PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE III)

EMEF " Prof Cleston Mello Paiva"

DIRETORA: Suely de Ftima Pedroso da Silva PaivaCOORDENADORA PEDAGGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

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PROFESSORA : Mrcia Regiane Medeiros TriskaTURMA: A 1 ANO A

ATIVIDADE S DO PROJETO PALAVRA CANTADA

REGISTRO:O material do projeto Palavra Cantada foi apresentado s crianas,

assistimos o CD e nos divertimos.Varias atividades foram realizadas nas aulas do Projeto Palavra Cantada,

mas a que mais gostaram foi a de produzir sons,Os alunos confeccionaram chocalhos com material reciclvel e neste

momento j comearam a perceber como fcil produzir sons diferentes. Foiuma festa, ficaram surpresas com o resultado do prprio trabalho.

Os alunos em circulo balanavam os chocalhos e depois cada um tinhaque produzir um som diferente com seu instrumento e logo virava uma festa, emque todos danavam e cantavam.





















PROFESSORA: Graice Kelly S. VitorinoTURMA: B 1 ANO


REGISTRO:Iniciamos nosso trabalho apresentando e assistindo o CD do Projeto

Palavra Cantada para conhecer e sentir as vrias experimentaes que amsica pode oferecer como: trava lnguas, imitar os bichos, adivinhar osnomes dos instrumentos...

Realizamos atividades com os sons do prprio corpo, cantando efazendo o jogo das mos.

Batidas de mos nas coxas, de mos cruzadas no peito, estalos dededos e cada um fazia um som e os demais imitava, aps essa etapa com osolhos fechados tinham que adivinhar qual som era e com isso trabalhar apercepo e as diferenas de timbre de cada um.



















2 ANO A



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PROFESSORA : Maria Tereza Rocha CapuchoTURMA: A 2 ANO


REGISTRO:Apresentei o material do grupo Palavra Cantada e perguntei se j conheciam ou

j tinham ouvido as msicas. Aps mostrar s crianas os instrumentos do grupo (p.16 e 17), sugeri que trouxessem de casa objetos com os quais poderiam participar deimprovisaes em sala de aula.

Os alunos confeccionaram seus instrumentos, cantaram e acompanharam asmsicas, brincavam de roda e imitaram os bichos da msica. Ciranda dos bichos,aproveitando uni o til ao agradvel, aps cantarem a msica, A sopa, trabalheiatividades do SAE (Sistema de escrita alfabtica) como reconhecimento de rimas,lista de alimentos e hbitos alimentares.

A msica tem uma abrangncia muito grande no desenvolvimento da criana,alm de aguar a sensibilidade, a intelectualidade.

A avaliao foi feita atravs de registros, escritos e fotogrficos, das atividadesno decorrer do desenvolvimento do projeto, observando-se a criatividade e oconhecimento alcanado.





















3 ANO A



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PROFESSORA : Claudy Helen E. RosaTURMA: A 3 ANO


REGISTRO:Para conhecermos o Projeto Palavra Cantada ouvimos o CD e assistimos o

DVD, formamos nossa prpria bandinha utilizando os instrumentos do acervo daescola, foi muito divertido, embora trabalhoso introduzir os instrumentos na msicade acordo com a melodia tocada.

Trabalhos vrias atividades, mas a que os alunos mais gostaram foi a:Mamamos. Fiz uma adaptao, em circulo e ao som da msica A sopa,utilizamos dois bambols, um vai para a direita e o outro para a esquerda. Quandoa msica chegar no refro: um, dois, trs... quem estiver com o bambolperde. Ganha o jogo quem permanecer na roda.

















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PROFESSORA : ngela Cristina R. D. PintoTURMA: A 4 ANO


REGISTRO:As atividades deste projeto foram realizadas na segunda sequencia:

Os alunos manusearam todo o kit, folhearam os livros, percebendo as cores,as formas, o assunto e em geral todos gostaram do colorido e da novaproposta.

Leitura compartilhada das pginas quatro e cinco e da contracapa. Leiturade letras das msicas.

As atividades foram na sexta-feira de cada semana. Refletiu-se sobre: melodia, ritmo, timbre... Ouvindo o CD os alunos cantaram e inventaram coreografias usando as

mos, braos, pernas, cabea, movimentando o corpo. Os alunos se interessaram muito pela confeco dos instrumentos. Usando

sucata (latinhas de refrigerante, garrafas pet, gros de milho, arroz e feijo). Formou-se uma banda que animou todas as aulas dedicadas ao Projeto

Palavra Cantada.











Palavra Cantada.











Palavra Cantada.



5 ANO A



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PROFESSORA : Plscida M. J. FerreiraTURMA: A 5 ANO


REGISTRO:Esse projeto teve inicio aps os alunos ouvirem e debaterem as msicas do

CD da Palavra Cantada, analisando os estilos, comparando suas melodias comoutras de seus conhecimentos.

Msicas trabalhadas: Bichinho dana inventada pelos alunos. Pel ouvida e debatida sobre a carreira do rei do futebol. Pepe, meu co reflexo sobre o carnaval na poca das

marchinhas. Bolacha de gua e sal cantada e instrumentada pelos alunos,

usando instrumentos por eles confeccionados. Sopa cantada, danada e tocada pelos instrumentos.





















CONSIDERAES FINAIS:

Com base no trabalho desenvolvido, neste ano, com oProjeto Palavra Cantada foram possveis algumas observaes.Inicialmente se percebeu que o projeto favorece odesenvolvimento de atividades com a Educao Infantil e oEnsino Fundamental I.

Na Educao Infantil desenvolve de maneira ldica acoordenao motora, esttica e afetiva. Nesta fase se entregatotalmente ao poder criador e libertador da msica se deixandoenvolver por seus estmulos, emoes, sensaes e sentimento defelicidade.De acordo com a Editora Melhoramentos1 o projeto:

Voltado para o Ensino Fundamental I (1. ao5. ano), [...] apresenta, por meio da msicae de brincadeiras, um repertrioextremamente adequado ao cotidianoescolar, abordando questes sobrealfabetizao, nutrio, Educao Fsica,Histria do Brasil, entre outras atividadesinterdisciplinares, tornando maissignificativos todos os conhecimentosenvolvidos. Alm das questesinterdisciplinares e de favorecer odesenvolvimento social e psicomotor, oProjeto.

1http://www.projetopalavracantada.com.br/Arquivo/Documento/Descritivo%20Projeto%20Brincadeiras%20Musicais.pdf



CONSIDERAES FINAIS:







CONSIDERAES FINAIS:





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