DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA E ARTÍSTICA DEL PARAGUAYRECTORADO Y FACULTAD DE ESTÚDIOS DE POSTGRADO

Linda Suzana Maciel Poll

“OLHARES MUNDANOS”

UMA EXPOSIÇÃO DE ARTE: REFERÊNCIA PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA

TÍTULO:

CIUDAD DEL ESTE – PARAGUAY

JULHO/2009

Prof. Dra. Orientadora: Silvia Sell Duarte PillottoProf. MST. Co-orientadora: Célia Ceschin Silva Pereira

RESUMO:

A arte é um indutor da reflexão, aprofunda o conhecimento contribuindo na percepção do

mundo, despertando a sensibilidade e a imaginação do indivíduo.

As exposições de arte são processos de narrativas e representações de identidades sígnicas criadas pelo artista e postas como agenciadoras de uma

comunicação. Este trabalho é uma narrativa do processo de

construção de uma exposição de arte, desde a sua criação até a visualização das obras com ficha

técnica para ser desenvolvida com alunos e com o publico em geral, compondo um material didático.

Palavras- chave: Educação; arte; comunicação.

PROBLEMA:

Como mostrar e registrar o processo criativo/produtivo de um artista com uma série de

trabalhos (exposição) através de pesquisa e de fundamentação teórica?

Como desenvolver um material didático utilizando as imagens e as referências da exposição,

transformando-os em aliados à leitura das obras?

JUSTIFICATIVA:

Utilizar a experiência – artista/professora – para desenvolver um trabalho de pesquisa, criação e

montagem de uma exposição de cunho didático. (2003/2006).

A exposição recebeu o nome de “Olhares Mundanos” com 56 obras, divididas em 3 eixos.

OBJETIVO GERAL:

Conceituar e aprofundar os aspectos técnicos, artísticos e estéticos na elaboração de uma

exposição de arte, a fim de contribuir nos processos de leitura do público auxiliando a

compreensão das representações espaciais, uma vez que a forma como e porque das imagens

expostas em seus lugares e espaços, são fundamentais nesse procedimento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Socializar o processo de criação de uma obra de arte enfatizando aspectos técnicos, artísticos e estéticos,

referendados na elaboração da exposição “Olhares Mundanos”;

Nomear detalhadamente os conceitos que fundamentam a exposição ”Olhares Mundanos”, valorizando e reafirmando

os propósitos desta pesquisa;Recuperar documentos importantes para o registro da

totalidade do projeto;Construir material didático: fichas individuais das obras para

uso didático.

METODOLOGIA:

A pesquisa de caráter qualitativa descritiva documental investigou de forma interpretativa, dados e registros anteriormente realizados para

dar consistência na redação. As descrições detalhadas e as citações

conceituais fundamentaram as idéias anteriormente formatadas.

Eixos norteadores da exposição “Olhares Mundanos”

1º. - Olhares mundanos que merecem inventário – Relata a situação social do homem no seu contexto, na sua vida e no seu

cotidiano. As figuras são deformadas, abstraídas e distorcidas,

assim como os títulos (mini-contos). que estimulam a uma variedade de interpretações;

2º. - Olhares mundanos que desafiam o tempo e a imaginação - Apropriação de obras de artistas Brasileiros já mortos

resgatando características da linguagem, do tempo e da técnica

complementando na narrativa dos títulos (mini-contos). , possibilidades de uma nova abordagem;

3º. - Recipientes para os olhares mundanos - Depositário de lembranças. Configurações de formas poéticas fazendo

analogia aos recipientes como espaço para registros dos olhares. Sugestões simples com formas familiares que

induzindo ao tema e oferecem pistas ao entendimento do título

(mini-contos). .

Capítulos desenvolvidos:

Resumo,apresentação e introdução• Concepções e fundamentos: história da pintura• Experiências e vivências na pratica como artista e como

arte educadora• A exposição “Olhares Mundanos” como pratica

pedagógica (estruturação,processo criativo, divisão da temática em eixos, três exposições)

• Possibilidades educativas ( curadoria, sinalização, fichário,textos críticos, audiovisual, registro fotográfico,convite e banner da exposição)

• Considerações finaisReferência bibliográfica, glossário, anexos

Aspectos conceituais da pesquisa

•Passagens da história da arte, como fundamentos didáticos;•Artistas modernistas Brasileiros (Século XX), referenciais para apropriações;• Estilo literário de Jorge Luis Borges (1899/1986) com contos fantásticos, misturando realidade e fantasia; • Pensamento de Friedrich W. Nietzche (1844/1900) filósofo alemão, que fundamenta o processo da arte, na percepção, na memória e no registro da visualização; • A metodologia do ensino da arte teorizada por Ana Mae Barbosa numa visão interdisciplinar reforça o legado histórico, o estético e a contextualização do meio ambiente do aluno;• Registro da trajetória e do “diário de bordo” da artista, (Linda Poll) autora da pesquisa.

