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Por que inovar pela Educação Profissional? 08 agosto 2016 Elaine Cristina de Andrade Adriana Mattei SENAI Paraná
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Por que inovar pela Educação Profissional?
08 agosto 2016
Elaine Cristina de Andrade
Adriana Mattei
SENAI Paraná
Adriana Mattei
Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti (PR).
Mestre em Administração de Empresas pela Universidade de Extremadura (ES).
Especialista em Tutoria em Educação a Distância.
Especialista em Formação de Docentes e Orientadores Acadêmicos para Educação a
Distância.
Graduada em Letras-Inglês pela Universidade Federal do Paraná.
Na educação, experiência na gestão de sistemas e processos educacionais, docência e criação
e produção editorial de textos (livros, avaliações, tutoriais e outros materiais didáticos).
Conhecimentos em legislação educacional, gestão de pessoas e liderança de equipes.
Experiência na formação e capacitação de professores e coordenação de curso de pós-
graduação. Atuação na educação básica e no ensino superior. No SENAI/PR, atuante como
analista técnica na elaboração e execução de cursos a distância e projetos de inovação.
Elaine Cristina de Andrade
Analista de Educação no Senai Paraná
Secretária Executiva pela Uninter
Gestão da Qualidade e Produtividade pela UFPR
Metodologia do Ensino Superior pela UFPR
Mestre em Tecnologia pela UTFPR
Metodologia de como inovar pela educação
Metodologia Bota pra Fazer da Endeavor
Metodologia Projetos Integradores do Senai
Educação empreendedora
Empreendedorismo inovador
Gestão da inovação
Consumo consciente
EMPRETEC
Viagens pelo mundo, Vinhos e Cervejas, Espiritismo
CONTEÚDOS DO CURSO
SOBRE O QUE É ESTE WORKSHOP:
3 maneiras de ser mais inovador.
5 técnicas infalíveis para inovar na sua instituição
10 sites que vão inspirar sua criatividade
12 dicas que irão te fazer a grande ideia do próximo app de sucesso
15 jeitos inusitados de ser mais criativo e inovador no trabalho
SOBRE O QUE NÃO É ESTE CURSO:
CONTEÚDOS DO CURSO
SOBRE O QUE É ESTE WORKSHOP:
Inovação
Criatividade
Novos contextos e cenários
Exercício de preenchimento de uma tela (Canvas) de Proposta
de Valor para visualizar um caminho pela inovação na sua
organização.
SOBRE O QUE É ESTE CURSO:
O que entendemos por “Inovar”?
Fonte: Google imagens
Invenção = Ideia Nova
[Fonte: Inspirado de Márcia B. Cavalcante – I2M / SEBRAE]
Inovação = Ideia Nova Aceita, que gera valor!
Qual é a diferença entre inventar e inovar?
Inovação
Produto
Processo
Serviços
Marketing
Organizacional
Como?
Incremental
Substancial
Radical
Valor agregado
INOVAÇÃO E GESTÃO DA INOVAÇÃO
INOVAÇÃO EM PRODUTOS
Incremental Substancial
Radical
Incremental
Radical
Substancial
INOVAÇÃO EM PROCESSO
INOVAÇÃO EM SERVIÇOS
Radical
Incremental Substancial
INOVAÇÃO EM MARKETING
Radical
Incremental Substancial
Radical
Incremental Substancial
INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL
Colaboração é o novo imperativoAS ERAS
Porque Industria “4.0”, ou4ª Revolução Industrial?
1800
Energia a Vapor
1º Ciclo de Automação
1900
Energia e Engenharia Elétrica
2º Ciclo de Automação (Taylorism)
2000
Eletrônica e Tecnologia da Informação
3º Ciclo de Automação (Robótica e PLCs)
Porque Industria “4.0”, ou4ª Revolução Industrial?
2000 2025 2050
Cyber-Físico
4º Ciclo de Automação (Smart Manufacturing)
ATIVIDADE PRÁTICA
1. Quais as práticas que sua organização adotou para inovação e
que foi determinante para o resultado de mercado?
2. Quais as lições aprendidas?
3. Quais as recomendações ou práticas adicionais a organização
de ensino poderia adotar para estimular ainda
mais a inovação. Por quê?
Individual.
10 minutos para responder
e discutir com um colega ao lado.
19
X
Um elogio?
Um curtir.
Um telefonema?
Um twitter.
Rede social X Mídia Social
Um telefonema?
Um whatsApp.
