PROCESSO SELETIVO PARA ESTAGIÁRIOS 2018

AUXILIAR ADMINISTRATIVO - ADMINISTRAÇÃO, SECRETARIADO EXECUTIVO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS, CIÊNCIAS CONTÂBEIS E INFORMÂTICA BÂSICA

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

• Este CADERNO DE QUESTÕES contém 20 questões, sendo: 05 questões de Administração, 02 questões de Secretariado Executivo, 03 questões de Ciências Econômicas, 05 questões de Ciências Contábeis e 05 questões de Informática Básica.

• Durante a realização da prova, o candidato só poderá manter consigo e, em lugar visível, os seguintes objetos: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, lápis, borracha, documento de identificação. Garrafa de água só será permitida uma unidade e sem rótulo.

• O caderno de questões é o espaço no qual o candidato poderá desenvolver todas as técnicas para chegar à resposta adequada, permitindo-se o rabisco e a rasura em qualquer folha, EXCETO na FOLHA DE RESPOSTAS, sendo único documento válido e utilizado para a correção. Este deve ser preenchido com bastante atenção. Ele não poderá ser substituído. A não entrega da folha de respostas, bem como a falta de assinatura neste, implicará na automática eliminação do candidato do Processo Seletivo.

• Será atribuída nota O (zero) à resposta que, na folha de respostas estiver em desconformidade com as instruções, não estiver assinalada ou que contiver mais de uma alternativa assinalada, emenda, rasura ou alternativa marcada a lápis, ainda que legível.

• Em nenhuma hipótese, será considerado para correção e respectiva pontuação, o caderno de questões.

• O candidato, ao terminar a prova objetiva, devolverá ao fiscal da sala, o caderno de questões e a folha de respostas devidamente preenchida e assinada.

• Ao final da prova, os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais até a coordenação para o lacre dos envelopes.

• O tempo máximo para a realização da prova, incluído o preenchimento da FOLHA DE RESPOSTAS, é de 03:00 horas.

Boa Provai

NÚMERO DA INSCRIÇÃO:------------------

ADMINISTRAÇÃO

QUESTÃO 01. A principal razão gerencial pela qual os órgãos públicos devem se preocupar com as organizações e gestão de arquivos é assegurar a:

a) Viabilidade do fluxo de informações. b) Acessibilidade das informações. c) Confiabilidade das informações. d) Conectividade das informações.

QUESTÃO 02. Nas organizações modernas, o planejamento estratégico: a) Concentra-se nos problemas mais frequentemente enfrentados pela própria

organização. b) Insere-se nas tática de conquista de apoio para objetivos imediatos. c) Caracteriza-se pela flexibilidade na busca de recursos que afinem com os

propósitos gerais da organização. d) Justifica-se porque, além de importante, permite decisões mais técnicas na

implantação rápida de mudanças.

QUESTÃO 03. O princípio da Qualidade Total que enuncia liberdade, apoio e estímulo para que as pessoas façam sugestões, apresentem ideias e manifestem opiniões, sendo ouvidas naquilo que a elas permite é o princípio:

a) Da gerência participativa. b) Do desenvolvimento de recursos humanos. c) Da total satisfação dos clientes. d) Do aperfeiçoamento contínuo.

QUESTÃO 04. A abordagem institucional incorpora à análise organizacional elementos conceituais provenientes de diversos domínios do conhecimento, já que o comportamento nas organizações é complexo. Assim sendo, no tocante à abordagem institucional, podemos afirmar:

a) Que o intuitivo, ou seja, o irracional, convive conjuntamente com racionalidade nas organizações, já que a racionalidade tem limites.

b) Que a organização convive somente com a racionalidade, já que todas as normas são escritas e o comportamento humano é presumível.

c) Que os costumes, provenientes da cultura organizacional , não influenciam no atingimento dos resultados organizacionais.

d) Que o intuitivo, ou seja, o irracional, convive somente com a espiritualidade nas organizações, já que o ser humano possui as dimensões irracional e espiritual.

