Presentacion organigrama

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ORGANIGRAMA Saray Sanz Jiménez Raquel San Miguel Bozalongo Ana Mues Royo Patricia Sánchez González Leire Zabala Fernández Cristina Sáez de Guinoa Leticia Rodríguez Marques

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ORGANIGRAMA

Saray Sanz JiménezRaquel San Miguel Bozalongo

Ana Mues RoyoPatricia Sánchez González

Leire Zabala FernándezCristina Sáez de Guinoa

Leticia Rodríguez Marques

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Jefatura de

Estudios

EQUIPO DIRECTIVO

Padres,madres y tutores legales

Claustro de profesores

Alumnos

Consejo Escolar

Comisión de coordinación pedagógica

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Equipo Directivo- Velar por el buen funcionamiento del centro.- Estudiar y presentar al Claustro de profesores y al Consejo Escolar.- Establecer actuaciones de carácter preventivo que favorezcan las relaciones

entre los distintos colectivos.- Adoptar las medidas necesarias para la ejecución coordinada de las

decisiones del Consejo Escolar, del Claustro de profesores y de la Comisión de coordinación pedagógica.

- Promover procedimientos de evaluación del Proyecto Educativo.- Elaborar la propuesta y las modificaciones del reglamento de organización y

funcionamiento del centro.- Establecer los criterios para la elaboración del proyecto del presupuesto del

centro.- Impulsar los planes de seguridad y emergencia del centro.- Colaborar con la administración educativa.

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DIRECTOR

Secretario Jefe de Estudios

ÓRGANOS DE GOBIERNOCOLEGIADOS

Direcciones Generales de Educación

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Director

•El Director es la persona la que toma las decisiones más significativas, siendo el presidente de todos los Órganos de gobierno.

•El Director se relaciona con las Direcciones Generales de Educación a las que proporciona información y entrega la Memoria Anual.

•A través de la PGA, se relaciona con el Consejo Escolar y con el Claustro, teniendo en cuenta sus sugerencias.

•En estrecha relación con el Jefe de Estudios y el Secretario, ya que los nombra y los cesa, con o sin sugerencia del Consejo Escolar y el Claustro.

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JEFE DE ESTUDIOS

Director

Equipo Directivo

Profesores-tutores

Claustro de Profesores

Alumno- Padres

Jefe de estudios adjunto

Jefes de departamento

Secretario

Coordinadores de los equipos

de centro

Departamento de

orientación

Comisión de Coordinación Pedagógica

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Jefe de Estudios• El Jefe de Estudios es el miembro del Equipo Directivo encargado de apoyar al

Director en la organización y funcionamiento de las actividades académicas del centro.

Se relaciona con los demás miembros por:

• Coordinar el Proyecto Educativo ( Equipo Directivo), la Programación General Anual y las programaciones didácticas y (profesores).

• Colaborar con el Jefe de Estudios Adjunto, para los horarios académicos del alumnado y del profesorado, aprobados por el Claustro de profesores.

• Coordinar las actividades de los jefes de departamento y de los coordinadores de los equipos de ciclo.

• Coordinar y dirigir la acción de los tutores, de acuerdo con el Plan de Acción Tutorial (decanato, Gestión de alumnos, Coordinadores del Plan de Acción Tutorial, Profesores‐tutores) y, en su caso, el Plan de Orientación Académica Profesional (Departamento de orientación).

 

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• Coordinar las actividades del profesorado para organizar la Comisión de Coordinación Pedagógica(Director ,Jefe de Estudios ,Jefes de Departamento, Coordinador para las Tecnoligías de la Información y de la Comunicación y Secretario).

  • Participar en la elaboración del Reglamento de Organización y

Funcionamiento del centro profesorado, del personal no docente, de los padres y de los alumnos y de la Memoria Anual (la dirección del centro), junto con el resto del Equipo Directivo.

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JEFATURA DE ESTUDIOS ADJUNTA

Jefe de Estudios Director

Consejo escolar

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Jefatura de Estudios adjunta.

• Una vez nombrado, el Jefe de Estudios adjunto formará parte del Equipo Directivo.

• El Jefe de Estudios adjunto podrá asistir, a requerimiento del Director, a las sesiones del Consejo Escolar del centro con voz pero sin voto.

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SECRETARIO

Jefe de Estudios

Director

AdministraciónY Servicios

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Secretario•Es el encargado de la administración del centro, bajo las directrices del Director (Custodiar las actas, expedientes y documentación del centro y tenerla a disposición).

•Se relaciona con el Consejo Escolar siendo el secretario, con voz pero sin voto, del mismo.

•El Inventario general del centro, el borrador del Proyecto de Gestión del centro, el régimen económico del centro, la contabilidad y las cuentas las presenta ante el Consejo Escolar y el Director.

•Al ejercer la jefatura personal de administración y de servicios del centro.

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CONSEJO ESCOLAR

4 Rprttes Padres y madres

(1 del AMPA)

Órganos de gobierno

Unipersonales(Secretario y adjto

del Jefe de estudios sin

voto)

7 Rprttes Claustro de profesores

RprttDel Ayto

Inst. sociales

Rprtts Alumnos(sin voto)

RprttAdmitc yservicios

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Consejo escolarComo es el encargado de aprobar el Proyecto Educativo de centro, se tiene que relacionar con los órganos de gobierno

unipersonales, pero además como es un documento diseñado teniendo en cuenta a los representantes de padres y madres

de alumnos, a los propios alumnos y al claustro, también se relaciona con estos.

A través del Proyecto de Gestión, documento se relaciona con los o.g. Unipersonales.