... NO NOVO CONTEXTO COMPETITIVO
+ Informados
+ Ativos
+ Conectados
CONSUMIDORES
CLIENTES ESTÃO E SÃO A REDE
... NO NOVO CONTEXTO TECNOLÓGICO
Multidão em frente à Basílica de São Pedro, esperando para ver a passagem do corpo do Papa João Paulo II, em 4 de abril de 2005.
A sucessão Papal ocorreu cerca de dois anos antes do lançamento do primeiro iPhone.
Multidão registra a primeira aparição do Papa Francisco, no balcão da Basílica de São Pedro na noite de 13/03/2013.
Celulares hoje tem mais memória que toda a capacidade de memória existente em 1961!
[Fonte: Prof. M. Cavalcanti, UFRJ, CRIE]
Computadores são 8.000 vezes mais baratos que há 30 anos.
Se, um carro que tivesse tido a mesma evolução... :. Custaria U$ 2.:. Andaria na velocidade do som. :. 800 km com 1 litro de gasolina.
... NO NOVO CONTEXTO TECNOLÓGICO
O VALOR GERADO PELAS REDESFiat Mio| 1º carro colaborativo do mundo.
Cultura de Inovação pela Educação na Prática
Foto: http://info.geekie.com.br/5-motivos-para-sua-escola-investir-em-inovacao-2/
Proposta de valor – o que é? Para que serve?
Atividade 2
FONTE: https://strategyzer.com/
Falando em cliente...
FONTE: https://strategyzer.com/
O que ele vê?
• Ambiente que ele frequenta?
• Que amigos ele tem?
• O que o mercado oferece?
FONTE: https://strategyzer.com/
nos.vc cinese.me
5 MINUTOS
• O que ele pensa e sente?
• O que ele realmente conta, principais preocupações e aspirações?
FONTE: https://strategyzer.com/
E VOCÊ, É CRIATIVO?
5 MINUTOS
O que ele fala e faz?
• Atitudes que ele tem em público;
• Qual a aparência?
• Comportamento com os outros?FONTE: https://strategyzer.com/
5 MINUTOS
Babochki Anticaféé uma cafeteria em Moscou, onde osclientes podem tomar chá, cafée se servir dos doces pagando 9centavos de real por cada minuto depermanência.
• Quais são as suas fraquezas?
• Quais são os medos e frustrações?
• Quais obstáculos ele vivencia?
FONTE: https://strategyzer.com/
Tendências Tecnológicas
Realidade Virtual Realidade Aumentada
Comunicação Máquina-Máquina Controle baseado em Gestos
5 MINUTOS
Ganhos:
• Quais são seus desejos?
• Formas de medir sucesso?
• Obstáculos?
FONTE: https://strategyzer.com/
Kaos Pilot (tradução: Piloto do Caos)
é uma faculdade na Dinamarca que tem como lema ser "A melhor escola para o
mundo." Não existem aulas ou matérias, a educação dura 3 anos e é dividida em
fases onde os estudantes focam em assuntos por um certo período de tempo.
5 MINUTOS
O que ele Escuta?
• O que os amigos dizem?
• O que o chefe fala?
• O que influenciadores dizem?
FONTE: https://strategyzer.com/
5 MINUTOS
Apesar de tentarmos linearizá-la.... a realidade é sistêmica e complexa.
Rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações.
[Fonte: Brown e Barnett]
O VALOR GERADO PELAS REDES
COMPARTILHAMENTO
Aquisição do Instagran pelo facebook
Quanto vale a empresa em termos de capital intelectual?
:: Instagram tinha 13 funcionários.
:: O valor do negócio estimado é o
equivalente US$ 1 bilhão.
:: O valor foi pago em dinheiro e
ações da rede social.
QUANTO VALE O CONHECIMENTO?
Um espaço de acolhimento de ideias transformadoras e
possibilidades de intervenção social. Popularizar e
democratizar a produção de conhecimento.
Fonte: www.dfcbrasil.com.br
O VALOR GERADO PELAS REDES
A ideia é colaboração: coworking | crowdfounding | crowdlearning
www.juntos.com.vcbenfeitoria.comcatarse.me
http://www.hypeness.com.br/2014/09/19-incriveis-espacos-de-coworking-espalhados-pelo-mundo/
kickstarter
Excelência Operacional
Memória Coletiva
Estratégia competitiva
Inovação
O VALOR GERADO PELAS REDES
QUAL O DIFERENCIAL DO SEU SERVIÇO?
#INOVAÇÃO
A EDUCAÇÃO DO SÉCULO 21?
