ESCOLA BBLICA DOMINICAL

Princpios Bblicos para o Ministrio de Msica

Currculo com seis aulas visando ao crescimento espiritual

Esta apostila parte da avaliao da matria Introduo aos Ministrios Educacionais,

ministrada no SBPV no segundo semestre de 2010 pelo professor Roberto Rodrigues.

Princpios Bblicos para o Ministrio de Msica Esta apostila foi desenvolvida com a inteno de prover suporte para professores de Escola Bblica Dominical. O contedo foi elaborado para uma classe cujos membros so todos participantes do louvor cantado ou tocado na igreja, como banda, grupo de louvor, coral, solistas, etc. No h limites de idade para os participantes, porm uma idade mnima de 15 anos sugerida. O currculo composto de seis aulas de 60 minutos cada.

As aulas foram preparadas por:

Aula 1 Verdadeira adorao Daniel Zagui (zagui.daniel@hotmail.com)

Aula 2 Servio no ministrio de msica Samuel Lima (samuel.stroppa@ig.com.br)

Aula 3 Vaidade no ministrio de msica Christiano Soares (chrisguitarr@hotmail.com)

Aula 4 A importncia de uma vida de piedade Werner Seitz (Werner.seitz@gmail.com)

Aula 5 A importncia de uma vida diria com Deus Alex Junior (alex.thais@hotmail.com)

Aula 6 Necessidade de investimento Digenes Silva (dojao.silva@hotmail.com)

Esperamos que este material seja til para a edificao tanto daqueles que ministram o louvor cantado e tocado quanto de igrejas como um todo.

Aleluia! Cantem ao Senhor uma nova cano, louvem-no na

assemblia dos fiis. Salmo 149.1

Aula 1: A Essncia da Adorao a verdadeira adorao

Daniel Zagui

Objetivo da aula: O aluno dever decorar quatro versculos no perodo de um ms referentes adorao a Deus.

Base Bblica: No ofeream os membros do corpo de vocs ao pecado, como instrumentos de injustia; antes ofeream-se a Deus como quem voltou da morte para a vida; e ofeream os membros do corpo de vocs a ele, como instrumentos de justia. (Rm 6.13)

Captao (7 min.) - Orao do professor - Fazer uma pergunta para a classe:

Quando falamos de adorao a Deus... O que voc pensa? D alguns minutos para pensarem, e depois deixe que os alunos participem com as respostas.

Transmisso (30 min.) Se render a Deus completamente, em nossos dias, algo complicado para as pessoas compreenderem, pelo ativismo que lhes imposto pelo mundo. A pergunta que fazem internamente como posso me doar totalmente a Deus pensando que a dedicao total se trabalhassem na igreja, em uma tribo indgena ou em algum lugar que nunca ouviram falar de Deus. No conseguem pensar alm do que vivem em seu dia-a-dia, a adorao verdadeira exige uma rendio total, e muito mais que sair do trabalho e se dedicar a igreja ou algo parecido, voc pode ser um verdadeiro adorador em seu trabalho, escola, casa, igreja, com seus amigos e essa lista pode se estender conforme cada pessoa. Voc no deve se entregar por medo ou obrigao, mas por amor, porque Ele nos amou primeiro. (1Jo 4.19). Portanto, meus irmos, por causa da grande misericrdia divina, peo que vocs se ofeream completamente a Deus como sacrifcio vivo, dedicado ao seu servio e

agradvel e ele. Esta a verdadeira adorao que vocs devem oferecer a Deus. (Rm 12.1 NTLH) Fazer de Jesus o seu Senhor, onde quer que esteja, vai estar sempre pronto para obedecer, morrer para si mesmo fazendo a vontade de Deus. O que pode estar impedindo a sua total rendio o medo, orgulho e falta de compreenso. Isso faz com que voc controle a sua maneira impedido que se rendesse totalmente a Deus. Deus j demonstrou seu amor varias vezes na bblia e tambm na sua vida, voc seria capaz de enumerar varias em apenas um minuto. Alguns textos que revelam o amor de Deus:

O Senhor bom para todos; a sua compaixo alcana todas as suas criaturas. (Sl 145.9) E a esperana no nos decepciona, porque Deus derramou seu amor em nossos coraes, por meio do Esprito Santo que ele nos concedeu. (Rm 5.5) Mas Deus demonstra seu amor por ns: Cristo morreu em nosso favor quando ainda ramos pecadores. (Rm 5.8) Quem nos separar do amor de Cristo? Ser tribulao, ou angstia, ou perseguio, ou fome, ou nudez, ou perigo, ou espada? (Rm 8.35) ... nem altura nem profundidade, nem qualquer outra coisa na criao ser capaz de nos separar do amor de Deus que est em Cristo Jesus, nosso Senhor. (Rm 8.39)

Podemos demonstrar amor obedecendo e confiando, dizer sim a vontade de Deus, devemos nos despojar-nos, renovar-nos e revestir-nos. (Ef 4.22-24).