QUESTÃO 05. A administração pública gerencial busca alterar os padrões tradicionais do modelo burocrático Weberiano. Neste sentido, são características importantes deste modelo:

a) A flexibilidade do Direito Administrativo, a quebra da estabilidade do funcionalismo público, a descentralização e a verticalização de estruturas.

b) A descentralização, a administração voltada para o consumidor e a verticalização de estruturas e o empowerment.

c) A administração por objetivos, o revigoramento do Direito Administrativo, o empowerment e a administração voltada para o cidadão.

d) A horizontalização de estruturas, a descentralização, a flexibilização do Direito Administrativo e a administração voltada para o cidadão.

SECRETARIADO EXECUTIVO

QUESTÃO 06. Dentre as rotinas de protocolo relacionados ao recebimento e classificação dos arquivos correntes, podem-se adotar os seguintes passos das atividades de protocolo: 1 - Separar a correspondência oficial da partícula. li - Separa a correspondência oficial de caráter ostensivo da de caráter sigiloso. Ili - Arquivar as fichas de protocolo, em ordem numérica. IV - Apor carimbo de protocolo - numerador/datador, sempre que possível, no canto superior direito do documento. V - Separa o original das cópias.

Marque as afirmativas corretas: a) 1, li e li b) 1, li e IV c) li, IV e V d) 1, li , Ili, IV e V

QUESTÃO 07. As atribuições do Secretário Executivo, conforme lei nº 7.377, abrangem: 1 - Redação de textos especializados e taquigrafias, inclusive em idioma estrangeiro. li - Suporte direto aos executivos. Ili - Sondagem de informações e formulação de laudos e pareceres. IV - Conhecimentos protocolares V - Planejamento, organização e direção desserviços d secretaria.

São corretos os itens: a) 1, li e Ili b) Ili, IV e V c) 1, li , IV e V d) li, IV e V

CIÊNCIAS ECONÔMICAS

QUESTÃO 8. Uma das perguntas fundamentais da Economia é para quem produzir dentro de uma sociedade. Essa resposta deverá prover:

a) Uma produção bem conduzida. b) Uma tecnologia de ponta. c) Uma presença do governo. d) Uma eficiência econômica.

QUESTÃO 9. O conceito d Produto em economia está atrelado: a) Ao total de bens consumidos. b) Ao total do que foi investido. c) Ao valor total do que foi produzido. d) Ao total de serviços oferecidos.

QUESTÃO 10. Leia e analise atentamente as proposições abaixo que dizem respeito às questões fundamentais da Ciência Econômica e assinale a alternativa correta.

1 - Conceitualmente, o setor primário é aquele onde ocorrem as lavouras, as atividades extrativa animal (criação de gado, por exemplo), e as atividades extrativas vegetal (exploração de madeiras, por exemplo). É por ele onde as sociedades iniciam seus

processos produtivos. Economias menos desenvolvidas costumam praticamente limitar suas produções a esse setor da atividade econômica. li - O setor secundário abriga as atividades extrativas mineral (petróleo, gás, ouro, etc.) a indústria da construção (portos, barragens, estradas, prédios, etc.) e aquela que vem a ser responsável pela maioria dos objetos que observamos ao nosso redor: a indústria de transformação (vestuário, mobiliário, material de construção, transporte, literário, etc). Ili - O setor terciário da economia é o responsável pela oferta de todos os serviços e abriga, além d governo, as atividades de comércio , finanças, educação, saúde, lazer, transportes, comunicação, dentre outros.

a) 1, li e Ili são falsas. b) 1 e Ili são verdadeiras e li é falsa . c) 1, li e Ili são verdadeiras. d) 1 e li, são falsas e Ili é verdadeira.

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

QUESTÃO 11. Compõem o Patrimônio de uma entidade: a) Bens. b) Direitos c) Bens e direitos. d) Bens, direitos e obrigações.

QUESTÃO 12. São contas contábeis do Ativo Circulante: a) Caixa, Estoques, Bancos conta movimento. b) Caixa , Fornecedores, Empréstimos bancários. c) Caixa, Veículos, Bancos conta movimento. d) Caixa, Capital Social , Móveis e equipamentos.

