Portifolio Virtual G1-Tarde
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PORTIFÓLIO VIRTUAL GRUPO 1 TARDE
PROJETO - OS ANIMAIS E EU
PROFESSORA: FABIANA SANTOS
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”
PEDRO TERUO
PEDRO HENRIQUE
DANIELA
LUCA EDDY
VALENTINAMARIA EDUARD
A
MANUELA FREDERICO
YASMIM
BRUNA CAROLINA
NOSSO GRUPO
GABRIEL VALENTINA ANTHONY
ADAPTAÇÃO
ORGANIZAÇÃO E PERCEPÇÃO DA NOSSA ROTINA
RECONHECIMENTO DOS NOVOS AMIGOS
RECONHECIMENTO DO ESPAÇO ESCOLAR
MOMENTOS DE INTERAÇÃO
BRINCADEIRAS NA PISCINA
Essas brincadeiras não são momentos
de interação??
ATIVIDADES RECREATIVAS E DE
ACOLHIDA
NOSSA ADAPTAÇÃO
A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO NA ED.INFANTIL
A interação entre as crianças é fundamental na construção
de aprendizagens significativas. Por meio da
interação trocam conhecimentos, são
desafiadas nas suas ações, aprendem sobre as relações,
constroem valores de cooperação, solidariedade e
respeito ao outro...
NOSSA ROTINA
VISITANDO OS BICHINHOS DA ESCOLA
HORA DO LANCHE
NOSSA ROTINA
SACIANDO NOSSA SEDE
MOMENTO DA HIGIENE BUCAL
UM POUQUINHO DO NOSSO GRUPO:
O NOSSO GRUPO É COMPOSTO POR 11 CRIANÇAS.
É UMA TURMINHA MUITO SAPECA E ALEGRE!
SÃO COMPANHEIROS E AMIGOS, APESAR DISSO EXISTEM MUITOS CONFLITOS
QUE SÃO NORMAIS E IMPORTANTES NESTA FASE, POIS SÃO NESSAS SITUAÇÕES
QUE LEVAMOS AS CRIANÇAS A EXPERIMENTAREM O AUTOCONHECIMENTO, O
CONHECIMENTO DO OUTRO, O AUTOCONTROLE...
DEMONSTRAM BASTANTE ENVOLVIMENTO COM AS ATIVIDADES RELACIONADAS
AO PROJETO “OS ANIMAIS E EU”: GOSTAM MUITO DE VISITAR OS ANIMAIS,
CANTAR PARA ELES, ALIMENTÁ-LOS, CUIDAR DA HIGIENE DOS VIVEIROS E
EXPLORAR AS CARACTERÍSTICAS DOS BICHINHOS DA NOSSA ESCOLA.
TAMBÉM ENVOLVEM-SE COM A ESCOLHA DO AJUDANTE DO DIA, ESSE É UM
MOMENTO BEM ESPECIAL... FICAM EUFÓRICOS E ANSIOSOS PARA SABER QUEM
AJUDARÁ A PROFESSORA.
ESSA TURMA PROMETE MUITAS MUDANÇAS NO DECORRER DO ANO!
AGUADEM!!!!
NOSSO PROJETO-“OS ANIMAIS E EU”
O projeto “ OS ANIMAIS E EU” foi desenvolvido para o G1 visando suas necessidades e possibilidades de descobertas. Objetivos principais do nosso projeto:• Promover a observação e convívio com os animais da escola;• Estimular as crianças a assumirem alguns cuidados para com os
animais(alimentá-los, organizar seus viveiros, cuidar da higiene...);• Desenvolver habilidades de observação e atenção;• Possibilitar as comparações entre os animais e os seres humanos;• Estimular a percepção das diferenças e do quanto é importante respeitá-las;• Promover que identifiquem sensações e sentimentos envolvidos com o
manuseio e cuidados com os animais;• Promover o contato com diferentes espécies (marítimos, domésticos,
selvagens) identificando e explorando suas características;• Estimular a fantasia, a imaginação e a criatividade através da contação de
historias e vivencias;• Desenvolver atitudes éticas e respeitosas em relação aos colegas, a partir do
trato com os animais.• Estimular a aquisição da autonomia.