Da adorao crist fazem parte pregao (At 20.7), leitura das Escrituras (1Tm 4.13), orao (1Tm 2.8), louvor (Ef 5.19) e ofertas (1Co 16.1-2), alem do batismo (At 2.37-41) e da ceia do Senhor (1Co 11.23-29).

Versculos de adorao Aquele, entretanto, que guarda a sua palavra, nele, verdadeiramente, tem sido aperfeioado o amor de Deus. Nisto sabemos que estamos nele (1Jo 2.5) Rendei graas ao Senhor, invocai o seu nome fazei conhecidos, entre os povos, os seus feitos. (1Cr 16.8) Rendei graas ao Senhor, porque ele bom; porque a sua misericrdia dura para sempre. (1Cr 16.34) Graas te rendemos, Deus; graas te rendemos, e invocamos o teu nome, e declaramos as tuas maravilhas. (Sl 75.1)

Rendei graas ao Senhor, porque ele bom, e a sua misericrdia dura para sempre. (Sl 107.1)

Adore a Deus em qualquer circunstncia a qualquer hora Sei passar falta, e sei tambm ter abundncia; em toda maneira e em todas as coisas estou experimentado, tanto em ter fartura, como em passar fome; tanto em ter abundncia, como em padecer necessidade.Posso todas as coisas naquele que me fortalece. (Fp 4.12,13)

Implicao (15 min.) Entregue uma folha com a mesma pergunta da captao e d um tempo para os alunos responderem e em seguida leia algumas respostas e tire algumas duvidas que possam surgir.

Aplicao (7 min.) O aluno dever decorar quatro versculos no perodo de um ms que demonstram a prtica de uma adorao verdadeira a Deus.

Aula 2: Servio no ministrio de msica

Samuel Lima

Objetivo da aula: O aluno dever se envolver em um ministrio diferente no perodo mnimo de um ms, exercendo funo no relacionada msica.

Captao (7 min.) Cabra cega

Material necessrio: tecidos escuros para vendas, fita zebrada ou crepe ou cadeiras.

Os alunos devero ser divididos em duplas onde um ser vendado e o outro o orientar por um percurso previamente definido pelo professor com fita ou cadeiras. O aluno sem venda no poder encostar no que est vendado, as orientaes devem ser somente verbais.

Objetivo: trabalhar a dependncia e mostrar aos alunos como no corpo de Cristo uns precisam dos outros.

Transmisso (43 min.) Dever ser feita em duas partes:

1. Pesquisa 30 minutos

Material necessrio: dicionrios bblicos, chaves bblicas, concordncias ou pesquisa previamente elaborada pelo professor.

Os alunos sero divididos em quatro grupos para pesquisar os ensinos bblicos sobre os seguintes temas: msicos, auto-valorizao x humildade, excelncia e unidade. Aps o tempo de pesquisa, cada grupo ter um ou dois minutos para apresentar o resultado de sua pesquisa.

Observao: dependendo da realidade, a pesquisa pode ser passada aos alunos numa aula anterior e nesta aula os grupos somente apresentaro breves seminrios sobre os temas.

2. Exposio 13 minutos

Baseado nos textos de Romanos 12.3-8 e 1 Corntios 12.12-31 o professor dever expor sobre a diversidade existente no corpo de Cristo, onde todos tem diferentes funes, mas lembrando da necessidade da unidade, onde se um membro deixar de cumprir sua funo, todo o corpo ser prejudicado.

Implicao (5 min.) Com base no que foi estudado, demonstrar aos alunos a importncia do Ministrio de Msica, mas no a superioridades deste em detrimento de outros. Os alunos devem entender que a igreja composta por diferentes ministrios que tem a sua funo no corpo de Cristo, que s funcionar de uma maneira saudvel se houver harmonia entre eles.

Aplicao (5 min.) Diante de tudo que foi exposto, o aluno dever ser desafiado a participar de um ministrio da igreja no qual ele nunca tenha se envolvido e desempenhar uma funo que no esteja relacionada msica (por exemplo: ele no pode se envolver no ministrio infantil para tocar msica para as crianas) no mnimo por um ms. O objetivo que o aluno conhea melhor outros ministrios da igreja e perceba na prtica sua importncia e dificuldades e com isso se disponha a servir melhor no ministrio de msica, mostrando disponibilidade e prontido para o servio.

Aula 3: Vaidade no Ministrio de Louvor

Christiano Soares

Objetivo da aula: Ao final da aula o aluno ser capaz de compreender os preceitos bblicos sobre vaidade e escrever uma redao de no mximo vinte linhas sobre como o aprendizado pode ser aplicado durante a semana e durante os cultos (momento de louvor). Pode ser um compartilhar com outra pessoa. Textos Bases: Ec 1.2; 2.11 e Rm 12.2

Captao (10 min.) Temos duas sugestes de captao para aula, a primeira voc deve passar um vdeo de uma propaganda de enfatize a aquisio de um produto pelo simples fato de possu-lo (por status e aparncia), por exemplo, propaganda de veculos ou celulares, depois pea aos alunos para compartilharem as impresses sobre o vdeo luz de Rm 12.2.

