilza Eigenheer Bertoni/ UnB, Cristiano Alberto Muniz/UnB, Diana Pipolo/ UNEB, Dioney Moreira/ UnB, Dad Squarisi, Lícia Heine/ UFBA, Ana Lúcia da Silva/ Unicamp, Regina Scarpa/ USP etc.
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | Ciência na EscolaCiência na Escola
VERTENTESEscola•Formação de Professores
•Material didático
•Conteúdos científicos digitais
Comunidade escolar• Feiras de Ciências• Ciência móvel• Energia que transforma
Comunidade acadêmica• Articulação Academia-Escola
• Financiamento de Projetos de Inovações em Práticas Educacionais
OBJETIVOPromover a Educação Científica na rede de escolas estaduais da Bahia
RESULTADOS 2012-2013Escola•942 professores do EF II em 417 escolas e 1.178 professores do EM em 270 escolas estão em formação no curso de 140h com participação formativa nos horários de AC e recebem orientação na aplicação da proposta do Programa. •211 mil livros entregues aos estudantes (Bahia, Brasil: Vida, Ambiente e Saúde)• 9 mil pendrives de apoio ao docente distribuídos.
Comunidade escolar• 296 escolas em 148 municípios realizaram feiras de ciências.• 2.583 pessoas em 36 municípios interagiram com o projeto.• Energia que transforma
Comunidade acadêmica• Articulação com o PIBID, SBL, FORPROF e Workshops de Educação Científica• Lançamento, em parceria com a FAPESB, de Edital com valor de R$3 milhões.
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | EM-AÇÃOEM-AÇÃO
OBJETIVOFortalecer o ensino e aprendizagem no Ensino Médio.
1.Formação Continuada de professores de Língua Portuguesa e Matemática.
LINHAS DE AÇÃOLINHAS DE AÇÃO
1.416 professores em formação, sendo 926 de Língua Portuguesa e 490 de Matemática em 328 escolas do EM em 161 municípios.
RESULTADOS 2012-2013RESULTADOS 2012-2013
Parceria com SESI-Matemática e GEEKIE.
Cadernos Temáticos (1) para 76.000 estudantes.
2. Produção de CadernosTemáticos.
3. Suporte pedagógico para os estudantes das Escolas EM-Ação.
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | EM-AÇÃOEM-AÇÃO
OBJETIVOFortalecer o ensino e aprendizagem no Ensino Médio.
GEEKIESESI-MATEMÁTICA
Cadernos Temáticos
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Tecnologia Educacional| Governo Estadual | Tecnologia Educacional| REDE ANÍSIO TEIXEIRAREDE ANÍSIO TEIXEIRA
OBJETIVODifundir o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas.
RESULTADOS DOS PRINCIPAIS PROJETOSRESULTADOS DOS PRINCIPAIS PROJETOS
Principais Projetos
Resultados 2011-2013
Ambiente Educacional Web
2 mil conteúdos digitais educacionais (vídeos, áudios, imagens, jogos, animações, simulações etc.) foram catalogados e estão disponíveis no Portal.
TV Anísio Teixeira
400 peças audiovisuais educacionais foram exibidas na TVE em 2011/2012 e estão disponíveis no Portal.
Professor web
300 mil acessos desde 2011 e possui 1.000 postagens baseadas nos princípios de uso pedagógico, tecnológico, lúdico e interdisciplinar.
Formação
•Formação para o Uso de Mídias e Tecnologias Educacionais aos professores dos NTE e articuladores dos Projetos Estruturantes do IAT e SEC.•Formação para Produção de Vídeos Educacionais aos professores dos NTE.•Distribuição de Kits de Produção audiovisual aos NTE.
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Tecnologia Educacional| Governo Estadual | Tecnologia Educacional| REDE ANÍSIO TEIXEIRAREDE ANÍSIO TEIXEIRA
OBJETIVODifundir o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas.
PREVISÃO 2013-2014PREVISÃO 2013-2014• Produção do Programa Intervalo: 240 vídeos educacionais• Produção do Programa EducaDocs: 60 Documentários Educacionais• Distribuição do Box da TV AT para todas as escolas• Desenvolvimento da versão do Ambiente Educacional para Tablet• Formação para a Produção Audiovisual nas Escolas• Realização do II Seminário de Educação e Tecnologia
TV Anísio TeixeiraTV Anísio Teixeira Ambiente Educacional WebAmbiente Educacional Web
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Governo Estadual | Tecnologia Educacional| Governo Estadual | Tecnologia Educacional| EMITECEMITEC
OBJETIVOOfertar ensino de qualidade a estudantes pertencentes a localidades longínquas de todo o Estado da Bahia, por meio de aulas presenciais, fazendo uso metodologicamente de uma rede de serviços de comunicação multimídia que integra dados, voz e imagem (videostreaming), além de promover interatividade dos alunos com os professores especialistas durante as aulas.
• 15.838 alunos atendidos.• 3.500 estudantes se formaram em 2012.• Premiado na Categoria Inovação do Prêmio de Excelência ABED Pearson em EAD, ficando em 3º lugar entre projetosde todo o país em 2012.
RESULTADOSRESULTADOS
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Tendências 1
• Consolidação da Infra-Estrutura;• Demandas diversas dependente da melhoria
da oferta de banda larga em todo território nacional;
• Expansão da Educação Superior a distância vinculada a capacidade de oferta das IES;
• Articulações de atividades acadêmicas com instituições do Piauí, Pernambuco e outros estados com cursos consolidados.
![Page 54: Pontes e Redes na EaD Pontes e Redes na EaD Rodrigo Aragão Diretoria de EaD Instituto Anísio Teixeira Secretaria de Educação da Bahia Pontes e Redes na.](https://reader037.fdocumentos.com/reader037/viewer/2022110117/552fc181497959413d8f24c5/html5/thumbnails/54.jpg)
Tendências 2
• Virtualização de ambientes de trabalho dos projetos com foco na escola;
• Aumento no uso de tecnologias na escola oriunda de diversos projetos e atividades formativas voltadadas a cultura digital;
• Consolidação de uma visão sobre o crescimento das demandas do uso de tecnologias na gestão, no ensino/aprendizagem e na formação.
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INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA - IATINSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA - IAT
Irene Maurício CazorlaIrene Maurício CazorlaDiretora GeralDiretora Geral
Rodrigo Camargo AragãoRodrigo Camargo AragãoDiretor de EAD e Tecnologias EducacionaisDiretor de EAD e Tecnologias Educacionais
71 3116-900371 [email protected]@educacao.ba.gov.br