PROJETO : OS ANIMAIS E EUAtravés das atividades propostas vamos explorando nosso projeto e alcançando nossos objetivos em cada área do conhecimento.
Conhecer alimentação, habitat, característi
cas
Cantar e conhecer o
som de diferentes animais...
Conhecer diferentes contos
com animais como personagens
Relacionar-se com os conceitos
matemáticos: grandeza, diferenças e
semelhanças, quantidades, recitação
numérica...
Imitar animais, gestos, passos, subir, descer,
dançar,
OS ANIMAIS
DA ESCOLA
CONHECENDO OS ANIMAIS DA ESCOLA
Para enriquecer aindamais nosso projeto, tivemos a rica experiência deacompanhar o nascimentode sete pintinhos ...
A GALINHA E SEUS
PINTINHOS
DO QUE SE ALIMENTAM
COMPARAÇÃO DOS OVOS
PÉS OU
PATAS
CONTO: A GALINHA RUIVA
CONHECENDO A GALINHA E SEUS PINTINHOS
Conhecendo o ninho...
Como nascem os
pintinhos?
PÉS OU PATASFOI BASTANTE SIGNIFICATIVO PARA OS PEQUENOS TEREM ESSE CONTATO DIRETO COM O PINTINHO E OBSERVAREM DE PERTO ALGUMAS DE SUAS
CARACTERISTICAS.
CONTO- A GALINHA RUIVA
CONFECÇÃO DO BICO
PROCURANDO OS GRÃOS DE MILHO
PREPARANDO O BOLO DE MILHO
O BOLO ESTÁ PRONTO... E FICOU UMA DELÍCIA!!!
DESCOBRIMOS QUE OUTROS BICHINHOS TAMBÉM BOTAM OVOS
CURIOSIDADE
ENVOLVIMENTO
COMPARANDO OS TAMANHOS
QUE DELICIA COMER OVO DE CODORNA!
É DE VERDADE!!!!
HUM É GOSTOSO!!!
DURANTE O MÊS DE MARÇO, TRABALHAMOS COM OS PEQUENOS A ALEGRIA DO CARNAVAL.ELES TIVERAM A POSSIBILIDADE DE CONHECER DIFERENTES MARCHINHAS, REALIZAR TRABALHOS COM TINTA, AMPLIAR SEUS MOVIMENTOS E ENRIQUECER AINDA MAIS SEUS CONHECIMENTOS.
CARNAVAL
CARNAVAL- O BAILE
ATIVIDADESEXPLORANDO FIGURAS DE DIFERENTES ANIMAISOBJETIVOS:• ESTIMULAR A PERCEPÇÃO VISUAL;• AMPLIAR O VOCABULARIO;• TRABALHAR ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO.
ATIVIDADESALIMENTANDO OS ANIMAIS DA ESCOLA:OBJETIVOS: • CONHECER OS ANIMAIS DA ESCOLA E
ALIMENTÁ-LOS;• TRABALHAR A SOCIALIZAÇÃO; • TEXTURA;• CORES;• ETC.
CONHECENDO A TARTARUGA
SEU CASCO É DURO OU É
MOLE?
ELA TEM QUATRO
PATINHAS!!!
O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA
O TEATRO APRESENTADO PELAS PROFESSORAS PROPORCIONOU ÀS CRIANÇAS UMA REFLEXÃO DE QUE O MAIS IMPORTANTE NÃO SÃO OS OVOS QUE GANHAMOS NA PASCOA.. MAS SIM AS BOAS AÇOES QUE FAZEMOS NO DIA A DIA.