A segunda voc pode passar o vdeo com a msica vaidade (Heloisa Rosa) e distribuir a letra da msica entre os alunos, para um breve compartilhar sobre a letra e como ela se aplica a sua vida. Segue abaixo link para download do vdeo. Se preferir pea a algum para tocar a msica.

http://www.youtube.com/watch?v=Gz2G_ZCBbeU

Transmisso (40 min.) Passe para o grupo o conceito geral para a palavra vaidade.

Vaidade : Desejo exagerado de atrair a ateno; Desejo imoderado e infundado de merecer a admirao dos outros; Vanglria, ostentao; Futilidade.

Enfatize para o grupo que o conceito bblico de vaidade pecado, for ferir os seguintes princpios bblicos alistados abaixo. Por isso deve ser tratado com a mesmo seriedade que qualquer outro pecado (Mt 5.29).

Nota para o professor: A minha sugesto que neste momento seja distribudo o versculo entre eles, e deixem que eles tentem encontrar os princpios para depois expor os propostos abaixo.

Humildade (Rm 12.3): cada um deve ter de si mesmo um conceito moderado, ou seja, no d a voc mesmo uma glria que voc no tem.

Idolatria (x 22.20; x 34.14): No atraia a ateno para voc, pois somente a Deus deve ser toda honra e gloria. Enfatize mais neste ponto, pois vaidade pode ser um dolo no corao do seu aluno que tem tomado o lugar de Deus e colocado ele mesmo como objeto de adorao. Use Ef 4.22-24 como aplicao prtica para vencer os dolos do corao, despir-se do velho homem acostumado com a idolatria no corao, renovar a maneira de pensar pela maneira de pensar bblica, e revistir-se do novo homem criado para adorar somente a Deus.

Futilidade (Ec 1.2; 2.11): Nossa nova vida em Cristo tem um propsito, de glorificar a Deus conforme a semelhana de Cristo (Rm 8.29). Use 1Co 10.31 para expressar que devemos glorificar a Deus em todo o tempo isso no inclui tempo perdido com futilidades pecaminosas.

Zona de Perigo: Quando subimos no altar com o intuito de buscar a nossa glria, mesmo que de maneira sutil como a vaidade age, damos espao para que outros pecados surjam em nossas vidas, como julgar a adorao de outros irmos, ou a roupa que esto vestindo ou se esto exibindo uma performance to boa quanto a

minha.

Nota para o professor: Fique atento reao dos alunos, vaidade pode ser apenas a ponta do iceberg de um problema espiritual muito mais amplo, talvez seja o inicio de uma mudana grande para alguns.

At agora exploramos os aspectos negativos do assunto, a partir de agora passemos a soluo bblica para vaidade. A cruz de Cristo.

Utilize o texto de Gl 5.19-21 para mostrar os frutos da carne.

Ora, as obras da carne so manifestas: imoralidade sexual, impureza e libertinagem; idolatria e feitiaria; dio, discrdia, cimes, ira, egosmo, dissenses, faces e inveja; embriaguez, orgias e coisas semelhantes... Idolatria, cimes, egosmo e inveja so facetas de uma vida dirigida pela vaidade. Mas o refrigrio vem no versculo 16 vivam pelo Esprito, e de modo nenhum satisfaro os desejos da carne. Numa vida dirigida pelo Esprito Santo no h lugar para vaidade, mas sim devoo total a Deus e gloria somente a Ele.

Para eliminarmos o dolo no nosso corao chamado vaidade, precisamos preench-lo com o Esprito Santo. Seguindo em nossas vidas o exemplo de Jesus, que mesmo sendo Deus no buscou gloria para si, mas se entregou como servo para salvar a vida de muitos (Mc 10.45).

Implicao (5 min.) Entregue aos alunos um questionrio (anexo 1) semelhante ao anexado (pode acrescentar outras perguntas que se encaixem ao perfil do seu grupo), para responderem em silncio, e a refletirem a quais atitudes precisam de mudana na vida deles, de acordo com o tema estudado. Seria bom nesse momento uma orao voluntaria colocando diante de Deus o desafio de mudana.

Aplicao (5 min.) A luz do que foi estudado e de acordo com as atitudes identificadas no questionrio que precisam de mudana, pea aos alunos que tragam na prxima aula uma redao de no mximo vinte linhas contando uma experincia de aplicao do que foi estudado, nas atitudes que cada um era mais deficiente. Seria interessante ter um breve compartilhar na prxima aula.

Anexo - Questionrio

- Analise as suas ultimas participaes no louvor, voc colocou a gloria a

Deus em primeiro lugar o tempo todo?

- Nas suas ultimas participaes voc fez algo pensando em atrair a ateno

das pessoas para si?

- Ao ir ao culto, voc tem se arrumado fisicamente no interesse nico de

glorificar ao Senhor?

- Voc fica frustrado quando algo sai errado no louvor e fica pensando no

que os outros iram pensar de voc?

- Nos ltimos seis meses voc se envolveu em outras reas da igreja que

no tivesse tanta visibilidade quanto o louvor?

- Qual a sua reao quando percebe que algum est cantando ou

tocando melhor que voc?