QUESTÃO 13. O Princípio pressupõe que a Entidade continuará em operação no futuro e, portanto, a mensuração e a apresentação dos componentes do patrimônio levam em conta esta circunstância. Qual princípio da Contabilidade o conceito se refere?

a) Entidade b) Prudência c) Competência d) Continuidade

QUESTÃO 14. Um servidor da contabilidade da Prefeitura X realizou um empenho dia 01/10/2017. A nota fiscal foi emitida em 01/12/2017 e foi liquidada dia 07/12/2017, contudo, seu pagamento foi realizado dia 07/01/2018. Sendo assim, esta despesa passou para o exercício de 2018 como:

a) Restos a pagar não processado. b) Restos a pagar não processado liquidado. c) Restos a pagar processado. d) Despesas do exercício anterior.

QUESTÃO 15. É uma espécie de tributo na classificação da receita orçamentária e tem como fato gerador valorização imobiliária que decorra de obras públicas, contanto que haja nexo causal entre a melhoria havida e a realização da obra pública:

a) Contribuições Sociais. b) Contribuição de melhoria. c) Contribuições Econômicas. d) Contribuição para custeio da Iluminação Pública.

INFORMÁTICA BÁSICA

QUESTÃO 16. No Windows XP, em sua configuração original, a completa exclusão de um arquivo, sem passar para a lixeira, ocorre quando a opção Excluir é utilizada simultaneamente com a tecla:

a) Ctrl. b) Shift. c) Dei. d) Alt.

QUESTÃO 17. Mantém o computador que não é provido de bateria funcionando mesmo com ausência total e temporária de energia da rede elétrica:

a) Placa mãe. b) Placa de rede. c) Nobreak. d) Processador

QUESTÃO 18. No menu "Inserir do Excel" temos as opções, exceto: a) linha b) coluna. c) função. d) tela inteira.

QUESTÃO 19. Ao usar o atalho CRTL+O no Word , qual função é executada? a) Cria novo documento em branco. b) Salva o Arquivo. c) Seleciona o conteúdo do arquivo. d) Insere tabela .

QUESTÃO 20. Internet Explorer, Mozilla FireFox e Google Chrome são utilizados principalmente para:

a) Criação de Textos. b) Proteção contra Vírus. c) Criar planilhas eletrônicas. d) Navegar na Internet.

PROCESSO SELETIVO PARA ESTAGIÁRIOS 2018 AUXILIAR ADMINISTRATIVO

GABARITO OFICIAL

Questão ALTERNATIVA 1 B 2 C 3 A 4 A 5 D 6 B 7 C 8 D 9 C

10 C 11 D 12 A 13 D 14 C 15 B 16 B 17 C 18 D 19 A 20 D

PROCESSO SELETIVO PARA ESTAGIÁRIOS 2018

MAGISTÉRIO - AUXILIAR DE PROFESSOR

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

• Este CADERNO DE QUESTÕES contém 22 questões, sendo: 06 questões de Língua Portuguesa, 06 questões de Matemática e 1 O questões de Didática Educacional.

• Durante a real ização da prova, o candidato só poderá manter consigo e, em lugar visível , os seguintes objetos: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, lápis, borracha, documento de identificação. Garrafa de água só será permitida uma unidade e sem rótulo.

• O caderno de questões é o espaço no qual o candidato poderá desenvolver todas as técnicas para chegar à resposta adequada, permitindo-se o rabisco e a rasura em qualquer folha , EXCETO na FOLHA DE RESPOSTAS, sendo único documento válido e utilizado para a correção. Este deve ser preenchido com bastante atenção. Ele não poderá ser substituído. A não entrega da folha de respostas, bem como a falta de assinatura neste, implicará na automática eliminação do candidato do Processo Seletivo.

• Será atribuída nota O (zero) à resposta que, na folha de respostas estiver em desconformidade com as instruções, não estiver assinalada ou que contiver mais de uma alternativa assinalada, emenda, rasura ou alternativa marcada a lápis, ainda que legível.

• Em nenhuma hipótese, será considerado para correção e respectiva pontuação, o caderno de questões.

• O candidato, ao terminar a prova objetiva, devolverá ao fiscal da sala, o caderno de questões e a folha de respostas devidamente preenchida e assinada.

