PREAP SPANISH II ADV Semana # 31

Instructional Technology Resources → Corsicana ISD Foreign Language

https://www.cisd.org/Page/8353

Unidad 3: Las familias y las comunidades

Preguntas fundamentales

¿Cómo se define la familia en distintas sociedades?

¿Cómo contribuyen los individuos al bienestar de las

comunidades?

¿Cuáles son las diferencias en los papeles que asumen las

comunidades en las diferentes sociedades del mundo?

Capítulo 19: Las redes sociales→ Páginas 208 a

217 https://www.pearsonrealize.com/index.html#/

Preguntas del capítulo

• ¿Cómo influyen las redes sociales en la formación de la identidad de los

jóvenes?

• ¿Cómo han cambiado las redes sociales la manera en que nos

comunicamos hoy en día?

• ¿Cuáles son los beneficios y los daños de las redes sociales?

Lecturas relacionadas con este capítulo:

La siesta del martes → Gabriel García Márquez

No oyes ladrar los perros → Juan Rulfo

Cajas de cartón → Francisco Jiménez

Jaque mate en dos jugadas → Isaac Aisemberg

La hormiga → Marco Denevi

Aniversario → Luis Denevi

El hijo → Horacio Quiroga

A Julia de Burgos → Julia de Burgos

La casa de Bernarda Alba → Federico García Lorca

Do you need help? ↓ ¿Necesitas ayuda? http://laits.utexas.edu/spe/index.html

http://www.studyspanish.com/

http://www.spanishromance.com/

http://www.gramaticas.net/

https://trucoslondres.com/aprender-ingles/vocabulario/tecnologia-ingles/

https://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations

http://www.reglasdeortografia.com/prefijosufijo.html

https://www.spanishnewyork.com/common-mistakes-in-spanish.html

https://sites.levittownschools.com/fcarey/SitePages/Espa%C3%B1ol%20AP.aspx

Información relacionada con este capítulo:

https://www.slideshare.net/HilmauryBarreto1/cmo-ha-cambiado-la-tecnologa-la-forma-en-la-que-nos-comunicamos

https://www.slideshare.net/GenesisIsturiz/cmo-ha-cambiado-la-tecnologa-y-la-forma-en-que-nos-comunicamos

https://es.slideshare.net/gcucuzza/los-adolescentes-y-las-redes-sociales

https://es.slideshare.net/lucrefeli/la-influencia-de-las-redes-sociales-en-los

https://www.bbvaopenmind.com/articulos/el-impacto-de-internet-en-la-vida-diaria/

https://www.elmostrador.cl/cultura/2019/09/04/neurociencias-como-el-internet-ha-cambiado-la-forma-en-que-pensamos/

https://cadenaser.com/ser/2018/02/09/sociedad/1518171404_891530.html

https://es.catholic.net/op/articulos/7309/cat/284/mi-identidad-en-las-redes-sociales.html

https://www.educaweb.com/noticia/2018/04/16/redes-sociales-ventajas-desventajas-formacion-16408/

https://www.lifeder.com/ventajas-desventajas-redes-sociales/

Hoy es lunes. Es el primer día de la semana.

A. Composición: “Las redes sociales, ¿poderosas herramientas o frías y

aislantes?”/Pág. 217 → Según esta cita del sitio web de la Pontificia Universidad

Católica del Ecuador (Sede Ibarra). “Las redes sociales pueden ser vistas por

algunos como poderosas herramientas de interrelación, signos de los nuevos

tiempos, y por otros, como una fría manera de comunicarse pero a la vez aislarse del

mundo, configurando así una nueva cultura”. Se oyen a menudo hoy día opiniones

opuestas a la expresada por la cita.

- ¿Qué piensas tú acerca de esta cita?

- ¿Te parece que una de las opiniones es más acertada? En tu opinión,

¿cuál es la más acertada y por qué?

- Vas a escribir una composición en la que expreses tu opinión sobre el tema.

- No te olvides de incluir tu opinión acerca de la configuración de una

“nueva cultura”.

- Piensa en la tesis de tu composición. En ella expresarás tu opinión

sobre la cita.

- Incorpora las siguientes expresiones en tu composición:

Con respecto a with respect to, regarding

También viene al caso it is also relevant

Lo que importa es que what is important is that

En definitiva in conclusion, definitively, finally

En todo caso in any case

configuración

1. f. Disposición de las partes que componen una cosa y le dan su forma y sus

propiedades. La configuración de las calles de una ciudad.

2. f. Inform. Conjunto de los aparatos y programas que constituyen un sistema

informático.

Hoy es martes. Es el segundo día de la semana.