- Voc tem o habito de ajudar outros irmos com mais dificuldades na rea

musical?

- Qual a sua reao diante de um elogio recebido, voc logo remete a gloria

para Deus, ou aproveita para alimentar o seu ego, afinal, voc um bom

msico.

Aula 4: A importncia de uma vida de piedade

Werner Seitz

Objetivo da aula: Ao final da aula o aluno ser capaz de saber o que piedade e a importncia de uma vida piedosa para aqueles que ministram o louvor cantado e tocado na igreja, avaliando sua vida e comparando-a com o padro bblico, e a partir da detectar a necessidade de mudana e comprometer-se com planos prticos de mudana em uma rea em que estiver fora do padro bblico.

Nota para o professor: alguns tpicos j foram abordados nas aulas anteriores, porm bem especificamente.

Material para a aula:

folhas impressas com o questionrio um violo (para cantar cada um dos 4 cnticos) cifras das msicas escolhidas (obs.: as letras dos cnticos sugeridos esto no

anexo ao final desta aula)

Captao (5 min): Sugesto: A turma dever ser dividida em dois grupos. A atividade que acontecer ser uma competio entre esses dois grupos, onde o objetivo acertar os cnticos pensados pelo professor. Assim, o professor fala uma palavra, e os grupos devem fazer suas tentativas para descobrir a msica.

OBS.: os cnticos sero os mesmos a ser usados na transmisso da mensagem a seguir. Assim, so sugeridos quatro cnticos:

Entrega ou Devoo (Vineyard) Eu te busco (Vineyard) Novos Cus (Oficina G3) Aquele que ama (Sergio Pimenta)

Transmisso (40 min.) O professor ir desenvolver o tema da aula a partir dos cnticos da captao. Com apenas um violo, o grupo todo pode cantar as musicas a medida que o professor explana biblicamente os conceitos sobre piedade.

Cntico 1: Entrega ou Devoo Princpio 1: Vida Espiritual Texto 1: 2Pe 1.3-11 (nfase no 3)

Visto como, pelo seu divino poder, nos tem sido doadas todas as coisas que conduzem vida e piedade, pelo conhecimento completo daquele que nos chamou para a sua prpria glria e virtude,

A vida espiritual deve existir antes de haver uma verdadeira piedade. Assim como a criana d a primeira respirada para depois chorar, e andar nos caminhos de seu pai, assim tambm no pela piedade que ns obtemos vida, mas pela vida a piedade. Ou seja, a vida espiritual sadia pr-requisito para a piedade. A f produz piedade, e produz tambm efeitos que nada mais pode produzir na alma. Toda plenitude habita em Cristo, assim como o perdo, a paz, a graa, o conhecimento, e novos princpios, e todos so dados pelo Esprito Santo.

O crente deve acrescentar conhecimento sua virtude, aumentando o conhecimento de toda verdade e vontade de Deus. Deve adicionar temperana ao conhecimento, a moderao sobre as coisas terrenas. Deve adicionar a pacincia temperana, ou uma alegre submisso vontade de Deus. A tribulao produz pacincia, e ento podemos suportar todas as calamidades e nossa cruz com silencio e submisso. pacincia deve adicionar a piedade, aqui representando as afeies e disposies santas encontradas no verdadeiro adorador de Deus. E isto com afeio pelos irmos crentes, que so filhos do mesmo Pai, servos do mesmo Mestre, membros da mesma famlia, viajantes da mesma Ptria, herdeiros da mesma herana.

Cntico 2: Eu te busco Princpio 2: Conhecimento de Cristo Texto 2: 2Pe 1.3, Fp 3.10-11

O conhecimento de Cristo o meio de vivermos a vida de piedade. Por isso, devemos nos esforar para conhecer a Cristo. Mas algum pode dizer: mas eu conheo a Cristo, j sou salvo. Mas ser que isto o suficiente? Ser que Paulo conhecia a Cristo? Bem, ele o conhecia sim, mas ainda no estava satisfeito com o grau de conhecimento que tinha, como lemos no texto de Filipenses:

Quero conhecer Cristo, o poder da sua ressurreio e a participao em seus sofrimentos, tornando-me como ele em sua morte, para, de alguma forma, alcanar a ressurreio dentre os mortos.

A maior paixo do apstolo Paulo era ganhar maior conhecimento de Jesus Cristo! No se trata apenas de doutrina somente, mas os crentes no so apenas resgatados, mas so trazidos ao prprio Cristo.

Cntico 3: Novos Cus Princpio 3: Foco na vida eterna Texto 3: 1Tm 6

Porque nada temos trazido para o mundo, nem coisa alguma podemos levar dele. Tendo sustento e com que nos vestir, estejamos contentes.Ora, os que querem ficar ricos caem em tentao, e cilada, e em muitas concupiscncias insensatas e perniciosas, as quais afogam os homens na runa e perdio. Porque o amor do dinheiro raiz de todos os males; e alguns, nessa cobia, se desviaram da f e a si mesmos se atormentaram com muitas dores.Tu, porm, homem de Deus, foge destas coisas; antes, segue a justia, a piedade, a f, o amor, a constncia, a mansido. Combate o bom combate da f. Toma posse da vida eterna, para a qual tambm foste chamado e de que fizeste a boa confisso perante muitas testemunhas.