COMO DEVERIA SER
1. É necessário formar o
cidadão do século 21
3. Liderança institucional
A SOCIEDADE DE HOJE REQUER INDIVÍDUOS
CRIATIVOS, EMPREENDEDORES,
CRÍTICOS, FAMILIARIZADOS COM O MUNDO DIGITAL,
QUE SE COMUNIQUEM BEM E QUE SE ADAPTEM A
AMBIENTES DIVERSIFICADOS DE TRABALHO.
5. CONTEÚDOS +PEDAGOGIA +TECNOLOGIA
6. NOVOS MÉTODOS
DE AVALIAÇÃO
Todo ser humano é criativo desde seu nascimento e as
instituições de ensino devem instigar a
criatividade durante toda a vida escolar.
9. EDUCAÇÃO EMOCIONAL
A formação de um indivíduo completo
também tem que contemplar
sentimentos, emoções e a percepção que cada pessoa tem de si e do
outro.
14. NOVO PAPEL DO PROFESSOR
E SUA FORMAÇÃO
15. INTERAÇÃO SOBRE
OS CONTEÚDOS
A formação docente deve ser
reestruturada contemplando o uso
pedagógico dos ambientes e
ferramentas digitais e seus impactos.
18. FORMAR CIDADÃOS E
NÃO SÓ PROFISSIONAIS
cv
17. FORMAÇÃO ADAPTADA ÀS NECESSIDADES
19. COOPERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA,
ESCOLA E COMUNIDADE
O envolvimento de todos garante uma educação
mais próxima da realidade da sociedade e
garante que o aprendizado esteja em
todas as esferas da vida.
FONTE: As 20 chaves para o futuro da educação / Fundação Telefônica
O que você entrega para seu cliente agora que você refletiu todos esses desejos dele?
• Há algo que precisa ser mudado?• Melhorado?• Como fazer isso?• Qual o analgésico para as dores do seu
cliente?• Quais produtos e serviços você oferece
ou pode oferecer?• Criadores de ganhos?• O que o cliente pode comprar e ver
que realmente está muito bem pago?
PREPARE SUA APRESENTAÇÃO!
20 MINUTOS PARA ESTA ATIVIDADE.
3 MINUTOS
QUAL É O OBJETIVO? DESPERTAR O INTERESSE DO INVESTIDOR,
OU CLIENTE, OU GESTOR.
= APRESENTAÇÃO RÁPIDA
APRESENTAÇÃO
vídeo de 1 minuto
Baixar este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=OW2FsCqVtpA
Fonte: pinterest.com
COMO FOI PREENCHER O CANVAS?
O PITCH CONSEGUIU VENDER A IDEIA?
O RESULTADO FINAL FOI SATISFATÓRIO?
REFLEXÃO...
Proposta de Valor do SENAI Paraná
EAD
Olimpíadas Worldskills
Qualificação
Técnico
Ensino Superior
SAEP
Inovação
IST
ISI
Senai onde você está
Ações Inclusivas
Pronatec
CEC
Mundo Senai
EBEP
AprendizagemEducação
Olimpíadas Worldskills
Aperfeiçoamento
AcompanhamentoEgressos
Fonte: autoria própria
Itinerários Nacionais deEducação Profissional
Metodologia SENAI
de Educação Profissional
Livros DidáticosNacionais
Sistema de Avaliaçãoda Educação
Profissional – SAEP
EaD
TecnologiaEducacional
CapacitaçãoDocente
Programa SENAIde Ações Inclusivas - PSAI
Redes Móveis
Itinerário de Inovação pelaEducação Profissional
Página 71© SENAI-DN
Itinerário de Inovação
Desafio Senai Projetos Integradores
Edital
GP SENAI de Inovação (Escolar, Regional, Nacional)
IDEIASDESAFIOS PROTÓTIPOS PRODUTOS/NEGÓCIOS
INOVA Regional
INOVA Nacional
Labs. Abertos
Institutos
Palestras, minicursos, webinars
EAD – Autoinstrucional
EAD – Autoinstrucional
Mentoria
Possibilidades de acesso dos alunos em
qualquer etapa
METODOLOGIA SENAI DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
Prêmio Inova SENAI e SESI PR19 Unidades SENAI – 76 projetos
Campo Largo
Campo Mourão
Campos da Indústria
Cascavel
Cianorte
Guarapuava
Irati
Londrina
Maringá CTM
Maringá Z5
Paranavaí
Pato Branco
Quatro Barras
São José dos Pinhais - Costeira
Santo Antônio da Platina
Telêmaco Borba
Toledo
Umuarama
União da Vitória
15 projetos apresentados nos dias 09 e 10/08 em Curitiba.