A. El uso de las redes sociales/Pág. 217 → En el artículo que has leído se habla

solamente de las implicaciones personales de las redes sociales. Piensa en las

ventajas y posibilidades positivas que las redes sociales pueden tener en nuestro

mundo actual.

Escoge un área que en tu opinión todavía no se ha desarrollado totalmente y que

puede beneficiar a la sociedad.

Expresa la razón por la cual te parece importante

Beneficios que traería

Recuerda → Incluye los enlaces de los lugares que visitaste para apoyar tu opinión.

https://lauratiana.wordpress.com/2017/03/13/razones-para-usar-redes-sociales-educacion/

Hoy es miércoles. Es el tercer día de la semana.

A. Lectura: La hormiga por Marco Denevi → Lee atentamente este relato. Si no

comprendes algunas palabras, búscalas en el diccionario de la Real Academia

Española.

Un día las hormigas, pueblo progresista, inventan el vegetal artificial. Es una papilla

fría y con sabor a hojalata. Pero al menos las releva de la necesidad de salir fuera de

los hormigueros en procura de vegetales naturales. Así se salvan del fuego, del

veneno, de las nubes insecticidas.

Como el número de las hormigas es una cifra que tiende constantemente a crecer, al

cabo de un tiempo hay tantas hormigas bajo tierra que es preciso ampliar los

hormigueros. Las galerías se expanden, se entrecruzan, terminan por confundirse en

un solo Gran Hormiguero bajo la dirección de una sola Gran Hormiga. Por las dudas,

las salidas al exterior son tapiadas a cal y canto.

Se suceden las generaciones. Como nunca han franqueado los límites del Gran

Hormiguero, incurren en el error de lógica de identificarlo con el Gran Universo. Pero

cierta vez una hormiga se extravía por unos corredores en ruinas, distingue una luz

lejana, unos destellos, se aproxima y descubre una boca de salida cuya clausura se

ha desmoronado.

Con el corazón palpitante, la hormiga sale a la superficie de la tierra. Ve una mañana.

Ve un jardín. Ve tallos, hojas, yemas, brotes, pétalos, estambres, rocío. Ve una rosa

amarilla. Todos sus instintos despiertan bruscamente. Se abalanza sobre las plantas

y empieza a talar, a cortar y a comer. Se da un atracón. Después, relamiéndose,

decide volver al Gran Hormiguero con la noticia.

Busca a sus hermanas, trata de explicarles lo que ha visto, grita: “Arriba… luz…

jardín… hojas… verde… flores…” Las demás hormigas no comprenden una sola

palabra de aquel lenguaje delirante, creen que la hormiga ha enloquecido y la matan.

http://ciudadseva.com/texto/la-hormiga/ (Enlace de esta lectura de Marco Denevi)

https://www.educ.ar/recursos/124617/la-hormiga-de-marcodenevi (Leído por Juan Espósito)

B. Comprensión de lectura → Responde en oraciones completas.

a) ¿Qué consecuencias tiene para las hormigas la invención del

vegetal artificial?

b) ¿Cómo se siente la hormiga del relato cuando sale a la

superficie?

c) ¿Por qué crees que las hormigas desprecian y matan a su

compañera? ¿Qué opinión te merece esta acción?

d) El texto no tiene, aparentemente, alguna moraleja. Sin

embargo ¿puede extraerse de él alguna enseñanza sobre el ser

humano? Trata de explicarla con tus propias palabras.

Moraleja: es una lección o enseñanza que se deduce de un

cuento, fábula, ejemplo, anécdota, etc.

e) A tu juicio, el relato de Marco Denevi ¿puede considerarse

una fábula? Justifica tu respuesta.

Fábula: es un breve relato ficticio. Puede ser escrito en prosa o

verso, ya sea con intención didáctica o crítica. Esta intención es

frecuentemente manifestada en una moraleja final. En ella

pueden intervener personas, animales y otros seres animados o

inanimados.

f) Escribe un texto personal en el que expliques en qué medida

los seres humanos nos parecemos a las hormigas de esta

historia. En otras palabras, ¿hay otras situaciones concretas en nuestra vida y

realidad que se asemejan a este hormiguero y su conflicto con la hormiga extraña?

g) Ahora, escribe un discurso apasionante para convencer a la

población de hormigas que está bajo tierra de que fuera del

hormiguero la vida podría ser mejor.

- Usa las estrategias que consideren más apropiadas y

convenientes. El discurso debe salvarle la vida a la hormiga

protagonista de la historia.

- Piensa en una lista de ideas que no deberían faltar en ese

discurso. Incluyelas de manera que tengan algún efecto

sobre la audiencia de hormigas.

Fuentes:

http://llevatetodo.com/la-hormiga/

http://una-mirada-diferente.blogspot.com/2009/05/la-hormiga-marco-denevi-1969.html

Hoy es jueves. Es el cuarto día de la semana.