Aqueles que trocam o cristianismo para servir este mundo sero desapontados, mas aqueles que atentam ao seu chamado, vero que h promessas tanto para essa vida quanto para a prxima. Aquele que piedoso est certo que ser feliz em outro mundo. Estando contente com o que tem neste mundo, est satisfeito. Todas as pessoas verdadeiramente piedosas esto satisfeitas.

Devemos estar atentos para no cair na correria do dia-a-dia, na agitao dos negcios, simplesmente para correr atrs do dinheiro. O amor ao dinheiro a raiz de todos os males, e uma das razoes que ele tira o nosso foco da eternidade. Pra que a correria pra ganhar dinheiro, se seremos herdeiros com Cristo no Cu?

Cntico 4: Aquele que ama Princpio 4: No sendo hipcritas Texto 4: 2Tm 3.1-5

Sabe, porm, isto: nos ltimos dias, sobreviro tempos difceis, pois os homens sero egostas, avarentos, jactanciosos, arrogantes, blasfemadores, desobedientes aos pais, ingratos, irreverentes, desafeioados, implacveis, caluniadores, sem domnio de si, cruis, inimigos do bem, traidores, atrevidos, enfatuados, mais amigos dos prazeres que amigos de Deus, tendo forma de piedade, negando-lhe, entretanto, o poder. Foge tambm destes.

Muitas pessoas tem a aparncia de piedade, mas de fato no so piedosos. Este um cuidado que os envolvidos com a msica devem ter em especial. Isto porque muito fcil ter uma aparncia de piedade l na frente, no momento do louvor, e no ser nada daquilo quando desce. Isto hipocrisia.

Ns abusamos dos dons e talentos de Deus quando os usamos como combustvel para nossas cobias. Pessoas assim so encontradas muitas vezes at mesmo dentro das igrejas. Pessoas sem o temor de Deus, egostas, avarentos, etc. Voc j percebeu que desobedientes aos pais est no mesmo nvel que cruis, caluniadores e inimigos do bem?

Implicao (7 min.) O professor ir distribuir um questionrio com perguntas relacionadas aos assuntos acima. Na sugesto so trs perguntas para cada princpio. Para cada uma delas, o aluno dever dar notas de 0 a 10 para seu comportamento.

Sugesto para perguntas:

Tenho feito devocional pessoal todos os dias? Eu gastaria 30 minutos evangelizando uma pessoa sem faltar assunto, isto ,

eu consigo explicar o plano de salvao sem titubear? Eu presto ateno s pregaes, ou meu foco est apenas no louvor na hora

do culto? Professor: Essas trs primeiras perguntas esto relacionadas ao princpio 1, da vida espiritual. A idia que se a vida espiritual est bem, o evangelismo segue e vibrante.

Voc consegue explicar os termos redeno, justificao e reconciliao? Voc costuma ler os Evangelhos? Voc reclama muito? murmurador?

Professor: esta pergunta diz respeito ao conhecimento de Cristo. Quem deseja conhecer a Cristo deve saber distinguir entre esses termos bsicos sobre a obra de Cristo, e como diz Paulo em Fp 3.10, os sofrimentos no devem causar murmurao, pois fazem parte do conhecimento de Cristo.

Pensei no Cu durante a semana passada? Tenho andado muito ansioso? (muito ansioso = zero, nada ansioso = 10) Tenho contribudo com dzimos e ofertas regularmente?

Professor: estas perguntas so relacionadas ao princpio 3, sobre o foco na eternidade. A maneira como aplicamos nosso dinheiro nos diz muito sobre o quanto nosso foco est nesse mundo ou na eternidade, assim como a ansiedade, conforme Mt 6.25-31.

Como est meu relacionamento com os pais? Eu abro mo do meu lugar na banda de vez em quando? Que nota eu dou para os sites que acesso quando estou sozinho?

Professor: aqui entra a questo da hipocrisia, o principio 4, e o aluno vai entender que estando mal nesses quesitos pode significar uma aparncia de piedade aos domingos.

O professor pode adicionar perguntas relacionadas aos diferentes princpios. Na aplicao, o aluno ir se comprometer a elaborar e realizar um plano de melhoria na rea em que estiver pior.

Aplicao (8 min.) Para a rea que tiver as piores notas, o aluno dever fazer um plano de mudana, a comear na prxima semana e dever apresentar os resultados na ltima aula.

Algumas sugestes para planos de mudana:

rea 1: vida espiritual Fazer devocional de pelo menos 30 minutos todos os dias Estudar o plano de salvao e apresentar para pelo menos duas pessoas no

crentes.

rea 2: Conhecimento de Cristo Pesquisar e estudar os termos redeno, reconciliao, adoo, perdo e

justificao e enviar por e-mail para o professor e alunos at a ltima aula. Preparar um estudo com os principais acontecimentos da vida de Jesus em

ordem cronolgica.

rea 3: Foco na eternidade Falar do Cu com pelo menos 2 pessoas nessas duas semanas Escolher um missionrio e enviar uma oferta para ele.

rea 4: No sendo hipcritas Pedir perdo aos pais ou cnjuge por brigas ou ofensas nos ltimos dias. Escolher algum para treinar a tocar o instrumento que voc toca para que ele

te substitua de vez em quando no louvor.

