@infohistoria @infohistoriaoficia www.infohistoriaoficial.com.br

Plano de Aula: História Colhida na FonteBNCC (Base Nacional Comum Curricular)

Competências Gerais1. Conhecimento: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Competências Específicas de História (E.F)3. Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito.

Unidade TemáticaHistória: tempo, espaço e formas de registros.

Objeto de ConhecimentoFormas de registro da história e da produção do conhecimento histórico.

Habilidade(EF06HI02) Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Objetivos da Aprendizagem Desenvolver as potencialidades dos alunos para leitura, escrita e interpretação por meio da análise de fonte

primária; Compreender o que são fontes históricas e a sua importância para a construção/reconstrução da História; Oportunizar um trabalho de investigação histórica; Destacar a importância da relação passado/presente para o estudo da História; Trabalhar a compreensão do vocabulário (diferenças, semelhanças e evolução) da língua portuguesa ao longo

tempo; Valorizar o patrimônio cultural por meio da instituição escolar; Estimular o contato destes jovens ao mundo científico: pensar e o questionar.

Materiais e Recursos Projetor (Exibição da Lei Área); Lupas de aumento (1 para cada

aluno); Cópias da Lei Áurea plastificadas

(1 para cada aluno); Impressão do Estudo Dirigido (1

cópia para cada dupla de alunos).

Síntese da AulaA presente atividade visa oportunizar os alunos um pouco mais sobre do trabalho do Historiador (quem produz a História) por meio da análise de uma fonte primária: Lei Áurea (tornou extinta a escravidão no Brasil) assinada por Rodrigo Augusto da Silva (Secretário) e pela Princesa Imperial Regente, Isabel em nome de seu pai o Imperador D.Pedro II que na data do dia 13 de maio de 1888 se encontrava fora do Brasil para tratamento de sua saúde.

Desenvolvimento Quantidade de aulas: 01. 1º Passo: Organizar os alunos em duplas; 2º Passo projetar a imagem da Lei Áurea no projetor; 3º Passo: Em no máximo cinco minutos dizer para os alunos que a presente atividade envolverá a análise de

uma fonte histórica manuscrita datada do final do século XIX muito importante para a História do Brasil, e que ao realizarem a mesma, eles terão oportunidade de desenvolver “atitude historiadora”.

4º Passo: Entregar uma cópia da Lei Áurea para cada um dos alunos, uma folha para dupla de “Análise de Fonte Primária” (anexo) e uma lupa de aumento para cada aluno;

5º Passo: Solicite que eles preencham os campos nome e turma e respondam as perguntar do formulário entregue;

Observação: É de suma importância que o professor tenha lido integralmente o documento: Lei Áurea para que ele seja capaz de fornecer o auxílio necessário para todos os alunos durante a execução da atividade.

Avaliação Correção dos formulários de “Análise de Fonte Primária”; Participação em sala de aula (assiduidade e interação); Preenchimento de “Ficha de Autoavaliação do Aluno”.

Anexos Estudo Dirigido (WORD); Lei Áurea (PDF); Ficha de Autoavaliação do aluno; Fotos da realização da atividade.

@infohistoria @infohistoriaoficia www.infohistoriaoficial.com.br

LOGODA

ESCOLA

NOME COMPLETO DA ESCOLAÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

Nome completo do aluno Turma0102

Atividade: História Colhida na Fonte

01) Transcreva o que está escrito no “titulo” desta fonte história?

_______________________________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------02) Quem era o “Rei ou Imperador do Brasil” de acordo com esta fonte histórica?

_______________________________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------03) Transcreva o que diz o “Artigo 1º” desta fonte histórica.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------04) No “Artigo 2º” deste documento diz o seguinte: “Revogam-se as disposições em contrário”.

O que isso quer dizer?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------05) Que tipo de fonte histórica vocês tem em mãos?

_______________________________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------06) Com qual objetivo esta fonte histórica foi criada?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------07) Com qual nome esta fonte histórica entrou para a História do Brasil?

_______________________________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------08) Em qual cidade e em qual ano esta fonte histórica foi assinada?

_______________________________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------09) Cite o nome de pelos menos uma das pessoas que assinaram este documento?

_______________________________________________________________________________________

@infohistoria @infohistoriaoficia www.infohistoriaoficial.com.br

@infohistoria @infohistoriaoficia www.infohistoriaoficial.com.br

Ficha de Autoavaliação do Aluno

1. Participei ativamente da atividade proposta?( ) Sim.

( ) Parcialmente.

( ) Não.

2. Ajudei meu colega de dupla na realização da atividade proposta? ( ) Sim.

( ) Parcialmente.

( ) Não.

3. Esta atividade contribuiu para um melhor entendimento do conteúdo estudado nesta etapa?

( ) Sim.

( ) Parcialmente.

( ) Não.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fotos da Realização da Atividade.