A. Unidad 1 - Escritura Interpersonal: Respuesta a un mensaje electrónico/Pág. 419 → Lee las instrucciones antes de iniciar tu mensaje. No olvides incluir los enlaces que uses para apoyar tu escritura. Toma tu tiempo cuando inicies.

.

B. Unidad 1 - Conversación Interpersonal/Pág. 420 → Lee las instrucciones antes de iniciar tu conversación. Graba tu conversación y evalúate. C. Unidad 1 - Comparación cultural/Pág 420 → Lee las instrucciones antes de iniciar tu comparación. Graba tu comparación y evalúate.

Hoy es viernes. Es el quinto día de la semana.

A. Escritura Interpersonal: Respuesta a un mensaje electrónico → Lee las instrucciones antes de iniciar tu mensaje. No olvides incluir los enlaces que uses para apoyar tu escritura.Toma tu tiempo cuando inicies.

B. Conversación Interpersonal: → Lee las instrucciones antes de iniciar tu conversación. Graba tu conversación y evalúate.

C. Comparación cultural: → Lee las instrucciones antes de iniciar tu comparación. Graba tu comparación y evalúate.

Información relacionada con el examen que tomarás en el octavo grado

AP Spanish Language and Culture Exam

↓

AP® Spanish Language and Culture COURSE AND EXAM DESCRIPTION

https://apstudents.collegeboard.org/ap/2019-05/ap-spanish-language-and-culture-course-and-exam-

description.pdf

AP SPANISH LANGUAGE AND CULTURE The Exam

https://apcentral.collegeboard.org/courses/ap-spanish-language-and-culture/exam

AP® Spanish Language and Culture Sample Student Responses and Scoring Commentary

https://apcentral.collegeboard.org/pdf/ap19-apc-spanish-language-t4-presentational-speaking.pdf

The Ultimate List of AP Spanish Language and Culture Tips

https://www.albert.io/blog/ap-spanish-language-tips/

Do you need help? ↓ ¿Necesitas ayuda?

Aspectos gramaticales esenciales en este

capítulo

Abriendo Paso Gramática (Díaz/Nadel/Collins)

1. Present Indicative → Unidad 3 / Páginas 95, 116 a 127

Introduction to the Present Tense

http://spanish.about.com/od/verbtenses/a/present_indic.htm

Variedad

http://www.123teachme.com/spanish_search/spanish_present_indicative

El presente del indicativo

http://www.appstate.edu/~fountainca/1050/unidad1/presenteindicativo.html

Present Indicative → Irregular Verbs

http://www.speakshop.org/study-spanish/present-indicative-irregular-verbs

Present Indicative → Stem-changing verbs

http://www.speakshop.org/study-spanish/present-indicative-stem-

changing-verbs

Test yourself

http://www.ctspanish.com/words/verbs/presentindict.htm

http://www.stolaf.edu/people/hansonr/spanish/verbs/index.htm

A conjugar

http://conjugation.org/

Importante → Subjunctive vs Indicative

http://www.spanishdict.com/topics/show/68

http://www.123teachme.com/learn_spanish/subjunctive_vs_indicative

2. Preterite and Imperfect Indicative → Unidad 1 / Páginas 1 a 15 y 30 a 45

Teaching the Difference: The Spanish Preterite vs. Imperfect Tenses

http://www.brighthubeducation.com/learning-spanish/33200-preterite-vs-

imperfect-rules/

Imperfect Spanish Past Tense

http://www.rocketlanguages.com/spanish/learn/spanish-imperfect-past-

tense/

The Imperfect past tense in Spanish

http://www.drlemon.com/Grammar/imperfect.html

Imperfect Tense Forms

http://www.spanishdict.com/topics/show/59

Conjugation of Regular Imperfect Indicative Verbs

http://spanish.about.com/od/conjugation/a/conjugation_imperfect.htm

How to use the Imperfect and the Preterite

http://spanish411.net/Spanish-Using-Imperfect-Preterite.asp

The uses of the Preterite vs. the Imperfect past tenses

http://www.drlemon.com/Grammar/pretvsimp.html

Spanish Preterite Tense Forms

http://www.spanishdict.com/topics/show/60

Preterite Irregular Verbs

http://www.learnalanguage.com/learn-spanish/spanish-verbs/preterite-

irregular.php

Irregular Verbs in the Preterite

https://121spanish.com/grammar/preterite-irregular-verbs

Pretérito (variedad)

http://www.123teachme.com/spanish_search/examples_of_preterite_sent

ences

http://www.learnspanishfeelgood.com/spanish-verbs-verb-tenses.html

The Preterite -Talking about What Happened in the Past

http://www.rocketlanguages.com/spanish/learn/spanish-preterite/

The Preterite Tense in Spanish. Actions that are completed, done & dusted.