Considerações finais

• O projeto da Exposição “Olhares Mundanos”: • Contribuição na criação/pesquisa/produção/montagem de

exposição para o ensino da arte;• O material construído: obras e pesquisa fortalecem e

dimensionam a exposição;• Comprovação de que o contato do aluno com a arte configura

uma ferramenta a mais no processo de ensino, desenvolvendo habilidades, construindo inter-relações, vencendo limitações e encorajando desdobramentos interpretativos individuais;

• Necessidade da construção de um material didático; • A atividade artística resulta num elemento sensível e

verdadeiro, servindo como registro das relações de identidade do homem entre si e o mundo (invisíveis).

Considerações finais

b) Interface criação/produção e ensino da arte:• Função: desenvolver o pensamento criativo do espectador,

articulando o refletir sobre a percepção estética, caracterizando uma forma pessoal de ordenar e de dar sentido à vida;

• Proposta de trabalho: apropriação da cultura e da informação do aluno agregado aos componentes do dia-a-dia, resultando em novas abordagens;

• Como: contextualizando referenciais, ampliando as relações de apropriação com a obra e redimensionando lembranças;

• Possibilidades pedagógicas: transformar o material/tema em um novo segmento, abordado pelo aluno com expressão e com sentimento;

• Finalidade: desenvolver hábitos de valorização, respeito pela cultura onde está inserido, tornando-o um cidadão participante, sensível à sociedade, respeitador do patrimônio cultural e artístico, zelador pela arte e pela cultura.

Considerações finais

C) A dissertação:

• O registro da experiência e da vivência em forma de pesquisa traz a satisfação da construção de um material para ser aproveitado na educação;

• Enfatizando o modo de olhar (artista/educador), se potencializa o estético, o lúdico e o poético;

• Possibilidades para novos estudos e abordagens, articulados em outros universos (doutorado).

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

ADORNO, Benjamim; ARNHEIM, Rudolf; BACHELARD, Gaston; BARBOSA, Ana Mae; BARTHES, Roland;BENJAMIN, Walter; BORGES, Luis Borges;CAVALCANTI, Carlos;COMBALÍA, Victoria;DIDI-HUBLEMAN ;DONDIS, DONIS;EHRENZWEIG, Anton ;ENGELS e MARX ;FERRAZ, Maria Heloisa ;FRANCASTEL, Pierre ;GARDENER, James; GASKELL, Ivan;GOMBRICH, Hernest ;HEARTRIEY, Eleonor ; HUISMAN, Denis;JONSON, H.W ;KOFFKA, Kurt; KOHLER. Michael LOWENFELD; NUNES, Benedito ;OSTROWER, Fayga ;PAIVA, Eduardo França ; PILLOTTO, Silvia Sell Duarte ;PROENÇA, Graça; REYNOLDS, Donald.

Convite da exposição realizada em Joinville

Modelo do Banner montado na entrada de cada espaço da exposição

Obras montadas na Antártica em Joinville para análise e distribuição – abril de 2006

Maio de 2006 foto no espaço Antártica – Joinville

Da esquerda para direita Carlos Alberto Franzoi, Nilton Tirotti, e Gleber Pieniz

Foto maio/2006 no espaço Antárctica – Joinville/SC

Equipe reunida com alunos estagiários da UNIVILLE

Momentos no Atelier da artista

Publicação Iphan – 2006 Ano Nacional dos Museus

Programação - pág.82

Voaram no tempo e acenaram ao vento as bandeiras de Volpi.

Acrílico s/tela 160 x 160 cm. 2006

A mulher de Flàvio de Carvalho encarna uma vontade e uma beleza, mas nenhuma ação dele é livre nem involuntária.

Acrílico s/tela 240x167 cm. 2006