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PROCESSO SELETIVO DE ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR - PAES/2009 - DOCV/PROG/UEMA 21/12/2008 das 13h às 18h
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01 Analise o conceito de democracia, conforme era concebido em Atenas, considerando-se aexistência da escravidão na Grécia Antiga.
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02 Explique por que a pecuária brasileira praticada no período colonial foi considerada uma atividadesingular.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e geral. São Paulo: Saraiva, 2002.
Portugal foi o primeiro país europeu a empreender as grandes navegações marítimas no séculoXV, conforme apresentadas no mapa acima.A respeito dessas navegações, faça o que se pede.
a) Cite o principal desafio dos portugueses.
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b) Indique o principal interesse econômico de Portugal.
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c) Relacione duas dificuldades encontradas pelos portugueses para concretizar o referidoempreendimento.
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d) Identifique o objetivo da viagem de Cabral no contexto das navegações.
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04 O historiador Boris Fausto afirma que a Inconfidência Mineira – acontecimento de projeçãoaparentemente limitada – acabou tendo grande impacto na história do Brasil. Isso porque arelevância do movimento deriva de sua força simbólica.A carta régia de D. Maria I, de 1790, declarava que todos os inconfidentes ativos seriam banidospara Angola e Benguela, e os cúmplices e implicados para Moçambique. Só havia uma exceção:a sentença de morte, que foi aplicada ao suposto líder do movimento.Analisando o papel do alferes Joaquim José da Silva Xavier - o Tiradentes - e a força simbólicaque o movimento alcançou,
a) explique por quais motivos apenas Tiradentes foi executado.
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b) relacione os elementos que contribuíram para transformar Tiradentes em um herói nacional, apartir do advento da República.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
05 A política adotada por Pombal no século XVIII, visando reabilitar Portugal no cenário europeu,articulava elementos velhos e novos, como o absolutismo ilustrado e as doutrinas mercantilistas.Como decorrência dessas últimas, foi criada a Companhia Geral do Comércio do Grão-Pará eMaranhão com o objetivo de fomentar o desenvolvimento da região norte da América Portuguesa.Explique dois mecanismos de atuação dessa Companhia.
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06 Acerca do coronelismo, política desenvolvida na chamada Primeira República,
a) cite dois mecanismos utilizados pelos “coronéis” para controlar o resultado das eleições locais.
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b) explique como a influência da política dos “coronéis” conseguia ter uma projeção estadual emesmo nacional.
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07 O populismo abrange cronológica e geograficamente diferentes experiências políticas da HistóriaContemporânea da América Latina. Embora não possa ser trabalhado de forma homogênea, opopulismo é tido como um fenômeno que caracterizou a transição de uma sociedade rural etradicional para uma sociedade urbana e industrial.Destaque e explique dois motivos que fizeram a pequena burguesia e os trabalhadores dascidades apoiar a ascensão de lideranças populistas na América Latina.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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08 Saber que vigias, Stalingrado,sobre nossas cabeças, nossas prevençõese nossos confusos pensamentos distantesdá um enorme alento à alma desesperadae ao coração que duvida.Trecho do poema “Rosa do Povo” de Carlos Drummond de Andrade
VICENTINO, Cláudio. História para o ensino médio: história geral e do Brasil. São Paulo:Scipione, 2005.
O poema e a imagem nos remetem aos anos finais da Segunda Guerra Mundial, marcadospela queda das potências do Eixo.A partir desse contexto, explique
a) por que o poeta exalta a cidade de Stalingrado.
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b) a importância do Dia D para o desfecho da guerra.
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09 Leia o texto abaixo e responda aos itens propostos.Vamos pesquisar esse estilo literário no livro A viuvinha. É necessário que o façamos logo.
a) O termo sublinhado funciona, no texto, como um elemento anafórico e faz retomada de qualinformação?
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b) De acordo com o contexto, o termo destacado no texto acima permite ser classificadogramaticalmente como
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10 Leia o texto e responda à questão proposta.
Com a legitimidade dada pelos 58 milhões de votos obtidos no segundo turno e sem a pressãode uma oposição ainda desorientada pelo resultado das eleições, o presidente Lula poderia terescalado uma seleção de craques para sua equipe. Mas o que se viu foi a entrada de maisuma equipe de segunda linha.Revista Veja, 2006 (com adaptação).
Considerando o contexto,
a) explique como se deve entender a conotação, em destaque, usada pelos autores.
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b) cite o nome do recurso figurativo explorado no trecho sublinhado.
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11 Considerando o contexto político-social da atualidade, examine a composição seguinte, deMillôr, em que o autor faz uso das linguagens verbal e não-verbal.
Revista Veja, 10 set 2008.
Mantendo uma necessária coerência com a composição apresentada, escreva, de modo sucintoe claro, o seu entendimento a respeito das idéias sugeridas pelo autor.
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12 Leia estes fragmentos extraídos da obra Cazuza, de Viriato Correa:
– Por que é que a gente vai para a vila? insisti.Mamãe não respondeu e, como eu de novo fizesse a pergunta, disse, evidentemente a disfarçar:– Porque precisa aprender e a escola da vila é melhor do que a daqui.
