Presentacion 2 Habilidades Cognitivas Teorias Relacionadas

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Una critica de las teorías de las Inteligencias Multiples.

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Una critica de las teorías de las Inteligencias Multiples.

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La originalidad

Sentido común

Operaciones Cognitivas “nivel superior”

Construcciones Psicológicas

Las Teorias Relacionadas

Capacidad metafórica

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Las Teorías de las Inteligencias Múltiples

un conjunto de pequeños intelectuales humanos.que todos los individuos pueden tener en virtud de que pertenecen a la especie humana.

Plantea

Algunos individuos desarrollan determinadas inteligencias en mayor grado que los demás.

Pero todo individuo debería desarrollar cada inteligencia en cierta medida.

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Las inteligencias interactúan y

edifican desde el

principio de la vida.

Capacidad de computo

Procesamiento de Información

En cada inteligencia Existen capacidades

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producen Procesos y productos

Las Inteligencias son

elementos En un sistema

Químico

Constituyentes básicos que

producen compuestos

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Teorías Relacionadas

Ya que bajo este tipo de análisis la memoria era una precepción tenue; el aprendizaje era una precepción intensificada o diferenciada.

Ya que bajo este tipo de análisis la memoria era una precepción tenue; el aprendizaje era una precepción intensificada o diferenciada.

a través del lenguaje y la música, a través de los estímulos visuales y auditivos, atreves de los patrones elementales y complejos.

a través del lenguaje y la música, a través de los estímulos visuales y auditivos, atreves de los patrones elementales y complejos.

Buscaron las leyes básicas de la sensación, precepción, memoria, atención y aprendizajeQue después trabajarían en forma equivalente

Buscaron las leyes básicas de la sensación, precepción, memoria, atención y aprendizajeQue después trabajarían en forma equivalente

Clark HullClark Hull Kenneth SpenceKenneth Spence SkinnerSkinner

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Construcciones Psicológicas no Referidas

Las teorías de la I. M. pretenden recalcar la medida en que están presentes los modos de conocer –formas de conocimientos- virtualmente en todos los aspectos de la existencia humana.

Las teorías de la I.M. busca establecer el grado prevaleciente de las actividades intelectuales en áreas donde asta la fecha se ha excluido.También contribuir indicando que determinadas facetas de la psicología tradicional se resumirán en forma apropiada dentro de una inteligencia particular.

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Operaciones Cognitivas “de nivel superior”

Son capacidades cognitivas que parecen ser de nivel superior como el sentido común de la originalidad o la capacidad metafórica que claramente utilizan la habilidades mentales, pero que, debido a su naturaleza en apariencia amplia y general, parecen inexplicables dentro de los términos de las inteligencias individuales.

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El Sentido Común

1

Es la habilidad para encarar problemas en la forma intuitiva, rápida y tal vez inesperadamente exacta.Se acostumbra por un modelo y con referencia a dos clases de individuos

Quienes tienen habilidades en

el sentido interpersonal

Los que están dados en los

aspectos mecánicos

2

Rara vez o nunca parece ser invocado en individuos con habilidades en la música, matemáticas o cuestiones especiales.Lejos de ser común parece aplicarse de manera preferente a individuos con habilidades muy desarrolladas en una o dos aéreas de la inteligencia

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segunda

capacidad

cognitiva

Es la habilidad de desarrollar un producto poco familiar y valioso en una esfera particular.

La Originalidad

Casi nunca se encuentran individuos originales en

todo el sentido intelectual.

La originalidad en efecto ocurre principalmente, en forma exclusiva , dentro de dominios singulares .

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La Capacidad Metafórica

Es la capacidad más difícil de explicar en términos de la teoríaDe las I.M. incluye la habilidad Para hacer metáforas, paraPercibir analogías, y para cruzarDiversos dominios intelectuales en El proceso de establecer talesconexiones iluminadoras.La inteligencia metafóricaSe define por la mera Capacidad de integrar diversasInteligencias.

El individuo con fuertes habilidadesLogica-matematicas puede estar en posición favorable para discernir lasMetáforas.Podemos encontrar al menos tres formas de capacidad metafórica en los niños nórmales.

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Poder Sintetizador o Sabiduría

Esta inteligencia es lo que uno llega a esperar de individuos mayores que han tenido una amplia gama de experiencias criticas en su vida más temprana y que ahora puede aplicarlas en forma apropiada

La sabiduría por su propia naturaleza, ofrece la vista más amplia; en la medida en que es intolerante o especifica de un dominio.Este termino se aplica a los individuos que tienen algunas condiciones delas habilidades que acabo de analizar

Considerable sentido común y originalidad junto con una capacidad madurada para metaforizar o hacer analogías.El individuo puede expertas habilidades, al menos en circunstancias dadas, para hacer comentarios y proponer líneas de acción bien razonados.

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Solo un grupo de Capacidades de Computo puro

Y poderaplicarse En la medida

que se comparten

permitir al individuo desarrollarse hasta convertirseEn un miembro funcional y que Usa símbolos de su comunidad.

Pero también esta capacidad debe Hacerse más “listas” para que uno pueda interactuar

Con éxito dentro de la sociedad circundante.

La inteligencia no Puede considerarse