• Ao final da prova, os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto , a fim de acompanhar os fiscais até a coordenação para o lacre dos envelopes.

• O tempo máximo para a realização da prova, incluído o preenchimento da FOLHA DE RESPOSTAS, é de 03:00 horas.

Boa Prova!

NÚMERO DA INSCRIÇÃO:------------------

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01

Adolescentes: mais altos, gordos e preguiçosos. A oferta de produtos industrializados e a falta de tempo têm sua parcela de responsabilidade no aumento da silhueta dos jovens. "Os nossos hábitos alimentares, de modo geral, mudaram muito", observa Vivian Ellinger, presidente da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia (SBEM), no Rio de Janeiro. Pesquisas mostram que, aqui no Brasil, estamos exagerando no sal e no açúcar, além de tomar pouco leite e comer menos frutas e feijão. Outro pecado, velho conhecido de quem exibe excesso de gordura por causa da gula, surge como marca da nova geração: a preguiça. "Cem por cento das meninas que participam do Programa não praticavam nenhum esporte", revela a psicóloga Cristina Freire, que monitora o desenvolvimento emocional das voluntárias. Você provavelmente já sabe quais são as consequências de uma rotina sedentária e cheia de gordura. "E não é novidade que os obesos têm uma sobrevida menor", acredita Claudia Cozer, endocrinologista da Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica. Mas, se há cinco anos os estudos projetavam um futuro sombrio para os jovens, no cenário atual as doenças que viriam na velhice já são parte da rotina deles. "Os adolescentes já estão sofrendo com hipertensão e diabete", exemplifica Claudia. DESGUALDO, P. Revista Saúde. Disponível em: http://saude.abril.com.br. Acesso em : 28 jul. 2012 (adaptado).

Sobre a relação entre os hábitos da população adolescente e as suas condições de saúde, as informações apresentadas no texto indicam que:

A) a falta de atividade física somada a uma alimentação nutricionalmente desequilibrada constituem fatores relacionados ao aparecimento de doenças cronicas entre os adolescentes. B) a diminuição do consumo de alimentos fontes de carboidratos combinada com um maior consumo de alimentos ricos em proteínas contribuíram para o aumento da obesidade entre os adolescentes. C) a maior participação dos alimentos industrializados e gordurosos na dieta da população adolescente tem tornado escasso o consumo de sais e açúcares, o que prejudica o equilíbrio metabólico. D) a prática regular de atividade física é um importante fator de controle da diabetes entre a população adolescente, por provocar um constante aumento da pressão arterial sistólica.

QUESTÃO 02

"Só para comer, serão cerca de cinco horas do dia."

O trecho acima apresenta:

A) quatro verbos. B) um verbo. C) dois verbos. D) três verbos.

QUESTÃO 03

O DESEJO

"A velhinha tinha uma pequena loja, numa rua de Florença. Exteriormente, sua loja não era nem rica, nem elegante, nem artística. Isso acontece em muitas lojas, na Europa. Mas a velhinha vendia umas blusas tão lindas e originais que mulher nenhuma poderia ficar insensível a seus encantos. E eis que, de repente, me torno possuidora de uma delas. Começava a escurecer. A formosa Florença tornava-se uma cidade de prata. Eu desejava mais uma blusa: quem viaja está sempre pensando em alegrias que, de volta , pode dar aos amigos. Mas a loja ia fechar, a velhinha não negociava com dólares (e pensar que um dia eu tive dólares!): então, separei a segunda blusa, e prometi que na manhã seguinte apareceria com as minhas liras." (Cecília Meireles. Seleta em prosa e verso. Rio de Janeiro, José Olympio, 1973)

Assinale a alternativa correta no que diz respeito à loja:

A ( ) era uma loja de roupas. B ( ) não havia empregados. C ( ) a loja era humilde. D ( ) todas as alternativas anteriores.

QUESTÃO 04

"Paulo Honório (querer) contar a propna vida, mas, julgando que não o (conseguir), (pedir) ao jornalista Gondim que o (fazer.)"