PREPARAMOS BISCOITOS PARA TROCARMOS COM OS AMIGUINHOS
CARINHO
RESPEITO
GENEROSIDADE
NOSSA VISITA À FÁBRICA DE CHOCOLATE O faz de conta promove para a criança um
momento único de desenvolvimento, no qual ela exercita em sua imaginação,a capacidade de planejar,
de imaginar situações lúdicas, de reconhecer e obedecer as regras existentes em cada situação.
CAÇA AOS OVOSDECIFRANDO AS
PISTAS
CAÇA AOS OVOS
OBA!!! FINALMENTE, ENCONTRAMOS NOSSA CESTA CHEIAS DE OVOS!!!
Os animais e eu
Nós , os animais e os
índios
Vivenciando a cultura
indígena e a sua relação
com os animais
Preparando a festa junina: Os
animais e a vida no campo
Contextualizando o dia dos
pais: Os pares dos animais
Nossa mãe e a mãe dos animais
Nós,os animais e os índios
VAMOS BRINCAR DE ÍNDIO? COM NOSSAS LANÇAS VAMOS EM BUSCA DA
GRANDE ONÇA QUE ESTÁ ESCONDIDA EM ALGUM LUGAR DA NOSSA FLORESTA...
MUITA CONCENTRAÇÃO PARA PESCAR...
Neste trabalho pudemos perceber a relação do índio com os animais e a natureza em geral e comparar nossa relação com os mesmos... Descobrimos que muitos animais eles usam como parte de sua alimentação como nós, por exemplo, os peixes! Para relacionar ainda mais nossa convivência com os animais resolvemos confeccionar um bichinho de estimação.
Confeccionando nosso bichinho de estimação
Ao longo do nosso trabalho sobre os índios, descobrimos quais os animais que costumam ter contato como, por exemplo, macaco, cobra, onça, jacaré entre outros. A partir daí propus às crianças que confeccionássemos um bichinho de estimação que podemos ter em casa. A ideia de ser um cachorro nosso bichinho de estimação partiu das crianças, que foram logo contando sobre suas próprias experiências com este animal. Mostraram-se bem envolvidas com a proposta e construção do nosso “Cachorro” e puderam perceber a diferença dos bichos que convivem conosco e com os índios.
VIVENCIANDO...
OS MENINOS SAEM PARA PESCAR...
ENQUANTO AS MENINAS CUIDAM DA COLHEITA
Reservamos um dia para colocar em prática tudo o que aprendemos sobre a cultura indígena. Neste dia as crianças do G1 participaram de algumas vivências como a colheita dos alimentos, a pesca e a preparação do peixe.
Nossa mãe e a mãe dos animais Para explorarmos a importância da mamãe em nossa vida, trabalhamos dentro do nosso
projeto com a comparação entre a nossa mãe e a mãe dos animais que já conhecemos. Durante o trabalho, realizamos rodas de conversa em que levantei algumas questões relacionadas a cooperação na família, visitamos os animais para descobrir quem era a mamãe de cada bichinho e também preparamos com muito carinho o presente da nossa mamãe!
Preparando o presente da mamãe!
Como podemos cooperar com a mamãe?
Os animais e a vida no campo
Todos envolvidos para deixar a barraca da pescaria bem enfeitada!
Bandeirinhas típicas da decoração rural..
Neste momento partimos para novas descobertas sobre os animais e a vida no campo,nos envolvemos com a preparação de nossa festa junina e esse trabalho nos proporcionou a exploração de diversos aspectos da vida rural e outras características da cultura do Sul do Brasil.
É hora de acertar o frango na panela... Vamos ver quem consegue?
Os pares dos animais Para explorarmos a importância dos Pais em nossa vida, trabalhamos com os pares dos animais, como: GALO E GALINHA, LEÃO E LEOA, VACA E BOI, etc. Focamos o trabalho no Galo e nos pintinhos, desta forma as crianças puderam perceber a diferença : de funções, de tamanho, entre outras.
