PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE SECRETARIA MUNICIPAL DA CULTURA

Coordenação da Memória Cultural

POVOS INDÍGENAS

E PORTO ALEGRE

Fragmentos de antigos recipientes indígenas – Acervo: Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo

Porto Alegre se caracteriza

pela diversidade social e

cultural de seus habitantes,

muitos com suas origens

em terras distantes:

europeus (portugueses,

espanhóis, alemães, italianos,

poloneses) e asiáticos,

que aqui chegaram como

colonizadores,

e também africanos,

que para cá foram trazidos

como escravos.

Fragmentos de antigos recipientes indígenas – Acervo: Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo

Mas, muito antes da

chegada desses

estrangeiros, as terras

brasileiras eram

ocupadas por inúmeros

grupos nativos,

organizados em

aldeias ou famílias,

com culturas adaptadas

aos diferentes ambientes

de um imenso território,

ainda sem fronteiras.

Fragmentos de antigos recipientes indígenas – Acervo: Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo

Pesquisas arqueológicas

recentes, realizadas em

diferentes pontos do subsolo

na região onde se localiza

Porto Alegre, identificaram

uma sucessão de vestígios

de ocupação humana de

até nove mil anos atrás.

Esses vestígios estão

relacionados a

grupos indígenas com

organização social, língua

e culturas próprias:

• Minuano (do Pampa)

• Kaingang (do Planalto)

• Guarani (da Amazônia)

A maioria desses grupos indígenas

geralmente se estabelecia em pontos

onde pudessem obter, com

facilidade, água e alimentos (animais

e vegetais), buscando margens de

rios ou lagos, vales, áreas de matas

ou encostas de morros.

Os primeiros grupos praticavam a

caça e a pesca e coletavam

alimentos diretamente da

natureza; produziam artefatos de

trabalho e defesa – machados,

raspadores, furadores, lanças,

arcos e flechas - usando pedras,

lascadas ou polidas, assim como

madeira ou ossos de animais.

Os Guarani, de cultura amazônica, introduziram a agricultura e plantavam seus

alimentos em clareiras abertas na mata. Ali, queimavam a vegetação existente e

cultivavam milho, mandioca, feijão, abóbora, amendoim, batata e tabaco.

Viviam em aldeias compostas por casas grandes que abrigavam

várias pessoas de uma mesma família.

Cozinhavam a carne

em espetos de madeira no

fogo feito no chão e

usavam porongos

para beber mate,

costumes que foram

incorporados pelos

gaúchos.

Usavam barro para

fazer panelas e potes

de cerâmica,

utilizados para

preparar alimentos e

bebidas.

Essas vasilhas, com

diferentes formas,

tamanhos e

decorações, também

eram utilizadas em

rituais religiosos.

Principais etapas de fabricação de peças em argila

e exemplos de vasilhames produzidos pelos

Guarani.

Foto e desenho: Fabricio Vicroski

Pesquisas históricas registram que,

em 1752, quando da chegada dos

açorianos a Porto Alegre,

os diferentes grupos nativos que

antes ocupavam a região não

estavam mais aqui presentes.

No entanto, registra-se a vinda para

a Aldeia dos Anjos (Gravataí) de

2500 índios trazidos das Missões

pelos portugueses após a Guerra

Guaranítica, em 1756.

Esses indígenas, pouco a pouco,

foram dispersando-se ou

miscigenando-se com as novas

populações de imigrantes que

chegavam a Porto Alegre.

Índios Guarani

Apesar da falta de

informação por

grande parte da

população sobre

os povos nativos,

a pesquisa

histórica e

arqueológica

registra

significativa

presença indígena

na região hoje

ocupada por

Porto Alegre,

mesmo antes da

chegada dos

estrangeiros.

Atualmente, habitam a

região de Porto Alegre

grupos

de Guarani e de Kaigang.

Para sua sobrevivência,

produzem e comercializam

artesanato de fibras

vegetais e pequenas

esculturas de madeira

e podem ser encontrados no

Centro Histórico e,

nos finais de semana,

no Brique da Redenção.