Os verbos indicados entre parênteses estarão adequadamente correlacionados na frase acima em uma das alternativas seguintes:

A) quisera - conseguirá - pedisse - faria

B) queria - conseguiria - pediu -fizesse

C) queria - conseguisse - pedia - faça

D) quis - consegue - pede - fizesse

QUESTÃO 05

Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas da frase abaixo:

"Como amanhã será o nosso grande dia_ duas coisas serão importantes _ uma é a tranquilidade _a outra é a observação minuciosa do que esta sendo solicitado".

A) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula; 8) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula; C) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula; D) ponto e vírgula, dois pontos, vírgula.

QUESTÃO 06

Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto.

A) menino - amor - pulo 8) fada -fé - menino C) fé - fada - beijo D) amor - pulo- menino

MATEMÁTICA

QUESTÃO 07

O gráfico a seguir apresenta o resultado das vendas de aparelhos de TV realizadas no segundo semestre de 2016 pela loja HBT.

...,, 52

ISO 45 48

-=: 3,9 41

' '40>

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JU OUT NOV DEZ

Fonia': Dados ·fictfcios

Essa loja tinha por meta, no segundo semestre de 2016, vender 300 aparelhos de TV. Sendo assim, pode-se afirmar que:

A) a meta foi atingida, B) a meta foi superada, C) faltaram menos de 40 unidades para alcançarem a meta, D) as vendas foram superadas em 36 unidades.

QUESTÃO 08

Em uma loja de produtos automotivos, na compra de 4 pneus em promoção, o comprador pode optar por pagar à vista o valor de R$ 900,00 ou em duas parcelas de R$ 500,00, sendo a primeira no ato da compra e, a segunda, após um mês. No caso do pagamento parcelado, a segunda parcela terá um acréscimo de R$ 100,00, cuja porcentagem, em relação ao valor dessa parcela, é de:

A) 25% B) 22% C) 20% D) 15%

QUESTÃO 09

Em uma sala de 40 alunos, foi realizada uma pesquisa, a qual apontou que 30 alunos gostam de praticar esportes. Qual é a porcentagem de alunos que não gostam de esportes?

A) 80% B) 75% C) 90% D) 25%

QUESTÃO 10

Suponha que você deseje comprar um sorvete com 4 bolas em uma sorveteria que possui apenas três sabores: creme, flocos e pistache. De quantos modos diferentes pode ser feita esta compra?

A)8 8)9 C)12 0)15

QUESTÃO 11

Com 12 litros de leite, quantas garrafas de 2/3 de litros poderão ser cheias?

A) 17 garrafas B) 15 garrafas C) 20 garrafas D) 18 garrafas

QUESTÃO 12

Eu e mais quatro colegas fomos a um restaurante. A conta de 165 reais foi dividida igualmente entre nós. Paguei a minha parte e fiquei ainda com 111 reais. Qual a quantia que eu tinha quando entrei no restaurante?

A) 144 reais B) 122 reais C) 130 reais D) 120 reais

DIDÁTICA EDUCACIONAL

QUESTÃO 13

A educação e a aprendizagem são construídas a todo o momento de maneira formal e informal. Assinale o que for correto frente ao processo de aprendizagem formal.

A) A rotina de atividades desenvolvidas na escola não interfere o processo de aprendizagem.

B) As atividades desenvolvidas na escola contribuem com a assimilação do conteúdo, mas não com a formação do indivíduo.

C) A mediação realizada pelo professor, é importante para a aprendizagem consistente.

D) O indivíduo aprenderá de qualquer forma, independentemente de recursos e mediações.

QUESTÃO 14

A seleção e a organização dos conteúdos é momento delicado e decisivo no planejamento da aprendizagem do aluno. Diante desta afirmação, analise os itens e assinale V para os verdadeiros e F para os falsos:

1. Os conteúdos são utilizados como suporte para auxiliar no desenvolvimento cognitivo do aluno;

li- A seleção dos conteúdos e o tratamento que a eles deve ser dado assume papel central, pois amplia para além de fatos e conceitos, passando a incluir procedimentos, valores, normas e atitudes;

Ili. A escola não envolve, no seu trabalho, conteúdos procedimentos, atitudes e valores dos alunos;

IV. Os conteúdos devem ser vistos como meio para que o aluno desenvolva as capacidades que permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos.

