LÍNGUA PORTUGUESA III

PONTUAÇÃO

PONTUAÇÃO

A pontuação indica, na escrita, as várias possibilidades de entonação na fala, além de ajudar a expressão de pensamentos, sentidos, emoções, possibilitando uma compreensão mais clara e precisa da lógica de construção de texto.

O emprego dos sinais gráficos exige a obediência a determinadas normas, veja a seguir:

VÍRGULA ( , )A VÍRGULA NO INTERIOR DAS ORAÇÕES

No interior das orações, emprega-se a vírgula: Para separar, numa enumeração, os termos com a mesma função

sintática.Ex: Sua observação foi inconveniente, agressiva, irônica, antipática.

Para isolar alguns elementos, como o aposto, o vocativo, o predicativo, os elementos repetidos, o adjunto adverbial antecipado.

Ex: Fernando Montenegro, atriz talentosa, foi homenageada pela imprensa. Atriz talentosa – aposto

Para separar nomes de lugar, em datas e endereços. Ex: Porto Alegre, 10 de fevereiro de 1999. Rua dos Andradas, 22.

Para indicar a supressão do verbo. Ex: No anúncio, (havia) um convite: não se reprima!

No interior das orações, não se emprega vírgula: Se, antes do último termo da enumeração, houver conjunção aditiva e.

Ex: Ofereceu-lhe emprego, bom salário e benefícios. Entre o sujeito e o predicado.

Ex: A subida até o mirante deixou a criança fatigada. A subida até o mirante – sujeito

Deixou a criança fatigada – predicado Entre o verbo e seus complementos.

Ex: Renato Russo tinha a voz melódica.Tinha – verbo

A voz melódica – complemento

Entre o nome e seus adjuntos adnominais e complementos nominais. Ex: A visão do mar deixava-o absorto.

Visão – nome O – adjunto adnominal

Entre dois termos ligados por nem, ou ou e. Ex: Não esperou a mim nem a você.

A VÍRGULA ENTRE ORAÇÕESEntre orações emprega-se a vírgula: Para separar orações coordenadas não ligadas pela conjunção adjetiva e.

Ex: Viajou no final de semana, foi visitar os pais. Viajou no final de semana – oração coordenada assindética

Foi visitar os pais – oração coordenada assindética

Para separar orações coordenadas pela conjunção aditiva e que apresentam sujeitos diferentes.

Ex: Desfiz as malas, e saímos juntos. Desfiz as malas – oração coordenada assindética

E saímos juntos – oração coordenada sindética aditiva Para separar orações subordinadas adjetivas explicativas.

Ex: Suas opiniões, que eram brilhantes, interessavam a todos. Suas opiniões / interessavam a todos – oração principal

que eram brilhantes – oração subordinada adjetiva explicativa Para separar orações subordinadas adverbiais, desenvolvidas ou

reduzidas, sobretudo quando antepostas à principal e, de modo geral, para separar orações subordinadas quando estão deslocadas ou intercaladas.

Ex: Embora vivesse no interior, apreciava a agitação dos centros urbanos.Embora vivesse no interior – oração subordinada adverbial concessiva

Vivendo no interior, apreciava a agitação dos centros urbanos. Vivendo no interior – oração subordinada adverbial concessiva reduzida de

gerúndio. Para separar orações intercaladas.

Ex: As ofensas, disse ela, foram graves!Entre orações, não se emprega a vírgula: Para separar a oração principal e a oração subordinada substantiva.

Ex: A família decidiu que mudaria para o sul.que mudaria para o sul – oração subordinada substantiva objetiva direta

Para separar a oração subordinada adjetiva restritiva intercalada na oração principal.

Ex: O estágio que fiz nesta empresa foi proveitoso. que fiz nesta empresa – oração subordinada adjetiva restritiva

Para separar duas orações coordenadas ligadas por conjunção aditiva e que tenham o mesmo sujeito.

Ex: A reunião foi longe e (a reunião) terminou após o expediente.

PONTO E VÍRGULA ( ; )O ponto e vírgula é empregado: Para separar, em período de certa extensão, as artes que tenham orações

já separadas por vírgula.Ex: Por anos, desejei comprar um certo guarda-chuva e um chapéu, pois me

pareciam elegantes; possuí-los, porém, não me fez mais feliz.

Para separar, em uma enumeração, os itens compostos de mais de uma palavra. Ex: A prova constará de: um estudo do texto; cinco questões gramaticais

contextualizadas; uma redação sobre o tema abordado no texto.

DOIS PONTOS ( : ) Empregam-se os dois pontos:

Para introduzir uma fala.

Para introduzir uma citação.

Para introduzir uma enumeração.

Para introduzir uma explicação, resumo ou consequência do que se disse antes.

Ex: Dez anos depois, não passávamos disto: um bando de garotos zombeteiros.

RETICÊNCIAS ( ... )Empregam-se as reticências: Para indicar continuidade de uma ação ou fato.

Ex: O tempo passa... Para indicar suspensão ou interrupção de pensamento.

Ex: Vim até aqui achando que... Para representar, na escrita, hesitações comuns na língua falada.

Ex: Não quero sobremesa...porque...porque não estou com vontade. Para realçar uma palavra ou expressão.

Ex: Não há motivo para tanto...mistério. Para realizar citações incompletas.

Ex: O professor pediu que considerássemos esta passagem do hino brasileiro:"Deitado eternamente em berço esplêndido...“

Para indicar ironia. Ex: O Torres virá mesmo desta vez? Até parece...

PONTO DE INTERROGAÇÃO ( ? )

Emprega-se o ponto de interrogação:

Frases interrogativas.

PONTO DE EXCLAMAÇÃO ( ! )

O ponto de exclamação é utilizado após as interjeições, frases exclamativas e imperativas. Pode exprimir surpresa, espanto, susto, indignação, piedade, ordem, súplica, etc. Possui entoação descendente.

Ex: Como as mulheres são lindas!Pare, por favor!

Ah! Que pena que ele não veio...

PONTO FINAL ( . )

O Ponto Final indica a pausa máxima. É empregado no final de uma oração absoluta ou da oração de um período composto. Ex: “Quem vive se elogiando é somente carente. O megalomaníaco fica

esperando receber elogio dos outros.”(Fabrício Carpi Nejar)

ASPAS ( “ ” )Empregam-se aspas: Para indicar o início e o final de uma citação:

Ex: “Se soubéssemos o que cada um faz na intimidade, ninguém cumprimentava ninguém.”

(Nelson Rodrigues)

Destacar uma palavra ou expressão. Ex: Os “anjinhos” estão prontos? O ônibus escolar chegou.

PARÊNTESES ( )

Empregam-se os parênteses. Para intercalar uma ideia acessória ou uma oração num texto. Ex: “Houve um discurso; o prefeito (que naquele mesmo ano seria derrubado

e preso) disse algumas palavras.”(Rubem Braga)

Nas referências bibliográficas.

TRAVESSÃOEmprega-se o travessão para:

Para indicar a fala ou mudança de interlocutor, nos diálogos. “ - Você viaja quando?- Amanhã à noite. - E quando retorna?

- Ainda não sei ao certo.” Para enfatizar expressões ou frases.

Ex: “Foi poeta – sonhou – e amou na vida”(Álvares de Azevedo)

PRÓXIMO TEMA:

CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL