Português
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– No seguinte texto sublinha os nomes comuns a azul e a vermelho os nomes próprios. Eu, a Isabel, a Fernanda e a Manuela fomos à feira da Golegã. Era um mar de gente, de automóveis, animais, barracas! Foi um dia bem passado, em Novembro do próximo ano, lá estaremos novamente. Até o meu cãozinho, o Fiel, me há-de acompanhar. Completa : Frota – _________________________________________________________ Arquipélago – ____________________________________________________ Quadrilha – _______________________________________________________ Enxame – _______________________________________________________ Rebanho – _______________________________________________________ Cáfila – __________________________________________________________ Fato - ______ – No texto seguinte, sublinha os adjectivos, conforme o exemplo. A minha casa é alta. É tão bonita como a da Ana. A casa da Joana é mais espaçosa que a minha, mas é menos espaçosa que a da Rita. Em frente da minha casa há uma árvore muito velha. É a mais velha de toda a rua. A mais velha já tem trinta anos. 2 – Escreve frases utilizando o adjectivo grande, nos diferentes graus. 3 – Sublinha a frase em que o adjectivo está no grau superlativo absoluto analítico. A borboleta é linda. A borboleta é muito linda. A borboleta é a mais linda. A borboleta é lindíssima. 4 – Preenche os rectângulos em branco com os adjectivos nos graus pedidos Graus GRAU NORMAL GRAUS COMPARATIVO DE COMPARATIVO DE
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5.º teste 4
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– No seguinte texto sublinha os nomes comuns a azul e a vermelho os nomes próprios. Eu, a Isabel, a Fernanda e a Manuela fomos à feira da Golegã. Era um mar de gente, de automóveis, animais, barracas! Foi um dia bem passado, em Novembro do próximo ano, lá estaremos novamente. Até o meu cãozinho, o Fiel, me há-de acompanhar.
Completa : Frota – _________________________________________________________ Arquipélago – ____________________________________________________ Quadrilha – _______________________________________________________ Enxame – _______________________________________________________ Rebanho – _______________________________________________________ Cáfila – __________________________________________________________ Fato - ______– No texto seguinte, sublinha os adjectivos, conforme o exemplo. A minha casa é alta. É tão bonita como a da Ana. A casa da Joana é mais espaçosa que a minha, mas é menos espaçosa que a da Rita. Em frente da minha casa há uma árvore muito velha. É a mais velha de toda a rua. A mais velha já tem trinta anos. 2 – Escreve frases utilizando o adjectivo grande, nos diferentes graus.3 – Sublinha a frase em que o adjectivo está no grau superlativo absoluto analítico. A borboleta é linda. A borboleta é muito linda. A borboleta é a mais linda. A borboleta é lindíssima. 4 – Preenche os rectângulos em branco com os adjectivos nos graus pedidos
GrausGRAU NORMAL GRAUS COMPARATIVO
DE IGUALDADECOMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
gordotão amigo como
mais esperto do quemais fácil do que
1) Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal correspondente:a) Cláudia gosta muito de estudar. ____________________________________________________b) As mulheres rodearam a criancinha.
________________________________________________c) Os estudantes participaram da festa. ________________________________________________d) Mauro é o melhor advogado da cidade. ______________________________________________Reescreva as frases, substituindo os termos sublinhados pelo pronome pessoal oblíquo correspondente. Observe a terminação dos verbos.
Observação: Os pronomes o, a, os, as se transformam em: lo, la, los, las – quando vêm depois dos verbos terminados em r,
s ou z.ex: Ele vai vender o carro. Ele vai vendê-lo. no, na, nos, nas – quando vêm depois de verbos terminados em
som nasal.ex: Eles levaram o cachorro. Eles levaram-no.
a) Vou pagar o empregado. _________________________________________________________
b) Mário cortou a grama._________________________________________________________
c) Resolveram os problemas.________________________________________________________
d) Vou chamar a menina.________________________________________________________e) É preciso trazer os cadernos diariamente.