Conhecendo o papai dos pintinhos.
Declarando nosso amor pelo papai
Preparando o presente do papai!
No trabalho realizado com os pares dos animais , pudemos explorar também a importância do papai em nossa vida. Através de rodas de conversa e outras atividades vivenciais trabalhamos atitudes de respeito, cooperação, cuidados para com ele!
A VISITA DO TIO BARNABÉDando continuidade ao nosso projeto “Os animais e Eu” recebemos no mês de agosto uma visita muito importante, o Tio Barnabé do sítio do pica pau amarelo. O levamos para conhecer nossa escola e os bichinhos que nela existem. Ele nos falou sobre alguns personagens folclóricos que vivem no sítio como a Cuca e o Saci, perguntamos se também existem animais por lá , ele então nos falou de uma vaquinha chamada Mimosa e com o leite que ela produz fizemos uma deliciosa vitamina de frutas!
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS FOLCLÓRICASA partir da visita do tio Barnabé fomos introduzindo em nosso cotidiano o trabalho com o folclore: brincadeiras, brinquedos, parlendas.... Foi muito rico e divertido!.
Construindo o barangandão
Brincando de roda Tango- tango
morena
COMPARTILHANDO OS BRINQUEDOS FOLCLÓRICOS
A interação é essencial para essa fase da educação infantil e poder compartilhar o brinquedo que trouxeram de casa foi um momento rico para os pequenos!
RECITANDO PARLENDASO TRABALHO COM PARLENDAS PARA O G1 FOI DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E NA AMPLIAÇÃO DA LINGUAGEM ORAL .
De onde vem?Através das vivências folclóricas chegamos as receitas da tia Nastácia. Neste contexto pudemos explorar as contribuições dos animais para a nossa alimentação: Leite, ovos, carne...
Explorando os ingredientes ...
Preparando nosso bolo verde
É hora de experimentar... Que delícia!!
Cidadania – Conscientizar para um mundo melhorNo mês de setembro, cada professora trabalhou com seu grupo questões relacionadas a cidadania. Com o grupo 1 trabalhei a importância de jogar o lixo no lixo, a reciclagem, etc. Em rodas de conversas falamos sobre a coleta seletiva, e como podemos reutilizar diversos materiais para confecção de outros objetos. Fizemos animais da fazenda e faremos também animais da floresta aproveitando materiais que iriam para o lixo.
Fazendo um fantoche com material reciclável
Com muito envolvimento e atenção construímos nosso porquinho utilizando caixa de leite. Que lindo ficou!!!
É hora de brincar com o nosso fantoche “porquinho”
LEVANDO O PORQUINHO PARA CONHECER NOSSA ESCOLA
Como é bom ser criança! No mês de outubro tivemos atividades diversificadas . Onde as crianças tiveram atrações como show de mágicos, festa do pijama, dia da fantasia, passeio, entre outras. As crianças se divertiram e aproveitaram ao máximo cada momento!
Enriquecendo o nosso projeto! passeio à companhia dos
bichos
Tocar nos animais e poder alimentá-los foi muito significativo para os
pequenos!
CONHECENDO O BÚFALO
LAGO DOS CISNEI NEGRO
APRENDENDO A ORDENHAR
Atividades nos próximos slides
Descobrindo sobre os
animais da floresta
Cantamos músicas sobre os
esses animais.
Pintamos desenhos de
cada um desses
animais para incluirmos no nosso álbum
Confeccionamos animais
feitos de materiais
reutilizáveis, recolhidos por nós na escola.
Criança gosta de imaginar:
nos transformamos
nesses animais e
Imitamos o jeito de cada
um ser.
Cozinha experimental: bolo de
banana
Pesquisamos e
Identificamos os animais
que vivem na floresta.