OBS.: Estas so apenas algumas sugestes. O professor pode incluir outras para os alunos escolherem, ou os prprios alunos podem sugerir outros. Neste caso, o professor dever avaliar antes de aprovar.

Aps o comprometimento dos alunos em trabalhar no plano de mudana escolhido, o professor poder terminar a aula, de preferncia com uma orao.

Anexo: Letras dos cnticos

Entrega - Vineyard

Te dou meu corao, e tudo que h em mim. Entrego meu viver por amor a Ti, meu Rei! Meus sonhos rendo a Ti e meus direitos dou. O orgulho vou trocar pela vida do Senhor.

E eu entrego tudo a Ti, tudo a Ti.

Eu canto esta cano de entrega a Ti, Jesus, e o que o mundo d eu deixo aos ps da cruz. Por conhecer a Ti, a Teu nome dar louvor, sentir Tua alegria, partilhando Tua dor.

Eu te busco (Senhor te quero) - Vineyard

Eu te busco, Te procuro, oh deus No silencio tu ests Eu te busco, Toda hora espero em ti Revela-te a mim Conhecer-te eu quero mais

Novos Cus - Oficina G3

Novos cus e uma nova terra Alegria eterna Onde no haver mais lgrimas Nem choro se ouvir Onde juntos todos viveremos Face a face O veremos E exaltaremos Sua Glria e Majestade Para sempre Maravilhoso, Pai da Eternidade Prncipe da Paz, Deus Forte, Deus Forte... Maravilhoso, Pai da Eternidade Prncipe da Paz, Deus Forte

Aquele que ama - Sergio Pimenta

Aquele que tem os meus mandamentos e os guarda Esse o que me ama (2x)

E aquele que me ama ser amado por Meu Pai E Eu tambm o amarei e Me manifestarei a ele

Aquele...

Vou lutando, Nada pode me impedir, Eu vou te seguir Conhecer-te eu quero mais

Senhor, te quero Quero ouvir tua voz

Quero tocar-te, Tua face eu quero ver Senhor, te quero mais

Aula 5: A importncia da vida diria com Deus

Alex Junior Machado

Objetivo: O aluno dever fazer um programa dirio de devocional para executar durante a semana e dever identificar numa folha todos os dias que fez a devocional e escrever aquilo que Deus falou a seu corao, com o intuito de compartilhar na prxima aula.

Texto base: Daniel 6.10 Quando Daniel soube que o decreto tinha sido publicado, foi para casa, para o seu quarto, no andar de cima, onde as janelas davam para Jerusalm. Trs vezes por dia ele se ajoelhava e orava, agradecendo ao seu Deus, como costumava fazer.

Professor, antes de iniciar a aula, que tal pedir para os alunos compartilharem os resultados da aula passada? Mas controle este tempo, tente fazer em aproximadamente 3 minutos.

Captao (10 min.) Professor pea para os alunos fazerem um levantamento da ltima semana, constando quanto tempo eles investiram em orao e leitura bblica.

Os alunos devero fazer o levantamento e depois fazer um balanceamento indicando a porcentagem do tempo que tiveram a ss com Deus. Em seguida, devero compartilhar.

Material necessrio: Folhas e canetas para os alunos escreverem.

Transmisso: (25 min.) O professor deve expor o contexto em que Daniel estava vivendo. Pois, at o presente momento ele estava como um dos trs presidentes que o rei havia estabelecido para governar o reino. E Daniel estava se destacando, por isso o rei Drio pretendia coloc-lo como o principal governador de todo o imprio. Com isso, podemos perceber que a ocupao de Daniel fazia com que ele se dedicasse muito ao trabalho. Como ns, ele tambm poderia dizer: Hoje eu no orei e nem li a Bblia por que no tive tempo. Mas vemos que ele no fazia assim, pois no Cap.6.10 diz que ele orava trs vezes ao dia, estava acostumado a fazer isso. Ele no

orou s por que estava com problemas, pelo contrrio, orou como j estava acostumado.

Leia tambm o salmo 1 e veja como o homem bem aventurado se preocupa com seu relacionamento com Deus. Pois o salmo diz que o homem medita na lei dia e noite.

Para tornar a aula mais dinmica, incentive a participao dos alunos, abrindo a eles espao para fazerem perguntas e comentrios.

Implicao (7 min.) Professor, nesta hora voc deve relacionar a atitude de Daniel com a atitude dos alunos. Comparando com aquele levantamento que eles fizeram no incio da aula. Voc deve fazer perguntas/reflexes que levem os alunos a pensarem e relacionarem a Palavra de Deus com a vida prtica deles.