Las normas de organización y funcionamiento del centro, suponen la relación con equipo directivo, AMPA y claustro, a

través de la Comisión de Convivencia.

Para aprobar y evaluar la Programación General Anual del centro, relacionándose con claustro, equipo docente y órgano

de coordinación docente.

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Consejo escolarConocer las candidaturas a la dirección y participar en la selección del director del centro, implica que se relaciona con

claustro y AMPA.

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, por lo tanto participar en la evaluación interna del centro, le obliga a

relacionarse con equipo directivo y el órgano de coordinación docente, así como con el AMPA.

Aprobar la disposición de recursos económicos para gastar en instalaciones, función para la que se coordina con el

secretario del centro, fundamentalmente, gracias a la Comisión Económica.

Pero además, se debe relacionar con las distintas Instituciones sociales, a través de la Comisión de Absentismo escolar.

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EL CLAUSTRO DE PROFESORES

Secretario Director

Consejo escolarCCP

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EL CLAUSTRO DE PROFESORES• Quién lo compone: Está formado por todos los profesores que

prestan servicio en el centro, el secretario y el director que es el que lo preside.

• Con quién está relacionado: -Secretario: es el que levanta el acta -Consejo Escolar: puesto que tiene que haber representantes del

claustro en el consejo escolar y además formulará propuestas para la elaboración de los proyectos de centro y de la programación genera

- Director: porque este es el que preside el claustro y además el Consejo Escolar participa en la elección de este.

- CCP (Comisión de coordinación pedagógica): aprobar las propuestas de planificación general de las sesiones de evaluación, calendario de exámenes y pruebas extraordinarias.

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Órganos de coord.docente

CCP

Dpto actvComplement Y extraesc

Tutorías

Equipos de ciclo

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Órganos de coordinación docente

Los órganos de coordinación docente están relacionados con los órganos de gobierno colegiados (claustro) y con los órganos de

gobierno unipersonales (jefe de estudios), es a estos a los que deberán presentar las

programaciones didácticas

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Equipos de Ciclo (Coordinadores)

Equipo Directivo Y Claustro

Jefe de Estudios

CCP Tutores

Especialistas deapoyo

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Equipos de Ciclo

•Cada Equipo de Ciclo contará con un Coordinador de ciclo, que está en estrecha relación con la CCP.

•La relación con el equipo directivo y el claustro consiste en que el equipo de ciclo debe formular las propuestas para elaborar: PEC, PGA Y PC.

•Con la CCP se relaciona a través de las programaciones didácticas.

•Con el tutor deberá haber una colaboración en la toma de decisiones de evaluación y promoción.

•Los especialistas de apoyo colaboran con los equipos de ciclo al hacer las adaptaciones curriculares.

•El Jefe de Estudios supervisa el trabajo de los equipos de ciclo.

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CCP:Coord ciclo

Jefe EstudiosAdj Jefe Estudios

DirectorE.O.E.P

Equipos deciclo

Departamentode activ.

extraescolaresTutorías

Órganos de Coordinación

docente

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CCP (Comisión de coordinación pedagógica)

La CCP es el máximo órgano de coordinación docente que está formada por los coordinadores de ciclo y de especialidades (profesores), el jefe de departamento, el jefe de estudios, el adjunto al jefe de estudios, el director, los EOEP (equipos de orientación educativa y psicopedagógica) y el secretario.

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La CCP

Recibe influencia indirecta de dos órganos de gobierno diferentes:El claustro: de los órganos de gobierno colegiados que está en estrecho contacto con el jefe de estudios.El jefe de estudios: de los órganos de gobierno unipersonales que está supervisado por el director.

Tiene estrecha relación con los equipos de ciclo, el departamento de actividades extraescolares y los tutores puesto que forman el resto de órganos de coordinación docente.

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Departamento deActividades

complementariasy extraescolares

Equipos de ciclo CCP

Tutores

Órganos de Coordinación

docente

Comisión de actextraescolares

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Departamento de actividades complementarias y extraescolares

Está formado por el jefe de dicho departamento, y para cada actividad por los profesores y alumnos de ésta.Se relaciona con el resto de órganos de coordinación docente (tutores, CCP, equipos de ciclo).Y a su vez éstos con la comisión de actividades complementarias y extraescolares en el claustro junto con el jefe de estudios y el adjunto bajo la supervisión del director.

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Jefatura de

Estudios

TUTOR

Padres,madres y tutores legales

Profesorado

Alumnos

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TUTORÍA : FUNCIONES DEL TUTOR

- Participar en la elaboración y el desarrollo del Plan de Acción Tutorial.- Informar, orientar y asesorar a los alumnos tutelados en todas las cuestiones de orden

académico.- Encauzar los problemas e inquietudes de los alumnos, facilitar su integración en su grupo y en el

conjunto de la vida escolar.- Coordinarse con los profesores que imparten docencia o intervienen en su grupo, con respecto

a la evaluación continua.- Informar a los padres, madres o tutores legales, profesorado y alumnado del grupo.- Participar en las reuniones periódicas que para coordinar la actividad docente convoque la

Jefatura de estudios.- Controlar las faltas de asistencia y puntualidad de los alumnos y comunicar éstas y otras

incidencias a sus padres o tutores legales.- Promover la cooperación educativa entre el profesorado y el alumnado.- Consignar en un informe de evaluación individualizado, cuando un alumno se traslada a otro

centro antes de la finalización del curso escolar.- Colaborar en la programación y desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares.- Fomentar la cooperación educativa entre el profesorado y los padres y madres o tutores legales.

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