Os projetos estão expostos aqui, nesta conferência!
1º. Lugar Categoria Inclusiva 2014Senai Santo Antônio da Platina
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
Inova SENAI
15 Unidades SENAI
24 projetos
3 selecionados!
Cascavel
Assaí
Campo Largo
CIC
Guarapuava
Irati
Jaguariaíva
Londrina
Maringá
Pato Branco
Pinhais
Portão
Santo Antônio da Platina
Telêmaco Borba
Toledo
Inova SENAI
Projetos selecionados para a Olimpíada da Conhecimento – 09 a 13/11/2016 em Brasília
Biosensor para Monitoramento e Controle de Irrigação
Unidade SENAI CIC
Posture Health - cadeira evolutiva Unidade SENAI Pinhais
BioFitch - Filtro Biológico Unidade SENAI Londrina
Os vencedores do Desafio Senai de Projetos Integradores comemorando em Brasília. Fonte: Senai Nacional 2015
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
Desafio SENAI de Projetos Integradores
Arapongas
Campo Largo
Campo Mourão
Campus da Indústria
Cascavel
CIC
Dois vizinhos
Foz do Iguaçu
Guarapuava
Londrina
Maringá Z5
Pato Branco
Pinhais
Ponta Grossa
Portão
Telêmaco Borba
Santo Antônio da Platina
União da Vitória
18 Unidades SENAI
35 projetos em desenvolvimento.
4 selecionados, 1 por categoria
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
DESAFIOS DO CONHECIMENTO
Desafios do Conhecimento Projetos selecionados para a Olimpíada da Conhecimento de 09 a 13/11/2016 em Brasília
TIC APP Gerenciador Sustentável de
Resíduos Sólidos
Unidades SENAI Londrina, Boqueirão
Transporte e Logística Motorsport Unidade SENAI Boqueirão
Manufatura e Engenharias
Linus Unidade SENAI CIC
Senai Campus da Indústria
Senai Londrina
1.º Hackathon Smart Agro ExpoLondrina 2016 Vencedora: SafeSeedOrganizada pelo Senai, a maratona foi
realizada durante a ExpoLondrina 2016.
Terá a 2.ª edição do Hackathon Smart Agro da ExpoLondrina em 2017.
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
HACKATHON
TORNEIO DE DRONES
Campus da Indústria Londrina
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
1° lugar do Desafio Senai de Startups 2013 –Campus da Indústria
Participou do Desafio Brasil e BRAPPS – Brazilian Application SeminarInteresses de várias empresas âncoras em negociação.
Edital
Labs. Abertos
Institutos
IDEIASDESAFIOS PROTÓTIPOS PRODUTOS/NEGÓCIOS
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM:
• PROJETO INTEGRADOR• PESQUISA• SITUAÇORES PROBLEMA • ESTUDO CASO
PRODUTOS / NEGÓCIOS
DESAFIOS/IDEIAS
METODOLOGIA
SENAI DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
LABORATÓRIO
ABERTO
PROTÓTIPOS
Estamos caminhando para o final...
Por que inovar pela Educação Profissional?
EDUCAÇÃO
EMPREENDEDORA
Onde estão os novos empreendedores do Brasil?
Nas nossas salas de aula
• Introduzir políticas de incentivo à inovação.
• Criar uma equipe na escola que seja autônoma em relação a todos os aspectos da sala de aula tradicional.
• Quando estiverem prontos para expandir para além das áreas de não-consumo, procurar por alunos com menores
exigências de desempenho.
• Se comprometer em persistir no recente projeto disruptivo.
• Realizar a gestão de ideias, pois é pensar criativamente, é ver algo por ângulos diferentes.
• Promover de um ambiente favorável à criatividade, experimentação e implementação de novas ideias que
possam gerar diferencial competitivo.
INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS – COMO FOMENTAR A INOVAÇÃO
• Promover inovação sistemática e contínua no ambiente organizacional.
• Identificar os intraempreendedores.
• Criar um Time intraempreendedor.
• Ser o Patrocinador – apoio ao criadores.
• Tolerar o fracasso, encorajar a experimentação e aceitar a sujeição de riscos.
• Potencializar a capacidade individual dos colaboradores.
• Reconhecer e recompensar.
INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS – COMO FOMENTAR A INOVAÇÃO
Porque inovar pela educação?
Para manter-se competitivo
Para manter os alunos
Para manter os bons profissionais