Finished.

http://www.learn-spanish-help.com/preterite-tense.html

El pretérito y el imperfecto

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php

Quizzes (variedad)

https://quizlet.com/subject/spanish-preterite/

http://www.quia.com/shared/spanish/

Spanish Flashcards (variedad)

http://www.spanishspanish.com/

Worksheets (variedad)

http://www.languagetutorial.org/learn-spanish/printable-worksheets.html

Importante → RULES for Imperfect and Preterit

http://www.spanishdict.com/answers/177549/game-rules-for-imperfect-

preterite

Preterit vs. Imperfect - differences and signifier phrases

http://www.spanishdict.com/topics/show/64

3. Reflexive Verbs → Unidad 3 / Páginas 109 a 115 y 130 a 132

Verbos reflexivos .mp4 (videos)

https://www.youtube.com/watch?v=sUWKPdvjZfg

http://www.videoele.com/A2_Verbos-reflexivos.html

Usos de los verbos reflexivos

http://spanishworldinstitute.blogspot.com/2012/02/usos-de-los-verbos-

reflexivos-en.html

Ejercicios con los verbos reflexivos

http://www.ux1.eiu.edu/~cfcca/1reflexive1.html

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/verbos/verbos-

reflexivos/ejercicios

http://www.todo-

claro.com/castellano/principiantes/gramatica/Los_pronombres_reflexivo

s/Seite_1.php

http://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/gramatica/Presentedeindic

ativo_verbos_reflexivos_2a.htm

http://aprenderespanol.org/verbos/reflexivos-reciprocos-impersonales-

pronominales.html

4. Subjunctive → Unidad 4 / Páginas 142 a 152 y 166 a 173

Present Subjunctive Regular and Irregular Forms

http://www.spanishdict.com/topics/show/76

Spanish Subjunctive - Conjugations of Regular Verbs

http://www.elearnspanishlanguage.com/grammar/verb/subjunctive.html

Uses of the Present Subjunctive

http://www.123teachme.com/learn_spanish/present_subjunctive_intro

http://www.speakshop.org/study-spanish/uses-present-subjunctive-tense

When to Use the Subjunctive Mood

http://spanish.about.com/od/verbmoods/a/when_to_use_subjunctive.ht

m

Spanish Present Subjunctive By Ron Slone

http://www.123teachme.com/learn_spanish/present_subjunctive

Self-Study Spanish Verb Quiz--Present Subjunctive

http://www.stolaf.edu/people/hansonr/spanish/subjuntivo/

The Subjunctive Mood in Spanish

http://www.drlemon.com/Grammar/Subjunctive/subjunctive.html

El presente del modo subjuntivo

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/subj4_influence.php

Selected Rules and Tips

http://www.learn-spanish-amigos.com/spanish-subjunctive.html

Spanish.toLearnFree.com

http://spanish.tolearnfree.com/cgi2/myexam/liaison.php?liaison=_subjon

ctif_

Forming the Spanish present subjunctive

http://www.enforex.com/language/spanish-present-subjunctive.html

The Present Subjunctive: When?

http://spanish411.net/Spanish-Present-Subjunctive-When.asp

Spanish Present Subjunctive

https://www.blendspace.com/lessons/qUzjyDJyNKBjpQ/spanish-present-

subjunctive

Spanish Verb Conjugation Trainer > Present Subjunctive

http://www.spaleon.com/sub_pres.php?random=1&buttonclick=Random+

selection%21

http://lingolex.com/swom/wom-subj.htm

What is the Spanish Subjuntive

http://www.napavalley.edu/people/mvillagomez/Pages/GrammarLesson

s.aspx

Variedad de presentaciones

http://www.xpowerpoint.com/ppt/spanish-subjunctive.html

Presentación

http://www.powershow.com/view/316b7-

MjY0M/The_Present_Subjunctive_Tense_powerpoint_ppt_presentation

Aprendiendo el Subjuntivo

http://mrpeto.com/2011grammar/subjunctive.html

5. Interrogatives and exclamations → Página 285

6. Numbers → Página 291

7. Gustar and verbs like Gustar → Página 302

8. Idiomatic Expressions → Páginas 324 a 328

9. Vocabulario clave para este capĺtulo → relacionado con las

celebraciones culturales

10. Conjunciones

https://quizlet.com/29601903/conjuctions-for-spanish-3-flash-cards/

https://quizlet.com/29601859/spanish-3-conjunctions-flash-cards/

https://quizlet.com/29601936/conjunctions-for-spanish-3-flash-cards/

https://quizlet.com/29601950/conjunctions-for-spanish-3-flash-cards/