(Pré)apresentação

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EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO INFANTIL S S E E M M A A N N A A D D O O B B R R I I N N C C A A R R A BRINCADEIRA A BRINCADEIRA É UMA LINGUAGEM NATURAL DA CRIANÇA E É IMPORTANTE QUE ESTEJA PRESENTE NA ESCOLA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA QUE O ALUNO POSSA SE EXPRESSAR ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS. CONSIDERANDO COMO LÚDICAS: AS BRINCADEIRAS, OS JOGOS, A MÚSICA, A ARTE, A EXPRESSÃO CORPORAL, OU SEJA, ATIVIDADES QUE MANTENHAM A ESPONTANEIDADE DAS CRIANÇAS.

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EDUCAÇÃO INFANTILEDUCAÇÃO INFANTIL

“SSEEMMAANNAA D DOO B BRRIINNCCAARR””A BRINCADEIRAA BRINCADEIRA

É UMA LINGUAGEM NATURAL DA CRIANÇA E É IMPORTANTE QUE ESTEJA PRESENTE NA ESCOLA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA QUE O ALUNO POSSA SE EXPRESSAR ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS. CONSIDERANDO COMO LÚDICAS: AS BRINCADEIRAS, OS JOGOS, A MÚSICA, A ARTE, A EXPRESSÃO CORPORAL, OU SEJA, ATIVIDADES QUE MANTENHAM A ESPONTANEIDADE DAS CRIANÇAS.

PORQUE BRINCAR?PORQUE BRINCAR?

BRINCAR AJUDA A CRIANÇA NO SEU DESENVOLVIMENTO FÍSICO, INTELECTUAL E SOCIAL, POIS ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS, A CRIANÇA FORMA CONCEITOS, RELACIONA IDEIAS, ESTABELECE RELAÇÕES LÓGICAS, DESENVOLVE A EXPRESSÃO ORAL E CORPORAL, REFORÇA HABILIDADES SOCIAIS, REDUZ A AGRESSIVIDADE, SE INTEGRA NA SOCIEDADE CONTRUINDO CONHECIMENTOS.

BRINCANDO A CRIANÇA DESENVOLVE POTENCIALIDADES; ELA COMPARA, ANALISA, NOMEIA, ASSOCIA, CALCULA, CLASSIFICA, CONCEITUA E CRIA. AS BRINCADEIRAS TRADUZEM O MUNDO PARA A REALIDADE INFANTIL, POSSIBILITANDO A CRIANÇA DESENVOLVER SUA INTELIGÊNCIA, SUA SENSIBILIDADE, HABILIDADES, CRIATIVIDADES, ALÉM DE APRENDER A SE SOCIALIZAR COM OUTRAS CRIANÇAS.

SURGIMENTO DA SEMANA DO BRINCARSURGIMENTO DA SEMANA DO BRINCAR

A aliança pela infância surgiu em 1997

na Inglaterra devido as seguintes preocupações:- A falta de espaços para brincar;- O consumismo desenfreado;- A pressão escolar precoce;- Estímulo virtual crescente (individualismo).

No Brasil o movimento surgiu em 2001 com um

grupo de pessoas e organizações unidas visando á

melhoria da vivência na infância.

OBJETIVOS DA SEMANA DO BRINCAR:OBJETIVOS DA SEMANA DO BRINCAR:

-Contribuir para o aumento da sensibilidade e da consciência sobre a importância do brincar na infância;

-Valorizar o brincar saudável e a convivência entre as crianças;

-Realizar um resgate cultural das brincadeiras e vivências lúdicas;

-Proporcionar momentos de lazer, alegria, aprendizagem e felicidade.

TEATRO CHAPEUZINHO VERMELHOTEATRO CHAPEUZINHO VERMELHO

ANIMAÇÃO DO PALHAÇO “BIXIGA”ANIMAÇÃO DO PALHAÇO “BIXIGA”

OFICINAS E RECREAÇÕES COM O PROFESSOR OFICINAS E RECREAÇÕES COM O PROFESSOR RUANO.RUANO.

PROFESSOR RUANO- ALGODÃO DOCE/ PIPOCAPROFESSOR RUANO- ALGODÃO DOCE/ PIPOCA

PROFESSOR RUANO – ALGODÃO DOCE/PIPOCAPROFESSOR RUANO – ALGODÃO DOCE/PIPOCA

TEATRO: “BRANCA DE NEVE E OS SETE TEATRO: “BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES”. PRÉ 2 / PROFESSORA ADRIANA.ANÕES”. PRÉ 2 / PROFESSORA ADRIANA.

TEATRO SALTIMBANCOS – PROFESSOR TEATRO SALTIMBANCOS – PROFESSOR ELISEU/ ALUNOS DO 9º ANO.ELISEU/ ALUNOS DO 9º ANO.

APRESENTAÇÃO MUSICAL -“RATO”/ PALAVRA APRESENTAÇÃO MUSICAL -“RATO”/ PALAVRA CANTADA, ALUNOS PRÉ-2 / PROFª SANDRA CANTADA, ALUNOS PRÉ-2 / PROFª SANDRA

BRINQUEDOS NA QUADRABRINQUEDOS NA QUADRA

APRESENTAÇÃO GRUPO TEATRAL MARTEAPRESENTAÇÃO GRUPO TEATRAL MARTE

FESTA A FANTASIA- DJ MARCELO NOVAFESTA A FANTASIA- DJ MARCELO NOVA

FESTA A FANTASIA – DJ MARCELO NOVAFESTA A FANTASIA – DJ MARCELO NOVA

FESTA A FANTASIA – DJ MARCELO NOVAFESTA A FANTASIA – DJ MARCELO NOVA

ENCERRAMENTO – LANCHE COLETIVOENCERRAMENTO – LANCHE COLETIVO

EQUIPE DA EDUCAÇÃO INFANTILEQUIPE DA EDUCAÇÃO INFANTIL

““SER CRIANÇA É TER O DIA MAIS FELIZ DA SER CRIANÇA É TER O DIA MAIS FELIZ DA VIDA, TODOS OS DIAS”VIDA, TODOS OS DIAS”

AUTOR DESCONHECIDOAUTOR DESCONHECIDO