Agora, marque a alternativa correta:

A) V, F, F, V

B) F, V, F, V

C) V, V, F, V

D) F, V, V, F

QUESTÃO 15

Para os pequenos, quase tudo na vida é brincadeira. Por isso, na Educação Infantil, não faz sentido separar momentos de brincar dos de aprender. Essa simultaneidade pede que:

A) espaços e rotina da escola não sejam planejados de modo a proporcionar multiplicidade de experiências e contato com todas as linguagens, o tempo todo. Abrindo mão dos cuidados com segurança e saúde. B) espaços e rotina da escola sejam planejados de modo a proporcionar multiplicidade de experiências e contato com todas as linguagens, o tempo todo. Sem abrir mão, é claro, dos cuidados com segurança e saúde. C) espaços e rotina da escola sejam planejados de modo a não proporcionar multiplicidade de experiências e contato com todas as linguagens, o tempo todo. D) espaços e rotina da escola sejam planejados de modo a proporcionar multiplicidade de experiências e contato com apenas as linguagens, não necessitando cuidados com segurança e saúde.

QUESTÃO 16

Através da interação do professor e da participação ativa do aluno a escola deve:

A) possibilitar ao aluno a aquisição de conhecimentos sem analisar a sua realidade, - e a socialização do aluno para uma ausência de participação na sociedade. 8) possibilitar a aquisição de conteúdos - trabalhar a realidade do aluno em sala de aula, para que ele tenha discernimento e poder de analisar sua realidade de uma maneira crítica, - e a socialização do educando para que tenha uma participação organizada na democratização da sociedade. C) possibilitar a aquisição de conteúdos - não trabalhar a realidade do aluno em sala de aula, para que ele tenha discernimento e poder de analisar sua realidade de uma maneira crítica . D) possibilitar ao aluno a escolha dos conteúdos a ser trabalhado em sala de aula para que tenha discernimento e poder de analisar a sua realidade para que na socialização se torne um cidadão mais crítico .

QUESTÃO 17

Um elemento chave do ensino eficaz reside no planejamento das atividades de ensino e de aprendizagem realizadas na escola, particularmente na sala de aula. Esse planejamento deve ser feito:

A) para cada dia de aula e é parte das responsabilidades profissionais do professor. B) para o ano todo e é responsabilidade do diretor. C) para o mês todo e é responsabilidade professor e equipe pedagógica. D) para o semestre e é responsabilidade do professor e diretor.

QUESTÃO 18

"A professora que acredita saber como melhor ensinar, já que domina o método, se limitando a planejar e executar o que planeja, sem buscar explicações para o sucesso de uns e fracasso de outros, se limitando a aprovar os que revelam ter aprendido o que ela ensinou, e reprovar os que não mostram ter aprendido o ensinado, decididamente nada aprendeu ao ensinar".

Baseando-se nesta concepção de ensino e de aprendizagem, entende-se que a prática docente:

A) proporciona o reconhecimento de quais conteúdos foram assimilados pelos alunos. 8) possibilita a escolha de um método de ensino que garante o aprendizado dos alunos. C) permite um desempenho mais seguro no processo de ensino. D) envolve um movimento dinâmico entre o fazer e o pensar sobre o fazer.

QUESTÃO 19

Segundo José Carlos Libâneo em Didática, planejar é uma atividade consciente para prever as ações do professor, e não se reduz a um simples preenchimento de formulários para controle administrativo; e sim, deve ser fundamentada em opções político pedagógicas e ter como referências permanentes as situações didáticas concretas ( isto é, a problemática social, econômica, política e cultural que envolve a escola, os demais professores, os alunos, os pais, a comunidade, que in teragem no processo de ensino). Portanto, é no planejamento escolar que o professor estabelece suas ações com o processo de ensino e de aprendizagem, devendo:

1. Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos.

li. Prever que no processo de ensino, o conteúdo trabalhado com os alunos terá apenas o significado educativo e de reprodução social.

Ili. Assegurar a racionalização , organização e coordenação da sua prática em sala de aula, de modo que possibilite a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina.