Justifique adequadamente o emprego dos porquês no trecho acima.
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13 Os versos a seguir, extraídos do Canto IV de O Uraguai, de Basílio da Gama, referem-se aoepisódio da morte da índia Lindóia.
Este lugar delicioso e triste,Cansada de viver, tinha escolhido
Para morrer a mísera Lindóia.Lá reclinada, como que dormia,
Na branda relva, e nas mimosas flores![...]
Inda conserva o pálido semblanteUm não sei que de magoado, e triste,
Que os corações mais duros enternece.Tanto era bela no seu rosto a morte!
Observe que nos versos acima Basílio da Gama manuseia alguns instrumentos que compõema temática árcade. Com base na leitura dos fragmentos, e do poema completo, identifique doiselementos árcades nos versos citados.
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14 Leia o trecho da obra Cazuza, de Viriato Correa, e responda à questão a seguir.
Pirapemas, o povoado em que eu nasci, era um dos lugares mais pobres e mais humildes domundo. Ficava às margens do Itapecuru, no Maranhão, no alto da ribanceira do rio.
Do ponto de vista da pontuação empregada pelo autor, justifique a colocação das vírgulas, deacordo com a gramática normativa.
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15 Leia o trecho da obra Cazuza, de Viriato Correa, e responda ao que se pede.
As gaiolas (vaporezinhos de roda que faziam a navegação do rio) paravam no povoado parase abastecer de lenha e para embarcar e desembarcar mercadorias e passeiros.
Além da função referencial, que outra função da linguagem também se evidencia no texto?
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16 A tira a seguir expressa duas comunicações de Jon e duas de Garfield, segundo o autor da tira.
DAVIS, Jim. Garfield um gato de peso. Trad. da Agência Intercontinental Press. Porto Alegre: L&PM, 2006.
a) Transcreva a comunicação em que se instaura o elemento inicial da construção do humorpretendido pelo autor.
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b) Justifique corretamente, preservando o contexto da tira, que raciocínio de Garfield pode produziro riso ou estado de graça do leitor.
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Grandes temas da vida humana se tecem nos poemas e em obras de ficção. A literaturanão responde e nem deve responder às perguntas nela propostas, mas ofereceoportunidades de ampliar, de multiplicar idéias sem querer atingir nenhuma verdade.Abre discussões para as percepções de mundo e assim estimula possíveis soluçõespara os problemas sociais, como o da fome, da miséria, do desemprego e outros.
Leia os fragmentos extraídos de “O cão sem plumas”, de João Cabral de Melo Neto,antes de elaborar seu texto.
PRODUÇÃO TEXTUAL
“Entre a paisagem(fluía)de homens plantados na lama;de casas de lamaplantadas em ilhascoaguladas na lama;paisagem de anfíbiosde lama e lama.”
“Mas ele conhecia melhoros homens sem pluma.Estessecamainda mais alémde sua caliça extrema;ainda mais alémde sua palha;mais alémda palha de seu chapéu;mais alématéda camisa que não têm;muito mais além do nomemesmo escrito na folhado papel mais seco.”
“Como o rioaqueles homenssão como cães sem plumas(um cão sem plumasé maisque um cão saqueado;é maisque um cão assassinado.)”
“Difícil é saberse aquele homemjá não estámais aquém do homem;”
“Como é mais espessoum homemdo que o sangue de um cachorro.Como é muito mais espessoo sangue de um homemdo que o sonho de um homem.”
A partir da leitura dos fragmentos, e com base na leitura completa do poema “O cão semplumas”, escreva um texto dissertativo que contemple o tema seguinte:
A DIGNIDADE HUMANA - PRIORIDADE DE UMA POLÍTICA SOCIAL
INFORMAÇÕES
O candidato deve:
− obedecer, obrigatoriamente, ao tema e à tipologia textual indicados;− dar um título à sua Produção Textual;− articular suas próprias informações às idéias apresentadas nos fragmentos motivadores,desenvolvendo seu ponto de vista, de modo a justificar a que conclusão pretende chegar,mantendo, assim, uma coerência argumentativa;− obedecer ao que consta no Edital nº 135/2008-PROG/UEMA a respeito da correção daProdução Textual:
“Será atribuída nota zero à prova de Produção Textual (redação) do candidato que: identificar a folha destinada asua produção textual; desenvolver texto sob forma não-articulada verbalmente (apenas com números, desenhos,palavras soltas); fugir à temática proposta ou sugerida na prova de produção textual; escrever de forma ilegível oua lápis; escrever menos de vinte linhas na folha de redação; desenvolver o texto em forma de verso.”
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃOPRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
COORDENADORIA DE ADMISSÃO E TRANSFERÊNCIADIVISÃO DE OPERAÇÃO DE CONCURSOS E VESTIBULARES
PROCESSO SELETIVO DE ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR – PAES/2009
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.........................................................................................................................................................................USE CANETA ESFEROGRÁFICA DE TINTA AZUL OU PRETA, ESCRITA GROSSA
TÍTULO DA PRODUÇÃO TEXTUAL..............................................................................................................................................................
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PRODUÇÃO TEXTUAL
RESERVADO À DOCV
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