PPGLA-Unisinos
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Programa de Pós-‐Graduação em LINGUÍSTICA APLICADA
Área de Concentração: Linguagem, Interação e
Tecnologia
Linhas de Pesquisa
LINGUAGENS E PRÁTICAS ESCOLARES TEXTO, LÉXICO E TECNOLOGIAS
INTERAÇÃO E PRÁTICAS DISCURSIVAS
O PPGLA, compreendendo os níveis de Mestrado e de Doutorado, prevê a ampliação
das áreas de interesse nos estudos da linguagem à medida que se foca nas tecnologias e na
interação.
Com isso, abre a possibilidade de trabalhos inovadores na área, como os que propõem
interfaces com as questões textuais, as tecnologias informáFcas e as terminologias das
linguagens especializadas.
É explorada, também, a relação com o universo do trabalho em pesquisas que invesFgam os eventos interacionais que
marcam as relações no mundo do trabalho.
Linha de Pesquisa 1:
LINGUAGENS E PRÁTICAS ESCOLARES Ensino-‐aprendizagem de língua materna e
línguas estrangeiras PráRcas discursivas e interacionais no contexto da escola
Ensino-‐aprendizagem Ensino aprendizagem em contextos digitais
Educação de surdos Processos de inclusão e relação entre
modalidades oral e escrita Letramento
Professoras da Linha de Pesquisa 1: LINGUAGENS E PRÁTICAS ESCOLARES
Ana Maria de MaVos Guimarães
Ana Maria Stahl Zilles CáRa de Azevedo Fronza
Dorotea Frank Kersch Isa Mara da Rosa Alves Marília dos Santos Lima
Patrícia Campelo (Pós-‐doutorado DTI-‐Fapergs/CAPES)
Linha de Pesquisa 2: TEXTO, LÉXICO E TECNOLOGIAS
Fenômenos linguísRco-‐discursivos no âmbito do texto,
em seus níveis macro e micro Popularização da ciência e suas linguagens
Pesquisas de léxico e de terminologia SemânRca cogniRva e computacional
LinguísRca de corpus
Professores da Linha de Pesquisa 2: TEXTO, LÉXICO E TECNOLOGIAS
Maria Eduarda Giering Maria da Graça Krieger
Rove Chishman
Anderson Bertoldi (PNPD CAPES/FAPERGS)
Linha de Pesquisa 3: INTERAÇÃO E PRÁTICAS DISCURSIVAS
Análise em nível micro e macro de práRcas interacionais em
diferentes contextos, como empresa, família, escola, hospitais, consultórios
Trata da relação enunciado/enunciação e modos de
subjeRvidade
Professoras da Linha de Pesquisa 3: INTERAÇÃO E PRÁTICAS DISCURSIVAS
Ana Maria de MaVos Guimarães
Ana CrisRna Ostermann Terezinha Marlene Teixeira
Ana Maria Stahl Zilles
Licenciada em Letras e Bacharelada em Tradução e Interpretação
(1975,1977) pela PUCRS. Completou, na mesma universidade, o mestrado e
doutorado em LinguísFca e Letras (1980, 1992). Realizou estágio de pós-‐doutoramento na New York University
(2001-‐2002). Na UNISINOS, atua no PPGLA e na Graduação em Letras.
Temas de Interesse
Pedagogia da Variação LinguísFca Ensino e aprendizagem de línguas NarraFvas na família e na escola
Bilinguismo/MulFlinguismo PolíFcas LinguísFcas
Ana Maria Guimarães
PQ 2 -‐ CNPq
Graduada em Letras Português/Francês pela FURG (1970), realizou mestrado em Letras pela
UFRGS (1979) e doutorado em LinguísFca e Letras pela PUCRS (1990). Na UNISINOS, atua como professora Ftular do PPGLA e ocupa o
posto de Decana da Escola de Indústria CriaFva: Comunicação, Design e Linguagens.
Temas de Interesse
Aquisição e desenvolvimento da escrita Formação (inicial e conFnuada) de docentes (LM e LE)
Ensino de língua portuguesa para surdos Análise do agir docente
Análise de produções textuais escolares Letramento
Gêneros de texto
CáRa de Azevedo Fronza
Possui graduação em Letras, pela Fundação Educacional da Região dos Vinhedos (1991), mestrado e doutorado em Letras pela PUCRS (1994, 1999), com área de concentração em LinguísFca Aplicada. Na UNISINOS, é docente
dos cursos de Letras e de Pedagogia e do PPGLA.
Temas de Interesse
Aquisição da fala Aquisição/aprendizagem da escrita e implicações
desses processos no ensino-‐aprendizagem de línguas, considerando especificidades
no âmbito da educação de surdos.