IV. Atualizar o conteúdo sempre que necessário, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo do conhecimento , adequando-os às condições de aprendizagem de seus alunos, bem como os métodos, técnicas e recursos de ensino que vão sendo incorporados à experiência cotidiana.

V. Assegurar a unidade e a coerência da sua atuação, uma vez que isso torna possível inter-relacionar, os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos( para que ensinar), os conteúdos ( o que ensinar), os alunos e suas possibilidades ( a quem ensinar), os métodos e técnicas ( como ensinar) e a avaliação, que está intimamente relacionada aos demais.

Está (ao) correta (s):

A) somente li, Ili, IV e V. B) somente 1, li , Ili e IV. C) somente Ili. D) somente 1, Ili, IV e V.

QUESTÃO 20

Estudos sobre os processos de construção de conhecimento , realizados desde meados do século XX e intensificados dos anos 80 para cá , testemunham as relações de interdependência entre o ensinar e o aprender. Nessa perspectiva, o docente precisa mobilizar os conhecimentos do aluno para fazê-lo avançar e, para isso, deve:

A) ser um excelente expositor para que o aluno se inspire no seu modelo de saber e reproduza com precisão os conhecimentos transmitidos em aula, os quais serão utilizados em suas pesquisas, estágios, atuação profissional e até na pós-graduação, se for o caso.

B) Organizar aulas que evitem conflitos, divergências e discussões de modo que o aluno se sensibilize em relação ao objeto de conhecimento e desenvolva respeito e admiração em relação aos saberes do mestre.

C) Desafiar, estimular e ajudar o aluno na construção de uma relação com o objeto de aprendizagem, o que requer um clima favorável à interação, ao questionamento, à divergência e adequado aos processos de pensamentos críticos e construtivos.

D) Restringir em classes numerosas, o trabalho pedagógico a partir das necessidades dos alunos, buscando mobilizá-los para o conhecimento , a partir da relevância dos conteúdos da disciplina para seu futuro êxito profissional.

QUESTÃO 21

Há três anos, um apagão obrigou a população a racionar energia e o Brasil a buscar alternativas. A crise, mostrada à exaustão nos noticiários, passou a ser o centro das discussões nas salas de aula. Seis professoras do Colégio Santa Maria, de São Paulo, foram além e se reuniram em torno de um projeto interdisciplinar. Desde então, os alunos estudam fontes alternativas de energia, produzem aquecedores solares e ensinam a população a utilizálos. O sucesso do projeto se explica principalmente porque os conteúdos de Ciências, Matemática, Geografia, Língua Portuguesa, História e Ensino Religioso foram colocados a serviço da resolução de um problema real, de forma integrada."

(Fonte: Revista Nova Escola, março de 2018)

Considerando o exemplo acima, é possível destacar como principal característica de um trabalho pedagógico interdisciplinar:

' .

A) Na interdisciplinaridade, duas ou mais disciplinas relacionam seus conteúdos para aprofundar o conhecimento.

8) Para que ele aconteça é suficiente que cada disciplina fale sobre o mesmo assunto/tema.

C) Os conteúdos das disciplinas são trabalhados isoladamente para a ampla compreensão do tema estudado.

D) A interdisciplinaridade dá significado ao conteúdo da escola, reforçando a divisão hermética das disciplinas.

QUESTÃO 22

Na elaboração de um planejamento, o educador, fundamentalmente, precisa:

A) Improvisar ações voltadas aos alunos com dificuldades de concentração e de disciplina. B) Ter clareza dos objetivos de suas ações, ou seja, o que espera alcançar em sua prática educativa. C) Definir estratégias e conteúdos organizados e sistematizados pelo coordenador pedagógico. D) Elaborar um projeto somente com a participação da comunidade, em especial, os seus alunos.

GABARITO CORRIGIDO

PROCESSO SELETIVO PARA ESTAGIÁRIOS 2018 MAGISTÉRIO – AUILIAR DE PROFESSOR

GABARITO

Questão ALTERNATIVA 1 A 2 C 3 D 4 B 5 B 6 D 7 C 8 C 9 D

10 D 11 D 12 A 13 C 14 C 15 B 16 B 17 A 18 D 19 D 20 C 21 A 22 B