Voc pode citar Ez 14.14 (ainda que estivessem no meio dela estes trs homens, No, Daniel e J, eles, pela sua justia, salvariam apenas a sua prpria vida, diz o SENHOR Deus.) e perguntar se eles so justos e piedosos o suficiente para que Deus acrescente seus nomes nesta lista.

Professor, essa parte que voc trabalhar com a emoo dos alunos, portanto, tudo que voc fizer deve se relacionar com a vida diria deles.

Aplicao (15 min.) Professor, voc deve explicar o que uma devocional diria. Em seguida, pea que os alunos se dividam em grupos de aproximadamente cinco pessoas.

Cada grupo deve pensar em algum texto bblico (pode ser um pargrafo, um captulo ou um livro). Eles devero fazer a devocional individual da semana em cima deste texto escolhido. Voc poder sugerir alguns textos.

Explique que os grupos serviro como um incentivo e cobrana. Pois durante a semana, eles devero se comunicar para dizerem se esto conseguindo fazer a devocional todos os dias. Esta comunicao pode ser feita pessoalmente, por telefone, e-mail, etc.

Aula 6: Inve$tindo para o Louvor.

Digenes Silva

Objetivo da aula: ao final da aula o aluno ser capaz de entender a necessidade de assim como precisamos investir na vida espiritual, importante investir na capacitao tcnica pessoal (ensaios, estudo de teoria musical, informaes, tcnica vocal, etc.) o aluno dever responder um questionrio avaliando quais das reas descritas ele tem praticado e que nota se daria. Em seguida ir estabelecer um valor de sua renda mensal (ou qual for) para a partir do prximo ms investir em seu crescimento como msico ou rea relacionada.

Professor: importante que o professor entenda de msica ou esteja acompanhado de algum que tenha esse tipo de habilidade.

Captao (5 min.) Para esta atividade o professor dever providenciar com antecedncia o vdeo ou outra opo descrita abaixo, para passar na aula:

Opo 1:

- No You Tube: Entrevista com o Ministro de Louvor, Samuel Batista. PARTE 1

Opo 2:

O prprio professor poder produzir seu material entrevistando algum de sua preferncia e conhecimento que tenha uma vida equilibrada na rea de louvor, expondo como ele se organiza em seus estudos e investimentos (tempo, finanas) para ter xito ministerial.

Opo 3:

No havendo a possibilidade de realizar uma das duas opes anteriores, o professor poder pedir para o entrevistado escrever uma carta ou estar pessoalmente com a turma no dia da aula.

Material necessrio:

Computador (com programa apto para baixar vdeos do You Tude. Se possvel multimdia e caixas de som. Caso haja o interesse de produzir seu vdeo, pea ajuda a algum com

experincia nisto que ir indicar o material necessrio.

Transmisso (35 min.) - O professor dever comentar sobre o que ser tratado na aula e com respeito ao vdeo (entrevista ou carta) pedir aos alunos o que pensam a respeito do que assistiram e o que cada um tem feito para o seu aperfeioamento como msico.

- Tambm ir apresentar a proposta da aula de assim como devemos investir na vida espiritual preciso haver investimento pessoal.

- Estudar com os alunos os seguintes textos e suas aplicaes:

Mas o rei respondeu a Arana: "No! Fao questo de pagar o preo justo. No oferecerei ao Senhor meu Deus holocaustos que no me custem nada". Davi comprou, pois, a eira e os bois por cinqenta peas de prata. (2Sm 24:24) O professor dever ler com os alunos a histria descrita em 2Sm 24.18-25 a respeito da punio do Senhor a Davi devido ao recenseamento, e como Davi quis oferecer ao Senhor uma oferta que lhe custasse algo para assim oferecer o seu melhor ao Senhor.

Com base no versculo 24, apresentar para a turma um importante princpio da contribuio sacrificial, e como Deus se agrada quando lhe oferecemos o nosso melhor. Comentar como importante estar bem preparado na questo de conhecimento para que possamos ter um padro elevado no louvor ao Rei!

Os sacrifcios para Deus so o esprito quebrantado; a um corao quebrantado e contrito no desprezars, Deus. (Sl 51. 17) Assim, quer vocs comam, bebam ou faam qualquer outra coisa, faam tudo para a glria de Deus. (1Co 10:31) A idia com estes versculos que o professor aponte a classe que apesar da necessidade de um bom preparo instrumental (ou qualquer outra rea: mesa de som, preparo dos slides no multimdia, montagem de palco, etc) o que vale no nossa capacidade, mas sim um corao que busca fazer o melhor dentro de sua possibilidade e de todo o seu corao com o propsito nico de glorificar a Deus.