Índio Kaigang

1- Colheita da mandioca O professor escolhe um aluno para ser o "pegador", quando outro aluno for pego, vira mandioca

e deve ficar agachado. Para ser salvo deve ser "colhido" por um colega que ainda não foi pego,

que puxa-o pela mão. O professor deve substituir sucessivamente o pegador.

2 - Brincadeira da roda As crianças são dispostas em círculo, uma delas deve ficar no centro, seu objetivo é tentar sair

da roda, quando conseguir todos os colegas devem correr atrás para tentar pegá-la. Em

seguida, a criança do centro deve ser substituída até que todos tenham entrado na roda.

3 - Jogo de palavras cruzadas

Fazer uma cruzadinha com nomes de ruas, rios, bairros e praças de Porto Alegre de origem

indígena. (Ex. Guaíba, Camaquã, Guarujá, Humaitá, Ipanema, Itu, Sabará, Nonoai, Ipiranga,

Ibicuí, Itapuã, Itapema).

4 - Nomes indígenas Pedir para as crianças procurarem, em mapas e guias, ruas de Porto Alegre, ou do bairro onde

elas moram, que possuem nomes de origem indígena.

5 - Artesanato Propor aos alunos que façam colares, pulseiras e demais adornos utilizando sementes ou

grãos.

6 - Pintura corporal Com a orientação do professor, as crianças fazem pinturas no rosto como as dos indígenas.

7 - Oficina cerâmica Com a utilização de massa de modelar, os alunos reproduzem as formas dos recipientes

cerâmicos utilizando a técnica indígena de sobreposição de roletes. (Ex. Fazer uma bolinha com

a massa de modelar, colocá-la sobre a mesa e achatá-la levemente com a palma da mão

formando um pequeno disco, em seguida fazer cerca de quatro ou cinco roletes

(“minhoquinhas”) com aproximadamente 20cm a 30cm de comprimento, as crianças devem

sobrepor um rolete de cada vez sobre o disco de forma circular, dando forma ao recipiente, ao

final deve-se alisar o recipiente com a ponta dos dedos deixando-o uniforme. A superfície pode

permanecer lisa ou também pode ser decorada produzindo-se pequenas marcas com a ponta

das unhas ou utilizando um lápis.

POVOS INDÍGENAS E PORTO ALEGRE SUGESTÕES DE ATIVIDADES LÚDICO-PEDAGÓGICAS:

Visite o

Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo.

Lá estão preservadas peças arqueológicas que

contribuem para explicar melhor a história dos

povos indígenas.

19 de abril

DIA DO ÍNDIO

POVOS INDÍGENAS E PORTO ALEGRE

- referências bibliográficas:

1. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.

2. LOPES DA SILVA, Aracy; GRUPIONI, Luís Donisete Benzi. A temática

indígena na escola: Novos subsídios para professores de 1º e 2º graus.

Brasília, MEC/MARI/UNESCO, 1995.

3. LUCIANO, Gersem dos Santos. O Índio Brasileiro: o que você precisa

saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília: Ministério

da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e

Diversidade; LACED/Museu Nacional, 2006.

4. SOUZA, José Otávio Catafesto de. Grupos Originários e seus

descendentes indígenas atuais em Porto Alegre. Porto Alegre:

Coordenação da Memória Cultural – Prefeitura Municipal de Porto

Alegre.

5. NOELLI, Francisco S. Noelli et alli. O mapa arqueológico e a revisão

historiográfica a respeito das ocupações indígenas pré-históricas no

município de Porto Alegre, RS. In Revista de História Regional 2(1) 209-221,

1997.

- imagens não creditadas: www.google.com.br

Artefato em pedra lascada – Foto: Fabricio Vicroski

POVOS INDÍGENAS E PORTO ALEGRE é um material didático destinado à rede

de escolas do município.

Pesquisa e apoio técnico: arqueólogos José Otávio Catafesto de Souza,

Fabrício Vicroski e Fernanda Tocheto.

Apresentação: equipe da Coordenação da Memória Cultural/Secretaria

Municipal da Cultura.

19/04/2012