Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação Básica

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Palestra ministrada aos professores do Centro Educacional Pioneiro

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  • 1. Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educao Bsica
    Centro Educacional Pioneiro
    Dbora Sebriam
    Informtica Educacional
    08/02/2011

2. Escola sc. XIX
Escola sc. XXI
3. 02/01/2011 - Twitter
4. Telas Digitais na Escola
ESCOLA
5. Na escola, a criana escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet, escreve porque quer interagir com o mundo.
Frase achada na internet, atribuda a Pedro Demo.
6. Colaborao
Protagonismo
Participao
Mobilidade
Simplicidade
Gesto de Contedos
7. Fonte: http://flic.kr/p/9bVhjy
8. Blogs
Pgina publicada na internet
Assuntos so organizados cronologicamente
Permite comentrios de conhecidos do autor ou no
Pode ter mais de 1 autor ou co-autores
Vantagem: o autor no precisar saber programar pginas para a internet nem trabalhar com cdigos.
9. Blog do Aluno
Prof. Izilda 6 anos
Histria Coletiva
10. Blog do Aluno
Prof. Izilda 6 anos
Histria Coletiva
Participao dos Pais
c/ ajuda dos alunos
11. Blog Professor - Aluno
Prof. Teresa 6 anos
Lixo
12. Blog Professor - Aluno
Cada grupo teve seu espao definido para desenvolver o trabalho,
Foram disponibilizadas referncias prvias para o incio da pesquisa (internet e livros),
Alunos usaram textos, imagens e vdeos,
Orientao sobre as fontes de informaes e respeito ao direito autoral,
Professora acompanhou tudo em tempo real dando feedback aos alunos em sala de aula e pelo campo comentrio do blog,
Foi realizada uma auto-avaliao online do trabalho atravs da ferramenta formulrio do Google Docs.
13. Blog do Professor
Possibilidades
Contar sobre um projeto,
Espao para divulgar material complementar a sua aula,
Canal direto de comunicao com os alunos,
Lio de casa,
Uma extenso da sala de aula fsica,
http://iepioneiro.blogspot.com
14. Webquest
O que ?
uma metodologia de engajar alunos e professores num uso da internet voltado para o processo educacional, estimulando a pesquisa, o pensamento crtico, o desenvolvimento de professores, a produo de materiais e o pensamento crtico e protagonismo juvenil.

  • 2 tipos: curta e longa