____________________________________________f) Os alunos deixaram o recado.´
______________________________________________________g) Ele quebrou os brinquedos.
_______________________________________________________h) As meninas fizeram a vitamina.
____________________________________________________
6) Entre parênteses, aparecem dois pronomes demonstrativos. Escolha o que preenche corretamente a lacuna:
a) Não me preocupa ____________ mancha que tenho no rosto. (esta – essa)b) Marcela, é bom ____________ livro que está com você? (este – esse)c) Ricardo, é seu ____________ caderno aí perto de sua carteira? (esse – aquele)d) ____________ técnico aqui ao meu lado vai explicar o funcionamento da máquina. (este – esse)e) Tatiana, ____________ guarda-chuva lá no canto é seu? (esse – aquele)f) Senhores jurados, ____________ documento aqui é a maior prova da inocência! (este – esse)
2. Reescreve por ordem alfabética, os nomes das seguintes cidades portuguesas.
Braga Lisboa Viseu Guarda Aveiro Leiria Faro BragançaSantarém Coimbra Portalegre Porto Almada
Évora Setúbal Beja Guimarães1 - _________________ 2 - _________________ 3 - _________________ 4 - _________________ 5 - _________________ 6 - _________________ 7 - _________________ 8 - _________________ 9 - _________________ 10 - _________________ 11 - ________________ 12 - ________________ 13 - ________________ 14 - _________________ 15 - ________________ 16 - ________________ 17 - _________________3. Observa com atenção os conjuntos de palavras abaixo. Apenas um deles apresenta todas as palavras organizadas por ordem alfabética. Assinala-o com X. a) Ambiente * biodiversidade * reciclar * ozono * planeta ____ b) Ana * Bruno * Cláudia * Carla * Susana * Teresa * Vera ____ c) Alemão * Espanhol * Francês * Inglês * Polaco * Português ____ d) Amizade * amor * carinho * felicidade * paixão * saudade ____
Área VocabularAs palavras que se relacionam entre si, porque se referem à mesma
área da realidade, constituem uma área vocabular (ou campo lexical).
Terra
Jardim
Árvores
Agricultura
Família de PalavrasOs conjuntos de palavras em que existe um elemento comum que lhes
confere parentesco de significação chamam-se famílias de palavras.
1. Segue o exemplo e completa este quadro:
Jeito Terra Pedra Pesca Porta
Jeitoso Terreiro Pedregulho Pescaria
Ajeitar Aterrar Pedreira
Desajeitado
Terrestre
Enjeitar1. Assinala com uma X a opção correta:
Tempos simples
Tempos compostos
a) A Joana leu as histórias. b) O Manuel tinha feito a composição.c) Ela tem escrito poemas.d) O Carlos terá resolvido o problema.e) Os amigos foram ao cinema.f) A Rita tinha ido ao dermatologista.g) Eles adaptaram um dos textos de La Esopo.
1.2. Identifica o tempo e o modo das formas verbais acima indicadas.
1.3. Volta a escrever as frases, transformando os tempos simples em compostos e os compostos em simples.
2. Conjuga os verbos cantar, beber e dormir nos tempos compostos do modo Indicativo. CantarPretérito mais- que- perfeito Simples
Pretérito mais- que- perfeito Composto
BeberPretérito mais- que- perfeito Simples
Pretérito mais- que- perfeito Composto
DormirPretérito mais- que- perfeito Simples
Pretérito mais- que- perfeito Composto
Coloca os verbos no tempo correto1. Hoje, Eu ______________sozinho. (sair)2. Amanhã, Ela e Maria ______________. (viajar)3. Enquanto, Eu e tu _____________ livros . ( comprar)4. Ontem, Nós _______________ ao cinema. (ir)5. Tu e ele ____________ a aula? (perder)6.Outrora, Eles ___________ prova. (fazer)7.Na semana passada, A criança _____________ muito. (brincar)