HORA DO CONTO: FESTA NA FLORESTA
Descobrindo quais os animais que moram na floresta.
Explorando Imagens de animais
Olha o
Urso!
Ai que medo!
Nossa quanto
s bichos
!!!
A exploração de imagens nesta fase é muito importante. Com essas atividades além de trabalharmos o reconhecimento de alguns animais também exploramos a linguagem escrita promovendo a leitura não convencional tão importante neste momento!
Legal!
Aprendendo as regras do dominó dos bichos
O jogo e a brincadeira favorecem a intencionalidade do trabalho pedagógico e enriquecem os conteúdos
envolvidos.
Igual ou diferente?
Esperando
a sua vez!
Entendend
o as regras
!
ATRAVESSANDO OS OBSTÁCULOS COMO OS BICHOS DA FLORESTA
Desenvolvemos a motricidade assim!
Brincando e aprendendo sobre os
animais!!
Lá no
alto
como a
girafa!
No passo
do leão!
Rrrrrr
Conhecendo as características dos Elefantes
Confecçã
o do
nosso
elefante
Uma paradinha para alimentá-los!
Passeand
o com os
elefantes
!
Vivenciar nesta fase é o que enriquece nosso trabalho! Conhecer as características dos animais ludicamente é algo primordial na educação infantil!
Conhecendo melhor a girafa!Neste momento resgatamos também o trabalho de cidadania reciclando materiais para a
confecção do nosso bichinho além disso pudemos também explorar suas características!
Confeccionando nossa girafa!
Olha o tamanho
do pescoço
dela!
FESTA DOS ANIMAIS Preparando nossa gelatina colorida para a festa!
Aprendendo cores,
texturas, e sabores de
um jeito significativo!
Que delícia
!
Misturando as cores!
FESTA DOS ANIMAIS Nos transformando em animais e nos
remexendo muito!
Experimentando as características dos animais!
Explorando
o Controle
do próprio
corpo
Desenvolvend
o habilidades!
Em clima de Natal!Além das atividades do nosso projeto também separamos um tempinho para falar do natal e o quanto essa data nos remete à paz e ao amor!
Preparando enfeites para a nossa árvore de natal! Será que os bichinhos também podem viver nesta árvore?
FESTIVAL DE VERÃO O festival de verão é um evento bastante aguardado por todos nós. Ensaiamos bastante para esse grande dia e fizemos todos os preparativos necessários. O tema da nossa festa esse ano foi : A magia de aprender na escola Pedrita. E assim resgatamos atividades trabalhadas durante o ano letivo, que tiveram haver com o nosso projeto “os animais e eu”, onde conhecemos o modo de ser de cada animal e as crianças adoraram se transformar em cada um deles. Este momento é de muita importância e tem por principal objetivo compartilhar todo o aprendizado conquistado durante o ano e celebrar a passagem da fase de cada uma das crianças para o próximo grupo e àqueles que já estão saindo abre-se um novo mundo, com novas possibilidades e conquistas.
Como foi bom conviver com vocês!
Nos divertir!
Falar de sentimento
s
Construir
amizades
Fazer mágica!
Brincar juntos
Compartilhar,
aprender!!!!
Chegou a hora...Chegamos ao final do nosso trabalho, durante o tempo em que estivemos juntos pude perceber como o grupo evoluiu. Quantas coisas aprendemos através de vivencias, pesquisas, momentos de conversa, onde alguns ainda nem formavam frases, histórias, enfim. O choro e as birras, deixam em seu lugar lembranças de momentos alegres onde cada sorriso conquistado me fez acreditar ainda mais que o carinho depositado em uma criança faz toda a diferença na hora de educar. Hoje, finalizo mais um ano com a sensação de dever cumprido. A caminhada é longa, tanto para as crianças, quanto para mim, pois ainda temos muito à percorrer. Desejo à todos um Natal de luz e um Ano Novo repleto de realizações!!!