Isa Mara Alves
Possui doutorado em LinguísFca e Língua Portuguesa pela UNESP/Ar, mestrado em LinguísFca Aplicada e
graduação em Letras pela UNISINOS. Na UNISINOS, atua como professora
no PPGLA e como gestora na UAGrad.
Temas de Interesse
Desenho e construção de ferramentas de apoio ao ensino em ambientes on-‐line de aprendizagem, através do
processamentoautomáFco de língua natural.
Desenho e construção de ambientes on-‐line de aprendizagem.
Desenho e construção de materiais educacionais digitais.
LinguísFca CogniFva e ensino de línguas.
Marília Lima
Possui graduação em Letras pela UFRGS (1975), mestrado em LinguísFca Aplicada ao Ensino de
Línguas pela PUCSP (1983) e doutorado em Ciência LinguísFca pela University of Reading,
Inglaterra (1993). Tem pós-‐doutorado (2002) em LinguísFca Aplicada pelo Modern Language Center do Ontario InsFtute for Studies in
EducaFon da Universidade de Toronto, Canadá. Na UNISINOS, atua no PPGLA e no curso de
Letras.
Temas de Interesse
Tarefas colaboraFvas como mediadoras da aprendizagem em Língua Estrangeira
Avaliação e produção de materiais didáFcos em ambiente
presencial e digital
O tratamento correFvo como propulsor da aprendizagem
Formação de professores
Silêncio e a interação na sala de aula
Dorotea Kersch
Possui graduação em Letras Português e Literaturas pela UNISINOS (1989), mestrado em
Letras pela UFRGS (1996) e doutorado em Filologia Românica -‐ ChrisFan Albrechts
Universität zu Kiel (2006). Na UNISINOS, atua como docente do PPGLA e gestora na UAPPG.
Temas de Interesse
Ensino de Língua Materna Formação de professores
Letramento Bilinguismo
Contato linguísFco (línguas de imigração, contexto de fronteira)
Maria da Graça Krieger
PQ 1B CNPq
É licenciada em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela UFRGS (1968). Possui
graduação em Língua e Literatura LaFnas (UFRGS, 1977). É mestre em Letras pela UFRGS
(1980) e doutora em LinguísFca e SemióFca Geral pela USP (1990). Realizou pós-‐doutorado
em Terminologia na Universidade Pompeu Fabra, em Barcelona, Espanha. Na UNISINOS,
atua como professora no PPGLA.
Temas de Interesse
Lexicografia e princípios gerais Lexicografia pedagógica e/ou didáFca
Terminologia médica, jurídica, administraFva, empresarial e uso das linguagens profissionais.
Maria Eduarda Giering
Possui graduação em Comunicação Social e em Letras pela UNISINOS (1981, 1983), mestrado
em Teoria Literária e doutorado em LinguísFca e Letras pela PUCRS (1990, 1997). Na UNISINOS,
atua no PPGLA e no curso de Letras.
Temas de Interesse
Discursos midiáFcos e de divulgação cienpfica midiáFca
Divulgação/Popularização da Ciência
Estudos de textos sob a perspecFva textual-‐discursiva
Argumentação
Rove Chishman PQ 2 CNPq
Licenciou-‐se em Letras pela UFRGS (1986), tem mestrado e doutorado em LinguísFca Aplicada, pela PUC RS. Em 2009, realizou estágio de pós-‐doutoramento na University of Texas at AusFn
(EUA), na área da SemânFca Computacional. Na UNISINOS, atua no curso de Letras e no PPGLA.
É líder do grupo de pesquisa SemanTec. É coordenadora do PPGLA.
Temas de Interesse
InformáFca jurídica Léxicos computacionais
LinguísFca de Corpus e anotação semânFca SemânFca CogniFva Frames semânFcos
Ana CrisRna Ostermann
PQ 1D CNPq
É PhD em LinguísFca pela University of Michigan (EUA), mestre em Inglês pela UFSC e licenciada em Letras pela UNISINOS. Realizou estágio de
pós-‐doutorado na UCLA, com projeto de interface entre Antropologia, Sociologia e
LinguísFca Aplicada. Foi Presidente eleita da InternaFonal Gender and Language AssociaFon (IGALA), entre 2010 a 2012. Na UNISINOS, atua
no PPGLA e no curso de Letras.
Temas de Interesse
Fala em interação social com ênfase especial na comunicação na área da saúde
Análise da conversa e etnografia Linguagem e gênero
Marlene Teixeira PQ 2 CNPq
Doutora em Letras pela PUCRS (1998). Na UNISINOS, atua no PPGLA, na área da
enunciação, e no Programa de Pós-‐Graduação em Enfermagem, onde desenvolve estudos
sobre a relação entre linguagem e aFvidade de trabalho na área da saúde.
Temas de Interesse
Estudos da Enunciação:
Em contextos de trabalho
No âmbito da compreensão de como se constrói a significação em textos
literários
No processo de escrita escolar
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