Porque a circunciso somos ns, que servimos a Deus em esprito, e nos gloriamos em Jesus Cristo, e no confiamos na carne. Ainda que tambm podia confiar na carne; se algum outro cuida que pode confiar na carne, ainda mais eu: circuncidado ao oitavo dia, da linhagem de Israel, da tribo de Benjamim, hebreu de hebreus; segundo a lei, fui fariseu; segundo o zelo, perseguidor da igreja, segundo a justia que h na lei, irrepreensvel. Mas o que para mim era ganho reputei-o perda por Cristo. E, na verdade, tenho tambm por perda todas as coisas, pela excelncia do conhecimento de Cristo Jesus, meu Senhor; pelo qual sofri a perda de todas estas coisas, e as considero como escria, para que possa ganhar a Cristo. (Fp 3.3-8)

Nesta referncia o professor dever juntamente com os alunos levantar todos os preparos do apstolo Paulo para o seu ministrio de evangelizao. Em seguida dever fazer um paralelo de quantas coisas podemos fazer para sermos levitas com excelncia (cursos, palestras, work shop, vdeo-aula, etc) pois estamos louvando ao mesmo Deus de Paulo, com a mesma responsabilidade de um pastor, missionrio, dicono, etc. Aps este levantamento, meditar com os alunos nos versculos 3, 7 e 8, trazendo a eles que no devemos confiar em ns mesmos, seja na idia de ter dificuldade de aprender ou na questo de achar que nosso talento que produz oferta suave ao Senhor.

Implicao (12 min.) Neste momento o Professor ir distribuir um questionrio aos alunos com as perguntas listadas abaixo, nestas perguntas o aluno responder qual a sua situao e no final dar uma nota para ele mesmo de 0 a 10.

1) Voc j fez algum tipo de preparo para a rea ou instrumento em que atua no louvor?

2) J investiu algum valor monetrio em seu aprendizado? 3) Voc conseguiria tocar uma msica sem ensaio? 4) Quanto tempo voc investe durante a semana estudando ou ensaiando (msica, tcnicas, etc) 5) Voc leva a srio os perodos de ensaio? Tem compromisso? pontual? 6) Alguma vez no tocou por falta de capacidade? 7) Voc sinceramente e honestamente est satisfeito com sua tcnica musical? 8) Estaria disposto a abrir mo de alguma regalia para direcionar o que investe para seu treinamento pessoal?

9) Possui algum alvo? No sentido de participar de algum congresso, tocar determinada msica que difcil, etc.?

10) Possui algum material de estudo? (partituras, exerccios) 11)Tem um cuidado peridico com objeto, aparelho, instrumento que toca? 12) J participou de algum congresso de louvor? 13) Sabe tocar por partitura, cifras, ouvido? 14) do tipo de pessoa que se no ensaiou determinada msica no toca? 15) ecltico? Sabe se adaptar a diversos tidos de regentes? 16) Tem o costume de olhar para seus companheiros enquanto toca, ou se perde caso isso se faa necessrio?

17) Tem sensibilidade musical? Consegue perceber para onde a msica se encaminha, se est no ponto alto, ou se ter uma parada no sentido de: agora s as vozes?

18) Quando erra uma entrada ensaiada, consegue se virar e contornar a situao sem envolver o restante do grupo?

19) Se precisar aumentar o tom de uma msica inesperadamente, voc conseguiria? 20) Voc sabe o que um metrnomo? Descreva. 21) Conhece o que um diapaso? Descreva. 22) Consegue afinal um instrumento sem o uso de afinador? 23) Conseguiria indicar a igreja o tom da msica sem seu instrumento? (acapella)

- O professor poder ficar vontade em incluir ou extrair perguntas do questionrio, no entanto fique atento para no comprometer o seu objetivo de fazer o aluno visualizar suas dificuldades ou carncias tcnicas.

- As perguntas devero ser respondidas individualmente.

Ateno professor! Fique atento para que no haja constrangimentos durante a aplicao do questionrio, existem pessoas que podem no entender a pergunta por terem termos tcnicos, ento preste ajuda ao aluno prximo dele evitando situaes desagradveis.

Material necessrio:

Folhas impressas com o questionrio Lpis ou canetas de acordo com a quantidade de alunos.

Aplicao (8 min.) Professor: explique aos alunos que se nas perguntas 20 e 21 ele apresentou dificuldade ou falta de conhecimento, ele dever fazer uma pesquisa de uma pgina para ser entregue na prxima aula sobre o objeto em questo, e fazer um compromisso de mudana e aprendizado para as questes 5, 11 e 13.

5) Voc leva a srio os perodos de ensaio? Tem compromisso? pontual? 11)Tem um cuidado peridico com objeto, aparelho, instrumento que toca? 13) Sabe tocar por partitura, cifras, ouvido? 20) Voc sabe o que um metrnomo? Descreva. 21) Conhece o que um diapaso? Descreva.

Professor: Neste ltimo momento, o professor entregar o desafio que est logo abaixo para o aluno ler, orar e assinar dizendo se aceita ou no o desafio.

Desafio de compromisso:

Eu .......................... (nome do aluno) fao o compromisso de investir R$.......................,de minha renda a partir do prximo ms para investimento pessoal no meu crescimento como msico ou rea relacionada.

(Cidade), __/__/__.

Material necessrio:

Folhas impressas com o desafio de compromisso. Lpis ou canetas de acordo com a quantidade de alunos.

Aps este momento o professor poder concluir a aula com uma orao apresentando a vida dos alunos e seus compromissos feitos.

Materiais extras (conforme a necessidade): Data Show Caixa de som Tomada Extenso Tela de projeo